REPORTE BIMESTRAL DE RENDIMIENTO ACADÉMICO - 2021

CUARTO BIMESTRE

Código Apellidos y Nombres Salón Nro Ord

CHO21018 MAMANI POMA, Jhordy Anderson Primaria Sexto Grado "K"- "CHORRILLOS" 20

BIMESTRE CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DEL ÁREA DEL

ÁREAS LOGROS DE APRENDIZAJES NL
1 2 3 4 BIMESTRE 4
Se comunica oralmente en lengua materna. Escribe diversos textos en su lengua materna
A B B B
adecuando la información a la situación
comunicativa. Distingue los diferentes tipos de coma
Lee diversos tipos de textos escritos.
A A A A y tilda correctamente las palabras según las reglas
COMUNICACIÓN A
generales y especiales de tildación. Adecúa,
Escribe diversos tipos de textos.
organiza y desarrolla ideas dentro de la oración al
A A A A
reconocer la estructura del predicado.
NIVEL DE LOGRO A A A A
Resuelve problemas de cantidad. Resuelve problemas de razones y proporciones
A A B B
traduciendo datos y valores desconocidos. Explica el
Resuelve problemas de regularidad, significado de la proporcionalidad como un cambio
equivalencia y cambio. B A A B
constante usando diversas representaciones.
Emplea estrategias de cálculo en problemas,
Resuelve problemas de movimiento, forma y
MATEMÁTICA A expresándolos a un modelo de solución con regla de
localización. A A A A
tres simple. Expresa su comprensión de media

Resuelve problemas de gestión de datos e aritmética, mediana y moda, así como los posibles

incertidumbre. A A A A resultados de un suceso expresándolo en

probabilidades.
NIVEL DE LOGRO A A A A
Se comunica oralmente en Inglés como lengua Se expresa oralmente en inglés de manera
A A B A
extranjera. adecuada, utilizando un lenguaje sencillo. Usa
adjetivos regulares e irregulares para escribir
Lee diversos tipos de textos en Inglés como
A A A AD oraciones comparativas y superlativas. Lee,
INGLÉS lengua extranjera. A
adquiere, comprende y explica la información de un
Escribe diversos tipos de textos Inglés como
texto logrando desarrollar, planificar, emplear y
A A A A
lengua extranjera.
meditar la información del contenido.
NIVEL DE LOGRO A A A A
Indaga mediante métodos científicos para Indaga mediante métodos científicos para construir
construir conocimientos. sus conocimientos, problematizando situaciones,
A B A A
diseña estrategias para hacer una investigación,
genera y registra datos e información, evalúa y
Explica el mundo natural y artificial en base a comunica el proceso y los resultados de su
conocimientos sobre los seres vivos, materia y indagación. Explica, comprende y usa sus
CIENCIA Y energía, biodiversidad, Tierra y Universo. A A A A conocimientos sobre los seres vivos, materia y
A
TECNOLOGÍA energía, biodiversidad, Tierra y universo, así como
evalúa las implicancias del saber y del quehacer
Diseña y construye soluciones tecnológicas científico y tecnológico. Diseña y construye
para resolver problemas de su entorno. soluciones tecnológicas para resolver problemas de
A A A A
su entorno, determina una alternativa de solución
tecnológica.
NIVEL DE LOGRO A A A A
Construye su identidad. A A B AD Demuestra un nivel destacado al construir
interpretaciones de los procesos históricos peruanos
Convive y participa democráticamente en la
A C B A del siglo XX, identificando las causas externas e
búsqueda del bien común.
internas que desencadenaron el proceso de la
Construye interpretaciones históricas. A A A AD República Aristocrática y el Oncenio de Leguía.
PERSONAL SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el AD Ordena de manera correcta la cronología de los
ambiente. A - A AD cambios y consecuencias del Tercer Militarismo y el
regreso a la democracia en los años 80 hasta los
Gestiona responsablemente los recursos
A A A AD gobiernos de inicios del siglo XXI, utilizando
económicos.
información de diversas fuentes.
NIVEL DE LOGRO A A A AD
MAMANI POMA, Jhordy Anderson Página 2

BIMESTRE CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DEL ÁREA DEL

ÁREAS LOGROS DE APRENDIZAJES NL
1 2 3 4 BIMESTRE 4
Construye su identidad como persona Logró un nivel destacado al construir su identidad
humana, amada por Dios, digna, libre y como persona creada a la imagen y semejanza de
trascendente, comprendiendo la doctrina de su Dios, valorando su obra como muestra de su amor
propia religión, abierto al diálogo con las que le A B B A por la humanidad. Demostrando fraternidad con el
son cercanas. prójimo según el ejemplo de Jesús y testimonio de
EDUCACIÓN vida.
AD
RELIGIOSA Asume el encuentro personal con Dios en el cuidado
Asume la experiencia el encuentro personal y
del medio ambiente mediante su Proyecto de Vida,
comunitario con Dios en su proyecto de vida
A A A AD considerando las relaciones humanas y la
en coherencia con su creencia religiosa.
naturaleza, al realizar propuestas de cómo cuidar y
defender la obra creada por Dios.
NIVEL DE LOGRO A A A AD
Se desenvuelve de manera autónoma a través Domina y reconoce sus capacidades físicas, así
A A A A
de su motricidad. como las correctas posturas, estiramiento mediante
el yoga, beneficios de cada ejercicio en ejecución y
Asume una vida saludable. A A A A
EDUCACIÓN FÍSICA A el proceso correcto de un entrenamiento muscular
Interactúa a través de sus habilidades
diseñado para la edad. Reconoce la importancia de
A A A A
sociomotrices.
la actividad física y los beneficios para su salud.
NIVEL DE LOGRO A A A A
Aprecia de manera crítica manifestaciones Tiene habilidades y destrezas para percibir
artístico-culturales. manifestaciones artísticas de sus trabajos
B B A B elaborados e interpreta las cualidades artísticas de
lo que desea transmitir a través de mensajes, ideas
ARTE Y CULTURA A y sentimientos. Explora y experimenta los lenguajes
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
del arte, aplica procesos creativos al crear diversos
A A B A proyectos artísticos Realiza los trabajos creativos
según su apreciación y gusto personal.
NIVEL DE LOGRO A A A A
Gestiona proyectos de emprendimiento Registra datos de información acerca del programa
económico y social. Power Point. Resuelve las actividades creando sus
propias diapositivas de trabajo. Utiliza las opciones
A A A A
COMPUTACIÓN A de animación y transición del programa Power Point
en sus diapositivas Maneja nuevas plataformas
tecnológicas de acuerdo a su nivel.
NIVEL DE LOGRO A A A A
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma Determina metas de aprendizajes viables, asociados
A A A A A a sus necesidades, prioridades de aprendizaje y
recursos disponibles que le permitan lograr la tarea.
COMPETENCIAS
Se desenvuelve en entornos virtuales Se desenvuelve en entornos virtuales al manejar y
TRANSVERSALES
generados por las TIC realizar las actividades educativas en las
A A A A A
plataformas virtuales como: Quizizz y los otros
desarrollados.
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NIVEL DE LOGRO
Escala Descripción
LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que
van más allá del nivel esperado.
LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades
en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.

ASISTENCIA POR CURSO Tardanza justificada Tardanza injustificada Falta justificada Falta injustificada
Convivencia - - - -
Comunicación (Integral) - - - -
Razonamiento Verbal - 1 - -
Plan Lector - - - -
Matemática (Integral) - - - -
Razonamiento Matemático - - - -
Inglés - 1 - -
Ciencia y Tecnología - - - 1
Personal Social - - - 1
Educación Física - - - 1
Arte y Cultura - - - 1
Computación - 1 - -
Tutoría - - - -

CONDUCTA IB II B III B IV B PF
CONDUCTA A A A A A

SITUACIÓN AL FINALIZAR
Promovido
EL PERIODO LECTIVO

FLORES PALOMINO, Eric Giovanni

TUTOR
DIRECTOR
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INFORME DE PROGRESO POR ASIGNATURAS INTERNAS - 2021

NIVEL DE LOGRO DEL
ÁREA CURRICULAR ASIGNATURAS INTERNAS
BIMESTRE 4
COMUNICACIÓN (INTEGRAL) A
COMUNICACIÓN RAZONAMIENTO VERBAL A
PLAN LECTOR A
MATEMÁTICA (INTEGRAL) A
MATEMÁTICA
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO A

FLORES PALOMINO, Eric Giovanni

TUTOR
DIRECTOR