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    Registro de Visita Domiciliaria 2021

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    Edgar Acevedo
    Este documento presenta un formato para registrar las visitas domiciliarias y encuentros con familias y estudiantes realizados por un docente tutor. El formato incluye espacios para registrar la fecha de la visita, los datos del estudiante y su representante, la acción realizada, sugerencias u observaciones, y las firmas del docente y la autoridad correspondiente. El objetivo es respaldar las actividades registradas en la plataforma del Mentor Docente Tutorial relacionadas con el seguimiento académico de los estudiantes.

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    UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE

    LA”
    RESOLUCIÓN Nº 0842-DP-CZ2-2014-02/07/2014 CÓDIGO AMIE:22B00147
    SAN JOSE DE DAHUANO-LORETO-ORELLANA
     

    RESPALDOS DE LAS ACTIVIDADES REGISTRADAS EN LA PLATAFORMA MDT


    REGISTRO DE VISITAS DOMICILIARIAS/ENCUENTROS CON FAMILIAS Y ESTUDIANTES: 1 2 3

    Docente Tutor: Ing. Edgar Acevedo Asignaturas: Matemáticas Año Lectivo: 2020-2021
    Curso / Grado Datos del/la Datos del/la Número de C.I. del 5 Sugerencias/observaciones/
    Nº Fecha Acción Realizada Firma6
    Estudiante4 representante Representante respaldo

    ------------------------------------------------------------------ -----------------------------------------------------------------

    Función: (Docente de aula/asignatura o Docente tutor) Autoridad:


    1
    Respaldos del Plan de Acciones de Mejora de la ECGE, registro de actividades en la plataforma del MDT.
    2
    AM-00006-2021 Limitació n y reducció n carga administrativa para docentes.
    3
    ACUERDO Nro. MINEDUC-MINEDUC-2020-00045-A, Art. LINEAMIENTOS PARA EL DESEMPEÑ O PROFESIONAL DOCENTE EN EL SISTEMA
    NACIONAL DE EDUCACIÓ N Y EL CUMPLIMIENTO DEL HORARIO DE LA LABOR EDUCATIVA; Y, LOS LINEAMIENTOS PARA LA GESTIÓ N DE LA
    INFORMACIÓ N CON NIVELES DESCONCENTRADOS: Artículo 5.- Actividades para el desempeñ o profesional docente; Artículo 6.- Actividades de
    Gestió n Pedagó gica; Artículo 7.- Actividades de Gestió n Administrativa; Artículo 8.- Actividades para la convivencia, participació n escolar y
    cooperació n; Artículo 9.- Actividades para la seguridad escolar
    4
    Menores de edad colocan solo sus datos (no firman)
    5
    En observancia a los Lineamientos de la Estrategia de la Calidad Educativa: (de las siguientes actividades, seleccione las actividades según su oferta y
    tipo de institución) Revisión/ ajuste de las planificaciones semanales para envíos-entregas/ generé recursos didácticos adicionales y enviado a
    estudiantes/realicé planificaciones semanales con base en las Fichas de Aprendizaje-Guías de aprendizaje para entrega o envío a estudiantes/ resolví
    dudas o consultas de los padres y madres de familias o cuidadores/ hice seguimiento académico a mis estudiantes mediante llamadas, WhatsApp o
    Facebook/ seguimiento pedagógico/visitas domiciliarias/encuentros con las familias de niños/as del nivel inicial y preparatoria- EIFC-IPS/realicé
    actividades vivenciales o funcionales para fortalecer el conocimiento de mis estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a la
    discapacidad/ orienté la ambientación y organización del trabajo en casa, para los estudiantes interculturales bilingües y sus familias/ guía para el
    diagnóstico y refuerzo de conocimientos de los estudiantes interculturales bilingües/ Diseño actividades contextualizadas en guías de interaprendizajes
    dosificadas para los estudiantes de instituciones educativas interculturales bilingües/ recursos y materiales didácticos adicionales para enviar a los
    estudiantes de las instituciones educativas interculturales bilingües/ Seguimiento a las actividades académicas de estudiantes de las instituciones
    educativas interculturales bilingües/ realicé visitas domiciliarias para la recepción de textos escolares, portafolios estudiantiles y/o proyectos de grado/
    valoración de los portafolios/ acompañado y asesorado en la elaboración del proyecto de grado para estudiantes de tercer año de bachillerato/
    entregué-envié a estudiantes actividades de refuerzo académico a quienes no alcanzaron el puntaje mínimo requerido para promocionar/ di directrices
    para la realización de un proyecto o trabajo escrito, que reemplaza a los exámenes quimestrales, supletorios, remediales y de gracia/ receptado el
    trabajo escrito de supletorios, remediales o de gracia/ participado en la entrega presencial de recursos educativos (textos, kits alimentación escolar,
    fichas pedagógicas, guías de aprendizaje y otros…)/ entregué presencialmente guías pedagógicas-fichas pedagógicas/ entregué
    presencialmente/virtualmente portafolios.
    6
    Firmas de la/s persona/s según la actividad (Ej. Ppff que ha sido visitado; firma de Vicerrector/a de la revisión/control/visita áulica (firmas que respalden cualquier actividad
    que como docente este ejecutando).

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