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    Recomendaciones Comité de Evaluación y Promoción.

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    Yenny Magdali Florez
    El documento resume una reunión entre docentes y el Comité de Evaluación y Promoción de la Institución Educativa Pío XII para discutir el rendimiento académico de los estudiantes durante el primer periodo de clases virtuales debido a la pandemia de Covid-19. Algunos de los principales desafíos observados incluyeron falta de acompañamiento de los padres, mal uso de las herramientas tecnológicas y dificultad para seguir instrucciones. Los padres recomendaron una mejor comunicación entre docentes, estudiant

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    El documento resume una reunión entre docentes y el Comité de Evaluación y Promoción de la Institución Educativa Pío XII para discutir el rendimiento académico de los estudiantes durante el primer periodo de clases virtuales debido a la pandemia de Covid-19. Algunos de los principales desafíos observados incluyeron falta de acompañamiento de los padres, mal uso de las herramientas tecnológicas y dificultad para seguir instrucciones. Los padres recomendaron una mejor comunicación entre docentes, estudiant

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    RECOMENDACIONES COMITÉ DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN.

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    INSTITUCION EDUCATIVA PÍO XII

    Aprobado por resolución No. 6971-6 del 09 de 0ctubre 2014


    NIT: 810001502-9 DANE: 217662002801
    FLORENCIA SAMANA CALDAS
    CORREO ELECTRONICO: institució[email protected]

    Fecha: 21 – Abril – 2021


    Lugar: Institución Educativa Pío Xll
    Hora: 4:00 pm
    En la fecha y hora indicada, nos reunimos los Docentes Directores de Grupo de los Grados,
    Preescolar a Quinto (Sede Primaria Central) y Representantes del Comité de Evaluación y
    Promoción, con el fin de dar a conocer el Rendimiento Académico de los estudiantes
    durante el Primer Periodo de trabajo en casa, ocasionado por la Pandemia Covid 19, al
    igual se socializó y se hizo entrega del reglamento de dicho comité.
    Seguidamente, se hizo una evaluación sobre el desempeño de los estudiantes, en la cual
    todos participamos y dimos claridad sobre las fortalezas y debilidades observadas hasta el
    momento; entre ellas las más notorias:

     Falta de más acompañamiento de algunos padres y manejo de normas, para que


    sus hijos avancen en el desarrollo de las tareas escolares.
     Mal uso de las herramientas tecnológicas en algunos estudiantes, ya que ocupan
    el espacio en actividades diferentes a las recomendadas por los docentes.
     Dificultad para seguir instrucciones.
     Falta de motivación en algunos Padres y Estudiantes

    Por último, en el espacio para las recomendaciones y sugerencias, las madres expresaron lo
    siguiente:

     Recomiendan la importancia de que los docentes se comuniquen con más


    frecuencia con los estudiantes y padres, lo anterior con el fin de ellos conocer
    cómo están respondiendo sus hijos con los trabajos asignados.

     Revisar y responder a tiempo las inquietudes de los estudiantes.

    Cabe resaltar el agradecimiento a todos los padres y estudiantes por la paciencia y esfuerzo
    en este tiempo de gran dificultad.
    Olinda Hernández Cáceres. (Secretaria)

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