Descriptores Dimension Corporal

DIMENSION CORPORAL
FORTALEZAS
Demuestra coordinación viso-motora.
Se desplaza en diferentes direcciones.
Es ordenado /a en su presentación personal.
Practica hábitos de aseo e higiene.
Participa con entusiasmo en los diferentes juegos.
Dibuja y moldea la figura humana agregando diferentes detalles.
Discrimina diferentes posiciones corporales y es capaz de reproducirlas (inclinado,
sentado, de pie, acostado,...)
Rasga, pica, colorea y recorta libremente.
Sus movimientos son seguros y firmes alcaminar, correr, saltar y brincar.
Diferencia el lado derecho e izquierdo.
Realiza pequeños trazos utilizando el renglón.
Se desplaza en diferentes direcciones siguiendo instrucciones.
Sus movimientos al saltar, correr, caminar, son coordinados y seguros.
Maneja equilibrio general, quieto y en movimiento.
Muestra destreza al realizar trazos de líneas rectas horizontales y verticales
Colorea, recorta y utiliza el punzón con propiedad.
Arma rompecabezas.
Lanza el balón con precisión.
Maneja el renglón y la direccionalidad de la escritura al trabajar en el cuaderno.
Se desplaza en diferentes direcciones (derecha, izquierda, adelante,atrás).
Utiliza correctamente: Colores, tijeras, lápiz, punzón, pinceles.
Es capaz de hacer rebotes con el balón.
Maneja el espacio en el cuaderno.
Demuestra seguridad al realizar diferentes desplazamientos en un espacio dado.
Realiza giros a la derecha y a la izquierda.
DIMENSION CORPORAL
DIFICULTADES
Se le dificulta la coordinación viso-motora
Presenta dificultad al desplazarse en diferentes direcciones.
Se le dificulta ser ordenado /a en su presentación personal.
Presenta dificultad en la práctica de hábitos de aseo e higiene.
Presenta desmotivación en la participación de juegos.
Presenta dificultad al moldear la figura humana con detalles.
Se le dificulta discriminar y reproducir diferentes posiciones corporales (inclinado, sentado, de pie,
acostado,...)
Pocas veces realiza rasgado, picado, coloreado y recortado en forma libre
Es inseguro en sus movimientos al caminar, correr, saltar y brincar.
Se le dificulta diferenciar el lado derecho e izquierdo
Presente dificultad al realizar pequeños trazos en el renglón.
Se desplaza con dificultad en diferentes direcciones siguiendo instrucciones.
Se le dificulta realizar movimientos coordinados e inseguros al saltar, correr y caminar.
Se le dificulta mantener el equilibrio general, quieto y en movimiento.
Tiene dificultad para realizar trazos de líneas rectas horizontales y verticales.
Se le dificulta colorear, recortar y utilizar el punzón.
Presenta dificultad para armar rompecabezas.
Se le dificulta lanzar el balón con precisión.
Presenta dificultad al manejar el renglón y su direccionalidad
Se le dificulta desplazarse en direcciones (derecha, izquierda, adelante y atrás.)
Presenta dificultad para el uso correcto de: colores, tijeras, lápiz.
Se le dificulta hacer rebotes con el balón.
Presenta dificultad al manejar el espacio en el cuaderno.
Es inseguro/a al realizar diferentes desplazamientos en un espacio dado.
Se le dificulta realizar giros a la derecha e izquierda
DIMENSION CORPORAL
RECOMENDACIONES
En compañía de los padres Juegue al bolo criollo
En casa , en compañía de los padres de familia corra hacia delante, hacia atrás,
en línea recta, en círculo.
Con ayuda de los padres practique hábitos de aseo personal
Con ayuda de los padres practique hábitos de higiene y aseo personal
Realice juegos en casa con sus padres y hermanos
Con la colaboración de los padres de familia realice en arcilla la figura humana
con detalles.
En compañía de los padres de familia realice juegos involucrando posiciones
corporales
Con la supervición de los padres de familia realice rasgado, picado, coloreado y
recortado en forma libre
Realice ejercicios en campo abierto para que sus movimientos sean más
seguros.
Manipule una pelota , pasandola de una mano a otra. Golpeela con la cabeza.
Aprete fuertementeuna pelota pequeña haciendo simultáneamente ejercicios de

apretar y soltar. Realice este ejercicio, primero con una mano y luego con la otra.
Con el apoyo de los padres de familia y en sus tiempos libres realice variedad de
movimientos.
Camine, corra y salte hacia delante, hacia atrás, en línea recta, en círculo,
apoyado sobre las puntas.
Realice ejercicios de equilibrio general, quieto y en movimiento.
Realice en casa ejercicios de unir puntos haciendo trazos de líneas rectas
horizontales y verticales.
En el tiempo libre y con orientación de los padres de familia recorte papel de
revista o periódico y coloree algunos dibujos.
En casa juegue con los padres de familia a armar rompecabezas.
Realice juegos de lanzamiento del balón para derribar obstáculos.
Realice ejercicios de pre-escritura siguiendo la muestra e inventando otras.
Con las manos en la cintura dar dos saltos a la derecha y dos a la izquierda ir
girando a la vez únicamente hacia la derecha repetir varias veces.
Realizar en casa rasgado, arrugado, coloreado, recortado, doblado, picado.
En su tiempo libre juegue en casa con un balón reforzando el rebote.
Realice los ejercicios de aprestamiento y coloreado propuestos.
Camine libremente por el salón. al oír la orden, cambio de dirección según la
orden que se le de.
Juegue en casa al reloj de Jerusalén, girando hacia la derecha e izquierda.

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