Tipologia

Tipología básica de textos
MPE I. Flores García / Compendio 2010

Algunas nociones conceptuales
sobre el acto de redactar:
- Expresar por escrito los pensamientos.

- Implica un orden mental previo.
(Martín Vivaldi, Gonzalo [2002] Curso de redacción, Ed. Thompson Paraninfo).
- Vestir ideas. (Fernández de la Torriente [2002] Cómo escribir correctamente, Ed. Distriforma).
-Escribir, componer un texto, prestando atención tanto a la forma

como al contenido, requiere que se ordenen las ideas de forma
rigurosa, así como que se expresen con buen estilo.
(Serafini, María Teresa [2007] Cómo se escribe, Ed. Paidós).
-Trasladar ideas al lenguaje escrito, palabras que cubren ideas.

(Juan Rey [2006] Palabras para vender, palabras para soñar, Ed. Paidós).
Incluso la Retórica, de Aristóteles, hace dos mil años vislumbraba
la importancia del discurso en tres grandes procesos:
1. Averiguar qué se va a decir (Invetio).

2. Disponer la manera más conveniente para exponer las ideas.
(Gramática).
3. Embellecer el discurso (Ortografía y estilo).
Toda redacción implica una intención.

El emisor de una idea o mensaje escrito debe adaptarse a:
a. Su destinatario.
b. El objeto.
c. El fin que persigue.
d. El medio por el que trasmite.
Existen tantos estilos de escritura como autores, pero es
posible identificar distintos “tonos” que nos ayudan a expresar
mejor la intención del mensaje.
A continuación repasaremos las características de tres

tipos de textos ampliamente usados para comunicarnos
habitualmente:
- Describir.
- Narrar.
- Argumentar.
A pesar de que los repasaremos de forma independiente,

es común integrarlos en el mismo discurso de forma mucho más
efectiva.
Tono descriptivo:
• Se usa para explicar de forma detallada y ordenada,
cómo son las personas, los lugares o los objetos.
• Sirve para ambientar la acción y crear una

atmósfera.
• Nos lleva a experimentar la situación aún sin haber

estado allí.
Es una forma de discurso que intenta decir con palabras

cómo son las personas, las situaciones.
¿Cómo?
 Observar detenidamente las características
de lo que se quiere describir ocupando el
mayor número de los sentidos:
Color, forma, tamaño, grosor, textura,

temperatura, contextura, peso, olor, sabor,
otros.
Recursos frecuentes para describir:
Expresan cualidades y características.
Bajo, corpulento, delgaducho, alegre, cariñoso, huraño, tímido,

Adjetivos. inquieto, dulce...
Establecen relaciones de semejanza o parecido

entre varios elementos.
Comparaciones.
Se movía como un pato… Su cabello parecía de oro.
Sus ojos eran negros como la noche.
Representación viva de una intuición o visión
Imágenes. por medio del lenguaje.
Luis es un toro. Celia es un verdadero ciclón.
Sustitución de un elemento por otro, con el cual
Metáforas. tiene semejanza ya sea formal o funcional.
Entre sus labios lucía una hilera de perlas.
• Su objetivo es transmitir
conocimiento.
Existen dos formas generales
de descripción: • Hay predominio de datos
observados, hechos, ideas
a. Informativa. acerca de lo descrito.
b. Literaria. • Resalta la función estética del

lenguaje.
• Hay predominio de las
sensaciones.
• Se usa el lenguaje connotativo
o subjetivo.
Identifique los dos ejemplos
siguientes y sus características:
Oda a la Cebolla (frag.)
P. Neruda
Cebolla,
El colibrí o picaflor :
luminosa redoma,
pétalo a pétalo
Es el pájaro más pequeño del se formó tu hermosura,
mundo. Vive en su mayoría, en las
escamas de cristal te acrecentaron
regiones cálidas de América,
y en el secreto de la tierra oscura
principalmente en Perú, Bolivia,
Colombia, Brasil y Argentina. se redondeó tu vientre de rocío.
Esta ave de brillantes colores tiene ... Eres para mis ojos
un vuelo muy singular. Puede globo celeste, copa de platino,
alcanzar una velocidad de 100 Km. baile inmóvil de anémona nevada
por hora y algunas especies agitan
y vive la fragancia de la tierra
las alas hasta 50 veces por segundo.
en tu naturaleza cristalina.
Por eso, cuando bebe el néctar de
una flor sin apoyarse en ella, parece …Así te hizo, cebolla,
suspendido en el vacío. clara como un planeta,
y destinada a relucir
constelación constante,
redoma de agua,
sobre la mesa
de las pobres gentes.
Tono narrativo
 Cuenta una historia con uno o más conflictos.
 Hay un emisor que da vida al relato y dice, desde

un determinado punto de vista, una historia que
le sucede a uno o varios personajes en un lugar y
tiempo determinados.
 Pueden existir diálogos.

Narración es:
El relato de hechos reales o imaginarios
que les suceden a unos personajes en
un lugar.
Cuando contamos algo que nos ha

sucedido o que hemos soñado; cuando
contamos lo que nos ha sucedido en el
día, estamos haciendo una narración.
Elementos de una narración.
1. El narrador =
La persona que cuenta la historia.
2. Los personajes =
Son los seres a los que les ocurren
los hechos que el narrador cuenta.
(El narrador también puede ser un personaje
e incluso el protagonista de la historia).
3. La acción = Son los hechos que se cuentan en el

relato.
Partes de una narración:
Es la parte donde se
indica el lugar y el
• El marco contexto. tiempo en que se
desarrolla la acción;
• La historia o trama. y se presenta a
alguno de los
personajes. Suele
Es el conjunto de hechos estar al principio del
que les ocurren a los relato.
personajes.
La trama.
Acontecimiento inicial.
Es el hecho que desencadena la historia
Ejemplo: Una noche la
y debe ser breve. Luna deja de salir.
... un grupo de amigos
Reacción. deciden ir a ver qué le
La respuesta que el acontecimiento inicial
provoca en algún personaje. Es extensa. ha pasado a la Luna.
... las aventuras que

Acción.
Son los hechos que viven y realizan los viven los amigos en el
personajes. Es el eje de la trama. espacio.
Solución. ... liberan a la Luna y

todo vuelve a la
Es el desenlace final de la acción. Suele ser
breve. normalidad.
Ejemplo 1: Lee y ordena la historia.
El conejo se asustó mucho al oír lo Había una vez un conejo que

que decía la lechuza y enseguida siempre tenía mucho miedo
se puso a pensar cómo podría y no se atrevía a salir de su
librarse de sus garras. madriguera.
La lechuza saludó al conejillo con Un día, el conejo, como tenía

toda amabilidad y le dijo que le mucha hambre, salió al campo
apetecía cenar un tierno conejo. y vio a una lechuza que lo miraba
con ojos glotones.
La lechuza se relamió al pensar en Entonces, el conejo miró al cielo

las sabrosas palomas y, sin y, al ver las estrellas, le dijo a la
pensarlo un momento, echó a volar lechuza que por el cielo volaban
para cazarlas. siete palomas blancas muy rollizas.
Tono argumentativo.
 El autor plantea una hipótesis o adopta una postura
frente a un determinado tema y la mantiene a lo largo del
texto, reforzando su opinión con el desarrollo de sus
ideas, ejemplos, casos.
 El emisor pretende influir sobre su destinatario y lograr la

aprobación o adhesión a la idea que postula.
 Se apela a la razón más que a la emoción.

Argumentación
• Implica la defensa de una opinión frente a un
tema o conflicto.
• Intenta persuadir al receptor mediante pruebas
y razonamientos.
Es una forma de discurso que intenta convencer al otro,

con pruebas y razones, para modificar un pensamiento.
Elementos de un argumento:
IDEA SOBRE LA
CUAL DISCUTIMOS.
 Tesis.
 Cuerpo argumentativo.
NUESTRAS
“RAZONES”.
¿Cómo?
Buscamos demostrar y persuadir con:
Argumentos racionales:
Silogismos. Razonamiento verdadero
y correcto. Es miércoles y habrá
manifestación.
Lógica. Relaciones causa-efecto,
condición-resultado. La marcha podría obstruir
Ejemplos, analogías, avenidas importantes.
comparaciones.
Argumentos afectivos:
Nadie va a salir Sofismas. Razonamiento falso e
incorrecto. Emociones,
de sus casas. experiencias empíricas.
Retórica. Uso de recursos lingüísticos con el

¡Dios nos libre de fin de persuadir usando elementos
este terrible caos! no racionales, como afectos, las
emociones, las sugestiones.
Ejercicio:
Lea el siguiente artículo e identifique los argumentos

centrales del autor.
Analice cuál es la postura del autor frente al tema

(a favor/ en contra) y cómo intenta demostrar que es
certero lo que escribe.
La furia de la franja industrial de Estados Unidos.
Noam Chomsky / 10. 05.2010 / La Jornada

El 18 de febrero, Joe Stack, un ingeniero en computación de 53 años de edad, se suicidó estrellando
su pequeño avión contra un edificio en Austin, Texas, destruyendo una oficina del Servicio de
Recaudación Fiscal (IRS, por sus siglas en inglés), matando a otra persona y lesionando a varias
más en el acto.
Stack dejó un manifiesto contra el gobierno que explicaba sus acciones. La historia empieza cuando
él era un adolescente que vivía en la penuria en Harrisburg, Pensilvania, cerca del corazón de lo que
alguna vez fue un gran centro industrial.
Su vecina, una octogenaria que sobrevivía con alimento para gatos, era la viuda de un obrero
metalúrgico retirado. Su esposo había trabajado toda su vida en las fundidoras del centro de
Pensilvania, confiado en las promesas de las grandes empresas y del sindicato de que, por sus 30
años de servicio, tendría una pensión y atención médica durante su retiro.
(...)
Noam Chomsky es profesor emérito de lingüística y filosofía en el Instituto Tecnológico de
Massachusetts en Cambridge, Massachusetts.
Texto completo en:

http://www.jornada.unam.mx/2010/05/09/index.php?section=opinion&article=028a1mun
Fuentes de consulta:
-Martín Vivaldi, Gonzalo [2002] Curso de redacción, Ed. Thompson Paraninfo.

-Fernández de la Torriente [2002] Cómo escribir correctamente, Ed. Distriforma.
-Serafini, María Teresa [2007] Cómo se escribe, Ed. Paidós.
-Juan Rey [2006] Palabras para vender, palabras para soñar, Ed. Paidós.

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MPE I. Flores García / Compendio 2010

- Expresar por escrito los pensamientos.

-Escribir, componer un texto, prestando atención tanto a la forma

-Trasladar ideas al lenguaje escrito, palabras que cubren ideas.

1. Averiguar qué se va a decir (Invetio).

Toda redacción implica una intención.

A continuación repasaremos las características de tres

A pesar de que los repasaremos de forma independiente,

• Sirve para ambientar la acción y crear una

• Nos lleva a experimentar la situación aún sin haber

Es una forma de discurso que intenta decir con palabras

Color, forma, tamaño, grosor, textura,

Bajo, corpulento, delgaducho, alegre, cariñoso, huraño, tímido,

Establecen relaciones de semejanza o parecido

b. Literaria. • Resalta la función estética del

 Cuenta una historia con uno o más conflictos.

 Hay un emisor que da vida al relato y dice, desde

 Pueden existir diálogos.

Cuando contamos algo que nos ha

3. La acción = Son los hechos que se cuentan en el

... las aventuras que

Solución. ... liberan a la Luna y

El conejo se asustó mucho al oír lo Había una vez un conejo que

La lechuza saludó al conejillo con Un día, el conejo, como tenía

La lechuza se relamió al pensar en Entonces, el conejo miró al cielo

 El emisor pretende influir sobre su destinatario y lograr la

 Se apela a la razón más que a la emoción.

Es una forma de discurso que intenta convencer al otro,

Retórica. Uso de recursos lingüísticos con el

Lea el siguiente artículo e identifique los argumentos

Analice cuál es la postura del autor frente al tema

Noam Chomsky / 10. 05.2010 / La Jornada

Texto completo en:

-Martín Vivaldi, Gonzalo [2002] Curso de redacción, Ed. Thompson Paraninfo.

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