UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE –CUNOR–

Ingeniería en Gestión Ambiental Local –IGAL–
Edafología y Conservación de Suelos.
Ing. Agr. Antony Ranffery Gomez Herrera.
Auxiliar: T.U. Erick Alexander Santa María Fuentes.

Práctica No. 03
Determinación de la pendiente de un terreno

Alumno: Gilda Eugenia Poc Alvarez No. Carné: 1999 50918

Fecha de Elaboración: 22/08/2016 Fecha de Entrega: 05/09/16
 1. INTRODUCCIÓN

Como gestores ambientales, nos compete tener una formación integral en áreas
como topografía, edafología, geología, química, entre otras ciencias, ya que a
través de ellas se tiene la base teórica para luego aplicarla en el campo y tomar
decisiones a favor del ambiente.
Nuestro país cuenta con una biodiversidad favorable para todos los que
habitamos en él, así mismo los accidentes geográficos que se han formado con
el pasar de los años, van determinando el tipo de suelo que existe en cada lugar.
En nuestro caso el área de las Verapaces, específicamente en Alta Verapaz,
Cobán, existen muchos terrenos que se desean utilizar para aprovechamiento de
suelo y cultivar en ellos, sin embargo, el desgaste que provoca la erosión y otro
factor que puede ser el eólico, no favorecen a los agricultores. El suelo se lava
por la lluvia y pierde los nutrientes necesarios para generar una cosecha
provechosa.
Para evitar que los niveles de fertilidad disminuyan por este factor o por malas
práctica de los agricultores, como la quema y el sobre pastoreo, en terrenos
inclinados, se deben realizar prácticas de manejo y conservación, que además
ayuden a mantener la humedad por más tiempo.
Por todo esto, es importante conocer técnicas que ayuden a mejorar la calidad
de los cultivos, la conservación del suelo fértil, como por ejemplo, el nivel “A”,
que es práctico, económico y de fácil aplicación.
En el presente informe se presenta la forma de elaborar este instrumento,
calibración, utilización y la marcación de los puntos en un terreno.
Así mismo los resultados obtenidos y la discusión que se generó a nivel de
equipo durante la práctica, las conclusiones y las fuentes consultadas para la
elaboración del mismo.
 2. OBJETIVOS

2.1. General

Determinar la importancia de la correcta utilización de técnicas que

favorezcan al manejo y conservación de los suelos.

2.2. Específicos

 Elaborar el instrumento “A” que permita medir la pendiente de un

terreno.

 Identificar los puntos más convenientes que permitan la medición de

la pendiente del terreno asignado.

 Marcar los puntos de la pendiente del terreno, que sean significativos

para la toma de decisiones.

 Discutir en equipo los resultados obtenidos.

 3. MARCO TEÓRICO

3.1. Pendiente.

La pendiente es la relación que existe entre una distancia vertical y una

horizontal, expresada con respecto al número 100, de ahí que sea común decir:
pendiente por ciento ( P %).

La pendiente la consideramos positiva si desde el punto en donde nos

encontramos se observa que el terreno “sube”, y negativa si el terreno “baja”. La
pendiente es un dato importante, ya que influye en el movimiento del agua y el
suelo. Del conocimiento exacto de ésta, en mucho dependerá el éxito de las
prácticas agronómicas que deban realizarse, ya sea en obras de conservación,
ingeniería de riego, trazo de surcos, etc.

El concepto de pendiente en sí, es la relación que existe entre el desnivel (Y) y la

distancia en horizontal (X) que debemos recorrer. Se expresa normalmente en
% o en grados. Su aplicación al terreno se basa en el control del desnivel
existente en una ladera (Y) mediante las cotas, y su variación en el espacio () B
(360 metros).

Cálculo de la pendiente máxima según el método topográfico.

Para el cálculo de la pendiente en un mapa topográfico hemos de tener en
cuenta las curvas de nivel existentes en él. Posteriormente para el cálculo de la
pendiente en una zona deseada, debemos de observar entre qué curvas de nivel
se sitúa el punto que buscamos.
Trazar una línea que pase por el punto y que sea perpendicular a las dos curvas.
 Medir sobre el plano la distancia de la línea entre los puntos A y B de corte y,
atendiendo a la escala del plano, determinar la distancia reducida* existente
entre las curvas de nivel.
* Cuando medimos una distancia en el mapa lo hacemos sobre una superficie
plana. La distancia que medimos es la distancia reducida, y no es otra cosa que
la proyección en el mapa de la distancia real existente en la superficie de la
Tierra. La distancia reducida
coincide con la real sólo si en la
realidad nos encontramos en una
zona llana, pero si hay pendiente la
diferencia entre la distancia real y la
reducida puede ser notable.
Así, en el ejemplo propuesto:
Distancia en el mapa: 7 mm (0.007
m)
Escala del mapa: 1:50.000
Distancia reducida a escala: 350 m
La pendiente máxima en dicho punto será:

Si la queremos en grados, aplicamos la fórmula de la tangente:

Cálculo de pendiente. Atendiendo a la definición de

pendiente tenemos que:

La pendiente puede ser positiva o negativa

dependiente del lugar en el que nos encontremos,
por lo que el signo positivo o negativo indicará si el
terreno baja o sube con respecto a nuestra posición.
3.2. Curvas de Nivel.

 Superficie de nivel, es aquella que es concéntrica a la superficie del mar,

considerando que ésta no se mueve y es prolongada por debajo de los
continentes.
 Plano horizontal, es aquel que es tangente a la superficie de nivel en el punto
por donde pasa la normal del lugar.
  Normal del lugar, es la línea imaginaria que resulta de prolongar hacia arriba
y hacia abajo la dirección que nos indica el hilo de una plomada en
suspensión.
 Cota de un punto, es la distancia vertical que existe entre dos planos
horizontales de los cuales uno de ellos siempre es de referencia y se le
asigna un valor arbitrario.
 Desnivel entre dos puntos, la diferencia de cotas de esos dos puntos.

3.2.1. Características de las curvas de nivel.

 Siempre son curvas cerradas, aún cuando la magnitud del trabajo no

nos lo muestre así.
 Nunca se cruzan.
 Cuando la numeración crece hacia el punto concéntrico nos indica que
es una elevación. Y cuando la numeración decrece hacia el punto
concéntrico nos indica que hay una depresión.

3.3. Métodos para elaborar un perfil.

3.3.1. Distancias y cotas a cada una de las curvas de nivel. Consiste en elaborar
una tabla que contenga los encadenamientos y elevaciones de cada una
de las curvas de nivel. Este método no detecta exactamente los puntos
más bajos y más altos cuando cambia de sentido la inclinación.
3.3.2. Distancias y cotas a punto donde cambia el sentido de la inclinación. Se
toma la distancia y la elevación estimada (interpolada) a cada uno de los
puntos críticos de la trayectoria, tanto los más bajos, como los más altos,
además del inicio y final.
3.3.3. Equidistancia de los puntos y sus cotas respectivas. A lo largo de la
trayectoria se ubican puntos equidistantes entre sí (5, 10, 20, 25 ó 50
metros), y de cada uno de ellos se toma la elevación para posteriormente
graficar los datos obtenidos. Distancias constantes. Este método es el
que con más frecuencia se utiliza por su manera práctica de ejecutarlo e
interpretarlo; y con más razón se utiliza en lugares donde el terreno no
cuenta con muchos accidentes. Su inconveniente está entre
encadenamiento y encadenamiento puede haber una cima o depresión
destacada en el terreno y no ser detectada y, por lo tanto, no se
represente en la gráfica del perfil.
Por lo anterior, siempre es conveniente combinar algunos de los métodos
para obtener una representación más fidedigna del terreno.
 4. RESULTADOS

Después de haber realizado un recorrido por el área asignada, se determinó el punto

inicial (punto más alto) para iniciar con la ubicación de los puntos, utilizando el
instrumento “A”. Los puntos utilizados reportan los siguientes resultados:

Puntos de referencia Distancia vertical (X) Distancia horizontal Pendiente (Y)

A 73 cm. 2 mts. 36.5%
B 30 cm. 2 mts. 15 %
C 24 cm. 2 mts. 12 %
D 57 cm. 2 mts. 28.5%
E 42 cm. 2 mts. 21 %
F 6 cm. 2 mts. 30 %
G 51 cm. 2 mts. 25.5%
H 55 cm. 2 mts. 27.5%
X 28 %
Y= ∗100 X̄ =
2

5. DISCUSIÓN DE RESULTADOS

Se inició a medir, desde el punto más alto cercano a los límites del terreno,
identificándose 8 puntos que nos dieron como resultado una media de la pendiente
del 28 % , que según la tabla que determina las distancias en relación a la pendiente,
nos sugiere que se debe tomar en consideración de 6.0 a 7.2 metros entre cada
siembra.

En la parte plana del terreno ya no se continuó con la medición, porque existe

demasiada agua (formación de pantano), lo que dificulto la práctica, en esa área.

Al colocar las estacas en los puntos identificados se fueron marcando las líneas
(curvas de nivel) que serán las que posteriormente se utilizarán para la siembra de
árboles.

Es importante marcar con estacas y en este caso, utilizamos el recurso de pita

plástica para identificar los puntos, puesto que la siembra se realizará en fechas
posteriores y así evitar la pérdida de la información.
 6. CONCLUSIONES

 Es importante utilizar correctamente los instrumentos para la medición de

puntos que posteriormente nos brindan el dato de la pendiente de un
terreno, para brindarle un manejo y correcta conservación de suelo.

 Al no contar con instrumentos fabricados, se deben construir los propios y

por eso es indispensable conocer cómo elaborarlos, calibrarlos y utilizarlos
en el campo.

 Los terrenos en algunos lugares no son planos, por lo que se hace

necesario identificar la pendiente para evitar el desgaste del suelo, pérdida
de nutrientes y aplicar otro tipo de técnicas (quemas) que perjudiquen las
cosechas posteriores. En este caso, el instrumento “A” es útil para la
agricultura u otra siembra forestal que se desee implementar en terrenos
inclinados.

 En la práctica realizada, se discutieron los resultados con el equipo de

compañeros para posteriormente realizar la siembra de árboles, pues se
cuenta con los puntos identificados para cada uno de ellos.
 7. BIBLIOGRAFÍA

 FHIA: Fundación Hondureña de Investigación Agrícola. 2004. Guía sobre

prácticas de conservación de suelos. Centro de Comunicación Agrícola de
la FHIA. La Lima, Cortés, Honduras.

 García, A; Rosique M; Segado, F. “Topografía básica para ingenieros”

Universidad de Murcia, 2º edición 1996

 INTA: Instituto Nicaragüense de tecnología agropecuaria. 2004. Manual de

trazado de curvas a nivel. Primera edición. Managua, Nicaragua

 Sánchez, A. “Conocimiento Geográfico”. Ed Narcea s.a , 2º edición 1999

 http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201620/MODULO
%20TOPOGRAFIA/leccin_41_calculo_de_la_pendiente_del_terreno.html.
Consultado el 30 de agosto 2,016.

 http://www.virtual.chapingo.mx/dona/topos/cn.pdf. Consultado el 01 de
septiembre 2,016.

 https://toposena.files.wordpress.com/2011/07/cap9-curvas-nivel.pdf .
Consultado el 28 de agosto 2,016.

 https://www.google.com.gt/search?
q=clinometro&biw=1280&bih=634&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0a
hUKEwiE4suHovHOAhXEKyYKHWuNBBsQ_AUIBigB#imgrc=f0SAP3JUu
SM1DM%3A. Consultado el 30 de agosto 2,016.
 8. ANEXOS

1. Métodos para calcular la pendiente en el campo.

La mano levantada de un hombre a la altura del ojo.

El clinómetro
Nivel de Caballete
Nivel de Ingeniero
Nivel “A”

2. Distanciamiento adecuado para estructuras de conservación de suelos de

acuerdo a las diferentes pendientes de un terreno.

3. Uso del nivel tipo “A” para marcar puntos a un mismo nivel sobre el terreno.

Recordemos que la pendiente es la relación entre la distancia vertical y la distancia

horizontal expresado en porcentaje (P%).

Para obtener el porcentaje de pendiente del terreno, se divide el promedio de las

mediciones (distancia vertical) entre la distancia horizontal y se multiplica por cien.
Ejemplo:
Distancia vertical (Dv): 0.5 m
Distancia horizontal (Dh): 2.0 m
 P%= *100 P%= = =25 P%=25
Cuadro 1. Distancia entre curvas a nivel

Con el dato del porciento de pendiente, en el siguiente cuadro se determina el intervalo

a los que irán las curvas a nivel.

Pendiente (%) Intervalo (m) Pendiente (%) Intervalo (m)

2 30 25 12
5 28 30 10
8 24 35 8
10 20 40 6
14 18 45 4
16 16 45-60 Terrazas
individuales
continuas

La distancia entre las curvas de nivel son susceptibles a modificarse amanera que
sean múltiplos de la surcada del productor o al ancho de la maquinaria a utilizarse.

Trazo de curvas a nivel.

Para trazar las curva a nivel es necesario ubicar el punto más alto de la parcela y
trazar una ruta en línea recta hacia el punto más bajo (línea madre). Sobre esta ruta
marcamos los puntos correspondientes al intervalo obtenido en cuadro. También
podemos tomar como línea madre uno de los lados del terreno.

Ejemplo:

En este caso un punto a cada 12 metros.

Sobre el punto de la línea madre se pone una pata del aparato “A” y la otra se
mueve similar a un compás hasta centrar la burbuja del nivel. Es necesario
mantener el aparato “A” de forma vertical sin inclinarlo. Una vez nivelado el
aparato “A” se marca con cal la pata en movimiento. En seguida, se fija la pata
en movimiento y el otro se mueve en forma de compas, hasta centrar
nuevamente la burbuja del nivel, de esta manera vamos avanzando marcando
los pasos del aparato “A”.
 Este procedimiento se repite
formando una serie de puntos a un
mismo nivel, los cuales
posteriormente se unen con una
línea de cal formando las curvas a
un mismo nivel (isolineas o
isohipsas).
Primero de un lado del terreno y
luego al otro.
Sin embargo estas curvas suelen tener secciones muy quebradas que
dificultarían las labores agrícolas.
Suavizar las curvas
Entonces es necesario suavizar las curvas y
eliminando los puntos fuera de la línea de
tendencia hasta formar una línea uniforme.

Sobre estas
curvas pueden establecerse
árboles frutales de la región
para asegurar su permanencia.
Esta técnica es conocida como
MIAF: Milpa intercalado con
árboles frutales. Los cultivos
cíclicos se establecen entre las
líneas de árboles obteniendo
dos productos a la vez.
4. Formas de hacer variar la pendiente de un terreno, en sus dos componentes:
porcentaje y largo.

Por ejemplo, en un plano, podemos estimar que la cota del punto C es de 18.5 m y
la del punto D es de 20.2 m, por lo que la distancia vertical que existe entre los dos
(diferencia de nivel) es de 1.70 m. Así mismo consideremos que la distancia que
separa a estos dos puntos es de 19.66 m.

Trazo de una pendiente en el plano de curvas de nivel.

Pongamos por caso que deseamos trazar una línea que tenga una pendiente de
25%, entonces lo que debemos hacer es escoger un intervalo entre curvas de nivel,
por ejemplo, para el plano anterior tomaremos un valor de Dv=2, entonces tenemos
que encontrar cuál es la distancia que deba tener una línea que una puntos cuya
diferencia de nivel sea 2.
 Clasificación de laderas.
Ladera es la porción inclinada de la superficie terrestre que delimita formas
elevadas y deprimidas en relación con las elevaciones que las rodean.
Según O. Leontiev y G. Richagov, las laderas se pueden clasificar de acuerdo
con diferentes parámetros, en varios tipos:

De la combinación de las formas recta, cóncava y convexa, derivan las llamadas nueve
geometrías básicas de las laderas.
Técnicas de Conservación de suelos.

Existen muchas técnicas o prácticas de conservación de suelos que son

sencillas, de lo relativo bajo costo, de fácil aplicación y aceptación por los
agricultores, entre ellas están:

 La siembra de plantas de coberturas y abonos verdes.

 Uso de estiércol y aboneras orgánicas.
 Labranza conservacionista o labranza mínima.
 Sistemas agroforestales.
 Siembre en curvas a nivel o siembra al contorno.
 Barreras vivas.
 Barreras o muros de piedra.
 Terrazas individuales.

Importancia de las curvas a nivel.

Los suelos de cultivo en condiciones de ladera, son muy susceptibles a la

erosión, tanto hídrica como eólica.
Estas tierras generalmente son delgadas y poco fértiles, aunado esto su
capacidad de retención de agua se ve limitado por el factor pendiente.
El trazo de curvas a nivel es una herramienta muy útil para disminuir los efectos
erosivos del agua, así como disminuye la velocidad de las escorrentías
favoreciendo la infiltración del agua al suelo.
Esta tecnología en conjunto con otras tecnologías sustentables con base a la
agricultura de conservación ofrece una alternativa para la recuperación de la
productividad de los terrenos de ladera.

Una curva a nivel es el trazo de una línea perpendicular a la pendiente, en la

cual, todos los puntos están alineados al mismo nivel. Las acequias, terrazas,
miniterrazas y barreras vivas se construyen sobre curvas a nivel. Cultivando en
curva a nivel se reduce la erosión y alumenta la retención de agua.

Para trazar estas curvas se han desarrollado las siguientes técnicas o

instrumentos:

La mano levantada de un hombre a la altura de ojo, permite identificar el desnivel

y trazar curvas a nivel, es poco recomendado por su imprecisión, sin embargo,
es práctico. Figura No. 1.
El “Clinómetro”, el “Nivel de Caballete”. Figura 2,
y el “Nivel de Ingeniero”, son instrumentos más
precisos, pero con un acceso muy limitado para
el agricultor, por sus costos.
Construcción del Nivel “A”
El nivel “A”, es una herramienta agrícola con
forma de A mayúscula, que el productor
fácilmente puede construir. Es útil, eficaz y de
fácil uso para la construcción de obras de
conservación de suelos y agua en terrenos
inclinados. El procedimiento para construcción
del nivel “A” consiste en cortar varas rectas,
clavarlas y graduarlas; utilizando para esto: una
cinta métrica, clavos, martillo, machete, una
botella o piedra, cuerda nylon y marcadores.
Se construye de la siguiente forma:
 Corte dos varas rectas de dos metros de
largo cada una por 5 centímetros de
diámetro. Una tercera vara de 1.15
metros de largo por 5 cm. de diámetro.
 Coloque las dos varas de 2 metros de
largo en forma de “V” invertida, clave 10
cm. hacia abajo donde se juntan las dos
puntas, dejando el clavo ligeramente
salido para amarrar la plomada. Figura
3.
 Mida las mitades de las dos varas,
ábralas y clave la tercera vara en donde
marcó las mitades. Figura 4.
 Se amarra a un extremo de la cuerda en
el clavo ligeramente salido y en el otro
una botella o piedra que pase por
debajo del travesaño, formando la
plomada.
Calibración del nivel A para hacer trazos a nivel.
 Se ubica el aparato “A” en dos puntos fijos previamente marcados, sobre
el suelo.
 Se marca sobre el travesaño exactamente en el punto 1, donde cruza la
cuerda de la plomada.
  Se da vuelta al aparato sobre los mismos puntos fijos (sobre el suelo),
marcamos nuevamente en el travesaño el punto 2 donde cruza la cuerda
de la plomada.
 Se mide la distancia entre los dos puntos marcados y el medio de las dos
marcas es el punto de nivel de nuestro aparato “A”, siendo éste nuestro
punto de nivel.
 La plomada tradicional de cuerda con piedra amarrada puede ser
sustituida por el nivel de burbuja, con éste se obtiene mayor precisión en
el trazado de curvas a nivel.
¿Cómo determinar el nivel de la pendiente?
 Selección del terreno y muestreo para determinar la pendiente. Se debe
hacer un recorrido previo en el terreno para determinar la pendiente, de
manera que las mediciones sean representativas del área seleccionada.
 Determinación de la pendiente. Para sacar el nivel de pendiente se coloca
una punta del aparato “A” en un punto predefinido del terreno, se gira la
segunda punta del aparato en dirección a la pendiente hasta que se
consiga ubicar la plomada. Figura 5. En ese punto se mide en
centímetros la distancia entre el suelo y la punta del aparato que se
mantiene en el aire.
Esta operación se realiza en cinco puntos diferentes del terreno, a continuación se
suman las cinco distancias obtenidos en cada medición. El total se divide entre
cinco, el promedio se divide entre dos y se obtiene el
resultado final, que equivale al porcentaje de pendiente de
su terreno. Entre más punto se mida, más representativa es
la pendiente.
¿Cómo trazar curvas a nivel?
 Determinar la línea de dirección de la pendiente.
Se selecciona el punto más alto del terreno y se
clava la primera estaca y se traza una línea recta
hacia el punto más bajo, en el mismo sentido de
la pendiente. Esta línea se llama “línea de
dirección de la pendiente”. Figura 6.
 Determinar los intervalos de las curvas a nivel.
Sobre esta línea se marcan los puntos que
determinarán los intervalos entre las curvas a
nivel. Figura 6, la cantidad de curvas dependerá
del grado de pendiente de la parcela. Sobre las estacas que definen el
intervalo de las curvas a nivel, se hace el trazado de las curvas con el
nivel “A”.
  Trazado de las curvas a nivel. Se coloca una
pata del aparato “A” junto a la estaca más alta de
la línea de dirección. Luego se mueve la
segunda pata hasta tocar el suelo perpendicular
a la pendiente y logrando así, que la plomada
ocupe la línea del nivel.
La plomada indica que los puntos donde se apoyan las
patas del aparato “A” están al mismo nivel.
Junto a la segunda pata se clava otra estaca y se continúa
con este procedimiento hasta llegar al límite del terreno.
Figura 7.
La línea de estacas clavadas marca la curva en contorno.
Este proceso se repite en cada una de las estacas que
forman la línea de dirección de la pendiente.
La separación entre cada una de las curvas a nivel
dependerá de la pendiente del terreno y según sea el caso,
se podrá construir, acequias de ladera, bordas de terraza,
miniterrazas, siembra de barreras vivas, levantamiento de
barreras muertas o muros de piedra. Se recomienda
realizar la actividad de reubicación de estacas que han
quedado muy afuera de la línea trazada con el aparato “A”.
Figura 8.
El trazo de curvas a nivel es indispensable dentro de
cualquier plan de construcción de obras de conservación de
suelos y agua.
Un ejemplo de la construcción de las acequias o zanjas de
laderas sobre curvas a nivel, para impedir que las lluvias
arrastren y erosionen la capa superficial del suelo. Figura
9.
Las zanjas son efectivas para capturar el agua de
escorrentía, acumularla para que se infiltre en el suelo, y/o
evacuar el exceso, para que no dañe los cultivos ni
erosione el terreno.