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    C3-Est Prob 2021 2

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    Celeste Burgos
    Este documento presenta 5 preguntas de un certamen de estadística y probabilidades sobre temas como intervalos de confianza para proporciones, contrastes de hipótesis, diferencias entre proporciones, distribución normal y pruebas t. Cada pregunta contiene entre 1 y 1,5 puntos y abarca conceptos como muestreo, estimación de parámetros poblacionales, verificación de afirmaciones, comparación de medias y varianzas entre grupos.

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    Certamen 3 Estadı́stica y probabilidades

    I.C. para proporciones y Contrastes de Hipótesis


    Profesor Patricio Cumsille
    Ayudante Danilo Troncoso
    04 de enero de 2022

    Instrucción general: Lea atentamente los enunciados. Justifique detalladamente todos sus pasos. Deberá subir sus
    respuestas en un sólo archivo LEGIBLE, antes de la hora de término del Certamen (hora de inicio 10:00 hrs., hora
    lı́mite 15:00 hrs.).
    Tiempo: 5 horas.
    Cálculo de la nota: Suma de los puntos obtenidos en cada pregunta más un punto base. Los puntajes de cada parte
    son iguales, a menos que se indique lo contrario.

    P1. [1,5 puntos]. Eres el encargado de un departamento de producción en una fábrica y recibes un lote de 2000
    piezas necesarias para la fabricación de un artı́culo. Tienes la responsabilidad de aceptar o rechazar el lote,
    si estimas que la calidad de éste no es suficiente. El fabricante te asegura que, en este lote, no hay más de
    100 piezas defectuosas, pero decides tomar una muestra para estimar su proporción.
    a) Si decides tomar una muestra de 50 artı́culos escogidos al azar en el lote y realizas el recuento de
    piezas defectuosas en esta muestra, encontrado 2 artı́culos defectuosos. Al nivel de confianza de de
    95 %, ¿deberı́as rechazar el lote?
    b) ¿Cuántas piezas deberı́as examinar para que, con un nivel de confianza del 95 %, la proporción real de
    piezas defectuosas no sea mayor que aquella que garantiza el fabricante?
    c) ¿Cuál es el contraste de hipótesis adecuado para determinar la veracidad de la afirmación del fabri-
    cante? En base a la muestra y nivel de significación de la parte a), determine la veracidad de dicha
    afirmación.

    P2. [1 punto]. Se desea determinar si hay diferencias significativas en las proporciones de alumnos que llegan a
    la universidad procedentes de dos sistemas escolares distintos, municipal versus particular-subvencionado.
    Se extrajo un muestra aleatoria simple de estudiantes de ambos sistemas que rindieron la PTU, obteniendo
    los siguientes resultados:
    Sistema municipal 600 alumnos accedieron a la universidad 70
    Sistema part.-subv. 400 alumnos accedieron a la universidad 50
    En base a la muestra anterior, al nivel de confianza del 95 %:
    a) ¿Puede afirmarse que la proporción de alumnos que accedieron a la universidad es similar en los dos
    sistemas escolares?
    b) Si UD. pudiera intervenir en las polı́ticas educacionales, ¿en cuál de los dos sistemas escolares colo-
    carı́a su mayor esfuerzo para aumentar el acceso a la universidad?

    1
    2

    P3. [1,5 puntos]. Las puntuaciones en un test que mide la variable creatividad siguen, en la población general
    de adolescentes, una distribución normal de media 11,5 y desviación tı́pica 3. En un centro escolar que ha
    implantado un programa de estimulación de la creatividad una muestra de 30 alumnos ha proporcionado
    las siguientes puntuaciones:
    11, 9, 12, 17, 8, 11, 9, 4, 5, 9, 14, 9, 17, 24, 19,
    10, 17, 17, 8, 23, 8, 6, 14, 16, 6, 7, 15, 20, 14, 15.
    Al nivel de confianza del 95 %:
    a) ¿Puede afirmarse que el programa es efectivo?
    b) ¿Puede afirmarse que el programa proporciona resultados con baja variabilidad?

    P4. [1 punto]. Para comprobar si un tratamiento con ácidos grasos es eficaz en pacientes con eczema atı́pico, se
    tomaron 10 pacientes con eczema de más de 9 meses y se les sometió durante 3 semanas a un tratamiento
    ficticio (placebo) y durante las tres siguientes a un tratamiento con ácidos grasos. Tras cada periodo, un
    médico ajeno al proyecto evaluó la importancia del eczema en una escala de 0 (no eczema) a 10 (tamaño
    máximo de eczema). Los datos fueron los siguientes:
    Placebo 6 8 4 8 5 6 5 6 4 5
    Tratamiento 5 6 4 5 3 6 6 2 2 6
    ¿Es eficaz el tratamiento?

    P5. [1 punto]. Muchos investigadores afirman que los pacientes con depresión tienen una función cortical por
    debajo de lo normal debido a un flujo sanguı́neo cerebral por debajo de lo normal. A dos muestras de
    individuos, unos con depresión y otros normales, se les midió un ı́ndice que indica el flujo sanguı́neo en la
    materia gris, medido en mg/(100g/min), obteniéndose:
    Depresivos n1 = 19 X̄1 = 47 Ŝ1 = 7, 8
    Normales n2 = 21 X̄2 = 53, 8 Ŝ2 = 6, 1
    a) Hay evidencia significativa de que las varianzas del flujo sanguı́neo cerebral en ambas poblaciones son
    iguales? Use el contraste unilateral apropiado.
    b) En base a lo anterior, ¿hay evidencia significativa a favor de la afirmación de los investigadores?

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