FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS

“”

SÍLABO

ASIGNATURA: CÁLCULO II CÓDIGO: 101407

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Académico : Ingeniería Industrial

1.2 Escuela Profesional : Ingeniería Industrial
1.3 Carrera Profesional : Ingeniería Industrial
1.4 Ciclo de estudios : IV
1.5 Créditos : Tres (03)
1.6 Duración : 17 semanas
1.7 Horas semanales : Cinco (05)
1.7.1 Horas de teoría : Uno (01)
1.7.2 Horas de práctica : Cuatro (04)
1.8 Plan de estudios : 2019
1.9 Inicio de clases : 1 de Agosto del 2020
1.10 Finalización de clases : 23 de Diciembre del 2020
1.11 Requisito : Cálculo I
1.12 Docentes : Carlos Gustavo Gallegos Coca
1.13 Semestre Académico : 2020 - II

II. SUMILLA
La asignatura tiene carácter científico- científico con el propósito de desarrollar la capacidad de abstracción e
idealización del futuro ingeniero, para plantear y formular modelos matemáticos en su especialidad.

La asignatura se desarrolla mediante las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Ecuaciones diferenciales Ordinarias. 2.,
Funciones vectoriales, 3. Funciones de varias variables. 4. Integración Múltiple.
 III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

 EXPLICA los conceptos básicos utilizados en el desarrollo de la asignatura y utiliza herramientas para impulsar el
razonamiento lógico deductivo que le permita impulsar el espíritu creador e investigador.
 IDENTIFICA y ANALIZA las diversas formas de las funciones aplicando y desarrollando a nivel competente sus variables en el
contexto de una investigación mediante el razonamiento matemático para solucionar sus ecuaciones diferenciales.
 CALCULA y UTILIZA apropiadamente las técnicas de demostración operando con las fórmulas y métodos del cálculo para
determinar sus valores representativos y clasificarlos de acuerdo a la proporción deseada.
 DESCRIBE, CALCULA e INTERPRETA los límites, derivadas parciales, direccionales y gradientes utilizando fórmulas adecuadas
para analizar el comportamiento de sus datos y aplicarlos convenientemente para dar soluciones convenientes y reales.
 APLICA adecuadamente la teoría de integración múltiple, en la solución de problemas utilizando los conocimientos teóricos
para obtener un aprendizaje eficaz y desarrollar el raciocinio

IV. CAPACIDADES

C1 : EXPLICA los conceptos básicos utilizados en el desarrollo de la asignatura

C2 : DEFINE y CONSTRUYE las técnicas de derivación e integración de funciones.
C3 : DESCRIBE y UTILIZA las diversas formas de las funciones para aplicar las técnicas del raciocinio utilizando las fórmulas
adecuadas..
C4 : EXPLICA y ANALIZA que el cálculo de límites, , derivadas parciales, direccionales y gradientes son procesos continuos de
gran importancia.
C5 : DESARROLLA la teoría de la integración múltiple como método matemático sistémico.

V. ACTITUDES
 VALORA la importancia de los métodos matemáticos que les permite desarrollar su pensamiento crítico y su capacidad de
dar solución a situaciones reales propias de la carrera de Ingeniería Industrial.
 ASUMEN trabajo responsable en el proceso enseñanza-aprendizaje
 CONTRASTA los conocimientos teóricos con situaciones reales, desarrollando su capacidad de análisis

VI PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I: ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS
CAPACIDAD: Explica los conceptos básicos utilizados en el desarrollo de las Ecuaciones diferenciales y sus aplicaciones
 ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS CONTENIDOS
SEMANA CONTENIDOS PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE / HORAS
CONCEPTUALES ACTITUDINALES
EVALUACIÓN
Presentación del sílabo.  Adquiere y realiza un correcto  Asiste puntualmente a las  Análisis documental
Tabla de Integrales aprendizaje de los conceptos clases. Bibliográfico
Semana Ecuaciones Diferenciales, básicos de los reales  Participa activamente.
5
N° 1 origen grado y orden.  Comprende la Importancia y
clasifica en el análisis de las
 Demuestra interés por su
E.D, variable separable aprendizaje.
observaciones diversas  Entrega y sustenta sus
E.D. homogéneas, no relacionadas con su formación trabajos en el momento  Análisis documental
Semana homogéneas, lineales y profesional previsto. bibliográfico
5
N° 2 Bernoulli.  Respeto de las normas.  Estudio de casos y
 Conduce las actividades del trabajo en grupo.
Ecuaciones Exactas y no  Explica y desarrolla con alto equipo con ánimo del líder.  Demostración
Semana exactas. grado de precisión ejercicios  Es proactivo
N° 3 Factor de integración. de demostraciones

E.D, de Riccati  Contrasta los tipos de deducción

Semana E.D. de Lagrange y para resolver las diferente 5
N° 4 Clairouts ecuaciones en los diferentes
casos que se presenta
E.D. Lineales 
Semana homogéneas de
N° 5 coeficientes constantes

E.D. Lineales no  Contrasta los tipos de deducción  Exposición dialogada

homogéneas de para resolver las diferente  Trabajo en pares
Semana coeficientes constantes ecuaciones en los diferentes 5
N° 6 Métodos abreviados. casos que se presenta

PRIMERA EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° I

Referencias bibliográficas:
 Espinoza, Eduardo (2004) Análisis Matemático IV. Editorial Servicios Gráficos.
 UNIDAD II: FUNCIONES VECTORIALES
CAPACIDAD: Define, construye y aplica las diferentes tipos de funciones vectoriales.
ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS
SEMANA APRENDIZAJE / HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
EVALUACIÓN
 Función vectorial, - Identifica el tipo de funciones a  Asiste puntualmente a las  Clase Magistral
Semana definición. estudiar clases.  Trabajo en pares
5
N° 7  Trazado de gráficas. - Adquiere conocimientos sobre
las gráficas de funciones y las
 Participa activamente.
 Dominio y rango.  Demuestra interés por su
aplica adecuadamente aprendizaje.
 Límite de funciones  Conferencia dialogada
vectoriales.  Entrega y sustenta sus  Método personalizado
Semana  Propiedades. trabajos en el momento  Mapas conceptuales
previsto. 5
N° 8  Continuidad.
 Respeto de las normas.

EXAMEN PARCIAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° I y II

 Derivada de funciones Explica y desarrolla con alto  Conduce las actividades del  Aprendizaje virtual
Semana vectoriales. grado de precisión ejercicios equipo con ánimo del líder  Método personalizado
5
N° 9  Vector velocidad y de Composición de funciones Es proactivo
aceleración
Semana  Integral de funciones  Solución de casos
vectoriales Mapas conceptuales 5
N° 10
Referencias bibliográficas:
 Espinoza, Eduardo (2004) Análisis Matemático III. Editorial Servicios Gráficos.
 Larson, Hostetler y Edwards. (1999) Cálculo y Geometría Analítica;V-2. Editorial Impresa-España.

UNIDAD III: FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES

CAPACIDAD: Construye, utiliza y aplica los conceptos de Límite y Derivadas de funciones de varias variables.
ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS CONTENIDOS
SEMANA CONTENIDOS PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE / HORAS
CONCEPTUALES ACTITUDINALES
EVALUACIÓN
 Funciones de varias variables,  Identifica el tipo funciones a  Asiste puntualmente a las  Clase Magistral
Dominio y rango estudiar comprobando sus
5
Semana clases.  Casos de estudio
 Gráficas, curvas de nivel demostraciones  Participa activamente.  Casos de estudio
N° 11  Adquiere conocimientos sobre el  Demuestra interés por su  Análisis documental 5
cálculo de límites y derivadas las aprendizaje. bibliográfico
Límite y continuidad de aplica adecuadamente.  Entrega y sustenta sus  Aplicación de criterios
Semana funciones de varias  Explica y desarrolla con alto trabajos en el momento e indicadores
5
N° 12 variables. grado de precisión ejercicios
de Continuidad.
previsto.
 Respeto de las normas.
 Exposición dialogada
 Derivadas parciales  Casos de estudio
 Adquiere conocimientos sobre  Conduce las actividades del  Casos de estudio
Derivadas direccionales derivadas parciales y las aplica equipo con ánimo del líder.  Análisis documental
Semana 5
Gradientes adecuadamente en los diferentes  Es proactivo bibliográfico
N° 13 ejercicios que resuelve.
 Demostración
SEGUNDA EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° III
Referencias bibliográficas:
 Espinoza, Eduardo (2004) Análisis Matemático III. Editorial Servicios Gráficos.
 Larson, Hostetler y Edwards. (1999) Cálculo y Geometría Analítica;V-2. Editorial Impresa-España.

UNIDAD IV: INTEGRAL MÚLTIPLE

CAPACIDAD: Construye, analiza y aplica las integrales doble y triple.
 ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS CONTENIDOS
SEMANA CONTENIDOS PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE / HORAS
CONCEPTUALES ACTITUDINALES
EVALUACIÓN
- Identifica el tipo de funciones  Asiste puntualmente a las  Consideración de
Semana Integral doble a estudiar para aplicarle la clases. estándares
5
N° 14 Propiedades. integral respectiva  Participa activamente.  Aplicación de criterios
- Adquiere conocimientos sobre  Demuestra interés por su e indicadores
Cálculo de áreas con las fórmulas de integración y las aprendizaje.  Mapas conceptuales
Semana
integrales doble aplica adecuadamente  Entrega y sustenta sus  Exposición dialogada 5
N° 15 Integral triple propiedades  Selecciona las reglas lógicas trabajos en el momento
que sirven de base al previsto.  Simulación
Semana Cálculo de volúmenes con razonamiento.  Respeto de las normas.  Trabajo en equipo
integrales triple
N° 16 Ejercicios.
 Conduce las actividades del
equipo con ánimo del líder.
 Solución de casos 5

 Es proactivo
EXAMEN FINAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° III y IV
Semana
EXAMEN SUSTITUTORIO, EXAMEN DE APLAZADOS Y ENTREGA DE NOTAS FINALES
17
Referencias bibliográficas:
 Espinoza, Eduardo (2004) Análisis Matemático III. Editorial Servicios Gráficos.
 Larson, Hostetler y Edwards. (1999) Cálculo y Geometría Analítica;V-2. Editorial Impresa-España.

VII. METODOLOGÍA

 6.1 Estrategias centradas en el aprendizaje

 Clase magistral
 Exposición problemática
 Técnicas de concientización
 Demostración

 6.2 Estrategias centradas en la enseñanza

 Dinámica Comunitaria
 Estudio de casos
  Dinámica de Grupos
 Solución de casos

VIII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

 Medios audiovisuales: Proyector de multimedia, laptop, diapositivas, memoria USB, etc.
 Material bibliográfico: Libros, separatas, folletos, tesis, manuales, tesis, investigación, artículos científicos, revistas especializadas.
 Medios y materiales electrónicos: Plataforma Moodle, foros virtuales, aula virtual, email, etc.

IX. EVALUACIÓN

 De acuerdo al Compendio de Normas Académicas de esta Casa Superior de estudios, en su artículo 13° señala lo siguiente: “Los exámenes y otras
formas de evaluación se califican en escala vigesimal (de 1 a 20) en números enteros. La nota mínima aprobatoria es once (11). El medio punto (0.5)
es a favor de estudiante”.
 Del mismo modo, en referido documento en su artículo 16°, señala: “Los exámenes escritos son calificados por los profesores responsables de la
asignatura y entregados a los alumnos y las actas a la Dirección de Escuela Profesional, dentro de los plazos fijados”
 Asimismo, el artículo 36° menciona: “La asistencia de los alumnos a las clases es obligatoria, el control corresponde a los profesores de la asignatura.
Si un alumno acumula el 30% de inasistencias injustificadas totales durante el dictado de una asignatura, queda inhabilitado para rendir el examen final
y es desaprobado en la asignatura, sin derecho a rendir examen de aplazado, debiendo el profesor, informar oportunamente al Director de Escuela”
 Se realiza una evaluación inicial, diseñada para recoger los saberes que posee el estudiante para asumir la asignatura y cuyo resultado no interviene
en el cálculo de la calificación de la asignatura.
 La evaluación de los estudiantes, se realizará de acuerdo a los siguientes criterios:

N° CÓDIGO NOMBRE DE LA EVALUACIÓN PORCENTAJE

01 EP EXAMEN PARCIAL 30%
02 EF EXAMEN FINAL 30%
PROMEDIO DE PRACTICAS y trabajo
03 PP 40%
grupal
TOTAL 100%

La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará en base a la siguiente manera:

 NF =EP∗30 %+ EF∗30 %+ PP∗40 %

Criterios:
EP = Examen Parcial.
EF = Examen Final.
PP = Promedio de Prácticas calificadas.
TI = Los trabajos de Investigación grupal serán consignadas conforme al COMPENDIO DE NORMAS ACADÉMICAS de esta Superior Casa de
Estudios, según el detalle siguiente:
a) Exposiciones.
b) Investigaciones bibliográficas.
c) Participación en trabajos de investigación dirigidos por profesores de la asignatura.
d) Otros que se crea conveniente de acuerdo a la naturaleza de la asignatura.

X. FUENTES DE INFORMACIÓN

9.1 Bibliográficas
ESPINOZA R,E. (2004), ANALISIS MATEMÁTICO III Editorial SERVICIOS GRÁFICOS J.J

LARSON, HOSTETLER Y EDWARDS. (1999) CÁLCULO Y GEOMETRÍA ANALÍTICA;V-2. Editorial Impresa-España

VENERO B,A. (1999), INTRODUCCION AL ANALISIS MATEMATICO. Editorial GEMAR

HOWARD E. TAYLOR (2006), MATEMATICA BASICA CON VECTORES Edit LIMUSA WYLLEY

HASSER, LA SALLE Y S.(1991), ANALISIS MATEMATICO II Editorial TRILLAS

WOOTON, BECKENBACH Y F (2004), GEOMETRIA ANALITICA MODERNA Editorial Publicaciones Cultural

STEWART, James.(1998), CÁLCULO DE VARIAS VARIABLES. International Thomson Ed

9.2 Electrónicas

Criterios:
Se utilizará los sistemas APA y VANCOUVER en presentaciones.

Lima, 24 de Marzo 2020

 William Batallanos CARLOS G. GALLEGOS COCA
Director del Departamento Académico de Responsable del Curso
Ingeniería Industrial Código: 80383
Código: