APRENDE A FRACASAR PARA TRIUNFAR:

¿VÍCTIMA O PROTAGONISTA?

ÍNDICE
Módulo 1: Introducción: Liderar para guiar 3
Cápsula 1: ¿Qué es el liderazgo? 3
Cápsula 2: Definición del liderazgo 3
Cápsula 3: Importancia del liderazgo 4

Módulo 2: Conviértete en un líder de impacto 5

Cápsula 1:¿Cómo ser un buen líder? 5
Tener un pensamiento positivo 5
Saber delegar 5
Incentivar una buena comunicación 5
Inspirar al grupo 5
Apreciar los logros 5
Fomentar el crecimiento 5
Ser el guía 6
Cápsula 2: 4 Destruye los del liderazgo 6
“Para ser líder, tienes que nacer líder” 6
“Los líderes siempre tienen las respuestas correctas” 6
“Un líder siempre debe mandar” 6
“El liderazgo es sobre ambición” 6

Módulo 3: Liderazgo transformador 7

Cápsula 1: ¿Cómo ser un líder en tiempos de incertidumbre? 7
Modelo VUCA 7
Volatilidad (Volatile) 7
Incertidumbre (Uncertainty) 7
Complejidad (Complex) 7
Ambigüedad (Ambiguous) 7
Cápsula 2: ¿Cómo ser un líder según el modelo VUCA? 8
Desarrollar una mentalidad adaptativa 8
Tener una visión 8
Abrazar la mentalidad de la abundancia 8
Anticipar y crear el cambio 8
Ser consciente de sí mismo 8
Crear una red colaborativa 8

Módulo 4: Autoconocimiento estratégico 8

Cápsula 1: ¿Qué es el autoconocimiento? 8
Cápsula 2: Fases del autoconocimiento 9
Autopercepción 9
 Autoobservación 9
Memoria autobiográfica 9
Autoestima 9
Autoaceptación 9
Cápsula 3: La importancia del autoconocimiento 10
Cápsula 4: Consejos para mejorar el autoconocimiento 10
Escribe un diario 10
Apunta tus virtudes, pasiones y defectos 10
Pídele a alguien que te describa 10
Practica Mindfulness 10

Módulo 5: Construye y potencia el talento 11

Cápsula 1: ¿Qué es la gestión del talento humano? 11
Cápsula 2: Puntos clave en la gestión del talento humano 11

Módulo 6: Liderando en medio de la diversidad 12

Cápsula 1: ¿Qué es un equipo multifuncional? 12
Cápsula 2: Estrategias para desarrollar equipos interfuncionales 13
Reúna el equipo adecuado 13
Tener un líder 13
Objetivos claramente definidos 14
Éxito compartido 14
Comunicación 14

Módulo 7: Conclusiones 15

FUENTES:
● https://www.projectadmin.org/6-consejos-para-desarrollar-equipos-interfuncionales/
● https://cepsicologia.com/autoconocimiento/
● https://www.significados.com/autoconocimiento/
● https://coreglobalpartners.com.pe/que-es-la-gestion-del-talento-humano/
● https://economiatic.com/liderazgo/
1. Módulo 1: Introducción: Liderar para guiar
1.1. Cápsula 1: ¿Qué es el liderazgo?
El liderazgo es la clave para que una empresa o proyecto de cualquier
ámbito funcione. Sin embargo, encontrar a personas que desarrollen su
liderazgo de forma acertada en un equipo no es una tarea fácil. Muchos de
los problemas derivan del desconocimiento o distintos puntos de vista sobre
la definición del liderazgo. Por poner un ejemplo, ¿un buen líder se basa en
la motivación o en los resultados?

1.2. Cápsula 2: Definición del liderazgo

El liderazgo es un conjunto de habilidades que sirven para influenciar en la
manera de pensar o de actuar de otras personas.

Sin embargo, este término tampoco debe enfocarse nada más que en el
hacer cambiar de parecer a las personas. Porque un líder también tiene la
capacidad de tomar la iniciativa y proporcionar ideas innovadoras, y no solo
de dar órdenes.

El liderazgo tampoco equivale a una distribución desigual de poder. Y

aunque sea el líder el que tenga la última palabra, es el trabajo en equipo el
que da los mejores resultados.

“Si quieres ir rápido, camina solo. Si quieres llegar lejos, camina

acompañado” (proverbio africano)

1.3. Cápsula 3: Importancia del liderazgo

La importancia del liderazgo es más que evidente en muchos ámbitos de la
vida, incluso más allá del liderazgo empresarial. Puesto que el líder es el
responsable de la consecución de los objetivos de una manera mucho más
efectiva y rápida.

El liderazgo no es plano, y dependiendo del contexto en donde se desarrolle

puede determinar la clase de transformación social de la que es capaz.
Tiene, por tanto, una función dentro de la organización, comunidad o
sociedad que destaca por su relevancia e influencia.

Es así como las organizaciones dependen para crecer y perdurar del

liderazgo, he allí donde recae su gran importancia. Un líder será capaz de
establecer una buena comunicación y mejorar la capacidad de integración de
los miembros, todo con el fin de lograr un objetivo en común.

El liderazgo también puede ser interpretado como una forma de ser, una
manera de dirigir y ver cómo las cosas se van moldeando con el paso de los
 años. Es un proceso de interacción entre los miembros de un grupo
interesado en el progreso de la organización para la que se trabaja.

En pocas palabras, la importancia del liderazgo recae en que es la pieza

clave para la supervivencia de cualquier organización. Más si se toma en
cuenta que la capacidad para saber guiar y dirigir es el centro de la misma.

Por ejemplo, una organización puede que tenga un control óptimo, una
planeación adecuada, los recursos de primera calidad, no podrá sobrevivir a
la falta de un líder que sea apropiado para sus metas.

2. Módulo 2: Conviértete en un líder de impacto

2.1. Cápsula 1:¿Cómo ser un buen líder?
No importa si estás en la cúspide de una gran empresa o si tienes por el
contrario un grupo pequeño de personas a tu cargo. Existen ciertas
habilidades de un líder que no pueden ser desestimadas. Son estas
habilidades las responsables de potenciar y producir los mejores cambios en
una organización.

Es así como estas son las cualidades que todo gran líder debería demostrar
para llevar su cargo al máximo nivel de rendimiento:

2.1.1. Tener un pensamiento positivo

De todas las características de un líder quizás el ser positivo es una
de las más primordiales. Esto porque al comprender el potencial de la
psicología positiva, se entenderá la mejor forma de implementar un
aprendizaje en cualquier situación que se presente.

(Comentar sobre el número de pensamientos negativos al día)

2.1.2. Saber delegar

Un líder no puede hacer todo solo. Pensar esto, es algo irrealista. Por
lo que un buen líder necesita dejar solos y confiar en sus
colaboradores para que el trabajo en equipo sea eficiente.

2.1.3. Incentivar una buena comunicación

La falta de comunicación es la responsable del fracaso de muchas
operaciones en las empresas. Así que incentivar una de utilidad es
una de las maneras más sensatas de cultivar el éxito.
 2.1.4. Inspirar al grupo
Un grupo estará desanimado si se encuentra frente a la falta de
motivación. El rol del líder está diseñado en parte, para inspirar y
transmitir pasión a sus colaboradores.

2.1.5. Apreciar los logros

Para que un líder aprecie un logro no tiene que ser uno colosal, sino
que también aquellos logros pequeños deben ser reconocidos.
Aunque sean pequeños o modestos es bueno hacer esto.

2.1.6. Fomentar el crecimiento

Un buen líder debe fomentar el crecimiento y desarrollo profesional y
personal de sus colaboradores. Como resultado conseguirá aumentar
la productividad del trabajo.

2.1.7. Ser el guía

Un líder nunca deberá actuar como un jefe, mucho menos ejercer
influencia usando el poder y la intimidación como herramientas
principales. Hay que saber diferenciar entre guiar e imponer.

2.2. Cápsula 2: Destruye los 4 mitos del liderazgo

Existe mucha información acerca de lo que está o no está bien en materia de
liderazgo. No obstante, este exceso de información ha sido el responsable de
la creación de muchos mitos con respecto a la forma correcta de establecer
una posición de líder.

Es por eso, que conocer cuáles son los mitos más difundidos sobre el
liderazgo es una buena forma de evitar caer en los mismos. Estos son los
más populares:

2.2.1. “Para ser líder, tienes que nacer líder”

Una gran falsedad porque para ser un líder hace falta mucho más que
tener una habilidad innata para el liderazgo, más bien debe colocar en
práctica esta habilidad para ser un líder ejemplar. Por ejemplo, no
porque alguien tenga una buena estatura lo hará una estrella de
baloncesto, para ello necesita practicar y practicar.

2.2.2. “Los líderes siempre tienen las respuestas correctas”

Cierto, en realidad esta afirmación es cierta porque los líderes están
capacitados para hacer siempre las preguntas correctas, y saben
dónde encontrar las respuestas indicadas. Al notar que tu equipo te
entrega en constancia respuestas, estás impulsando su capacidad de
pensar.
 2.2.3. “Un líder siempre debe mandar”

Falso, para que un equipo pueda funcionar hace falta de la

cooperación y confianza de todos, algo que se puede dar si se tiene a
la cabeza un líder y no un jefe que se dedica solo a dar órdenes.

2.2.4. “El liderazgo es sobre ambición”

Falso, si bien la ambición no es mala, llega a serlo cuando las
acciones que se realizan, solo lo hacen en favor de ti. Al hacer esto en
definitiva no se está liderando. Más bien ocurre cuando por medio de
esa ambición todos se benefician. En esta situación sí se está
logrando un buen liderazgo.

3. Módulo 3: Liderazgo transformador

3.1. Cápsula 1: ¿Cómo ser un líder en tiempos de
incertidumbre?
Ser un líder en plena era digital es un desafío, debido a que hay algo nuevo
por aprender todos los días acerca de ello. Es entonces cuando se hace
indispensable contar con herramientas como el modelo VUCA.

3.1.1. Modelo VUCA

Este término que comenzó a ser empleado después de la Guerra
Fría, implica que vivimos en la época más volátil, incierta, compleja y
ambigua de la historia (Volatile, Uncertaninly, Complex, Ambiguous).
¿Y cómo complican estas condiciones al liderazgo?:

3.1.1.1. Volatilidad (Volatile)

El incremento brutal de cambios enfrentados en el promedio de
vida.

3.1.1.2. Incertidumbre (Uncertainty)

Se refiere a la ausencia de previsibilidad de los
acontecimientos. En este caso más específicamente a la edad
de la convergencia.

3.1.1.3. Complejidad (Complex)

Es una confusión generalizada, no tener clara cuál es la causa
y efecto entre las generaciones que comienzan a trabajar.
 3.1.1.4. Ambigüedad (Ambiguous)
Es la ausencia de precisión en la realidad. En este caso, la
transformación dramática que supone la globalización y la
automatización.

Todo esto, como sabrás representa un reto, porque ser un líder ha

dejado de ser en muchos aspectos lo mismo que hace unas décadas
atrás. Un buen líder tiene que estar a la vanguardia de su entorno, y
en el caso de no ser capaz de ello, se enfrentará con una dura
realidad.

Pero no todo es negativo, porque aunque es complejo, también es

una oportunidad para crecer y desarrollarse como un líder de una
nueva generación. Una acostumbrada a los cambios y que no le teme
a los desafíos improvisados.

3.2. Cápsula 2: ¿Cómo ser un líder según el modelo

VUCA?

Así que, estas son algunas de las bases para ser un buen líder desarrollada en el
VUCA World:

3.2.1. Desarrollar una mentalidad adaptativa

Un líder necesita adaptarse a lo que se le interponga.

3.2.2. Tener una visión

Sin una visión, un líder no cumplirá con su papel.

(Comentar sobre la visión de tunel)

3.2.3. Abrazar la mentalidad de la abundancia

Un líder no puede estar cerrado a nuevas ideas.

3.2.4. Anticipar y crear el cambio

Un líder no puede esperar a que los cambios lo impacten, debe
anticiparse o crearlos por sí mismo.

(Comentar sobre la analogía con las personas que no reman

contracorriente, se dejan llevar por el río, y esperan a los demás con
limonadas y toallitas para secarse)

3.2.5. Ser consciente de sí mismo

Un líder necesita conocer sus límites y capacidades.
 3.2.6. Crear una red colaborativa
El trabajo en equipo y los contactos, lo son todo para el líder.

4. Módulo 4: Autoconocimiento estratégico

4.1. Cápsula 1: ¿Qué es el autoconocimiento?

Como autoconocimiento designamos al conocimiento que tenemos de

nosotros mismos, es decir, al conjunto de cosas que sabemos acerca de
quiénes somos.

La palabra, como tal, se compone del prefijo auto-, que significa ‘propio’ o
‘por uno mismo’, y el sustantivo conocimiento, que es la capacidad de
comprender por medio de la razón.

Autoconocimiento es un concepto muy usado en la psicología y en el ámbito

de desarrollo personal en referencia a la capacidad de introspección que
tiene una persona para reconocerse como un individuo y para diferenciarse
de los demás. En este sentido, el autoconocimiento ayuda a la construcción
de una identidad personal.

El autoconocimiento es un proceso reflexivo en el cual una persona adquiere

noción de su yo, de lo que lo caracteriza, de sus cualidades y defectos, de
sus limitaciones, necesidades, aficiones y temores.

4.2. Cápsula 2: Fases del autoconocimiento

4.2.1. Autopercepción
Es la capacidad de percibirnos a nosotros mismos como individuos
con un conjunto de cualidades y características diferenciadoras.

4.2.2. Autoobservación
Implica el reconocimiento de nosotros mismos; de nuestras
conductas, nuestras actitudes y las circunstancias que nos rodean.

4.2.3. Memoria autobiográfica

Es la construcción de nuestra propia historia personal.

4.2.4. Autoestima
Se refiere a la valoración que cada quien siente hacia sí mismo.

4.2.5. Autoaceptación
Supone la capacidad del propio individuo de aceptarse tal cual es.
 Atravesar todo el proceso de autoconocimiento, nos permite comprender y
reconocer quiénes somos, lo cual es el inicio para aprender a valorarnos y
querernos como personas.

El autoconocimiento es la base de nuestra autoestima, que a su vez es

fundamental en nuestra relación con nosotros mismos y con las demás
personas.

A este respecto, un antiguo aforismo griego dictaba “conócete a ti mismo”,

pues consideraba que esta era la base para acceder a la sabiduría.

(Comentar sobre la postura de poder)

4.3. Cápsula 3: La importancia del autoconocimiento

Como podrás imaginarte, el autoconocimiento es clave para el bienestar
psicológico. Conocerse uno mismo permite saber lo que queremos en la vida,
ya sea en grandes proyectos o en el día a día. También permite saber
gestionar mejor nuestras emociones incluso en las situaciones más difíciles.
Además, el autoconocimiento está muy relacionado con la inteligencia
emocional, ya que saber interpretar nuestra emociones está relacionado con
la autorreflexión y la mejora de la salud mental.

Por otro lado, conocerse a uno mismo también es muy importante para el
desarrollo personal. Esto nos ayuda a ponernos unas metas realistas y saber
identificar en qué trayectoria de nuestra vida nos encontramos. Por este
motivo es esencial en algunas etapas de la vida dónde nos surgen muchas
dudas. En definitiva, mejorar el autoconocimiento servirá para cuidar nuestro
bienestar general.

4.4. Cápsula 4: Consejos para mejorar el

autoconocimiento
Autoconocerse no es fácil, ya que requiere motivación, voluntad y tiempo. Si
quieres mejorar tu bienestar y llegar a conocerte en profundidad, aquí te
dejamos algunos consejos para que puedas conseguirlo.

4.4.1. Escribe
Escribir ayuda a conocernos mejor. Es bueno porque pensamos en lo que
hemos hecho durante el día y cómo nos hemos sentido. Además, volver a
leerlo nos aportará un feedback de cómo somos. Solo tienes que dedicarle 10
minutos antes de irte a dormir.

(Comentar sobre tus apuntes de escribir tus metas y luego leerlas en un año)
 4.4.2. Apunta tus virtudes, pasiones y defectos
Muchas personas nunca han reflexionado antes sobre sus virtudes y
defectos. Para ello, ve colocando en una lista todas las virtudes y defectos
que vayas descubriendo. Con ello, pensarás en quién eres y cuáles son tus
cualidades. Haz lo mismo con tus aficiones. Ello te ayudará a mejorar tu
automotivación y felicidad.

4.4.3. Pídele a alguien que te describa

Para tu mejor autoconocimiento, pídele a algún amigo que te describa tal y
como te ve. Podrás hacerte una idea de la imagen que proyectas.

5. Módulo 5: Construye y potencia el talento

5.1. Cápsula 1: ¿Qué es la gestión del talento humano?
La gestión del talento humano hace referencia al proceso que desarrolla,
atrae e incorpora nuevos integrantes y además retiene a los colaboradores
dentro de las empresas. La gestión del talento humano se centra en destacar
a aquellas personas con un alto potencial dentro de su puesto de trabajo.

También se le conoce como gestión del capital humano o gestión de recursos

humanos. Este enfoque del manejo del recurso humano de una organización
busca no solo emplear al personal más calificado y valioso, si no también se
concentra en la retención.

¿Por qué? Pues la razón es bastante simple. Dado que los procesos de
reclutamiento y selección, de desarrollo y capacitación son tan costosos para
una empresa, es importante colocar al individuo en una posición donde sus
habilidades sean óptimamente utilizadas.

5.2. Cápsula 2: Puntos clave en la gestión del talento

humano
El área de gestión del talento humano debe identificar a sus clientes internos,
mapear sus requerimientos y realizar un seguimiento permanente a su estado
de satisfacción con base en la prioridad organizacional para poder reorientar
o adaptar su modelo de gestión en aras de cumplir con calidad los
requerimientos de sus clientes internos.

Las partes clave en la gestión del talento humano podrían resumirse como:

● Incorporación a la empresa. Este proceso permite a los nuevos

empleados convertirse en miembros productivos de la organización y
debe venir de la mano de un plan estratégico para alcanzar las metas
y los objetivos.
 ● Desarrollo de actividades orientadas a objetivos que mejoran la
calidad de las habilidades o actitudes de liderazgo de un trabajador.

● Programas de reconocimiento e incentivos. Es un método para

reconocer y motivar a las personas y equipos que contribuyen, a
través de comportamientos y acciones, al éxito de la organización.

● Definición de competencias, identificar los comportamientos,

características, habilidades y rasgos de personalidad que poseen los
empleados con éxito.

6. Módulo 6: Liderando en medio de la

diversidad
6.1. Cápsula 1: ¿Qué es un equipo multifuncional?
Un equipo multifuncional es un equipo en el que los miembros tienen
diferentes conjuntos de habilidades, pero todos trabajan para lograr un
objetivo común. A menudo incluye personas de diferentes departamentos y
de todos los niveles de la organización, aunque también puede incluir
participantes de fuera de la organización. Estos equipos generalmente son
autodirigidos. Se les asignan tareas, que luego se abordan de forma única
debido a la experiencia variada de los miembros del equipo. Cada
participante puede ofrecer su propia perspectiva, lo que lleva a una solución
más "lista para usar". Este enfoque creativo puede conducir a la innovación,
que puede ser una ventaja sustancial del mercado sobre la competencia.

Los equipos interfuncionales a menudo existen en entornos pequeños o de

inicio. Debido a que las startups generalmente tienen una pequeña cantidad
de empleados, los miembros del equipo pueden tener que realizar una
variedad de tareas en diferentes departamentos, colaborando así también
con esos departamentos. Esto ciertamente crea un ambiente de equipo
multifuncional, incluso si la organización aún no lo ha reconocido.

6.2. Cápsula 2: Estrategias para desarrollar equipos

interfuncionales
¿Por qué desarrollar colaboración interfuncional en sus equipos? Porque la
colaboración en equipo puede ayudarlo a trabajar de manera más productiva
y eficiente. La colaboración multifuncional puede ser una gran medida de
creación de equipos y puede crear una atmósfera más creativa. Aquí hay seis
medidas prácticas que puede tomar para obtener el máximo provecho de su
equipo multifuncional.
6.2.1. Reúna el equipo adecuado
Hay un conjunto de habilidades que se requieren para tener un equipo
multifuncional efectivo. El proyecto dictará algunos de estos. El trabajo
requerirá una variedad de conocimientos del equipo, y por lo tanto ese
equipo debe contar con personas que tengan las diversas habilidades
necesarias.

Pero a menudo se pasan por alto las habilidades compartidas que

cada miembro del equipo debe tener para crear un bien máquina
engrasada se necesita un cierto tipo de persona para trabajar en
conjunto en un entorno único. Estos son autoempresantes
independientes que tienen la autoridad para tomar decisiones.

Idealmente, también deberían tener experiencia trabajando en tales

condiciones. Algunos miembros del equipo necesitan tener sus manos
ocupadas y que se les asigne tarea tras tarea. Estos no son los
mejores candidatos para un equipo interfuncional, que requiere
miembros de colaboración que puedan trabajar en un espacio menos
definido.

6.2.2. Tener un líder

Si bien no es un requisito previo tener una persona a cargo de un
equipo multifuncional , los beneficios superan los riesgos. En primer
lugar, todos en el equipo deben asumir la responsabilidad. Encuentre
un líder que pueda darle al equipo responsabilidad y desarrollar auto-
líderes de cada miembro del equipo.

Un líder de equipo necesita educar, delegar y dar autonomía, mientras

hace un seguimiento de su progreso. Colabore con el equipo,
también, invitándolos al proceso de planificación. Si puede, obtenga
mentores para ayudar a guiar al equipo y darles instrucciones según
sea necesario.

Si bien los equipos interfuncionales son colaborativos, es necesario

que haya un líder responsable del éxito del proyecto. Sin ese líder,
existe un mayor riesgo de una nave sin timón que nunca llegue al
muelle.

6.2.3. Objetivos claramente definidos

Al igual que cualquier otro equipo, si uno con funciones cruzadas no
tiene objetivos claros, pueden encontrarse a sí mismos yendo en
direcciones que conducen a un callejón sin salida. Por lo tanto, es
crucial tener los objetivos definidos establecidos incluso antes de
armar el equipo.
 Algunas de las formas de definir esos objetivos son las mismas que
cualquier otro proyecto. Cuanto antes se determinen estos
marcadores, más fácil será el tiempo que tendrá. Los miembros del
equipo podrán ir por su cuenta, con mayor autonomía, sabiendo qué
se espera de ellos, cuándo se espera y qué recursos necesitan para
alcanzar esas expectativas.

6.2.4. Éxito compartido

Cuando tienes una cruz equipo funcional, tienes diferentes miembros
del equipo con diferentes objetivos. Si bien todos esos objetivos
deberían conducir al éxito general del proyecto, ese no es siempre el
caso. Las personas pueden enfocarse en su pequeño aspecto del
proyecto y descuidar su parte en el todo.

Sí, los individuos en el equipo no siempre se alinean con otras

personas en el equipo, lo que puede llevar a un conflicto, pero ahí es
donde el líder del equipo entra. Deben liderar a todo el grupo hacia un
éxito compartido. Después de todo, el proyecto y no las tareas son la
medida del éxito.

6.2.5. Comunicación
La buena comunicación es el sello distintivo de cualquier proyecto
exitoso. Debe ser capaz de articular sus necesidades y deben ser
escuchadas y entendidas para avanzar en el proyecto. El problema
con los equipos interfuncionales es que a menudo no están bajo el
mismo techo, lo que dificulta las comunicaciones. Las comunicaciones
deben ser abiertas y frecuentes, entonces, ¿qué se puede hacer?

El mejor plan de acción es encontrar la plataforma adecuada para su

equipo. Puede ser una herramienta de colaboración como Skype o
Slack, o un software de administración de proyectos más robusto que
ofrece más funcionalidad. Más sobre esto más tarde.

7. Módulo 7: Conclusiones
(Dar un consejo final)