Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 35 vistas

    Planeación Diagnóstica 4º Semana 1

    Cargado por

    martha
    El documento presenta el plan de aula para la asignatura de lengua castellana en cuarto grado en el Colegio Pedagógico Nuevo Montessori durante la primera semana de febrero. El objetivo es realizar un diagnóstico de las habilidades lingüísticas y comunicativas de los estudiantes a través de diversas actividades como guías, lecturas, dictados y ejercicios ortográficos durante tres sesiones de 1 hora 30 minutos, 2 horas 15 minutos y 45 minutos respectivamente.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Planeación Diagnóstica 4º Semana 1

    Cargado por

    martha
    35 vistas4 páginas
    El documento presenta el plan de aula para la asignatura de lengua castellana en cuarto grado en el Colegio Pedagógico Nuevo Montessori durante la primera semana de febrero. El objetivo es realizar un diagnóstico de las habilidades lingüísticas y comunicativas de los estudiantes a través de diversas actividades como guías, lecturas, dictados y ejercicios ortográficos durante tres sesiones de 1 hora 30 minutos, 2 horas 15 minutos y 45 minutos respectivamente.

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento presenta el plan de aula para la asignatura de lengua castellana en cuarto grado en el Colegio Pedagógico Nuevo Montessori durante la primera semana de febrero. El objetivo es realizar un diagnóstico de las habilidades lingüísticas y comunicativas de los estudiantes a través de diversas actividades como guías, lecturas, dictados y ejercicios ortográficos durante tres sesiones de 1 hora 30 minutos, 2 horas 15 minutos y 45 minutos respectivamente.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    35 vistas4 páginas

    Planeación Diagnóstica 4º Semana 1

    Cargado por

    martha
    El documento presenta el plan de aula para la asignatura de lengua castellana en cuarto grado en el Colegio Pedagógico Nuevo Montessori durante la primera semana de febrero. El objetivo es realizar un diagnóstico de las habilidades lingüísticas y comunicativas de los estudiantes a través de diversas actividades como guías, lecturas, dictados y ejercicios ortográficos durante tres sesiones de 1 hora 30 minutos, 2 horas 15 minutos y 45 minutos respectivamente.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 4

    COLEGIO PEDAGOGICO NUEVO MONTESSORI

    “Formamos en valores y educamos en la excelencia”


    Resolución M.E.N. N° 1773 del 28 de agosto de 2.015
    PLAN DE AULA PRIMARIA 2.016

    Área: SPANISH. Lengua Castellana. Tema: Diagnóstico. Fecha: 01 al 05 Febrero.

    Grado: Fourth. Maestro(a): Cristina Atala y Rocío.

    Indicador de Desempeño: Conoce las habilidades lingüísticas y comunicativas de los estudiantes de tercer grado.

    TEMAS ACTIVIDADES RECURSOS ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

     La silaba. 1. Saludo y adecuación del aula.  Guía #1  Compromiso 1:


     Palabras compuestas.  Dinámica de presentación.  Cuaderno Escribe en el cuaderno, qué es la
     Género en las oraciones.  Se les recuerda las normas de comportamiento en  Lapiceros comunicación y cuántas clases de
     El punto y la coma. el aula de clase y las indicaciones a seguir para  Tablero comunicación hay? Explica cada una.
     Clases de puntos. llevar el cuaderno de lengua castellana y caligrafía  Colores
     Búsqueda de palabras en en forma ordenada.  Diccionario
    un diccionario y un
    directorio telefónico. 2. Realización las actividades de la guía diagnóstica
     Datos importantes en el #1 puntos del 1 al 10.
    acta de nacimiento.
     Tiempos verbales.  se realiza la lectura dirigida del texto preguntas
    11 y 12.

    1. 45 min.

    Calle 2N # 0-31E Quinta Bosch – San José de Cúcuta – Colombia


    “The early learning” - www.nuevomontessori.edu.co
    COLEGIO PEDAGOGICO NUEVO MONTESSORI
    “Formamos en valores y educamos en la excelencia”
    Resolución M.E.N. N° 1773 del 28 de agosto de 2.015
    PLAN DE AULA PRIMARIA 2.016
    TEMAS ACTIVIDADES RECURSOS ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
    Compromiso 2. Buscar y escribir el
     Adjetivos. Continuando la jornada de diagnóstico se trabaja la  Guía #1 significado de las palabras
     Sinónimos y antónimos. segunda parte de la guía # 1. De las preguntas 13 a  Cuaderno subrayadas en el texto “Frente de
     Uso de palabras con 17.  Lapiceros luna” de la guía #1.
    ortografía.  Tablero
     Sufijos y prefijos. 3. completar los adjetivos e identifica los sinónimos  Colores
     Comprensión lectora. y antónimos.  Diccionario

    4. Uso correcto de la m y n para completar la tarjeta


    de invitación.

    2. 2h y 15 min. 5. Evaluando ortografía en la utilización correcta de


    ll-y, j-g para formar palabras.

    6. Luego se realiza la lectura dirigida del texto


    “frente de luna” de la guía #1. Mientras leen
    deben subrayar palabras desconocidas.
    Posteriormente, se realiza las actividades de la
    comprensión del texto.

    7. Finalmente en el cuaderno de castellano se


    realizara dictado de las siguientes palabras.
    Luego, ordena las palabras del dictado
    alfabéticamente y escribe su significado con
    buena ortografía.
     Comprensión. Cambio. Juego.
     Analgésico. Abeja. Gelatina.
     Combinar. Angina. Ajedrez.
     Comparación. Escoger.
    Calle 2N # 0-31E Quinta Bosch – San José de Cúcuta – Colombia
    “The early learning” - www.nuevomontessori.edu.co
    COLEGIO PEDAGOGICO NUEVO MONTESSORI
    “Formamos en valores y educamos en la excelencia”
    Resolución M.E.N. N° 1773 del 28 de agosto de 2.015
    PLAN DE AULA PRIMARIA 2.016
    TEMAS ACTIVIDADES RECURSOS ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
    Compromiso 3. Escribe en tu
     Sustantivos con mayúscula y 4. Continuando con el proceso diagnóstico en el  Cuaderno cuaderno de comprensión un cuento
    minúscula. cuaderno de castellano los escolares realizaran la  Lapiceros con buena letra y ortografía.
     Oraciones utilizando los siguiente actividad.  Tablero Recuerda usar los signos de
    signos de puntuación.  Colores puntuación.
     Diccionario

    3. 1h y 30 min.

    Calle 2N # 0-31E Quinta Bosch – San José de Cúcuta – Colombia


    “The early learning” - www.nuevomontessori.edu.co
    COLEGIO PEDAGOGICO NUEVO MONTESSORI
    “Formamos en valores y educamos en la excelencia”
    Resolución M.E.N. N° 1773 del 28 de agosto de 2.015
    PLAN DE AULA PRIMARIA 2.016
    TEMAS ACTIVIDADES RECURSOS ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

    Calle 2N # 0-31E Quinta Bosch – San José de Cúcuta – Colombia


    “The early learning” - www.nuevomontessori.edu.co

    También podría gustarte