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TEOLOGIA BIBLICA IV

I. DATOS GENERALES
1.1 Facultad : Teología
1.2 Carrera Profesional : Formación Religiosa
1.3 Código : BTP44
1.4 Semestre Académico : 2020-II
1.5 Ciclo de estudios : VII
1.6 Pre-Requisito : Teología Bíblica III
1.7 Curso : Específico
1.8 Carácter : Obligatorio
1.9 Créditos : 03
1.10 Duración : 16 semanas
1.11 Horas semanales : 04
1.12 Horas teóricas : 02
1.13 Horas Prácticas : 02
1.14 Docente : Mag. Yerson Salinas Alayo

II. SUMILLA
La asignatura corresponde al área de Estudios Específicos, es de carácter teórico-
práctico. Se propone analizar desde la perspectiva bíblica y teológica, diferentes temas
relacionados a la doctrina de la iglesia y del E.S. Respecto a la iglesia, el curso
comprende el análisis de la naturaleza, funciones, formas de gobierno, los sacramentos
(bautismo y cena del Señor) y la situación actual, frente a sus desafíos. Respecto a la
doctrina del Espíritu Santo, el curso abarca temas relacionados con la personalidad y
obra del E.S. en el A.T., en la vida de Jesús y el creyente, además de del análisis d e
los dones en la actualidad. Además de la evaluación formativa, el curso culmina con la
presentación de un proyecto de investigación bíblico – teológico, que responda a una
de las preguntas: ¿Qué desafíos y oportunidades tiene la iglesia frente a la pandemia
del Coronavirus?, ¿Cuál es el valor de la manifestación del bautismo en el E.S. en la
iglesia de hoy?

III. COMPETENCIAS
1. Demuestra identidad eclesial desde su formación bíblica y teológica.
2. Propone argumentos bíblicos teológicos frente a los desafíos y oportunidades de la
iglesia en la sociedad actual.
3. Fundamenta la doctrina de la personalidad y obra del Espíritu Santo desde la
perspectiva bíblica y teológica.
4. Valora la obra del Espíritu Santo en la iglesia y la vida del creyente de hoy.

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IV. CAPACIDADES VALORATIVAS: PRINCIPIOS DE USBA

1. Reconocer la existencia de un Dios soberano, creador, redentor y sustentador
del universo:
2. Reconocer a Dios como la fuente de todo conocimiento y sabiduría.
3. Reconocer a la Biblia como la fuente de la verdad que establece los principios
divinos básicos y los propósitos fundamentales de una verdadera educación.
4. Preservar, acrecentar y trasmitir de modo permanente la rica experiencia
educativa teológica de más de 100 años de la Asociación Religiosa Cristiana
Evangélica “Las Asambleas de Dios del Perú”.
5. Servir al prójimo, a la familia y a la comunidad proyectando sus acciones y
servicios para promover su cambio y desarrollo, sin distinción étnica, idioma,
sexo, condición social, económica, cultural, credo religioso, nacionalidad o de
cualquier otra índole.
6. Promover el desarrollo humano y sostenible a nivel regional, nacional y
continental.
7. Promover y contribuir al desarrollo integral de la familia, incentivando a la
práctica de normas bíblicas de la moral, la ética y los valores como guía del
ser humano.
8. Cultivar los principios cristianos, los valores y normas bíblicas como estilo de
vida.

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Investigación.
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V. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA:
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
5.1. UNIDAD I: NATURALEZA, FUNCIONES Y FORMAS DE GOBIERNO DE LA IGLESIA

INSTRUMENTO
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA ESTRATEGIAS DE
ACADÉMICOS
EVALUACION
Cuadro comparativo de las Elaboran cuadro
dos formas de definir la comparativo
iglesia. Portafolio de
1° Define y explica el significado del término Análisis de vídeo
La naturaleza de la Resolución de sobre los orígenes evidencias
iglesia desde la perspectiva bíblica –
iglesia cuestionario sobre la del cristianismo
teológica.
naturaleza de la iglesia
Resolución de
cuestionario
Elaboran
Descripción de las organizadores Portafolio de
2° La función de la iglesia
Identifica y describe las funciones de la funciones de la iglesia a visuales sobre el evidencias
en sus diferentes
iglesia en sus diferentes contextos través diapositivas. tema
contextos
Preguntas y
respuestas
Cuadro comparativo de
Elaboran cuadro
las diferentes formas de Portafolio de
3° Diseña un gobierno de la iglesia basado Formas de Gobierno comparativo,
gobierno de la iglesia evidencias
en las Escrituras, incorporando los de la Iglesia. exposición temática.
mejores elementos de un gobierno bíblico. Propone una forma de
Propuesta
gobierno eclesial

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5.2. UNIDAD II: LOS SACRAMENTOS DE LA IGLESIA: EL BAUTISMO Y LA CENA DEL SEÑOR

INSTRUMENTO
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA ESTRATEGIAS DE
ACADÉMICOS
EVALUACION
Debate y
conclusiones en
clase
Describe las tres teorías básicas del Portafolio de
4° bautismo. El sacramento inicial de Presenta un informe sobre Elaboran informe evidencias
Identifica y explica con claridad el la iglesia: El Bautismo las teorías básicas sobre las teorías y
significado del bautismo para el creyente significado del bautismo significado del
individual. bautismo

Elaboran informe
Debate en clase Portafolio de
El sacramento continuo evidencias
5° Evalúa las teorías sobre la cena del Señor Presenta informe sobre la
de la iglesia: la cena Cuadro comparativo
y las implicaciones de cada una de ellas. cena del Señor
del Señor del bautismo y la
cena del Señor

5.3. UNIDAD III: ANÁLISIS Y COMENTARIOS SOBRE LA IGLESIA ACTUAL

INSTRUMENTO
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA ESTRATEGIAS DE
ACADÉMICOS
EVALUACION
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El estudiante
expone el tema,
Análisis y comentario haciendo uso de Portafolio de
6° Comentario crítico del diapositivas
Analiza y comenta el ensayo de Justo crítico al ensayo de evidencias
texto ¿Cómo vive la
González ¿Cómo vive la iglesia? Justo González:
iglesia? Elabora comentario
¿Cómo vive la iglesia?
crítico

El estudiante
expone el tema,
haciendo uso de
Análisis y comentario Portafolio de
7° Comentario crítico del diapositivas
¿Analiza y comenta el escrito de Hans crítico al escrito de evidencias
Hans Kung: “Las texto: Las dimensiones de
Kung “Las dimensiones de la iglesia? Elabora comentario
dimensiones de la la iglesia.
crítico
iglesia”
Preguntas y
respuestas

Elabora una posición sobre la unidad de la Elaboración de

iglesia que se ajuste a una orientación Presenta un informe sobre informes Portafolio de
8° La unidad de la iglesia
bíblica y teológica adecuada. la realidad de la iglesia en evidencias
y Los desafíos en la Debate en aula
Investiga y expone la realidad de la Iglesia sociedad actual el Perú actual.
Contemporánea en el Perú. Trabajo individual

5.4. UNIDAD IV: LA PERSONALIDAD Y OBRA DEL ESPIRITU SANTO

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INSTRUMENTO
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA ESTRATEGIAS DE
ACADÉMICOS
EVALUACION
La persona del Espíritu El estudiante
Santo (Parte I): Organizador visual sobre expone el tema, Portafolio de
9ª Explica y valora la importancia del estudio - La importancia de la la importancia de la haciendo uso de evidencias
del E.S. doctrina Doctrina del E.S. y sus diapositivas
- Dificultades para dificultades Prueba
entender al E.S. Debate en clase
Examen parcial
La persona del Espíritu
Santo (Parte II): El estudiante
10ª expone el tema,
Elabora una línea de tiempo de la historia - La historia de la
Línea de tiempo de la haciendo uso de Portafolio de
de la doctrina del E.S. desde el I siglo doctrina del E.S.
historia de la doctrina del diapositivas evidencias
hasta la actualidad. - La naturaleza del E.S.
E.S.
- Implicaciones de la
Trabajo grupal
doctrina

El estudiante
expone el tema,
11ª Evalúa y valora la obra del E.S. en el Organizador visual de la haciendo uso de Portafolio de
La obra del E.S. en el diapositivas
período histórico del A.T. obra del E.S. en el A.T. evidencias
A.T.
Preguntas y
respuestas
Describe la obra del E.S. en la vida y el La obra del E.S. en la Organizador visual sobre
El estudiante Portafolio de
ministerio de Jesús. vida de Jesús la obra del E.S. en la vida
12a expone el tema, evidencias
de Jesús

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Dirección
Investigación.
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haciendo uso de
diapositivas
Trabajo grupal
Asume posición crítica y reflexiva sobre la La obra del E.S. en la Organizador visual sobre El estudiante
obra del E.S. en la vida del creyente vida del creyente la obra del E.S. en la vida expone el tema, Portafolio de
desde el inicio de la vida cristiana. del creyente. haciendo uso de evidencias
13a diapositivas

Evalúa y asume posición reflexiva sobre la Los dones y el

Elabora Portafolio de
experiencia del Bautismo del E.S. y la bautismo del E.S., hoy Comentario crítico sobre
14a comentario crítico evidencias
manifestación de los dones hoy en día. en día el bautismo y dones del
E.S.
Propone ideas para fundamentar una El desafío de Propuesta de como Elabora propuesta
teología pentecostal. fundamentar una fundamentar una teología de cómo
15a Asume posición crítica y reflexiva sobre la teología pentecostal pentecostal fundamentar una
teología pentecostal Comentario crítico del teología pentecostal Portafolio de
tema: Teología y Analiza el tema: evidencias
Pentecostalismo Teología y
Pentecostalismo de
Justo Gonzalez.
16a EXAMEN FINAL Presenta proyecto de Prueba
Investigación final

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VI. ACTITUDES
El estudiante debe mostrar actitudes de responsabilidad comprometiéndose con el
quehacer educativo. Además de contar con espíritu crítico constructivo, reflexivo
que lo lleve a ser solidario y empático con sus semejantes, lo cual forma parte de
su formación personal y profesional.

VII. METODOLOGÍA
• Las clases se desarrollarán en base a una metodología activa y participativa,
por lo que el estudiante contribuye a la construcción de los conocimientos
durante las clases a partir de conocimientos intuitivos o a los que ha accedido a
partir de lecturas.
• Se emplea el método analítico y sintético, o inductivo y
deductivo.
• Además, se recurre a técnicas expositivas, trabajos de investigación grupales e
individuales, debates, exposiciones y análisis de casos.

VIII. MEDIOS Y MATERIALES

• Documentos impresos y manuscritos: Libros, folletos, revistas, entre otros
materiales impresos.
• Material audio visual e informático: Videos, USB, recursos electrónicos,
fotografías, websites entre otros.
• Otros materiales: Pizarra, mota, plumones, papelotes, plataforma
Moodle.
• Equipos: Proyector multimedia, ecran y
otros.

IX. EVALUACIÓN
La evaluación se hará considerando los siguientes
criterios:

La evaluación de la asignatura en el entorno virtual es permanente, e integral y se

hace a las competencias que aglutinan aspectos cognitivos, procedimentales,
socio - afectivos y actitudinales, que se desarrollan en cada proceso de
enseñanza – aprendizaje. Estas pueden ser en modo sincrónico y/o asincrónico.
La calificación es vigesimal siguiendo los criterios establecidos en el Reglamento
Académico de la USBA. El promedio final de la asignatura se obtiene de la
siguiente manera:
 PC1 + PC2 + PC3 + PC4 + EVP + EVF = PF

X. NORMAS ACADÉMICAS COMPLEMENTARIAS

En cuanto a la evaluación de la asignatura se procederá estrictamente según las
normas establecidas en los Artículos 68,70,71,74,75 y 76 del Reglamento de la
Universidad Seminario Bíblico Andino.
1. La evaluación será mediante el sistema vigesimal (0 a 20). La nota
mínima
aprobatoria será de 13, siendo el medio punto (0.5) de beneficio para el
alumno solamente en el promedio final.
2. Se tomará 2 pruebas escritas (parcial y
final).
3. Los estudiantes que acumulen el 30% de inasistencia a clases teóricas
(4 teorías) o el 25% de prácticas y seminarios (3 prácticas) no serán
evaluados en
el curso, colocándose la calificación de cero (00) como promedio final.
4. Las inasistencias a clases solamente podrán ser justificadas mediante la
presentación del certificado médico correspondiente expedido por la Dirección
de Salud (DISA) respectiva, dentro de las 48 horas de producida la
inasistencia.
5. Los sustitutorios se realizarán al final del curso pudiendo recuperarse
solamente las evaluaciones de teoría, 1 examen como máximo. Una vez
publicada las notas
de un examen, el alumno dispondrá de 48 horas para hacer su reclamo ante
el profesor responsable, tiempo tras el cual no se aceptará reclamos.
6. Es una tardanza, cuando el alumno llega a clases virtuales pasado los
15 minutos de haberse iniciado.
7. Es una falta, cuando se acumulan tres tardanzas.
8. La honestidad es un valor a practicar constantemente, por lo tanto, el plagio
es considerado una falta grave y debe ser sancionado moral y
académicamente.

XI. BIBLIOGRAFÍA

Almirudis, H. (1979). El fruto del Espíritu. San Antonio, Texas: Evangélica.

o Asurmendi, J. M. y otros (1986). El Espíritu Santo en la Biblia- Cuadernos
bíblicos. Navarra: Verbo Divino.
o Ausejo, S. (1966). Diccionario de la Biblia: Barcelona: Herder.
o Barnette, J. N.(1998). La iglesia usando su Escuela Dominical. EE.UU:
(CBP).
 o Bennett, R., y Dennis. (1976). El Espíritu Santo y tú. Miami/Florida: Vida.
o Berkhof, L. (1981). Teología Sistemática. (Trad. Felipe Delgado Cortés).
Grand Rapids, Michigan: T.E.L.L.
o Bilezikian, G. (1995). El lugar dé la Mujer en la Iglesia y la Familia. EE.UU: Nueva
Creación.
o Costas, O. (1971). La Iglesia y su Misión Evangelizadora. Buenos Aires: La
Aurora.
o Dean, D. (1981). La Iglesia. Bélgica: I.C.I.
o Dri, R. (1983). La Iglesia De Los Pobres - Para un reencuentro cristiano en
Argentina. Peru: Celadec.
o Gonzales; C. I. (1998). El Espíritu Del Señor Que Da La Vida. Lima: Conferencia
Episcopal Peruana.
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Publicaciones.
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T.E.L.L.
o Harvey, H. (1982). La Iglesia su forma de Gobierno y sus Ordenanzas.
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Vida.
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o Lacueva, F. (2001). Diccionario Teológico Ilustrado. Terrasa. Barcelona: Clie.
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o Milne, B. (2008). Conocerán la Verdad. Un manual para la fe cristiana.
Colombia: Puma.

Lima, 30 de Julio de 2020

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V B° DECANO Mag. Yerson Salinas Alayo
TEOLOGÍA
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