Objetivos - Justificación
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MARCO DE REFERENCIA
¿Cuáles son las anomalías dentales más comunes en personas con discapacidad en
países hispanohablantes?
Preguntas de Científicas
Objetivos:
Objetivo General
Identificar las principales anomalías dentales en personas con discapacidad, por medio
de la revisión bibliográfica para determinar los factores que influyen en su presencia.
Objetivos Específicos
Analizar los distintos tipos de discapacidades y las anomalías dentales que pueden
presentar de forma genética.
Determinar si existe alguna forma de erradicar los problemas dentales presentes en
personas con discapacidad.
Indagar el tipo de manipulación que deben realizar los profesionales de la salud bucal
ante anomalías en personas con discapacidad.
Justificación:
En vista a la falta de información y de importancia que se toma hacia las personas con
discapacidad. Esta investigación es muy significativa, porque se desea dar a conocer las
anomalías dentales en condiciones de discapacidad, que se presentan de forma diferente
en relación a las demás personas, mismas que son definidas bajo la descripción de cuadros
odontológicos y pautas terapéuticas a los mismos pacientes.
Con la esperanza de guiar la creación de nuevos tipos de intervención de salud bucal, que
tendrá como objetivo, reducir el dolor y costo que presentan las anomalías dentales
propias de las discapacidades, además de promover hábitos preventivos inclusivos, todo
esto pretende beneficiar la calidad de vida de estos pacientes apartados socialmente.
Viabilidad o Factibilidad:
MARCO TEÓRICO
Antecedentes
Las anomalías dentales son el resultado de trastornos que pueden modificar la forma, el
número, el tamaño, la estructura y el patrón de erupción de los dientes. Son causadas por
interacciones entre factores genéticos, epigenéticos y medioambientales durante el proceso
de desarrollo dental.
En el estudio se precisaba que las alteraciones orales que prevalecían eran el bruxismo (57,3
%), la respiración bucal (57,3 %) y babeo (54,4 %). Las alteraciones orales que presentan los
pacientes con PC son las maloclusiones, la caries y la fluorosis, esta última correspondiente a
anomalía de estructura del esmalte.
De la misma forma, en un estudio realizado en el años 2013 por García Flores y otros la
alteración prevalentes fue la enfermedad periodontal.
Las principales anomalías mencionadas por estos autores fueron: malposición dental,
anomalías de erupción y exfoliación, agenesia, anodoncia, hiperdoncia, anomalías de forma,
defectos del esmalte, anomalías de color, y otros hallazgos como macroglosia, lengua fisurada
y enfermedad periodontal.
Las principales anomalías mencionadas por estos autores fueron: malposición dental,
anomalías de erupción y exfoliación, agenesia, anodoncia, hiperdoncia, anomalías de forma,
defectos del esmalte, anomalías de color, y otros hallazgos como macroglosia, lengua fisurada
y enfermedad periodontal.
Martin Sanjuan y otros reportaron bruxismo (48,6 %), índice de caries (caod/CAOD) 6,89,
coincidiendo con Pimienta y otros, en estudios individuales, afirman además de estos, otros
aciertos, como maloclusión y xerostomía, sin incluir porcentaje. (documento uno, documento
dos)
En otro estudio realizado a pacientes escolares con retardo mental, dificultad de aprendizaje,
mutismo selectivo, parálisis cerebral y síndrome de Down se llegaron a los siguientes
resultados: la caries dental se observó en un 80% de los escolares. El 70% de los sujetos de
este estudio mostraron placa dental, siendo el grado 1 (leve) el más frecuente, con un 35%. El
valor promedio fue de 1,15, mientras que otros autores reportaron índices superiores. Del
mismo modo, en cuanto a la gingivitis se observó que el grado 1 es el de mayor frecuencia. Del
mismo modo, en cuanto a la gingivitis se observó que el grado 1 es el de mayor frecuencia
apiñamiento. En cuanto a la maloclusión existente en la población estudiada, un 35% presentó
maloclusión de Angle clase II, seguido por un 30% de maloclusión de Angle clase I. (documento
tres)
Existe escasa literatura que aborde la salud bucal de las personas sordas y/o con dificultades
para escuchar (DHH, por sus siglas en inglés). En una revisión sistemática reciente
encontramos que esta población presenta una peor salud bucal, con una mayor prevalencia de
caries y hábitos deletéreos. Más aun, en algunos estudios entre el 80% al 100% de ellas nunca
había visitado el dentista o recibido tratamiento dental, lo que refleja un abandono de esta
población en temas de salud bucal. Esta mayor morbilidad bucal en personas sordas podría ser
el resultado de aspectos sociales, económicos y educativos, pero también por falta de acceso a
atención odontológica. Hablamos de atención de calidad y con pertinencia cultural.
(documento diez)
La atención odontológica a los pacientes con discapacidad implica procesos muy complejos de
comunicación con el paciente y su familia, familiarización con el medio odontológico,
diagnóstico y tratamiento multi e interdisciplinario. buena salud tanto general como bucal, la
cual se define como la ausencia de enfermedades y trastornos que afectan a los elementos
que hacen parte de la cavidad oral. La salud bucal de estos pacientes representa un gran
desafío para los odontólogos, pues las limitaciones ya mencionadas impiden una adecuada
higiene oral, lo cual lleva al desarrollo de ciertas enfermedades prevalentes en esta población,
como la caries dental y la enfermedad periodontal. (documento tres)
Autismo:
Existen técnicas especiales que facilitan el manejo del comportamiento del paciente con
autismo durante la cita odontológica: técnicas básicas y técnicas avanzadas, entre ellas el
control de voz y la comunicación no verbal, las distracciones, las recompensas, el apoyo y la
presencia de los padres; entre las técnicas avanzadas están el uso del óxido nitroso, la
sedación intravenosa, la estabilización protectora y la anestesia general
Parálisis cerebral:
Se requiere mantener al paciente en el centro del sillón con brazos y piernas tan cerca de su
cuerpo como sea posible. Se pueden utilizar almohadones, flotadores, almohadillas en tronco y
extremidades para controlar movimientos involuntarios y confortar al paciente. El paciente
debe estar semi - sentado para disminuir la dificultad en la deglución; si el paciente tiene silla
de ruedas y prefiere su atención allí, puede y debe hacerse. Es recomendable asignar las citas
en horas de la mañana cuando el paciente no esté fatigado, utilizar abrebocas y cuñas digitales
siempre sujetadas con seda dental. Es importante vincular al paciente a programas preventivos
y de tratamiento individualizado incluyendo modificaciones en los cepillos, porta-sedas,
enjuagues anti-placa y en la dieta en la medida que sea posible.
Deficiencia auditiva:
Para la atención de un paciente con sordera el odontólogo debe hablar en un tono normal de
voz, un poco más despacio que de costumbre o a ritmo normal, siempre de frente al paciente,
con buena iluminación, mirándolo, aunque haya un intérprete y usar gestos y expresiones
faciales. El lenguaje debe ser sencillo y objetivo y permitir que se pregunte siempre que no se
comprenda lo que se quiere transmitir
Síndrome de Down:
El odontólogo debe evaluar las implicaciones individuales de los diversos métodos de manejo,
como uso de premeditación para evitar movimientos corporales involuntarios y recurrir a la
rehabilitación dentaria bajo anestesia general, teniendo en cuenta el costo, el riesgo y el
tiempo involucrado. Afortunadamente, con el uso de restricciones físicas específicas, muchos
pacientes inmanejables pueden ser estabilizados durante breves períodos de tiempo necesario
para los procedimientos más sencillos. (documento seis)
Para mejorar y mantener la salud oral de los pacientes discapacitados es preciso conocer sus
necesidades y condiciones individuales y las distintas opciones que ofrece el mercado en
cuanto a cepillos, aditamentos para higiene interdental y control químico de placa. De este
modo se hará una selección adecuada que redundará en beneficios para el paciente,
mejoramiento de su calidad de vida y mantenimiento de la salud. (documento siete)