Informe Mensual Mes Octubre Susu Rodriguez

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“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

INFORME N° 010-IEEFM-SNRS -2021

A : Mg. IVONNE BARRERA LINAREZ


Directora de la I.E.E. Faustino Maldonado

DEL : Prof. SUSU NOHELYA RODRIGUEZ SANCHEZ.


Prof. del Área de Educación para el trabajo.

ASUNTO : Informe mensual de las actividades realizadas el mes de octubre.

FECHA : Pucallpa, 30 de octubre del 2021.


_______________________________________________________________________
Tengo el agrado de dirigirme a usted para informarle sobre las actividades realizadas por los profesores del
Área de educación para el trabajo de manera remota en el mes de octubre del presente año, de lo cual paso a detallar a
continuación:
I. DATOS GENERALES
NOMBRES Y APELLIDOS SUSU NOHELYA RODRIGUEZ SANCHEZ.
I.1 DNI 45929478 I.2 N° de teléfono celular 939190324
I.3 Correo electrónico [email protected] I.4 N° de teléfono fijo

NOMBRE DE LA I.E. FAUSTINO MALDONADO


I.5 DRE Ucayali I.6 UGEL Coronel Portillo
I.7 MODALIDAD JEC/Menores I.8 NIVEL Secundaria
I.9 ÁREA Ed. para el trabajo. I.10 GRADO/SECCIONES 1° I, 2 A, B, C, D,
E, F, G y H.

II. MODALIDAD DE TRABAJO REALIZADO EN EL MES

Trabajo remoto X Trabajo en modalidad semipresencial Trabajo presencial


Días de trabajo 20 Días de trabajo remoto
Lunes a viernes Días de trabajo presencial Horario laboral
Horario laboral
7:00-13:00 Horario laboral

III. ESTUDIANTES CON LOS QUE INTERACTUÓ EN EL MES

N° total de
Grado y N° de estudiantes con N° de estudiantes con
Nivel/área estudiantes a su
sección los que interactuó los que no interactuó
cargo
Secundaria/EPT 1° I 32 22 10
Secundaria/EPT 2° A 32 28 04
Secundaria/EPT 2° B 32 21 11
Secundaria/EPT 2° C 33 21 12
Secundaria/EPT 2° D 31 25 06
Secundaria/EPT 2° E 31 20 11
Secundaria/EPT 2° F 31 24 07
Secundaria/EPT 2° G 32 17 15
Secundaria/EPT 2° H 31 24 05
IV. ACTIVIDADES QUE REALIZÓ EN EL MES SEGÚN LO ESTABLECIDO EN EL
SUBNUMERAL 5.4 DE LA PRESENTE NORMA. (R.V.M. N° 155-2021-MINEDU)

Describa brevemente las acciones realizadas con respecto a la actividad o señale las razones
Actividades
si no fue posible llevarla a cabo
Determinar las ACCIONES REALIZADAS EL MES DE OCTUBRE.
experiencias de Semana 30 (04 de octubre al 08 octubre) Los estudiantes evaluaran su prototipo
aprendizaje a desarrollar y lo validaran con la técnica respectiva.
de acuerdo a las Semana 31(11 al 15 octubre)
características, Semana de reflexión.
necesidades, contextos Semana 32 (18 al 22 octubre)
de sus estudiantes y tipo En esta oportunidad vamos a empatizar, redactar un nuevo desafío y luego
de prestación del aplicaremos la técnica de la entrevista libre para recoger información sobre la
servicio educativo. problemática del uso excesivo de los plásticos, con la finalidad de definir el
problema en la siguiente actividad.
Semana 33 (25 al 29 octubre)
Organizaremos la información y definiremos el problema para generar ideas
creativas como alternativas de solución y entrar a la fase idear en la actividad.
 Cuaderno u hoja, recicladas.
 Lápices y colores.
 Regla de 30 cm.
 Un espacio y mucha disposición para leer y dibujar.
 Mucha creatividad.
 Involucrar a mi familia.
Interactuar con el En el presente mes se interactuó con los estudiantes empleando como medio lo
estudiante por diversos siguiente que paso a detallar:
medios. - Para las interacciones asincrónicas; la aplicación WHATSAPP.
- Para él envió y recojo de evidencia; la aplicación WATHSAPP.

Utilizar los recursos


brindados en el marco
de la implementación de Adicional al trabajo empleando los recursos de aprendo en casa por la WEB;
la estrategia Aprendo en adicional a ello se emplea:
casa, o complementarlo - Empleo de material elaborado, como una sesión elaborada; para que de acuerdo
con cualquier otra al contexto tengan la viabilidad de poder descargarla en cualquier hora del día.
estrategia regional, local
o de la IE.
Brindar tutoría y
Se ha realizado el seguimiento continuo de las actividades planteadas y
orientación educativa
propuestas en el marco de la continuidad de los aprendizajes, en este contexto de
como medio para
la I.E. ha sido a nivel individual, detectando en ese sentido oportunidades de
brindar soporte
mejora; para acompañar al estudiante en el proceso formativo.
emocional.
Brindar orientaciones o Para poder brindar el soporte de evaluación formativa, se apela a desarrollar la
retroalimentación a los retroalimentación formativa en las sesiones desarrolladas; en tal sentido se ha
estudiantes para su tenido en cuenta:
mejora de los - Emplear la retroalimentación a un nivel individual, por medio de las 4
aprendizajes. comunicaciones por WhatsApp y llamadas telefónicas.
- ETC.
Desarrollar la
evaluación desde un - Mediante el portafolio Drive, se consolida las evidencias de los estudiantes según
enfoque formativo para los criterios de evaluación a través del instrumento detallado en cada sesión de
conocer el nivel de aprendizaje. - Al momento de evaluar formativamente, los instrumentos son
desarrollo de la formativos, como la rúbrica de evaluación; en el campo de la retroalimentación, se
competencia de los ha empleado la de tipología reflexiva y descriptiva.
estudiantes.
Participar en espacios de Se ha realizado el trabajo colegiado en grupo, según se detalla a continuación:
trabajo y aprendizaje  Semana 1: El colegiado pertenece al mes anterior.
colaborativo donde se  Semana 2: Colegiado de área. primavera.
organiza el trabajo
pedagógico y se
 Semana 3: No hubo colegiado pues se dio colegiado de grado.
comparten experiencias
 Semana 4: Experiencia de aprendizaje N°8 adecuación de la situación
e información relevante
para la mejora de su significativa.
práctica profesional.

V. BALANCE GENERAL DEL TRABAJO DEL MES


Mencione los logros que alcanzó y oportunidades de mejora que experimentó en el desarrollo de su
trabajo.

LOGROS DIFICULTADES OPORTUNIDADES


En el caso de los logros, Aún se está trabajando Para una mejora de los
se ha podido acceder a en obtener un 100% de aprendizajes futuros, se
un porcentaje significativo participación activa en sugiere exista una base
de todos los estudiantes base a la normativa del de datos actualizada de
a mi cargo el promedio es BRAE 2021; sobre el los informes para poder
73%. envío de las actividades tomar medidas en base a
directas en el horario resultados y estadísticos;
establecido, se logra solo así podemos saber
trabajar con el 73% en las oportunidades de
cada sección, mientras mejora y mantener un
que el resto en los buen clima, como se
horarios de la tarde por viene realizando,
trabajo y labores en sus finalizando el compromiso
hogares. de todos los actores
educativos para ir
rompiendo el estereotipo
que la virtualidad no
enseña nada, al contrario
nos hace valoras la
continuidad, el esfuerzo y
la capacidad de
autonomía de los
estudiantes y docentes.

Es todo cuanto puedo informar para los fines que estime conveniente.

Atentamente,

________________________________________
SUSU NOHELYA RODRIGUEZ SANCHEZ
PROF. EDUCACION PARA EL TRABAJO.

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