Ficha Semanal 1 Del 04 Al 08 de Enero 2022

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“CRUZ RAMIREZ DE CRUZ”

Dirección: Cdla. Lilian María Nº 2
Av. Ficus y Babahoyo Telf. 2937-333
La Providencia – Machala – Ecuador Año Lectivo (2021-2022)
PROYECTO TRES CIENTÍFICO Y HUMANÍSTICO

SEGUNDO QUIMESTRE
DOCENTE: LORENA MEJÍA SARANGO

ERIK RODRIGUEZ
GRADO Y PARALELO: TERCERO A Y B
FECHA: Desde: el 03 de enero hasta: el 07 de enero del 2022
AÑO LECTIVO 2021-202
● Los estudiantes comprenderán que los fenómenos que ocurren en la naturaleza tienen
sus orígenes en las ciencias aplicadas y experimentales, para comprobarlos a través de
OBJETIVO DE sustentos científicos, sostenibles y éticos, mediante representaciones aplicadas.
APRENDIZAJE: ● Los estudiantes comprenderán que la ciudadanía mundial y digital mejorarán la
inclusión social y el acceso a la información, comunicando datos estadísticos sociales,
culturales, etc.
 Describir las características del Sol, la Luna y la Tierra, y las consecuencias de sus
movimientos.
 Relacionar la influencia del Sol sobre los recursos naturales, los seres vivos y el clima.
 Conocer los desastres naturales e identificar los que podrían ocurrir en nuestra
localidad.
 Elaborar una cartilla de seguridad con indicaciones para protegernos ante los posibles
desastres naturales.
 Realizar adiciones y sustracciones con los números hasta el 499, con material concreto,
mentalmente, gráficamente y de manera numérica.
 Resolver y plantear de forma individual o grupa, problemas que requieran el uso de
sumas con números de hasta tres cifras, e interpretar la solución dentro del contexto del
OBJETIVOS problema.
ESPECÍFICOS:  Escuchar y leer diversos géneros literarios en función de potenciar la imaginación, la
curiosidad y la memoria.
 Explorar y motivar la escritura creativa al interactuar de manera lúdica
con textos literarios leídos o escuchados
 Analizar el hecho histórico mas relevante de nuestra provincia
considerando fuentes y evidencias materiales y describir de forma oral,
escrita y gráfica.
 Describir la diversidad cultural, natural a través del análisis de los grupos
sociales y étnicos que formen parte del barrio, comunidad, parquea,
cantón, provincia y país, con el fin de conocerlas como componentes de
un país diverso.
ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 1

LUNES…………EDUCACIÓN ARTÍSTICA
ACTIVIDAD 1: La Tierra en el universo
¿Has observado una noche despejada? ¿Qué hay en el cielo? ¿Qué se puede observar en el
espacio?
Al observar el cielo nocturno, podemos mirar varios cuerpos
celestes en el firmamento, entre ellos, las estrellas, los
planetas, la Luna y, con ayuda de un telescopio, satélites de
diferentes planetas y otros elementos del cosmos.
Ahora vas a utilizar tus sentidos para crear una

composición artística de un pedazo del universo.
● Recolecta varios objetos redondos o de forma circular, de diferentes tamaños. Pueden ser
CDs, tapas de envases, tillos o tapillas, etc. Consérvalos para ponerlos después dentro de la
caja misteriosa que crearás.
● Busca una caja de cartón para hacer tu caja misteriosa.
● Dibuja 2 círculos en uno de los lados de la caja. Puedes usar un vaso grande para dibujar los círculos.
● Corta con las tijeras (con la ayuda de un adulto) los círculos dibujados, dejando dos agujeros. El otro lado
de la caja debe estar abierto para poner los objetos que encontraste.
● Corta 2 cuadrados de tela (con ayuda de un adulto) lo suficientemente grandes como para cubrir los
agujeros de la caja.
● Pega los pedazos de tela dentro de la caja de un solo lado con cinta adhesiva, cubriendo los agujeros, de
tal forma que cuando metas las manos, las telas no obstruyan su paso.
● Coloca los objetos que recolectaste por el lado de la caja que dejaste abierta. Ciérrala. Estas telas
servirán para evitar mirar lo que está dentro de la caja mientras metes las manos.
Observa la siguiente imagen como referencia.
¡Estás listo para empezar con el juego!

● Introduce tus manos por los agujeros de la caja y toma dos objetos. Adivina cuáles son y menciona sus
características como su forma, tamaño y peso.
Sobre una cartulina, pega en el centro uno de los objetos circulares que sacaste de tu caja de misterio, al
que consideres el Sol por su tamaño. A un costado del Sol, pega la Tierra y, por último, junto a ésta, la Luna.
● Decora tu creación agregando estrellas y colores espaciales realiza capturas de las actividades para luego
formar un collage
MARTES………CIENCIAS SOCIALES
TEMA: Organización administrativa de mi país
 Observa, Lee y analiza la siguiente información.
Según la Constitución de 1924, el Reino de Ecuador es un Estado

unitario y descentralizado en el que gran parte de la administración pública se
reparte entre las entidades administrativo-territoriales de menor nivel. Estas
entidades, ordenadas jerárquicamente, son las regiones o gobernaciones,
provincias, cantones y parroquias, que conforman así los diferentes niveles de
organización territorial de la nación.
 Observa el siguiente video para comprender mejor el tema.
Haz clic en el siguiente enlace.

https://youtu.be/qipCHc7TqT8
 Realiza las siguientes actividades
 Realiza un gráfico sobre una actividad recreativa realizada en el día y otra en la noche en la parroquia o cantón
que vives.
 Realiza las actividades de la paginas 84 y 85 del texto de Estudios Sociales
MIÉRCOLES…………MATEMÁTICAS
TEMA: SUMAS CON CENTENA

 Observa con mucha atención las cantidades representadas en cada imagen.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
________________________________
200 100 300
C D U
2 0 0
1 0 0
3 0 0
 Ahora observa el siguiente video donde te explica cómo resolver sumas con centenas
https://youtu.be/RpcUz5_5XdU
HAZ CLIC EN EL SIGUIENTE
ENLACE
 Es hora de poner en práctica nuestros conocimientos

 Lee detenidamente el siguiente problema para resolver las sumas.
Carlos y su hermana Martha decidieron contar algunas estrellas, pero para realizar esta actividad
tuvieron que esperar la noche porque solo en la noche salen las estrellas. Carlos conto 300
………………………………………………………
estrellas y Martha 200 ¿Cuántas estrellas contaron en total?
……………………………………………………..
 Representa en el material de base 10 la cantidad de estrellas que observo cada uno.
 Ubica las cantidades en la posición que le corresponde.
C D U
 Representa en el material de base 10 la cantidad de pelotas y sombrillas que observo cada uno.
Anabel y su familia decidieron ir a la playa para empezar un nuevo año esperando que el día este muy soleado para
pasarla bien, mientras estaban en la playa Anabel conto algunas pelotas de playa que estaban a su alrededor en total
200 pelotas pero su hermano menor conto las sombrillas de playa 600 en total. ¿Cuántas cosas contaron en total
entre los dos?
 Ubica las cantidades en la posición que le corresponde.
C D U
 Resuelve las sumas ayúdate con tu material de base 10.

 Resuelve las actividades de la página 92 y 93 del texto de Matemáticas.
JUEVES…………CIENCIAS NATURALES
Los vecinos de la Tierra
Responde de forma oral la siguiente pregunta:

¿Se pueden realizar las mismas actividades en el día y en la noche?
Dibuja en una cartulina las imágenes del Sol, de la Tierra y la Luna.

Escribe en qué se parecen y en qué se diferencian.
SIGAMOS APRENDIENDO MAS SOBRE NUESTRO PLANETA TIERRA
Reflexiona y responde oralmente sobre las siguientes preguntas: desde el día de tu

cumpleaños, ¿cuántos días deben pasar para volver a festejar?
¿Por qué cuando en Ecuador es de día en otras partes del planeta es de noche?
El los
Dibuja planeta Tierra esde el
movimientos terceroy traslación.
rotación del sistema solar. Se encuentra en constante
movimiento
Escribe al igual
cómo sucede cadaque
uno.el resto de los planetas. Tiene los movimientos de rotación
y traslación y. Cuando la Tierra gira sobre su propio eje, da lugar al día y a la noche.
Este movimiento se llama rotación. Cuando la Tierra gira alrededor del sol, tarda
365 días para dar una vuelta. Se conoce a este movimiento como traslación.
Para complementar tus conocimientos, revisa las páginas 96, 97, del texto de Ciencias
Naturales
VIERNES…………LENGUA Y LITERATURA
TEMA: LEO Y DISFRUTO

 Observa el gráfico y reflexiona y contesta las preguntas.
¿Qué astros puedes observar?
¿Qué indican las flechas alrededor de la tierra?
¿Cuándo estamos de día sale el…………………?
¿Cuándo estamos de noche sale la…………………?
 Lee con mucha atención el siguiente cuento sobre el

día y la noche.
 Resuelve las actividades de acuerdo a la lectura que realizaste.

 Realiza la actividad de la página 96 del texto de Lengua y Literatura

ELABORACION DEL PROYECTO MEDIANTE UN TRIPTICO INFORMATIVO
Cuando me informo…aprendo
(FENÓMENOS NATURALES)
El tríptico es una hoja doblada en tres partes que se utiliza para

promocionar información que se quiere dar a conocer a
muchas personas.
En nuestro producto final vamos a usar el formato de un tríptico para elaborar una cartilla
de seguridad.
¡Empecemos!
Consigue una hoja de papel bond y realiza los dobleces como muestra el gráfico.
● Observa el tríptico y el número de sus carillas interiores y exteriores.
Cada una incluirá contenidos con la información que vayas adquiriendo.
● Hoy harás la portada.
Escribe en la carilla correspondiente (1 portada) tu nombre y el del proyecto, acompañados por dibujos o
recortes.
● Guarda el tríptico. Lo irás completando durante las cuatro semanas de proyecto.
ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: COMISIÓN TEC. PEDAGOGICA JUNTA ACADEMICA
ERIK RODRIGUEZ CHERRES LCDA. Ma. ANTONIETA
Prof. Eric Rodríguez Cherrez
LORENA MEJIA SARANGO VALAREZO
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 31/12/2021 Fecha: /12/2021 Fecha:

Ficha Semanal 1 Del 04 Al 08 de Enero 2022

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PROYECTO TRES CIENTÍFICO Y HUMANÍSTICO

DOCENTE: LORENA MEJÍA SARANGO

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 1

Ahora vas a utilizar tus sentidos para crear una

¡Estás listo para empezar con el juego!

 Observa, Lee y analiza la siguiente información.

Según la Constitución de 1924, el Reino de Ecuador es un Estado

 Observa el siguiente video para comprender mejor el tema.

Haz clic en el siguiente enlace.

 Realiza las siguientes actividades

 Realiza las actividades de la paginas 84 y 85 del texto de Estudios Sociales

TEMA: SUMAS CON CENTENA

 Es hora de poner en práctica nuestros conocimientos

 Representa en el material de base 10 la cantidad de estrellas que observo cada uno.

 Ubica las cantidades en la posición que le corresponde.

 Ubica las cantidades en la posición que le corresponde.

 Resuelve las sumas ayúdate con tu material de base 10.

 Resuelve las actividades de la página 92 y 93 del texto de Matemáticas.

Responde de forma oral la siguiente pregunta:

Dibuja en una cartulina las imágenes del Sol, de la Tierra y la Luna.

SIGAMOS APRENDIENDO MAS SOBRE NUESTRO PLANETA TIERRA

Reflexiona y responde oralmente sobre las siguientes preguntas: desde el día de tu

TEMA: LEO Y DISFRUTO

¿Qué astros puedes observar?

¿Qué indican las flechas alrededor de la tierra?

¿Cuándo estamos de día sale el…………………?

¿Cuándo estamos de noche sale la…………………?

 Lee con mucha atención el siguiente cuento sobre el

 Resuelve las actividades de acuerdo a la lectura que realizaste.

 Realiza la actividad de la página 96 del texto de Lengua y Literatura

El tríptico es una hoja doblada en tres partes que se utiliza para

ELABORADO REVISADO APROBADO

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Fecha: 31/12/2021 Fecha: /12/2021 Fecha:

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