Cuestionario de Métodos y Técnicas

Cuestionario de métodos y técnicas
Que es el método.
Es la vía, el modo, el camino y el procedimiento que se sigue para resolver en forma
ordenada un asunto de carácter teórico, práctico, económico, político, pedagógico,
medico, etc.
Clasificación o tipos de investigación
Investigación de campo. Es la que se realiza directamente en el medio donde se presenta
el estudio del fenómeno, entre las herramientas de apoyo para este tipo de investigación
se encuentran.
El cuestionario
La entrevista
La encuesta
La observación
La experimentación
El cuestionario: es el documento en el cual se recopilan la información por medio de

preguntas concretas . con el propósito de conocer una opinión. Tiene la gran ventaja de
poder recopilar información en gran escala debido a que se aplica por medio de preguntas
sencillas que no deben implicar dificultad para emitir la respuesta.
La entrevista: es una recopilación verbal sobre algún tipo de interés para el entrevistador.
A diferencia del cuestionario requiere de una capacitación amplia y de experiencia por
parte del entrevistador así como un juicio sereno y libre de influencias para captar las
opiniones del entrevistador sin agregar ni quitar nada en la información proporcionada.
La encuesta: es usan recopilación de opiniones por medio de cuestionarios o entrevistas

en un universo o muestras específicas, con el propósito de aclarar un asunto de interés
para el encuestador. Se recomienda buscar siempre agilidad y sencillez en las preguntas
para que las respuestas sean concretas y centradas sobre el tópico en cuestión.
La observación: es el examen atento de los diferentes aspectos de un fenómeno a fin de

estudiar sus características y comportamientos dentro del medio en donde se
desenvuelve este. La observación directa de un fenómeno ayuda a realizar el
planteamiento adecuado de lla problemática a estudiar.
Concepto del método ( cualitativo- cuantitativo)

Medio: cualidades objetivo
Camino ordenados conocer la realidad
Procedimiento deliberados conducir la investigación en todas
Operaciones planificados sus etapas
Reglas sistematizados/reflexivos
Que es técnica: al conjunto de procedimientos, avalados por la experiencia que permiten realizar,
de una manera eficaz las tareas de recopilación, clasificación, ordenamiento, análisis y
presentación de datos.
Importante saber:
El método no es un conjunto de técnicas
Las técnicas son recursos operativos
Un método puede utilizar distintas técnicas
No hay técnicas que sean patrimonio de un solo método
Las técnicas como la observación, entrevista o encuesta, hayan sido utilizadas como auxiliares del
método dialectico, funcionalista o empirista.
■ Las técnicas utilizadas no se escogen arbitrariamente por simple inclinación de los investigadores.
■ La escogencia de determinada técnica debe ser en función de la eficacia o sea, que uno debe preguntarse: con
tal objeto de estudio, con tal método ¿Cuáles son las técnicas más adecuadas para recoger, ordenar, clasificar y
presentar información?
Entre las técnicas de investigación más utilizadas están:
De campo: observación, entrevista, encuesta
Estadística: análisis estadístico con datos primarios y secundarios
Documental: análisis documental (fílmico, hemerografico, bibliográfico, etc.)
Las técnicas de investigación para poder operar se auxilian de instrumentos. Se denominan

instrumentos de investigación a los objetos materiales que sirven para la aplicación de las técnicas
de investigación.
■ El método científico explicitado y aplicado en cada investigación, conlleva una concepción

metodológica que abarca elementos ontológicos, gnoseológicos, lógicos y axiológicos.
Elementos ontológicos
¿Cómo es la realidad?
Concepciones atomistas de la realidad
Concepciones holistas (con referencia al todo) de la realidad
Elementos gnoseológicos.
¿Qué se puede conocer de la realidad?

Relación entre objeto y sujeto
Conocimiento de esencia y apariencia
Papel otorgado a la razón y a la experiencia
Elementos lógicos
Reglas para el razonamiento correcto
Énfasis en inducción o deducción

Énfasis en análisis o síntesis
Papel del método hipotético deductivo
Elementos axiológicos:
Actitud valorativa del investigador

Neutralidad axiológica
Compromiso valorativo
Objetividad y punto de vista
II UNIDAD
Inducción y deducción
Inducción (referir): método de razonamiento que consiste en ir de lo particular a lo general. de los hechos a las
generalizaciones. Deducción (inferir): método de razonamiento que consiste en ir de lo general a lo particular, de las
afirmaciones generales a las conclusiones particulares.
Los conceptos de análisis y síntesis se refieren a dos actividades complementarias en el estudio de realidades
complejas. El análisis consiste en la separación de las partes de esas realidades hasta llegar a conocer sus
elementos fundamentales y las relaciones que existen entre ellos. La síntesis, por otro lado, se refiere a la
composición de un todo por reunión de sus partes o elementos. Esta construcción se puede realizar uniendo
las partes, fusionándolas u organizándolas de diversas maneras.
El derecho comparado es un método de análisis y permite contrastar dos realidades legales. Supongamos
una disciplina jurídica ( el derecho penal ). Y hay un país que sale de una guerra y quiere tener un nuevo
marco jurídico. Para ello, tendrá que recurrir a otras fuentes, a un modelo que sirva de referencia. Sería como
copiar una serie de normas que han funcionado en un lugar y aplicarlas en otro con la esperanza de que
también funcionen.

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El cuestionario: es el documento en el cual se recopilan la información por medio de

La encuesta: es usan recopilación de opiniones por medio de cuestionarios o entrevistas

La observación: es el examen atento de los diferentes aspectos de un fenómeno a fin de

Concepto del método ( cualitativo- cuantitativo)

Las técnicas de investigación para poder operar se auxilian de instrumentos. Se denominan

■ El método científico explicitado y aplicado en cada investigación, conlleva una concepción

¿Qué se puede conocer de la realidad?

Reglas para el razonamiento correcto

Énfasis en inducción o deducción

Actitud valorativa del investigador

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