A pesar de que existe una ley que estipula que los estudios afrocolombianos son obligatorios en las ciencias sociales, todavía hay deficiencias en su enseñanza en las instituciones educativas. En algunas comunidades afrocolombianas, indígenas o rom, la educación no llega debido a que muchos maestros no están capacitados para enseñar en estas zonas o adaptarse a sus costumbres y dialectos. La inclusión debería significar que los maestros aprendan sobre estas culturas para impartir clases que
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A pesar de que existe una ley que estipula que los estudios afrocolombianos son obligatorios en las ciencias sociales, todavía hay deficiencias en su enseñanza en las instituciones educativas. En algunas comunidades afrocolombianas, indígenas o rom, la educación no llega debido a que muchos maestros no están capacitados para enseñar en estas zonas o adaptarse a sus costumbres y dialectos. La inclusión debería significar que los maestros aprendan sobre estas culturas para impartir clases que
A pesar de que existe una ley que estipula que los estudios afrocolombianos son obligatorios en las ciencias sociales, todavía hay deficiencias en su enseñanza en las instituciones educativas. En algunas comunidades afrocolombianas, indígenas o rom, la educación no llega debido a que muchos maestros no están capacitados para enseñar en estas zonas o adaptarse a sus costumbres y dialectos. La inclusión debería significar que los maestros aprendan sobre estas culturas para impartir clases que
A pesar de que existe una ley que estipula que los estudios afrocolombianos son obligatorios en las ciencias sociales, todavía hay deficiencias en su enseñanza en las instituciones educativas. En algunas comunidades afrocolombianas, indígenas o rom, la educación no llega debido a que muchos maestros no están capacitados para enseñar en estas zonas o adaptarse a sus costumbres y dialectos. La inclusión debería significar que los maestros aprendan sobre estas culturas para impartir clases que
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Aunque allá una ley que estipula la obligatoriedad de la catedra de estudios
afrocolombianos, como parte del área de ciencias sociales, seguimos encontrando
muchas falencias al momento de que las instituciones educativas dicten dichas clases ya que nos encontramos con que en algunas partes donde podemos encontrar comunidades afrocolombianas, indígenas o romm, la educación no llega en estas comunidades encontramos muchos niños y adultos que no reciben ningún tipo de estudio debido a que la mayoría de docentes no están capacitados para llegar a estas zonas de nuestro país. Donde por ejemplo en el caso de los indígenas no encontramos muchos docentes que se adapten a las costumbres de estas comunidades y hablen su propio dialecto, para mi concepto la inclusión no debería ser solamente que ellos se adapten a nuestras costumbres y maneras de hablar si no que, nosotros seamos quienes aprendamos de su cultura para poder impartir clases de acuerdo a sus lineamientos y respetando su cltura y raice.