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    Proyecto Historia

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    Romina Caballero
    El documento presenta las instrucciones para un proyecto de historia sobre el análisis del proceso de investigación reflejado en el documental 'La reina roja'. Los estudiantes deben elaborar un mapa conceptual sobre fuentes históricas, y un ensayo explicando el análisis de dichas fuentes y conclusiones del documental. El proyecto se evaluará con una rúbrica y debe entregarse el 3 de noviembre.

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    Romina Caballero
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    El documento presenta las instrucciones para un proyecto de historia sobre el análisis del proceso de investigación reflejado en el documental 'La reina roja'. Los estudiantes deben elaborar un mapa conceptual sobre fuentes históricas, y un ensayo explicando el análisis de dichas fuentes y conclusiones del documental. El proyecto se evaluará con una rúbrica y debe entregarse el 3 de noviembre.

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    Proyecto Historia (1)

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    Centro Escolar “Antonio Betancourt Pérez”

    Escuela Secundaria Particular “Sebastián Lerdo De Tejada”


    Incorporada a la SEP.

    Centro Escolar “Antonio


    Betancourt Pérez” Escuela
    Secundaria Particular
    “Sebastián Lerdo De Tejada”
    Incorporada a la SEP.

    2°. Grado, grupo

    Nombre del alumno:


    Nombre del maestro:
    Nombre de la materia:
    HISTORIA 2
    PROYECTO TRIMESTRAL
    PRIMER TRIMESTRE

    Instrucciones de la actividad:
    - Observa los siguientes videos:
    - La reina roja – Documental:
    - https://youtu.be/nWawJCZb-m0
    - Cómo se construye la historia:
    - https://www.youtube.com/watch?v=2McaAtzTqyc

    1. De acuerdo a ambos videos y al contenido visto en el primer trimestre: A)


    Elabora un mapa conceptual sobre los tipos de fuentes históricas que se pueden
    utilizar, así como la crítica externa e interna e interpretación que se hacen de estas
    fuentes que ayudan en la construcción de la historia. (Aparte del video, te servirá
    tu libro de texto página 28 para relacionar los temas.)
    B) Posteriormente, ayudándote de estos conceptos, analiza el video: “La reina
    roja” y elabora un ensayo donde expliques cuál fue el proceso que tuvieron que
    llevar a cabo los investigadores para desarrollar sus interpretaciones. Debes
    mencionar que tipo de fuentes utilizaron, de qué otras disciplinas se apoyaron para
    desarrollas sus hipótesis y cuáles fueron sus conclusiones. No olvides debes de
    aportar puntos de vista al respecto e incluir una reflexión final.
    2. Tu proyecto incluirá las siguientes partes:
    a) Portada
    b) Cuerpo del trabajo, el cual incluirá:
    - Introducción. En media cuartilla, explica de qué se tratará el trabajo.
    - Desarrollo.
    c) Conclusiones.
    d) Referencias. En una hoja separada, en donde pondrás los datos de las
    fuentes consultadas (las ligas que se te proporcionaron, y si usaste otras
    fuentes adicionales)
    e) El trabajo se entrega hecho en Word.

    Fecha límite de entrega: Miércoles 3 de noviembre/2021


    Centro Escolar “Antonio Betancourt Pérez”
    Escuela Secundaria Particular “Sebastián Lerdo De Tejada”
    Incorporada a la SEP.

    RÚBRICA DEL PROYECTO

    Criterios Excelente Bueno Suficiente Insuficiente Puntuación


    Presentación El proyecto contiene portada El proyecto contiene El proyecto no contiene El proyecto no
    del proyecto (Nombre del alumno, nombre parcialmente portada, portada, no incluye el mapa presenta una
    de la institución, nombre del contiene el mapa conceptual conceptual ni introducción, estructura clara
    maestro, grado y grupo y pero no incluye introducción, pero incluye desarrollo, (1)
    fecha), el mapa conceptual pero contiene desarrollo, conclusiones y bibliografía
    está completo y para el ensayo conclusión y bibliografía
    introducción, desarrollo, (2)
    conclusiones y bibliografía. (3)
    (4)
    Enfoque en el Hay un tema claro y bien La idea principal es clara, pero La idea principal es algo clara, La idea principal no es
    tema enfocado. Se destaca la idea la información de apoyo es pero se necesita mayor clara. Parece haber
    (Contenido) principal y es respaldada con muy general. información de apoyo. una recopilación
    información detallada, (4) (3) desordenada de
    relevante basadas en las información.
    bibliografías presentadas. (2)
    (5)
    Ortografía y La redacción es clara y concisa, La redacción es clara, no La redacción es clara, con La redacción es
    gramática respeta los signos de presenta errores ortográficos algunas omisiones de deficiente, presenta
    puntuación y no presenta (2) acentuación errores ortográficos.
    errores ortográficos (1.5) (1)
    (3)
    Dominio del Expone argumentos Expone argumentos Expone argumentos sobre lo No presenta
    tema personales y fundamentados, personales con muy poca que aprendió del tema. conclusión.
    sobre lo que aprendió del fundamentación sobre lo que (4) (3)
    tema. aprendió del tema. (5)
    (6)
    Entrega Entrega en la fecha y hora Entrega el mismo día de Entrega dos días posteriores a Entrega posterior a
    establecida o antes. entrega establecido, pero la entrega los 5 días de la fecha
    (2) después de la hora solicitada. (1) establecida.
    (1.5) (.5)

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