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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
CICLO ESCOLR: 2021 – 2022 SEMESTRE: AGOSTO-DICIEMBRE 2021

LABORATORIO INTEGRADOR ETAPA 4 FECHA: NOVIEMBRE 2021
ELABORÓ: ACADEMIA DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ALGEBRAICO PRIMER SEMESTRE
JEFE DE LA ACADEMIA DE DESARROLLO DE PENSAMIENTO ALGEBRAICO: DRA. ELOISA M. ESCAMILLA GARZA
PROGRAMA EDUCATIVO: PROPEDÉUTICO
NOMBRE DEL ALUMNO(A):_________________________________________________________________________________________________________

GRUPO:________ N.L.__________ CALIFICACIÓN___________
Ecuaciones de segundo grado.
I. INSTRUCCIONES: Lee las siguientes cuestiones y encierra la respuesta correcta.
1. Número de soluciones que presenta una ecuación cuadrática.

Dos no
Más de dos Siempre dos
a) b) necesariamente c) d) Tres e) Ninguna
diferentes iguales
iguales
2. Así se le llama a la ecuación que tiene la forma 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, en donde 𝑎 ≠ 0.
a) Lineal b) Cuadrática c) Cúbica d) Fraccional e) Identidad

3. Nombre que recibe la ecuación que tiene la forma 𝑎𝑥 2 + 𝑐 = 0, donde 𝑎 ≠ 0.
a) Incompleta pura b) Incompleta mixta c) Completa pura d) Completa mixta e) fraccional

4. Nombre que recibe la ecuación que tiene la forma 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 = 0, donde 𝑎 ≠ 0.
a) Incompleta pura b) Incompleta mixta c) Completa pura d) Completa mixta e) fraccional

5. Para la ecuación cuadrática 2𝑥 2 − 𝑥 – 3 = 0 ¿cuál es el término lineal?
a) −𝑥 b) −3 c) 2𝑥 2 d) 2 e) 1
II. INSTRUCCIONES: Para cada ecuación cuadrática, escribe si se trata de una ecuación cuadrática completa,
incompleta pura o incompleta mixta.
6. 𝑥 2 + 8𝑥 + 15 = 0 7. 2𝑥 2 + 10𝑥 = 0 8. 𝑥 2 − 16 = 0
9. 𝑥 (𝑥 − 5) = 0 10. (𝑥 − 9)(𝑥 − 2) = 0 11. 𝑥 2 = 36

Resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización.
III. INSTRUCCIONES: Resuelve por FACTORIZACIÓN las siguientes ecuaciones. Sin procedimiento, no es
válida tu respuesta.
12. x 2 + 7x − 18 = 0
Solución: ___________________
13. 9x 2 + 21x + 10 = 0
Solución: ___________________
14. x 2 − 8x + 16 = 0
Solución: ___________________
15. 16x 2 + 16x − 5 = 0
Solución: ___________________
Ecuaciones que contienen valor absoluto y ecuaciones con cuadrados.
IV. INSTRUCCIONES: Responde brevemente las siguientes cuestiones.
a) Es la distancia entre un número y el origen (cero) en una recta numérica. ________________________
b) Si tenemos |𝑥 | = 10, esto quiere decir que la 𝑥 puede tomar los valores de. ________________________
c) Es la manera de expresar el conjunto vacío: ________________________
d) Propiedad que enuncia “ El producto de cualquier número por cero es igual a ________________________
cero”
e) De la fórmula cuadrática la expresión 𝒃𝟐 – 𝟒𝒂𝒄 es conocida como: ________________________

V. INSTRUCCIONES: Determina el conjunto solución de cada una de las siguientes ecuaciones. Sin
procedimiento, no es válida tu respuesta.
16. x − 6 = −36 17. x + 4 = 24 18. 7 − x = 20
___________________________ ___________________________ ___________________________
19. 3x + 9 − 9 = 40 20. 9 − x + 2 = −23 21. 25 − x = 15
___________________________ ___________________________ ___________________________
Técnica para completar el trinomio cuadrado perfecto.
VI. INSTRUCCIONES: Agrega el término que falta para completar un trinomio cuadrado perfecto.
22. x 2 + 12x + _______ 23. x 2 + x + _______ 24. x 2 + 3.1x + _______
25. x 2 − 0.5x + _______ 26. x 2 + 24x + _______ 27. x 2 − 22x + _______
Resolución de ecuaciones cuadráticas por el método de completar el cuadrado
VII. INSTRUCCIONES: Resuelve las siguientes ecuaciones por el método de COMPLETAR EL TRINOMIO
CUADRADO PERFECTO. Sin procedimiento, no es válida tu respuesta.
28. x 2 − 2x − 3 = 0 29. x 2 = −9x + 8
____________________________ ____________________________
30. x 2 + 0.7 = 2.4x 31. 3x 2 − 27x − 18 = 0
____________________________ ____________________________
Resolución de ecuaciones cuadráticas mediante la fórmula cuadrática.
VIII. INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta que consideres sea la correcta para cada cuestión.
i) Un trinomio cuadrado 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 puede ser factorizado si y sólo si el discriminante de ese trinomio es:
a) Cero b) Negativo c) Imaginario d) Real e) Cuadrado Perfecto
ii) Naturaleza de las raíces, cuando el valor de 𝑏2 – 4𝑎𝑐 > 0.

a) Reales e iguales b) Reales y diferentes c) No reales d) Imaginarias e) Extrañas
iii) Naturaleza de las raíces cuando el valor de 𝑏2 – 4𝑎𝑐 = 0

a) Reales e iguales b) Reales y diferentes c) No reales d) Imaginarias e) Extrañas
iv) Es la fórmula cuadrática o la fórmula general:
−𝑏 ± √𝑏2 − 4𝑎𝑐 −𝑏 ± √𝑏2 + 4𝑎𝑐 −𝑏 ± √𝑏2 − 4𝑎𝑐

a) 𝑥 = b) 𝑥= c) 𝑥=
2𝑎 2𝑎 2𝑏
−𝑏 ± √𝑐 2 − 4𝑎𝑏
d) 𝑥 = e) 𝑏2 – 4𝑎𝑐
2𝑎
IX. INSTRUCCIONES: Calcula el valor del discriminante y usa el resultado para identificar la naturaleza de las
raíces.
Ecuación Cuadrática Valor del Discriminante Naturaleza de las Raíces
a) 𝑥2 – 4𝑥 + 8 = 0
b) – 3𝑥2 + 𝑥 – 1 = 0
c) 5𝑥2 + 𝑥 − 20 = 0
d) 3𝑥2 + 10𝑥 – 8 = 0
X. INSTRUCCIONES: Determina la solución de las siguientes ecuaciones cuadráticas utilizando la FÓRMULA
CUADRÁTICA. Sin procedimiento, no es válida tu respuesta.
32. x 2 − x = 30
Solución: ___________
33. (x + 3) − x = 20
2
Solución: ___________
34. 0.2x − 0.4x − 2.1 = 0
2
Solución: ___________
35. x + 8x + 25 = 0
2
Solución: ___________
Situaciones que se resuelven mediante ecuaciones cuadráticas.
XI. INSTRUCCIONES: Resuelve las situaciones modelando una ecuación cuadrática. Sin procedimiento, no es
válida tu respuesta.
36. Tomás tiene el doble de la edad de André, si el producto de sus edades es 1682. ¿Cuál es la edad de cada
uno de ellos?
37. La diferencia de dos números naturales es 9 y la suma de sus cuadrados es 305. Encuentra los números.
38. El largo de una pieza rectangular de madera mide 6 cm menos que su ancho y el área es de 135 cm 2,
encuentra las dimensiones de la pieza.
39. La altura (h) de un triángulo es igual a la mitad de su base (b) correspondiente. Si su área es 196 m 2 ¿Cuál es
la medida de su base y de su altura?
40. Halla un número entero sabiendo que la suma con su inverso es. 65/8
41. Se han colocado 38 m de alambre de púas sobre la cerca de un terreno rectangular. Si el área del terreno es
de 84m2, ¿cuáles son las dimensiones de éste?

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CICLO ESCOLR: 2021 – 2022 SEMESTRE: AGOSTO-DICIEMBRE 2021

NOMBRE DEL ALUMNO(A):_________________________________________________________________________________________________________

Ecuaciones de segundo grado.

I. INSTRUCCIONES: Lee las siguientes cuestiones y encierra la respuesta correcta.

1. Número de soluciones que presenta una ecuación cuadrática.

a) Lineal b) Cuadrática c) Cúbica d) Fraccional e) Identidad

a) Incompleta pura b) Incompleta mixta c) Completa pura d) Completa mixta e) fraccional

a) Incompleta pura b) Incompleta mixta c) Completa pura d) Completa mixta e) fraccional

9. 𝑥 (𝑥 − 5) = 0 10. (𝑥 − 9)(𝑥 − 2) = 0 11. 𝑥 2 = 36

15. 16x 2 + 16x − 5 = 0

Ecuaciones que contienen valor absoluto y ecuaciones con cuadrados.

IV. INSTRUCCIONES: Responde brevemente las siguientes cuestiones.

a) Es la distancia entre un número y el origen (cero) en una recta numérica. ________________________

c) Es la manera de expresar el conjunto vacío: ________________________

e) De la fórmula cuadrática la expresión 𝒃𝟐 – 𝟒𝒂𝒄 es conocida como: ________________________

___________________________ ___________________________ ___________________________

19. 3x + 9 − 9 = 40 20. 9 − x + 2 = −23 21. 25 − x = 15

___________________________ ___________________________ ___________________________

Técnica para completar el trinomio cuadrado perfecto.

22. x 2 + 12x + _______ 23. x 2 + x + _______ 24. x 2 + 3.1x + _______

25. x 2 − 0.5x + _______ 26. x 2 + 24x + _______ 27. x 2 − 22x + _______

Resolución de ecuaciones cuadráticas por el método de completar el cuadrado

28. x 2 − 2x − 3 = 0 29. x 2 = −9x + 8

Resolución de ecuaciones cuadráticas mediante la fórmula cuadrática.

ii) Naturaleza de las raíces, cuando el valor de 𝑏2 – 4𝑎𝑐 > 0.

iii) Naturaleza de las raíces cuando el valor de 𝑏2 – 4𝑎𝑐 = 0

−𝑏 ± √𝑏2 − 4𝑎𝑐 −𝑏 ± √𝑏2 + 4𝑎𝑐 −𝑏 ± √𝑏2 − 4𝑎𝑐

Ecuación Cuadrática Valor del Discriminante Naturaleza de las Raíces

Situaciones que se resuelven mediante ecuaciones cuadráticas.

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