Positivismo Comte

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Reaction Paper “El Positivismo de Augusto Comte”

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1.- El positivismo es
Es una corriente filosófica que afirma que todo conocimiento deriva de alguna manera de la
experiencia, la cual se puede respaldar por medio del método científico. Por tanto, rechaza cualquier
conocimiento previo a la experiencia.
2.- Augusto Comte fue
En 1818 se convirtió en secretario de Saint-Simon, un filósofo 38 años mayor que Comte. Fue su
discípulo trabajaron juntos durante varios años, pero en 1824 se separaron porque Comte pensaba
que Saint-Simon no daba suficiente crédito a sus ideas. Más tarde Comte escribiría sobre su relación
con Saint-Simon calificándola de importante enseñanza en su adolescencia. Comte decidió ser
profesor de "filosofía positiva".
3.- La experiencia es
Estipuló que el conocimiento positivo debía referirse a lo real, a hechos mediante la observación y
experimentación de estos; en ese momento las ciencias aliadas al positivismo fueron consideradas
como el resultado de aplicar la observación en la esfera del conocimiento sustituyendo la
imaginación.
4.- El conocimiento es
Comte dice que el conocimiento positivo es el cierto, pero insiste en que es relativo porque
conocemos el universo como se nos aparece. El conocimiento positivo es conocimiento de nuestro
mundo, el mundo tal como se nos aparece, no es algo fijo y determinado y de una vez por todas.

5.- El método positivista es


Para Comte, el método positivo es la fuerza capaz de realizar la unidad espiritual entre los hombres. Para él,
la felicidad de la sociedad depende tanto de un desarrollo general de la razón iluminada por las ciencias como
del establecimiento de una ciencia positiva que estudie los hechos sociales.

6.- Comte dijo:


Sus principales postulados se pueden resumir en: 1- Todos los saberes, todas las disciplinas debían
confluir, en cuanto a organización, en una sola ciencia: la física. 2- Todos los saberes, todas las
ciencias debían trabajar operativamente con un método único de investigación.
7.- Por ejemplo
En la educación, el positivismo se vería reflejado en la existencia de programas educativos únicos
para el país sin atender a grupos dotados de especiales necesidades o a casos individualizados que
requieren especial asistencia. Además, las circunstancias de cada alumno modularían los postulados
positivistas en la educación, pues es muy difícil exigir el mismo rendimiento a un alumno que padece
maltrato o problemas económicos.
8.- En conclusión, El positivismo es una doctrina filosófica, se puede hablar, por tanto, de 3 etapas
bien diferenciadas en el pensamiento de Comte: una de carácter político-sociológico, otra filosófica
de corte positivista otra místico-religiosa y a partir de esto se deducen las leyes que los hacen
valederos.

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