Un mundo cambiante

1. Complete el siguiente texto cambiando los verbos entre paréntesis en el tiempo pasado
simple.

Quiero contarte sobre Skype, un sorprendente invento que descubrí la primera vez -------

(viajar al extranjero. Es una aplicación de software gratuita que te permite

comunicarse con la gente por voz, video y mensajería instantánea en línea. Es original

name -------- (a. be) Sky Peer-to-Peer. Janus Friis y Niklas Zennström

-------- (b) crear) Skype en Estonia. Ellos ------- (c. Inventarlo) en 2003.

Años más tarde, también -------- (d. Develop) un servicio de TV por Internet muy popular

llamado Joost. Creo que Friis y Zennström definitivamente --------- (e) cambian

naturaleza de la comunicación entre iguales y la distribución de contenido en todo el mundo.

2. Complete el pasaje usando los verbos en el banco de palabras. Use el tiempo pasado
simple.
Soy fotógrafo y, por razones obvias, la cámara es mi invención favorita. Mucha gente
contribuyo a la creación de este dispositivo mágico que revoluciono la forma en que
guardamos nuestros recuerdos. Por ejemplo, en la Edad Media, Alhazen creo la primera
cámara 'obscura'. En 1727, Johann Shultze convirtió fuera ese nitrato de plata encontrando
oscuro en presencia de luz, y experimentado con reacciones químicas e imágenes. En 1827,
Joseph Niepce invento la primera imagen fotográfica con una cámara estenopeica. En 1839,
otro francés, Louis Daguerre descubrio un método para ayudar a preservar las imagenes; de
hecho, el daguerrotipo está bajo su cinturón. Desde, 1885 George Eastman
hace película de papel difícil de hacer. Años después, él desarrolla la película de celuloide y él
trabajo la cámara Kodak. Todos ellos seguros
hacer ¡un gran trabajo!

Banco de palabras
• desarrollar
• encontrar
• contribuir
• hacer
• crear
• volverse
• descubrir
• trabajo
• inventar
• revolucionar
• hacer
Regular verbs Irregular verbs

invent be

contribute become

4. De acuerdo con la respuesta, escriba la palabra correcta.

Estrategia gramatical

Use Wh-words para preguntar información específica que se enfoca en un particular tema.

Quién: persona o personas

Qué: cosas / acciones

Donde: lugares

Cuando el tiempo

Porque razon

a .------ ¿Lo inventaron? En 2003.

segundo------. ¿Lo desarrollaron? En Estonia.

c .------ ¿Lo crearon? Para ayudar a mejorar peerto-peer

comunicación.

d .------ era el nombre original? Sky Peer-to-Peer.

5. Elija la opción correcta para completar las preguntas. Escribe el verbo auxiliar cuando sea
necesario. Entonces respondeles.

Sam: ¿Quién ---------------------- (contribuir / contribuido) a la creación de la

¿cámara?

Tina: ------------------------------

Sam: ¿Quién ---------------------- (a. Made / make) la primera cámara oscura?

Tina: -----------------------------

Sam: cuando ------------ Niepce -------------- (b. Make / made) el primero

imagen fotográfica?

Tina: ------------------------

Sam: ¿Dónde ------------ Daguerre ------------ (c.trabajo / trabajado)?

Tina: -------------
Sam: ¿Por qué ----------- la cámara ------------- (d revolucionar / revolucionó)

la forma en que guardamos nuestros recuerdos?

Tina: -----------------------

6. Write a dialog about an invention you cannot live without. Remember to use Wh-questions.

Chris: Who created your favorite invention?

You:----------------------------------------

Chris:---------------------------------------

You:------------------------------------------

Chris:--------------------------------------

You:---------------------------------------

Chris:----------------------------------------

You:------------------------------------------

Lección 2

Ideas creativas en la historia

1. Lea acerca de los inventos de Leonardo da Vinci y encierre en un círculo la forma verbal
correcta.

Crecí / crecí en Vinci y Florencia y trabajé / trabajé (a) en diferentes lugares

en Italia y Francia. Yo era / era (b) un hombre del Renacimiento porque era / era (c)

talentoso en muchos temas diferentes. Yo era / era (d) un científico, diseñador, artista,

ingeniero, inventor y arquitecto, entre otros. Mis inventos continúan

¡beneficia al mundo!

Innovaciones de pintura

Descubro / descubrí (e) que el claroscuro puede / podría (f) ser un nuevo

técnica de pintura.

Estudio / estudié (g) objetos y descubrí / descubrí (h) que ellos

era / eran (i) cuerpos tridimensionales definidos por la luz y la sombra.

Innovaciones de ingeniería y arquitectura

dibujos que anticipan /

anticipado (k) el diseño

de aviones modernos y

helicópteros.

Él no inventa / no hizo

inventar (l) el reloj, pero

él diseña / diseña (m)

uno con dos por separado

mecanismos, uno por minutos

y el otro por horas

Construyó / construyó (n) un robot

caballero que puede / puede (o)

moverse por sí mismo. El caballero

sentarse / sentarse (p) abajo y moverse /

movió (q) su cabeza.

Cuando él vive / vivió (r) en

Venecia, él creó / creó

(s) un traje de buceo. Él

encuentra / encontró (t) es útil

para proteger a las personas de

naves enemigas bajo el agua.

2. Haz un círculo alrededor de los errores y vuelve a escribir las preguntas. A continuación,
responda según el texto

a. ¿Leonardo da Vinci inventó el reloj?

b. ¿Hizo dibujos de máquinas voladoras?

d. ¿Creció en Francia?

3. Usa el banco de palabras para completar el siguiente diagrama.

Estrategia de Vocabulario

Los diagramas pueden ayudarte

recuerda palabras que

a menudo van juntos.

Banco de palabras

• sustancia

• obra de arte

• casa

• herramienta

• vacuna

• robot

• idea

• técnica

• producto

• máquina

• descubrimiento

Los inventores de acciones hacen

Descubrir

un hecho, un, sustance

a, ------------ a

nuevo-----------

Inventar

un---
un---

Construir

un,-----------

un edificio, un -----

Desarrollar

un---

un----

sistema.

Hacer

un-----

un-----

4. Complete el cuadro a continuación usando afirmaciones afirmativas y negativas. Usa la

texto y tus propias ideas

Ruth Wakefield

¡Accidentalmente descubrí chips de chocolate en mi casa en Massachusetts!

No había chocolate para panadería, así que usé pedazos rotos de Nestlé semi dulce

chocolate, pero se mantuvieron sólidos! Luego hice negocios con Nestlé: escribieron

mi receta en cajas de chocolate semi dulce, ¡y recibí chocolate gratis!

Grace Hopper

Desarrollé el primer compilador para una programación de computadora

idioma; tradujo las instrucciones al código de la máquina. yo

recibió muchos premios como la Medalla de la Tecnología, pero mi

el equipo me ayudó mucho!

Pierre Curie

Estudiamos la radioactividad. Descubrimos dos elementos nuevos: polonio

y radio Recibimos dos premios Nobel por nuestro trabajo. Usamos el

¡dinero para investigación y nunca patentó los descubrimientos que hicimos!

Cosas que hicieron. Cosas que ellos / ellas no hicieron

Ruth Wakefield Ella descubrió las chispas de Ella no recibió ningún dinero, pero

chocolate por accidente.

Grace Hopper

Marie y Pierre Curie

Lección 3

Estrategia de lectura

Cuando escaneas,

no lees el

texto completo. correr

tus ojos sobre el

texto buscando

Información específica.

1. Escanee los textos para completar el cuadro a continuación.

Invención. Novela de ciencia ficción donde apareció. Autor. Año

2. Lea y marque (✓) la idea principal para cada texto.

a. Los autores de ciencia ficción predijeron algunos de los mayores inventos que

disfruta hoy en día. Su imaginación activa contribuyó a lo científico y

avances tecnológicos que una vez fueron considerados distantes e imposibles. Nosotros

decidió dedicar el número de esta semana de los puntos de vista de los adolescentes a los
inventos

predicho en la literatura de ciencia ficción, porque entrevistamos a algunos jóvenes

La idea principal es:

----- 1. La literatura de ciencia ficción es fascinante debido a los inventos reales

----- 2. Algunos inventos predichos en ciencia ficción se han convertido en realidad

----- 3. La imaginación es el puente entre la literatura y la ciencia

segundo. En nuestra clase de literatura, leemos una historia llamada From the London Times
de 1904 por Mark

Dos. Lo publicó en 1898. No sabía que Mark Twain escribió historias de ciencia ficción; yo solo

lee los de Tom Sawyer. De todos modos, en esta historia, él predijo el Internet porque él

habló sobre el 'telectroscopio': una red global de comunicación que utilizaba un

sistema telefónico a distancia. Describió cómo este dispositivo podría hacer "las actividades
diarias"

del mundo visible para todos "sin importar cuán lejos estén

la gente estaba. Entonces, Twain desarrolló la idea básica del

¡Internet casi un siglo antes de que se inventara! No es

¿simplemente asombroso?

La idea principal es:

----- 1.Twain predijo el Internet

----- 2. De Tom Sawyer al telectroscopio

----- 3.Tiempo pensó en el telectroscopio primero

Estrategia de lectura

La idea principal resume

el esencial del autor

mensaje. A veces

necesitas inferirlo

basado en los detalles

dado por el párrafo

do. No creí a mi amigo Christopher cuando dijo la idea original de circuito cerrado

televisión (CCTV) estaba bajo el cinturón de George Orwell porque lo describió en su novela
1984. Le pregunté a mi amigo, ¿estás seguro? Porque descubrí que el primero

CCTV fue creado en Alemania en 1942 y Orwell escribió su novela en 1949. Chris explicó

para mí que el circuito cerrado de televisión alemán era un sistema para observar el
lanzamiento de cohetes. Entonces sí,

¡él estaba en lo correcto! Orwell fue el primero en pensar en una sociedad donde las cámaras
podían espiar

la vida de la gente. Escribió Mil novecientos ochenta y cuatro para criticar a los gobiernos que
prohíben

libertad de expresión.

La idea principal es:

---- 1. No estaba de acuerdo con mi amigo Chris porque no sabía sobre CCTV

---- 2. Mil novecientos ochenta y cuatro se trata de una sociedad donde las cámaras espían a
las personas

---- 3. La idea de usar CCTV para la vigilancia estaba bajo el cinturón de George Orwell

re. Hice mi tarea de historia y me encantó porque descubrí algo muy

interesante sobre iPads y Kindles. Fue Stanislaw Lem quien predijo la creación

de estos dispositivos. Lem escribió una novela llamada Return From the Stars en 1961 en la
que

libros digitales anticipados. Imaginó la tecnología de pantalla táctil en la que un libro

contenido fue registrado. En el mismo libro, también describió catálogos electrónicos. Él

¡Definitivamente estaba adelantado a su tiempo!

La idea principal es:

----1.Stanislaw Lem inventó iPads y Kindles

-----2.Stanislaw Lem escribió una novela de ciencia ficción en 1961

-----3.Stanislaw Lem predijo la tecnología de pantalla táctil

3. Basado en el texto, responda las siguientes preguntas. Usa oraciones completas.

a. ¿predicó Mark Twain en From the London Times de 1904? ---- Él predijo el Internet.

Stanislaw Lem anticipó en Return From the Stars? ------

¿George Orwell lo describió en Mil novecientos ochenta y cuatro? -----

segundo. Orwell escribió sobre observación constante en su novela? ----

¿Lem estaba adelantado a su tiempo? -----

do. ¿Orwell escribió Mil novecientos ochenta y cuatro? ----

¿publicó Twain su historia sobre el telectroscopio? -----

¿los alemanes crearon un sistema de CCTV? ---------

1. Haga una lluvia de ideas sobre los siguientes inventos. Use el banco de palabras y sus
propias ideas.

Estrategia de escritura

La lluvia de ideas te ayuda a obtener ideas y

organizarlos antes de escribir un texto.

Banco de palabras

• ver

• mejor

• derrota

• gravedad

• lluvia

• en línea

• combustible líquido

• subir

• video

• compartir

• buscar

• motor

El cohete. Limpia parabrisas. Youtube

compartiendo

2. Ponga la siguiente entrada de la enciclopedia en orden. Numera los hechos del 1 al 7.

Estrategia de escritura

Preste atención a las fechas para

organizar la secuencia de eventos.

Descifrar textos te ayuda a ser

• Murió en 1945, veinticuatro años más tarde, el Apolo 11 aterrizó en la luna .----------

• Profesor, físico e inventor estadounidense.

• Durante la Primera Guerra Mundial (1914-1918), creó la bazooka.

• Cuando era niño, amaba las historias sobre el hombre que iba a la luna y soñaba con
construir cohetes .------

• Construyó el primer cohete de combustible líquido en 1926, pero el ejército y la marina

• Durante la Segunda Guerra Mundial, en 1944, los nazis copiaron el trabajo de Goddard y
construyeron el cohete V2 para atacar Londres .-----

• Robert Goddard (1882-1945) 1

3. Complete la siguiente entrada de enciclopedia

Steve Chen, Chad Hurley y Jawed Karin inventaron YouTube.

(definición)------------------------------------

(informacion relevante)---------------------

(ejemplos) ---------------------------