Operación de Plantas de

Procesamiento de Minerales

Curso: Química inorgánica

Laboratorio Nro. 5°

Trabajo grupal

Profesor: Luis Alvarez Chávez

Presentado por: Vilca Apaza Rafael

Noa Taparaco Godolfredo
Huayta Apaza Claribel
Paucara Challco Stiv

Arequipa – Perú
2021
OBJETIVOS:
1. Determinar mediante cálculos la concentración del soluto y solvente para preparar
una solución.
2. Comprenderla importancia y aplicación delas diversas maneras que existen para
expresar la concentración de las disolución.
3. Determinar mediante cálculos la concentración de una disolución en términos de
molaridad, normalidad, composición porcentual, fracción molar, y partes por
millón de tal manera que los estudiantes puedan preparar disoluciones y / o
convertir entre una unidad y otra.
4. Describir las partes de una disolución y las partes de la etiqueta.
INDICACIONES:
Este laboratorio consta de DOS MÓDULOS (experiencias), de Chemlab
• PREPARACIÓN DE SOLUCIONES
• ANALISIS DE AGUA

PREPARACIÓN DE SOLUCIONES
Introducción
Las soluciones son comunes en la naturaleza. Muchos procesos químicos y biológicos
ocurren en soluciones, especialmente acuosas.
Una solución es una mezcla homogénea de dos o más sustancias puras. En una solución
se denomina solvente al componente que está presente en mayor proporción. El resto de
los componentes son los solutos.
Unidades de Concentración
1.1. Porcentaje en Masa (%m/m)
También se conoce como porcentaje masa-masa y determina la masa del soluto en gramos
contenida en 100 gramos de masa de solución. Se trata de una unidad de amplio uso en la
venta de reactivos químicos.

Ejemplo: Si se disuelve 10 g de Cloruro de Sodio (NaCl) en 90 g de agua. La solución es

al 10% m/m.
1.2. Porcentaje en Masa - Volumen (%m/v)
Se refiere a la masa de solute en gramos disuelto por cada 100 mL de solución. Es la
unidad preferida en la información de análisis de laboratorio.
Ejemplo: Si se disuelve 10 g de Cloruro de Sodio (NaCl) en 100 mL de solución. La
solución es al 10% m/v.
1.3. Porcentaje en Volumen (%v/v)
También se conoce como porcentaje volumen - volumen y se refiere al volumen del soluto
en ml contenido en 100 unidades de volumen de una solución.

Ejemplo: Si se disuelve 15 mL Ácido Acético (CH3COOH) en 85 mL agua. La solución

es al 15% v/v.
1.4. Molaridad:
Indica el número de moles de soluto contenido en cada litro (L) de solución y se calcula
por medio de la expresión:

También puedes usar la siguiente formula:

Donde:
- m= masa del soluto
- PM=Peso molecular del soluto
- V= volumen de la solución
En diluciones se emplea la siguiente formula:

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
EXPERIMENTO 1: Porcentaje en masa (%m/m)
1. Pesar 5 gramos de sacarosa dentro de un vaso de precipitado de 100 ml.
2. Luego agregue 95 mL de agua destilada y agitar.
3. Registrar los datos de la masa total y los componentes.
4. Etiquetar correctamente el frasco.
 EXPERIMENTO 2: Porcentaje en masa - volumen (%m/v)
1. Pesar 5 gramos de cloruro de sodio dentro de un vaso de precipitado de 100 ml.
2. Agregar 50 mL de agua y agitar.
3. Trasvasar a una fiola (matraz aforado) de 100 mL.
4. Agregar agua hasta el volumen máximo.
5. Registrar los datos de la masa total y los componentes.
6. Etiquetar correctamente el frasco.
EXPERIMENTO 3: Porcentaje en volumen (%v/v) de Etanol
1. Medir 3 ml de etanol en una fiola de 100ml.
2. Completar con agua destilada hasta el volumen máximo.
3. Agitar hasta homogenizar la solución.
4. Calcule la concentración cómo %volumen de la solución.
5. Trasvasar la solución preparada a un frasco de plástico y taparlo.
6. Por último etiquetar correctamente el frasco con los datos correspondientes.
EXPERIMENTO 4: Molaridad: Preparar 100 mL de una Solución de Sulfato de Cobre
1. Pesar 7 g de Sulfato de cobre en un vaso de precipitado.
2. Añadir 20ml de agua destilada y agitar.
3. Trasvasar la solución a una fiola de 100 mL con ayuda de un embudo de vidrio.
4. Enjuagar el vaso 3 veces con 10 ml de agua destilada añadiendo cada enjuague a
la fiola.
5. Completar con agua destilada hasta los 100 mL. Tener en cuenta la lectura del
menisco.
6. Tapar la fiola y agitar hasta homogenizar la solución.
7. Determinar la molaridad de la solución realizando los cálculos.
8. Por último etiquetar correctamente el frasco con los datos correspondientes.
EXPERIMENTO 5: Preparación de una Dilución
1. Medir 10 ml de la solución 0.1 M de Sulfato de Cobre en una fiola de 250 mL.
2. Completar con agua hasta volumen máximo.
3. Determinar la nueva molaridad de la solución realizando los cálculos y etiquetar.
4. Por último etiquetar correctamente el frasco con los datos correspondientes.
OBSERVACIONES

OBSERVACIONES
Experiencia 1. Solución porcentaje en masa
· Calcule la concentración cómo %masa de la solución de sacarosa.
Etiquetar correctamente el frasco con los siguientes datos:
% m/m = (masa de sacarosa / masa de la solución) * 100 = (5/100) x 100 = 5.
ETIQUETAR: m/m
Código: ___
Nota: Solución de Sacarosa
Nombre: Preparación de soluciones %m/m
Fórmula: C12 H22 O11 H2O
Concentración: 5%
Responsable: Paucara Chalco Royer S.
Fecha: 09/06/2021

Experiencia 2. Solución porcentaje en masa - volumen

· Calcule la concentración cómo % masa-volumen de la solución de cloruro de sodio.
Etiquetar correctamente el frasco con los siguientes datos:
% m/v = (masa del cloruro de sodio / volumen de la solución) * 100 = (5/55) x 100 = 9.09
ETIQUETAR:
Código: ___
Nota: Solución de Cloruro de Sodio.
Nombre: Preparación de soluciones %m/v
Fórmula: NaCl H20
Concentración: 9.09%
Responsable: Paucara Chalco Royer S.
Fecha: 09/06/2021
Experiencia 3. Porcentaje en volumen (%v/v) de Etanol
Calcule la concentración cómo %volumen de la solución. Etiquetar
correctamente el frasco con los siguientes datos
= (3/100)*100 = 3%
ETIQUETAR: %v/v
Código: ____
Nota: Solución de Etanol.
Nombre: Preparación de soluciones
Fórmula: C12 H22 O11 H2O
Concentración: 3%
Responsable: Paucara Chalco Royer S.
Fecha: 09/06/2021

EXPERIMENTO 4: Molaridad: Preparar 100 mL de una Solución de Sulfato de Cobre

1. Determinar la molaridad de la solución realizando los cálculos:

M = m*V(L) / Peso molecular

2. Etiquetar correctamente el frasco con los siguientes datos

ETIQUETAR: M
 Código: ____
Nota: Solución de Sulfato de Cobre.
Nombre: Preparación de soluciones
Fórmula: CuSO4 H2O
Concentración: 5884.4
Responsable: Paucara Chalco Royer S.
Fecha: 09/06/2021

EXPERIMENTO 5: Preparación de una Dilución

1. Determinar la molaridad de la solución realizando los cálculos usando la ecuación de

dilución siguiente:
V1M1 =V2M2
10mL * 0.1M = V2 * 0.1M
V2 = 10mL

2. Etiquetar correctamente el frasco con los siguientes datos

Nota: Dilución de Sulfato de Cobre.

Nombre: Preparación de soluciones
Fórmula: CuSO4 H2O
Concentración: 10mL
Responsable: Paucara Chalco Royer S.
Fecha: 09/06/2021
ANÁLISIS DEL AGUA

OBJETIVO GENERAL
Al acabar este módulo satisfactoriamente, el estudiante debe ser capaz de
determinar la conductancia, contenido en sal y concentraciones de calcio y magnesio
de una muestra de agua.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Tras acabar el experimento, el estudiante debe ser capaz de:
1. Estandarizar el conductimetro y usarlo para determinar la conductancia de
una muestra de agua.
2. Preparar una bureta y usar técnicas precisas de pipeteo para llevar a cabo
una valoración.
3. Calcular la concentración de NaCl en una muestra de agua salada y dar el
resultado en molaridad y en partes por millón (ppm)
4. Calcular la concentración de calcio y magnesio en una muestra de agua dura
y dar el resultado en molaridad y en partes por millón (ppm)
5. Responder a las cuestiones en el módulo
FUNDAMENTOS
Es muy relevante para la ingeniería de la corrosión conocer la cantidad de sal que
circula a través de los tanques, tuberías y bombas. La concentración de sal afecta la
conductancia de las disoluciones y con ello la velocidad de corrosión de los metales.
En este módulo se trabajarán métodos para estimar la cantidad de sales:
determinación de cantidad de sal (cloruro de sodio), contenidos en iones calcio y
magnesio.
1. PARTE - CONDUCTANCIA
TEORÍA
El contenido en sal de las aguas puede variar en un amplio margen que va de unas
pocas ppm de NaCl hasta aguas saladas con 300.000 ppm de NaCl. Una ppm viene
a ser un miligramo de sustancia, NaCl en este caso, por litro de disolución. Incluso,
el contenido salino de los crudos petrolíferos puede variar desde menos de una libra
por mil barriles hasta diez libras por mil barriles. Un barril (US BBL de petróleo)
es igual a 158,99 litros.
Una de las formas más sencillas de estimar el contenido total de sal de una disolución
es por medición de su conductividad. La conductancia de una disolución o un suelo
tiene una profunda influencia en la velocidad de corrosión de los metales en contacto
con esta disolución o suelo.
La conductividad es una medida de la capacidad de una disolución acuosa para
transportar la corriente eléctrica. Un ión es un átomo ( o grupo de átomos) de un
elemento (o varios elementos) que ha ganado o perdido electrones, quedándose con
carga eléctrica positiva o negativa. Por ejemplo, el cloruro de sodio (sal común)
consiste en iones sodio (Na+) e iones cloruro (Cl-) unidos en un cristal. La disolución
de sal común puede transportar corriente eléctrica. He aquí el proceso indicado:
Na (átomo) + Cl (átomo) Na+Cl- (cristal iónico)
Na+Cl- (en solución acuosa) Na+ (ac) + Cl- (ac)
Existen diversos factores que afectan el grado de conducción eléctrica que se
produce en una muestra de agua. Entre ellos están:
1) la concentración o número de iones. Cuando mayor sea, más alta será la
conductividad. Este aumento no tiene por qué ser lineal debido a que en
concentraciones altas la movilidad de los iones se reduce
2) la movilidad de los iones. Esta movilidad se relaciona frecuentemente con el
tamaño de los iones. Los iones pequeños, como en el caso de Na+ y Cl-, son móviles
y tienen un efecto positivo en la conductividad. Los iones mayores, como los iones
orgánicos, presentan una menor movilidad y no aportan tanta conductividad.
3) el estado de oxidación (valencia). Cuanto mayor es el estado de oxidación o
valencia mayor será la carga que pueda transportar en casos de concentración
similares. Esto afecta positivamente la conductividad.
4) temperatura del agua. Normalmente, un aumento de temperatura lleva consigo
un aumento de conductividad (y consiguientemente corrosión)
LEY DE OHM
La ley de Ohm establece que el voltaje es directamente proporcional a la corriente
y a la resistencia.
En símbolos:V = I x R donde: V es el voltaje, medido en voltios (V)
I es la corriente, medida en amperios (A) R es la resistencia, medida en ohms (W)
La resistencia al paso de la corriente, o simplemente resistencia, es inversamente
proporcional a la conductancia del flujo. La unidad de conductancia es el siemen
(S).
1 S = 1/ohm = 1/W
Hay que recordar que en una situación de corrosión, el voltaje puede surgir de
metales distintos en contacto o de diferentes concentraciones de los compuestos.
Cuando un metal sufre la corrosión, pierde electrones y se puede producir un flujo
de corriente. Debido a que el voltaje suele estar presente, la velocidad de corrosión
es dependiente frecuentemente de la resistencia que presenta la situación. Si la
resistencia es alta, entonces el flujo de corriente es bajo y se minimiza la corrosión;
pero si la resistencia es baja, entonces la corriente se incrementa y la corrosión
aumenta.
La temperatura también puede afectar profundamente la velocidad de corrosión.
Comúnmente un aumento de temperatura lleva consigo un aumento de la velocidad
de corrosión. Cuando se tiene en cuenta un metal sólido conductor, el calor tiende a
incrementar la resistencia y un descenso de temperatura tiende a disminuir la
resistencia. Hay que recordar que en una situación de corrosión, los metales pesados
de las tuberías, tanques, etc. presentan poca resistencia al flujo de corriente. La
resistencia de la disolución puede ser alta o baja, dependiendo del contenido de sal.
Esta resistencia controla la velocidad total de la corrosión.
MEDIDA DE LA CONDUCTIVIDAD
El grado en que el agua puede conducir la corriente eléctrica se llama
"CONDUCTIVIDAD" del agua. El agua pura tiene una conductividad muy baja;
estos es, no conduce muy bien la electricidad. Si se disuelve sal en agua, la
conductividad aumenta. El agua con la sal disuelta se convierte en mejor conductor
de la corriente eléctrica. Cuanta más sal se disuelva, mayor será la conductividad.
Se puede considerar el conductímetro como una caja negra, que usa el método del
puente de Wheatstone. Es capaz de una medida precisa de la resistencia eléctrica y
de la conductancia de la disolución.
La conductividad se mide estableciendo un voltaje fijo entre dos placas de metal,
que tienen un área determinada y una distancia de separación también determinada.
La corriente eléctrica que circula entre los dos electrodos varía en función de la
variación de la conductividad de la disolución. Esta variación de corriente es medida
por el conductimetro y su valor aparece en la pantalla del aparato.
Una célula especial compuesta por dos placas negras de platino recubiertas de área
de 1 cm2 y separadas una distancia de 0,1 cm se sumerge en la disolución y el aparato
mide la conductancia eléctrica de la disolución entre las placas. La lectura se hace
en siemens (S) o las unidades múltiplos de ella.
La temperatura tiene gran influencia en la conductividad. Al aumentar la
temperatura de la disolución aumenta también la conductividad. La manera
estándar de expresar la conductividad de una disolución es mediante su
conductividad a 25 ºC (a veces a 20 ºC).
Para evitar la operación de ajustar la temperatura de las muestras a la temperatura
de referencia, los conductimetros están preparados con los circuitos necesarios para
normalizar las lecturas a la temperatura estándar. Esto se puede hacer mediante un
ajuste manual o usando el sensor automático de compensación de temperatura
(ATC, Automatic Temperature Compensator). Los sensores ATC pueden venir
separados o bien integrados en el sensor de conductividad.
La conductividad de la mayoría de los sensores varía aproximadamente 2,2% por
grado centígrado. Este dato se conoce también como "pendiente ATC" y es la
cantidad usada por los aparatos para la compensación de temperatura antes citada.
Muchos conductimetros tienen fijada esta pendiente ATC, mientras que otros casos
existe un control que permite ajustar de 0 a 3 esta compensación. En caso de duda,
es conveniente ajustar este control a 2,2. La pendiente ATC puede ser calculada. El
procedimiento para ello suele aparecer en los manuales de los aparatos. Como
muestra, he aquí la conductividad de varias disoluciones (usando células de 1 cm2):
agua extremadamente pura: 0,055 uS
agua destilada: 1 - 5 uS
agua marina: 58 mS
leche desnatada: 6,5 mS
leche entera: 5,0 mS
Las medidas de conductividad están entre las medidas más fiables que se pueden
hacer dentro de los parámetros medibles en la química del agua. Los mayores
problemas que pueden surgir son los del desgaste de negro de platino y formación
de depósitos de grasa o de otro tipo en los electrodos. Estos deterioros hacen que las
lecturas de los valores de conductividad sean más bajos que los reales. En estos casos,
los electrodos deben ser limpiados (normalmente con disoluciones 10% en HCl) y
recubiertos otra vez con platino.
Compensación de temperatura para la conductividad
La conductividad eléctrica del agua varía con la temperatura. Al aumentar la
temperatura de la disolución, aumenta también la conductividad. La razón de
cambio de la conductividad es de 2,2% por grado centígrado.
Para comparar el dato de la conductividad de una disolución con los datos tabulados
o bien los datos entre dos disoluciones, es necesario tener los datos de la
conductividad a temperatura estándar. La temperatura estándar suele ser 25 ºC.
Algunas tablas vienen expresadas para 20 ºC.
Si no se normalizaran los valores de la conductividad a la temperatura estándar
habría que consultar continuamente las gráficas de conductividad vs temperatura,
lo que dificultaría cualquier estudio.Los conductivímetros que se usan aquí tienen el
sensor automático de compensación de temperatura (ATC) incluido en el
conductivímetro. Los circuitos correspondientes usan el sensor de temperatura para
normalizar la lectura automáticamente a la temperatura de 25 ºC

PROCEDIMIENTOS EXPERIMENTALES
1. Para crear cinco disoluciones de agua marina estándar, añadir cantidades
apropiadas de NaCl sólido a cinco vasos de precipitados de 250 mL y llenar cada
una con agua hasta el nivel de 100 mL (seleccionar el vaso de precipitados y usar la
opción Agua... desde el menú contextual, con el botón derecho del ratón) y agitar:

vaso de precipitado NaCl sólido

MUESTRA
100 ppm NaCl 500 ppm NaCl 1.000 ppm NaCl 5.000 ppm NaCl 10.000 ppm NaCl
Realizamos una operación para hallar la cantidad que se debe agregar de NaCl al vaso
presipitado:
 Convertimos PPm a Mg:
100 ppm----- 100ml

𝟏𝟎𝟎 𝐦𝐠 − − − 𝟏𝟎𝟎𝐠
𝑿 − − − 𝟏𝟎𝟎𝒈
𝟏𝟎𝟎𝒎𝒈 ∗ 𝟏𝟎𝟎𝒈
𝑿=
𝟏𝟎𝟎𝟎𝒈
𝑿 = 𝟏𝟎𝒎𝒈

Convertir mg a g:

𝟏𝒈 − − − 𝟏𝟎𝟎𝟎𝒎𝒈
𝑿 − − − 𝟏𝟎𝒎𝒈
𝟏𝒈 ∗ 𝟏𝟎𝒎𝒈
𝑿=
𝟏𝟎𝟎𝟎𝒎𝒈
𝑿 = 𝟎. 𝟎𝟏𝒈 0.001g de NaCl será añadida al vaso precipitado n°1

Convertimos PPm a Mg:

500 ppm ----- 500ml

𝟓𝟎𝟎 𝐦𝐠 − − − 𝟏𝟎𝟎𝟎𝐠
𝑿 − − − 𝟏𝟎𝟎𝒈
𝟓𝟎𝟎𝒎𝒈 ∗ 𝟏𝟎𝟎𝟎𝒈
𝑿=
𝟏𝟎𝟎𝟎𝒈
𝑿 = 𝟓𝟎𝒎𝒈

Convertir mg a g:

𝟏𝒈 − − − 𝟏𝟎𝟎𝟎𝒎𝒈
𝑿 − − − 𝟓𝟎𝒎𝒈
𝟏𝒈 ∗ 𝟓𝟎𝒎𝒈
𝑿=
𝟏𝟎𝟎𝟎𝒎𝒈
𝑿 = 𝟎. 𝟎𝟓𝒈 0.05g de NaCl será añadida al vaso precipitado n°2
Convertimos PPm a Mg:
100 ppm----- 100ml

𝟏𝟎𝟎𝟎 𝐦𝐠 − − − 𝟏𝟎𝟎𝐠
𝑿 − − − 𝟏𝟎𝟎𝒈
𝟏𝟎𝟎𝟎𝒎𝒈 ∗ 𝟏𝟎𝟎𝒈
𝑿=
𝟏𝟎𝟎𝒈
𝑿 = 𝟏𝟎𝟎𝒎𝒈

Convertir mg a g:

𝟏𝒈 − − − 𝟏𝟎𝟎𝟎𝒎𝒈
𝑿 − − − 𝟏𝟎𝒎𝒈
𝟏𝒈 ∗ 𝟏𝟎𝟎𝒎𝒈
𝑿=
𝟏𝟎𝟎𝟎𝒎𝒈
𝑿 = 𝟎. 𝟏𝒈 0.1g de NaCl será añadida al vaso precipitado n°3

Convertimos PPm a Mg:

5000 ppm----- 5000ml

𝟓𝟎𝟎𝟎 𝐦𝐠 − − − 𝟏𝟎𝟎𝟎𝐠
𝑿 − − − 𝟏𝟎𝟎𝒈
𝟓𝟎𝟎𝟎𝒎𝒈 ∗ 𝟏𝟎𝟎𝒈
𝑿=
𝟏𝟎𝟎𝟎𝒈
𝑿 = 𝟓𝟎𝟎𝒎𝒈

Convertir mg a g:

𝟏𝒈 − − − 𝟏𝟎𝟎𝟎𝒎𝒈
𝑿 − − − 𝟓𝟎𝟎𝒎𝒈
𝟏𝒈 ∗ 𝟓𝟎𝟎𝒎𝒈
𝑿=
𝟏𝟎𝟎𝟎𝒎𝒈
𝑿 = 𝟎. 𝟓𝒈 0.5g de NaCl será añadida al vaso precipitado n°4
Convertimos PPm a Mg:
10000 ppm----- 100ml

𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎 𝐦𝐠 − − − 𝟏𝟎𝟎𝐠
𝑿 − − − 𝟏𝟎𝟎𝒈
𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎𝒎𝒈 ∗ 𝟏𝟎𝟎𝒈
𝑿=
𝟏𝟎𝟎𝟎𝒈
𝑿 = 𝟏𝟎𝟎𝟎𝒎𝒈

Convertir mg a g:

𝟏𝒈 − − − 𝟏𝟎𝟎𝟎𝒎𝒈
𝑿 − − − 𝟏𝟎𝟎𝟎𝒎𝒈
𝟏𝒈 ∗ 𝟏𝟎𝟎𝟎𝒎𝒈
𝑿=
𝟏𝟎𝟎𝟎𝒎𝒈
𝑿 = 𝟏𝒈 1g de NaCl será añadida al vaso precipitado n°5

Convertimos PPm a Mg:

50000 ppm----- 50000ml

𝟓𝟎𝟎𝟎𝟎 𝐦𝐠 − − − 𝟏𝟎𝟎𝐠
𝑿 − − − 𝟏𝟎𝟎𝒈
𝟓𝟎𝟎𝟎𝟎𝒎𝒈 ∗ 𝟏𝟎𝟎𝒈
𝑿=
𝟏𝟎𝟎𝟎𝒈
𝑿 = 𝟓𝟎𝟎𝟎𝒎𝒈

Convertir mg a g:

𝟏𝒈 − − − 𝟏𝟎𝟎𝟎𝒎𝒈
𝑿 − − − 𝟓𝟎𝟎𝟎𝒎𝒈
𝟏𝒈 ∗ 𝟓𝟎𝟎𝟎𝒎𝒈
𝑿=
𝟏𝟎𝟎𝟎𝒎𝒈
𝑿 = 𝟓𝒈 5g de NaCl será añadida al vaso precipitado n°6
2. Obtener un conductivímetro desde la opción de menú Equipamiento.
Seleccionándolo con el botón izquierdo del ratón y haciendo clic con el botón
derecho del ratón posteriormente, seleccionar el aparato en modo ATC. (Ver
introducción para una explicación más detallada)

3. Situar el conductivímetro encima del vaso de precipitados. Seleccionar el

aparato de medida y el vaso de precipitados conjuntamente. Combinarlos.

4. Anotar la conductividad normalizada que aparece en la pantalla del aparato

de medida y también la temperatura desde el termómetro. ( La temperatura puede
ser vista en la pantalla del conductivímetro cuando éste se pone en modo de
funcionamiento "ABSOLUTA")
5.-Retirar el conductivímetro del vaso. Limpiar el sensor sumergiendo el aparato en
un vaso de precipitados llenado hasta la mitad con agua destilada.
5. Repetir los pasos 2-5 para determinar la conductividad de las cinco
disoluciones estándar de agua salada y de una disolución desconocida.

NFORME

1. Utilizando los datos anotados, preparar una gráfica de conductividad vs

concentración de sal.

conductividad
25
22.09
20
conductividad

15

11.35
10

5
2.35
1.19
0 0.24
0.01 0.05 0.1 0.5 1
concentración de sal

conductividad

2. Utilizando la información del gráfico, determinar la concentración de la

muestra desconocida.
Como observamos los valores se duplican, quintuplican esto depende de la
concentración de sal a mayor cantidad de sal mayor conductividad. Si agregamos 5
g de sal la conductividad seria de 88.45 us
Preguntas
1. Convertir 192800 ms a ohms (W)
𝟏
𝟏𝟗𝟐𝟖 ∗ 𝟏𝟎𝟏𝟏
𝛀

𝟏𝟗𝟐𝟖𝟎𝟎 𝐦𝐬 = 𝟓𝟏𝟖𝟔𝟕𝟐𝟐 𝐨𝐡𝐦𝐬

2. Describir, usando las variables que determinan la conductividad, la razón de

que la conductividad de la leche entera sea diferente de la leche desnatada.
Al realizar el experimento hemos observado que a medida que la cantidad de sal es
mayor la conductividad es mayor esto explica por la leche entera tiene mayor
conductividad que la leche desnatada

Realizamos una indagación y encontramos que en la leche entera tienen una

cantidad de sal de 7g por cada litro de leche
 ANÁLISIS DE CONDUCTIVIDAD

MUESTRA
CONDUCTIVIDAD TEMPERATURA

100 ppm
NaCl 0.24µS 25°

500 ppm
NaCl 1.19 µS 25°

1000 ppm
NaCl 2.35 µS 25°

5000 ppm
NaCl 11.35 µS 25°

10000 ppm
NaCl 22.09 µS 25°

50000 ppm
NaCl 88.41 µS 25°

CONCENTRACIÓN APROXIMADA DE LA MUESTRA DESCONOCIDA:

(según tus datos anteriores) SERIA DE 5 g DE NaCl

CUESTIONARIO
1. ¿Cuáles son los factores que afectan la solubilidad de una sustancia?
Factores que afectan la solubilidad: Estos factores son: superficie de contacto, agitación,
temperatura y presión.
2. ¿Cuáles son los procedimientos y precauciones que se deben seguir para diluir
ácidos concentrados?

Consejos
Agrega siempre el ácido al agua, no al revés. Cuando las sustancias entren en contacto
producirán una gran cantidad de calor. Mientras mayor cantidad de agua utilices,
mayor cantidad de disipador de calor necesitarás para absorber el calor producido, y
así prevenir salpicaduras y hervor.
Como recordatorio del orden correcto: 'Haz como deberías, agrega ácido al agua'.
Como alternativa también puedes memorizar: "Siempre agrega el ácido al agua".
Cuando mezcles dos ácidos, siempre agrega el ácido fuerte sobre el débil, por la razón
descrita con anterioridad.
Es posible que agregues la mitad de la cantidad de agua requerida, la diluyas
totalmente y después mezcles lentamente el agua restante. [7] [8] Esto no es
recomendable para soluciones concentradas.
Compra el ácido más diluido que necesites, para máxima seguridad y facilidad de
almacenamiento.
Advertencias
No disuelvas los materiales por diversión o por cualquier otra razón a menos que sepas
exactamente lo que estás haciendo. De esta forma puedes crear productos
extremadamente peligrosos como venenos, gases explosivos o explosivos que sufran
ignición espontáneamente.
Nunca intentes recoger los residuos de ácidos derramados con lejía, KOH o NaOH.
Usa agua o una base diluida como carbonato hidrogenado (bicarbonato) de sodio
(NaHCO3) en lugar de eso.
Aunque son llamados ácidos 'débiles' pueden producir una gran cantidad de calor y
pueden ser muy peligrosos. La distinción entre ácidos débiles y fuertes es puramente
química.
En casos en los que el efecto del ácido no es profundo, el ácido sigue clasificándose
como venenoso. Por ejemplo el ácido hidrociánico (llamado comúnmente cianuro, no
es muy fuerte pero es muy venenoso).
Nunca, pero nunca viertas agua directamente sobre un ácido. Hará el mismo efecto
que si vertieses agua sobre aceite hirviendo y las consecuencias podrían ser aun
fatales.
Los ácidos inorgánicos (nítrico, sulfúrico, clorhídrico) son muy fuertes y pueden
causar quemaduras serias, así que manéjalos con extrema precaución. Lo mismo
puede pasar con algunos ácidos orgánicos como el ácido acético concentrado.
 3. Se disuelven 26.2 gramos de acetona en 24.5 gramos de agua ¿Cuál es el
porcentaje peso a peso de acetona en la solución?

Masa de la solución = 26.2 + 24.5 = 50.7 g

% de acetona = (26.2 / 50.7) · 100 = 51.7%

4. ¿Cuál es el porcentaje en peso de bromuro de potasio en una disolución en que

hay 0.298 gramos de bromuro de potasio, 0.854 gramos de cloruro de sodio y 80
gramos de agua?

Masa de la disolución: 80 g agua + 0,298 g KBr + 0,854 gNaCl=81.152 g

% KBr = (0,298/ 81,152) *100 = 0,367 % KBr.

% NaCl= (0,854/81,152) *100 = 1,052% NaCl.

5. Calcule la concentración porcentual en peso de una disolución de 2.5 gramos de

una sustancia en 30 gramos de agua.
% m/m = masa soluto x 100
`````````````````
masa solución

m solución = m soluto + m solvente

m solución = 2.5 g + 30 g = 32.5 g

% m/m = 2.5 g x 100

32.5 g
% m/m = 7.69 %
6. Una solución acuosa contiene 8% en peso de azúcar ¿Cuántos gramos de azúcar
hay en 400 mL de esa solución? Densidad solución = 1 g/Ml
el 8% de 400 es 32

7. ¿Cuál es el porcentaje en masa de NaOH para una solución que se prepara

disolviendo 8 gramos de NaOH en 50 gramos de agua?
El porcentaje de peso del NaOH en la solución es de 13,79%.
8. ¿Qué masa en gramos de KCl se necesitan para formar 250 gramos de una
solución al 5%p/p?
M soluto = 12.5 g de KCl necesarios para preparar la solución.

9. Se mezclan 5.00 g de cloruro de hidrógeno (HCl) con 35.00 g de agua, formándose

una disolución cuya densidad a 20 ºC es de 1.060 g/mL, calcúlese a) el tanto por
ciento en peso b) La concentración en gramos por litro c) la molaridad d) la
molalidad