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    Matematica 12 de Agosto

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    Alexander Palomino
    Este documento presenta una situación problema sobre una estudiante llamada Josefina que se interesa por la historia de la discriminación en el Perú. Para responder su pregunta sobre cómo enfrentar el racismo en la sociedad peruana, los estudiantes deben identificar elementos estadísticos sobre la discriminación en su comunidad a través de una encuesta. El documento incluye un cuadro para planificar la encuesta y un borrador de la encuesta misma con preguntas sobre la edad, experiencias de discriminación y motivos.

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    Este documento presenta una situación problema sobre una estudiante llamada Josefina que se interesa por la historia de la discriminación en el Perú. Para responder su pregunta sobre cómo enfrentar el racismo en la sociedad peruana, los estudiantes deben identificar elementos estadísticos sobre la discriminación en su comunidad a través de una encuesta. El documento incluye un cuadro para planificar la encuesta y un borrador de la encuesta misma con preguntas sobre la edad, experiencias de discriminación y motivos.

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    IEE.

    José Carlos Mariátegui

    _____________________________________________________________

    EXPERIENCIA N °5: “Construimos un país libre de discriminación con una ciudadanía crítica
    y activa”.

    COMPETENCIA: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.

    FICHA DE MATEMÁTICA Semana N° 2- Fecha: 12/08/2021


    1

    RECONOCEMOS ELEMENTOS ESTADÍSTICOS SOBRE LA DISCRIMINACIÓN

    PROPÓSITO: Identificamos elementos estadísticos y recogemos información sobre discriminación en


    nuestra comunidad.

    SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
    Josefina es una estudiante de cuarto grado de secundaria que actualmente vive y estudia en el
    distrito de San Clemente; su familia proviene de la parte central del Perú. A partir de las
    celebraciones por el bicentenario, se interesa mucho por la historia del Perú y cómo se construyó
    como nación. Especialmente, le interesa la lucha de distintos grupos sociales a los que, en algún
    momento de la historia, se les negaron derechos civiles y políticos por el hecho de vivir de una
    manera particular y de tener cierta apariencia, como es el caso de las personas que trabajan y
    viven en el campo, la población afroperuana y los indígenas.

    Josefina reconoce que dichos grupos sociales han logrado conquistar diversos derechos. No
    obstante, observa que, en los medios de comunicación masiva, en las redes sociales, y
    cotidianamente en su ciudad, muchas personas son agredidas por ser o parecer de origen
    campesino o indígena. Entonces ella se pregunta por qué razones persisten dichas actitudes y
    prácticas racistas en el país. Más aún, considera necesario actuar para promover que el racismo
    desaparezca del país.

    Teniendo en cuenta la voluntad de Josefina para enfrentar las prácticas y discursos racistas en el
    país, nos preguntamos: ¿De qué manera pueden contribuir los ciudadanos a enfrentar el racismo
    que persiste en la sociedad peruana?
    IEE. José Carlos Mariátegui

    _____________________________________________________________

    Para iniciar nuestro estudio y responder la pregunta sobre cómo se manifiesta la discriminación en
    nuestra comunidad, identificaremos el objetivo del estudio, la población o muestra y elaboraremos
    el cuestionario que nos permita recoger los datos que necesitamos, a través de una encuesta. Para
    ello, completamos el siguiente cuadro:

    ¿Cuál es el tema de estudio?

    1.-¿A quiénes vamos a encuestar? A mis familiares y vecinos o amigos


    2.-¿A cuántas personas vamos a encuestar? 3
    (muestra)
    3.-¿Qué tipo de variables vamos a considerar en Cuantitativa
    la encuesta?, ¿cuáles son?
    4.-¿Cuál será el objetivo de la encuesta? Conocer el monto de personas que
    sufre discriminación o la sufrió
    5.-¿Qué preguntas vamos a considerar en la Qué edad tiene
    encuesta? ¿Cuál es el propósito de cada SI alguna vez fue víctima de
    pregunta? ¿Qué preguntas recogen datos discriminación
    cuantitativos?
    6.-¿Qué título tendría la encuesta? ¿Qué Encuesta sobre la discriminación En
    indicaciones daremos? mi comunidad
    7.-¿Consideramos que las preguntas nos Si para poder contar cuantas
    permitirán recoger los datos que necesitamos personas fueron discriminadas
    para el estudio?, ¿por qué?

    ENCUESTA SOBRE LA DISCRIMINACIÓN EN NUESTRA COMUNIDAD

    A continuación, te invitamos a desarrollar la encuesta que tiene como propósito recoger


    información sobre la discriminación en nuestra comunidad. Agradecemos tu ayuda y te pido
    responder cada pregunta de la manera más honesta.
    Indicaciones Marca con un aspa (x) la alternativa que mejor representa tu respuesta. Te
    recuerdo que no hay preguntas correctas ni incorrectas.

    ¿Qué edad tienes? ................................ años


    ¿Alguna vez fuiste discriminado en tu comunidad?
    ( ) No ( )Sí
    ¿Cuál fue el motivo de discriminación que viviste?
    ( ) Por el color de piel.
    ( ) Por el lugar de procedencia
    ( ) Por la forma de hablar
    ( ) Por padecer alguna enfermedad
    ( ) Por los rasgos físicos
    ( ) Otro: ………………..…………
    IEE. José Carlos Mariátegui

    _____________________________________________________________

    AUTOEVALUACIÓN

    Lo logré Estoy en proceso de ¿Qué puedo hacer


    Criterios de evaluación lograrlo para mejorar mis
    aprendizajes?
     Identifiqué la población, muestra y variables X
    en el estudio sobre la discriminación en la
    comunidad..
     Recopilé datos mediante un cuestionario y X
    los organicé en tablas de frecuencias.
     Leí y analicé la información contenida en las X
    tablas de frecuencias para producir nueva
    información
     Representé la variación de los datos a través de X
    gráficos y medidas estadísticas.
     Planteé conclusiones sobre la discriminación X
    en la comunidad, con base en el análisis e
    interpretación de la información obtenida.

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