AC Fisica y Quimina Mezclas Disoluciones

FÍSICA Y QUÍMICA
2º ESO

UNIDAD 3
Mezclas y disoluciones
Autor pictogramas: Sergio Palao

Origen: ARASAAC (http://arasaac.org) YOLANDA CHOCANO LÓPEZ
Licencia: CC (BY-NC-SA) IES LORENZO HERVÁS Y
Autor/a: Yolanda Chocano PANDURO
Sustancias puras y mezclas
Si alguna vez has mirado en la cocina de tu casa, puedes ver diferentes
sustancias como la sal o el azúcar.
Esas sustancias se llaman sustancias puras porque no tienen otras

sustancias añadidas.
En la cocina de tu casa también hay leche o refrescos.
La leche y el refresco no son sustancias puras porque se hacen

mezclando otras sustancias.
Una sustancia pura es un material que no

cambia.
Tiene siempre las mismas propiedades.
En la naturaleza hay muchas sustancias puras como la sal, el oro, el hierro y

el oxígeno.
Una mezcla es la unión de dos o más

sustancias puras.
El agua mineral, el agua potable*, el agua del mar, la leche, el aire y la tierra
del jardín son mezclas.
Agua potable*: que se puede beber

Origen: ARASAAC (http://arasaac.org)
YOLANDA CHOCANO LÓPEZ
Licencia: CC (BY-NC-SA)
IES LORENZO HERVÁS Y
Autor/a: Yolanda Chocano
El agua mineral es una mezcla de agua pura y sales minerales.
-Observa esta imagen. Es una etiqueta de agua mineral.

Fíjate bien en todas las sustancias que contiene.
Copia las sustancias que tiene el agua mineral de esta botella.
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
El agua mineral es una mezcla de agua pura y sales minerales.

El agua potable es una mezcla de agua pura, sales minerales y cloro.
El agua de mar es una mezcla de agua pura y sal.
La leche es una mezcla de agua, grasas y otras sustancias.
El aire es una mezcla de gases.
El refresco es una mezcla de agua, azúcar, colorantes...
-Completa
El agua del mar es una mezcla de ________________ y __________
El aire es una mezcla de _______________
El agua ______________ es una mezcla de agua pura, sales minerales y cloro.
La _______________ es una mezcla de agua, grasas y otras sustancias.
El agua ____________ es una mezcla de agua pura y sales minerales.

-Escribe debajo de cada material "sustancia pura" o "mezcla"
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
El agua no potable
Seguro que si has ido al campo has visto alguna fuente.
A veces no es bueno beber agua de esas fuentes porque es agua no
potable.
Eso quiere decir que el agua de esa fuente no lleva cloro. El cloro es un
desinfectante que limpia el agua y mata bacterias o microorganismos que
pueden ser malos para nuestra salud.
Si bebemos en una fuente con agua no potable podemos enfermar.
¿Debemos beber agua no potable de una fuente? _________

¿Por qué?
a) Porque nos pueden poner una multa
b) Porque podemos enfermar
c) Porque tiene mal sabor
¿Qué es el cloro?
a) Un producto de limpieza
b) Un producto alimenticio
c) Un desinfectante
http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/
Autor pictogramas: Sergio Palao Fotógrafo: Carlos Salinas Salinas
Licencia: CC (BY-NC-SA) YOLANDA CHOCANO LÓPEZ
Autor/a: Yolanda Chocano IES LORENZO HERVÁS Y
Clases de mezclas
Mira estos dos dibujos. El primero es una ensalada y el segundo un puré.
La ensalada y el puré son mezclas porque hemos añadido diferentes
materiales o sustancias.
Si te pido que separes los ingredientes, ¿puedes hacerlo?

Seguro que sería sencillo en la ensalada. En el puré sería muy difícil.
Los dos son mezclas. Son diferentes clases de mezclas.
La ensalada es una mezcla heterogénea porque podemos ver los

ingredientes que he utilizado. (hetero significa "distinto")
El puré es una mezcla homogénea porque no podemos ver los
ingredientes. (homo significa "igual")
Mezcla heterogénea
Los elementos se distinguen con facilidad.
Los elementos pueden separarse con facilidad.
Mezcla homogénea
Los elementos no se distinguen con facilidad.
Los elementos no se separan con facilidad.
Las disoluciones son mezclas homogéneas.
-Completa con las palabras "homogénea" o "heterogénea"
En una mezcla ________________ las sustancias se distinguen con facilidad.
En una mezcla ________________ las sustancias no se distinguen bien.
En una mezcla ________________ las sustancias no se separan con facilidad.
En una mezcla ________________ las sustancias se separan fácilmente.
Las disoluciones son mezclas ______________________.

-Observa los siguientes dibujos de mezclas.
Escribe debajo "homogénea" o "heterogénea"
_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________

-Une con flechas
leche con cacao
pasta de dientes
sopa de fideos
gel
café con leche
homogénea
yogur natural
fresas con nata
chocolate con almendras
heterogénea
fanta naranja
flan
zumo de naranja
aceite

Disoluciones
Recordamos que las mezclas homogéneas se llaman disoluciones.
Cuando hacemos una mezcla

homogénea de varias sustancias decimos
que tenemos una disolución.
Ilustrador: Félix Vallés Calvo
Cuando mezclamos agua y azúcar hacemos una disolución.

Decimos que el azúcar es soluble en el agua.
+
Cuando mezclamos agua y sal hacemos una disolución.
Decimos que la sal es soluble en el agua.
+
Cuando mezclamos agua y arena no hacemos una disolución.
Decimos que la arena no es soluble en el agua.
Las disoluciones están formadas por dos

elementos, el disolvente y el soluto.

En una disolución de agua y azúcar el disolvente es el agua y el
azúcar el soluto.
El disolvente es el que tiene mayor cantidad.

El soluto es el que tiene menor cantidad.
El agua El azúcar
es el es el
disolvente soluto
-Marca con una "X" las oraciones verdaderas.
El disolvente y el soluto son los elementos de una disolución.
En una disolución hay más cantidad de soluto que de disolvente.
Una mezcla homogénea es una disolución.
La arena es soluble en el agua.
El azúcar no es soluble en el agua.
En una mezcla homogénea puedo diferenciar las sustancias.
En una mezcla heterogénea puedo diferenciar las sustancias.

-Busca las palabras:

-Completa con las palabras:
mezclas homogéneas - disolución - soluble - soluto - disolvente
Las ___________ ________________________ se llaman también disoluciones.

Una ____________________ es una mezcla homogénea.
El azúcar es ___________________ en el agua.
Las disoluciones tiene dos elementos: el ________________ y el __________________.
Hay diferentes tipos de disoluciones porque podemos mezclar

diferentes elementos.
Podemos mezclar dos líquidos como el café con leche.
Podemos mezclar un sólido y un líquido como la sal y el agua.
Podemos mezclar un gas y un líquido como el agua oxigenada.
Podemos mezclar dos gases como ocurre en el aire.
Podemos mezclar dos sólidos como ocurre en las aleaciones
(acero).
A veces, para separar las mezclas necesitamos instrumentos de un

laboratorio.
Ilustrador: Félix Vallés Calvo

Podemos separar las sustancias de una mezcla.
Algunas veces necesitaremos instrumentos del laboratorio.
Separar mezclas heterogéneas es fácil.
Separar mezclas homogéneas es difícil.
-Piensa y contesta.
Tienes en una botella una mezcla de agua y arena.
La mezcla de agua y arena es una mezcla heterogénea.
Rodea qué utilizarías para separar las dos sustancias.
Seguro que has elegido el colador.

Podemos echar la mezcla de agua y arena en un colador. La arena se
quedará en el colador y el agua caerá al recipiente que coloquemos
debajo.
Un método que se utiliza para separar mezclas heterogéneas es la

filtración.
Para separar las sustancias por filtración necesitamos un filtro.

Los filtros se utilizan en nuestra vida diaria para limpiar el aire, hacer café,
quitar la pulpa del zumo y muchas cosas más.
Fotógrafo: öscar Javier Estupián
Filtro de cafetera
Filtro del aire de
un coche
Mascarilla para El aire acondicionado

filtrar el aire lleva filtros
Imagina que ahora mezclamos arena y chinchetas en un cubo.

¿Cómo separarías la arena de las chinchetas?
Rodea el objeto que utilizarías.

¿Has elegido el imán?
¡Bravo! El imán va a atraer a las chinchetas porque son metálicas.
Gracias al imán vas a poder separar la arena y las chinchetas.
Con la separación magnética podemos separar mezclas

heterogéneas cuando un elemento es de metal.
-Imagina que quieres separar las sustancias de estas mezclas.

¿Qué método utilizarías? Elige y marca con una "X"
SEPARACIÓN
MEZCLA FILTRACIÓN MAGNÉTICA
agua y harina
alfileres y fideos
arena y clips
arroz y agua
monedas y sal
lentejas y agua

Para separar disoluciones se utiliza la destilación.
Para destilar se utiliza un instrumento llamado "alambique"
Autor: Félix Vallés Calvo
-Completa:
Para separar las sustancias de una disolución podemos utilizar la
_____________________.
El objeto que se utiliza se llama _____________________________
Alambique para
destilar vino
Fotógrafía de: Fco Javier Martínez Adrados

Para separar disoluciones podemos utilizar la cristalización.
La cristalización sirve para separar sólidos que hemos disuelto en un
líquido.
-Experimento.
¿Quieres convertirte en un científico o científica?
Vamos a realizar un experimento para observar la cristalización.
¿Qué necesitamos?
Papel de aluminio (5 x 5 cm aproximadamente)
Dos jeringuillas (sin aguja)
Un poco de agua
Una cucharadita de azúcar
Una cucharadita de sal
Dos cuencos o platillos pequeños

¿Qué vamos a hacer?
Paso 1.
Disolución 1. Echa un poco de agua en un vaso. Disuelve la cucharadita de
azúcar en ese vaso. Coge con la jeringa un poco de la disolución.
Disolución 2. Echa un poco de agua en otro vaso. Disuelve la cucharadita de
sal en ese vaso. Coge con otra jeringa un poco de la disolución.
Paso 2.
Coloca el papel de aluminio sobre un cuenco y echa unas gotas de la
disolución 1.
Coloca el otro papel de aluminio sobre otro cuenco y echa unas gotas de la
disolución 2.
Paso 3.
Deja los dos cuencos con el papel de aluminio cerca de una fuente de calor
(radiador) para que el agua se evapore antes.
Paso 4.
Observa qué ocurre cuando se evapora el agua.

-Pensamos y escribimos los resultados.
Cuando disuelves el azúcar en el agua, ¿puedes distinguir el azúcar?

_____________
Cuando disuelves la sal en el agua, ¿puedes distinguir el azúcar?
_____________
¿Puedes separar la sal del agua cuando ya está disuelta?
_____________
¿Puedes separar el azúcar del agua cuando ya está disuelta?
_____________
La mezcla del agua y el azúcar es una ______________________
La mezcla del agua y la sal es una ______________________
Para separar el azúcar y el agua vamos a utilizar la ____________________

Para separar la sal y el agua vamos a utilizar la ___________________
Ya se ha evaporado el agua. ¿Qué observas?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Lectura
Las mezclas en nuestra vida
Si lo pensamos un poco, las mezclas están en las cosas que nos rodean.
Existen mezclas en la naturaleza. También existen mezclas porque las
personas las fabricamos.
En la naturaleza tenemos el agua que bebemos y el aire que respiramos
que son mezclas homogéneas.
Si observas la ropa que llevas, verás que es de diferentes colores. Los tintes
que se utilizan en las fábricas para teñir la ropa también son mezclas.
Cuando comemos o bebemos también utilizamos las mezclas.
En la higiene y la limpieza se usan mezclas.
Los artistas también utilizan mezclas para poder dar color.
La casa donde vives o el instituto donde estudias se han hecho gracias a las
mezclas como el cemento.
También es importante separar las mezclas. Las depuradoras que limpian

el agua de los ríos separan las sustancias perjudiciales* del agua para que
podamos beber. Texto adaptado. Física y Química 2º ESO Ed. Aljibe
*perjudiciales: malas para la salud


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FÍSICA Y QUÍMICA

Autor pictogramas: Sergio Palao

Esas sustancias se llaman sustancias puras porque no tienen otras

La leche y el refresco no son sustancias puras porque se hacen

Una sustancia pura es un material que no

En la naturaleza hay muchas sustancias puras como la sal, el oro, el hierro y

Una mezcla es la unión de dos o más

Agua potable*: que se puede beber

Autor pictogramas: Sergio Palao

-Observa esta imagen. Es una etiqueta de agua mineral.

El agua mineral es una mezcla de agua pura y sales minerales.

Autor pictogramas: Sergio Palao

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¿Debemos beber agua no potable de una fuente? _________

Si te pido que separes los ingredientes, ¿puedes hacerlo?

La ensalada es una mezcla heterogénea porque podemos ver los

-Completa con las palabras "homogénea" o "heterogénea"

En una mezcla ________________ las sustancias se distinguen con facilidad.

En una mezcla ________________ las sustancias no se distinguen bien.

En una mezcla ________________ las sustancias no se separan con facilidad.

En una mezcla ________________ las sustancias se separan fácilmente.

Las disoluciones son mezclas ______________________.

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_____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________

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Autor pictogramas: Sergio Palao

café con leche

fresas con nata

chocolate con almendras

Autor pictogramas: Sergio Palao

Cuando hacemos una mezcla

Cuando mezclamos agua y azúcar hacemos una disolución.

Las disoluciones están formadas por dos

Autor pictogramas: Sergio Palao

El disolvente es el que tiene mayor cantidad.

-Marca con una "X" las oraciones verdaderas.

El disolvente y el soluto son los elementos de una disolución.

En una disolución hay más cantidad de soluto que de disolvente.

Una mezcla homogénea es una disolución.

La arena es soluble en el agua.

El azúcar no es soluble en el agua.

En una mezcla homogénea puedo diferenciar las sustancias.

En una mezcla heterogénea puedo diferenciar las sustancias.

Autor pictogramas: Sergio Palao

Autor pictogramas: Sergio Palao

Las ___________ ________________________ se llaman también disoluciones.

Hay diferentes tipos de disoluciones porque podemos mezclar

A veces, para separar las mezclas necesitamos instrumentos de un

Autor pictogramas: Sergio Palao

Seguro que has elegido el colador.

Un método que se utiliza para separar mezclas heterogéneas es la

Autor pictogramas: Sergio Palao

Mascarilla para El aire acondicionado

Imagina que ahora mezclamos arena y chinchetas en un cubo.

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Las _ ______________ se llaman también disoluciones.