Test 1 Título II Ley Orgánica 3 - 2007

Test 1 Título II Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la
igualdad efectiva de mujeres y hombres

 1. A los fines de esta Ley, serán criterios generales de actuación de los Poderes
Públicos (señala la incorrecta):
o el compromiso con la efectividad del derecho constitucional de igualdad entre
mujeres y hombres
la integración del principio de igualdad de trato y de oportunidades en el

conjunto de las políticas económica, laboral, social, cultural y artística, con el
fin de evitar la segregación laboral y eliminar las diferencias retributivas
la colaboración y cooperación entre las distintas Administraciones públicas

en la aplicación del principio de igualdad de trato y de oportunidades
una participación de mujeres de al menos un 30% del total de las

candidaturas electorales y en la toma de decisiones
Públicos la adopción de las medidas necesarias para la erradicación de (señala la
incorrecta):
o la violencia de género
la violencia familiar
la femenización de la pobreza
todas las formas de acoso sexual y acoso por razón de sexo
Públicos la protección de la maternidad, con especial atención a la asunción por la
sociedad de los efectos derivados de:
o el embarazo
el parto
la lactancia
todas son correctas
Públicos (señala la incorrecta):
o la implantación de un lenguaje sexista en el ámbito administrativo y su
fomento en la totalidad de las relaciones sociales, culturales y artísticas
el establecimiento de medidas que aseguren la conciliación del trabajo y de la

vida personal y familiar de las mujeres y los hombres
el fomento de la efectividad del principio de igualdad entre mujeres y
hombres en las relaciones entre particulares
el fomento de instrumentos de colaboración entre las distintas

Administraciones públicas y los agentes sociales, las asociaciones de mujeres
y otras entidades privadas
 5. El principio de igualdad de trato y oportunidades entre mujeres y hombres

informará, la actuación de todos los Poderes Públicos con carácter:
o transversal
general
sesgado
subsidiario
 6. Las Administraciones públicas integrarán, de forma activa, el principio de

igualdad de trato y oportunidades entre mujeres y hombres:
o en la adopción y ejecución de sus disposiciones normativas
en la definición y presupuestación de políticas públicas en todos los ámbitos
en el desarrollo del conjunto de todas sus actividades
todas son correctas
 7. Aprobará periódicamente un Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades:

o el Gobierno, en las materias que sean de la competencia del Estado
el Gobierno, en las materias que no sean de la competencia del Estado
el Congreso, en las materias que sean de la competencia del Estado
el Congreso, en las materias que no sean de la competencia del Estado
 8. El Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades incluirá medidas para:

o alcanzar el objetivo de igualdad entre mujeres y hombres
eliminar la discriminación por razón de sexo
a y b son correctas
a y b son incorrectas
 9. Un informe periódico sobre el conjunto de sus actuaciones en relación con la

efectividad del principio de igualdad entre mujeres y hombres será elaborado en los
términos que reglamentariamente se determinen por:
o el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. De este informe se dará cuenta a
las Cortes Generales
el Consejo de Ministros. De este informe se dará cuenta al Gobierno
el Gobierno. De este informe se dará cuenta a las Cortes Generales
el Congreso. De este informe se dará cuenta al Consejo de Ministros
 10. Deberán incorporar un informe sobre su impacto por razón de género:

o los proyectos de disposiciones de carácter particular
los proyectos de disposiciones de carácter general
los planes de especial relevancia económica, social, cultural y artística que se

sometan a la aprobación del Consejo de Ministros
b y c son correctas
 11. Al objeto de hacer efectivas las disposiciones contenidas en esta Ley y que se
garantice la integración de modo efectivo de la perspectiva de género en su actividad
ordinaria, los poderes públicos, en la elaboración de sus estudios y estadísticas,
deberán:
o incluir sistemáticamente la variable de sexo en las estadísticas, encuestas y
recogida de datos que lleven a cabo
establecer e incluir en las operaciones estadísticas nuevos indicadores que

posibiliten un mejor conocimiento de las diferencias en los valores, roles,
situaciones, condiciones, aspiraciones y necesidades de mujeres y hombres,
su manifestación e interacción en la realidad que se vaya a analizar
revisar y, en su caso, adecuar las definiciones estadísticas existentes con

objeto de contribuir al reconocimiento y valoración del trabajo de las mujeres
y evitar la estereotipación negativa de determinados colectivos de mujeres
todas son correctas
deberán:
o realizar pequeñas muestras para explotar y analizar en función de la variable
de sexo las diversas variables incluidas con la información aportada
diseñar e introducir los indicadores y mecanismos necesarios que permitan el

conocimiento de la incidencia de otras variables cuya concurrencia resulta
generadora de situaciones de igualdad de género en los diferentes ámbitos de
intervención
revisar y, en su caso, adecuar las definiciones estadísticas existentes con

objeto de contribuir al reconocimiento y valoración del trabajo de las mujeres
y evitar la estereotipación negativa de determinados colectivos de mujeres
todas son correctas
tendrán una serie de obligaciones:
o podrá justificarse el incumplimiento de alguna de estas obligaciones por
razones económicas
podrá justificarse el incumplimiento de alguna de estas obligaciones por

razones de urgencia
sólo excepcionalmente, y mediante informe motivado y aprobado por el

órgano competente, podrá justificarse el incumplimiento de alguna de estas
obligaciones
en ningún caso podrá justificarse el incumplimiento de alguna de estas

obligaciones
 14. Respecto a la colaboración entre las Administraciones públicas:

o la Administración General del Estado y las Administraciones de las
Comunidades Autónomas cooperarán para integrar el derecho de igualdad
entre mujeres y hombres en el ejercicio de sus respectivas competencias y, en
especial, en sus actuaciones de planificación
en el seno de la Conferencia Sectorial de la Mujer podrán adoptarse planes y

programas conjuntos de actuación con la finalidad de integrar el derecho de
igualdad entre mujeres y hombres
las Entidades Locales integrarán el derecho de igualdad en el ejercicio de sus

competencias y colaborarán, a tal efecto, con el resto de las Administraciones
públicas
todas son correctas
 15. Con el fin de avanzar hacia un reparto equitativo de los tiempos entre mujeres y
hombres, podrá/n establecer Planes Municipales de organización del tiempo de la
ciudad:
o la Administración General del Estado
las Administraciones de las Comunidades Autónomas
la Administración General del Estado y las Administraciones de las

Comunidades Autónomas
las corporaciones locales
 16. El sistema educativo incluirá (señala la incorrecta):

o entre sus fines la educación en el respeto de los derechos y libertades
fundamentales
entre sus fines la educación en la igualdad de derechos y oportunidades entre
mujeres y hombres
dentro de sus principios de calidad, el fomento de los obstáculos que
dificultan la igualdad efectiva entre mujeres y hombres
dentro de sus principios de calidad, el fomento de la igualdad plena entre
mujeres y hombres
 17. Las Administraciones educativas garantizarán un igual derecho a la educación de
mujeres y hombres evitando que, por comportamientos sexistas o por los estereotipos
sociales asociados, se produzcan desigualdades entre mujeres y hombres:
o a través de la integración activa, en los objetivos y en las actuaciones
educativas, del principio de igualdad de trato
a través del principio de presencia equilibrada de mujeres y hombres docentes
en todas las etapas educativas
a través del principio de integración real de mujeres y hombres en los cargos
intermedios educativos
todas son correctas
 18. Las Administraciones educativas, en el ámbito de sus respectivas competencias,
desarrollarán, con tal finalidad, las siguientes actuaciones:
o la atención especial en los currículos y en todas las etapas educativas al
principio de igualdad entre mujeres y hombres
la eliminación y el rechazo de los comportamientos y contenidos sexistas y
estereotipos que supongan discriminación entre mujeres y hombres, con
especial consideración a ello en los libros de texto y materiales educativos
la integración del estudio y aplicación del principio de igualdad en los cursos
y programas para la formación inicial y permanente del profesorado
todas son correctas
 19. Las Administraciones educativas, en el ámbito de sus respectivas competencias,
desarrollarán, con tal finalidad, las siguientes actuaciones (señala la incorrecta):
o la promoción de la presencia equilibrada de mujeres y hombres en los
órganos de control y de gobierno de los centros docentes
la cooperación con el resto de las Administraciones educativas para el
desarrollo de proyectos y programas dirigidos a fomentar el conocimiento y
la difusión, entre las personas de la comunidad educativa, de los principios de
coeducación y de igualdad efectiva entre mujeres y hombres
el establecimiento de medidas educativas destinadas al reconocimiento y
enseñanza del papel de los hombres en la Historia
el establecimiento de medidas educativas destinadas al reconocimiento y
enseñanza del papel de las mujeres en la Historia
 20. Las Administraciones públicas en el ejercicio de sus respectivas competencias
fomentarán la enseñanza y la investigación sobre el significado y alcance de la
igualdad entre mujeres y hombres:
o en el ámbito de la educación primaria
en el ámbito de la educación secundaria
en el ámbito de la educación superior
todas son correctas

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Test 1 Título II Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la

igualdad efectiva de mujeres y hombres

la integración del principio de igualdad de trato y de oportunidades en el

la colaboración y cooperación entre las distintas Administraciones públicas

una participación de mujeres de al menos un 30% del total de las

todas las formas de acoso sexual y acoso por razón de sexo

todas son correctas

el establecimiento de medidas que aseguren la conciliación del trabajo y de la

el fomento de instrumentos de colaboración entre las distintas

 5. El principio de igualdad de trato y oportunidades entre mujeres y hombres

 6. Las Administraciones públicas integrarán, de forma activa, el principio de

en la definición y presupuestación de políticas públicas en todos los ámbitos

en el desarrollo del conjunto de todas sus actividades

todas son correctas

 7. Aprobará periódicamente un Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades:

el Gobierno, en las materias que no sean de la competencia del Estado

el Congreso, en las materias que sean de la competencia del Estado

el Congreso, en las materias que no sean de la competencia del Estado

 8. El Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades incluirá medidas para:

eliminar la discriminación por razón de sexo

 9. Un informe periódico sobre el conjunto de sus actuaciones en relación con la

el Gobierno. De este informe se dará cuenta a las Cortes Generales

el Congreso. De este informe se dará cuenta al Consejo de Ministros

 10. Deberán incorporar un informe sobre su impacto por razón de género:

los proyectos de disposiciones de carácter general

los planes de especial relevancia económica, social, cultural y artística que se

establecer e incluir en las operaciones estadísticas nuevos indicadores que

revisar y, en su caso, adecuar las definiciones estadísticas existentes con

todas son correctas

diseñar e introducir los indicadores y mecanismos necesarios que permitan el

revisar y, en su caso, adecuar las definiciones estadísticas existentes con

podrá justificarse el incumplimiento de alguna de estas obligaciones por

sólo excepcionalmente, y mediante informe motivado y aprobado por el

en ningún caso podrá justificarse el incumplimiento de alguna de estas

 14. Respecto a la colaboración entre las Administraciones públicas:

en el seno de la Conferencia Sectorial de la Mujer podrán adoptarse planes y

las Entidades Locales integrarán el derecho de igualdad en el ejercicio de sus

todas son correctas

las Administraciones de las Comunidades Autónomas

la Administración General del Estado y las Administraciones de las

las corporaciones locales

 16. El sistema educativo incluirá (señala la incorrecta):

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