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    Sesion Filtro Casero

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    Betty Becerra Mego
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje No 09/10 sobre la "Construcción de un filtro casero" para estudiantes de 3er grado. La sesión tendrá una duración de 2 horas pedagógicas y se llevará a cabo del 20 al 21 de abril. Los estudiantes aprenderán a implementar y validar alternativas de solución al diseñar y producir prototipos tecnológicos para filtrar agua usando materiales como algodón, carbón y arena. La sesión consistirá en motivar a los

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    Sesion Filtro Casero

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    Este documento presenta la sesión de aprendizaje No 09/10 sobre la "Construcción de un filtro casero" para estudiantes de 3er grado. La sesión tendrá una duración de 2 horas pedagógicas y se llevará a cabo del 20 al 21 de abril. Los estudiantes aprenderán a implementar y validar alternativas de solución al diseñar y producir prototipos tecnológicos para filtrar agua usando materiales como algodón, carbón y arena. La sesión consistirá en motivar a los

    Título original

    421681368 Sesion Filtro Casero

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    Este documento presenta la sesión de aprendizaje No 09/10 sobre la "Construcción de un filtro casero" para estudiantes de 3er grado. La sesión tendrá una duración de 2 horas pedagógicas y se llevará a cabo del 20 al 21 de abril. Los estudiantes aprenderán a implementar y validar alternativas de solución al diseñar y producir prototipos tecnológicos para filtrar agua usando materiales como algodón, carbón y arena. La sesión consistirá en motivar a los

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    Sesión de aprendizaje Nº 09/10

    “Construcción de un filtro casero”

    I. DATOS GENERALES:
    1. AREA : CTA
    2. GRADO/SECCION : 3RO E, F,G, H e I
    3. DURACIÓN : 2 horas pedagógicas
    4. DOCENTE : Jesús Arturo Coronado Porta
    Liliana Ramos Chozo
    Pilar Guardamino Santos
    5. FECHA : Del 20/04/17 al 21/04/17

    II. APRENDIZAJES ESPERADOS:


    APRENDIZAJES ESPERADOS
    COMPETENCIAS CAPACIDAD INDICADOR DE DESEMPEÑO
    Diseña y produce  Implementa y valida  Ejecuta el procedimiento de
    prototipos tecnológicos alternativas de solución. implementación y verifica el funcionamiento
    para resolver problemas  Evalúa y comunica la de cada parte o fase del prototipo.
    de su entorno. eficiencia, la confiabilidad y  Realiza pruebas para verificar el
    los posibles impactos del funcionamiento del prototipo, establece sus
    prototipo. limitaciones y estima la eficiencia.

    III. SECUENCIA DIDÁCTICA:


    MOMENTOS

    PROCESOS PEDAGOGICOS
    90minDESARROLLO 20 minINICIO

    El docente saluda a los estudiantes del 3er grado, se organizan los equipos de trabajo (organización).
    Para motivar y recuperar sus saberes, se muestra una mezcla de agua y tierra y se pregunta:
    1. ¿Cuántas formas de filtración conoces?
    2. ¿Qué tipo de materiales se utilizan para filtrar?
    Luego de motivar y recuperar sus saberes, la docente presenta la situación de aprendizaje
    Capacidad: Implementa y valida alternativas de solución.
     Solicitamos que saquen los materiales que trajeron (Recipiente de plástico transparente, algodón
    natural, carbón activado en polvo o grava, arena fina y arena gruesa, colador, recipiente hondo de
    plástico o cristal).
     Recomendamos que construyan el diseño que planificaron y que tomen nota en detalle de cómo lo
    25minCIERREE

     Para finalizar la sesión el docente con la participación de los estudiantes consolida el conocimiento.
     El docente realiza la reflexión de lo aprendido con las siguientes preguntas: ¿Qué aprendiste hoy?
    ¿Cómo lo aprendiste? ¿Para qué lo aprendiste? Justifica tu respuesta.(metacognición)
     Evaluación:
    SUMATIVA: Para comprobar el logro del aprendizaje se emplea una ficha de desarrollo (anexo n° 01)

    IV. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR:


     Fascículo de Rutas de aprendizaje del VII ciclo
     Texto del MED 3° año de secundaria
     Tarjetas de color, papelote, plumones
     Ficha de desarrollo

    V. TAREA PARA LA CASA (opcional):


    Investiga sobre los drenajes de agua.

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