Examen 6

Grado

Diagnóstico
Nombre del alumno:
____________________________________________________________

Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: _______________________________

Nombre de la Escuela:
____________________________________________________________

ASIGNATURA Reactivos Aciertos Calificación

Español 15
Matemáticas 16
Ciencias Naturales 10
Geografía 10
Historia 10
Formación Cívica y Ética 10
Firma del padre, madre o tutor
ESPAÑOL
 Examen de Diagnóstico

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LAS

PREGUNTAS 1 y 2.
1.- ¿Qué tipo de texto es el anterior?

Día de la Batalla de Puebla a) Leyendas. b) Relatos históricos.

Antecedentes c) Cuentos. d) Fábulas.
Con Benito Juárez como presidente, en 1861,
México se declara financieramente en ruinas y 2.- ¿Por qué España, Francia e Inglaterra
tiene deudas enormes que los conservadores enviaron sus tropas a las costas mexicanas?
contrataron con banqueros europeos para pagar
la Guerra de Reforma (1857). La deuda era de 80 a) Porque querían invadir México para tener más
millones de pesos: territorio.
• 69 millones para los ingleses b) Porque el Ignacio Zaragoza les ganó a los
• 9 millones para los españoles franceses en Puebla.
• y 2 millones para Francia. c) Porque México atacó a España, Francia e
El 17 de julio de 1861, el presidente Benito Juárez Inglaterra.
declaró una moratoria de dos años en el pago de d) Porque Benito Juárez suspendió los pagos de
deudas a prestamistas extranjeros, pero la las deudas que tenía con esos países.
Alianza Tripartita amenazó con invadir el país si
no se saldaban por completo las deudas con los OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGEN Y
tres países europeos. Juárez respondió con un RESPONDE LA PREGUNTA 3.
exhorto para lograr un arreglo amistoso. España
e Inglaterra lograron negociar por la vía
diplomática los términos de pago de la deuda,
pero cuando aún se realizaban las
negociaciones, llegó a Veracruz un contingente
militar francés bajo el mando de Charles
Ferdinand Latrille, para luego atacar la ciudad de
Puebla, nada menos que con 6 mil tropas
francesas.
La Batalla
El presidente Juárez sabía que había una guerra
inminente y se organizó para proteger la Ciudad 3.- ¿Cuál es el eslogan del anuncio publicitario?
de México y ordenando la fortificación de Puebla. a) Recuérdame.
Creo también al Ejército de Oriente, designando b) Marinela.
al mando al general Ignacio Zaragoza. El ejército c) Pastelito Gansito.
mexicano contaba apenas 2 mil hombres, entre d) La imagen del pato.
los que había unos pocos soldados y una gran
cantidad de indígenas y guerreros de 4.- ¿Cuál es una semejanza entre las fábulas y
ascendencia mixta, dispuestos a dar todo por su los refranes?
suelo. a) Ambos son largas historias sobre la vida de las
Ampliamente superados, sin preparación alguna personas.
y con una escasa administración, los b) La fábula y los refranes son relatos de
combatientes mexicanos se dirigieron al frente de príncipes y reyes.
batalla. c) Ambos nos ofrecen un consejo o una
enseñanza.
El día 5 de mayo de 1862, tras una de las más d) Que son historias inventadas que cuenta la
duras batallas de la historia, los franceses gente.
terminaron por retirarse. El saldo fue de más de
500 bajas en las líneas francesas contra apenas
unas 100 en las mexicanas. 5.- La organización de las ideas en un texto
expositivo se da por medio de…
http://edomex.gob.mx/batalla_puebla a) Índices y subtítulos.

6to Grado Grupo B 2

 Examen de Diagnóstico

b) Títulos e índices. c) Y del madero muerto, sale volando un ave de

c) Títulos y subtítulos. oro.
d) Subtítulos y nexos. d) Y después las soltaba entre las rosas.

6.- Son características de las leyendas, excepto: 12.- Una característica del debate es...
a) Tienen elementos reales y fantásticos. a) Presentar un tema ante un público y
b) Al final tiene una moraleja. responder las preguntas.
c) Pueden ser narradas de forma oral o escrita. b) Exponer argumentos fundamentados y
d) Tienen diferentes versiones dependiendo de contradictorios sobre un tema previamente
quién las cuente. definido.
c) Reunir a varias personas para exponer su
7.- ¿Cuál de las siguientes es una frase adjetiva? opinión sobre un tema para que lo expliquen.
a) La cruel y malvada bruja, lanzó un d) Apoyar la exposición con carteles.
encantamiento a los duendes del bosque.
b) El duende encontró una olla con monedas. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LAS
c) La niña juega en el jardín de su casa. PREGUNTAS 13 Y 14.
d) El fantasma asustó a los niños cuando
entraron a su casa. Misteriosa estrella pierde su brillo
La estrella Tabby es conocida en la comunidad
8.- Tipo de texto que utilizarías para difundir científica como KIC 8462852. Esta misteriosa
mensualmente temas de interés en tu estrella, ubicada en al constelación del Cisne, ha
comunidad: sorprendido a los astrónomos del Instituto de
a) Un aviso. b) Una exposición. Tecnología de California (Caltech) por su extraño
c) Un cuento. d) Un boletín informativo. comportamiento.

9.- Para hacer un cuadro sinóptico o mapa Ya en 2015 un equipo de astrónomos anunció
conceptual se deben jerarquizar las ideas, esto que la estrella había experimentado una serie de
significa que… breves eventos de atenuación, no periódicos sino
a) Debemos encontrar la idea central. aleatorios, mientras estaba siendo monitoreada
b) Encontrar los ejemplos. por el telescopio espacial Kepler de la NASA. Sin
c) Investigar en el diccionario las palabras que no embargo, estas atenuaciones en su brillo nunca
entendamos. pudieron ser explicadas.
d) Darles un orden a las ideas.
Actualmente los astrónomos Josh Simon y Ben
Montet del Caltech demostraron que además de
LEE EL SIGUIENTE FRAGMENTO DE UN los rápidos cambios de brillo sin aparente
POEMA Y CONTESTA LA PREGUNTA 10 explicación, la estrella también se ha ido
oscureciendo lentamente y de manera constante
¡Pues bien!, yo necesito durante los cuatro años que lleva observándola
decirte que te adoro, Kepler.
decirte que te quiero
con todo el corazón; En total, el brillo de la estrella ha disminuido
Manuel Acuña gradualmente hasta un 14% desde 1890 hasta
1989.
10.- ¿Cuál es el sentimiento que identificas en el
texto anterior? “El cambio de brillo constante en KIC 8462852 es
a) Tristeza. b) Amor. bastante asombroso. Nuestras mediciones de
c) Reproche. d) Alegría. alta precisión durante más de cuatro años
demuestran que la estrella realmente es cada vez
11.- Elige la opción que está escrita en sentido más débil con el paso del tiempo. Esto no tiene
figurado. precedentes y no vemos nada que se le parezca
a) Por tierra, en un estero, estaba un sicomoro. en los datos de Kepler”, explica Montet.
b) Iba un niño travieso cazando mariposas.
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6to Grado Grupo B 3

 Examen de Diagnóstico

13.- ¿Cuál es el nombre que recibe el texto que 2.- Matías tenía 1 1/2 kg de mantequilla, si utilizó
acabas de leer? 5/8 kg para hacer un pastel ¿cuánta mantequilla
a) Texto argumentativo. le sobró?
b) Texto literario. a) 1 kg b) 8/7 kg
c) Artículo de divulgación. c) 7/8 kg d) 9/8 kg
d) Artículo de chismes.
3.- Relaciona ambas columnas, después elige la
14.- Son razonamientos que se utilizan para respuesta que tiene la clave correcta.
probar o demostrar algo, o bien, para convencer
a alguien de aquello que se afirma o se 1) PARALELA
F
niega.
a) Argumentos. b) Citas.
c) Opiniones. d) Métodos.
2) SECANTE NO
G PERPENDICULAR

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LA

PREGUNTA 15 3) SECANTE
H PERPENDICULAR
“Caperucita roja y el lobo feroz”

Acto 3
Caperucita: Hola abuela ¿cómo estás?, te traigo a) 1H, 2G, 3F
la comida y unas flores, para que estés mejor (le b) 1F, 2G, 3H
entrega el ramo de flores). c) 1F, 2H, 3G
Lobo Feroz: Gracias hijita, (simulando la voz) d) 1H, 2F, 3G
pero pasa y siéntate a mi lado, que te quiero
comer, a besos. 4.- ¿Cuál es una característica de los ángulos
Caperucita: Abuela, ¡pero que ojos tan grandes agudos?
se te ven! (___________) a) Son los que miden 90°.
Lobo Feroz: Son para verte mejor, Caperucita. b) Son los que miden menos de 90°.
Caperucita: ¿Y esos dientes y colmillos tan c) Son los que miden más de 90° pero menos de
grandes? 180°.
Lobo Feroz: ¡Son para comerte mejor! (salta de d) Son los que miden 180°.
la cama y persigue a caperucita).

15.- En el diálogo de Caperucita ¿cuál es la

acotación que haría falta para completar el guion 5.- Gloria tenía un chocolate y lo dividió entre ella
de teatro? y sus dos primas. Sin embargo, se olvidó darle a
a) Alegre. b) Llorando. su hermana, por lo que tuvo que darle la mitad
c) Sale corriendo. d) Sorprendida. del chocolate que le tocó ¿Qué parte de todo el
chocolate se comió Gloria?
a) 1/6 b) 1/3
c) 1/2 d) 1/4
MATEMÁTICAS 6.- ¿Cuál es el triángulo donde se marca
correctamente su altura?
1.- Esmeralda tiene una cremería. El día de hoy
vendió 1/3 kg de huevo y antes de cerrar llegó
una señora que se llevó otros 3/6 kg. ¿Cuánto a) b)
huevo vendió el total?
a) 4/6 kg b) 4/9 kg
c) 2/3 kg d) 5/6 kg

6to Grado Grupo B 4

 Examen de Diagnóstico

c) d)

OBSERVA LA IMAGEN Y DESPUÉS

CONTESTA EL REACTIVO 7. a) A= 22 cm2 P= 26 cm
b) A= 24 cm P= 26 cm
c) A= 26 cm P= 24 cm2
d) A= 24 cm2 P= 26 cm

4 cm 12. Identifica las características del siguiente

cuerpo geométrico:

a) 3 caras, 4 vértices y 5
aristas.
7 cm b) 4 caras, 6 vértices y 4
7.- ¿Cuál es la fórmula para calcular el área de aristas.
un rombo? c) 4 caras, 4 vértices y 6
aristas.
a) A= b x h b) A= b x h d) 3 caras, 5 vértices y 4
2 aristas.

c) A= D x d d) A= D x d 13.- En una panadería por 6

2 donas se pagan 36 pesos, ¿cuánto se pagará por
9 donas?
a) 52 pesos b) 54 pesos
c) 55 pesos d) 53 pesos
8.- Juan, Alberto y Lucía compraron una pizza y
refrescos para festejar su salida de quinto. La 14.- Karla compró 1.5 kg de harina, utilizó 900
pizza costó $246 y de los refrescos fueron $32. gramos para hacer un pastel y con el resto hará
Si se dividieron el costo de lo que gastaron en galletas. ¿Cuánto gramos de harina empleará
partes iguales ¿cuánto pagó cada uno? para hacer las galletas?
a) $92.66 b) $90.12 a) 500 gramos b) 600 gramos
c) $100.5 d) $93.75 c) 700 gramos d) 800 gramos

9.- Elige la opción que tiene ordenada las

fracciones de menor a mayor: 15.- ¿Cuál es la regularidad o patrón de la
a) 2/10, 2/8, 1/2, 4/6 siguiente sucesión?
b) 4/6, 2/8, 1/2, 2/10 12, 48, 192, 768, 3 072
c) 1/2, 2/8, 2/10, 4/6
d) 1/2, 4/6, 2/10, 2/8 a) Sumar 36 a cada término.
b) Multiplicar por 3 cada término.
10.- ¿Cuál es la mitad de 16.9? c) Dividir por 4 cada término.
a) 8.9 b) 8.45 d) Multiplicar por 4 cada término.
c) 8.40 d) 8.0
16.- En una tienda comercial, toda la ropa tiene
un 30% de descuento ¿Cuánto pagaré por un
pantalón que cuesta $400?
a) $300.00 b) $280.00
11.- Calcula el perímetro y área del siguiente c) $220.00 d) $310.00
triángulo:

6to Grado Grupo B 5

 Examen de Diagnóstico

b) Igual volumen – diferente masa.

CIENCIAS NATURALES c) Igual masa – igual volumen.
d) Diferente masa – diferente volumen.
1.- Son las características de una dieta saludable,
excepto: 8.- Método que me permite separar una mezcla
a) Completa. b) Equilibrada. de agua y aceite:
c) Inocua. d) Austera. a) Tamizado. b) Filtración.
c) Imantación. d) Decantación.
2.- Es la unión entre el óvulo y el espermatozoide:
a) Fecundación. b) Unión.
c) Embarazo. d) Parto. OBSERVA LA IMAGEN Y DESPUÉS
RESPONDE.
3.- Es una complicación por el consumo de
drogas, excepto:
a) Afectaciones al corazón.
b) Sobrepeso.
c) Problemas de memoria.
d) Depresión.

4.- Es la variedad de seres vivos que se

encuentran en la Tierra:
a) Seres vivos. b) Biodiversidad.
c) Diversidad . d) Naturaleza.

5.- Ecosistema de México que se caracteriza por

presentar una enorme variedad de flora y fauna. 9.- Luis está armando un circuito eléctrico y está
Las frutas que puedes encontrar ahí son mangos, probando con varios materiales para comprobar
papayas, mameyes y plátanos. cuál permite el paso de la electricidad. ¿Con cuál
a) Bosque templado. material logrará que el foco encienda?
b) Bosque de coníferas. a) Trozo de madera.
c) Bosque tropical. b) Pedazo de plástico.
d) Pastizales. c) Un clip.
d) Pedazo de cartón.
6.- Son acciones que ayudan al cuidado del agua,
excepto: 10.- Selecciona la opción que completa el
a) Arrojar al drenaje solventes, pinturas y aceite. siguiente texto de forma correcta:
b) Utilizar jabones biodegradables. El __________ se genera cuando se producen
c) Cambiar el depósito de la taza del baño por vibraciones en algún material. Una ______ es el
uno de menos capacidad. movimiento periódico del medio en el que se
d) Regar las plantas a las 12 del día. propaga, el cual puede ser sólido, __________ o
gaseoso. El sonido se mide en _____________.

OBSERVA LA SANDÍA Y LA PELOTA a) sonido-onda-líquido-decibeles.

b) líquido-onda-decibeles-sonido.
c) sonido- onda- decibeles-líquido.
d) onda-sonido-decibeles-líquido.

7.- ¿Cuál es la afirmación correcta que describe

la comparación entre la pelota y la sandía?
a) Igual masa – diferente volumen.

6to Grado Grupo B 6

 Examen de Diagnóstico

GEOGRAFÍA
5.- ¿Por qué es importante el río Bravo?
OBSERVA EL MAPA Y CONTESTA. a) Porque abastece mucha agua.
b) Porque la gente puede enseñarse a nadar.
c) Porque divide la tierra.
2 4 d) Porque es la frontera de dos países.
1
6.- Clima que se distribuye entre los 25 y 50° de
3 latitud, predomina la aridez, casi nunca llueve y
las temperaturas son variables todo el año:
a) Secos. b) Tropicales.
c) Fríos d) Polares.
5
7.- ¿Es el continente más poblado de la Tierra?
a) Asia. b) América.
1.- ¿Cuál es el nombre de cada continente? c) Europa. d) Oceanía.
a) 1 - Asia, 2 - Europa, 3 - África, 4 - América, 5 -
Oceanía.
b) 1 - América, 2 - África, 3 - Europa, 4 - Asia, 5 - 8.- Son características de las actividades
Oceanía. económicas del sector primario, excepto:
c) 1 - América, 2 - Europa, 3 - África, 4 - Asia, 5 - a) Toman los recursos directamente de la
Oceanía. naturaleza.
d) 1-América, 2-Europa, 3-África, 4 - Oceanía, 5 - b) Proporcionan materias primas a la industria.
Asia. c) Satisfacen necesidades básicas.
d) Transforman los recursos en productos.
2.- Japón, China y Corea del Sur son países del
continente _______________: 9.- Relaciona los siguientes apartados sobre la
a) Asiático. b) Americano. migración:
c) Africano. d) Europeo. G. Falta de
I. Causas oportunidades.
3.- Lee el siguiente texto y elige la opción que lo H. Mezcla de
completa de manera correcta. elementos culturales.
P. Cambios en la
La superficie terrestre está integrada por I. Consecuencias economía del país
___________ y océanos. La parte sólida está receptor.
formada por ____________________, las cuales O. Guerras.
flotan sobre el manto; sus movimientos provocan
__________, la formación de montañas y a) II-G, II-H, I-O, II-P
__________. b) I-G, I-O, II-H, II-P
c) I-H, I-P, II-G, II-P
a) continentes - sismos - placas tectónicas – d) I-O, I-H, I-P, II-G
volcanes.
b) continentes - placas tectónicas – sismos – .
volcanes.
c) volcanes – placas tectónicas – sismos – 10.- Son ejemplos de riesgos naturales, excepto:
continentes. a) Ciclones. b) Tsunami.
d) placas tectónicas – volcanes – sismos – c) Vulcanismo. d) Contaminación.
continentes.
4.- Sirven para localizar un lugar en la superficie
del planeta y están dadas por latitud y longitud:
a) Coordenadas de altitud.
b) Coordenadas náuticas.
c) Coordenadas de la Tierra.
d) Coordenadas geográficas.

6to Grado Grupo B 7

 Examen de Diagnóstico

HISTORIA d) La Revolución Mexicana.

1.- Elige la afirmación correcta: 6.- La frase “Entre los individuos, como entre las
naciones, el respeto al derecho ajeno es la paz”
a) Después de la independencia la economía de es de:
México estaba muy debilitada, pues los once a) Santa Anna. b) Porfirio Díaz.
años de lucha arruinaron a comerciantes, c) Miguel Hidalgo. d) Benito Juárez.
agricultores, pueblos, haciendas y minas.
b) La economía mexicana después de la
independencia estaba en buenas condiciones, 7.- El tiempo en el que estuvo Porfirio Díaz en el
pues habían encontrado oro y metales preciosos. poder se le conoce como el Porfiriato ¿Cuánto
c) Al terminar la guerra de independencia la duró este periodo?
economía mexicana estaba mal, pero los países a) 3 décadas. b) 3 siglos.
vecinos les regalaron dinero por haber logrado la c) 3 años. d) 30 décadas.
independencia.
d) Una vez lograda la independencia de México,
su economía estaba bien, pues empezaron a
exportar maíz a Europa.
8.- Fueron avances tecnológicos durante el
2.- Después de la independencia de México ¿cuál Porfiriato, excepto:
fue el interés de Francia con nuestro país? a) Se construyeron numerosas vías ferroviarias.
a) Francia se volvió en uno de los principales b) La mayoría de la gente tuvo acceso a internet.
prestamistas. c) El uso de la electricidad favorecieron la
b) Su principal interés era adquirir territorio actividad nocturna.
mexicano. d) Se introdujeron transportes como el automóvil,
c) Le interesaba comerciar con México. tranvía eléctrico y la bicicleta.
d) No quería reconocer la independencia de
México. 9.- Caudillo de la Revolución Mexicana que
representó los anhelos y las necesidades de los
3.- Es una idea de los liberales: campesinos en el norte del país, elaboró la Ley
a) Desamortizar los bienes del clero y las tierras Agraria:
comunales. a) Álvaro Obregón. b) Francisco Villa.
b) Prohibir la existencia de otra religión diferente c) Venustiano Carranza. d) Emiliano Zapata.
a la católica.
c) Mantener los privilegios de la Iglesia, el Ejército 10.- Artículo de la constitución de 1917 que
y los terratenientes. establece que la educación que imparta el estado
d) Convertir al país en una monarquía gobernada será gratuita, laica y obligatoria:
por un miembro de la realeza europea. a) 3° b) 27°
c) 123° d) 1°
4.- ¿Motivo por el cual colonos texanos se
declararon independientes de México?
a) Por las frecuentes guerras. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
b) Porque el Congreso convirtió a México en una
república centralista. 1.- Actitud que nos permite sentirnos plenos o
c) Porque Santa Anna mandó a los soldados a completos:
sacarlos de tierras mexicanas. a) Amistad.
d) Porque no se llevaban bien con los mexicanos. b) Responsabilidad.
c) Integridad.
5.- ¿Cómo se le conoció en México al periodo a) Justicia.
entre los años 1867 y 1876?
a) El primer imperio. 2. Son derechos con los que cuentas, excepto:
b) República Restaurada o Triunfo de la a) A una vida libre de violencia.
República. b) A la igualdad.
c) La Conquista de América. c) A trabajar a partir de los 12 años.

6to Grado Grupo B 8

 Examen de Diagnóstico

d) A no ser discriminado. a) A la hora del recreo sólo se les permite jugar

futbol en la cancha a los niños que saben.
3. Derecho que te permite elegir cómo vivir feliz b) A Lucía no le dieron el empleo que solicitó
y plenamente, respetando a los demás: porque es madre soltera.
a) Dignidad. b) Libertad. c) Para entrar a la universidad, tanto mujeres
c) Justicia. d) Solidaridad. como hombres tienen que presentar examen de
4. Daniela tiene prohibido opinar en las admisión.
conversaciones que tiene la familia, pues sus d) Sergio seguirá pagando los estudios de su hijo
papás consideran que no son importantes las y de su hija no, porque piensa que en algún
momento ella se casará y su esposo la
opiniones de una niña ¿qué derecho a la libertad
mantendrá.
no se está protegiendo?
a) Libertad de expresión. 10. Son ejemplos de discriminación, excepto:
b) Libertad de acceso a la información. a) Los niños de sexto grado no quieren hacer
c) Libertad de tránsito. equipo con Pedro porque tiene síndrome de
d) Libertad de reunión y asociación. Down y piensan que es contagioso.
b) Alma quiere jugar futbol, peros sus papás no
5. Es una necesidad humana, excepto: se lo permiten porque ese es un “juego de
niños”.
a) Tener todos los juguetes que quiera para ser
c) Susana no saluda a la bandera por su religión,
feliz. por lo que recibió una sanción por parte de la
b) Tener un hogar, salud, protección y recursos escuela.
económicos para sentirte seguro. d) En el grupo de sexto grado, todos los niños
c) Pertenecer a una familia y relacionarte con juegan a la hora del recreo.
otras personas para recibir apoyo.
d) Tener cubiertas necesidades físicas, como
alimentos, agua, aire limpio, descanso etc.

6. ¿Cuáles son los tres poderes en México?

a) Legislativo, Ejecutivo y Mineral.
b) Ejecutivo, Estatal y Legislativo.
c) Democrático, Judicial y Ejecutivo.
d) Ejecutivo, Legislativo y Judicial.

7. Son acciones que te ayudan a resolver un

conflicto, excepto:
a) No hablar del problema.
b) Tener interés por resolver el conflicto.
c) Practicar valores en busca de soluciones
pacíficas.
d) Experimentar diferentes formas de solución de
un conflicto.

8. ¿Qué se puede hacer ante la aplicación injusta

de la ley?
a) Solicitar la reparación del daño.
b) Abstenerse de actuar.
c) Recibir la sanción dada.
d) No se puede hacer nada porque ya se aplicó
la ley.
9. En cuál de las siguientes situaciones existe
una relación de igualdad entre las personas:

6to Grado Grupo B 9

 Examen de Diagnóstico

HOJA DE RESPUESTAS

Nombre del alumno: ___________________________________________________

ESPAÑOL. MATEMÁTICAS. CIENCIAS NATURALES. GEOGRAFIA

HISTORIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

6to Grado Grupo B 10

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6to Grado Grupo B 11

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12
6to Grado Grupo B