Teorema de Wallace-Bolyai-Gerwien

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Teorema de Wallace–Bolyai–Gerwien

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Según el teorema de Wallace-Bolyai-Gerwien, un cuadrado puede cortarse en trozos


que pueden ser reorganizados en un triángulo de área igual.
En geometría, el teorema de Wallace-Bolyai-Gerwien, nombrado después de William
Wallace, Farkas Bolyai y Paul Gerwien, es un teorema relacionado con las
disecciones de polígonos.1 Contesta a la pregunta cuando un polígono puede ser
formado de otro cortando el original en un número finito de piezas y recomponiendo
estos por traslados y rotaciones. El teorema de Wallace-Bolyai-Gerwien dice que
esto puede ser hecho si y solo si dos polígonos tienen la misma área.

Índice
1 Historia
2 Formulación
3 Esbozo de la demostración
4 Notas sobre la demostración
5 Generalizaciones
6 Referencias
7 Enlaces externos
Historia
Farkas Bolyai fue el primero en formular la cuestión. Gerwien probó el teorema en
1833, pero de hecho Wallace había probado el mismo resultado ya en 1807. Según
otras fuentes, Bolyai y Gerwien habrían probado independientemente el teorema en
1833 y 1835, respectivamente.2

Formulación
Hay varias maneras en las que este teorema puede ser formulado. La versión más
común utiliza el concepto de «equidescomponibilidad» de polígonos: dos polígonos
son equidescomponibles si pueden ser partidos en un número finito de triángulos que
solo difieren por isometría (de hecho solo por la combinación de una traslación y
una rotación). En este caso el teorema de Wallace–Bolyai–Gerwien dice que dos
polígonos son equidescomponibles si y solo si tienen la misma área.3

Otra formulación está en términos de congruencia de tijera: dos polígonos son


congruentes de tijera si pueden ser descompuestos en un número finito de polígonos
que son congruentes por parejas. La congruencia de tijera es una relación de
equivalencia. En este caso el teorema de Wallace–Bolyai–Gerwien dice que las clases
de equivalencia de esta relación contienen precisamente estos polígonos que tienen
la misma área.1

Esbozo de la demostración
El teorema se puede entender en unos cuantos pasos. En primer lugar, cada polígono
puede ser dividido en triángulos. Hay unos cuantos métodos para ello. Para los
polígonos convexos, uno puede cortar cada vértice a su vez, mientras que para los
polígonos cóncavos esto requiere más cuidado. Una aproximación general que funciona
también para polígonos no simples sería escoger una línea no paralela a cualquiera
de los lados del polígono y dibujar una línea paralela a esta a través de cada uno
de los vértices del polígono. Esto dividirá el polígono en triángulos y
trapezoides, los cuales a su vez pueden ser convertidos en triángulos.4

En segundo lugar, cada uno de estos triángulos se pueden transformar en un


triángulo rectángulo y subsecuentemente en un rectángulo con un lado de longitud 1.
Alternativamente, un triángulo puede ser transformado en el rectángulo
anteriormente mencionado primero convirtiéndolo en un paralelogramo y después
convirtiendo este en el rectángulo. Haciendo esto para cada triángulo, el polígono
puede ser descompuesto en un rectángulo con anchura y altura igual a su área.4
Puesto que esto se puede hacer para dos polígonos cualquiera, «una subdivisión
común» del rectángulo en medio prueba el teorema. Es decir, cortar el rectángulo
común (de medida 1 por su área) de acuerdo con ambos polígonos será un intermedio
entre ambos polígonos.5

Notas sobre la demostración


Ante todo, esta prueba requiere un polígono intermedio. En la formulación del
teorema que utiliza congruencia de tijera, el uso de este intermedio puede ser
reformulado utilizando el hecho que las congruencias de tijera son transitivas. Y
como ambos polígonos son congruentes de tijera al intermedio, son congruentes de
tijera entre sí.4

La demostración de este teorema es constructiva y no requiere el axioma de


elección, aunque algunos otros problemas de disección (p. ej. Problema de la
cuadratura del círculo de Tarski) lo necesitan.6 En este caso, la descomposición y
reensamblaje pueden ser llevados a cabo físicamente: las piezas pueden, en teoría,
ser cortadas con tijeras de un papel y reensembladas a mano.7

Sin embargo, el número de piezas requerido para componer un polígono de otro


utilizando este procedimiento, generalmente supera de lejos el número mínimo de
polígonos necesitado.8

Generalizaciones
La declaración análoga sobre poliedros en tres dimensiones, conocido como el tercer
problema de Hilbert, es falso, como probó Max Dehn en 1900. El problema también ha
sido considerado en algunas geometrías no euclidianas. En geometría hiperbólica y
esférica bidimensional, el teorema se mantiene. Aun así, el problema está todavía
abierto para estas geometrías en tres dimensiones.9

Referencias
Proceedings of the American Mathematical Society - Vol. 94, No. 2, Jun., 1985
Bogomolny, A. «Wallace-Bolyai-Gerwien Theorem» (en inglés). Interactive
Mathematics Miscellany and Puzzles.
András, Szilárd; Tamási, Csaba; van Hiele, Pierre. «Teaching geometry through
play» (en inglés). Consultado el 21 de diciembre de 2015.
Abbott, Timothy G. (enero de 2012). «Hinged Dissections Exist». Discrete and
Computational Geometry: 150-186. Consultado el 21 de diciembre de 2015.
Erickson, Martin (2009). Aha! Solutions (en inglés). Washington, DC: Mathematical
Association of America. pp. 62-63. ISBN 0883858290.
Wagon, Stan (1999). The Banach-Tarski paradox (en inglés) (Repr., 1st digital
print. edición). Cambridge [u.a.]: Cambridge Univ. Press. pp. 215-221. ISBN
0521457041.
Bernués, Julio. Paradojas del Infinito. El Teorema de Banach-Tarski.. p. 2.
Consultado el 23 de diciembre de 2015.
http://mathworld.wolfram.com/Dissection.html
Senechal, Marjorie (2012). Shaping space exploring polyhedra in nature, art, and
the geometrical imagination (en inglés) (2da. edición). New York: Springer. p. 61.
ISBN 038792714X.
Enlaces externos
El teorema de Wallace–Bolyai–Gerwien
Polygons - una demostración interactiva del teorema de Wallace-Bolyai-Gerwien.
Un ejemplo del teorema de Bolyai–Gerwien hecho por Sándor Kabai, Ferenc Holló Szabó
y Lajos Szilassi. Wolfram Demonstrations Project.
Una presentación sobre el tercer problema de Hilbert en Collete of Staten Island
CUNY - Abhijit Champanerkar.
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