Guía 2 Expresión Corporal

Nombre: Maria Alejandra Morillo Lasso
Código: 20
Ficha: 2338336
Programa: Técnico en Conservación de Recursos Naturales
1. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
❖ Busque el concepto de Expresión Corporal.
Es a partir de 1968 cuando se inician las prácticas denominadas “de expresión corporal”.
Diferentes autores se afanan por buscar una definición clara del concepto de expresión corporal.
La expresión corporal aparece dentro de la danza, en el teatro, en la educación física, animación

sociocultural, etc.
Reflejamos a continuación algunas definiciones por autores de la Expresión Corporal:
 “La expresión corporal es una conducta que existe desde siempre en todo ser humano. Es
un lenguaje preverbal, extraverbal y paralingüístico por medio del cual el ser humano se
expresa a través de sí mismo, reuniendo en su cuerpo el mensaje y el canal, el contenido y
la forma, pues él es cuero y no tiene cuerpo” (Patricia Stokoe).
 “La expresión podría ser la expresión del pensamiento a través del movimiento, con
intencionalidad comunicativa. La expresión-comunicación se realiza mediante el
instrumento cuerpo con vistas a ofrecer un significado”. (Tomás motos).
 “La expresión corporal es una disciplina que permite encontrar, mediante el estudio y la
profundización del empleo del cuerpo, un lenguaje propio”. (Marta Schinca)
La expresión corporal es el punto de partida para conseguir un verdadero conocimiento de

nuestro cuerpo.
❖ ¿Cuáles son las partes con mayor expresividad del cuerpo?
 Cabeza y rostro
La cabeza es el órgano de la percepción por excelencia debido al número de sentidos que tienen su
sede en esta zona.
Los movimientos de la cabeza constituyen un indicador muy importante respecto al desarrollo de la

interacción, por dos razones:
* La cabeza es la sede de la percepción, de la inteligencia y del juicio.
* La cabeza determina de forma soberana el significado de cualquier movimiento.

Por el rostro nos mostramos a los demás, las facciones y la expresión natural de la cara dan a la
persona su individualidad, ya que es la parte del cuerpo más diferenciada morfológicamente y la más
delicadamente modelada, es también la imagen del yo.
La potencialidad comunicativa de la cara se explica porque en esta zona están localizados los órganos
de los principales sentidos, solo el tacto se ejerce más activamente en la mano, aunque no hay que
obviar el papel de la boca en el niño como órgano táctil. Y más importante la palabra, el sonido
articulado que surge de la boca.
El rostro es el más rico y el más sensible de los emisores corporales. Los veintisiete músculos diferentes
que perfilan su morfología le permiten una infinidad de expresiones. De la combinación de las
expresiones de las facciones de un individuo nace su aspecto peculiar, que es como un sello. La cara
puede ser considerada como una zona especializada para comunicar emociones y actitudes, revela a
nuestros interlocutores mensajes silenciosos.
 Las manos
La mano es el instrumento primario del tacto. Tocar significa sentirse en contacto con otra persona, y
estar en contacto quiere decir mantener relación con algo o alguien.
Las manos sienten, hacen y evocan. En la comunicación subrayan y transmiten el pensamiento

ilustrando y acompañando a la palabra durante el discurso. Junto con el rostro son la parte más
expresiva del cuerpo. Las manos y los brazos forman parte del llamado centro de la expresión y del
subcentro del detalle.
Entendemos por centro de la expresividad la zona formada por la parte alta de los hombros y el cuello.
El subcentro del detalle lo forman las manos y los dedos.
Junto con el rostro es la parte corporal de la que tenemos mayor conciencia y ambas nos ayudan a
expresar emociones, sentimientos, impulsos... a través de los gestos.
La mano es el órgano de relación con el mundo y con los demás. Según el ensayista Edmond Barbotin
las podemos considerar como:
o Órgano de la anticipación; tendida se adelanta al encuentro del objeto deseado. Al

desplazarnos se adelanta para evitar obstáculos.
o Órgano del contacto; la mano palpa e investiga los objetos, los toca para comprobarlos. Pero
también acaricia y aprieta a otra mano en señal de amistad o puede agredir.
o Órgano del trabajo de la acción y de la lucha con las cosas.
o Órgano de la posesión; la mano está hecha para agarrar, para conquistar las cosas
o Órgano de la plegaria, de la petición, de la donación y de la ayuda; cruzamos los dedos cuando
deseamos algo y juntamos las palmas para orar.
o Órgano de la libertad; si se quiere privar a alguien de ella se le atan las manos.
o Órgano de la creación; la mano es artista y tiene la capacidad de plasmar lo que tenemos en

nuestra mente.
❖ ¿Cuáles son las manifestaciones de la Expresión Corporal?
o El gesto
Según Davis (1981), el Gesto es un movimiento expresivo del cuerpo de intensidad variable,
significativo, cargado de sentido, que refleja el sentimiento, el deseo y la emoción de la persona. El
gesto puede ser voluntario o involuntario. En los dos casos proporciona información a nuestro
interlocutor, pero debemos tener en cuenta que los gestos también pueden ser utilizados para
engañar al observador. El gesto evoluciona de forma paralela a la conciencia, la expresión cambia
con la edad y el sistema expresivo del adulto se asienta sobre los gestos que se dan a lo largo de la
infancia.
o La postura
Es la disposición del cuerpo en relación con un sistema de referencia determinado. Es

característica de cada persona y nos proporciona la imagen de la personalidad de cada individuo.
Entre las funciones de la postura destacan:
 Comunicar el contenido afectivo del sujeto (Ej. miedo).

 Darse a conocer a través de determinadas actitudes.
 Ofrecer información sobre el estado de salud, el estado de ánimo, el grado de satisfacción,
hábitos de la persona, etc.
 Comunicar factores de tipo cultural y social.
o La mirada
Contiene gran poder expresivo y es un medio muy eficaz para la comunicación. Es implicativa, ya
que denota el estado emocional y afectivo del sujeto en ese determinado momento. Con la
mirada, se refuerzan los mensajes verbales y se mantiene activa la conversación. Entre sus
funciones principales destacan:
 Expresar actitudes interpersonales (grado de atención, conductas de cortejo).

 Regular la interacción comunicativa.
 Establecer y consolidar jerarquías entre los individuos.
 Indicar el grado en lo que se dice y se hace.
o El mimo
Según Roberts (1983), el Mimo es “el arte de saber crear lo invisible a través de lo visible”. Es el
lenguaje del gesto por excelencia. Es el más claro intento de utilizar el lenguaje corporal,
prescindiendo de la palabra.
Se realizarán gestos claros, exagerados y muy precisos, para que sean mejor captados por el
espectador. El control y dominio corporal es imprescindible, puesto que el cuerpo crea imágenes
que se suceden y se mantienen durante un tiempo, con la intervención sucesiva, asociada y
disociada de varias partes del cuerpo, y con la regulación tónica justa en cada movimiento.
o La danza
García Ruso (1997), define la Danza como aquella manifestación corporal en la cual confluyen
todos y cada uno de los factores que configuran el movimiento expresivo.
Aunque su origen no es del todo preciso, todo parece indicar, que la danza ya se utilizaba en los
pueblos primitivos como representación de ciertos simbolismos (sexo, guerra, religión,) que se
expresaban a través del ritmo, la mímica y la coreografía.
La danza se ha ido transmitiendo de generación en generación y ha ido evolucionando con la

llegada de las distintas civilizaciones. Ésta explica la necesidad del hombre de expresarse a través
del movimiento, implicando un mensaje significativo con contenido espiritual y estético.

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1. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

❖ Busque el concepto de Expresión Corporal.

La expresión corporal aparece dentro de la danza, en el teatro, en la educación física, animación

Reflejamos a continuación algunas definiciones por autores de la Expresión Corporal:

La expresión corporal es el punto de partida para conseguir un verdadero conocimiento de

❖ ¿Cuáles son las partes con mayor expresividad del cuerpo?

Los movimientos de la cabeza constituyen un indicador muy importante respecto al desarrollo de la

* La cabeza es la sede de la percepción, de la inteligencia y del juicio.

* La cabeza determina de forma soberana el significado de cualquier movimiento.

Las manos sienten, hacen y evocan. En la comunicación subrayan y transmiten el pensamiento

o Órgano de la anticipación; tendida se adelanta al encuentro del objeto deseado. Al

o Órgano del trabajo de la acción y de la lucha con las cosas.

o Órgano de la libertad; si se quiere privar a alguien de ella se le atan las manos.

o Órgano de la creación; la mano es artista y tiene la capacidad de plasmar lo que tenemos en

❖ ¿Cuáles son las manifestaciones de la Expresión Corporal?

Es la disposición del cuerpo en relación con un sistema de referencia determinado. Es

 Comunicar el contenido afectivo del sujeto (Ej. miedo).

 Expresar actitudes interpersonales (grado de atención, conductas de cortejo).

La danza se ha ido transmitiendo de generación en generación y ha ido evolucionando con la

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