Mapa Conceptual - Jose Cabrera

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN


UNIVERSITARIA

INSTITUTO UNIVERSITARIO INSULAR

EVALUACION I

MAPA CONCEPTUAL

PORLAMAR, SEPTIEMBRE 2021

Elaborado: José Cabrera Rodríguez – Carrera: Contabilidad. 2do Trimestre.

Materia: Metodología de la investigación.


Método Científico en la
Metodóloga de la investigación

Tipos de Conocimiento

Conocimiento Vulgar Conocimiento Vulgar


Se conoce como conocimiento El conocimiento científico es el
vulgar, conocimiento precientífico o conjunto de saberes comprobables
conocimiento ingenuo a aquellas dados por ciertos gracias a los pasos
formas de saber que se desprenden de contemplados en el método científico.
la interacción directa y superficial con Es decir, aquellos saberes que se
los objetos de la realidad obtienen mediante el estudio riguroso y
metódico.

Método Científico: Concepto, Conocimiento


Características y Pasos Conocimiento: Es la acción y efecto de
conocer, es decir, de adquirir información
Es un sistema riguroso que cuenta con una serie valiosa para comprender la realidad por medio
de pasos y cuyo fin es generar conocimiento de la razón, el entendimiento y la inteligencia.
científico a través de la comprobación empírica
de fenómenos y hechos.
Características: Riguroso, Objetivo, Racional,
Verificable.
Pasos del método científico:
1. Observación. Paradigmas
2. Inducción y preguntas
3. Hipótesis Como paradigma denominamos todo aquel
4. Experimentación modelo, patrón o ejemplo que debe seguirse en
5. Demostración
6. Tesis determinada situación. La palabra, como tal,
proviene del griego (parádeigma).

se refiere a una teoría o conjunto de teorías que


Tipos de Paradigmas
sirve de modelo a seguir para resolver
1. Paradigma científico: Es un principio, teoría problemas o situaciones determinadas que se
o conocimiento originado de la investigación planteen.
en un campo científico, que servirá de
Sinónimos de paradigma son modelo, patrón,
referencia y modelo para futuras
ejemplo, molde, ideal, así como canon, norma o
investigaciones.
regla.
2. Paradigmas educativos: El paradigma
utilizado por un maestro tiene un gran
impacto en la forma en que el estudiante se
va a enfrentar al conocimiento y reaccionar
ante este, aprendiéndolo o rechazándolo
dependiendo de la forma en que es
abordado.
3. Paradigmas de programación: Se refiere a
la forma en que un programador o un
conjunto de programadores dan solución a
uno o varios problemas claramente
definidos.

4. El paradigma de la complejidad, también


llamado pensamiento complejo, tiene como
objetivo relacionar varias disciplinas y
formas de ciencia, pero sin mezclarlas.

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