Facultad de Derecho y Ciencias

Políticas DEG-1266 SEMINARIO DE TESIS II

Escuela Profesional de Derecho

RÚBRICA PARA EVALUAR LA MATRIZ DE CONSISTENCIA

Título: IMPACTO DE ACOSO LABORAL Y CONSECUENCIAS INTERPERSONALES DE LOS

TRABAJADORES DE LA MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE TACNA
Código Apellidos: Nombres:
2011039682 Aguilar Velasco Paola Jimena
Curso: Docente: Lugar y Fecha:
DEG- 1266 Dra. Rina M. Alvarez Becerra Tacna, 01 de julio 2021
SEMINARIO TESIS II

Contenido 01 punto 0.5 puntos 0 puntos

 Redacta el título hasta  Redacta el título entre  Redacta el título con más de 25 palabras
con 20 palabras 21 y 25 palabras  La redacción, es confusa y, no está en
Título de la  Está redactado de  La redacción no es concordancia con las variables de la
Investigación manera clara, en clara o no está en investigación.
concordancia con las concordancia con las
variables de la variables de la
investigación investigación
 Describe con precisión  Describe de manera  Describe de manera incoherente la realidad
el problema que difusa la realidad del del problema a investigar.
investigará problema que  No justifica la relevancia del estudio, por
 Justifica la relevancia investigará. tanto, no declara el propósito del mismo.
del estudio, declarando  El propósito declarado,  No hay relación entre el problema y las
el propósito del mismo. no justifica líneas de investigación del programa de
Descripción
1
 El problema elegido es suficientemente la estudio.
del problema
acorde a alguna de las relevancia del estudio.
líneas de investigación  El problema elegido se
del programa de relaciona vagamente a
estudio. alguna de las líneas
de
investigación del
 El problema general, programa de estudio.
 La relación entre el  El problema general, no está redactado en
está redactado en problema general y el concordancia con el título de la
concordancia con el título de la investigación investigación.
título de la no es clara.  Se formula sin contemplar las variables del
investigación.  Se formula estudio.
 Se formula contemplando una de  No hay relación definida entre las variables
contemplando las las variables del del estudio.
Formulación variables del estudio. estudio.  Los problemas específicos no se derivan
del problema  Se define el tipo de  No se define en forma del problema general.
relación entre las precisa el tipo de
variables del estudio. relación entre las
 Todos los problemas variables del estudio
específicos se formulan  Sólo un problema
de acuerdo al problema específico se formula
general en concordancia con el
problema general.
 El objetivo general  El objetivo general se  El objetivo general se no se relaciona con el
busca responder la relaciona con el problema general.
pregunta del problema problema general, pero  Los objetivos específicos no se relacionan
general. no busca responder la con los problemas específicos.
 Los objetivos pregunta en forma
específicos buscan concreta.
responder las  Los objetivos
Objetivos preguntas de los específicos se
problemas específicos relacionan con los
problemas específicos,
pero no buscan
responder las
preguntas en forma
concreta.
 La hipótesis general,  La hipótesis general,  La hipótesis general, no proporciona una
Hipótesis proporciona una proporciona una respuesta coherente a la pregunta del
respuesta coherente a respuesta poco problema general de la investigación.
 MATRIZ DE CONSISTENCIA

PROBLEMA OBJETIVO HIPÓTESIS VARIAB DIMENSION INDICADORES ITEM MÉTOD

LE ES O
Problema general Objetivo general Hipótesis general
Enfoque:
¿Cuál es el Determinar Impacto de Maltrato  Peligroso 2 Cuantitati
impacto de dela quépregunta acoso físico  Violenci vo
del coherente a la  Las hipótesis específicas, no ofrecen
acoso manera
problemaes general laboral
de la pregunta a física
respuestas coherentes o satisfactorias, a Método:
laboral y el impacto (mobbing)
investigación. del problema general las 
preguntas Daños en
de los problemas generales Hipotétic
 Las hipótesis de la investigación. del su o
consecuenc deespecíficas,
acoso y  Las hipótesis estudio propuesto. deductivo
ias laboral y
proporcionan consecuenc
específicas, domicilio
interperson cuáles soncoherentes,
respuestas ias proporcionan o puesto Diseño:
a las preguntas de los respuestas de No
ales de los lasproblemas generales
interperson
relacionadas pero no experime
trabajadore consecuenc ales de los
del estudio propuesto. convincentes, a las trabajo ntal
transecci
s de la ias preguntas
trabajadore de los onal
problemas generales Maltrato  Baja 2
correlacio
Municipali interperson s de la del estudio propuesto. nal causal
 Están bien definidas las  Sólo está bien definida psicológ
 No están bienautoesti
definidas las variables del
dad ales causa
variables Municipali
del problema una las variables del icoproblema general ma Nivel o
Provincial engeneral
el dad problema general  Están bien definidas menos de la mitad de
Variables
Están bien definidas
desempeño las  Están bien definidas  de
las variables Minimiz
los problemas específicos
Alcance:
de Tacna? Provincial Explicati
variables de los más de la mitad de las an las vo
laboral
problemas deespecíficos
de Tacna variables de los compete
los año 2019 problemas específicos Tipo:
trabajadore
ncias y
Existe coherencia entre  Existe coherencia, sólo  No existe ninguna coherencia entre los Básica
habilidad
s elsu
de problema
la general, entre dos de los tres
rubros.
rubros.
es coherencia entre los
 No existe ninguna Instrume
Municipali
objetivo e hipótesis.  Existe coherencia, sólo rubros específicos. nto de
dad
Existe coherencia entre
 Burlas
entre dos de los tres  No hay ninguna coherencia entre los rubros medición:
Coherencia
generales Amenazas
Cuestiona
los problemas rubros específicos. y específicos.
Provincial
específicos, sus  No hay coherencia
rio

deobjetivos
Tacnae hipótesis. clara entre los rubros
2019
Los rubros específicos generales y
derivan del rubro específicos.
Problema general.
Objetivos
 Considera el esquemaHipótesis
 Considera algunas  Incumplecon Despido  o ¿Su
respetar el esquema
2 especifico
Estructura
¿Cuál es el
especifico
o formato de la EPG
Determinar Nivel formato
especificas
partes del esquema Riesgo
del de la EPG
o formato de la EPG
 Renuncia superior
HOSTIGAMIENTO

laboral
nivel de cuál es el impacto 
 Utiliza lenguaje preciso  Utiliza lenguaje sencillo  Utiliza lenguaje incoherente y con se
Cambio niega
errores
Redacción
acoso y sin
nivel de faltas de del acoso y presenta algunos ortográficos de área a
ortografía errores ortográficos
laboral del acoso laboral en comunic
trabajador laboral del los arse,
de la trabajador trabajadore hablar o
Municipali de la s de la reunirse
dad Municipali Municipali con
Provincial dad dad usted?
de Tacna? Provincial Provincial
 ¿Ha
de Tacna. de Tacna.
recibido
¿Cuáles Determinar Las pregunta
son las cuáles son consecuenc sy
consecuenc las ias respuest
ias consecuenc interperson as
interperson ias ales de los hostiles
ales que interperson trabajadore por parte
causa el ales que s de de su
acoso causa el Municipali superior?
laboral de acoso dad
los laboral de Provincial x. 1
trabajadore los de Tacna.
s de la trabajadore
Municipali s de la
dad Municipali
Provincial dad
de Tacna? Provincial
de Tacna