Portafolio I Unidad

UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS

CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION
PORTAFOLIO
Actividades formativas de los

temas de la Unidad I
AUTOR(ES): MOTA OSORIO ERICK J.
DOCENTE TUTOR: PBRO. MGTR. JESUS GONZALES ZAPATA
2020
ASIGNATURA: DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA II

PRESENTACIÓN
PRESENTACIÓN
“El presente portafolio fue desarrollado de acuerdo a los temas de la primera unidad
del curso de Doctrina II. Este tema en lo personal me ha servido para poder incrementar mi
fe hacia Dios, y también para reflexionar sobre la dignidad de cada persona, el cuidado de
la ecología y todo aquello que nos rodea.”
“En lo profesional me ha ayudado a ser más solidaria y tener más concientización

tanto con las personas y el medio ambiente, así ser más responsables en cuanto a lo referido
al medio que nos rodea, asimismo nos da un aporte para la ayuda social que estamos
realizando en esta primera unidad.”
DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA II Página 7

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Contenido
Actividad 1: “Analiza la información del Documento 1: La Doctrina Social de la Iglesia, historia y
documentos en un ensayo” 3
Actividad 2: “Presenta un hecho importante de una comunidad de tu entorno social y lo relaciona

con la información del Documento 3: La Dignidad de la Persona Humana en un resumen ”
¡Error! Marcador no definido.
Actividad 3: “Analiza la importancia del Principio de solidaridad y Amor preferencial por los pobres en
un organizador de conocimiento: Mapa conceptual”..
…….................................................................................................................................¡Error!
Marcador no definido.
Actividad 4: “Participa activamente en una jornada espiritual y/o de formación cristiana, planificada
por el docente tutor, y reporta sus experiencias de fe, esperanza, caridad, servicio, solidaridad ”…
¡Error! Marcador no definido.
Actividad 5: “Analiza colaborativamente el capítulo I, II y III de la encíclica Gaudate et Exsultate

(textos propuestos para fundamentar su PPBC), en un reporte de lectura”. 8
Bibliografía Utilizada 10
Autor (a) 11
Coautor (a) 11

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Actividad 1
“La Doctrina Social de la Iglesia”
Introducción
“Ante la miseria del proletariado, León XIII manifestó que había de tomar el oficio de
la atención y responsabilidad del hombre, de ese hombre que es la única creatura a la que
Dios ha amado por sí misma y sobre la cual tiene su proyecto en la salvación eterna; se trata
del hombre concreto al que se ha unido Cristo. De donde se sigue que la Iglesia no puede
abandonar a este hombre, que es el camino que la Iglesia debe recorrer. Esto es lo que
inspira la doctrina social de la Iglesia.”
Historia
“A partir del concilio vaticano II la Iglesia tiene muy claro que su papel no es sólo el
de velar por la vida inmortal de las almas, sino que tiene que ser ya desde ahora signo
presente del Reino de Dios, para ello tiene que buscar la transformación de la persona y, a
partir de ella, la renovación de la sociedad.”
“Cuanto proponga la Iglesia católica, especialmente en materia social, debe leerse y

entenderse tomando como marco de referencia el momento histórico por el que atraviesa la
sociedad. Así, para comprender mejor la evolución de la doctrina social de la Iglesia,
adoptamos la periodización histórica propuesta por el doctor Eduardo Bonnín, con la que
estamos de acuerdo porque agrupa los grandes lapsos.”
Conclusiones
“La Iglesia católica cuenta efectivamente con un conjunto orgánico de enseñanzas en

materia social, que se ha ido conformando con los pronunciamientos del Magisterio, a
partir de la publicación de la encíclica Rerum Novarum por el papa León XIII en 1891.”
“Estas enseñanzas, o doctrina social, no constituyen una serie de recomendaciones

técnicas, sino un conjunto de criterios éticos normativos.”
“La concepción del hombre lleva asociada una valoración del trabajo humano.”

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Actividad 2
“La Dignidad de la Persona Humana”
“La dignidad es algo sustancial. Tan sustancial e inalienable es esta dignidad que
nadie puede ser esclavo, ni tan siquiera por voluntad propia o por contrato. Y de ninguna
manera podemos perder tal dignidad; de modo que, no pudiéndose perder la dignidad
humana sustancial en ningún supuesto, es en ella donde hay que hacer pie para desautorizar
la pena de muerte o la tortura y para conceder al criminal más criminal la oportunidad y el
derecho a la rehabilitación.”
“Dicho esto, dignidad humana significa que un individuo siente respeto por sí mismo
y se valora al mismo tiempo que es respetado y valorado. Implica la necesidad de que todos
los seres humanos sean tratados en un pie de igualdad y que puedan gozar de los derechos
fundamentales que de ellos derivan. Poseemos dignidad en tanto somos moralmente libres,
por ser autónomos, igualados a otros de la propia ley.”
Hecho importante de mi entorno social
Huaraz: trabajadoras de limpieza protestan por recorte de sus salarios
“Alcalde y sus funcionarios no valoran sacrificado trabajo de obreras pese a laborar

en las noches y madrugadas, 32 trabajadoras del área de limpieza pública del horario
nocturno, protestaron al frontis de la Municipalidad Provincial de Huaraz, denunciando el
recorte intempestivo e injustificado de sus remuneraciones; todo ello, a pesar de haber
cumplido un sacrificado trabajo durante la pandemia desde las 10:00 pm a 6:00 am.”
“Pidieron, por lo tanto, que la autoridad actúe de manera consciente, y valore el

trabajo que realizan las trabajadoras, quienes arriesgan su salud, para llevar el sustento a sus
hogares.”
Relación entre el hecho y el documento 3
“La relación que pueda ver o existir entre estos 2 documentos tanto como la noticia o
hecho y el documento 3, claramente podemos apreciar de que en el hecho se puede apreciar
de las trabajadoras hacen respetar sus derechos y también lo que es su dignidad, ya que
están cometiendo un abuso contra ellas al hacerle un recorte sobre su salario, y que desde
una primera estancia eso está bien, por no quedarse calladas ante tal diligencia que están
cometiendo ante ellas.”

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Actividad 3

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Actividad 4
REPORTE DE EXPERIENCIA
En el reporte debe incluir los siguientes datos:

1. Datos generales
1.1 Nombres y apellidos del estudiante: MOTA OSORIO ERICK J.
1.2 Título: DEFENDER EL AMOR
1.3 Fecha: 14/10/2020
1.4 Nombre del Ponente / Facilitador: PADRE ANGEL ESPINOSA DE LOS
MONTEROS
2. Desarrollo de la Experiencia:
“En este discurso el padre ANGEL ESPINOSA hace un relato referente como
un individuo como dúo debe proteger su amor para ello da a notar sobre tres cosas
fundamentales para proteger el amor ante diversas dificultades que se nos presenten
y estas son: valorar, defender, crecer.”
“Para iniciar, nos indica el significado de valorar aquí nos hace detalle que no
debemos valorar lo material sino el amor, es decir el amor nos
dará más bienestar que cualquier cosa material; también nos dice
que valorar es resguardar el corazón ante cualquier problema que se
nos presente, solo el amor nos hará ascender como personas de bien puesto que
la colectividad depende de nosotros. asimismo, nos
habla sobre el jarrón de barro que lleva un tesoro por adentro y que significa que
la pieza del barro son la debilidades y problemas que se nos presenten, depende
de cada familia crear fortalezas de amor para sobrellevar todo esto, es decir lo que
está adentro del jarrón es la alianza familiar que viene.”
2.1 “La experiencia vivida, ¿ha contribuido al desarrollo de su vida espiritual? Sustenta
su respuesta.”
“Naturalmente, me hizo recapacitar puesto que nos habla acerca de

cómo salvaguardar el amor total en familia como pareja, para ello se necesita
de mucho amparo de ambos para que el amor triunfe sobre todas las cosas, y
necesitamos de la exploración de Dios para poder sobrellevar cada dificultad que nos
de la vida, puesto que sin él no se puede alcanzar a nada, él es
nuestro mentor espiritual, conjuntamente me hizo recapacitar que
debemos apreciar lo que tenemos sin concernir lo que digan los restantes, y de
esta forma podremos subsistir felices.”

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2.2 “¿Cuál es el compromiso que puedes asumir después de la experiencia vivida?”
“Mi compromiso en lo Íntimo es apreciar y proteger el afecto, entre familia y

pareja, como decía el padre el amor no se deja para mañana, y debemos
de existir y regocijarnos de amor que la vida nos da, y valorarla como tal.”
3. Evaluación: Recomendaciones o Propuesta de mejora.

“Recomendaría que cuando llegue a calmar o pasar todo esto de la pandemia se
realicen más charlas de esta magnitud, y teniendo en cuenta el acto presencial y poder
llegar a más personas de distintas edades y no solo a jóvenes, o una cierta edad, para que así
todos puedan reflexionar más sobre la vida, sobre el amor y como cada uno va a
contribuyendo en su vida como una guía espiritual.”
4. Evidencias: fotos, asistencias, materiales, etc.

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Actividad 5
“REPORTE DE LECTURA”
En el reporte de lectura debe indicar, al menos, los siguientes datos:
1. Introducción: “Nombre de la encíclica, autor, fecha, número de capítulos que

contiene.”
“Exhortación apostólica GAUDETE ET EXSULTATE (sobre el llamado a la

santidad en la sociedad actual) del Papa Francisco, consta de 5 capítulos y de 177 puntos
contenidos en alrededor de 40 páginas. Se hizo pública por la Oficina de Prensa de la Santa
Sede el 9 de abril del 2018 aunque al final del documento el Papa lo firma el 19 de marzo
del 2018.”
“Los primeros números no tienen ningún subtítulo y funcionan a modo de una

introducción del documento: el Papa dice que quiere renovar el llamado a la santidad que
nos hace Dios a todos. Y aboga por una santidad de la puerta de al lado, además de usar
frases como la clase media de la santidad. Con estas expresiones está hablando de una
santidad accesible a todas las personas, no nada más a los monjes o religiosos. Se refiere,
en general, a la santidad propia de la Iglesia militante, es decir, la de todos los bautizados.”
2. Análisis:
CAPÍTULO TERCERO. – “A LA LUZ DEL MAESTRO”
Las Bienaventuranzas
 “Felices los que tienen hambre y sed de justicia, porque ellos quedarán
saciados:” “Esta justicia no es la que se entiende en la tierra, la cual muchas veces
está manchada por la desintegración. Es la igualdad divina, la de Jesús, y que tiene
como esencia primordial a los desamparados. Esta justicia con
toda certeza, lentamente o pronto, llegará. Y entonces los que
tenían hambre y deseo de ella, serán saciados.”
 “Felices los que lloran, porque ellos serán consolados:” En el mundo existente se

suelen desconocer las situaciones dolorosas e incluso se esconden. Es un mundo que
no quiere quejarse en lo absoluto. En cambio, el santo no rehúye el encuentro con el
que sufre y logra conocer la situación. Y ante este entretenimiento, llora
frecuentemente en su corazón. Está consciente de que, el que está en el sufrimiento,
es su Íntimo, es carne de su carne, y no teme acercarse hasta palpar su lesión. Y
a ese que llora, Jesús semejante es quien lo consuela.”

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3. Conclusión:
“Asumo que este contexto espléndido del Papa Francisco no
quiere ser como otro tradicional tratado relativo a la santidad, con tantas
definiciones y distinciones que podrían mejorar este trascendental argumento, o
con investigación que podrían hacerse acerca de los medios de glorificación. Es de
mucha persuasión ya que posee un sumiso objetivo, el papa lo que plantea
es crear retronar una vez más el llamado a la santidad, procurando encarnarlo en
el argumento presente o fresco por así decirlo, con sus riesgos, desafíos y
oportunidades. Y en este sentido espera que sus páginas sean útiles para que toda
la Iglesia se dedique a iniciar la aspiración a la santidad.”

………………………………………………………….
Bibliografía utilizada
Francisco. Carta Encíclica. Laudato Si. May 24 de 2015. Obtenido de:
http://w2.vatican.va/content/francesco/es/encyclicals/documents/papa-
francesco_20150524_enciclica-laudato-si.html
Iglesia Católica. Compendio del Catecismo de la Iglesia Católica. Vaticano: Librería

Editrice Vaticana, Jun 28 de 2005. Obtenido de:
http://www.vatican.va/archive/compendium_ccc/documents/archive_2005_compendiu
m-ccc_sp.html
Pontificio Consejo Justicia y Paz. Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia.

Vaticano: Librería Editrice Vaticana, Abr 2 de 2004. Obtenido de:
http://www.vatican.va/roman_curia/pontifical_councils/justpeace/documents/rc_pc_j
ustpeace_doc_20060526_compendio-dott-soc_sp.html#PRESENTACI%C3%93N

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Autor (a)
(Nombre del estudiante MOTA OSORIO ERICK J.)
“Carrera Profesional de ADMINISTRACION, ULADECH católica. FILIAL HUARAZ
Chimbote, Año 2020.”
Coautor (a)
(Nombre del docente tutor PRBO. MGTR. JESUS GONZALESZAPATA),
“Docente de Uladech católica. FILIAL HUARAZ Chimbote, 2020.”

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Actividad 2: “Presenta un hecho importante de una comunidad de tu entorno social y lo relaciona

Actividad 5: “Analiza colaborativamente el capítulo I, II y III de la encíclica Gaudate et Exsultate

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“La Doctrina Social de la Iglesia”

“Cuanto proponga la Iglesia católica, especialmente en materia social, debe leerse y

“La Iglesia católica cuenta efectivamente con un conjunto orgánico de enseñanzas en

“Estas enseñanzas, o doctrina social, no constituyen una serie de recomendaciones

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“La Dignidad de la Persona Humana”

Hecho importante de mi entorno social

Huaraz: trabajadoras de limpieza protestan por recorte de sus salarios

“Alcalde y sus funcionarios no valoran sacrificado trabajo de obreras pese a laborar

“Pidieron, por lo tanto, que la autoridad actúe de manera consciente, y valore el

Relación entre el hecho y el documento 3

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En el reporte debe incluir los siguientes datos:

“Naturalmente, me hizo recapacitar puesto que nos habla acerca de

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“Mi compromiso en lo Íntimo es apreciar y proteger el afecto, entre familia y

3. Evaluación: Recomendaciones o Propuesta de mejora.

4. Evidencias: fotos, asistencias, materiales, etc.

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En el reporte de lectura debe indicar, al menos, los siguientes datos:

1. Introducción: “Nombre de la encíclica, autor, fecha, número de capítulos que

“Exhortación apostólica GAUDETE ET EXSULTATE (sobre el llamado a la

“Los primeros números no tienen ningún subtítulo y funcionan a modo de una

CAPÍTULO TERCERO. – “A LA LUZ DEL MAESTRO”

 “Felices los que lloran, porque ellos serán consolados:” En el mundo existente se

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Iglesia Católica. Compendio del Catecismo de la Iglesia Católica. Vaticano: Librería

Pontificio Consejo Justicia y Paz. Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia.

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(Nombre del estudiante MOTA OSORIO ERICK J.)

“Carrera Profesional de ADMINISTRACION, ULADECH católica. FILIAL HUARAZ

Chimbote, Año 2020.”

(Nombre del docente tutor PRBO. MGTR. JESUS GONZALESZAPATA),

“Docente de Uladech católica. FILIAL HUARAZ Chimbote, 2020.”

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