INSTITUCION EDUCATIVA SAN ADOLFO

DANE: 24100600120101 NIT: 891.103.346-9

Materia: Educación Física Unidad:01 Taller 05 Grado: 9, 10 y 11

Nombre del alumno: Sede: COLEGIO

Tema: voleibol

- Objetivo de la clase: Conocer la esencia del voleibol, técnica, táctica y

reglamento, de manera que nos permita participar de forma activa en el juego.
- Posibilitar la transferencia de la práctica del voleibol por parte de los alumnos a su
tiempo de ocio.
En este espacio se va a llevar a cabo una actividad compuesta por una parte teórica y
otra práctica con el fin de incluir temas relacionados con el deporte del voleibol. Cabe
resaltar que las preguntas del taller se deben resolver en el cuaderno de apuntes, el
aspecto práctico lo deben realizar con ayuda de sus familiares que lo acompañen para
la realización de los mismos.

1.PRE SABER

Sin hacer uso de apuntes o de internet, responde a las siguientes preguntas en tu

cuaderno de Educación Física:

1) ¿en un enfrentamiento de voleibol cuantos jugadores por equipo participan en

el terreno de juego?
2) ¿Cuál es el objetivo del juego?
3) ¿Quién gana el enfrentamiento?

¡Muy bien! Ahora puedes continuar

INTRODUCCIÓN

El voleibol es un deporte colectivo jugado por dos equipos de seis jugadores en un

terreno liso, de 18x9 metros, rodeado de una zona libre de obstáculos de al menos 3
metros. Los campos de cada equipo están separados por una red de altura variable

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GRADO: 9º 10º 11º – E. Física – REFUERZO –TALLER N° 5 – DOCENTE: Jonatán Andrés Castillo Gallardo
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según las categorías. Generalmente se juega con las manos, aunque se puede utilizar
cualquier parte del cuerpo. El objetivo de los jugadores es enviar el balón por encima
de la red al campo contrario, y para ello disponen de tres contactos o toques de balón
como máximo.

Se juegan tres tiempos en la categoría femenina y cinco en la masculina, cada uno de

veinticinco puntos a excepción del último, que para ambas categorías se juega a
quince puntos, debiendo cambiar de campo a los ocho. Una de las principales
diferencias de este deporte respecto a otros es que los jugadores tienen que rotar sus
posiciones a medida que el equipo consigue puntos.

Volviendo la vista atrás en el tiempo, los orígenes del voleibol se remontan al siglo XIX
en EEUU. Era algo parecido al tenis, no tenía limitación de jugadores, ni de contactos
con el balón, únicamente se intentaba hacer pasar éste por encima de una cuerda, en
un campo delimitado, para conseguir punto. A Colombia llegó en 1930, y se convirtió
en deporte olímpico en 1964. La inclusión de este deporte dentro de los contenidos
de este nivel viene dada de una serie de aspectos relevantes, como son su importancia
en el desarrollo tanto de las habilidades motrices básicas como de las complejas, en
la mejora de la condición física y el desarrollo de las habilidades sociales, y por el
hecho de ser un deporte colectivo en el que no existe contacto directo con el contrario
y en el que la cooperación entre los componentes del equipo se hace imprescindible.

HISTORIA DEL VOLEIBOL

El voleibol nació el 9 de febrero de 1.895 en Estados Unidos, en Holyoke,

Massachusetts. Su inventor fue William George Morgan, un profesor de educación
física. Se trataba de un juego de campo al interior de una zona de juegos por equipos
con semejanzas al tenis o al balonmano.

El primer balón fue diseñado especialmente a petición de Morgan por la firma A.G.
Spalding & Bros. de Chicopee, Massachusetts. En 1.912 se revisaron las reglas iniciales
que en lo que refiere a las medidas de la cancha y del balón no estaban aseguradas.
Se limita a seis el número de jugadores por equipo, y se incorpora la rotación en el
saque. En 1.922 se regula el número de toques, se limita el ataque de los zagueros y
se establecen los dos puntos de ventaja para la consecución del set.

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La Federación Internacional de Voleibol (FIVB) se fundó en 1.947 y los primeros

campeonatos mundiales masculinos tuvieron lugar en 1.949 y en 1.952 el femenino.
Desde 1.964 ha sido deporte olímpico. Después de un tiempo se incorpora a la (FIVB)
la clasificación de juegos de voleibol, el vóley playa en 1.986 y a los Juegos Olímpicos
de verano desde 1.996.

Recientemente se han introducido cambios importantes en el voleibol buscando un

juego más vistoso. En el año 2.000 se reduce la duración de los encuentros al eliminar
la exigencia de estar en posesión del saque para puntuar; se puede ganar punto y
saque en la misma jugada mientras que antes se podía estar robando saques de forma
alternativa sin que el marcador avanzara. Se ha permitido el toque con cualquier parte
del cuerpo o se permite que el saque toque la red siempre que acabe pasando a
campo contrario.

En el año 2.006 se plantean dos posibles nuevos cambios y se prueban en algunas

competiciones: permitir un segundo saque en caso de fallar el primero (como ocurre
en tenis) y disponer en el banquillo de un segundo jugador defensa con el que se
pueda alternar a lo largo del partido. Finalmente sólo se acepta, en la revisión
aprobada en el congreso de junio de 2.008 celebrado en Dubai, la incorporación de
un segundo líbero reserva y la posibilidad de intercambiar los defensas una única vez
en el transcurso del partido.

REGLAS DEL VOLEIBOL

• Los seis jugadores de un equipo de voleibol comprenden tres atacantes, que

están cerca de la red, y tres defensores.
• El jugador que comienza sirviendo se sitúa detrás de los tres jugadores de la
derecha de la línea trasera de su campo y sirve por encima de la red al campo
contrario, lanzando la pelota al aire y golpeándola con su mano o muñeca.
• En el servicio sólo está permitido un intento.
• Golpeando la pelota atrás y adelante por encima de la red, con las manos,
muñecas, antebrazos, cabeza, o cualquier parte del cuerpo por encima de la
cintura, el juego continúa hasta que un equipo falle, es decir, no devuelva la
pelota o cometa una violación de las reglas.

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• La pelota debe ser devuelta por uno de los equipos por encima de la red
después de un máximo de tres toques y ningún jugador puede golpear la pelota
dos veces sucesivas.
• La devolución sobre la red debe hacerse sin agarrar, empujar o sujetar la pelota,
sin que ningún jugador toque la red y sin entrar en el espacio del equipo rival.
• Sólo puede anotar un punto el equipo que está sirviendo; un jugador tiene el
servicio mientras su equipo anote puntos; en caso contrario, el privilegio de
servir cambia al otro equipo.
• En un cambio de saque todos los miembros del equipo que le toca servir rotan
una posición moviéndose a favor de las agujas del reloj, pasando el jugador que
estaba en la posición delantera derecha a la parte trasera derecha o posición
de servicio.
• El primer equipo que anote quince puntos gana el set, siempre que la diferencia
sea de al menos dos puntos. Un partido de voleibol se juega al mejor de cinco
sets. Si hay empate a catorce puntos, se continúa jugando hasta que un equipo
saque dos puntos de ventaja.
• Los partidos son controlados por un árbitro principal, un ayudante, un
cronómetro, un anotador y jueces de línea.

FUNDAMENTOS TÉCNICOS DEL VOLEIBOL

En el voleibol, cuando queremos introducirnos a un deporte, a través de la enseñanza

de las técnicas específicas, es fundamental conocer cada una de ellas para poder
identificar cuando los nombran o para reconocer durante el juego u observación del
mismo, a continuación vamos describir dichos fundamentos técnicos.

GOLPE DE MANOS ALTAS O GOLPE DE DEDOS:

Es un golpe que se realiza en forma simétricas,

con las manos y los dedos (en especial: pulgar,
índice, mayor y los otros dos ayudan) formando
un triángulo o rombo con los mismos y flexión
de muñecas, auxiliados por los miembros superiores e inferiores en la ejecución, en
acciones de juego en pases, defensas y colocación o armado en ataques y muy poco
en recepción del saque.

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GOLPE DE MANOS BAJAS O GOLPE DE ANTEBRAZO:

Se realiza con las manos juntas (superponiendo

dedos y manos) en forma simétricas y los antebrazos
son la zona de impacto, también ayudados por los
miembros superiores e inferiores en su ejecución,
actúan en el juego en recepción del saque pases,
defensas principalmente y muy poco en colocación o armado en ataques.

SAQUE DE ABAJO:

Se realizan todos los

saques(los distintos
tipos) en la parte
posterior y fuera del
campo de juego, este
caso se sostiene la pelota con la mano que no va ejecutar, mientras que la otra mano
pega el balón desde abajo con el talón de la mano (con la palma de la mano en todos
los tipos de saques) dan inicio al juego, este caso en especial es para principiantes.

SAQUE DE ARRIBA O TENIS:

Es el saque más utilizado, se

ejecuta a pie firme, golpeando
con la mano hábil desde arriba
con toda la superficie de la
mano y el lanzamiento de la
pelota se ejecuta con la mano no hábil.

SAQUE EN SUSPENSIÓN EN POTENCIA O FLOTANTE:

Tiene la misma forma de ejecución que la anterior, pero con

salto, es como un remate desde la zona de saque, los
jugadores utilizan de distintas formas, fuerte si es
con potencia y suave con efecto de difícil
recepción para el contrario.

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EL REMATE EN VOLEIBOL:

Es un fundamento eminentemente de ataque, se inicia con la colocación o armado de

la pelotas con trayectoria altas, medias y cortas, se golpea con toda la superficie de la
mano hábil, tiene 4 fases: carrera, salto, golpe y caída, el golpe se realiza en su máxima
altura por encima de la red y se puede ejecutar con potencia o colocado para que los
adversario no puedan defender, anotando un punto para su equipo.

EL BLOQUEO EN EL VOLEIBOL:

Es una técnica que se realiza con ambas manos y saltando, intentando interceptar el
balón que viene del otro lado de campo, en lo posible tener extendidos los dedos de
las manos para tener mayor superficie de contacto y cubrimiento del campo, se puede
utilizar como una acción de ataque (anotando punto en caso de que el balón caiga en
el campo contrario) y defensa para cubrir su campo de juego o disminuyendo la
velocidad del balón y poder defender con menos dificultad.

Estos son los fundamentos técnicos más importantes del voleibol que involucra el
balón, también las acciones de los distintos tipos de desplazamientos y saltos que
surgen constantemente durante el juego, como por ejemplos en la recepción del
saque, armado o colocación, remate, bloqueo, defensa del ataque contrario,
cubrimiento, defensa y apoyo de su pegador y contra-ataque, hacen de este deporte
dinámico, atractivo y espectacular, para el participante y observador.

TALLER DE LA LECTURA
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Con base a la lectura, conceptos de consulta desarrolle las siguientes actividades en

el cuaderno.

1. ¿Quién y en qué lugar fue inventado el voleibol?

2. De acuerdo a las reglas ¿En qué momento se inicia el juego?
3. Consulta sobre la historia del voleibol en Colombia
4. Consultar sobre las zonas de juego y posiciones de los jugadores en el campo
de juego. (dibuja)
5. Dibujar el campo de juego de voleibol con sus respectivas medidas, incluyendo
la altura y longitud de la malla.

ACTIVIDADES PRACTICAS:
Para la realización de las actividades prácticas es necesario conseguir un balón o
pelota de similitud diámetro del balón de voleibol, sin importar el material. Para la
entrega deben realizar un video donde se evidencie la práctica de la actividad
práctica.

1. Realizar 20 golpes de dedos ayudado de la pared.

2. Realizar 20 golpes de dedos al aire libre.
3. Realizar 20 golpes de antebrazos ayudado de la pared.
4. Realizar 20 golpes de antebrazos al aire libre.
5. Combinar los golpes al aire libre entre golpe de dedos y de antebrazos.
6. Realizar el saque de abajo y el saque de tenis.

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