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    Sesión de Aprendizaje Alto y Bajo

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    MercedesMorenoT
    El resumen describe una sesión de aprendizaje sobre la diferencia entre alto y bajo para estudiantes de 5 años. La sesión incluye actividades para despertar el interés de los estudiantes usando ejemplos de David y Goliat, la construcción de torres altas y bajas, y la medición de compañeros. Los estudiantes también identifican objetos altos y bajos y completan una ficha coloreando edificios altos.

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    Sesión de Aprendizaje Alto y Bajo

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    El resumen describe una sesión de aprendizaje sobre la diferencia entre alto y bajo para estudiantes de 5 años. La sesión incluye actividades para despertar el interés de los estudiantes usando ejemplos de David y Goliat, la construcción de torres altas y bajas, y la medición de compañeros. Los estudiantes también identifican objetos altos y bajos y completan una ficha coloreando edificios altos.

    Descripción original:

    Sesión alto y bajo

    Título original

    SESIÓN DE APRENDIZAJE ALTO Y BAJO

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    El resumen describe una sesión de aprendizaje sobre la diferencia entre alto y bajo para estudiantes de 5 años. La sesión incluye actividades para despertar el interés de los estudiantes usando ejemplos de David y Goliat, la construcción de torres altas y bajas, y la medición de compañeros. Los estudiantes también identifican objetos altos y bajos y completan una ficha coloreando edificios altos.

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    El resumen describe una sesión de aprendizaje sobre la diferencia entre alto y bajo para estudiantes de 5 años. La sesión incluye actividades para despertar el interés de los estudiantes usando ejemplos de David y Goliat, la construcción de torres altas y bajas, y la medición de compañeros. Los estudiantes también identifican objetos altos y bajos y completan una ficha coloreando edificios altos.

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    “Diferencia de Alto y Bajo”

    I. Datos informativos
    1:1: UGEL: TOCACHE
    1.2: I.E.I. N°156 – Nuevo Horizonte
    1,3: DIRECTORA: Betsabeth Taipy Peres
    1.4: PROFESORA: Olga Trujillo Pasco
    1.5: SECCION: 5 años
    II: DURACION: 60 minutos
    AREA COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO
    MAT. CONSTRUYE LA NOCION DE Usa estrategias y Realiza seriaciones de tres
    CANTIDAD procedimientos de tamaños de grande a
    estimación y calculo. pequeño y viceversa; sin
    equivocarse.
    III: INFORMACION CURRICULAR:

    IV: DESARROLLO DE LA SESION:

    MOMEN- PROCESO DE LOS MOMENTOS DESARROLLO DE LOS PROCESOS MEDIOS Y MATERIALES


    TOS PEDAGOGICOS DE APRENDIZAJE

    INICIO Actividades permanentes de -Formación, saludo a Dios. CARTELES


    entrada utilizando libres los -Control y actualización de carteles de aula
    sectores. -Planificación y organización: Los niños
    eligen el sector en el que van a jugar y
    planifican lo que van a realizar.

    DESARROLLO -Despertando el interés -Recordamos a David y Goliat -Laminas


    -Recuperación de saberes - ¿Cómo eran? ¿En que se diferenciaban?
    previos ¿Has visto personajes de esos tamaños? -Cubos
    -Planteamiento de conflicto - ¿Cuál es el termino correcto para
    cognitivo denominar la estatura de los gigantes y -Latas
    -Presentación del tema enanos?
    -Construcción del aprendizaje -Diferencia alto y bajo
    En el aula jugamos a jugar a caminar como
    gigantes y enanos, la maestra muestra una
    lámina con imagen de dos niños y les indica
    que uno es alto y el otro bajo y que así se
    denomina correctamente las diferencias de
    estatura, luego les proporciona cubos y la
    latas para que construyan torres, altas y
    bajas luego nos medimos con los
    compañeros y formamos pareja de uno alto
    y otro bajo, posteriormente identificamos
    diversos objetos altos y bajos.
    CIERRE Aplica lo aprendido -En una ficha diferencia la altura de los -Ficha de trabajo
    Evaluación edificios y colorea el alto.
    -Hetero-evaluación -Colores
    ¿Qué aprendemos hoy? ¿Qué fue lo que
    mas te gusto? ¿En qué tuviste dificultad?

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