SESIÓN 6:

.
TEST HTP ( CASA-ARBOL-
PERSONA) FUNDAMENTOS
TEÓRICOS, ANÁLISIS E
INTERPRETACIÓN

Carrera de Psicologia
Docente: Dr. David Lozada Martínez
Curso: Pruebas Psicológicas II
 Logro de sesión:

Al término de la sesión, el estudiante emplea adecuadamente los criterios

de análisis del test proyectivo gráfico de Test de Casa-Árbol-Persona (HTP)
y redactan un informe especificando aspectos conductuales a nivel
intelectual, afectivo –relacional, ejecutivo de acuerdo de esquema de
informe de la prueba de manera clara, sencilla y coherente.
TEST PROYECTIVO HTP
CASA ARBOL PERSONA
Durante mas de 50 años los clínicos han utilizado
la técnica del dibujo proyectivo Casa Árbol,
Persona HTP (HOME- TREE- PERSON) por sus
siglas en inglés, para obtener información acerca
de la manera en que un individuo experimenta
su yo en relación con los demás y con su
ambiente familiar.

El test HTP facilita la proyección de elementos de

la personalidad y Áreas de conflicto en el entorno
terapéutico, permitiendo identificarlas para su
valoración y con el propósito de compartirlas para
establecer una comunicación terapéutica eficaz.
 DESCRIPCIÓN GENERAL

El HTP se diseñó para incluir el aspecto no verbal, creativo y muy

poco estructurado.
Se solicita al sujeto que dibuje libremente una casa, un árbol y una
persona.
Luego responde a un cuestionario estructurado.
Los primeros manuales del test HTP, fueron realizados por John
Buck, quien ha consolidado y reorganizado el material para mejorar
el acceso a los conceptos clínicos interpretativos generalmente
aceptados.
 DESCRIPCIÓN GENERAL

APLICACIONES CLINICAS:
Muestra inicial de la conducta que permite al clínico valorar las
reacciones del individuo frente a una situación poco estructurada.
El dibujo proyectivo alienta al establecimiento del interés, la
comodidad y la confianza entre entrevistador y cliente.
Relacionado con otros instrumentos puede revelar los conflictos y
preocupaciones generales del individuo, así como aspectos
específicos del ambiente que encuentra problemáticos. Durante la
terapia, los dibujos proyectivos pueden reflejar cambios generales
en el estado psicológico del individuo.
 PRINCIPIOS PARA SU USO
El HTP puede utilizarse mejor con sujetos mayores de 8 años. Se emplea más
comúnmente con niños.
La naturaleza atractiva del dibujo lo convierte en un instrumento adecuado
para su empleo en cualquier situación en que la comunicación verbal directa
acerca del material conflictivo no sea posible debido a obstáculos en la
habilidad verbal o motivacional.

USUARIOS DE LA PRUEBA.: Los psicólogos usuarios de la prueba deben

recibir entrenamiento y tener experiencia supervisada con instrumentos
clínicos de aplicación individual en niños y adultos.
Si no se tiene experiencia en el área de la valoración proyectiva, se debe
trabajar con un clínico supervisor hasta llegar a un común acuerdo sobre el
nivel de habilidad en la aplicación e interpretación.
 EL ÁRBOL SU
SIGNIFICACIÓN
IMAGEN QUE EL INDIVIDUO TIENE DE SÍ MISMO EN SUS RELACIONES CON EL
AMBIENTE
a) KOCH: Línea del desarrollo del árbol desde abajo hacia arriba, ese desarrollo es
paralelo al desarrollo psíquico del examinado. Parte Inferior del Tronco: Huellas de la
experiencia temprana Parte Superior: Experiencias más recientes. EL TRONCO: Área
básica del concepto de uno mismo, fortaleza del yo
b) BUCK: Agrega los siguientes postulados EL TRONCO, representa: o La sensación que
la persona tiene acerca de su poder básico y de su fortaleza interna. “fuerza del yo” o
Cuanto más abajo estén las cicatrices del tronco del árbol, más precoces han sido las
experiencias traumatizantes.

LA ESTRUCTURA DE LAS RAMAS o Capacidad que siente poseer para obtener

satisfacciones del medio penetrando a un nivel más inconsciente que el que capta el área
de las manos y brazos en el dibujo de la persona
 LA PERSONA Y SU
SIGNIFICACIÓN

LA PERSONA Concepto que se realiza con mayor frecuencia de forma incompleta o se rechaza
totalmente. Puede que surja en el examinado el temor al fracaso, sobre todo en aquéllos que
piensan que el test “ no les va a salir bien”.
TEMA: AUTORRETRATO Revela lo que el individuo siente ser.
Proyección del Yo físico: o Reproducen con exactitud los contornos corporales, áreas fisiológicas.
o personas con CI medio o inferior: reproducen sus propios rasgos corporales en el dibujo de la
persona como si estuvieran mirando un espejo.
La capacidad abstracta permite la representación de un yo no especular, las enfermedades
fisiológicas y las incapacidades físicas se reproducen en el dibujo sólo cuando han influido en el
concepto que el examinado tiene de sí mismo, creando un área de sensibilidad psicológica o
cualidades físicas: amplitud de hombros, desarrollo muscular, aspecto general.
Proyección del Yo psicológico: autorretrato psicológico o personas con altura superior a la normal:
dibujan figuras pequeñas con los brazos colgando con desgano a los costados, y con una
expresión implorante en el rostro.
 APLICACIÓN DEL TEST HTP

- Lápiz nº 2, Goma de borrar

- Formulario de 4 hojas de papel blanco tamaño A-4

• Sólo se ofrece una vez por hoja

• Para la casa: eje paralelo al examinado

• Para el árbol y la persona: eje perpendicular

 CONSIGNA:

El procedimiento a seguir es el siguiente:

• Toma la primera hoja en blanco y dibuja una casa. Puedes hacerla como
desees y tomarte todo el tiempo necesario.
• En la segunda hoja, dibuja un árbol siguiendo la misma consigna.
• En otra hoja, dibuja una persona. No importa el sexo de la misma.
• En la última hoja, dibuja una persona del sexo contrario a la que dibujaste
anteriormente.

Se aclara que el HTP, no es un test de habilidad artística, lo que interesa

es cómo hace las cosas. Si intenta o pide permiso para utilizar cualquier
ayuda mecánica, se advierte que el dibujo debe ser manual
 ORDEN DE PRESENTACIÓN DE ESTÍMULOS

• CASA

• ÁRBOL

• PERSONA

Introducción gradual a la tarea gráfica:

• Se conduce al examinado a entidades que psicológicamente

presentan mayores dificultades para su ejecución

• Se va desde las representaciones más neutrales hasta las más

cercanas a la propia persona, se deja para el final las
asociaciones más conscientes.
CUESTIONARIO
 CASA:

¿ Tiene alguna escalera esa Casa?

¿Esa es tu casa?
¿Te gustaría tener esa casa para ti?
¿Si tuvieses esa casa y pudieses hacer lo que quisieras con ella, qué cuarto elegirías
para ti?
¿Quién te gustaría que viviese contigo en esa casa?
¿Cuándo miras esa casa donde te parece que está, cerca o lejos?
¿Te parece que está por encima, por debajo de ti o más o menos a tu misma altura?
¿Qué te recuerda esa casa?
¿Es una casa alegre, amistosa?
¿Cómo es el clima en ese dibujo?
¿A qué persona que conoces te hace acordar esa casa?
¿Alguna vez alguien o algo le hizo daño a esa casa?
¿Qué es lo que más necesita esa casa?
¿Hacia qué parte de la casa conduce esa chimenea?
Se pregunta por las habitaciones representadas en las ventanas.
 ÁRBOL

¿Qué clase de árbol es ese?

¿Dónde está ese árbol?
¿Cuántos años, más o menos, tiene?
¿El árbol está vivo?
Si está muerto, preguntar por las causas de la muerte

¿A qué se parece más el árbol, a un hombre o a una mujer?

Si en lugar de un árbol fuese una persona ¿Hacia dónde estaría mirando?
Ese árbol, ¿está sólo o en un grupo de árboles?
Si dice que está solo, preguntar ¿le gustaría estar con otros árboles?

Al mirar ese árbol ¿cómo te parece que está? ¿Por encima, por debajo o a tu misma
altura?
¿Cómo es el clima en ese dibujo?
¿Qué clima te gusta más?
¿Sopla algo de viento en este dibujo?
Se le pide que dibuje el sol
Quién sería ese sol? ¿cómo se llama?

¿Qué te recuerda ese árbol?

¿Es un árbol sano?
¿Es un árbol fuerte?
 PERSONA

¿Qué es eso? ¿Un hombre, una mujer, un chico o una chica?

¿Cuántos años tiene?
¿Quién es?
¿Qué está haciendo?
¿En qué está pensando?
¿Cómo se siente?
¿Qué te hace pensar esa persona?
¿Está bien esa persona?
¿Es feliz?
¿Cómo es el clima de este retrato?
¿A qué persona que conoces te hace recordar?
¿Qué tipo de ropa tiene puesta esta persona?
¿Qué es lo que más necesita esta persona?
¿Alguien le hizo daño alguna vez a esta persona?
Se le pide que dibuje el sol
Quién sería ese sol? ¿cómo se llama?
 ADMINISTRACIÓN DE LA PRUEBA

Los estudiantes se auto administran

la prueba teniendo en cuenta los
criterios mencionados en clase.
INDICADORES FORMALES
 TAMAÑO
PEQUEÑOS: ( 10 cm) DEMASIADO GRANDES (+ de 18 cm)

• Sentimientos de Inadecuación, • Sentimientos de conflicto ambiental

Inferioridad acompañados de fantasías
• Tendencia al retraimiento sobrecompensatorias concomitantes.
• Incomodidad, encierro, presión • Corriente Agresiva, con posibles
• En Niñas: ansiosas, vergonzosas, tendencias a descargarlas en el
limitadas, muy autocontroladas. ambiente.
• En niños: en relación al grupo,
emocionalmente dependientes y de
mayor retraimiento.
 PRESION
• Indicador de NIVEL ENERGÉTICO

Tipos: Niños:
• Poca Presión: líneas pequeñas y • Trazo Fuerte:
débiles. - Más asertivos
• Normales: depresión o desubicadas • Trazo Liviano:
• Anormales: Neuróticos temerosos, - Bajo nivel energético
esquizofrénicos crónicos, catatónicos - Restricción o depresión
avanzados.
• Presión fuerte:
• Normales: Las personas
extremadamente tensas.
• Anormales: Psicópatas, orgánicos,
epilépticos, cefalíticos.
 TRAZO

En niños:
Largos:
oFuerte control de la conducta
Cortos:
Impulsivos
Rectos:
Autoafirmativos
Agresivos
Circulares:
Dependientes y emotivos
 TRAZO

Líneas dentadas:
Hostilidad
Quebradas, indecisas o con continuidad porque
fueron reforzadas: Inseguridad o Ansiedad
Tirantes, finas o estiradas a lo largo con sensación
de tensión
Estados emocionales rígidos o tensos
Líneas fragmentadas o esbozadas muy destacadas:
Ansiedad, Timidez, falta de autoconfianza
Vacilación en la conducta y en el enfrentamiento con
situaciones nuevas.
 TRAZO

Serie de líneas desconectas: Líneas forzadas y ninguna posee dirección

intencional:
o Tendencia psicótica: distanciamiento de la realidad, confusión, rareza,
persona con ojos fuera del rostro, dedos y manos sueltos o donde no
corresponden
Borrar de un Modo Excesivo:
o Incertidumbre o Indecisión
o Autoinsatisfacción
Dibujo con “buen ajuste”:
Líneas fluyentes, decisivas, bien controladas
 DETALLES

Detalles Adecuados:

o Tendencia al retraimiento

Ausencia de detalles Adecuados: con Sensación de vacío y

reducción energética:

o Aislamiento emocional como defensa

o Depresivos (en ocasiones)

Detalles Excesivos: sensación de rigidez

o Obsesivos Compulsivos
Ejecuciones perfectas: control y cuidado fuera de lo común:

Obsesivos compulsivos, esquizofrénicos incipientes u orgánicos.

Expresa un esfuerzo contra la amenaza de una desorganización

inminente.

 Manifestación de la hipervigilancia que ejercen

 Implica presencia de un yo bastante débil que teme la irrupción de los

impulsos prohibidos que no se atreve a descuidar su vigilancia

constante.
 SIMETRIA

Fallas en la Simetría:
o inadecuación de los sentimientos de seguridad en la vida emocional
Simetría Bilateral Acentuada: produce un efecto de rigidez
o Obsesivos compulsivos :
Control emocional
Represión
Intelectualización exagerada
Inflexible Simetría
o Depresivos
 EMPLAZAMIENTO

En niños:
En medio de la Hoja
Conducta emotiva, autodirigida y centrada en ellos
mismos
Alta seguridad
Descentrados
Conductas dependientes e incontroladas.
 EJE HORIZONTAL:

o Derecha:

sujeto estable y controlado

Postergación de las necesidades e impulsos (introversión)
Preferencia por satisfacciones intelectuales
En el árbol: inhibición
Introversión
o Izquierda:
Comportamientos impulsivos
Búsqueda de satisfacción inmediata y emocional de sus
necesidades e impulsos. (extraversión)
Extraversión
 EJE VERTICAL

Arriba
Persona sienta que realiza un gran esfuerzo, meta inalcanzable
Búsqueda de satisfacciones en la fantasía
Distante, inaccesible
Inseguras
Abajo:
Sentimientos de inseguridad e inadaptación, prodciendo estado de
depresión anímica
Ligada a la realidad u orientada hacia lo concreto
Pueden caer en la depresión o tomar actitudes derrotistas
En niños:
Arriba:
• Alcanzan altos niveles de éxito y ejercen esfuerzo para obtenerlo
Rincón Izquierdo Superior:
o Individuos regresivos
o Niños muy pequeños
Figuras que se unen en el borde del papel:
o Necesidad de sostén
o Temor a la acción
o Falta de seguridad
o Dependencia (niños)
o Ej. Dibujos de ventanas unidas al borde de las paredes.
 MOVIMIENTO

Sólo aparece en niños:

• Dotados: siempre hay movimiento
• Depresivos: pocos elementos móviles
• Psicóticos: muy pocos o muchos
• Débiles mentales: no los incluyen.
INDICES PSICÓTICOS
• Producción desordenada
• Uso de sombreados y tizne
INDICADORES DE CONTENIDO
LA CASA:
Representa alguna de las siguientes entidades fundamentales
1. IMAGEN DE UNO MISMO, con sus elementos correspondientes:
a. Área de la fantasía
b. Yo
c. Contacto con la Realidad
d. Accesibilidad
e. Predominio oral, anal o fálico

2. PERCEPCIÓN DE LA SITUACIÓN FAMILIAR,

a. Pasado, presente y futuro deseado
b. Combinación de los tres
 TECHO

• Simboliza el área vital de la fantasía

• Se equipara a la vida mental
Tamaño: Grado en que el individuo dedica su tiempo a la fantasía y en
que recurre a ella en busca de satisfacción
EXCESIVAMENTE GRANDES: sobresale a los costados y achican a la
casa
• Inmersión en la fantasía que desequilibra la estructura de su
personalidad.
• Apartamiento del contacto interpersonal manifiesto.
• Los esquizoides y esquizofrénicos: “Casa Puro Techo”
• o Gran Techo
• o Puertas y Ventanas dentro del techo
• o Existencia fantaseada.
 TECHO

AUSENCIA DE TECHO ( o línea que conecta ambas paredes en los

extremos)
• Deficiencia mental: Carecen de capacidad de ensoñación o fantasía
• Dentro de la normalidad intelectual: personalidad constreñida.

LÍNEAS REFORZADAS: (solamente en el techo)

• Se defiende de la amenaza de que su fantasía escape a su control.
• o Temor de que los impulsos que se descargan en la fantasía
comiencen a aparecer en el comportamiento manifiesto o distorsionar
la percepción de la realidad.
• Psicóticos
• Neuróticos Ansiosos ( en menor grado)
 PAREDES

Fortaleza y adecuación: Se relaciona con la fortaleza del yo y de la personalidad:

DESMORONÁNDOSE
• Hay un “YO” en desintegración

REFORZADAS
• Esfuerzo supremo de hipervigilancia por mantener la integridad del yo
• Psicóticos incipientes.

LÍNEAS DÉBILES
• Inminente derrumbe de la personalidad
• Débil control yoico
• Falta de defensas compensatorias
• Tolerancia pasiva frente a las fuerzas desintegrativas amenazantes

TRANSPARENTES
• Deterioro en el criterio de la realidad.
• Deficientes profundos y psicóticos

En niños:
• o Amplias libertades para presentar la realidad.
• o Inmadurez de la capacidad conceptual
 PUERTA

Detalle de la casa a través del cual se realiza en contacto con el ambiente.

PEQUEÑA: en relación al tamaño de las ventanas y de la casa en general.
• Reticencia a establecer contacto con el ambiente
• Alejamiento del intercambio interpersonal
• Inhibición de la capacidad de relación social.
• Correlato Conductual:
• o Timidez
• o Temor en las relaciones interpersonales.
MUY POR ENCIMA DE LA LÍNEA DE LA BASE DE LA CASA Y SIN ESCALONES
• Personalidad apartada e inaccesible
• Individuos que sólo tienden a establecer contactos con el ambiente dentro de sus
propios términos.
 PUERTA

MUY GRANDES
• Excesiva dependencia de los demás
ABIERTAS (poco frecuente)
• Gran sed de afecto emocional y espera recibirlo desde afuera
• Si la casa está vacía y las puertas abiertas indican
• o Sentimiento de vulnerabilidad extrema
• o Falta de adecuación de las defensas yoicas.
VISAGRAS O CERRADURAS:
• Sensibilidad defensiva de tipo paranoico.
 VENTANAS
Representa un medio secundario de interacción con el ambiente
CON CERRADURAS
• Defensa excesiva por temor a daños que puedan venir desde afuera
• Típico de Paranoides
CON PERSIANAS Y CORTINAS
• Abiertas o Parcialmente:
• o Tendencia a actuar en el ambiente de un modo controlado
• o Control emocional en el contacto con los demás.
TOTALMENTE DESNUDAS
• Individuos que interactúan con el ambiente de una manera muy descortés,
ruda y distante.
• No tienen casi nada de tacto
• Son del tipo de participante social que siempre provoca líos.
CONTORNO REFORZADO: (solamente en las ventanas)
• Fijación oral o rasgos orales de carácter.
• Rasgos anales
REGLA DEL TAMAÑO: LIVING GRANDE Y CUARTO DE BAÑO MAS PEQUEÑA
• Si se desvía de esta regla:
• o Indicios de necesidades emocionales que presionan
• o Fastidio en relación con el intercambio social
• o Entrenamiento esfinteriano severo
• o Culpa masturbatoria
• o Obsesivos con lavado compulsivo de manos.
EMPLAZAMIENTO QUE NO SE ADECUAN DE UNA PARED A OTRA.
• Dificultades organizativas y formales
• Indicios de forma temprana de esquizofrenia.
 CHIMENEA
DELICUENTES SEXUALES:
SENSACIÓN DE INADAPTACIÓN FÁLICA:
• SIN PARTE SUPERIOR, CORTADAS EN DIAGONAL O TRASPARENTES
• (Se ve el techo a través de ella):
• Sensación de poca consistencia que el examinado tiene respecto a su pene.
• VOLCADAS O CAYÉNDOSE DEL BORDE DEL TECHO
•  Imagen fálica posee menos sustancia que el resto de su imagen corporal
ENMASCARAN SUS SENSACIONES DE INADAPTACIÓN FÁLICA BAJO UN DISFRAZ DE
ESFUERZOS VIRILES COMPENSATORIOS.
• MUCHAS CHIMENEAS
• ENORME CHIMENEA ALARGADA
• CHIMENEA CON FORMA FÁLICA Y PUNTA REDONDA
• CHIMENA QUE SE DESTACA POR
•  Presión de la línea
•  Sombreado
•  Predominante emplazamiento
 HUMO

DENSO
• Tensión Interna
• Conflictos y turbulencias en la situación de la casa.

DESVIADO (Hacia un lado como si hubiese un viento muy fuerte)

• Índice de presiones ambientales
• Se relaciona con:
• o Casos infantiles de dificultad en la lectura, con presiones parentales que son
causativas y reactivamente masivas.
• o Casos de adolescentes sometidos a una presión parental inapropiada en
relación con la conformidad social y/o logros escolares
• o Casos de individuos que han ingresado a las fuerzas armadas después de poco
tiempo.
 PERSPECTIVA

“VISIÓN OJO DE PÁJARO” (Observación desde arriba)

• Sentimientos de superioridad compensatorios con actitudes de
rebelión contra los valores tradicionales que se le enseñaron en
el hogar
• Sensación de estar por encima de los requerimientos de la
convención y de la conformidad.

“VISIÓN DE OJO DE GUSANO” (Observador desde abajo)

• Mezcla de sentimientos de desvalorización , inadecuación y baja
autoestima
• Consideran inalcanzable la felicidad hogareña
 PERSPECTIVA

DISTANTE
PROYECCIÓN DE IMAGEN DE SÍ MISMO
o Representa su sensación de aislamiento o inaccesibilidad
TRASMISIÓN DE LA PERCEPCIÓN DE LA SITUACIÓN FAMILIAR,
o Situación que se siente incapaz de enfrentar
o Imposibilidad de sentirse cómodo con aquéllos con quien vive
“PERFIL ABSOLUTO” (sólo se ve un costado)
Personas distantes, opocionistas, inaccesibles
Paranoicos evasivos
“VISIÓN DESDE ATRÁS” (Sin puerta trasera)
Tendencias oposicionistas y de distancia
Adquiere proporciones más patológicas
Paranoicos esquizofrénicos: en estado prepsicótico donde se siente de manera
muy aguda la necesidad de protegerse poniendo distancia
 LÍNEA DEL SUELO(CASA – ÁRBOL-PERSONA)

Revela el grado de contacto del examinado con la realidad.

EN ESQUIZOFRÉNICOS: Apoyo débil sobre una línea:
• Cortada o en forma esporádica
• Amorfa y nebulosa
• Cayendo
• Entidades suspendidas que no tocan la línea del suelo dibujada por
debajo (casos más patológicos donde hay mayor distancia con la
realidad y entrega a la fantasía)
 ACCESORIOS

ARBUSTOS Y ÁRBOLES
• Falta de seguridad
SENDERO HASTA LA PUERTA
1. Proporcionado y realizado con facilidad
• Individuos que ejercen cierto control y “tacto” en sus relaciones
2. Largo y Tortuoso
• En sus relaciones sociales, en un principio se mantienen distantes pero que en
ocasiones entran en calor y pueden establecer vínculos emocionales con los demás.
• Lentos y cautelosos para hacer amistades, pero una vez que se desarrolla llega a
poseer una gran calidad.
3. En Línea recta: Ancho en el extremo del observador y gradualmente al llegar a la
puerta es mucho más angosto
• Intento de disimular mediante el empleo de una amistad superficial los deseos básicos
de aislamiento

CERCOS
• Es una maniobra defensiva: intentar asegurarse que nadie entre a interferir con la
escasa seguridad que sentía (ejemplo de un caso de un niño de 8 años)
INDICADORES DE CONTENIDO
EL ÁRBOL
Su Significación: IMAGEN QUE EL INDIVIDUO TIENE DE SÍ MISMO EN
SUS RELACIONES CON EL AMBIENTE
a) KOCH:
• Línea del desarrollo del árbol desde abajo hacia arriba, ese desarrollo
es paralelo al desarrollo psíquico del examinado
• Parte Inferior del Tronco: Huellas de la experiencia temprana
• Parte Superior: Experiencias más recientes
• EL TRONCO:
• Área básica del concepto de uno mismo, fortaleza del yo

b) BUCK: Agrega los siguientes postulados

• EL TRONCO, representa:
• La sensación que la persona tiene acerca de su poder básico y de su
fortaleza interna. “fuerza del yo”
• Cuanto más abajo estén las cicatrices del tronco del árbol, más precoces
han sido las experiencias traumatizantes.
• LA ESTRUCTURA DE LAS RAMAS
• Capacidad que siente poseer para obtener satisfacciones del medio
penetrando a un nivel más inconsciente que el que capta el área de las
manos y brazos en el dibujo de la persona
• LA ORGANIZACIÓN TOTAL DEL DIBUJO
 TRONCO

Índice de la Fortaleza básica de la personalidad

LÍNEAS PERIFÉRICAS REFORZADAS
• Necesidad de mantener la integridad de su personalidad
• El reforzamiento:
• Defensa compensatoria para encubrir y combatir el temor de la
difusión y desintegración de la personalidad.
LÍNEAS DÉBILES, ESBOZADAS O PUNTEADAS (Sólo en el tronco)
• Estadio más avanzado del temor por el colapso de la personalidad o de
una pérdida de entidad
• No se tiene esperanza de que las defensas compensatorias detengan el
derrumbe
• Existe una ansiedad aguda.
AGUJEROS Y ANIMALES
• Individuos que sienten que un segmento de su personalidad esta
fuera de control (disociado) y que es potencialmente destructivo.
• Personas abrumadas por culpa obsesiva
• Se identifican primariamente con el animal que se encuentra dentro
del tronco en vez de hacerlo con el árbol
• Revelan sus anhelos regresivos por una existencia uterina retirada,
cálida y protegida.
• El interrogatorio posterior es la guía más segura para la interpretación
diferencial si la identificación es hacia el animal o hacia el árbol.
 RAÍCES

Contacto con la Realidad

EXAGERADAS
• Excesiva preocupación por el contacto con la realidad

TRASPARENTES
• Deterioro en el criterio de la realidad del paciente
• En sujetos con inteligencia media o superior en edad adolescente o
adulta: Puede ser índice de proceso esquizofrénico ( sólo la
posibilidad)
 BASE EN EL BORDE DEL PAPEL

• Sensación de inadaptación

• Representa una seguridad compensatoria

• Los depresivos:

• Suelen emplazar los dibujos en la sección inferior de la hoja

• Interpretación diferencial:

• Depresivos: Líneas débiles como expresión del debilitamiento

depresivo de la energía y el impulso, suelen elegir el sauce

llorón.
 RAMAS
Descripción: Recursos que el individuo siente poseer para obtener
satisfacciones del medio, para extenderse hacia los demás y para “ramificarse”
en logros acertados. Es un símil más inconsciente que los brazos en el dibujo
de la persona.

TRONCHADAS
• Enmascaran con optimismo superficial y compensatorio sus sentimientos
más profundos de incapacidad para obtener satisfacciones.
• No tiene verdaderas esperanzas de éxito.

ALTAS Y ANGOSTAS: Se extienden hacia arriba y apenas hacia los costados

• Temen satisfacciones del ambiente y en el ambiente, por lo tanto se refugian
más de lo necesario en la fantasía para obtener una gratificación sustitutiva.
• Desde la introversión hasta la esquizofrenia

LATERALMENTE HACIA AFUERA (Ambiente) Y HACIA ARRIBA (Fantasía):

• Mayor equilibrio

• HACIA ARRIBA: El extremo del árbol sobrepasa el extremo superior de la

página.
 RAMAS
• Inmersión extrema en la fantasía
• Estado esquizofrénico manifiesto o en desarrollo.
ACHATAMIENTO ABRUPTO DEL FOLLAJE O COPA
• Niegan o rechazan el área de la fantasía
UNIDIMENSIONALES: (que no forman estructura e inadecuadamente ligadas a un
tronco unidimensional –segmentación)
• Síntomas de organicidad.
• Trasmite sensación de impotencia y futilidad,
• Falta de fuerza del yo
• Pobre integración de los recursos para la búsqueda de satisfacciones.
• Cuadro de Inadaptación
FLEXIBILIDAD EN LA ESTRUCTURA (organizadas desde lo más grueso hasta lo
más fino en dirección próximo distal)
• Gran habilidad para obtener satisfacciones en el ambiente
• Siempre y cuando las ramas guarden relación con el tronco
 RAMAS

TIPO GARROTE, LANZA ( Puntas afiladas, piches como púas)

• Intensos impulsos hostiles y hostiles
• Si la persona no actúa según dichos impulsos y sino que es bastante
dócil y apacible, es un ajuste superficial, logrando a expensas de
esfuerzos represores masivos que se acompañan de una tensión interna
considerable.
• Hay que analizar detalladamente los dibujos para encontrar índices
de descontrol para evaluar posibilidades de actuación incipiente de
dichos impulsos.
• Los índices de control pueden indicar posibles irrupciones impulsivas
en la conducta manifiesta, pues puede estar al borde del agotamiento
de su potencial defensivo.
 RAMAS

BIDIMENSIONALES Y ABIERTAS:
• Escaso control sobre la expresión de los impulsos

QUE PARECEN PENES

• Personas con preocupaciones sexuales y/o luchan por la
búsqueda de la virilidad.

CORTADAS Y ROTAS
• Sensación de estar traumatizado y de no constituir una unidad
interna completa
• Sentimientos de castración,
• A nivel Psicosocial:
• Sentimientos de inadaptación, inutilidad, extrema
pasividad.
• A Nivel Psicosexual:
• Varía desde la sensación de falta de virilidad hasta
impotencia
 RAMAS

TRONCO TRUNCO y desde abajo crecen PEQUEÑAS RAMAS

• Sienten que el núcleo del yo está dañado.
• Detención en el crecimiento emocional con primeros esfuerzos de volver a
crecer, estimulados por la fase inicial de tratamiento.
• Niños que han empezado psicoterapia ( 2 casos)

RAMAS DIRIGIDAS CENTÍPETAMENTE HACIA EL ÁRBOL.

• Egocentrismo con fuerte tendencia a la introversión
• Sólo en Obsesivos compulsivos.

RAMAS GRANDES EN UN TRONCO PEQUEÑO

• Exagerada preocupación por búsqueda de la satisfacción

RAMAS PEQUEÑAS EN UN TRONCO EXCESIVAMENTE GRANDE

• Frustraciones debido a incapacidad para satisfacer imperiosas necesidades
básicas

RAMAS EXTENDIDAS HACIA EL SOL

• Fuerte necesidad de afecto frustrada
• Extiende sus ramas buscando el calor de alguna figura autoritaria significativa de
la que el examinado está necesitado.
 RAMAS

RAMAS O ÁRBOL INCLINADO ALEJÁNDOSE DE UN GRAN SOL QUE ESTA A

CORTA DISTANCIA
• Intento por apartarse de la dominación de alguna figura parental o algún tipo de
autoridad.
• o Se sienten dolorosamente controlados, sojuzgados y en consecuencia,
inadaptados.

RAMAS SECUNDARIAS, COMO ESPIGAS, QUE SE INSERTAN EN LAS

PRIMARIAS
• Tendencias masoquistas

EXTREMO DE LAS RAMAS CON CÍRCULOS

• Tendencia intropunitiva
• La agresión no se descarga ni interna ni externamente, pues la inhibición lo impide.
• o Suelen acompañarlas maneras agradables y un suave modo de hablar
 TIPO CERRADURA

Descripción: Árbol cuyo tronco y forraje están

dibujados con una línea continua, sin
separación entre la copa y el tronco. Espacio
blanco encerrado sin ninguna relevancia
Individuos oposicionistas y negativistas
 DISOCIADO

Descripción: Líneas laterales del tronco no se conectan entre ellas,

se extienden hacia afuera, formando cada una su propia rama de
estructura independiente. Impresión de un árbol dividido
verticalmente por la mitad.
• Ruptura de la personalidad
• Una disocicación de sus componentes fundamentales
• Derrumbe de las defensas
• Peligro de que los impulsos internos se vuelquen en el ambiente
• INDICE DE LA ESQUIZOFRENIA
 TEMA

Ejemplos:
• Mujeres Embarazadas: dibujan árboles frutales
• Niños: suelen dibujar manzanos
• Se identifican con el fruto
• El árbol representa la figura materna
• Niños rechazados: manzanas a punto de caer o ya
desprendidas.
 EDAD ADSCRIPTA

La edad proyectada se vincula con el nivel psicosociosexual

que el examinado siente poseer.
LOS PEDÓFILOS: La media fue de 10,6
• Psicosexualmente inmaduras
• Fijadas o han regresado a un nivel infantil:
• Los impulsos sexuales se expresan bajo la forma de la
manipulación sexual y el mutuo tocarse y verse.
 ARBOL MUERTO

• Pacientes con “Mal ajuste”

• Esquizofrénicos, deprimidos
• Neuróticos graves que han perdido su esperanza de lograr una adaptación adecuada
• Pedófilos homosexuales
• Durante el interrogatorio:
• Muerte causada por algo externo o interno (rayos, viento, parásitos)
• Externo: responsabiliza al ambiente externo de sus posibilidades
• Mejor probabilidades diagnósticas
• Interno: (ramas, troncos, raíces podridas)
• Consideran que su propia persona como nociva e inaceptable
• Cuánto tiempo lleva muerto
• El tiempo transcurrido desde la muerte indica la duración de los sentimientos
de desajuste, incapacidad, masivo de inutilidad pérdida de esperanza, según
sea el caso. 15
 ACTIVIDAD

• Los estudiantes realizan la interpretación del

test auto administrado.
• Test Proyectivos Gráficos, (1995) Emanuel F.
Hammer, Buenos Aires-Barcelona.
• Test del árbol, Karl Koch.
• Manual del test de casa-àrbol-persona.
• Test proyectivos;(2000) Dr. Juan Morocho S.
• Revista de Sociedad Española del Rorschach y
métodos Proyectivos;(1989) Renata Frank, Beatriz
Cattaneo, Nora Cejas, Ana Molino y Mónica Tizado
• El test del Árbol, su aplicación en la exploración
de la personalidad en la clínica médico-
forense;(2002) J.M. Cid Rodriguez1 y M. Castellano
Arroyo