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    Formato Tarea 4 - Lectura y Escritura - Karina

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    Karina Chisco
    La matriz de evaluación resume 4 textos argumentativos discutidos en el foro. Evalúa la claridad de las tesis, coherencia, uso del lenguaje formal, citación, y función argumentativa. El estudiante recomienda mejorar la organización de ideas y uso de conectores lógicos para uno de los textos.

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    Formato Tarea 4- Lectura y Escritura- Karina

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    Formato Tarea 4 – Matriz de evaluación de textos argumentativos

    Estudiante: Jineth Karina Chisco Cuellar


    Grupo: 514519_96
    Tutor: Luz Nidia Ortiz

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia


    Mayo/02/2021
    De acuerdo con la revisión y lectura de los textos compartidos en el foro por sus compañeros, así como por la revisión y lectura de su propio borrador de texto
    argumentativo, conteste las siguientes preguntas y comparta oportunamente sus respuestas en el foro de discusión de la unidad 3:
    Título del texto Autor del El texto evaluado ¿es ¿El texto evaluado ¿El texto ¿El texto ¿El texto evaluado Después de explorar los recursos
    evaluado. texto comprensible? ¿su es coherente y está evaluado da evaluado usa cumple su función bibliográficos de la unidad 3 del curso
    evaluado tesis y posturas son bien cohesionado? cuenta de un adecuadamente argumentativa y ¿qué le recomendaría de esos
    claras? ¿sus ¿Los párrafos que lenguaje los lineamientos convence al lector recursos a su compañero para
    conclusiones son lo componen académico y/o de citación y de la tesis sobre lo mejorar y/o potenciar su texto
    adecuadas? desarrollan formal? referenciación que se está tratando argumentativo?
    suficientemente las abordados de demostrar en él?
    ideas? ¿Los durante el
    conectores usados curso? ¿Se
    apoyan las ideas pueden
    expresadas? identificar en él
    fuentes
    académicament
    e confiables?

    La importancia Carmen El texto presenta El texto presenta El texto si utiliza El escrito Puedo analizar que Respetada compañera quisiera
    del juego Rosa Cely algunas ideas acordes algunos errores de un lenguaje presenta fallas el texto presenta realizar las siguientes
    aplicado en la al tema, los aportes cohesión debido a formal debido a en la citación, y algunos argumentos recomendaciones para que
    educación que hace son buenos que le hace falta que da a conocer no se para convencer al enriquezcas tu texto argumentativo:
    infantil con el tema que apoyarse en el papel que evidencian las lector, pero puedo - Organizar mejor tus ideas y
    escogió y los conectores para juega un docente referencias en manifestar que no completarlas.
    referentes que utilizo tener un hilo en la utilización el escrito todos los - Mejorar la ubicación de los signos
    son un buen apoyo conductor sobre la del juego como enviado en el argumentos tienen de puntuación.
    para lo que quiere dar idea que quieren un medio de foro. una estructura que - Utiliza conectores lógicos,
    a conocer en su texto plantear en el texto apoyo le permita al lector sustantivos, adjetivos etc. Para que
    argumentativo, argumentativo, pedagógico, entender haya un hilo conductor.
    además, resalto que a además, en alguna también resalto correctamente lo
    la conclusión le hace ideas hable de que que se utiliza un que desea decir y Por último quiero felicitarte por el
    falta dar un aporte más el jugo es una vocabulario considero que debe cumplimiento de la actividad.
    centrado en cuanto a estrategia y apoyo adecuado y en seguir trabajando
    la importancia del para el maestro algunos párrafos con la tesis.
    juego en la educación pero no sale de ese plantea ideas con
    infantil. contexto, lo cual un orden lógico.
    hace que el lector
    pierda interés en la
    lectura.
    El maestro es Lina Puedo deducir que el Observo que el El texto presenta La citación está El texto cumple con Según mi apreciación su texto está
    la base de la Julieth texto es comprensible texto argumentativo en su gran bien organizada su función bien argumentado y tiene ideas
    educación en Carrillo en cuanto a su título; presenta coherencia mayoría un con las debidas argumentativa ya completas para persuadir al lector
    la primera su tesis presenta y cohesión ya que lenguaje formal, normas APA, que expone sus
    infancia coherencia con lo que hay secuencia ya que remite pero en el puntos de vista y
    quiere expresar a nivel estructurada de frases o ideas documento que trata de persuadir al
    global y su conclusión palabras y hay organizadas. envió no se lector.
    tiene relación con su relación en las ideas encuentra la
    texto argumentativo. principales y referencia.
    secundarias. Los
    pocos conectores
    utilizados ayudan a
    que las ideas
    queden mejor
    enunciadas.

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