PLANIF ANUAL MATE 2021 6to

Planificación Anual 2021
En base a los contenidos prioritarios anexo I y el diseño curricular vigente en el marco de la

virtualidad /presencialidad y según protocolo elaborado por toda la institución educativa.
ÁREA: Matemática CURSO: 6to
DOCENTES RESPONSABLES: Lencina Giménez Cintia Beatriz
MES CONTENIDOS
Marzo NÚMEROS NATURALES
Usar y conocer los números
Números de toda la serie numérica.
Leer y escribir números de toda la serie numérica.
Ordenar y comparar números de toda la serie numérica.
Elaborar estrategias propias estableciendo relaciones entre los nombres y la escritura en
cifras de los números.
Valor posicional
Composición y descomposición de números en forma aditiva y multiplicativa analizando el
valor posicional.
Descomponer y componer el número a partir del valor posicional de sus cifras.
Explicitar la relación entre el valor posicional y la relación con la multiplicación y la división
por la unidad seguida de ceros.
GEOMETRÍA Y ESPACIO
MEDIDAS
Medidas de tiempo
Sistemas sexagesimales. Sistemas decimales.
Analizar las diferencias entre sistemas sexagesimales y decimales.
CALCULO MENTAL , USO DE LA CALCULADORA
Abril OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES
Suma y resta
Problemas variados de suma y resta.
Resolver problemas de varios pasos que involucren sumas y restas.
Interpretar la información provista en diferentes formatos.
Argumentar su resolución explicitando la utilización de las propiedades de los números y de
las operaciones.
Circunferencia y círculo. Ángulos y triángulos
Triángulos. Propiedades
CALCULO MENTAL , USO DE LA CALCULADORA
Mayo OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES
Multiplicación y división
División: dividendo, divisor, cociente y resto. Cantidad de soluciones posibles.
Resolver problemas que implican analizar las relaciones entre dividendo, divisor, cociente y
resto.
Explorar y argumentar estas relaciones para analizar el funcionamiento de la división.
Analizar la división como un objeto que relaciona a un grupo de números en determinadas
condiciones, pudiendo variar estas condiciones para hallar una única solución, varias o
ninguna.
Problemas que involucran las cuatro operaciones.
Resolver problemas con varios pasos que implican sumar, restar, dividir y multiplicar.
Interpretar y organizar la información de diferentes modos para resolver en distintos pasos.
Cálculos mentales.
Poner en juego el repertorio memorizado y las propiedades de los números y las operaciones
en el cálculo mental.
Analizar la relación entre las propiedades de las operaciones y el sistema de numeración.
Cálculo estimativo de multiplicación y división.
Resolver problemas que propongan estimar, anticipar, resolver y controlar multiplicaciones y
divisiones.
Cálculos algorítmicos de multiplicación y división.
Analizar, comparar y utilizar cálculos algorítmicos de multiplicación y división.
Circunferencia y círculo. Ángulos y triángulos
Triángulos. Propiedades
Copiar y construir triángulos a partir de las medidas de sus lados y sus ángulos para recordar
propiedades.
Copiar y construir triángulos mediante el uso de instrumentos de geometría.
Resolver problemas que impliquen construir triángulos mediante el uso de software de
geometría dinámica.
Analizar la validez de los procedimientos utilizados en las construcciones.
Junio OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES
Múltiplos, divisores y divisibilidad
Múltiplos y divisores: múltiplos y divisores comunes.
Resolver problemas que propongan estimar, anticipar, resolver y controlar multiplicaciones y
divisiones.
Múltiplos y divisores en contextos intramatemáticos.
Resolver problemas que involucren el uso de múltiplos y divisores en descomposiciones
multiplicativas.
Usar múltiplos y divisiones para encontrar resultados de multiplicaciones.
Resolver problemas en los que se usen los múltiplos y divisores para hallar cocientes y restos.
Analizar y decidir la validez de ciertas afirmaciones.
Paralelismo y perpendicularidad. Cuadriláteros.
Cuadriláteros. Propiedades de lados y ángulos.
Resolver problemas que pongan en juego las propiedades de cuadrados, rectángulos y
rombos
Copiar y construir cuadriláteros a partir de las medidas de sus lados, diagonales y ángulos
para recordar propiedades.
Copiar y construir cuadriláteros mediante el uso de instrumentos de geometría.
Resolver problemas que impliquen construir cuadriláteros mediante el uso de software de
geometría dinámica.
Analizar la validez de los procedimientos utilizados en las construcciones, enunciando
propiedades.
Julio OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES

Múltiplos, divisores y divisibilidad
Múltiplos y divisores: múltiplos y divisores comunes.
Divisibilidad.
Resolver problemas que implican el uso de criterios de divisibilidad para establecer
relaciones numéricas y anticipar resultados.
Paralelogramos. Propiedades de las diagonales.
Resolver problemas que permitan caracterizar las diagonales de cuadrados, rectángulos,
rombos y otros paralelogramos.
Resolver problemas que permitan apelar a los conocimientos de perpendicularidad y punto
medio para caracterizar las diagonales de los paralelogramos.
Analizar la validez de los procedimientos utilizados en las construcciones, enunciando
propiedades.
Agosto NÚMEROS RACIONALES
Usar las fracciones en diferentes clases de problemas
Fracciones como cociente de números naturales.
Resolver problemas para analizar a la fracción como cociente de números naturales.
Analizar y explicitar las relaciones entre fracción y cociente de números naturales.
Reflexionar sobre las diferencias entre las fracciones y los números naturales.
Fracciones para expresar relaciones entre parte-todo o entre partes.
Resolver problemas de medida para expresar la relación parte-todo con fracciones.
Comparar diferentes unidades de medida no convencionales en términos de la relación entre
estas unidades y el entero.
Establecer relaciones entre longitudes que son fracciones de un mismo entero.
Fracciones y proporcionalidad.
Resolver problemas de proporcionalidad directa en que la constante es una fracción.
Establecer relaciones entre las fracciones en problemas de proporcionalidad.
Usar las fracciones en diferentes tipos de problemas.
Suma y resta de fracciones.
Resolver problemas de suma y resta entre fracciones.
Poner en juego estrategias de cálculo mental, relaciones y equivalencias entre fracciones
para resolver las sumas y restas.
GEOMETRÍA
Cuerpos geométricos
Cubos. Prismas y pirámides. Propiedades.
Resolver problemas que retomen las relaciones entre cuerpos geométricos y figuras
geométricas como caras de los mismos.
Describir cuerpos geométricos, cubos, prismas y pirámides, mediante el uso de propiedades
en relación con las propiedades de las caras que los componen.
Analizar desarrollos planos de cubos, prismas y pirámides para profundizar el estudio de
propiedades.
Resolver problemas que permitan elaborar razones sobre cuáles desarrollos planos
determinan o no cubos, prismas y pirámides.
Elaborar mensajes que describan cuerpos, utilizando vocabulario específico para poder
construirlos.
Septiembre NÚMEROS RACIONALES
Funcionamiento de las fracciones.
Multiplicación entre una fracción y un entero y entre fracciones.
Resolver problemas que implican una fracción y un entero.
Resolver problemas que implican multiplicar dos fracciones.
MEDIDAS
Medidas de longitud
Unidades de longitud. Equivalencia entre unidades de medida.
Profundizar equivalencias entre las unidades del SIMELA para longitud.
Realizar cálculos aproximados de longitudes.
Explorar equivalencias entre unidades de medida utilizadas en diferentes sistemas de uso
actual.
Octubre NÚMEROS RACIONALES
Expresiones decimales y números decimales.
Fracciones decimales y expresiones decimales.
Relacionar expresiones decimales con fracciones decimales.
Equivalencia entre expresiones fraccionarias y decimales.
Resolver problemas que involucren buscar fracciones a partir de cualquier expresión decimal.
Analizar las situaciones problemáticas que surgen al buscar expresiones decimales para
algunas fracciones.
Relacionar las fracciones decimales equivalentes, el valor posicional y la multiplicación por la
unidad seguida de ceros para pensar estrategias al calcular fracciones a partir de un número
decimal.
Valor posicional, orden y cálculo entre expresiones decimales.
Números decimales: suma, resta.
Utilizar recursos de cálculo mental y algorítmico, exacto y aproximado, para sumar y restar
expresiones decimales entre sí con números naturales.
Estimar resultados de sumas y restas entre números decimales antes de hacer el cálculo
exacto.
Noviembre NÚMEROS RACIONALES
Y Valor posicional, orden y cálculo entre expresiones decimales.
Diciembre Números decimales: multiplicación y división por la unidad seguida de ceros.
Analizar la multiplicación y división por la unidad seguida de ceros.
Establecer relaciones con el valor posicional de las cifras decimales.
Números decimales: suma, resta, multiplicación y división.
Utilizar recursos de cálculo mental y algorítmico, exacto y aproximado, para sumar,
restar, multiplicar y dividir expresiones decimales entre sí con números naturales.
Estimar resultados de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones entre números
decimales antes de hacer el cálculo exacto.
PROPORCIONALIDAD
Porcentaje
Relación entre número racional y porcentaje.
Resolver problemas que involucran el análisis de relaciones entre números racionales y
porcentajes.
Porcentaje: cálculo mental, propiedades y uso de calculadora.
Resolver problemas que implican calcular y comparar porcentajes por medio de cálculos
mentales de las propiedades de la proporcionalidad.
Usar la calculadora en el cálculo de porcentajes.
Gráficos circulares con porcentajes.
Resolver problemas que involucran la interpretación y la producción de gráficos circulares,
utilizando las relaciones entre proporcionalidad, porcentaje, fracciones y medidas de
ángulos.
MEDIDAS
Perímetro y área.
Relación entre perímetro, área y lado en el rectángulo.
Analizar la variación del perímetro y del área de un rectángulo en función de la medida de
sus lados.
Área. Equivalencia entre unidades.
Utilizar fracciones para expresar la relación entre dos superficies.
Resolver problemas que implican determinar el área de figuras usando como unidad el cm² y
el m².
Usar equivalencias entre m²; cm², km² y ha en la resolución de problemas.
NOTA: LO QUE ESTA EN NEGRITA PERTENECE A LOS EJES DEL DISEÑO CURRICULAR PRIORITARIO 5TO
2020 – 6T0 2021 .

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