Area de Matemàtica: Selección de Contenidos. Proyecto de Aceleración
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Proyecto de aceleración
AREA DE
MATEMÀTICA
Selección de contenidos. Proyecto de aceleración
CONTENIDOS PROPOSITOS
Potenciación y raíz cuadrada y cúbica exacta de números Construcción y uso del concepto de potenciación, raíz cuadrada y cúbica entera usando distintos contextos.
naturales.
Divisibilidad
Criterios de divisibilidad. Que realice uso de las propiedades de la divisibilidad para agilizar cálculos y resolver
Mínimo común múltiplo. situaciones problemáticas en diversos contextos.
Máximo común divisor.
Ecuaciones. Que el alumno observe situaciones de la vida cotidiana para comenzar a plantear igualdades entre números
y letras
El reconocimiento de las categorías de las operaciones para resolver operaciones combinadas (separación en
términos y jerarquía de las operaciones).
Números racionales
Fracciones: usos de fracciones, expresiones Uso de las fracciones, expresiones decimales y porcentajes en distintos contextos y bajo
decimales y porcentajes en distintos contextos. diferentes representaciones.
Fracciones equivalentes. Uso de distintas escrituras para las fracciones y expresiones decimales (N° mixto,
Simplificación de fracciones. fracciones equivalentes, porcentajes) justificando la equivalencia entre ellas.
Recta numérica. La comparación y ordenamiento de fracciones y/o expresiones decimales y naturales
Encuadre y aproximación de números racionales. utilizando distintos recursos, incluyendo la recta numérica.
La determinación del número natural más próximo a una fracción y/o expresión decimal, al
igual que la determinación de cuantos números naturales y/o expresiones decimales se
encuentran entre tales o cuales números.
Establecer relaciones entre una fracción y el entero
Proporcionalidad directa e inversa. Generar situaciones de enseñanza- aprendizaje a fin que el alumno logre distinguir y use
propiedades de la proporcionalidad para resolver situaciones problemáticas y logre
identificar su uso en la vida cotidiana.
Geometría y medida.
FIGURAS
Ángulos internos y externos de un triángulo y El reconocimiento de ángulos internos y externos de triángulos y cuadriláteros y el uso de
cuadrilátero. sus propiedades para resolver problemas.
El uso de las propiedades de distintos tipos de ángulos para resolver problemas de
geometría y medida.
MEDIDA
ÁNGULOS
Que el alumno pueda resolver situaciones de la vida cotidiana, en las que pueda clasificar y
construir ángulos en el plano y triángulos, aplicando lo aprendido.
PERÍMETRO.
Fórmulas. Longitud de la triángulos, cuadriláteros, Generar espacios donde se ponga en juego a través de situaciones problemáticas el cálculo
polígonos regulares e irregulares. de perímetro.
ÁREA.
Área de cuadriláteros, triángulos y círculos. Generar espacios de debate donde se ponga en juego a través de situaciones
Formulas. problemáticas el cálculo de área.