INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL DE LAS NIEVES

Licencia de Funcionamiento Res. 002223 del 18 de Diciembre de 2001

Dane: 108001076553-108001003785 NIT.: 802020184-1
[email protected]
Tel. Sede No. 1 - 3749364; 3662000 Cra15 # 21-115

GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE

NIVEL: Secundaria GRADO: 9° AREA: humanidades-Ingles ASIGNATURA: Ingles MODALIDAD: Virtual

PERIODO: 1 IHS: 3 Horas semanales FECHA INICIO: FECHA DE ENTREGA:

DOCENTE John Jairo Herrera Navas

CRONOGRAMA ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 3
DIA Y HORA

ESTANDAR DBA COMPETENCIAS EJE TEMATICO

Identifico la información clave 1. Hace presentaciones Identifica la estructura en sus 1. possessive adjective
en conversaciones breves cortas sobre temas oraciones del adjetivo
tomadas de la vida real, si académicos de interés. posesivo y el genitivo Saxon
están acompañadas por 2. Intercambia para indicar posesión o
imágenes. información sobre temas sentido de pertenencia..
académicos y de interés
Contesto, en forma escrita, general en Utiliza en sus oraciones el
preguntas relacionadas con conversaciones. adjetivo posesivo y el genitivo
textos que he leído.

Demuestro que reconozco

elementos de la cultura
extranjera y los relaciono con
mi cultura.

CONTENIDO ACTIVIDADES
Possessive adjectives  Definición teorica de los adjetivos posesivos en Ingles.
 Actividad 1 Completar la tabla con el adjetivo posesivo correcto y desarrollar el
punto #2
 Actividad 2 (Reading comprehension) comprensión de lectura, completar el Texto
“their Wedding”
 Actividad 4, ver los videos de los adjetivos posesivos y practica

METODOLOGÍA PARA EL Metodología basada en tareas, los estudiantes realizan sus actividades teniendo en cuenta
DESARROLLO DE LAS las orientaciones dadas por el docente, debe ser autónomo al desarrollo de ejercicios
ACTIVIDADES prácticos gramaticales.
 Transcribir en tu cuaderno la definición teórica de los adjetivos posesivos en Ingles
 Desarrollar la actividad 1 y 2 en la misma guía.
EVALUACIÓN  Ver el video de la actividad 3 y practica los posesivos
 Evidenciar cumplimiento, interés dedicación, buena presentación y puntualidad del taller.
 La ejecución de la guía académica equivale al 100% de la nota
Guias, internet, libreta, utiles, diccionario, youtube.
RECURSOS Possessive adjectives https://www.youtube.com/watch?v=faSrNM63k58
Practice https://www.youtube.com/watch?v=bNQS64bXao8
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POSSESSIVE ADJECTIVES

Se utilizan para indicar a quién pertenece el sujeto u objeto de la oración. Van seguidos de un sustantivo (o una cláusula
nominal)

Possessive Adjectives

my mi / mis

your tu / tus

his su / sus

her su / sus

its su / sus

our nuestro/a/os/as

your vuestro/a/os/as

their su / sus

Como se puede observar, son muchos menos que en español, ya

que no se diferencian en singular o plural. Por ejemplo:

my car mi auto my books mis libros

Sin embargo, debes prestar atención cuando se refieren a la tercera persona, ya que en castellano se usa "su" en todos
los casos, mientras que en inglés varían según la persona

I like my job. Her house is big.

Me gusta mi trabajo.
Su casa (de ella) es grande.
Is your brother coming?
¿Viene tu hermano?
Our sons live here.
His car is new. Nuestros hijos viven aquí.
Su auto (de él) es nuevo.
Your house is big.
Vuestra casa es grande.

Their children go to school.
Sus hijos van a la escuela
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WATCH THESE VIDEOS FOR MORE INFORMATION

https://www.youtube.com/watch?v=faSrNM63k58

https://www.youtube.com/watch?v=YPY0L6LBTTA
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POSSESSIVE ADJECTIVES

ACTIVITY 1 : COMPLETE THE TABLE.

PERSONAL PRONOUNS POSSESSIVE ADJECTIVES

I MY
YOU

HE
SHE

IT
WE

YOU
THEY

2 COMPLETE WITH THE POSSESSIVE ADJECTIVE.

1- He is my friend. __________ name is Brian.

2- Susan has got a new car. _________ car is very nice.

3- Lagos is a lovely city. _________ avenue is great for walking.

4- They don’t like fish. _________ favourite food is steak.

5- This is my brother. _____________ name is Nick.

6- It’s _____________ birthday today. I’m 14.

7- That is my cousin. ____________ name is Maggie.

8- Manuel has got two daughters. They are ____________ daughters.

9- Kate and Gerry have got a new house. It’s ____________ house.

10- He is my brother. _____________ name is Jason.

11- This is my bike. ____________ bike is new.

12- They are my parents. ___________ names are Kay and Steven.

13- My dog is black. ___________ name is Viky.

14- My father is 37 years old. ____________ birthday is on 24 th. May

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15- My brother is at home. Where is ___________ brother, John?

16- I love my children. ____________ names are William and Maissie.

17- Margaret, where is ___________ sister?

18- My grandmother is very nice. ____________ name is Janet.

19- I have got a cat. _____________ name is Miko.

20- We have got two children. ______________ children are in London.

21- Paul and Mike are in Lisbon. ______________ family is there, too.

22- My sister is at this school. _______________ birthday is tomorrow.

23- He is in America. ______________ family is in Portugal.

24- Jessica is my neighbour. _____________ house is near.

25- Jim has got a nice boat. _____________ boat is very big.

26- You are at work. _______________ work is near home.

27- She has got nice parents. _____________ parents are in Scotland.

28- Lisbon is a big city. ________________ buildings are high.

29- Richard is 10 years old. ______________ birthday is on the 3 rd. March.

30- She is my mother. _______________ name is Maria.

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ACTIVITY 2 COMPLETE THE TEXT

C o mple t e t he t e xt . U se po sse ssive adje c t ive s.

P e rso nal P o sse ssive
P ro no uns A d je c t ive s

I my
yo u yo ur
he his
she he r
it it s
we o ur
yo u yo ur
t he y t he ir

T h is is P e t e r ’s sist e r . ________ 1 n a me is C a r o l. _________ 2 b o yf r ie n d ’s n a me is T o m. T o m

a n d C a r o l h a ve go t a n e w f la t . ________ 3 ne w f la t is in t h e ma in st r e e t o f t h e t o wn . P e t e r

we n t t o se e _________ 4 sist e r ’s f la t ye st e r d a y. H e like d it a lo t . So o n T o m will b e _________ 5

b r o t h e r -in-la w b e c a u se C a r o l a n d T o m a r e ge t t in g ma r r ie d !

________ a n d ________ 6 p a r e n t s a r e ve r y h a p p y. A ll ________ 7 f r ie n d s a r e go in g t o go t o

t h e we d d in g. _________ 8 d r e ss is go in g t o b e wh it e a n d _________ 9 su it is go in g t o b e ve r y

e le ga n t .

T h e we d d in g is go in g t o b e in c h u r c h . _________ 10 f a t h e r is go in g t o d r ive h e r t o t h e

c h u r c h in a b ig limo u sin e . A f t e r t h e c e r e mo n y, t h e y a r e go in g t o a r e st a u r a n t t o h a ve a me a l

a n d a h u ge p a r t y wit h a ll _________ 11 f r ie n d s.

Who said...? a f rie nd a) “M y b o yf r ie n d ’s n a me is T o m.” _______________

C aro l
b) “I lo ve t h e ir n e w f la t ”. _____________
To m
c) “M y f a t h e r -in -la w is ve r y h a p p y”. ______________
To m’s d ad

C aro l’s mum d ) “H e r d r e ss is go in g t o b e wh it e . It ’s b e a u t if u l”. __________

Pet er
e) “H is b r o t h e r -in -la w’s n a me is T o m”. ________________

f) “M y so n ’s n e w su it is ve r y e le ga n t ”. ________________
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https://www.youtube.com/watch?v=8g-Z8rRfiG4

https://www.youtube.com/watch?v=bNQS64bXao8