Ejemplo - Planificador Semanal

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Unidad de Gestión I.

E Nº 88388
Ministerio de Educación Educativa Local Santa “San Luis de la Paz”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 88388 SAN LUIS DE LA PAZ MODALIDAD EBR

DOCENTE MONCADA VASQUEZ SCAR ANTONIO ÁREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA


MEDIO VIRTUAL WEB GRADO 4° SECCIÓN D CICLO VII

PLANIFICADOR SEMANAL DE ACTIVIDADES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES


Promover la práctica de . Promover la práctica de una
una alimentación alimentación balanceada y
balanceada y ejercicios ejercicios para obtener
para obtener energía, de energía, de acuerdo con
Experiencia de
acuerdo con
Aprendizaje* las actividades y la edad de
las actividades y la edad de las personas de nuestra
las personas de nuestra familia y comunidad
familia y comunidad

Explicamos la importancia Elaboramos y


de tener una alimentación fundamentamos la relación
Sesión* balanceada y practicar entre alimentación
actividades y ejercicios balanceada, actividades y
físicos ejercicios físicos
Propósito* Explicar con base en Proponer dietas balanceadas,
conocimientos científicos actividades y rutinas de
por que practicar una ejercicios físicos en el hogar
alimentación balaceada y con la participación de la
realizar actividad física es familia.
bueno para nuestra salud

Competencias y  Competencias: Competencias:


capacidades*
 Explica el mundo físico  Explica el mundo físico
basándose en basándose en
conocimientos sobre los conocimientos sobre los
seres vivos, materia y seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, energía, biodiversidad,
tierra y universo. tierra y universo.

Capacidades: Capacidades:

 Comprende y usa  Comprende y usa


conocimientos sobre los conocimientos sobre los
seres vivos, materia y seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, energía, biodiversidad,
Tierra y universo. Tierra y universo.

Evalúa las implicancias del Evalúa las implicancias del


saber y del quehacer saber y del quehacer
científico y tecnológico científico y tecnológico
Evidencia de  Criterio.- Explicarás, con  Argumentarás razones, con
Aprendizaje* tus propias palabras, base en conocimientos
cómo nuestro cuerpo científicos, sobre la
transforma los nutrientes, importancia de estos
obtiene energía y procesos y su relación con
construye moléculas la alimentación, la actividad
física y otras rutinas para
necesarias para el
tener una vida saludable, a
organismo (metabolismo
partir de modelos a ser
celular). Además
Argumentarán razones, presentados a tu familia,
con base en amistades o comunidad, de
conocimientos científicos, manera presencial o vía
sobre la importancia de redes sociales.
estos procesos y su  Registrar la presentación en
relación con la un video o un audio casero
alimentación, la actividad y en fotos, de ser posible.
física.  Diario reflexivo del
desarrollo de tus
competencias.
Evidencia: Redactar y
Registrar datos y conceptos
mediante texto escrito,
mapa mental, mapa
conceptual, gráficos y
dibujos.
 Adaptar, dosificar y cambiar  Adaptar, dosificar y cambiar
de formatos PDF A WORD de formatos PDF A WORD
Adecuación o adaptación VICEVERSA A SESIONES VICEVERSA A SESIONES
de actividades y/o aprendo en casa en guías aprendo en casa en guías de
generación de materiales de aprendizaje. aprendizaje.
complementarios.  Elaboración y grabación de  Elaboración y grabación de
video instructivo mediante video instructivo mediante
YOUTUBE y formato mp4 YOUTUBE y formato mp4
Programa de diseño gráfico Programa de diseño gráfico
de retroalimentación. de retroalimentación.

Cómo y cuándo se Las evidencias se recibirán Las evidencias se recibirán en


recibirán las evidencias en documento de texto en documento de texto en
Word, pdf hasta 1 días de Word, pdf hasta 1 días de
haberse dado las clases. haberse dado las clases.
Cómo y cuándo se La retroalimentación se La retroalimentación se
realizará la realizara de manera realizara de manera
retroalimentación oportuna durante la clase oportuna durante la clase
virtual y después de revisar virtual y después de revisar
sus evidencias, focalizando sus evidencias, focalizando
deficiencias a los deficiencias a los estudiantes
estudiantes que requieran que requieran atención.
atención. presentando y presentando y explicando
explicando videos y audios videos y audios grabados y
grabados y editados editados oportunamente
oportunamente mediante mediante el whattapp y
el whattapp y Messenger Messenger Facebook.
Facebook.

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