Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 51 vistas

    Dias de La Semana

    Cargado por

    Johana Madero
    Este documento presenta la planeación de una experiencia pedagógica diseñada para niños de transición de 5-6 años. El objetivo es que los niños identifiquen y diferencien las nociones temporales como los días de la semana, meses del año y momentos del día. La experiencia incluye videos, actividades grupales e individuales utilizando materiales como papel, cartulinas e imágenes para que los niños relacionen el tema del tiempo con el juego y reconozcan eventos en su vida diaria. La docente evaluará el aprendizaje de los ni

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Dias de La Semana

    Cargado por

    Johana Madero
    51 vistas4 páginas
    Este documento presenta la planeación de una experiencia pedagógica diseñada para niños de transición de 5-6 años. El objetivo es que los niños identifiquen y diferencien las nociones temporales como los días de la semana, meses del año y momentos del día. La experiencia incluye videos, actividades grupales e individuales utilizando materiales como papel, cartulinas e imágenes para que los niños relacionen el tema del tiempo con el juego y reconozcan eventos en su vida diaria. La docente evaluará el aprendizaje de los ni

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta la planeación de una experiencia pedagógica diseñada para niños de transición de 5-6 años. El objetivo es que los niños identifiquen y diferencien las nociones temporales como los días de la semana, meses del año y momentos del día. La experiencia incluye videos, actividades grupales e individuales utilizando materiales como papel, cartulinas e imágenes para que los niños relacionen el tema del tiempo con el juego y reconozcan eventos en su vida diaria. La docente evaluará el aprendizaje de los ni

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    51 vistas4 páginas

    Dias de La Semana

    Cargado por

    Johana Madero
    Este documento presenta la planeación de una experiencia pedagógica diseñada para niños de transición de 5-6 años. El objetivo es que los niños identifiquen y diferencien las nociones temporales como los días de la semana, meses del año y momentos del día. La experiencia incluye videos, actividades grupales e individuales utilizando materiales como papel, cartulinas e imágenes para que los niños relacionen el tema del tiempo con el juego y reconozcan eventos en su vida diaria. La docente evaluará el aprendizaje de los ni

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 4

    Facultad de Educación – Licenciatura en Educación Infantil

    FORMATO 028: Planeación de Experiencias Pedagógicas

    Facultad: Educación Docente Tatiana Ruge


    practicante:
    Programa: Lic en educación infantil Institución: IED José Asunción Silva
    Docente de Flor Ropero Fecha: 6 de octubre del 2021
    práctica:
    Nivel o curso: transición Edad de los 5-6 años
    niños:
    Nombre de la experiencia pedagógica: descubriendo el tiempo

    Objetivos de Desarrollo: Identifica los diferentes días y meses del año y los asocia con eventos de su realidad.
    Reconoce y diferencia las nociones temporales.

    Reconocimiento de intereses: Reconocerá actividades o acciones que ellos realizan día a día.

    FORMATO PLANEACIÓN EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS

    EJES DE TRABAJO PROCESOS DEL DESARROLLO INFANTIL DISEÑO DEL AMBIENTE PEDAGÓGICO
    PEDAGÓGICO VINCULADOS

    Eje Comunicación no verbal


    Desarrollo por fortalecer: Se trabajará tanto de manera grupal como individual.
    Continúe estableciendo contacto con Dimensión comunicativa: comunicación Cada uno tendrá su material de trabajo que tiene como
    diferentes materiales impresos que verbal. fin generar un aprendizaje significativo en el niño; todo
    contengan imágenes y a los que pueda esto en compañía del docente.
    darles significado, como las Dimensión cognitiva.
    caricaturas, los afiches, los anuncios
    publicitarios, los libros-álbum, las
    obras de arte, los dibujos, etc.
    Relaciones con grupos humanos y
    prácticas culturales.
    Desarrollo por fortalecer:
    Integre en sus intercambios
    comunicativos cotidianos palabras que
    Facultad de Educación – Licenciatura en Educación Infantil
    indican
    temporalidad (mañana, tarde, noche,
    antes, después) evidenciando los
    acontecimientos y secuencias de sus
    vivencias; posteriormente organiza
    secuencias de las actividades que
    realiza durante el día o de las historias
    que le han sido narradas y/o leídas.

    SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS ¡Descubriéndome como docente!


    Enumerar que recursos REFLEXIONES FINALES
    necesitará

    Provocación: Papel periódico


    https://www.youtube.com/watch?v=1KLhsNXtHsY&t=28s Impresiones
    https://www.youtube.com/watch?v=ZKbYDeQ_wNg&t=71s Cartulina
    https://www.youtube.com/watch?v=53LGEJs8K6k

    Se mostrarán tres videos. El primero hablará sobre las nociones


    temporales (día, tarde y noche), el segundo video hablará sobre los
    siete días de la semana y por el último video hablará sobre los
    meses del año.

    Actividades rectoras:
    El niño a través de los materiales que se le dará va a poder
    relacionar el tema (nociones temporales) con el juego.

    Desarrollo de la experiencia pedagógica:

     Se colocará el primer video que habla sobre las nociones


    temporales, cuando se terminé, veremos en el tablero un
    pliego de papel periódico dividido en tres e imágenes. El
    objetivo es que todos como grupo ubiquemos en que
    momento del día hacemos esas actividades.
     Luego, colocaremos el segundo. En el tablero estarán los
    siete días de la semana escritos en cartulina, los
    reconocerá y repetirá, por último el niño identificará en que
    Facultad de Educación – Licenciatura en Educación Infantil
    día de la semana está y lo escribirá.
     Para concluir, se colocará el ultimo video que habla sobre
    los 12 meses del año. A cada niño se le dará una ficha de
    cartulina en la que tendrá que colocar en que mes nació,
    colorear el pastel y poner el número de velas
    correspondiente según los años que vaya a cumplir o que
    cumplió.

    DOCUMENTACIÓN PEDAGÓGICA

    Documentación pedagógica es la bibliografía o documentos de apoyo

    Del carmen Rios, S., Velásquez M., Rueda F., Carrasco J., Fandiño G., Herrera J., Naranjo J., Rene C.(2011). Lineamiento pedagogico y curricular para la
    educación inical en el distrito. Recuperado el 9 de 9 de 2021, de
    http://old.integracionsocial.gov.co/anexos/documentos/2_cdv/catalogo_2013/Lineamiento%20Pedagogico.pdf

    OBSERVACIONES DEL DOCENTE EVALUADOR


    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________

    EVALUACIÓN CUANTITATIVA: _________________

    FIRMA DOCENTE TITULAR: _________________


    Facultad de Educación – Licenciatura en Educación Infantil

    También podría gustarte