Centro Cultural Alava Final

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

“GUILLERMO CUBILLO RENELLA”
Tema:
DISEÑO DE UN CENTRO CULTURAL COMO ARTICULADOR SOCIAL

PARA POTENCIALIZAR LA CULTURA URBANA DEL CANTÓN DURÁN.
Autor:
ISABEL LIZBETH ALAVA LUZURIAGA
Tutor:
ARQ. CÉSAR ANTONIO KNEZEVICH
Como requisito para la obtención para el título de:
ARQUITECTA
GUAYAQUIL - ECUADOR
2018
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
“GUILLERMO CUBILLO RENELLA”
Tema de investigación:
DISEÑO DE UN CENTRO CULTURAL COMO ARTICULADOR SOCIAL

PARA POTENCIALIZAR LA CULTURA URBANA DEL CANTÓN DURÁN.
Realizado por:
ISABEL LIZBETH ALAVA LUZURIAGA
Tutor de la investigación:
ARQ. CÉSAR ANTONIO KNEZEVICH
Como requisito para la obtención para el título de:
ARQUITECTA
GUAYAQUIL – ECUADOR
2018
FACULTAD DE ARQUITECTURA
Y URBANISMO
ANEXO 10
REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

FICHA DE REGISTRO DE TESIS/TRABAJO DE GRADUACIÓN
DISEÑO DE UN CENTRO CULTURAL COMO ARTICULADOR
TÍTULO Y SUBTÍTULO: SOCIAL PARA POTENCIALIZAR LA CULTURA URBANA DEL
CANTÓN DURÁN.
AUTOR(ES): ALAVA LUZURIAGA ISABEL LIZBETH
REVISOR(ES)/TUTOR(ES): KNEZEVICH YÁNEZ CÉSAR ANTONIO
INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO “GUILLERMO
UNIDAD/FACULTAD:
CUBILLO RENELLA”
MAESTRÍA/ESPECIALIDAD
:
GRADO OBTENIDO: ARQUITECTA
NO. DE
FECHA DE PUBLICACIÓN: 2018 550
PÁGINAS:
MENSIÓN: DISEÑO ARQUITECTONICO; EDUCACIÓN;
ÁREAS TEMÁTICAS: CONTEXTO CULTURAL; ARTES EN GENERAL; INCLUSIÓN
SOCIAL.
ARQUITECTURA; INTERACCIÓN SOCIAL; ARTES PLÁSTICAS;
PALABRAS
ARQUITECTÓNICA INCLUSIÓN SOCIAL; CULTURA;
CLAVE/KEYWORDS:
CENTRO CULTURAL
RESUMEN/ABSTRACT:
Dentro de los Centros Culturales se albergan diferentes áreas del conocimiento como: las
artes plásticas, actividades artísticas y culturales. Debido al crecimiento y desarrollo del
Cantón Durán, y la carencia de un espacio adecuado para actividades culturales, surge la
necesidad de la propuesta arquitectónica del Centro Cultural, por lo tanto, se busca crear
espacios que generen sensaciones espaciales y que a su vez estos sean confortables.
La edificación debe ser un símbolo arquitectónico del cantón, en donde el quehacer cultural
se desarrolle y tenga un libre acceso para que así la ciudadanía en general pueda reconocer
su diversidad, mantener la interacción y la inclusión social en un entorno pluricultural,
promoviendo su progreso y nivel cultural. Debido a esto, en esta etapa investigativa se
plantea un estudio funcional de la propuesta que considere la interacción de actividades y
espacios externos e internos.
ADJUNTO PDF: X SI NO
E-MAIL:
CONTACTO CON TELÉFONO:0969058485 [email protected]
AUTOR/ES: 042177339
[email protected]
Arq. Ivetheyamel Morales
NOMBRE:
Vergara MSc.Decana
CONTACTO CON LA (04) 229-3096 / (04) 229-4740
TELÉFONO:
INSTITUCIÓN: Ext 111
[email protected].
E-MAIL:
ec
Guayaquil, 30 de agosto del 2018

A mis amados hijos Joel y Francesca, por
Uds. he avanzado y perseverado, no he
decaído ante las adversidades que se me han
presentado en el camino, para demostrarles
que no existen las barreras, ni adversidades
para alcanzar los sueños y metas planteadas
en la vida, “las acciones valen más que mil
palabras…”, nunca se den por vencidos… los
amo infinitamente.
Agradezco a Dios, que me ha guiado y me ha dado fuerzas para
seguir adelante.
Agradezco a mi madre Elizabeth quien me ha apoyado y

ayudado siempre en todo lo que he necesitado… te amo mamá,
tengo aun la dicha de tenerte a mi lado, gracias a tu esfuerzo y
dedicación seré Arquitecta.
Agradezco mis tíos Sucre, Ronny, Bethsy y Josè quienes me

ayudaron económicamente cuando lo necesite…
Gracias a todos por estar allí cuando lo he necesitado… los amo.
Por ultimo pero no menos importante, agradezco a mi Tutor de

tesis el Arq. Antonio knezevich, por la paciencia, enseñanza,
apoyo y constancia que tuvo en todo el proceso del trabajo de
titulación, sin su tutela el proyecto no hubiera sido el mismo, tome
una excelente decisión al escogerlo a Ud. como tutor…
Tema: Diseño de un Centro Cultural como articulador social para potencializar la cultura
urbana del Cantón Durán.
Índice
CAPÍTULO 1 .............................................................................................................. 2
 PROBLEMA ....................................................................................................... 2
1.1. Planteamiento del problema................................................................................3
1.2. Formulación del problema ...................................................................................4
1.3. Sistematización del problema ..............................................................................5
1.4. Objetivos.............................................................................................................5
1.4.1. Objetivo General ................................................................................................................... 5
1.4.2. Objetivos Específicos ............................................................................................................ 5
1.5. Formulación del tema ..........................................................................................5

1.6. Justificación del tema ..........................................................................................6
1.7. Delimitación del Tema .........................................................................................7
1.8. Hipótesis o premisas de la investigación y su operacionalizaciòn ..........................8
CAPÍTULO 2 .............................................................................................................. 9
 MARCO REFERENCIAL........................................................................................ 9
2.1. Marco teórico .................................................................................................... 10
2.2. Marco Contextual .............................................................................................. 11
2.2.1. Marco Contextual- Ecuador ................................................................................................ 11
2.2.2. Marco Contextual-Durán .................................................................................................... 12
2.2.3. Marco Contextual Lugares de Interés Histórico Y Socio-Culturales ................................... 15
2.2.4. Estudios de campo particular ............................................................................................. 22
2.2.5. Estudio de aspectos socio-cultural ..................................................................................... 29
2.2.6. Modelos análogos............................................................................................................... 34
2.3. Marco Conceptual ............................................................................................. 87

2.4. Marco legal ....................................................................................................... 90
2.5. Marco histórico ................................................................................................. 91
2.6. Sistema nacional de cultura en Durán ................................................................ 94
CAPÍTULO 3 ............................................................................................................ 97
 METODOLOGÍA ............................................................................................... 97
3.1. Enfoque de la Investigación ............................................................................... 98
3.2. Tipos de Investigación ....................................................................................... 98
3.3. Métodos ........................................................................................................... 98
3.4. Técnicas e Instrumentos .................................................................................... 99
3.5. Población y Muestra .......................................................................................... 99
CAPÍTULO 4 .......................................................................................................... 100
Universidad De Guayaquil – Autor del trabajo: Isabel Lizbeth Alava Luzuriaga

 RESULTADOS ................................................................................................. 100

4.1. Análisis e interpretación de los resultados........................................................ 101
4.1.1. Características Específicas ................................................................................................ 101
4.1.2. Análisis arquitectónico histórico ...................................................................................... 103
4.1.3. Análisis arquitectónico existente ...................................................................................... 105
4.1.4. Análisis espacial existente ................................................................................................ 109
4.1.5. Estudio de Campo General: Sociograma Urbano- Arquitectónico ................................... 111
4.2. Discusión ......................................................................................................... 119

4.2.1. Consideraciones sobre la ubicación del sistema .............................................................. 119
4.2.2. Ubicación del sistema ....................................................................................................... 120
4.2.3. Matriz de evaluación del terreno del sistema .................................................................. 125
4.2.4. Evaluación de los objetivos y terreno asignado ............................................................... 127
4.2.5. Alcance del tema .............................................................................................................. 128
4.2.6. Rol del tema (dentro de la ciudad) ................................................................................... 129
4.2.7. Papel que juega el Tema en el Ámbito Regional e Internacional ..................................... 130
CAPÍTULO 5 .......................................................................................................... 132

 PROPUESTA .................................................................................................. 132
5.1. Objetivos (del Sistema) ................................................................................... 133
5.1.1. Objetivo General ............................................................................................................... 133
5.1.2. Objetivos Específicos ........................................................................................................ 133
5.2. Requerimientos Generales ............................................................................... 139

5.2.1. Ubicación .......................................................................................................................... 139
5.2.2. Función ............................................................................................................................. 145
5.2.3. Construcción ..................................................................................................................... 163
5.2.4. Percepción ........................................................................................................................ 190
5.2.5. Desarrollo ......................................................................................................................... 205
5.3. Programación .................................................................................................. 205

5.3.1. Programa de actividades .................................................................................................. 205
5.3.2. Programa de necesidades................................................................................................. 207
5.3.3. Árbol de sistemas ............................................................................................................. 213
5.3.4. Matriz de relaciones y organigramas funcionales ............................................................ 214
5.4. Requerimientos Particulares ............................................................................ 218

5.4.1. Requerimientos Funcionales, tecnológicos y espaciales- Patrón de espacio analizado ... 218
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ................................................................. 410

Conclusiones y recomendaciones ................................................................................. 411
BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................... 413
Bibliografía .......................................................................................................... 414
ANEXOS................................................................................................................ 417
CAPÍTULO 1
 PROBLEMA

Índice de ilustraciones
Ilustración 1 Vista aérea de la Estación Ferroviaria del Cantón Durán
Fuente: PEIDURÁN ____________________________________________________________________ 18
Ilustración 2 CANTON DURÁN FUENTE: GOOGLE MAPS ______________________________________ 19
Ilustración 3 Ubicación Terreno designado por el la Dirección de Planificación Territorial del GAD de
Durán
Fuente: GOOGLE EARTH________________________________________________________________ 19
Ilustración 4 CENTRO CULTURAL METROPOLITANO- QUITO- ECUADOR
FUENTE: EL COMERCIO http://www.elcomercio.com/video/centro-cultural-metropolitano-historia-
quito.html ___________________________________________________________________________ 20
Ilustración 5 CENTRO CULTURAL DE LA PUCE/ QUITO-ECUADOR
FUENTE: http://www.informateypunto.com/index.php/9-sociedad?start=910 ____________________ 21
Ilustración 6 MAPEO DE EQUIPAMIENTO CULTURAL FUENTE: ISABEL ALAVA _____________________ 23
Ilustración 7 MAPEO DE EQUIPAMIENTO RECRETIVO FUENT: ISABEL ALAVA ______________________ 23
Ilustración 8 MAPEO DE VIAS FUENTE: ISABEL ALAVA ________________________________________ 24
Ilustración 9 MAPEO DE OCUPACION DE SUELO FUENTE: GAD DE DURÀN _______________________ 24
Ilustración 10 MAPEO DE SUELO NO URBANIZABLE FUENTE: GAD DE DURÀN _____________________ 25
Ilustración 11 PLANO DE AREAS DE USOS DE SUELO Y OCUPACION DEL SUELO FUENTE: GAD DE DURÀN
___________________________________________________________________________________ 25
Ilustración 12 ESTRUCTURA VIAL DEL CANTON DURAN FUENTE: DPTDUR 2016 ___________________ 26
Ilustración 13 PLANO DE ASOLEAMIENTO TERRENO ESCOGIDO
FUENTE: SunEarthTools.com ____________________________________________________________ 27
Ilustración 14 CARTA SOLAR DEL TERRENO ESCOGIDO FUENTE:
SunEarthTools.com ___________________________________________________________________ 28
Ilustración 15 DIAGRAMA DE ELEVACION DEL ASOLEAMIENTO TERRENO ESCOGIDO
FUENTE: SunEarthTools.com ____________________________________________________________ 28
Ilustración 16 Principales masas de aire regionales y locales del Ecuador
FUENTE: POURRUT, 1983 ______________________________________________________________ 29
Ilustración 17 Movimiento de masas de aire en las costas
FUENTE: http://www.kitesurf.com.uy/vientos-termicos-brisas-marinas/ _________________________ 29
Ilustración 18 Dirección de los vientos
FUENTE: INAMHI 2016 _________________________________________________________________ 30
Ilustración 19 Mapeo vial cercano al terreno para el proyecto FUENTE: Isabel Alava _______________ 30
Ilustración 20 CATEGORIA DE VIAS CERCA AL TERRENO FUENTE: ISABEL ALAVA ___________________ 32
Ilustración 21 TIEMPO DE RECORRIDO PIE DEL PUENTE DE LA UNIDAD NACIONAL AL TERRENO FUENTE:
GOOGLE MAPS _______________________________________________________________________ 32
Ilustración 22 TIEMPO DE RECORRIDO EN TRASPORTE PRIVADO DEL PUENTE DE LA UNIDAD NACIONAL
AL TERRENO FUENTE: GOOGLE MAPS ____________________________________________________ 32
Ilustración 23 TRÁFICO DE LAS VIAS CERCANAS ALA TERRENO FUENTE: GOOGLE MAPS _____________ 33
Ilustración 24 Durán obtiene el titulo de ciudad creativa por su historia ferroviaria. Los miembros del
colectivo Pata de Cabra han consolidado un trabajo mancomunado a partir de diferentes visiones
artísticas y la tradición de la historia. Foto: J. Zambrano (EL TELEGRAFO, 2016) _______________ 34
Ilustración 25 El Santuario del Divino Niño Jesús, ubicado en la Ciudadela Pedro Menéndez Gilbert
FUENTE: http://www.guayas.gob.ec/turismo/atractivos/duran-tierra-industrial-y-de-devocion ______ 35
Ilustración 26 El Grupo Brequeros, del cantón Durán, deleitó al público con la interpretación de
amorfinos y la coreografía Sangre Montubia. FUENTE: http://www.guayas.gob.ec/culturales/la-
prefectura-realizo-festival-de-danza-en-homenaje-al-dia-mundial-del-folclore (LA PREFECTURA DEL
GUAYAS , 2013) ______________________________________________________________________ 36
Ilustración 27 Interpretación del cuadro dancístico 'El Brequero' del grupo Brequeros del municipio de
Durán FUENTE: http://www.guayas.gob.ec/culturales/festival-de-danza-integro-cultura-y-tradiciones-
de-cantones-del-guayas________________________________________________________________ 36

Ilustración 28 El I Festival del Caballo de Paso Ecuatoriano, en el cantón Durán

FUENTEhttp://www.guayas.gob.ec/turismo/noticias/gestion-de-la-prefectura-fue-expuesta-en-i-festival-
del-caballo-de-paso-ecuatoriano ________________________________________________________ 36
Ilustración 29 Prefectura promueve el emprendimiento en familias de Durán, os participantes expusieron
lo aprendido con la preparación de varios platillos que fueron degustado por el público.
FUENTEhttp://www.guayas.gob.ec/ ______________________________________________________ 37
Ilustración 30 Baile. Grupos de danzas y teatro representan costumbres y tradiciones. En la concha
acústica del malecón de Durán Dr. Alberto Gilbert. FUENTE; http://expreso.ec/actualidad/danza-teatro-
y-folclore-se-viven-en-duran-XJ487990 ____________________________________________________ 37
Ilustración 31 El país consiguió introducir en la lista a la ciudad de Durán, dentro de las localidades
reconocidas por su artesanía y las artes populares. Foto Referencial: Archivo/EL COMERCIO. ________ 37
Ilustración 32 CENTRO CULTURAL HEYDAR ALIYEV Fuente: Isabel Alava ________________________ 39
Ilustración 33 MUSEO DE ARTE NURÁGICO Y CONTEMPORÁNEO MEDITERRÁNEO Figura: Isabel Alava 40
Ilustración 34 CENTRO WEXNER PARA LAS ARTES Fuente: Isabel Alava __________________________ 40
Ilustración 35 MUSEO DE ARTE DE DENVER Fuente: Isabel Alava _______________________________ 41
Ilustración 36 CENTRO CULTURAL CENTER BORDEAUX CENON Fuente: Isabel Alava _______________ 41
Ilustración 37 CENTRO CULTUAL EUROPEO D ETEGNOLOGIA ESPACIAL- KSEVT Fuente: Isabel Alava ___ 42
Ilustración 38 CENTRO SOCIO CULTURAL Fuente: Isabel Alava _________________________________ 42
Ilustración 39 CENTRO CULTURAL GABRIELA MISTRAL Fuente: Isabel Alava ______________________ 43
Ilustración 40 CENTRO CULTURAL GEORGE POMPIDOU Fuente: Isabel Alava _____________________ 43
Ilustración 41 CENTRO CULTURAL EEMHUIS Fuente: Isabel Alava ______________________________ 44
Ilustración 42 CENTRO CULTURAL Y EDUCATIVO LEONARDO FABIO Fuente: Isabel Alava ____________ 44
Ilustración 43 CENTRO CULTURAL HEYDAR ALIYEV Fuente: Isabel Alava _________________________ 50
Ilustración 44 MUSEO DE ARTE NURÁGICO Y CONTEMPORÁNEO MEDITERRÁNEO FUENTE: Isabel Alava
___________________________________________________________________________________ 51

Ilustración 100 CENTRO CULTURAL EEMHUIS Fuente: Isabel Alava _____________________________ 85
Ilustración 101 CENTRO CULTURAL Y EDUCATIVO LEONARDO FABIO Fuente: Isabel Alava ___________ 85
Ilustración 102 CENTRO CULTURAL HEYDAR ALIYEV Fuente: Isabel Alava ________________________ 86
Ilustración 103 MUSEO DE ARTE NURÁGICO Y CONTEMPORÁNEO MEDITERRÁNEO Figura: Isabel Alava
___________________________________________________________________________________ 86
Ilustración 104 CENTRO WEXNER PARA LAS ARTES Fuente: Isabel Alava _________________________ 87
Ilustración 105 MUSEO DE ARTE DE DENVER Fuente: Isabel Alava ______________________________ 87
Ilustración 106 CENTRO CULTURAL CENTER BORDEAUX CENON Fuente: Isabel Alava ______________ 88
Ilustración 107 CENTRO CULTUAL EUROPEO D ETEGNOLOGIA ESPACIAL- KSEVT Fuente: Isabel Alava __ 88
Ilustración 108 CENTRO CULTUAL EUROPEO D ETEGNOLOGIA ESPACIAL- KSEVT Fuente: Isabel Alava __ 89
Ilustración 109 CENTRO SOCIO CULTURAL Fuente: Isabel Alava ________________________________ 89
Ilustración 110 CENTRO CULTURAL GABRIELA MISTRAL Fuente: Isabel Alava _____________________ 90
Ilustración 111 CENTRO CULTURAL GABRIELA MISTRAL Fuente: Isabel Alava _____________________ 90
Ilustración 112 CENTRO CULTURAL GEORGE POMPIDOU Fuente: Isabel Alava ____________________ 91
Ilustración 113 CENTRO CULTURAL EEMHUIS Fuente: Isabel Alava _____________________________ 91
Ilustración 114 CENTRO CULTURAL Y EDUCATIVO LEONARDO FABIO Fuente: Isabel Alava ___________ 92
Ilustración 115 Símbolos del cantón Durán
Fuente http://www.efemerides.ec/1/nov/can_8.htm ________________________________________ 97
Ilustración 116 Actual ferrocarril del Cantón Durán
Fuente: PEIDURÁN ____________________________________________________________________ 98
Ilustración 117 hacienda del sr. José Durán, después de la parcelación año 1888
FUENTE: Durán de ayer (1897) 3er edición _________________________________________________ 99
Ilustración 118 ESTRUCTURA LÓGICA DEL PROBLEMA FUENTE: ISABEL ALAVA ___________________ 104

Ilustración 119 Mapa de localización de edificios culturales en la ciudad de Quito

Fuente: Google Maps _________________________________________________________________ 111
Ilustración 120 Mapa de localización de edificios culturales en la ciudad de Guayaquil
FUENTE: Google Maps ________________________________________________________________ 112
Ilustración 121 Mapa de localización de edificios culturales en la ciudad de Cuenca
FUENTE: Google Maps ________________________________________________________________ 113
Ilustración 122 Listado de equipamientos de primer orden del Cantón Durán
Fuente: Dirección de Planificación Territorial del GAD de Durán _______________________________ 115
Ilustración 123 Terreno 1- Sector Recreo Etapa 5
FUENTE: Google Earth ________________________________________________________________ 125
Ilustración 124 Terreno 2- Sector Alfaro
Ilustración 125 Terreno 3- Sector recreo 1
Ilustración 126 Terreno#4- Sector los Helechos
Ilustración 127 Ubicación de terrenos disponibles en Durán
Ilustración 128 Gráfico organizativo de la propuesta de nuevo modelo de política cultural
Fuente: División de Políticas Culturales y Diálogo Intercultural de la UNESCO al Instituto de Cultura __ 136
Ilustración 129 FORMULA PARA EL CALCULO ESTADISTICO DE POBLACION A FUTURO FUENTE: LEAL
RODRIGUEZ, ESTADISTICAS E INFORMACION, TOMO III _____________________________________ 149
Ilustración 130 Absorción y Emisividad FUENTE: ISABEL ALAVA _______________________________ 150
Ilustración 131 Materiales: ALBEDO FUENTE: ISABEL ALAVA _________________________________ 150
Ilustración 132 PERMEABILIDAD DE LOS MATERIALES Y AGUA FUENTE: ISABEL ALAVA ____________ 151
Ilustración 133 TEXTURA DE LOS MATERIALES FUENTE: ISABEL ALAVA _________________________ 151
Ilustración 134 La radiación solar: captación, protección y orientación. FUENTE: ISABEL ALAVA _____ 152
Ilustración 135 Viento: variaciones de los flujos de aire FUENTE. ISABEL ALAVA __________________ 152
Ilustración 136 MICROBRISAS FUENTE: ISABEL ALAVA _______________________________________ 153
Ilustración 137 Vegetación FUENTE: ISABEL ALAVA _________________________________________ 153
Ilustración 138 Agua: Humedad Y Evapotranspiración FUENTE: ISABEL ALAVA ___________________ 154
Ilustración 139 ESQUEMA DE ILUMIACION NATURAL
FUENTE: http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001231/123168s.pdf _______________________ 154
Ilustración 140 SEÑALES DEFINIDAS E LA NORMA UNE 23033- 1
FUENTE: http://marpicsl.com/proteccion-contra-incendios-senales/ ___________________________ 167
Ilustración 141 EJEMPLOS DE PLANOS DE EMERGENCIA
FUENTE: http://www.pci-schilling.es/proteccion-contra-incendios/autoproteccion/ ______________ 167
FUENTE: http://www.pci-schilling.es/proteccion-contra-incendios/autoproteccion/ ______________ 168
Ilustración 143 luminaria para interior en salones, aulas y áreas administrativas.
Fuente: Catalogo Ledex 2017 __________________________________________________________ 172
Ilustración 144 LUMINARIA PARA INTERIOR DE TALLERES Y PASILLOS FUENTE:
CATALOGO SILVANIA _________________________________________________________________ 172
Ilustración 145 LUMINARIA PARA INTERIOR EN SALONES, AULAS Y ÁREAS ADMINISTRATIVAS. FUENTE:
CATALOGO SILVANIA _________________________________________________________________ 173
Ilustración 146 LUMINARIA PARA INTERIOR DE TALLERES DE REPARACION Y MANTENIMIENTO Y
PASILLOS FUENTE: CATALOGO SILVANIA _________________________________________________ 173
Ilustración 147 LUMINARIA PARA INTERIOR DE AREAS DE EXHIBICION FUENTE: CATALOGO SILVANIA 174
Ilustración 148 LUMINARIA PARA INTERIOR DE AREA ADMINISTRATIVA FUENTE: CATALOGO SILVANIA
__________________________________________________________________________________ 174
Ilustración 149 LUMINARIA PARA AREAS DE EXHIBICION FUENTE: CATALOGO LEDEX 2017 ________ 175
Ilustración 150 LUMINARIA PARA INTERIOR DE TALLERES FUENTE: CATALOGO SILVANIA __________ 175

Ilustración 151 LUMINARIA PARA INTERIOR DE PASILLOS FUENTE: CATALOGO SILVANIA __________ 176
Ilustración 152 LUMINARIA PARA AREAS EXTERIORES FUENTE: CATALOGO LEDEX 2017 ___________ 176
Ilustración 153 LUMINARIA PARA INTERIOR DE VESTIDORES Y BAÑOS FUENTE: CATALOGO SILVANIA 177
Ilustración 154 LUMINARIA DE EMERGENCIA FUENTE: CATALOGO LEDEX 2017 __________________ 177
Ilustración 155 LUMINARIA PARA AREAS DE EXHIBICION FUENTE: CATALOGO SILVANIA ___________ 178
Ilustración 156 LUMINARIAS DECORATIVAS PARA ESCALERAS, PASILLOS, PISOS LETREROS FUENTE:
CATALOGO LEDEX 2017 _______________________________________________________________ 179
Ilustración 157 LUMINARIA PARA EXTERIOR FUENTE: CATALOGO LEDEX 2017 ___________________ 180
Ilustración 159 LUMINARIA PARA INTERIOR Y EXTERIOR FUENTE: CATALOGO LEDEX 2017 _________ 180
Ilustración 161 Vidrio Laminado de Seguridad Arquitectónico
FUENTE: http://www.ecuavit.com/web/vidrio-arquitectonico/ _______________________________ 185
Ilustración 162 SISTEMA SPIDER FUENTE: CATALOGO GLASSTECH _____________________________ 186
Ilustración 163 CUARTO DE TRANSFORMADORES FUENTE: NATSIM 2012 _______________________ 193
Ilustración 164 Centro Cívico-Cultural ____________________________________________________ 195
Ilustración 165 Centro Cultural Tijuana México ____________________________________________ 196
Ilustración 166 Centro-Cultural-en-El-Escorial _____________________________________________ 196
Ilustración 167 Centro Cultural Heydar Aliyev, de Zaha Hadid ________________________________ 196
Ilustración 168 pantallas solares aluminio ________________________________________________ 197
Ilustración 169 Protección solar mediante membrana textil
Fuente: http://www.colt.es/architectural-glass-louvres-shadoglass.html _______________________ 197
Ilustración 170 Sistema de Protección Solar Shadoglass- celosía de aluminio
FUENTE: http://www.colt.es/architectural-glass-louvres-shadoglass.html ___________________ 197
Ilustración 171 EJEMPLOS TRAGALUZ O LUCERNARIO PARA ILUMINAR ESPACIOS
FUENTE: http://www.mundodearquitectura.com/tragaluz-o-lucernario-opcion-para-iluminar-espacios-
obscuros.html- http://www.obrasweb.mx/interiorismo/2013/12/20/5-basicos-para-que-la-luz-entre-
desde-el-techo ______________________________________________________________________ 198
Ilustración 172 Ejemplo de diferentes centros culturales (colores y entorno)
Fuente: Isabel Alava __________________________________________________________________ 199
Ilustración 173 Centro Cultural Heydar Aliyev, de Zaha Hadid Fuente: Isabel Alava _______________ 200
Ilustración 174 EJEMPLOS DE MOBILIARIOS INTERIORES EN CENTROS CULTURALES
Ilustración 175 EJEMPLOS DE MOBILIARIO URBANO
Ilustración 176 ALEROS CON POLICARBONATO
Fuente: http://immaka.com/panel-alucobond/ ____________________________________________ 202
Ilustración 177 ALEROS DE VIDRIO CON MARQUESINAS METÁLICAS FUENTE:
http://www.metalmachine.com.ec/seccion/15/pergolas ____________________________________ 202
Ilustración 178 PERGOLAS FUENTE: http://www.metalmachine.com.ec/seccion/15/pergolas _______ 202
Ilustración 179 Isóptica Fuente: Neufert __________________________________________________ 205
Ilustración 180 Espacio De Butacas Fuente: Neufert ________________________________________ 205
Ilustración 181 Isóptica Fuente Plazola ___________________________________________________ 206
Ilustración 182 Isóptica En Cines Fuente: Arquitectura Habitacional 3- Plazola ___________________ 207
Ilustración 183 Esquema de planificación isóptica. Fuente: Arquitectura Habitacional 3- Plazola ____ 208
Ilustración 184 Esquema de afore. Fuente: Arquitectura Habitacional 3- Plazola
__________________________________________________________________________________ 208
Ilustración 185 Esquema de afore. Fuente: Arquitectura Habitacional 3- Plazola _________________ 208
Ilustración 186 Ejemplo de diferentes muelles
Ilustración 187 Patrón de Diseño cuarto de vigilancia Fuente: 1 Isabel Alava ____________________ 225
Ilustración 188 Patrón de Diseño estacionamientos Fuente: 2 Isabel Alava ______________________ 228

Ilustración 189 Patrón de Diseño recepción Fuente: 3 Isabel Alava _____________________________ 230
Ilustración 190 Patrón de Diseño sala de espera Fuente: 4 Isabel Alava _________________________ 232
Ilustración 191 Patrón de Diseño servicio higiénico de hombres Fuente: 5 Isabel Alava ____________ 234
Ilustración 192 Patrón de Diseño servicio higiénico de mujer Fuente: 6 Isabel Alava ______________ 236
Ilustración 193 Patrón de Diseño oficina del administrador Fuente: 7 Isabel Alava ________________ 239
Ilustración 194 Patrón de Diseño oficina de secretaria Fuente: 8 Isabel Alava ____________________ 241
Ilustración 195 Patrón de Diseño oficina de información o archivo Fuente: 9 Isabel Alava __________ 243
Ilustración 196 Patrón de Diseño archivo Fuente: 10 Isabel Alava _____________________________ 245
Ilustración 197 Patrón de Diseño recaudación bóveda Fuente: 11 Isabel Alava __________________ 247
Ilustración 198 Patrón de Diseño sala de juntas o reuniones Fuente: 12 Isabel Alava ______________ 250
Ilustración 199 Patrón de Diseño S.h de hombre ___________________________________________ 253
Ilustración 200 Patrón de Diseño S.h de mujer Fuente: 13 Isabel Alava _________________________ 255
Ilustración 201 Patrón de Diseño sala de dibujo Fuente: 14 Isabel Alava ________________________ 257
Ilustración 202 Patrón de Diseño sala de artesanías Fuente: 15 Isabel Alava _____________________ 260
Ilustración 203 Patrón de Diseño sala de idiomas Fuente: 16 Isabel Alava _______________________ 262
Ilustración 204 Patrón de Diseño sala de computación Fuente: 17 Isabel Alava __________________ 265
Ilustración 205 Patrón de Diseño artes plásticas Fuente: 18 Isabel Alava ________________________ 267
Ilustración 206 Patrón de Diseño sala de danza Fuente: 19 Isabel Alava ________________________ 270
Ilustración 207 Patrón de Diseño sala de audiovisuales Fuente: 20 Isabel Alava __________________ 272
Ilustración 208 Patrón de Diseño sala de música Fuente: 21 Isabel Alava _______________________ 275
Ilustración 209 Patrón de Diseño sala de grabaciones _______________________________________ 277
Ilustración 210 Patrón de Diseño aula de usos múltiples _____________________________________ 279
Ilustración 211 Patrón de Diseño sala de pintura/ bodega ___________________________________ 282
Ilustración 212 Patrón de Diseño cuarto oscuro ____________________________________________ 284
Ilustración 213 Patrón de Diseño bodega de utensilios ______________________________________ 286
Ilustración 214 Patrón de Diseño bodega _________________________________________________ 288
Ilustración 215 Patrón de Diseño vestidores y duchas de hombre/ mujeres _____________________ 291
Ilustración 216 Patrón de Diseño S.h de hombres __________________________________________ 293
Ilustración 217 Patrón de Diseño S.h de mujeres ___________________________________________ 295
Ilustración 218 Patrón de Diseño vestíbulo general _________________________________________ 297
Ilustración 219 Patrón de Diseño vestíbulo de servicio_______________________________________ 299
Ilustración 220 Patrón de Diseño vestíbulo de artistas ______________________________________ 301
Ilustración 221 Patrón de Diseño sala ____________________________________________________ 303
Ilustración 222 Patrón de Diseño cabina de iluminación y sonido ______________________________ 305
Ilustración 223 Patrón de Diseño sala de ensayos __________________________________________ 307
Ilustración 224 Patrón de Diseño sanitario y vestuario para artistas de mujeres __________________ 309
Ilustración 225 Patrón de Diseño sanitario y vestuario para artistas de hombres _________________ 310
Ilustración 226 Patrón de Diseño camerinos_______________________________________________ 312
Ilustración 227 Patrón de Diseño teatro/sala ______________________________________________ 314
Ilustración 228 Patrón de Diseño bodega _________________________________________________ 316
Ilustración 229 Patrón de Diseño depósito de utilería _______________________________________ 318
Ilustración 230 Patrón de Diseño depósito de escenografía __________________________________ 320
Ilustración 231 Patrón de Diseño taller de escenografía _____________________________________ 322
Ilustración 232 Patrón de Diseño sala de exhibición ________________________________________ 324
Ilustración 233 Patrón de Diseño reserva _________________________________________________ 326
Ilustración 234 Patrón de Diseño archivo _________________________________________________ 329
Ilustración 235 Patrón de Diseño sala de pintura y escultura _________________________________ 331
Ilustración 237 Patrón de Diseño cubículo del bibliotecario ___________________________________ 336
Ilustración 238 Patrón de Diseño sala documental _________________________________________ 338
Ilustración 239 Patrón de Diseño sala de lectura ___________________________________________ 341
Ilustración 240 Patrón de Diseño hemeroteca _____________________________________________ 343

Ilustración 241 Patrón de Diseño biblioteca digital _________________________________________ 346

Ilustración 242 Patrón de Diseño cto de vigilancia __________________________________________ 348
Ilustración 243 Patrón de Diseño acervo__________________________________________________ 350
Ilustración 244 Patrón de Diseño acervo__________________________________________________ 352
Ilustración 245 Patrón de Diseño atención al cliente ________________________________________ 354
Ilustración 246 Patrón de Diseño carga y descarga _________________________________________ 356
Ilustración 247 Patrón de Diseño cafetería y bar /comedor ___________________________________ 358
Ilustración 248 Patrón de Diseño atención al cliente ________________________________________ 360
Ilustración 249 Patrón de Diseño área de trabajo __________________________________________ 362
Ilustración 250 Patrón de Diseño juegos infantiles _________________________________________ 365
Ilustración 251 Patrón de Diseño sala de cine _____________________________________________ 367
Ilustración 253 Patrón de Diseño baños- duchas-cambiadores/ hombres _______________________ 371
Ilustración 254 Patrón de Diseño baños- duchas-cambiadores/ mujeres ________________________ 374
Ilustración 255 Patrón de diseño sala de mantenimiento´ ____________________________________ 376
Ilustración 256 Patrón de diseño bodega _________________________________________________ 378
Ilustración 257 Patrón de diseño sala de publicidad ________________________________________ 380
Ilustración 258 Patrón de diseño taller de reparación y limpieza de acervo _____________________ 382
Ilustración 259 Patrón de diseño Taller de reparación y limpieza de pinturas y esculturas __________ 384
Ilustración 260 Patrón de diseño enfermería-Sala de espera/ consultorio/ S.h ___________________ 387
Ilustración 261 Patrón de diseño Estar / Cocina ____________________________________________ 389
Ilustración 262 Patrón de diseño S.h _____________________________________________________ 391
Ilustración 263 Patrón de diseño vestidores/S.h hombres ____________________________________ 393
Ilustración 264 Patrón de diseño vestidores/S.h mujeres _____________________________________ 395
Ilustración 265 Patrón de diseño oficina de seguridad _______________________________________ 397
Ilustración 266 Patrón de diseño archivo _________________________________________________ 399
Ilustración 267 Patrón de diseño Sala de monitoreo ________________________________________ 401
Ilustración 268 Patrón de diseño ________________________________________________________ 402
Ilustración 269 Patrón de diseño transformador eléctrico ____________________________________ 404
Ilustración 270 Patrón de diseño generador eléctrico _______________________________________ 406
Ilustración 271 Patrón de diseño cuarto de voz y dato _______________________________________ 408
Ilustración 272 Patrón de diseño cuarto de bombas y cisterna ________________________________ 410
Ilustración 273 Patrón de diseño cuarto sistema contra incendio ______________________________ 412
Ilustración 274 Patrón de diseño cuarto sistema contra incendio ______________________________ 414
CAPÍTULO 1
 PROBLEMA

Índice de tablas
Tabla 1 CUADRO DE VARIABLES E INDICADORES FUENTE: ISABEL ALAVA _________________________ 6
Tabla 2 Diagrama de equipamientos de primer orden del Cantón Durán
Fuente: Dirección de Planificación Territorial del GAD de Durán _______________________________ 110
Tabla 3 SOCIOGRAMA MEDIO FÍSICO (Sitio-Ciudad) FUENTE: ISABEL ALAVA _____________________ 114
Tabla 4 SOCIOGRAMA MEDIO SOCIO CULTURAL FUENTE: ISABEL ALAVA________________________ 114
Tabla 5 SOCIOGRAMA MEDIO CONSTRUCTIVO FUENTE: ISABEL ALAVA ________________________ 116
Tabla 6 SOCIOGRAMA MEDIO ECONÓMICO FUENTE: ISABEL ALAVA ___________________________ 116
Tabla 7 SOCIOGRAMA MEDIO LEGAL FUENTE: ISABEL ALAVA ________________________________ 117
Tabla 8 SOCIOGRAMA MEDIO ECOLÓGICO FUENTE: ISABEL ALAVA ____________________________ 118
Tabla 9 CUADRO DE EVALUACION DE TERRENO FUENTE: ISABEL ALAVA ________________________ 125
Tabla 10 REGLAMENTO SEDESOL FUENTE: SEDESOL _______________________________________ 139
Tabla 11 LOCALIZACION Y DOTACION REGIONAL Y URBANA FUENTE: SEDESOL AUTOR:
ISABEL ALAVA _______________________________________________________________________ 140
Tabla 12 ESPACIOS REQUERIDOS PARA CADA EQUIPAMIENTO
FUENTE: SEDESOL AUTOR:
ISABEL ALAVA ______________________________________________________________________ 149
TABLA 13 MÁXIMO DE OCUPANTES Y NÚMERO DE PISOS EN SALAS DE ESPECTÁCULOS FUENTE:
NORMATIVA EUROPEA _______________________________________________________________ 160
Tabla 14 Resumen de las propiedades de las planchas de acero evaluadas - Tomado de Cassagne 2009
__________________________________________________________________________________ 163
Tabla 15 Propiedades a tensión especificadas por la norma ASTM - Tomado de las especificaciones ASTM
2005 ______________________________________________________________________________ 163
Tabla 16 Valores de factores de fluencia y tensión probables para las planchas de los aceros.
ASTM A36, A572 Gr. y A588 Gr. 50. _____________________________________________________ 163
Tabla 17 INDICE DE RUIDO ____________________________________________________________ 176
Tabla 18 VALORES LIMITES DE RUIDO A LOCALES COLINDANTES ______________________________ 176
Tabla 19 INDICES DE VIBRACION ________________________________________________________ 176
Tabla 20 DIMENSIONES Y CAPACIDADES DE LOS TRANSFORMADORES
FUENTE: NATSIM 2012 _______________________________________________________________ 188
Tabla 21 Programa de actividades Fuente: Isabel Alava _____________________________________ 206
Tabla 22 Zonas Fuente: Isabel Alava _____________________________________________________ 207
 PROBLEMA

Índice de Anexos
Anexos 1 Zonificación de bocetos _______________________________________________________ 418
Anexos 2 Zonificación de propuesta _____________________________________________________ 418
Anexos 3 Arquitectura deconstructiva ___________________________________________________ 419
Anexos 4 Hipótesis formales bocetos- Opción # 1 __________________________________________ 419
Anexos 5 Hipótesis formales bocetos- Opción # 1 __________________________________________ 420
Anexos 6 Hipótesis formales bocetos opción # 2 __________________________________________ 420
Anexos 10 Hipótesis formales maquetas- opción # 1 _______________________________________ 422
Anexos 13 Maquetas_________________________________________________________________ 425
Anexos 14 Análisis formal conceptual. Hipótesis formal _____________________________________ 426
Anexos 15 Análisis formal conceptual. Hipótesis formal- Opción # 1 ___________________________ 427
ANEXOS 18 Planos de implantación general ______________________________________________ 437
ANEXOS 19 BLOQUE 1 ________________________________________________________________ 438
ANEXOS 19 Planos arquitectónicos _____________________________________________________ 439
ANEXOS 21 Planos de diseño de tumbados _______________________________________________ 440
ANEXOS 22 Planos estructurales _______________________________________________________ 441
ANEXOS 23 Planos sanitarios __________________________________________________________ 442
ANEXOS 24 Planos eléctricos __________________________________________________________ 443
ANEXOS 25 Planos de climatización _____________________________________________________ 444
ANEXOS 26 Planos de evacuación y sistema contra incendio _________________________________ 445
ANEXOS 27 Planos de voz y datos ______________________________________________________ 446
ANEXOS 28 Planos de seguridad _______________________________________________________ 447
ANEXOS 29 Planos de acceso __________________________________________________________ 448
ANEXOS 30 Planos de intrusos _________________________________________________________ 449
ANEXOS 31 3d y Perspectivas __________________________________________________________ 450
ANEXOS 32 BLOQUE 2 ________________________________________________________________ 451
ANEXOS 45 BLOQUE 3 ________________________________________________________________ 464


ANEXOS 58 BLOQUE 4 ________________________________________________________________ 477
 PROBLEMA

Y URBANISMO
ANEXO 13
‘‘DISEÑO DE UN CENTRO CULTURAL COMO ARTICULADOR SOCIAL

PARA POTENCIALIZAR LA CULTURA URBANA DEL CANTÓN DURÁN. ’’
Autor: Isabel Lizbeth Alava Luzuriaga

Tutor: Arq. César Antonio Knezevich Yánez
RESUMEN:
Dentro de los Centros Culturales se albergan diferentes áreas del conocimiento

como: las artes plásticas, actividades artísticas y culturales. Debido al
crecimiento y desarrollo del Cantón Durán, y la carencia de un espacio adecuado
para actividades culturales, surge la necesidad de la propuesta arquitectónica
del Centro Cultural, por lo tanto, se busca crear espacios que generen
sensaciones espaciales y que a su vez estos sean confortables.
La edificación debe ser un símbolo arquitectónico del cantón, en donde el
quehacer cultural se desarrolle y tenga un libre acceso para que así la ciudadanía
en general pueda reconocer su diversidad, mantener la interacción y la inclusión
social en un entorno pluricultural, promoviendo su progreso y nivel cultural.
Debido a esto, en esta etapa investigativa se plantea un estudio funcional de la
propuesta que considere la interacción de actividades y espacios externos e
internos.
Palabras claves:
Arquitectura Interacción Social Artes Plásticas
Arquitectónica Inclusión Social Centro Cultural
Cultura
Y URBANISMO
ANEXO 14
‘‘DESIGN OF A CULTURAL CENTER AS A SOCIAL ARTICULATOR TO

POTENTIALIZE THE URBAN CULTURE OF DURÁN CANTON’’
Author: Isabel Lizbeth Alava Luzuriaga

Advisor: Arq. César Antonio Knezevich Yánez
ABSTRACT:
Within the Cultural Centers are housed different areas of knowledge such as:
plastic arts, artistic and cultural activities. Due to the growth and development of
the Durán Canton, and the lack of suitable space for cultural activities, arises the
necessity of the architecture proposal of the Cultural Center, therefore, its
necessary to create spaces that generate spatial sensations and that in turn these
are Comfortable.
The building must be an architectural symbol of the Canton, where cultural activity
develops and has free access so that the general public can recognize its
diversity, maintain interaction and social inclusion in a multicultural environment,
promoting its progress and cultural level. Due to this, in this investigative stage a
functional study of the proposal is proposed that considers the interaction of
external and internal activities and spaces.
Keywords:
Architecture Social Interaction Visual Arts
Architectural Social Inclusion Cultural Center
Culture
INTRODUCCION
El crecimiento, progreso y desarrollo del Cantón Durán, genera la
necesidad de un espacio arquitectónico en donde la ciudadanía pueda
desarrollar actividades de carácter cultural.
Para el trabajo de titulación previo a la obtención del Título de Arquitecto
en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Guayaquil; se
propuso al Gobierno Autónomo Descentralizado (GAD) del Cantón Durán, el
diseño de un Centro Cultural que sirva como un articulador social y potencialice
la cultura urbana del mismo; lo cual se realizó mediante oficio a la Dirección de
Planificación Territorial y basándonos en el Art. 107 de la Ley Orgánica de
Educación Superior (LOES).
En el diseño propuesto se considerará la implementación de tecnologías
innovadoras y que éste a su vez sea un símbolo arquitectónico, para que la
ciudadanía en general reconozca su diversidad en un entorno pluricultural,
promoviendo su progreso y nivel cultural.
Universidad De Guayaquil – Autor del trabajo: Isabel Lizbeth Alava Luzuriaga 1

CAPÍTULO 1
 PROBLEMA

1. PROBLEMA
1.1. Planteamiento del problema
La cultura es ahora para los pueblos indígenas la prueba de pertenencia, la

comprobación de la identidad y el medio de autoconocimiento. Esta toma de
posición ante su propia cultura los ha ido obligando a responsabilizarse por el
rumbo de ella. En la zona 8 se han registrado centros interculturales, los cuales
se encuentran distribuidos de la siguiente manera: el 50% de estos en Guayaquil,
37% en Durán y el 12% en Samborondón. (SISTEMA NACIONAL DE CULTURA,
2010).
Dentro de los Centros Culturales se desarrollan diferentes áreas del

conocimiento como; las artes plásticas, actividades artísticas y culturales, en
donde el ser humano realiza diferentes actividades para satisfacer sus
necesidades culturales, educativas y recreativas; lo cual contribuye a
incrementar el nivel educativo de la población al ofrecer nuevas fuentes de
conocimiento de manera autodidacta para que mejoren sus facultades físicas,
intelectuales, morales y laborales.
Según lo establecido en la Ordenanza de Actualización del Plan de Desarrollo y

Ordenamiento Territorial del Cantón Durán, en los resultados del diagnóstico
actual del cantón se evidencia problemáticas en diferentes ejes propuestos por
la SENPLADES dentro de los cuales se menciona en el numeral 6, que no
existen actividades culturales y deportivas que incluyan a la población joven,
personas de la tercera edad, personas discapacitadas en el espacio público del
cantón. (PLAN DE DESARROLLO Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL, 2015).
Por lo tanto, se evidencia la falta de áreas y espacios culturales para que la
población ya mencionada pueda desarrollar libremente estas actividades.
Según lo investigado y dialogado con los encargados de la Dirección de

Planificación Territorial del GAD de Durán, se nos informó que las actividades
culturales se han incrementado en el cantón, pero no existe un espacio físico
para organizar y realizar eventos de carácter cultural y se evidencia cada vez

más; impidiendo a la ciudadanía desarrollar actividades culturales, artísticas y

recreativas que cubra la actual demanda dentro del cantón, esto hace que los
habitantes del cantón tengan que trasladarse a otras ciudades, lo que causa
pérdida de tiempo, desgaste físico y agotamiento al individuo.
A falta de estos espacios los habitantes tienden a hacer uso de espacios

improvisados, como calles, parques y estacionamientos, sin contar que estos
espacios improvisados causan dificultades en la circulación vehicular y peatonal.
La insuficiencia en cuanto a este tipo de equipamiento en el cantón Durán, que
brinden educación y formación cultural provoca que se incumpla lo establecido
en el Artículo 144.- Ejercicio de la competencia de preservar, mantener y difundir
el patrimonio cultural. El cual menciona que: -Corresponde a los gobiernos
autónomos descentralizados municipales, formular, aprobar, ejecutar y evaluar
los planes, programas y proyectos destinados a la preservación, mantenimiento
y difusión del patrimonio arquitectónico, cultural y natural, de su circunscripción
y construir los espacios públicos para estos fines. (COOTAD, 2011).
Exponiendo todas estas problemáticas, la población necesita estar dotada de

equipamiento cultural para que el cuidadano aproveche su tiempo libre
adecuadamente asi como los usuarios que se dedican a las actividades
culturales en general puedan lograr un buen desenvolvimiento en la sociedad y
éste a su vez brindará impulso al turismo del cantón.
1.2. Formulación del problema
Según lo establecido en el Plan de Desarrollo y Ordenamiento territorial (2015)

del Cantón Durán, la insuficiencia en cuanto a equipamientos de carácter
cultural-comunitario que brinden educación y formación cultural, impide a la
ciudadanía desarrollar actividades culturales, artísticas y recreativas que
abastezca la actual demanda.

1.3. Sistematización del problema
¿Cómo ha afectado la carencia de un establecimiento de carácter cultural-

comunitario-educativo al desarrollo y avance cultural, urbano y económico de la
población del Cantón Durán?
1.4. Objetivos
1.4.1. Objetivo General
 Promover el desarrollo de las actividades culturales del Cantón Durán,

mediante la realización de un equipamiento de carácter cultural-educativo,
que permitan fomentar la participación, inclusión e interacción social de
los habitantes.
1.4.2. Objetivos Específicos
 Conjugar espacios abiertos y cerrados necesarios que se integren

funcionalmente para la realización de las actividades culturales, artísticas
y recreativas.
 Diseñar y contribuir con la implementación del equipamiento urbano-
cultural que represente, destaque y constituya un hito arquitectónico del
cantón.
 Plantear e integrar los criterios de diseño y función con el fin de ayudar a
todos los usuarios independientemente de su condición física, hacer uso
de los servicios que prestará el proyecto.
 Desarrollar una propuesta arquitectónica que sea un referente de la
identidad del cantón, lo cual permitirá fomentar la participación, inclusión
e interacción social de los habitantes.
1.5. Formulación del tema
Diseño de un Centro Cultural como articulador social para potencializar la cultura

del Cantón Durán 2018.

1.6. Justificación del tema
Dentro de lo establecido en el Ordenanza de Actualización del Plan de Desarrollo

y Ordenamiento Territorial del Cantón Durán (2015), la propuesta del diseño del
Centro Cultural, es factible mediante el estudio y diseño de una edificación, la
misma que incluya las diferentes áreas y espacios destinados al uso cultural,
para fomentar y abastecer las necesidades culturales; y así permitir la
participación en las actividades culturales en general, el cual es de carácter
multidisciplinario en donde se presentaran servicios culturales y actividades de
creación, formación y difusión de los diferentes ámbitos de la cultura. Con el
diseño del mismo se contribuirá al progreso urbanístico; desarrollo y generación
de una nueva imagen cultural y sirva como integración socio-cultural de los
habitantes del Cantón Durán.
Para la realización del presente trabajo de tesis, La Facultad de Arquitectura y
Urbanismo de la Universidad de Guayaquil se rige bajo la Ley Orgánica de
Educación Superior (LOES) vigente en el Ecuador desde octubre del 2010, la
cual emite en su art. 107.- que la educación superior responda a las expectativas
y necesidades de la sociedad, a la planificación nacional, y al régimen de
desarrollo, a la prospectiva de desarrollo científico, humanístico y tecnológico
mundial, y a la diversidad cultural. (EDUCACIÓN, 2010), siendo esto así es
necesario que como estudiantes y futuros profesionales que el presente trabajo
se realice bajo lo que demanda esta ley.
La Ley de Cultura del Ecuador le otorga una importancia fundamental a la cultura
dentro de los fines y valores superiores que se estipulan en su texto y por la
amplitud a las referencias que hace a los asuntos culturales. Esta referencia
cultural se concentra en dos grandes asuntos: los principios y derechos
culturales; y el Sistema Nacional de Cultura, para garantizar la efectiva vigencia
de la cultura en el país.
Estos derechos acogen una visión contemporánea de la cultura, que se concibe
como un hecho social dinámico y en permanente evolución, que continuamente
genera nuevos contenidos, trasformando y resignificando el saber acumulado
por la sociedad.

En virtud de esta nueva visión el ciudadano común, los pueblos y nacionalidades

ancestrales, así como los colectivos culturales contemporáneos, devienen
sujetos de los derechos culturales y dejan de ser de civilización, adoctrinamiento
y sometimiento colonial.
En esta ley establece las bases operativas y las líneas fundamentales, políticas
e institucionales, que garantizan su vigencia, fijando garantías operativas de los
derechos culturales, tanto en lo que se refiere a la dimensión organizativo
institucional (regulando las bases del Sistema Nacional de Cultura), como en lo
que se refiere a la dimensión funcional de dicha garantía(regulando las bases y
fundamentos de las políticas culturales), debido a esto es necesario respetar y
hacer prevalecer esta ley, para que así el ciudadano pueda ser participe activo y
reconozca sus raíces ancestrales.
Variables e Indicadores
VARIABLES INDICADORES
Población Edad, Sexo
Identidad Rasgos, Etnias, Características
Cultura Costumbres, Historia, Fiestas Sociales,
Movimientos y Manifestaciones Artísticas,
Fiestas Tradicionales
Centro Cultural Actividades Artísticas, Actividades Plásticas,
Actividades Sociales, Actividades Culturales,
Actividades Recreativas, Actividades
Musicales
Recreación Áreas Verdes, Plazas.
Tabla 1 CUADRO DE VARIABLES E INDICADORES FUENTE: ISABEL ALAVA
1.7. Delimitación del Tema
La propuesta del Centro Cultural beneficiará a todos los habitantes del Cantón
Durán, así como a todas sus parroquias, sectores y cooperativas, lo cual será un
impulso al progreso, desarrollo social y cultural; y la expansión de la red del
Sistema Cultural Nacional al Cantón.

Ya que la ubicación geográfica propuesta permitirá cumplir con este objetivo, por
la condición de accesibilidad, dimensiones, topografía y además que el mismo
se encuentra aledaño al rio, el cual favorece al desarrollo de un proyecto atractivo
que impulse el turismo del cantón.
Así mismo el diseño considerará las costumbres tradiciones de la población del
Cantón, para generar los espacios necesarios contribuyendo con esto al fomento
turismo y la creación de nuevas plazas de trabajo.
El proyecto brindará el espacio físico arquitectónico para desarrollar y realizar
las actividades culturales, satisfacer las demandas y necesidades de carácter
cultural.
Para la realización del proyecto se regirá bajo leyes, normas y ordenanzas
dispuestas por el actual Gobierno Autónomo Descentralizado del Cantón Durán
y las del Sistema Cultural del país.
Su proyección futura será la realización de áreas recreativas, ferias de
exposición al aire libre que ayude al desenvolvimiento de movimientos artísticos
urbanos. Así como la creación de un muelle para el desarrollo de actividades
acuáticas que vinculen al cantón Durán con el cantón Guayaquil, la prolongación
del Malecón actual que vincule el proyecto del Centro Cultural a la estación del
sistema de trasporte masivo que se implementará en la ciudad de Guayaquil a
través de la Aerovía que estará cerca del mismo.
1.8. Hipótesis o premisas de la investigación y su

operacionalizaciòn
Debido a las observaciones realizadas en el Cantón Durán, el avance cultural se

encuentra en un estado de abandono….
¿De qué manera contribuirá el Centro Cultural al desarrollo educativo-cultural de
la población?
¿Será la solución adecuada el Centro Cultural para dotar al sector del
equipamiento comunitario que necesita?
¿Se reconocerá los saberes ancestrales artesanales y costumbres del cantón
Durán?
¿Se incentivará a los habitantes a la participación de actividades artísticas y
recreativas?
¿Reflejará la propuesta arquitectónica la identidad cultural e histórica del cantón?

CAPÍTULO 2
MARCO REFERENCIAL

2. MARCO REFERENCIAL
2.1. Marco teórico
Arte
Para Platón el arte, es una disposición de mover al hombre a hacer una creación;
acompañada de razón y belleza. El arte también nos manifiesta una actividad
mental, un conocimiento: la creación artística se diferencia de la creación natural,
la habilidad se opone a la inspiración, y la regla sustrae el arte a la rutina.
Tomás de Aquino: Filósofo y Teólogo Italiano, nos define el arte como:” El arte
es el recto ordenamiento de la razón”.
John Keats: Poeta Británico del Romanticismo: “Una obra de arte es un gozo
eterno”.
Gustave Flaubert: Escritor Francés, considerado uno de los mejores novelistas
occidentales. “El arte es de todas las mentiras la que engaña menos”.
Aristóteles: Filósofo, lógico y científico de la antigua Grecia: “Arte es aquella
producción humana realizada de manera consciente. Fruto, por tanto, de su
conocimiento. Siguiendo esa definición, nos encontramos con que tanto las
“bellas artes” como la artesanía tendrán que estar dentro del mundo del arte.
Cultura
De acuerdo con E. B. Tylor, en 1871, en Cultura Primitiva: "La cultura o
civilización, en sentido etnográfico amplio, es ese todo complejo que incluye el
conocimiento, las creencias, el arte, la moral, el derecho, las costumbres y
cualesquiera otros hábitos y capacidades adquiridos por el hombre en cuanto
miembro de una sociedad".
Boas por otra parte, señala que la cultura se halla contenida en la siguiente
definición: "Puede definirse la cultura como la totalidad de las reacciones y
actividades mentales y físicas que caracterizan la conducta de los individuos
componentes de un grupo social, colectiva e individualmente, en relación a su
ambiente natural, a otros grupos, a miembros del mismo grupo, y de cada
individuo hacia sí mismo. También incluye los productos de estas actividades y
su función en la vida de los grupos" (Boas, 1938)

Identidad cultural
Antonio Gallo argumenta que es “la perspectiva de cómo el hombre vive en un
contexto y produce una cultura, cada grupo produce su identidad basándose en
su propia ideología de la vida en comunidad todo centrado en la realidad
humana, Los pueblos indígenas se desarrollan dentro de una formación de vida
y es el fin de la identidad cultural, funcionar como un elemento de cohesión entre
sus individuos y las prácticas de la comunidad”. (GALLO, 1988)
“La identidad cultural de un pueblo viene definida históricamente a través de
múltiples aspectos en los que se plasma su cultura, como la lengua, instrumento
de comunicación entre los miembros de una comunidad, las relaciones sociales,
ritos y ceremonias propias, o los comportamientos colectivos, esto es, los
sistemas de valores y creencias (...) Un rasgo propio de estos elementos de
identidad cultural es su carácter inmaterial y anónimo, pues son producto de la
colectividad” (Varas, 2000)
Acervo cultural
Es la mayor cantidad de conocimiento sobre diversos temas relacionados con la
evolución del hombre, ciencias, tecnología, etc.
Bienestar social. Conjunto de satisfactores que demandan y una sociedad con
respecto a sus condiciones de existencia y desenvolvimiento individual.
2.2. Marco Contextual
 Ecuador
 Cantón Durán- características
 Lugares de interés histórico y socio -cultural
2.2.1. Marco Contextual- Ecuador
La cultural ecuatoriana tiene diversas y profundas raíces multiétnicas, en donde

el 65% son mestizos, el 25% son indígenas, el 10% caucásicos y el 7% afro

descendientes, en el ecuador se establecieron diferentes grupos humanos desde

Europa, África, etc. Así como nacionalidades autóctonas del país; el conjunto de
todas ellas, ha contribuido a lo que hoy en día se puede denominar como cultura
ecuatoriana.
Las aldeas pesqueras de la costa del pacífico, los pueblos amazónicos
fronterizos, las antiguas haciendas andinas de la sierra, mercados indígenas,
ciudades coloniales entre otras; son los que conforman el amasijo cultural
ecuatoriano y luchan por conservar su propia identidad e historia.
El ecuador es hogar de diversos grupos indígenas, los cuales conservan sus
idiomas precolombinos, uno de los grupos más numerosos son los quichuas
andinos, con más de 2 millones de individuos. Otro de los grupos son los
caranquis, los otavaleños, los cayambys, entre otros.
El ecuador tiene una pujante cultura mestiza y afroecuatoriana (medio millón de
individuos aproximadamente), descendientes de esclavos africanos, traídos en
el siglo XVI, para el trabajo en plantaciones cañeras de la costa y conocidos
culturalmente por su música la Marimba.
Un aspecto cultural importante en el ecuador es la música, conocida desde
mucho antes del imperio inca. Instrumentos tales como flautas, tambores y
trompetas se han encontrado encofrados en antiguas tumbas. El pasillo, es un
género popular de la música ecuatoriana que se encuentra asociada con las
comunidades indígenas, mientras que la marimba y bomba son asociadas con
las comunidades afro ecuatorianas.
Hasta el día de hoy al ecuador la modernización no le ha robado ni a sus
ciudades y pueblos sus sabores culturales, ya que su gente se ha preocupado
por mantener las tradiciones ancestrales vivas. (ECUADOR EXPLORER, 2013)
2.2.2. Marco Contextual-Durán

Cantón
El Cantón Durán cuenta con una superficie de 311.73km2, formando parte de la
provincia del Guayas.
Sus límites son:
Al norte con el Rio Babahoyo
Al sur con el Rio Boliche afluente del Taura del Cantón Naranjal
Al este con el Cantón Yaguachi

Al oeste con el Rio Babahoyo y el Rio Guayas

El Cantón está constituido por tres parroquias urbanas que son: Eloy Alfaro, el
Recreo y Divino Niño
Ilustración 1 Vista aérea de la Estación Ferroviaria del Cantón Durán

Fuente: PEIDURÁN
Turismo
El Cantón Durán posee una gama de sitios turísticos entre ellos la Isla Santay
con su vida silvestre atrae turistas nacionales y extranjeros.
La Feria de Durán se lleva a cabo en el Recinto (km. 2 1⁄2 Av. León Febres
Cordero). Se realiza los primeros días de octubre, es el centro internacional de
promoción de artículos varios y espectáculos artísticos.
Malecón Alfredo palacios, que está ubicado en las calles malecón entre Quito y
y Esmeraldas, cuenta con áreas verdes, un mirador, juegos infantiles y un muelle
fluvial.
Malecón Roberto Gilbert, es un sitio turístico que mezcla la naturaleza, la vista
del Río Guayas y la Isla Santay que se encuentra en frente.
El Santuario del Divino Niño Jesús y el parque del mismo nombre, se encuentra
ubicado en la Cdla. Pedro Menéndez Gilbert, cuenta con áreas verdes, y una
diversidad de juegos infantiles sirve como recreación y sano esparcimiento. El
25 de diciembre de cada año se realiza una procesión.
Las celebraciones por la cantonización que se realizan el 10 de enero. (Romero,
2011)

Ilustración 2 CANTON DURÁN FUENTE: GOOGLE MAPS
La ciudad de Durán tiene una superficie de 59km2, con una población urbana
neta de 235.796 hab. (Inec 2010), su densidad poblacional es de 3996hab/km2,
está situada al margen oriental del Rio Guayas a 6km de Guayaquil, a la que
está unida por el puente de la Unidad Nacional.
La cabecera cantonal es Gral. Eloy Alfaro, está a 11m.s.n.m., tiene un clima
subtropical seco- tropical húmedo, con una temperatura promedio de 25ºc a 30ºc
y su precipitación anual es de 500 a 1000mm.
El recreo 1
Ilustración 3 Ubicación Terreno designado por el la Dirección de Planificación Territorial del GAD de
Durán
Fuente: GOOGLE EARTH

El terreno propuesto para la implantación del equipamiento comunal, se

encuentra ubicado a orillas del Rio guayas, está situado en el sector Alfaro,
ciudadela recreo 1 , el cual ha sido destinado por la Dirección de Planificación
Territorial del GAD de Durán para el desarrollo del Proyecto del Centro Cultural,
cuenta en sus alrededores con alrededor de 250 viviendas aproximadamente,
los materiales de construcción de las viviendas son de hormigón armado, colinda
con dos vías: la calle Panamá (norte) y la calle Chile (sur), estas vías a su vez
se conectan con una vía secundaria, que favorece al acceso y al estar orillas del
rio Guayas, favorecerá a su visibilidad y podrá ser tomado como un hito
arquitectónico del Cantón.
El solar cuenta con infraestructura necesaria como:
 Agua potable: red de distribución.
 Luz eléctrica: servicio eléctrico para las edificaciones y alumbrado público
vías y accesos.
 Alcantarillado sanitario y pluvial: red de canalización y desalojo de aguas
lluvias, grises y negras.
 Telefonía: telefonía inalámbrica y cobertura celular.
 Vialidad: vía terrestre de asfalto y tierra; y vía pluvial: Rio Guayas.
 Topografía: relativamente plano con un desnivel de o.80 m aprox.
 Superficie total: 24,756.62 m² (266,478.00 pies²) 2 Has.
2.2.3. Marco Contextual Lugares de Interés Histórico Y Socio-Culturales

2.2.3.1. CENTRO CULTURAL METROPOLITANO
Ilustración 4 CENTRO CULTURAL METROPOLITANO- QUITO- ECUADOR

FUENTE: EL COMERCIO http://www.elcomercio.com/video/centro-cultural-metropolitano-historia-
quito.html

Ubicado al costado sur del palacio de gobierno, es y ha sido una parte esencial
de la vida de quito desde sus inicios, tanto en lo histórico como en lo cotidiano,
construida en el siglo xvii, era una dependencia más de la orden jesuita.
El complejo arquitectónico fue cambiando con el transcurso del tiempo y sus
espacios fueron usados para diferentes propósitos.
Contaba con una gran biblioteca, albergo cuarteles militares, conventos, boticas,
colegios, fábricas de tabaco, presidios, cafés y ciertos espacios funcionaban
como la Casa de la Moneda, Imprenta Nacional, Museo Nacional y sala de
reuniones para el Congreso Nacional
El Centro Cultural Metropolitano, actualmente se encuentra junto a la biblioteca
municipal, la cual posee una amplia colección en especial de libros antiguos de
la época colonial en adelante, también cuenta con acceso a internet a la red
municipal para cualquier tipo de consulta.
El Centro Cultural Metropolitano de Quito ofrece exposiciones temporales con
gran regularidad de varios tipos de arte: pintura, escultura, instalaciones,
fotografía, etc. En los antiguos cuarteles de la Real Audiencia de Quito, funciona
el Museo Alberto Mena Caamaño con su sala permanente “De Quito al Ecuador”
donde, con figuras de cera, se recrea la matanza del 2 de agosto de 1810 en el
mismo lugar donde acontecieron los hechos.
La dependencia más importante y extensa de este edificio es la Biblioteca
Municipal, la cual cuenta con numerosas salas y una gran colección de libros.
2.2.3.2. CENTRO CULTURAL DE LA PUCE
Ilustración 5 CENTRO CULTURAL DE LA PUCE/ QUITO-ECUADOR

FUENTE: http://www.informateypunto.com/index.php/9-sociedad?start=910

El Centro Cultural de la PUCE funciona desde 1997 y se inaugura con el 49

Congreso Internacional de Americanistas, siendo organizador y sede del evento.
A partir de 1998 empieza una extraordinaria labor cultural que en todos estos
años ha reconocido y posicionado al Centro Cultural de la PUCE como uno de
los más importantes de la ciudad y el país. Las varias actividades y gestiones
culturales están enmarcadas hacia todas las propuestas, iniciativas y acciones
culturales diversas y variadas, a nivel nacional e internacional, como:
-Exposiciones: de artes plásticas, escultura, fotografía, grabado, instalaciones
-Propuestas dentro del: performance, video art, happenings entre otros
-Eventos de cine, documental, cortos,
-Congresos, encuentros, simposios culturales, académicos, científicos
-Talleres abiertos con diferentes temas
-Expresiones artísticas como teatro, música, baile, danza
El Centro Cultural maneja un promedio anual de 30 exposiciones entre
nacionales e internacionales, además de diferentes actividades culturales
generadas en este espacio.
Forman parte del Centro Cultural:
- Museo Jacinto Jijón y Caamaño. Que guarda un importantísimo fondo
arqueológico, de arte colonial, y etnográfico, donado por la familia del notable
investigador ecuatoriano Jacinto Jijón y Caamaño
- Archivo-Museo Juan José Flores del período Republicano, museo de los
Héroes de la Independencia del Ecuador.
- Museo Weilbauer. Con una importante colección arqueológica del Ecuador.
- Fondo documental José María Velasco Ibarra, quien fuera por cinco ocasiones
Presidente del Ecuador en el siglo XX. Fondo de alrededor 3000 documentos
inéditos, 50 medallas de condecoración y entre otros objetos personales)
2.2.3.3. LOCALIZACIÓN URBANA DEL SISTEMA-ESTUDIOS

PRELIMINARES
Mapeos del sitio

Ilustración 6 MAPEO DE EQUIPAMIENTO CULTURAL FUENTE: ISABEL ALAVA
En la actualidad el Cantón Durán cuenta con 3 equipamientos de carácter

cultural.
Ilustración 7 MAPEO DE EQUIPAMIENTO RECRETIVO FUENT: ISABEL ALAVA

Ilustración 8 MAPEO DE VIAS FUENTE: ISABEL ALAVA
En la red vial actual del Cantón, costa de 4 vías principales que son: las vía e-
40, la vía colectora estatal, la vía arterial estatal y la vía expresa.
Ilustración 9 MAPEO DE OCUPACION DE SUELO FUENTE: GAD DE DURÀN

Ilustración 10 MAPEO DE SUELO NO URBANIZABLE FUENTE: GAD DE DURÀN
Ilustración 11 PLANO DE AREAS DE USOS DE SUELO Y OCUPACION DEL SUELO FUENTE: GAD DE
DURÀN

Ilustración 12 ESTRUCTURA VIAL DEL CANTON DURAN FUENTE: DPTDUR 2016
La mayor parte de sus vías se encuentran asfaltadas lo cual permite un buen

acceso a los diferentes sectores del Cantón.
En cuanto al equipamiento de primer orden, tiene educativos de nivel primario y
secundario, pero no con instituciones de tercer nivel; de salud cuenta con un
hospital y con diferentes centros de salud distribuidos por todo el Cantón; de

gestión y administración que son los encargados de regular y promover el

desarrollo urbanístico; de transporte consta del terminal terrestres por lo que
tiene una óptima conexión con los diferentes cantones y provincias del país; de
abastecimiento el Cantón cuenta con mercados, comisariatos entre otros que
ayudan a que la población este adecuadamente abastecida y facilitando la
importación y exportación de productos hacia las diferentes regiones; en cuanto
a los de esparcimiento recreación y cultura el Cantón tiene un déficit de estos
equipamientos los que tiene lugar allí, no abastecen a la población actual del
Cantón por lo cual es necesario la implementación de estos espacios físicos
para el desarrollo urbano del Cantón.
2.2.4. Estudios de campo particular

Levantamiento topográfico
Durán es un cantón que cuenta con una topografía relativamente plana, así lo
indica el Gobierno Provincial del Guayas (2010), lo cual favorecerá a la
implementación del sistema en el terreno asignado por el Departamento de
Ordenamiento Territorial del GAD de Durán ya que el mismo también consta con
una topografía con mínimas curvas de nivel.
El solar elegido cuenta con una topografía relativamente planta, tiene mínimas
curvas de nivel que vas desde la cota +-0.00 hasta la cota + 0.50 lo cual favorece
al diseño, así como la generación de cortes y relleno al mismo.
Condiciones de asoleamiento
Zona GTM-5
coordenada: latitud:2º10”33.072”S
Longitud: 79º51”27.522W
Ilustración 13 PLANO DE ASOLEAMIENTO TERRENO ESCOGIDO

FUENTE: SunEarthTools.com

Al elaborar la carta solar se puede observar la radicación durante el año, meses

y horas. Esto nos ayuda a observar que la mayor incidencia solar es en las
fachadas Noreste y suroeste lo cual al momento de diseñar se debe tener en
cuenta y aplicar el tipo de protección adecuada.
Ilustración 14 CARTA SOLAR DEL TERRENO ESCOGIDO

Ilustración 15 DIAGRAMA DE ELEVACION DEL ASOLEAMIENTO TERRENO ESCOGIDO

Entorno Ambiental
Vientos
Los vientos dominantes para el Ecuador son de sur-Oeste y Durán cuenta con
velocidades promedio de 3.1 m/s (INAMHI, 2016). El terreno por encontrarse
cerca del río Guayas, no solo se deben considerar los vientos dominantes, sino

también las masas de agua cercanas, estas generan dos movimientos: los
dominantes y secundarios. Por las mañanas el aire tiende a moverse del mar
hacia el continente, mientras que por la noche del continente hacia el mar.
(POURRUT, 1983)
Ilustración 16 Principales masas de aire regionales y locales del Ecuador

FUENTE: POURRUT, 1983
Ilustración 17 Movimiento de masas de aire en las costas

FUENTE: http://www.kitesurf.com.uy/vientos-termicos-brisas-marinas/

Ilustración 18 Dirección de los vientos

FUENTE: INAMHI 2016
Vientos suroeste –noreste: horario de 7:00 a 18:00 la velocidad promedio es

de 1.70m/s, mientras que desde las 19:00 a 23:00 alcanza velocidades promedio
de 2.55m/s sin modificación
Vientos noreste y sureste: 7:00 a 18:00 la velocidad promedio es de 1.75m/s,
mientras que desde las 19:00 a 23:00 alcanza velocidades promedio de 2.45m/s.
la velocidad y dirección que depende del día y época del año. (INAMHI 2016)
Accesos Principales y Secundarios
Ilustración 19 Mapeo vial cercano al terreno para el proyecto FUENTE: Isabel Alava
Texturas de pavimentos.

 Vías vehiculares: asfalto

 Aceras: pavimento
 Parterres y parques: adoquín rojo, amarillo y café
 Franja de seguridad de línea férrea: piedra chispa
 Áreas no intervenidas: tierra
 Parqueos: adoquín gris
Las vías principales y delimitadas del sector son:
 Av. Abel Gilbert Pontón: cuenta con dos carriles y un parterre, es un de
las av. De mayor flujo de vehículos tanto particulares como públicos.
 Av. Ponce Enrique: vía secundaria de dos carriles con mayor influencia
de transporte público y privado.
 Vía Durán-Tambo: conocido como eje urbano rápido según Bazant, 2009.
Que lleva a distintas ciudades como: Milagro, Bucay, Yaguachi, Machala,
etc.
 La vía principal de Durán es la vía tambo (Av. Nicolás Lappentti) la cual
atraviesa la ciudad y se une con el puente de la Unidad Nacional que lleva
a Guayaquil.
 Las calles chile y panamá: reconocidas como vías terciarias por la
cercanía al terreno de estudio.
 Actualmente el terreno cuenta con 2 vías circundantes: Calles Chile y
Panamá, por la cual no transitan línea de buses, pero estas se conectan
a la calle Medardo Ángel Silva en la cual circulan diferentes medios de
transporte.
Como medios de trasportes al lugar se tienen:
Por tierra:
 Buses urbanos: circulan solo dentro de la ciudad, como la 17 y la 2
 Buses urbanos de Guayaquil-Durán
 Buses urbanos de Guayaquil-Aurora
 Buses intercantonales
 Vehículos particulares: ingreso por la Calles Chile y Panamá
 Tren crucero de Bucay- Durán: ingreso por la av. Abel Gilbert Pontón
 Peatonal: ingreso por la Calles Chile y Panamá
Por agua:

 Lanchas y barcos: provienen desde el malecón de Guayaquil al malecón

ferroviario de Durán.
Ilustración 20 CATEGORIA DE VIAS CERCA AL TERRENO FUENTE: ISABEL ALAVA
Ilustración 21 TIEMPO DE RECORRIDO PIE DEL PUENTE DE LA UNIDAD NACIONAL AL TERRENO

FUENTE: GOOGLE MAPS
Ilustración 22 TIEMPO DE RECORRIDO EN TRASPORTE PRIVADO DEL PUENTE DE LA UNIDAD

NACIONAL AL TERRENO FUENTE: GOOGLE MAPS

Ilustración 23 TRÁFICO DE LAS VIAS CERCANAS ALA TERRENO FUENTE: GOOGLE MAPS
Aspectos Tecnológicos
El terreno de estudio cuenta con la infraestructura básica, así como la red
telefónica y a la red de internet, lo cual facilita y mejora el funcionamiento del
equipamiento plateado.
Es necesario tener en cuenta y considerar que instalaciones se pueden aplicar
en el equipamiento a implantar para así mejorar la calidad y funcionamiento de
los mobiliarios y elementos que se desee aplicar, así mismo que estos logren
adaptarse a los futuros cambios tecnológicos.
Como tecnología adicional se plantea instalar sensores en áreas como pasillo
internos para así ayudar al ahorro energético estos sensores de movimiento son
dispositivos que actúan cuando se detecta el movimiento en un área o rango
determinado, siendo estos útiles tanto en seguridad como en automatización en
las áreas de trabajo, del cual existen dos tipo el infrarrojo y el ultrasónico que
actúa de acuerdo a su forma de trabajo.
En lo acústico se plantea instalar elementos como los paneles acústicos o
tableados fonoabsorbentes, adhesivos, sonómetros, lanas minerales o de vidrio,
entre otros, que ayuden a una mejor captación de sonido así como el aislamiento
para así evitar que el sonido de las áreas se expanda pon todo el Centro Cultural.
En cuestiones de vigilancia tenemos el circuito cerrado de televisión CCTV, el
cual ayuda a mantener la seguridad dentro del Centro Cultural, ya que es una
tecnología de video vigilancia visual diseñada para supervisar una diversidad de

ambientes y actividades. Este sistema está compuesto por cámaras, monitores

entre otros, del cual se hacen combinaciones de acuerdo a cada necesidad las
cámaras pueden ser fijas o móviles.
En cuanto a iluminación tenemos la de los escenarios la cual debe tratarse de
manera adecuada debido a las presentaciones de músicos, comediantes,
animadores, bailarines, ya que ellos deben verse espectacular en su gran
entrada hacia el escenario, las fuentes de luz en los escenarios deben crear
efectos impresionantes y una atmosfera inspiradora, para lo cual se tiene
encuentra la temperatura de la luminaria el color la altura su eficiencia lumínica
entre otros aspectos, para que el público en general se sienta a gusto con lo que
observa y no se distorsione lo que se desea mostrar con las presentaciones.
Tenemos también la iluminación en aulas y salones lo cual debe proporcionar a
los estudiantes confort visual, esto va a depender del nivel y el control adecuado
de la iluminación, así como cumplir con las normas de seguridad y promover la
eficiencia energética.
2.2.5. Estudio de aspectos socio-cultural
Ilustración 24 Durán obtiene el titulo de ciudad creativa por su historia ferroviaria. Los miembros del
colectivo Pata de Cabra han consolidado un trabajo mancomunado a partir de diferentes visiones
artísticas y la tradición de la historia. Foto: J. Zambrano (EL TELEGRAFO, 2016)
En diciembre de 2015, la Unesco nombró a Durán parte de las 47 nuevas

ciudades creativas en la categoría de artesanía y artes populares. Esta red
plantea como compromiso la colaboración y desarrollo de alianzas “para
promover la creatividad y las industrias culturales, a compartir prácticas idóneas,
a reforzar la participación en la vida cultural y a integrar la cultura en sus planes
de desarrollo económico y social”, según establece la organización. Durán es la

primera ciudad de Suramérica que se integra a esta red en la categoría de

artesanía y artes populares y ha generado cierta expectativa en los sectores
dedicados a la cultura. La gestión cultural de Durán está asociada al
levantamiento de su historia, esa serie de relatos que están fragmentados en los
libros y que giran alrededor de la construcción del motor que unió al país, el
ferrocarril. Los duraneños tienen en su dialecto referencias de los personajes
que habitaron el cantón y han pasado a ser leyenda. Los murales, las artesanías,
el cine, las esculturas, la danza, su patrimonio, el discurso y el recorrido que se
hace en Durán están atado a sus líneas férreas, a su geografía y a la búsqueda
de su identidad a través de la historia.
La creatividad, motor de desarrollo 116 ciudades integran la red de la Unesco
La Red de Ciudades Creativas que integran la lista de la Unesco fue creada en
2004 y tiene en su lista 116 ciudades en el mundo entero en las categorías de
artesanía, artes populares, artes digitales, diseño, cine, gastronomía y música.
Su búsqueda es estimular la cooperación internacional entre las ciudades
miembros para hacer de la creatividad un motor de desarrollo urbano
sostenible, de integración social y de vida cultural. Tienen en común su
diversidad. Este año, además de Durán, en la categoría de artesanías y artes
populares se incluyó a Al-Ahsa (Arabia Saudita), Bamiyán (Afganistán), Isfahán
(Irán), Jaipur (India), Lubumbashi (República Democrática del Congo), San
Cristóbal de las Casas (México) y Sasayama (Japón). (EL TELEGRAFO, 2016)
Ilustración 25 El Santuario del Divino Niño Jesús, ubicado en la Ciudadela Pedro Menéndez Gilbert
FUENTE: http://www.guayas.gob.ec/turismo/atractivos/duran-tierra-industrial-y-de-devocion

Ilustración 26 El Grupo Brequeros, del cantón Durán, deleitó al público con la interpretación de amorfinos
y la coreografía Sangre Montubia. FUENTE: http://www.guayas.gob.ec/culturales/la-prefectura-realizo-
festival-de-danza-en-homenaje-al-dia-mundial-del-folclore (LA PREFECTURA DEL GUAYAS , 2013)
Ilustración 27 Interpretación del cuadro dancístico 'El Brequero' del grupo Brequeros del municipio de
Durán FUENTE: http://www.guayas.gob.ec/culturales/festival-de-danza-integro-cultura-y-tradiciones-de-
cantones-del-guayas
Ilustración 28 El I Festival del Caballo de Paso Ecuatoriano, en el cantón Durán

FUENTEhttp://www.guayas.gob.ec/turismo/noticias/gestion-de-la-prefectura-fue-expuesta-en-i-festival-del-
caballo-de-paso-ecuatoriano

Ilustración 29 Prefectura promueve el emprendimiento en familias de Durán, os participantes expusieron

lo aprendido con la preparación de varios platillos que fueron degustado por el público.
FUENTEhttp://www.guayas.gob.ec/
Ilustración 30 Baile. Grupos de danzas y teatro representan costumbres y tradiciones. En la concha

acústica del malecón de Durán Dr. Alberto Gilbert. FUENTE; http://expreso.ec/actualidad/danza-teatro-y-
folclore-se-viven-en-duran-XJ487990
Ilustración 31 El país consiguió introducir en la lista a la ciudad de Durán, dentro de las localidades
reconocidas por su artesanía y las artes populares. Foto Referencial: Archivo/EL COMERCIO.

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la

Cultura (Unesco) incluyó el jueves 11 de diciembre de 2015 en su Red de
Ciudades Creativas a varias localidades de Brasil, Ecuador, México, Colombia,
Uruguay. Por parte de Brasil, el municipio de Santos ingresó en la categoría de
cine, Salvador lo hizo en música y Belem en la rúbrica de gastronomía. Mientras,
Ecuador consiguió introducir en la lista a la ciudad de Durán, dentro de las
localidades reconocidas por su artesanía y las artes populares. "En este sentido,
la Red de Ciudades Creativas continuará siendo una plataforma clave para
contribuir a su cumplimiento", agregó la UNESCO, que subrayó que en 2015 se
celebra el décimo aniversario de la Convención sobre la protección y la
promoción de la diversidad de las expresiones culturales. La próxima reunión
anual de la Red de Ciudades Creativas se celebrará en septiembre de 2016 en
Östersund (Suecia). (EL COMERCIO, 2015)
Aspectos Legales
 ORDENANZA DE GESTIÓN URBANA TERRITORIAL; NORMAS DE
ARQUITECTURA Y URBANISMO CORRESPONDE A LA
CODIFICACIÓN DE LOS TEXTOS DE LAS ORDENANZAS Nº 3457 Y
3477; DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO PAG 147; SECCIÓN
OCTAVA SALAS DE ESPECTÁCULOS
 ORDENANZA INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDADES
ESPECIALES EN MATERIA DE INCLUSIÓN, ELIMINACIÓN DE
BARRERAS ARQUITECTÓNICAS, URBANÍSTICAS Y DE MOVILIDAD
DE DURÁN.
 SEDESOL; SISTEMA NORMATIVO DE EQUIPAMIENTO URBANO;
TOMO I EDUCACION Y CULTURA; SUBSISTEMA DE CULTURA
 PLAZOLA CISNEROS; TOMO TRES.
 NORMATIVA EUROPEA PARA ESPACIOS ESCÉNICOS:
OBSERVATORI DESPAIS ESCÈNICS
 NEC: NORMA ECUATORIA DE LA CONSTRUCCION
 NTE INEN: NORMA TECNICA ECUATORIANA

2.2.6. Modelos análogos

2.2.6.1. Referencias arquitectónicas existentes
Dentro del siguiente punto se analizará y examinará diferentes equipamientos
relacionados al tema de estudio en cuanto su relación formal, espacial y funcional
en donde se analizara la zonificación, estudio de áreas, la relación con su
entorno, composición arquitectónica, tendencia arquitectónica, concepto,
tecnicas constructivas, materiales, entre otros.
2.2.6.1.1. Síntesis de subsistemas (zonas)
Ilustración 32 CENTRO CULTURAL HEYDAR ALIYEV Fuente: Isabel Alava

Ilustración 33 MUSEO DE ARTE NURÁGICO Y CONTEMPORÁNEO MEDITERRÁNEO Figura: Isabel

Alava
Ilustración 34 CENTRO WEXNER PARA LAS ARTES Fuente: Isabel Alava

Ilustración 35 MUSEO DE ARTE DE DENVER Fuente: Isabel Alava
Ilustración 36 CENTRO CULTURAL CENTER BORDEAUX CENON Fuente: Isabel Alava

Ilustración 37 CENTRO CULTUAL EUROPEO D ETEGNOLOGIA ESPACIAL- KSEVT Fuente: Isabel

Alava
Ilustración 38 CENTRO SOCIO CULTURAL Fuente: Isabel Alava

Ilustración 39 CENTRO CULTURAL GABRIELA MISTRAL Fuente: Isabel Alava
Ilustración 40 CENTRO CULTURAL GEORGE POMPIDOU Fuente: Isabel Alava

Ilustración 41 CENTRO CULTURAL EEMHUIS Fuente: Isabel Alava
Ilustración 42 CENTRO CULTURAL Y EDUCATIVO LEONARDO FABIO Fuente: Isabel Alava

2.2.6.1.2. SÍNTESIS DEL SISTEMA

# 1
PROYECTO Centro Cultural Heydar Aliyev
UBICACION Bakú, Azerbaiyán

ARQUITECTO Zaha Hadid Architects, Zaha Hadid, Patrik Schumacher
AÑO 2007-2012
# DE PISOS 9
ALTURA 74M
AREA TOTAL 111.292M2
AREA CONST. 57.519M2
COORDENADAS 40° 23' 43" N, 49° 52' 1" E

FOTOGRAFÍA Peter Tase
# 2
PROYECTO Museo de Arte Nurágico y Contemporáneo Mediterráneo
UBICACION Cagliari, Cerdeña, Italia

ARQUITECTO Zaha Hadid
AÑO 2006
# DE PISOS 9
AREA TOTAL 12.00M2
COORDENADAS 39° 11' 24" N, 9° 8' 22" E
FOTOGRAFÍA Paola Cattarin

# 3
PROYECTO Centro Wexner para las Artes
UBICACION Ohio, Estados Unidos

ARQUITECTO Peter Eisenman, Richard Trott
AÑO 1987-1989
# DE PISOS 3 + 1 pisos de sótanos
AREA CONST. 11.980m2
COORDENADAS 40° 0' 1" N, 83° 0' 34" O

FOTOGRAFÍA David Langdon
# 4
PROYECTO Museo de Arte de Denver
UBICACION Denver, Estados Unidos

ARQUITECTO Daniel Libeskind
AÑO 2003-2006
# DE PISOS 5
AREA CONST. 32,500 m2
FOTOGRAFÍA Bitter Bredt

# 5
PROYECTO Cultural Center Bordeaux Cenon
UBICACION Bordeaux (France)

ARQUITECTO Bernard tschumi architecs
AÑO 2006-2010
# DE PISOS 5
FOTOGRAFÍA Tsutsumi and associates
# 6
PROYECTO Centro Cultural Europeo de Tecnologías Espaciales – KSEVT
UBICACION Cesta na vasi, Vitanje, Eslovenia

ARQUITECTO Bevk Perović Arhitekti, Dekleva Gregorič Arhitekti, OFIS Arhitekti, Sadar +
Vuga Arhitekti
AÑO 2009-2012
# DE PISOS 5
AREA TOTAL 33.305M2
AREA CONST. 2.450M2
COORDENADAS 46° 22' 57" N, 15° 17' 44" E

FOTOGRAFÍA Luis Zapata

# 7
PROYECTO Centro Socio – Cultural
UBICACION Mulhouse-Francia
ARQUITECTO Paul le Quernec
AÑO Septiembre 2010 – Septiembre 2013

AREA TOTAL 1250 m2
FOTOGRAFÍA Peter Tase
# 8
PROYECTO Centro Cultural Gabriela Mistral
UBICACION Av. Libertador Bernardo O'Higgins 227, Santiago de Chile

ARQUITECTO Juan Echenique, Miguel Lawner
AÑO 1971diseádo
2009-2010 (etapa 1) – 2013 (etapa 2)
COORDENADAS
33° 27' 9" S, 70° 41' 6" O
FOTOGRAFÍA Nico Saieh

# 9
PROYECTO Centro Cultural George Pompidou
UBICACION Paris, Francia

ARQUITECTO Richard Rogers, Renzo Piano
AÑO 1977
# DE PISOS 7
ALTURA 42M
AREA TOTAL 20.000m2
COORDENADAS 48° 51' 38" N, 2° 21' 9" E

FOTOGRAFÍA Karina Duque
# 10
PROYECTO Centro cultural Eemhuis / Neutelings Riedijk Architects
UBICACION Eemplein, Amersfoort, The Netherlands

ARQUITECTO Neutelinas Riediik Architects
AÑO 2014
AREA CONST. 16000.0 m2
FOTOGRAFÍA Scagliobrakke

# 11
PROYECTO Centro Cultural y Educativo Leonardo Fabio / Adrián Spinelli y

Marcelo Kovalchuk
UBICACION Buenos Aires, Argentina
ARQUITECTO Adrián Spinelli y Marcelo Kovalchuk
AÑO 2010
AREA TOTAL 8600.0 m2
FOTOGRAFÍA Ezequiel Fau
2.2.6.1.3. ARBOLES DE ESPACIOS
Consta de 8 pisos y según ha expresado Zaha Hadid el complejo Baku consta

de tres edificios: un centro de conferencias, un museo y una biblioteca
conectados a través de un espacio interior. Además de constar con auditorio
salas, biblioteca, museo restaurante, un aparcamiento y plaza de la cultural.

Ilustración 44 MUSEO DE ARTE NURÁGICO Y CONTEMPORÁNEO MEDITERRÁNEO FUENTE: Isabel

Alava
El Museo de Arte Nuràgico consta de espacios galeria , area de exposicion

auditorio, biblioteca, area descubierta para eventos, bar, area de exposiciones,
triple altura para esculturas, area de multimedia, circulacion vertical y oficinas.

El Centro Wexner para las artes consta de tres plantas y un sotano el cual tiene
espacios como oficinas administrativas, salas de cine, biblioteca de bellas artes
y artes graficas y anfiteatro.
La nueva estructura del museo de arte de denver se caracteriza por su entrada

principal la cula tiene un hall de acceso que conduce a espacios como la cafeteria
el auditorio la libreria y otras tiendas, asi tambien tiene una galeria, salas de

exposicion temporal , zonas verdes de exposicion al aire libre, estaionamiento

entre otros.
El Centro Cultural Bordeaux Cenon consta de salas de exposiciones, auditorio,

salones de clases y el área administrativa.

Alava
El centro cultural europeo de tecnología consta de un área de investigación,

salas de exposiciones, salas multiusos, biblioteca, sus respectivos accesos y el
vestíbulo que distribuye a estos espacios.

El Centro Socio Cultural consta de areasde recrea cion infantil area de juegos,
plazas parques, oficinas, salas de cocina, aulas, salones de baile, salon de
reuniones y areas verdes.
El Centro Cultural Gabriela Mistral consta de salones de danza salones de

musicca teatro auditorio, aulas, auditorio, teatro, salas de ensayo y salas de
exposiciones.

El Centro Cultural George Pompidou consta de espacios como cine, salas de

exposiciones, tiendas, vestidores galería, bar, cafetería, restaurantes, librería,
biblioteca y museo

El Centro Cultural Eemhuis consta de espacios como librería, escuela de artes,

centro de exhibición, salas de exposiciones, auditorio, biblioteca y aulas.
Subsuelo 1: Estacionamientos, acceso público, baños, escaleras, ascensores,

hall de servicio, hall artista, auditorio, vestuarios, sala de ensayos.
Subsuelo 2: Sala de espectáculos, sala general de maquinas, depósito de
utilería, depósito de escenografía, taller de escenografía, oficina técnica, baños,
hall de servicio, hall artistas.

Planta baja: Biblioteca, acceso biblioteca, sector administrativo, bar cafetería,

baños, ascensores escalera, espacio exterior bar cafetería, área exterior
multipropósito (bajo auditorio).
Planta alta 1: Espacio de exposición exterior, baños, escaleras, ascensores,
sala de exposiciones, biblioteca.
Planta alta 2: Baños, escaleras, ascensores, sala de exposiciones, biblioteca
Planta alta 3: Baños, escaleras, ascensores, aulas de idiomas 8, administración
general
Planta alta 4: Baños, escaleras, ascensores, departamento de teatro, aula de
música, aula de danza, aula de teatro, aula de música, aula de música, estudio
de grabación, departamento de música
Planta alta 5: Baños, escaleras, ascensores, aula, taller de carpintería, taller de
cerámica, aulas-salón teatro 2, taller de escultura, aula general
Planta alta 6: Baños, escaleras, ascensores, estudio fotográfico, aula fotografía,
taller de grabación, taller de pintura, aula-salón danza 2, taller de dibujo,
departamento de artes plásticas.
2.2.6.1.4. REFERENCIAS FORMALES (TENDENCIA ORGANIZACIÓN

ESPACIAL)
Arquitectura deconstructiva

Está basado en un concepto de auto trasformación en todas sus direcciones sin

terminación y poco sentido de límite. Su inmaterialidad varía4 entre el blanco y
más blanco y han mas blanco dependiendo de la incidencia del sol sobre sus
superficies, con su estructura espacial ágil de dos capas, es el principal apoyo
la doble envolvente que se va curvando suavemente a lo largo de la parte
superior e inferior de la cascara exterior, lo cual hace que se oculte su marco
estructural.

Alava
Para el desarrollo de este proyecto Zaha tomo como metáfora el arrecife
coralino, por su dinámica y forma acentuando el carácter natural que le pertenece
a las chimeneas truncadas, las mismas que se abren al cielo en decenas de
perforaciones que ayudan que el interior se conecte con el exterior, así el
edificios deja de convertir se en una masa amorfa a una estructura esponjosa en
la que existe la interacción constante de las actividades internas y externas.

Eisenman quiso reflejar la historia del lugar integrando las grandes estructura de
ladrillo, en donde basa las figuras de un viejo arsenal realizando una serie de
cortes, donde utiliza las formas geométricas como ornamento, a pesar de que se
rige a un sistema reticular ortogonal ciertas columnas no tocan el suelo lo cual
contradice a la función que deberían realizar.

El museo esta compuesto por una serie de triángulos y rectángulos entrelazados,

lo cual hace un juego geométrico agresivo de formas puras e irregulares,
compuesto de vidrio y titanio hace que se reflejen los picos y cristales como las
rocas de las montañas cercanas al sitio.
El Centro Cultural de Bordeaux está compuesto por pliegues de sus tres
volúmenes los cuales están protegidos por una capa exterior de acero perforado.
Sus dimensiones y geometría fueron diseñadas para que sus espectadores y
artistas se acomoden a la topografía del parque, el conjunto propone un paseo
poético entre el paisaje y el teatro.


Alava
El centro cultural europeo o rueda habitacional es un edificio diseñado e

inspirado por la primera estación espacial geoestacionaria o más
específicamente basado en la rueda habitacional de la estación espacial
concebida por el ingeniero espacial Herman Potocnik en 1929, dando como
resultado la impresión de una rueda giratoria.

El Centro Socio-Cultural con su dinamismo de volúmenes deformados por una

fuerza positiva evita que sea una caja rectangular y hace que no se limite en su
envolvente.
El Centro Cultural De Gabriela Mistral se centró en la relación del edificio con su

entorno a partir del diseño urbano y el espacio público, dando como resultado la
reinterpretación del edificio original adaptándola a un nuevo programa, que se
relacione a la ciudad, la creación de nuevos espacios públicos, con la comunidad
y por último que sea un referente para a ciudad

Arquitectura High Tech

El centro Georges Pompidou es considerado como un simbolismos de la ciudad
fue concebido como un gran conteiner vacío, el cual se moldeaba a las
necesidades de cada evento y se rodea de un envolvente tecnológica compuesta
por sistemas técnicos que sirven a ese gran espacio con su piel de vidrio y
grandes estructura metálica y los ductos de equipos de aires acondicionados
hacen que la propuesta sea un ejemplo del constructivismo moderno con alta
tecnología.
El Centro Cultural Eemhuis esta compuesto or un gran volumne rectangular del

cul se supenden tres volumenes rectangulares mas en voladizo contra las nubes
del norte de Holanda, su zocalo esta compuesto de ladrillos vidriados alargados
que refuerzan su revestimiento horizontal y sus fachadas estan compuestas con
un tripartito clasico.

El Centro Cultural y Educativo Leonardo Fabio está compuesto por un volumen

rectangular como base y encima del mismo otro volumen rectangular d menor
dimensionamiento los cuales se conjugan uno con otro, con su fachada principal
vidriada hace que al iluminase por las noches se aprecie una fachada flotante.
2.2.6.1.5. ESTRUCTURAS
El edificio consta principalmente de dos sistemas que colaboran: una estructura

de hormigón combinada con un sistema de estructura espacial. Con el fin de

lograr espacios libres de columnas a gran escala que permitan al visitante

experimentar la fluidez del interior, elementos estructurales verticales son
absorbidos por las paredes y el sistema de muro cortina. La particular geometría
de las superficies fomenta soluciones estructurales no convencionales, como la
introducción de "columnas de arranque" curvas para lograr la cáscara inversa de
la superficie desde el suelo al oeste del edificio, y la "cola de pato" resultante del
estrechamiento de las vigas en voladizo que soportan la piel del edificio en el
lado este.
El sistema de marco espacial permite la construcción de una estructura de forma
libre y ahorra tiempo durante todo el proceso de construcción, mientras que la
subestructura se ha desarrollado para incorporar una relación flexible entre la
rejilla rígida de la estructura espacial y las costuras de revestimiento exterior de
forma libre. Estas costuras se obtuvieron a partir de un proceso de
racionalización de la geometría compleja, el uso, y la estética del proyecto. La
fibra de vidrio reforzada con hormigón y la fibra de vidrio reforzada con poliéster
fueron elegidas como los materiales de revestimiento ideales, ya que permiten
la poderosa plasticidad del diseño del edificio al tiempo que responden a
exigencias funcionales muy diferentes relacionadas con una gran variedad de
situaciones: plaza, zonas de transición y envoltura

Alava

La utilización hormigón armado como la estructura principal de la piel exterior

está impulsado por el deseo de crear una superficie curva continua capaz de
proporcionar apoyo concurrente para cargas verticales y horizontales, en virtud
del comportamiento de la misma placa. Por razones de conveniencia económica
y la coherencia con la organización espacial arquitectónica que se propone para
los elementos de apoyo interno una estructura metálica con marcos de acero
que permite obtener una "estructura abierta", caracterizada por una considerable
simplicidad constructiva. También señala que la propuesta de tipología
estructural ha sido diseñado y desarrollado teniendo en cuenta los métodos de
construcción que soportan la articulación eficiente durante las diferentes fases
de la construcción del artefacto.
La estructura de recubrimiento
La estructura del techo se extiende cubriendo la cueva central y la última de
metal y está constituida por una sola capa de elementos dispuestos en una
cuadrícula soportada externamente por pilares de marcos de acero. Esta
estructura es capaz de soportar, ya sea un sólido que cubre una ventana. La
rejilla se compone de secciones tubulares curvados circulares para ser capaz de,
una vez montado, generar una superficie continua con una doble curvatura, las
cargas se transmiten desde la estructura a la pared exterior, respectivamente,
de RC y enteramente a pilares de acero de las tramas que constituyen la piel
interior del edificio. Los principales marcos de acero y paredes de c. en las
estructuras será diseñado proporcionar las cargas adicionales debido a la
estructura del techo.
Estructuras de cimentación
de la geología del terreno y el tipo de propuestas para la estructura del edificio
sugieren un sistema de fundación con una empalizada y puestos de pilas a
profundidades no menos de 15-20 metros. Esta solución parece ser la más
eficiente para fines estructurales que garanticen el asentamiento diferencial otra
parte reducida.

La estructura de acero fue recubierta con una piel de albañilería roja evocando
el antiguo edificio. La estructura exterior incluye una gran cuadrícula metálica
blanca que sugiere algún tipo de armadura, y que le da al edificio una sensación
de incompleto. En la parte frontal y en la entrada, Eisenman reconstruyó una
torre de un antiguo arsenal, para luego cortarla y dar una imagen de
desestructuración.
Los cimientos de la armería fueron “excavados” como un elemento del trazado
en el lado oeste del lugar. Dentro de las formas de la edificación, con sólidas
masas de ladrillos, el espacio excavado se cierra con un muro cortina de cristales
polarizados, con un parteluz de aluminio que permite el paso de luy y evoca la
utilización de la cuadrícula, recurrente en las obras del arquitecto. El contraste
creado por el aluminio anodizado de los parteluces intensifica la impenetrable
profundidad del vidrio.
Los espacios interiores están pintados de blanco con suelos en madera de tonos
claros.
Cuadrículas
El diseño incluye una gran cuadrícula blanca de metal que sugiere andamios y
da al edifico una sensación de inacabado, en sintonía con los gustos de los
arquitectos deconstructivistas. Eisenman tuvo en cuenta el desajuste de las
rejillas de la calle, en el Campus de OSU y en la ciudad de Columbus, las cuales

varían 12.25º y diseñó las del Centro Wexner como continuidad. El resultado fue
un edificio cuya funcionalidad fue cuestionada en algunas ocasiones, pero que
seguro despierta interés arquitectónico.
Eisenman vuelve a utilizar una figura para definir el arquetipo de la doble vía
norte-sur, una a la que el arquitecto denomina andamiaje. El andamio existe
como una red tridimensional que cubre las plantas realizada en acero y pintada
de blanco.
La estructura del edificio es de acero y hormigón. Para el revestimiento exterior

se escogió titanio y granito, buscando de este modo una relación dialéctica con
los otros elementos del contexto: monumentos, espacios públicos,
infraestructuras.
En la construcción se utilizaron 2.740 toneladas de acero, 21.368 metros
cuadrados de titanio y 5.658 metros cúbicos de hormigón.

Los cascos plisados de sus tres volúmenes de rendimiento están protegidos por
una carcasa exterior de acero perforado. Sus dimensiones y geometrías,
diseñadas para la mayor comodidad de los espectadores y artistas, se asientan
en la topografía del parque como un grupo de rocas en una pendiente
Superpuestos a los tres volúmenes, las avenidas de circulación se identifican
mediante paneles de vidrio. Las galerías de vidrio dan un ritmo a la llegada del
público desde el parque en una secuencia procesional hacia los espacios de
actuación "introvertidos" suave.

Alava

El edificio cuenta con una serie de anillos entrelazados que se encuentran en la

parte superior, uno sobre el otro, para crear una estructura de rampa continua.
Se desarrolla como una estructura monolítica de hormigón posicionada
libremente entre una calle principal en un lado y en el otro un arroyo sobre un
paisaje verde. El exterior y el interior del edificio están formados por dos cilindros
bajos. La parte inferior es más grande y se eleva desde el Norte hacia el Sur,
mientras que el cilindro superior es más pequeño y se une al más grande en el
sur y volviendo a reaparecer por el Norte. El cilindro inferior está soportado por
el acristalamiento de la zona de acceso que puede abrirse completamente para
conectar las actividades del salón con la plaza. En la cubierta, cuatro aberturas
de diferentes tamaños permiten la entrada de luz natural hasta la planta inferior,
a través del gran hueco central.
Desde el exterior, hay un efecto dinámico entre los cilindros, acentuado por los
anillos de vidrio que rodean el edificio, creando por uno de los lados la sensación
de que éste estuviese flotando, a la vez que gira sus lados sur y oeste hacia la
carretera y por el otro lado, los fuertes afianzamientos sobre el terreno certifican
su conexión con el entorno inmediato.

El uso del acero corten, el hormigón armado a la vista, el cristal, el acero y la

madera. Todos no sólo pensados como materiales a usar como extraídos desde
un catálogo sino que siempre llevados al límite de su expresividad.
El uso de acero corten fue el nexo perfecto entre pasado, presente y futuro.
Siendo un material noble, alejado de las soluciones “pre-pintadas” y de las
imitaciones, está presente en el edificio original y nosotros tratamos de llevarlo
al límite en el nuevo usándolo como revestimiento de fachada, cielo y pavimento.
Se ha aplicado perforado, liso, plegado y natural, explorando sus posibilidades
como material y maravillándonos con su nobleza y cualidades sobre todo en el
tiempo. Este revestimiento, que es mayoría en nuestras fachadas, se alterna con
el cristal de muros cortina y grandes ventanas siguiendo dos juegos básicos y
varios secundarios. Los dos básicos son: el acero corten perforado es la piel del
edificio que trata de cubrirlo todo, pero cuando existe un programa al interior que
merece ser visto desde el exterior éste se interrumpe dejando aparecer un
volumen de cristal que devela un interior fascinante.

El armazón metálico está formado por 14 pórticos que sostienen 13 tramos con
una luz de 48 m cada una, espaciadas por 12,80 m. Sobre los postes, en cada
nivel, se articulan elementos de acero moldeado denominados gerberettes, de 8
m de longitud y 10 toneladas de peso.
Las vigas, de una longitud de 45 m, se apoyan en estas gerberettes, que
transmiten el peso a los postes y se equilibran mediante tirantes anclados en
barras. Cada planta tiene una altura de 7 m entre suelo y techo. La
superestructura de vidrio y acero envuelve los grandes espacios camuflados.
Cifras
Superestructura: 7 niveles
Altura : 42 m (en la Rue Beaubourg), 45,5 m (en la piazza)
Longitud : 166 m, anchura : 60 m
Infraestructura: 3 pisos
Profundidad: 18 m, longitud: 180 m, anchura : 110 m.
Excavación: 300.000 m³
Hormigón armado: 50.000 m³
Estructura metálica: 15.000 toneladas de acero
Fachadas, superficies acristaladas: 11.000 m²
Superficies opacas: 7.000 m²


2.2.6.1.6. ACABADOS

Alava




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2.2.6.1.7. INSTALACIONES

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2.2.6.1.8. COMPLEMENTOS (TIPO DE ÁRBOL DONDE SE DEBE COLOCAR

TALLO SEGÚN RAÍCES FLORES ESTÉTICO COLORES MOBILIARIO ETC.)

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2.3. Marco Conceptual

Cultura
Según la Organización de las Naciones Unidad para la Educación, la Ciencia y
la Cultura, es el conjunto de los rasgos distintivos, espirituales y materiales,
intelectuales y afectivos que caracterizan una sociedad o un grupo social. Ella
engloba, además de las artes y las letras, los modos de vida, los derechos
fundamentales al ser humano, los sistemas de valores, las tradiciones y las
creencias." (UNESCO, octubre 2005)
Desarrollo y Cultura
“El hombre es el medio y el fin del desarrollo; no es la idea abstracta y
unidimensional del Homo economicus, sino una realidad viviente, una persona
humana, en la infinita variedad de sus necesidades, sus posibilidades y sus
aspiraciones…Por consiguiente, el centro de gravedad del concepto de
desarrollo se ha desplazado de lo económico a lo social, y hemos llegado a un
punto en que esta mutación empieza a abordar lo cultural." (UNESCO, octubre
2005)

Diversidad cultural
Es la multiplicidad de formas en que se expresan las culturas de los grupos y
sociedades. Estas expresiones se transmiten dentro y entre los grupos y las
sociedades. (UNESCO, octubre 2005)
Contenido cultural
Es el sentido simbólico, la dimensión artística y los valores culturales que
emanan de las identidades culturales que las expresan. (UNESCO, octubre
2005)
Expresiones culturales
Son las expresiones resultantes de la creatividad de las personas, grupos y
sociedades, que poseen un contenido cultural.
Actividades, bienes y servicios culturales

Son los que, desde el punto de vista de su calidad, utilización o finalidad
específicas, encarnan o transmiten expresiones culturales, independientemente
del valor comercial que puedan tener. Las actividades culturales pueden
constituir una finalidad de por sí, o contribuir a la producción de bienes y servicios
culturales. (UNESCO, octubre 2005)
Interculturalidad
Es la presencia e interacción equitativa de diversas culturas y la posibilidad de
generar expresiones culturales compartidas, adquiridas por medio del diálogo y
de una actitud de respeto mutuo. (UNESCO, octubre 2005)
Patrimonio Cultural
El Patrimonio Cultural de un pueblo comprende las obras de sus artistas,
arquitectos, músicos, escritores y sabios, así como las creaciones anónimas,
surgidas del alma popular, y el conjunto de valores que dan sentido a la vida, es
decir, las obras materiales y no materiales que expresan la creatividad de ese
pueblo; la lengua, los ritos, las creencias, los lugares y monumentos históricos,
la literatura, las obras de arte y los archivos y bibliotecas." (UNESCO, 1982)
Se considera patrimonio cultural a:

Patrimonio Cultural Material:

El Patrimonio Cultural Material es la herencia cultural propia del pasado de una
comunidad que poseen un especial interés histórico, artístico, arquitectónico,
urbano, arqueológico.
Clasificación del Patrimonio Material:
• Bienes Arqueológicos: Sitios, piezas y colecciones arqueológicas.
• Bienes Muebles: Pinturas, esculturas, retablos, murales, textiles. Orfebrería,
filatelia, numismática, piezas etnográficas, patrimonio fílmico y documental, etc.
• Bienes Inmuebles: Arquitectura civil, religiosa, vernácula, funeraria, plazas,
caminos, etc. (MINISTERIO DE CULTURA Y PATRIMONIO, s.f.)
Patrimonio Cultural Inmaterial:

El patrimonio cultural inmaterial comprende los usos, representaciones,
conocimientos, técnicas, tradiciones o expresiones vivas heredadas de nuestros
antepasados y transmitidas a nuestras futuras generaciones.
Ámbitos de Patrimonio Inmaterial:
• Tradiciones y expresiones orales.
• Artes del espectáculo.
• Usos sociales, rituales y actos festivos.
• Conocimientos y usos relacionados con la naturaleza y el universo.
• Técnicas artesanales tradicionales. (MINISTERIO DE CULTURA Y
PATRIMONIO, s.f.)
Unesco y sus normativas

Para poder salvaguardar y proteger, la diversidad cultural de los pueblos como
tradiciones orales, fiestas, lenguas, entre otras y la creatividad del ser humano
como monumentos históricos, obras de arte, etc. La UNESCO es el organismo
encargado de normar estos temas, debido a las peticiones de los estados
miembros. Para que se cumplan estas normas la UNESCO cada cierto tiempo
realiza conferencias para actualizar estas normas, en función al patrimonio
material e inmaterial la diversidad cultural y políticas culturales, a continuación,
las principales acciones normativas de la UNESCO. (UNESCO, 1982)

 Convención sobre la protección y la promoción de la diversidad de las

expresiones culturales
París, 20 de octubre de 2005
 Convención para la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial
Paris, 17 de octubre de 2003
 Declaración de la UNESCO relativa a la destrucción intencional del
patrimonio cultural
17 de octubre de 2003
 Convención sobre la Protección del Patrimonio Cultural Subacuático
París, 2 de noviembre de 2001
 Declaración Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural
2 de noviembre de 2001
 Recomendación sobre la Salvaguardia de la Cultura Tradicional y Popular
 Recomendación sobre la Protección de los Bienes Culturales Muebles
2.4. Marco legal

Constitución de la República del Ecuador
En la Constitución de la República del Ecuador en la Sección cuarta y quinta,
habla sobre la Cultura y Ciencia, lo cual indica en los artículos 21 y 22, sobre el
derecho a construir y mantener su propia identidad cultural, del acceso al
patrimonio cultural, del desarrollo de su capacidad recreativa sostenido en las
actividades culturales y artísticas.
En el artículo 23 y 377 señala sobre el acceso y la participación a los espacios
públicos, el fortalecimiento de la identidad nacional, la protección, incentivación,
producción, difusión de la diversidad y las expresiones culturales; de la
distribución y disfrute de los bienes y servicios culturales y su ejecución de
acuerdo a los principios constitucionales.
En el artículo 378 cita que: “El sistema nacional de cultura estará integrado por
todas las instituciones del ámbito cultural que reciban fondos públicos y por los
colectivos y personas que voluntariamente se vinculen al sistema. Las entidades
culturales que reciban fondos públicos estarán sujetas a control y rendición de
cuentas”.

En los artículos 379 y 380 indica sobre el patrimonio tangible e intangible el cual
guarda en ellos la memoria e identidad del país, siendo las lenguas, formas de
expresión, manifestaciones de carácter ritual festivo y productivo sus diferentes
formas de expresión. Así como “Las edificaciones, espacios y conjuntos urbanos,
monumentos, sitios naturales, caminos, jardines y paisajes que constituyan
referentes de identidad para los pueblos”. También hace mención a las
sanciones de acuerdo a la ley sobre los bienes de patrimonio cultural, ya que
estos son inalienables, inembargables e imprescriptibles, ya que el estado debe
garantizar la protección de los mismos. Sin embargo, no quiere decir que se
puede invocar a la cultura cuando se atente contra los derechos reconocidos en
la Constitución del Ecuador.
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la

Cultura (UNESCO)
La UNESCO hace mención sobre el desarrollo de la cultural
la cual expresa que el hombre es el medio y el fin del
desarrollo, él es una realidad viviente, con infinita variedad
de necesidades posibilidades y aspiraciones; por lo que él
representa el centro de gravedad del concepto de
desarrollo, en donde se aborda lo económico a lo social y esta mutación empieza
por lo cultural. Y que la cultura a su vez da al hombre la capacidad de reflexionar
sobre si mismo ya que a través de ella se expresa, toma decisiones, cuestión y
busca nuevos significados, hasta llegar a crear obras que trascienden en la
historia.
La UNESCO tiene un papel notable y promueve desde su creación la perspectiva
multilateral de la cultura, basada en acciones orientadas, en los inicios a
recuperar y posteriormente a proteger el patrimonio cultural material e inmaterial
devastado por las guerras del siglo xx.
Desde entonces, su ámbito de acción ha ido evolucionando e incorporando
paulatinamente el estudio de los factores, parámetros e impacto cultural del
desarrollo a escala internacional.
2.5. Marco histórico

Durán es la segunda ciudad más poblada en la provincia del Guayas, tiene el

privilegio de estar bañado por el Río Babahoyo y la cercanía de la perla del
pacifico, es conocida como la ciudad ferroviaria, ya que es cuna del ferrocarril,
ha logrado alcanzar un crecimiento vertiginoso logrando su desarrollo agrícola
industrial y comercial.
El Cantón de Durán inicio su vida poblacional como un caserío, ya que existía
únicamente por el ferrocarril, llamado oficialmente Eloy Alfaro en honor
al presidente, Eloy Alfaro.
Fue creada como parroquia rural del cantón Guayaquil el 16 de octubre de 1902.
El 10 de enero de 1986 fue separada administrativamente de Guayaquil, siendo
convertida en cantón durante el Gobierno de León Febres-Cordero. En el
presente forma parte de la aglomeración urbana de Guayaquil más allá de la
conurbación urbana que podría denotar, su actividad económica, social y
comercial está fuertemente ligada a Guayaquil, siendo "ciudad dormitorio" para
miles de trabajadores que cruzan a Guayaquil por vía terrestre.
Ilustración 115 Símbolos del cantón Durán

Fuente http://www.efemerides.ec/1/nov/can_8.htm
Es la segunda ciudad más poblada, también forma parte de la Zona de

Planificación #8 junto con el cantón de Guayaquil y de Samborondón, ambas
separadas por el puente de la unidad nacional.
Duran una pequeña ciudad situada al otro lado del rio de la ciudad de Guayaquil
(1897) así describió a Durán Archer Harman, constructor del ferrocarril de sur.
De acuerdo a investigaciones Durán ya que existía desde la construcción del
ferrocarril del sur desde 1872, luego surge como una pequeña colonia hasta
1880, época en que se lo conocía en ese entonces como el recreo hasta 1887,
fecha en la cual la población cobra mayor importancia como caserío, cuando se
inició la prolongación de los 21 km de la vía férrea, desde Durán, hacía Yaguachi,
durante el Gobierno de José Caamaño pero es con la revolución liberal de 1895,

que se retoman los trabajos de construcción del ferrocarril del sur, tiempo en el
cual, Durán comienza a florecer, comercial, económica, social y políticamente,
que en 1897 es considerada como una pequeña ciudad al otro lado del rio de la
ciudad de Guayaquil. Posteriormente, en abril de 1899, se iniciaron los trabajos
de rehabilitación de la vía Durán chimbo cuyo proceso influyo grandemente en
su desarrollo.
Ubicación histórica del caserío
El caserío de Durán, comenzó su vida poblacional desde la orilla hacia lo que es
hoy el centro comercial de la ciudad en el siguiente cuadrante que comprende:
la calle del malecón/orilla), entre la calle Quito y la calle Yaguachi, empatándose
con la calle Loja alcanzando hasta el otro extremo de la terminal ferroviaria, con
una franja de viviendas, que comprende: la calle Manabí, la calle Cuenca hasta
la calle Sibambe, por la orilla (hasta lo que es hoy la fábrica de hielo).
En esa época los patios de la terminal ferroviaria avanzaban hasta la altura de lo
que es hoy el mercado municipal, en aquel entonces se almacenaban los
materiales para la construcción del ferrocarril del sur, como durmientes de
madera rieles, locomotora, combustible, etc.
Ilustración 116 Actual ferrocarril del Cantón Durán

Fuente: PEIDURÁN
Origen del nombre

El Sr José Durán y Maristany, de origen español (El Masnou- Barcelona) se
estableció en Durán y construyó una piladora y un hotel ¨Hotel DURAN¨, las
personas se acostumbraron a decir vamos a Durán. Esto cuando Durán era aún
un caserío y existía únicamente por el ferrocarril. José Durán donó las tierras por
donde cruzaría el ferrocarril en la época del entonces presidente Eloy Alfaro, por
tal motivo y como homenaje al presidente y al terrateniente se le puso Eloy
Alfaro-Durán.

Ilustración 117 hacienda del sr. José Durán, después de la parcelación año 1888
FUENTE: Durán de ayer (1897) 3er edición
El 24 de julio de 1964, el Dr. Abel Gilbert pontón como una ayuda social y
humana debido al déficit habitacional dona a la ilustre municipalidad de
Guayaquil 1.000.000 de metros cuadrados de terreno para las personas del Eloy
Alfaro duran. Haciendo acreedor al premio estrella 9 de octubre.
2.6. Sistema nacional de cultura en Durán
Un Sistema Nacional de Cultura es un conjunto de espacios de participación,

instancias y procesos de desarrollo institucional, planificación, financiación,
formación e información articulados entre sí, que facilitan el desarrollo cultural y
el acceso de la comunidad a los bienes y servicios culturales de acuerdo a los
principios de descentralización, diversidad, participación y autonomía.
Sistema Nacional de Cultura
El Sistema Nacional de Cultura en el Ecuador tiene como objetivo general:
fortalecer la articulación entre las entidades que forman parte del SNC,
garantizando la gestión de eficiencia y eficacia de las actividades en el marco de
sus atribuciones y contar con la información estadística pertinente para la
adecuada formulación de la política pública, así como;
 Articular y organizar el SNC generando bases sólidas que armonicen y
garantice una gestión eficiente y eficaz del accionar de las instituciones y
organismos culturales sobre e patrimonio nacional.

 Instituciones del SNC integradas mediante acciones de inclusión,

complementariedad, regulación y control.
 Ministerio de Cultura y Patrimonio fortalecidos institucionalmente para la
correcta articulación de los servicios culturales.
 Modelo de gestión del sector cultural elaborado.
 Sistema de información cultural del Ecuador diagnosticado, diseñado y
desarrollado.
 SNC promocionado a la ciudadanía en general acerca de las diferentes
actividades y gestión cultural que se promueven a nivel nacional.
Dentro de los logros alcanzados en el 2015 gracias a los indicadores de cultura
y con la información oficializada por otras instituciones públicas y referencias
metodológicas de la organización de las naciones Unidas para la Educación y
Diversificación, Ciencias y la Cultura (UNESCO) se han logrado construir series
históricas y fichas metodológicas de los siguientes indicadores:
 Empleo cultural
 Gastos de los hogares en cultura
 Gasto público en cultura
 Empresas culturales
 Bachillerato en formación cultural
 Educación superior en formación cultural
 Visitantes a salas de exposiciones de los museos
 Usuarios de bibliotecas
La cultura tradicional del Ecuador, debido a su escaso reconocimiento como una
dimensión esencial para el desarrollo sostenible ha sido reducida a la gestión de
las artes marginadas del marco general de la gestión pública.
La necesidad de cambiar el modelo tradicional de gestión, ya que el país ha
experimentado una verdadera transformación en el tratamiento dado a la
dimensión cultural, ubicándose como enfoque y eje estratégico sectorial e
intersectorial de gestión y desarrollo, prueba de ello es la Constitución de la
República del Ecuador 2008, y el Plan Nacional de Desarrollo para el Buen Vivir
en el objetivo 5 “Construir espacios de encuentro común y fortalecer la
identidad nacional, las identidades diversas, la plurinacionalidad y la
interculturalidad”. Es importante destacar que la gestión cultural en el Ecuador

carecía de políticas públicas democráticas, descentralizadas e incluyentes,

además existía una grave dispersión institucional, debido a que el SNC no se
encuentra articulado, no ha sido posible recabar información detallada de las
entidades que gestionan temas culturales n la actualidad. Es por ello la
necesidad de la implementación del SNC, que permitirá conocer y cuantificar con
exactitud el número de beneficiarios directos e indirectos.
INSTITUCIONES DEL SECTOR CULTURAL
El Sistema Nacional de Cultura se caracteriza de diversos componentes, y cada
uno de ellos realiza una labor específica para así fortalecerlo, estas son las
diversas instituciones que formar parte del sector cultural.
 Área Cultural Del Banco Central
 Casa De La Cultura Ecuatoriana
 Sinfónica Nacional Del Ecuador
 Orquesta Sinfónica De Guayaquil
 Orquesta Sinfónica De Loja
 Orquesta Sinfónica De Cuenca
 Consejo Nacional De Cine
 Consejo Nacional De Cultura
 Instituto Nacional De Patrimonio Cultural
 Compañía Nacional De Danza Del Ecuador
 Corporación Ciudad Alfaro
 Archivo Nacional
 Sistema Nacional De Bibliotecas
 Centro Interamericano De Artesanías Y Artes Populares
 Instituto Iberoamericano Del Patrimonio Natural Y Cultural
De acuerdo a lo que albergue el Centro Cultural del Cantón Durán en su interior,

el mismo estará conectado a todas estas instituciones que regirán su manejo y
las actividades a ejecutarse el mismo, presentaciones, exposiciones de arte,
entre otras, ya que el mismo formará parte del Sistema de Cultura del Ecuador y
se podrá realizar una difusión de la cultura de una manera más organizada.

CAPÍTULO 3
 METODOLOGÍA

3. METODOLOGÍA
3.1. Enfoque de la Investigación
En esta investigación se utilizará una metodología con enfoque sistémico, donde

se desarrollará un conjunto de pasos que consiste en identificar la naturaleza de
la estructura lógica del problema, a través de instrumentos o técnicas de
recolección de datos, fuentes bibliográficas, análisis de referencias
arquitectónicas, causa y efecto de problemas, que se resumen en un método
cuantitativo de investigación.
Esta investigación se encuentra regida por la estructura sistémica de la
observación y descripción, que se encuentran relacionados entre sí, para poder
solucionar las problemáticas existentes, este estudio se mantendrá enfocado en
la cultura y el diseño arquitectónico para comprobar la factibilidad del proyecto
del Centro Cultural.
3.2. Tipos de Investigación
Para el desarrollo del tema de investigación se utilizara la metodología sistémica,

la cual se basa en el proceso de hechos y problemas, en el cual se presentan
diversas causas que se analizan para solucionar los problemas del contexto
establecido relacionados con el tema.
La metodología sistémica es un conjunto de reglas debidamente ordenadas las
cuales permiten que en investigador tenga una comprensión amplia de la
situación o problema que se presenta, del cual se debe conocer al sistema y los
subsistemas que lo conforman para así poder estudiar sus componentes,
subcomponentes y estructura que se encuentran vinculados al tema de
investigación.
3.3. Métodos
Se utilizara un método sistémico como se mencionó anteriormente, en la cual su

estructura será como se presenta a continuación el mapa conceptual, en donde
intervienen diversas etapas y métodos, que nos llevaran a encontrar los diversos

problemas del tema de investigación lo cual nos ayudará y conducirá a concluir

con las posibles soluciones.
Ilustración 118 ESTRUCTURA LÓGICA DEL PROBLEMA FUENTE: ISABEL ALAVA
3.4. Técnicas e Instrumentos
Entre las técnicas e instrumentos que se utilizan en la metodología sistémica

tenemos la recopilación y observación de datos lo cual se utiliza para la
realización de sociogramas, los mismos que posteriormente nos ayudará a
plantearnos diferentes objetivos o parámetros que se te tendrán en cuenta en el
desarrollo de requerimientos generales y particulares que permitirá la realización
de diversos patrones de diseño para solucionar los problemas ya planteados.
3.5. Población y Muestra
El proyecto beneficiara a toda la comunidad del cantón Durán siendo esta una
población de 285.609 hab. Aprox. (Proyección INEC-2016), de los cuales el 1%
de la población practica actividades culturales, desde niños de 6 años hasta
adultos mayores de 65 años, entre los que participa la población dedicada a
actividades culturales estudiantes y docentes, empleados, personal
administrativo, personal técnico y de mantenimiento.

CAPÍTULO 4
 RESULTADOS
4. RESULTADOS
4.1. Análisis e interpretación de los resultados
4.1.1. Características Específicas
La definicion de Centro Cultural tiene origen de la palabra centro que significa en

latin centrum y cultural del vocablo latino cultus. Entonces se puede decir, que
un Centro Cultural es un conjunto de edificios que son parte del equipamiento
urbano que sirve de apoyo a la educaciòn y actualizaciòn del conocimiento; es
un espacio en dodnde se permite la participacion de las diferentes actividades
culturales, el mismo que es de carácter multidiciplinario en donde se prestan
servicios culturales y actividades de creaciòn, foemaciòn y difusiòn de los
diferentes ambitos de la cultura, siendo estos espacios acondicionados para la
realizaciòn de exposiciones, espectaculos, reuniones sociales y prcticas de
lectura, estas actividades tienen el apoyo de las diferentes organizaciones
culturales y el objetivo del mismo es impulsar y promover la cultura entre los
habitantes.
También podemos decir que se denomina “Centro Cultural” al espacio no
convencional y/o experimental y/o multifuncional donde se realizan
presentaciones o manifestaciones artísticas de cualquier tipo, tales como
espectáculos, funciones, festivales, bailes exposiciones, muestras con
participación directa o tacita de los intérpretes y asistentes. En estos
establecimientos pueden realizarse ensayos, seminarios, charlas, talleres,
clases, entre otros o cualquier actividad de carácter formativa relacionada con
todas las manifestaciones tangibles e intangibles del arte y la cultura, dándose
estas actividades en cualquier ambiente del establecimiento sea interno o
externo.
Los organismos encargados de estudiar las posibilidades de construcción y
creación de un centro cultural es el sector público o privado, ya que dentro de los
centros se promueven actividades como: visitas al museo, biblioteca, galerías,
salas de conciertos, parques, plazas públicas y deportivas, por lo general las
visitas a estos lugares pueden ser de forma individual o colectiva.
Dentro de los Centros Culturales se encuentran diferentes géneros que forman
parte del mismo entre los cuales tenemos los siguientes:
 Bibliotecas
 Galería
 Banco de datos
 Teatro abierto y al aire libre
 Auditorio
 Salas polivalentes
 Museos (diversas especialidades)
 Unidad de estudio de artes plásticas
 Cine
 Salas de conciertos
 Sala de música y danza
 Salas de usos múltiples (conferencias, exposiciones, bailables, etc.)
 Oficinas de difusión cultural
 Restaurantes o cafeterías
 Librerías
 Informes
 Departamento de investigación
También existen áreas que son menos comunes dentro de los Centros Culturales
tales como:
 Escuela de artes
 Centro internacional de lenguas
 Planetario
 Sala de opera
 Lienzo charro
 Espacio escultórico
 Parque publico
 Jardín botánico
 Área de preservación y restauración
 Información turística
 Locales comerciales para artesanías, ropa y venta de productos de la
región o cualquier giro comercial que sea rentable
También cuenta con otros espacios básicos para el desarrollo de los servicios
culturales tales como: salas para talleres, oficinas administrativas, bodegas,
baños, y camarines.
El Centro Cultural es un espacio físico el cual las demandas de arte tanto locales,
regionales e internacionales; se desarrollan a través de un Plan de Gestión
Cultural en el que se incluye una estructura y tecnología moderna, con personal
debidamente calificado, el conjunto de las mismas le da sustentabilidad cultural
y económica al cumplimiento de su fin.
Debido al desarrollo económico-social y cultural-educativo del Cantón, es
necesario la creación de espacios físicos, para incrementar la cultural de los
habitantes, que velen por la protección y engrandecimiento del patrimonio
cultural, ya que la ciudadanía lleva a cabo las diferentes actividades culturales
sin un lugar definido y permanente, por lo que se hace necesario resolver la
problemática actual con el planteamiento de la propuesta tanto a niños jóvenes
y adultos, así como a personas con capacidades especiales y disminución de las
mismas, puedan desarrollar libremente y a diario actividades: artísticas,
plásticas, musicales, culturales, de aprendizaje, intelectuales, de recreo y
distracción que enriquecerán sus valores personales y sociales.
4.1.2. Análisis arquitectónico histórico
El origen de los Centros Culturales como los conocemos en la actualidad se da

a principios del siglo xx, pero toma forma hasta mediados de ese mismo siglo.
Surgen como edificios especializados en la enseñanza y difusión del
conocimiento.
Desde la prehistoria los edificios culturales se han creado para afirmar el estatus
de una determinada sociedad. Sus primeras manifestaciones datan de la
prehistoria 8000-9000ª. C.
Las primeras construcciones se diseñaron para albergar una actividad política,
religiosa, administrativa y habitacional, se creaban para que fueran admiradas
por el gobernante y por el pueblo.
Estos espacios arquitectónicos fueron creados en países europeos tales como:
Egipto, Grecia, Roma, siendo posteriormente difundidos al resto del mundo,
convirtiéndose en subcentros de atracción urbana, siendo estos lugares de

esparcimiento y de convivencia social.
En Europa, el referente más antiguo del Centro Cultural es del año de 1844,
cuando se crearon en Dinamarca las primeras universidades populares con el
fin de responder a las necesidades del desarrollo generado a partir de la
revolución industrial.
En la década de los 50, en Francia El Reino Unido e Italia abordaron la reflexión
sobre el papel de la cultura y la educación como vehículo de cohesión nacional,
dando paso a la aparición de modelos de espacios culturales de proximidad
como las casas de la cultura, los centros comunitarios y los Centros Cívicos.
En Francia en 1951 se crearon las casas de la cultural llegándose a construir
una red de más de 50 equipamientos 1971; 1962 fundaron centros comunitarios
donde la televisión se utilizaba con fines educativos y culturales; en 1974 se
crearon las aulas de cultura, centros de convivencia, y de difusión cultural en la
que participaba el estado, ya sea directa o mediante convenio con las
instituciones privadas.
Hoy en día existen más de 500 espacios culturales de titularidad municipal. En
Madrid, Barcelona y Murcia cuentan con el mayor número, entre los tres suman
un total de 34% del total.
Se construyeron edificios en los países más cultos y tecnológicamente
avanzados, debido a que asignan un buen porcentaje de su producto interno
bruto para la investigación, educación y difusión cultural. Los modelos que han
influenciado en varios países son:
 El Centro Cultural de Alvar Aalto en Helsinki 1995-1958. Este edificio se
integra al ambiente urbano.
 El Centro Cultural san Martin de Mario Roberto en Buenos Aires 1963-
1964. Se distingue por su capacidad de funcionamiento.
 El Centro Cívico de Miyakonoyo de Kiyonori Kikutake 1966. Es el único
en su género porque alberga todo tipo de actividades.
 El Teatro Nacional de Arte y Cultura Georges Pompidiu de Renzo Piano
y Richard Rogers en París, Francia 1971-1977.
 Casa de la Cultura de Imre Makovecz, en Sàrospatak, Hungria 1971-
1977.
 Centro de Artes Visuales Saimsburry de Foster y Asociados, Norwich

1978.
4.1.3. Análisis arquitectónico existente
En el Ecuador existen diversos establecimientos que se dedican a promover e

impartir cultura en el país tales como:
En Quito tenemos los siguientes:
 Capilla del Hombre Guayasamín
 Casa Cultural Trude Sojka
 Casa de las Artes La Ronda
 Casa del Alabado – M. de Arte Precolombino
 Casa la Karakola
 Casa Museo Kingman
 Museo Manuela Sáenz
 Casa Museo María Augusta Urrutia
 Centro Cultural Benjamín Carrión
 Centro Cultural de la PUCE
 Centro Cultural del Instituto Geográfico Militar
 Centro Cultural Sita Art
 Centro Cultural Itchimbía
 Centro Cultural Metropolitano
 Centro Cultural Tianguéz
 Centro de Arte Contemporáneo
 Fundación de desarrollo Social y Cultural Afroecuatoriana Azúcar
 Instituto Ecuatoriano de Cultura Hispánica
 La Cuchara de San Marcos – Centro Cultural
 Museo Arqueológico Weilbauer
 Museo Arqueológico Antonio Santiana
 Museo de Arte Colonial
 Museo de la Ciudad
 Museo Ecuatoriano de Ciencias Naturales
 Museo Etnográfico de la Mitad del Mundo
 M. etnohistórico de Artesanías del Ecuador Mindalae

 Museo Nacional Ministerio de Cultura del Ecuador
 Museo Numismático
 Museo del Observatorio Astronómico
 Palacio de Carondelet
Ilustración 119 Mapa de localización de edificios culturales en la ciudad de Quito

Fuente: Google Maps
En la ciudad de Guayaquil tenemos:

 Centro Cultural Alemán
 Centro Cultural Sarao
 Centro Cultural Libertador Simón Bolívar
 Centro Cultural Brasileiro - Ceibos
 Centro cultural ana maria vargas
 Museo Antropológico y de Arte Contemporáneo
 Planetario de la Armada
 Teatro Centro de Arte
 Casal Català de Guayaquil
 Nueva Acrópolis Guayaquil
 Casa de la Cultura
 eFe photo school
 Biblioteca Municipal de Guayaquil

 Plaza Quil
 Ollantay Gym
 CEN Centro Ecuatoriano Norteamericano
 Parque Forestal
 Cinema malecón
 Museo Presley Norton
 Centro de Convenciones de Guayaquil Simón Bolívar
 Manso Boutique Guesthouse
 Alianza Francesa
 Fundación Huancavilca
 Colegio Alemán Humboldt de Guayaquil
Ilustración 120 Mapa de localización de edificios culturales en la ciudad de Guayaquil

FUENTE: Google Maps
En la ciudad de Cuenca tenemos los siguientes:

 Centro Cultural Casa De Las Posadas
 Centro Cultural Casa Del Alfarero
 Centro Cultural El Ángel De Chaguarchimbana
 Centro Cultural Quinta Bolívar
 Casa Museo Remigio Crespo Toral
 Economuseo Del Sombrero Y Paja Toquilla
 Escuela Central / Museo De La Ciudad
 Galería De La Alcaldia
 Museo Municipal De Arte Moderno
 Museo Catedral Vieja
 Abraham Lincoln Cultural Center
 Casa de la Cultura Núcleo del Azuay
 Casa de los Arcos
 Museo Manuel A Landívar de la CCENA
 Salón del Pueblo de la CCENA
 Casa AVISPERO
 Prohibido Centro Cultural
 Imay Centro Cultural
 Centro Cultural Eucaliptos
 CIDAP (Centro Interamericano de Artesanías y Artes Populares)
 Biblioteca Juan Bautista Vázquez
 CEDEI - Centro de Estudios Interamericanos, Sucursal Federico Proaño
 CEDEI - Centers for Interamerican Studies - Centro de Estudios
Interamericanos
 CEDEI - Centro de Estudios Interamericanos
 Biblioteca de la Casa de la Cultura Azuay
 Campus Centro Histórico de la Universidad de Cuenca
Ilustración 121 Mapa de localización de edificios culturales en la ciudad de Cuenca

FUENTE: Google Maps
De la lista ya mencionada los Centros Culturales ubicados en diferentes ciudades

del Ecuador, nos brindará una mejor perspectiva de a donde se está
encaminando el desarrollo del diseño del Centro Cultural, los cuales nos
permitirá analizar y tomar como referencias arquitectónicas tanto de su forma,
función y espacios para así lograr un proyecto innovador que satisfaga las
necesidades culturales de la ciudadanía.
4.1.4. Análisis espacial existente
El Plan De Desarrollo Y Ordenamiento Territorial (PDOT) del Cantón Durán el

literal d se desarrolla en 12 puntos de los cuales tres de ellos abarcan lo
pertinente al tema expuesto anteriormente; el punto 1 indica la definición en la
cual explica que la directriz principal tiene visión a largo plazo también hace
referencia a que es una herramienta, un instrumento de planificación que tiene
como objetivo ordenar planificar el desarrollo de los procesos sociales y
culturales de los asentamientos humanos a través de los lineamientos del
modelo de territorio a largo plazo del Cantón.
En su punto 2 hace referencia a la finalidad que responde a las políticas y
estrategias nacionales y locales, lo cual dice en el literal a que habla de la
planificación del desarrollo para contribuir y coadyuvar la garantía y ejercicio de
los derechos para mejorar la vida en el Cantón, y la valoración de la vida cultural,
la diversidad y el patrimonio cultural, para así definir el modelo cultural de
infraestructura, uso y ocupación del suelo, facilitando y fomentando la
participación ciudadana en las fases y espacios de esta gestión.
Lo propósitos de los planes que se señalan en el punto 3 es mejorar, contribuir,
recuperar y fortalecer la calidad de vida de los habitantes, propendiendo al
desarrollo cultural de la localidad y la gestión responsable de los recursos
naturales; disminuir la inequidad intercultural e intergeneracional de género,
garantizar el acceso a la cultura facilitar el disfrute pleno y preservar y acrecentar
el patrimonio cultural; promover el ordenamiento equilibrado y equitativo de
integre las actividades socioculturales.
En el Cantón Durán existen espacios limitados para el desarrollo de las

actividades culturales, dentro de los cuales podemos identificar los siguientes
establecimientos:
 El Convenciones Y Cultura Del Cantón Durán, “Luís Victoriano Sánchez
Borja”.
 Malecón María piedad; Malecón el Dr. Alfredo Palacios, y el Malecón Dr.
Roberto Gilbert
 También tenemos los respectivos sectores y cooperativas en donde se
reúnen a toda la comunidad utilizando la vía pública para el desarrollo las
actividades como: las artes musicales, artes escénicas, artes audio
visuales, artes literarias, artes plásticas, artes poéticas, artes del
reciclado, arte del rock de duran y activistas culturales independientes.
En el cantón se desarrollan actividades pluriculturales, tanto de la costa
como de la sierra, pero las raíces culturales y artísticas que más se
manifiestan en el cantón son de la región costa tales como el floklore, la
marimba, la polca, el vals criollo, el arrullo, el chigualo, los amorfinos, el
sanjuanito, la bomba del chota, banda mocha, el capishca la cultura
Valdivia, la guangala, la manteña, la huancavilca, el rodeo montubio, entre
otros.
Ilustración 122 Listado de equipamientos de primer orden del Cantón Durán

Fuente: Dirección de Planificación Territorial del GAD de Durán
Tabla 2 Diagrama de equipamientos de primer orden del Cantón Durán

Fuente: Dirección de Planificación Territorial del GAD de Durán
En la Dirección General de Turismo, Cultura y Patrimonio del Cantón Durán no

cuentan con una base de datos en donde se pueda hallar información sobre sus
raíces ancestrales. Menciona el sr. Roberto Vascones, encargado del
Departamento de Cultura que: tienen información recabada, pero aún no está
confirmada y organizada para su difusión, que se encuentran en ese trabajo de
recopilación, por lo que el sugiere asistir a la Hermandad de Jubilados, allí
podremos encontrar a ciudadanos que conocen mucho de la historia del cantón
tal es el caso del presidente de la misma el Sr. Guido Toledo.
4.1.5. Estudio de Campo General: Sociograma Urbano- Arquitectónico

MEDIO FÍSICO (Sitio-Ciudad)
MEDIO FÍSICO (SITIO – CIUDAD)
FENÓMENO CAUSA EFECTO SATISFACTORIO OBSERVACIONES
OBSERVADO
Ubicación: Asignado por -Factible para la Aprovechar las
El terreno se el implantación del condiciones de la
localiza al Departamento proyecto zona para la
sureste del de implementación
Cantón a orillas Planificación del proyecto del
del Rio Guayas Territorial del Centro Cultural.
en el sector Gobierno
recreo 1. Autónomo
Descentralizad
o del Cantón
Durán
Topografía: -Natural -Condiciones -Considerar los

-Mínimas curvas topográficas niveles mínimos,
de nivel favorables para el diseño del
Centro Cultural.
-Terreno regular, Natural Condiciones Considerar en el
Suelo semiplano topográficas diseño del
favorables sistema posibles
cortes de terreno
para diseñar los
espacios que
constituyen el
centro cultural.
-Suelo con alto Natural Posibles Mejorar el suelo
nivel freático asentamientos de acuerdo los
de la edificación resultados del
estudio de suelo
-Abandono de Mala Crecimiento de
terreno (maleza) planificación maleza
urbana Basurero
Dimensión: Planificación Terreno con -Diseño del
Superficie: urbana suficiente área Centro Cultural,
total: 24,756.62 disponible. considerando la
m² (266,478.00 pi Accesible para integración del
es²) 2 Has el proyecto. proyecto de la
Distancia ampliación del
total: 703.79 Malecón y la
m (2,309.01 pies) unión con el
Perímetro: proyecto de la
Norte: Estación de la
12007,47m Aerovía.
Sur: 13061,84m
Este: 19873,17m
Oeste:
23911,93m
Geometría:
irregular
Población: INEC: -Falta de -Diseñar el
La población Proyección equipamiento de equipamiento
total en el INEC-2016 carácter cultural centro cultural de
Cantón Durán de acuerdo con lo
285.609 hab. que establece las
Aprox. normas por hab.
El 1% de la INEC: - Bajo índice de Diseñar espacios

población Proyección población adecuados para el
desarrolla INEC-2016 que desarrolla desarrollo de
actividades actividades de actividades
culturales. carácter cultural culturales
El rango de INEC: -Escases de Diseñar el centro

edades que Proyección espacios para el cultural para
practica INEC-2016 desarrollo de atender la
actividades de actividades demanda actual y
carácter cultural culturales proyectarla al
son - Niños 6 futuro.
años hasta
adultos mayores
de 65 años
VIALIDAD Y PLANIFICACI -ingreso por dos -diseñar un

ACCESOS ON URBANA vías norte y sur ingreso que
(CATEGORÍA): del terreno permita la
-Vías terciarías -ingreso al circulación tanto
norte y sur del terreno por rio vehicular y
terreno que se Guayas peatonal hacía en
conectan a vías Al no estar proyecto.
secundarias asfaltadas las -Mejorar vías de
-Vías norte vías dificulta el acceso al sistema
terciarias no ingreso para generar
asfaltadas. vehicular buena circulación.
-Vía sur terciaria Dificultad del
asfaltada ingreso peatonal
Falta de acera en al terreno.
vía de acceso
norte del terreno
-Señalética
existente
EDIFICIOS Planificación Espacio Implementar

IMPORTANTES: Urbana disponible para medio de
(EQUIPAMIENTO realizar conexión entre
CULTURAL) actividades equipamientos de
Centro de culturales carácter cultural.
Convenciones Referencia para
de Durán llegar al Sector
EQUIPAMIENTO: Planificación Afluencia de -considerar la
-Estación del Urbana visitantes al conexión entre
tren de Durán sector por áreas equipamientos
-Malecón del turísticas y comunales, con el
centro de duran. recreativas uso de corredores
-Municipio de verdes.
Durán -mejoramiento de
-Instituto vías que conectan
Ecuatoriano de equipamientos.
Seguridad Social
Duran
-Iglesia santa
marianita
-Iglesia de
Jesucristo sud
Capilla
ferroviario
PAISAJE Planificación Vista al Rio -Considerar en el
Al este del urbana Guayas diseño el uso de
terreno se visuales que se
encuentra el Rio emplearan en el
Guayas proyecto.
MOBILIARIO Mala -Difícil acceso al -Implementar
URBANO: Planificación sistema de mobiliario urbano
Espacio público: urbana transporte. para el espacio
No existen Crecimiento -Los usuarios no público aledaño al
aceras ni no planeado tiene como Centro Cultural,
bordillos en las de la protegerse de para facilitar la
afueras del población los agentes llegada de los
terreno. atmosféricos diferentes
NO existen en el mientras usuarios.
área próxima al esperan el -Proponer el
terreno: trasporte diseño de la vía y
Paraderos. público. acera
Tachos de -Los desechos -Colocar
basura son botados en basureros en el
basureros la vía publica perímetro del
públicos -los moradores terreno
Banquetas del sector etc.
Ni bolardos Los residentes

Ni protección se ven obligados
climática en caminar en la
Asientos y vía
bancas Contaminación
Existe luminaria, de suelo y agua
pero no la
suficiente sin
alumbrado
publico
SERVICIOS DE PLANIFICACI Disponibilidad Considerar las
INFRAESTRUCT ON URBANA de servicios acometidas
URA básicos en el instaladas en el
(SERVICIOS sector sector para su
BÁSICOS): expansión de los
Sector dotado distintos servicios
con servicios básicos, y para el
básicos: energía uso del
eléctrica, agua equipamiento
potable, servicio cultural.
de alcantarillado
pluvial y
sanitario
-Agua potable la
acometida, pero
no llega hasta el
terreno
-poste de luz
para alumbrado
público, si llega
hasta el terreno
-red de
alcantarillado
pluvial en el
sector, pero no
en vías de
acceso al
terreno
-red de
alcantarillado
sanitario en el
sector, pero no
en vías de
acceso al
terreno
Inexistencia de Mala El terreno no Considerar la
cerramiento planificación tiene una implementación
perimetral urbana delimitación de un cerramiento
acorde al diseño
del sistema para
seguridad de los
usuarios que
asistan.
CARACTERÍSTIC Planificación Terrenos Proponer futura
AS DE urbana divididos por expansión de
EXPANSIÓN. cuadras debido espacios
Terreno norte a la planificación culturales al aire
aledaño del Gad de libre.
disponible Duran
USOS DE Planificación Utilización del Proponer un
SUELO: Urbana- suelo para la diseño del
USO del terreno Ordenanzas implantar equipamiento
MIXTO: Municipales equipamientos. cultural, que
Del Gad de respete las
Duran normas de uso de
suelo, ocupando
la mayor área
posible que estén
permitidas.
Tabla 3 SOCIOGRAMA MEDIO FÍSICO (Sitio-Ciudad) FUENTE: ISABEL ALAVA
MEDIO SOCIO CULTURAL

MEDIO SOCIO – CULTURAL
Fenómeno Causa Efecto Satisfactorio Observaciones
Observado
TIPO DE Planificación Demanda de un Diseñar el Centro
POBLACIÓN urbana equipamiento Cultural para
Población potencializar la
urbana, dentro cultura urbana del
de los límites cantón.
territoriales del
Cantón Durán
COMPOSICIÓN INEC 2010 -Planificación -Diseñar el centro
FAMILIAR: Migración familiar cultural
-Familias de 3.7 hacia el Población regular considerando la
a 5 hab. Por sector que pueden demanda actual y
unidad de acceder a la proyección
vivienda. educación cultural futura.
NIVEL SOCIAL: Desempleo -Bajo ingreso Ofrecer un
Clase media y Nivel de salarial en grupos equipamiento que
media baja estudio familiares. cumpla con las
Ingresos -Se sustentan de necesidades del
económicos trabajos sector.
informales y el
sector no se
desarrolla
urbanísticamente
Sector Planificación Imagen urbana Mejorar el
consolidado urbana homogénea del contraste en la
sector imagen urbana
con el diseño del
Centro Cultural.
NIVEL No existen No hay Diseñar del centro
CULTURAL espacio crecimiento cultural para el
Bajo índice donde cultural de la aumentar del nivel
cultural 1% de la desarrollar población cultural de la
población actividades población
desarrolla
actividades
culturales.
Costumbres Tradiciones Se mantiene la Considerar en el
hábitos y ancestrales identidad del diseño del centro
tradiciones origen cultural espacios
La población para danza, baile,
desarrolla ensayos y
actividades presentaciones.
culturales
Danzas
folclóricas.
Desarrollan artes TradicionesImpulsan del Diseñar espacios

manuales y ancestralescrecimiento que estimulen al
plásticas. cultural del desarrollo del arte.
Cantón
Tabla 4 SOCIOGRAMA MEDIO SOCIO CULTURAL FUENTE: ISABEL ALAVA
MEDIO CONSTRUCTIVO
MEDIO CONSTRUCTIVO
MEDIO CONSTRUCTIVO
Observado
SISTEMAS Nivel Edificaciones Implementar el
CONSTRUCTIVO económico estables al sistema
: de los momento de constructivo
Tradicional: pobladores eventos naturales adecuado por
Edificaciones del y protegen de seguridad a
sector hormigón efectos eventos naturales
armado y atmosféricos. y debido al nivel
ladrillos. freático del
terreno.
Diseñar
basándonos en
las normas de
construcción.
ESTADO DE LAS Falta de Impacto visual Mejorar con el
CONSTRUCCION mantenimien con respecto al diseño del
ES: to. estado del sector. equipamiento
Deterioro en las cultural la imagen
edificaciones urbana del sector.
ALTURA DE LAS Ordenanzas Homogeneidad en Destacar diseño
EDIFICACIONES: municipales la imagen urbana del sistema con el
Viviendas entre del sector entorno
1 y tres plantas circundante
Edificios de
equipamiento de
2 plantas y 3
plantas
INFRAESTRUCT Planificación Fácil distribución Diseñar el sistema
URA EXISTENTE Urbana del del servicio de de servicios
-Acometida de agua y eléctrico y básicos tomando
Agua, potable en adecuado la cuenta los
buen estado, desalojo de aguas existentes en el
tubería de pvc. blancas grises y sector.
Energía negras
eléctrica:
tendido de
cableado
eléctrico aéreo
con poste de luz
en buen estado.
Red de
alcantarillado
pluvial y
sanitario de
hormigón en
buen estado
Todos estos Mala Dificultad a la Realizar petitorios
servicios no Planificación instalación de al Gad de Duran
llegan al terreno Urbana acometida de los para la
por la falta de sistemas de continuación de
asfaltado en las servicios básicos red vial y así se
vías, solo llegan explanada los
hasta el terreno servicios básicos
aledaño.
VIAS (ESTADO Y Mala No existe fácil Considerar el
MATERIAL): planificación acceso al terreno diseño vial publico
Aceras de urbana Contaminación para implantar el
hormigón, atmosférica proyecto del
Centro Cultural
angosta y mal Mala Realizar petitorios

estado planificación al Gad de Duran
Calzada de urbana para la
asfalto, hasta el continuación de
ingreso del lado red vial.
sur.
Calzada y acera
de tierra en el
ingreso del lado
norte
NIVEL Desempleo -Ingresos
Con la
ECONÓMICO dentro y económicos mal
implementación
DEL SECTOR: fuera del remunerados
del equipamiento
Medio y medio Cantón cultural, mejorar la
bajo Durán imagen del sector
y consigo el
turismo, como
fuente de
ingresos.
Tabla 5 SOCIOGRAMA MEDIO CONSTRUCTIVO FUENTE: ISABEL ALAVA
MEDIO ECONÓMICO
MEDIO ECONÓMICO
Observado
Posibilidad de Fondo de Disponibilidad
Reunir
inversión: instituciones de fondos para
condiciones
Institución destinados a la creación del
tecnológicas
Privadas cultura proyecto.estructurales y
potenciales espaciales con el
inversionistas en diseño del Centro
el proyecto Cultural para el
cubrir de inversión
privada
POSIBILIDAD DE Planificación Fondos públicos Diseñar el Centro
FINANCIAMIENT del Gad de destinados a Cultural reuniendo
O duran cultura las características
MUNICIPIO. a adecuadas:
INSTITUCION tecnológicas
PUBLICA GAD estructurales y
DE DURAN espaciales para
que el Gad de
Durán ejecute el
proyecto.
Tabla 6 SOCIOGRAMA MEDIO ECONÓMICO FUENTE: ISABEL ALAVA
MEDIO LEGAL
MEDIO LEGAL
Observado
NORMAS DE MALA No existen guías Proponer el uso de
DISEÑO: no hay PLANIFICACIO de diseño de normas nacionales e
normas dentro N URBANA espacios para internacionales para
del cantón para espectáculos el diseño de espacios
espacios de dentro del cantón culturales y de
espectáculos. Durán espectáculos.
Normas y
criterios de
diseño
internacionales
México Estados
Unidos España
entre otros.
REGLAMENTOS Planificación Existen guías Utilizar en el diseño

DE del ministerio estructurales para estructural del
COSNTRUCCION: de desarrollo la implementación sistema, las guías
Norma urbano y de estructuras ya para estructuras de
ecuatoriana de la vivienda sea de hormigón acero
construcción armado como de
NEC acero entre otras
SITUACION Pertenece al Podrá ser Implementar

LEGAL DEL Gobierno destinada al uso equipamiento de
TERRENO: Autónomo de equipamiento carácter cultural,
Solar de Descentralizado que disponga el como el Centro
propiedad de Durán Gad de Durán. Cultural
Pública,
pertenece al Gad
de Durán
Tabla 7 SOCIOGRAMA MEDIO LEGAL FUENTE: ISABEL ALAVA
MEDIO ECOLÓGICO
MEDIO ECOLÒGICO
Observado
VIENTOS: natural Terreno con Orientar el
Vientos buena ventilación sistema
dominantes de adecuadamente
Suroeste- noreste aprovechando la
y corrientes de dirección de los
aires vientos y
ubicando
adecuadamente
los espacios que
necesiten
ventilación
natural.
ASOLEAMINETO Natural Fachadas con Orientar el
Lado este y oeste mayor sistema a que sus
del terreno con calentamiento caras de mayor
mayor incidencia durante el día y la lado se
tarde encuentren en el
lado norte y sur,
también que las
aberturas se
encuentren
orientadas más
hacia estos lados.
CLIMA Y natural Sector caluroso Implementar en el
TEMPERATURA: con ciertas diseño del
subtropical seco variantes en el sistema
hasta tropical día debido a elementos que
húmedo, proximidad a rio favorezcan a
temperatura guayas mantener una
promedio de 25ºc temperatura
a 30cº agradable en los
ambientes.
CONDICIONES Mala Causa ruidos a Proponer
DE planificación ciertas horas del sistemas
CONTAMINACIÓN urbana día. acústicos para
ACÚSTICA: espacios internos
Fábrica de
camarones
azúcar entre y externos del

otras. Centro Cultural.
CONTAMINACIÓN natural Existe maleza Considerar en el
VISUAL POR que cubre todo el diseño del
VEGETACIÓN: terreno sistema áreas
Inexistencia de verdes de
vegetación alta y acuerdo a los
media útil y espacios
rescatable. circundantes,
para la crear
microclimas en
espacios
exteriores.
CONDICIONES Mala No existen micro Diseñar espacios
ESPECIALES DE planificación climas en el exteriores al
MEDIO AMBIENTE: urbana sector centro cultural,
Áreas verdes que ayuden a la
rescatables. creación de
No se observa áreas microclimas y
verdes rescatables estos a su vez
ayudara al medio
ambiente.
CONDICIONES Natural Contaminación al Diseñar un
ESPECIALES DE rio guayas sistema de
MEDIO AMBIENTE: recolección de
condiciones de basura y aguas
paisaje rescatable. negras, grises,
Uno de los lados del blancas para
terreno se observa disminuir su
contaminación
el rio guayas por el
cual existe basura
botada
Tabla 8 SOCIOGRAMA MEDIO ECOLÓGICO FUENTE: ISABEL ALAVA
4.2. Discusión
4.2.1. Consideraciones sobre la ubicación del sistema
 Proponer la ubicación adecuada teniendo en cuenta la orientación del

terreno, que nos permita optimizar el uso de la ventilación e iluminación
natural considerando la incidencia del sol y la dirección de los vientos.
 Implantar el sistema en un terreno estratégico para que influya en toda el
área urbana del Cantón y que cuente con la conexión vial adecuada con
las ciudades cercanas.
 Disponer el sistema en un terreno en donde su ubicación sea adecuada
debido a los accesos, tanto peatonales como vehiculares y estos se
dispongan estratégicamente en donde se aprovechen las vías aledañas
al mismo permitiendo el adecuado ingreso y salida del sistema.
 Situar el sistema en un terreno en donde se pueda orientar con vistas
agradables, para aprovechar la envolvente natural que el mismo presente.
 Situar el sistema en un terreno en donde podamos disponer de la

infraestructura existente como agua potable, energía eléctrica, servicio de
alcantarillado sanitario y pluvial.
 Disponer el sistema en un terreno en donde se pueda generar conexiones
con otros equipamientos ya sean o no estos de carácter cultural por
medios de corredores comerciales y/o verdes y/o malecones
 Proponer la implantación del sistema en un terreno en donde existan
espacios aledaños disponibles, para proponer la expansión de otros
espacios, ya sean estos abiertos o cerrados.
 Implantar el sistema en donde la topografía del terreno sea variable para
que favorezca al diseño del sistema.
 Proponer la implantación del sistema en un terreno en donde los usos de
suelo dispuestos por el GAD de Durán, permitan la construcción del
sistema planteado.
 Proponer la ubicación del sistema en un terreno en donde las líneas de
trasporte público tengan una óptima circulación en vías secundarias
cercanas al terreno.
4.2.2. Ubicación del sistema

La Dirección de Planificación Territorial del GAD de Durán nos designó los
terrenos que se presentan a continuación:
TERRENO # 1
Ilustración 123 Terreno 1- Sector Recreo Etapa 5

FUENTE: Google Earth
UBICACIÓN
Este terreno está ubicado en la ciudadela el recreo entre la 5ta y 4ta etapa, el
solar tiene una dimensión de 12 has aprox., de las cuales 4 has fueron cedidas
al GAD de Durán, ya que el terreno es de propiedad privada, el terreno asignado
tiene forma rectangular.
Limites
Norte: calle k
Sur: calle o
Este: vía Durán - Yaguachi
Oeste: calle 78
Ventajas
 Dispone de la infraestructura necesaria agua potable, servicio eléctrico y
alumbrado público, red de alcantarillado sanitario, recolección de basura
en buen estado.
 Cuenta con fácil accesibilidad ya que colinda con la vía Durán -Yaguachi,
pero el área asignada está alejada de esta vía.
 Su topografía es relativamente plana con mínimas curvas que van de la
cota -0.00 hacia la -1.50.
Desventajas
 Del lado norte del terreno pasa la línea férrea lo que provoca que solo
quede la vía norte libre para acceso al terreno.
 El terreno se encuentra ubicado en una muy alejada del centro de la
ciudad, por lo cual se dificultaría la afluencia al mismo.
 No tiene red de alcantarillado pluvial solo consta con una zanja al lado
este del terreno
TERRENO # 2
Ilustración 124 Terreno 2- Sector Alfaro

Ubicación
Este terreno está ubicado en la ciudadela Alfaro, junto a la ciudadela las terrazas,
el solar tiene una dimensión de 6 has aprox., el solar es parte de una cantera
que actualmente sigue funcionando, el terreno es propiedad del IESS, el terreno
asignado tiene forma irregular.
Limites
Norte: vía férrea
Sur: calle b
Este: calle 61
Oeste: calle 49 seccionada
Se encuentra cerca del centro de la ciudad, pero, es de difícil acceso y por uno
de sus lados se encuentran las vías del tren.
Ventajas
alumbrado público, red de alcantarillado sanitario y pluvial, recolección de
basura en buen estado.
 Se encuentra cerca de dos unidades educativas; Colegio Provincia del
Cañar y el fiscal Durán.
Desventajas
 Es de difícil acceso ya que solo se puede ingresar al terreno por el lado

este, ya que el lado norte transita la línea férrea.
 Es parte de una cantera la cual sigue en funcionamiento, lo cual causaría
contaminación acústica y ambiental al proyecto.
TERRENO # 3
Ilustración 125 Terreno 3- Sector recreo 1

Ubicación
Este terreno se encuentra ubicado a orillas del rio guayas, en el sector Alfaro en
la ciudadela recreo 1, el solar tiene una dimensión de 2.5 has aprox., es
propiedad del GAD de Durán, el terreno asignado tiene forma irregular.
Limites
Norte: Calle Panamá
Sur: Calle Chile
Este: Fleischmann
Oeste: rio guayas
Ventajas
alumbrado público, red de alcantarillado sanitario y pluvial, recolección de
basura en buen estado.
 Topografía: relativamente plano con un desnivel de o.80 m aprox.
 Se encuentra a orillas del rio guayas lo que favorece a las vistas del
proyecto y aprovechar su envolvente natural; y a su vez se puede generar
otra vía fluvial de ingresar al proyecto.
 La accesibilidad es buena ya que cuenta con dos vías de ingreso, al norte
y sur del terreno.
 Se encuentra cerca de los astilleros.
Desventajas
 Frente al terreno del lado norte se encuentra una camaronera lo cual
produciría contaminación ambiental.
 La vía norte del terreno no se encuentra asfaltada.
TERRENO # 4
Ilustración 126 Terreno#4- Sector los Helechos

Ubicación
Este terreno es donde se realizaba la feria de Durán, está ubicado en el sector
los Helechos, en la ciudadela Abell Gilberth 3, el solar tiene una dimensión de 39
has aprox., de las cuales para el proyecto del Centro Cultural solo se podrán
tomar de 2 a 4 has. Aprox., ya que en él se está llevando a cabo el proyecto del
Teatro Nacional, el terreno asignado tiene forma irregular. Área =
Limites
Norte: solares 6-8
Sur: callejón 129

Este: calle e-5
Oeste: calle s-5
Ventajas
 Estaría cerca de otro equipamiento de carácter cultural
 Se accesibilidad es buena ya que tiene tres vías de acceso, de las cueles
dos se encuentran asfaltada la norte y la del lado sur.
alumbrado público, red de alcantarillado sanitario, recolección de basura.
Desventajas
 Se encuentra en un sector industrial lo cual causaría contaminación visual
y acústica, al proyecto del Centro Cultural.
 Se encuentra alejado del centro de la ciudad.
 Del lado norte del terreno se encuentra una zanja para el drene pluvial.
4.2.3. Matriz de evaluación del terreno del sistema
Tenemos 4 zonas en donde se puede ubicar el sistema a continuación se

realizará un listado de requerimientos sociales, físicos y urbanos, concedidos por
el tutor de tesis, que debemos tomar en cuenta para elegir la ubicación más
apropiada que cumpla con la mayor parte de las condicionantes que se
presentarán, esto lo evaluaremos ponderando cada condicionante de 5 a 15
puntos, siendo 15 la mejor calificación debido a su optimo estado y 5 puntos la
menor calificación debido a su mal estado, lo que tendrá una calificación máxima
de 100 puntos. ( La puntuacion de las categorias variara según su importancia)
Ilustración 127 Ubicación de terrenos disponibles en Durán

CUADRO DE EVALUACIÓN DEL TERRENO ALTERNATIVO

Aspectos a considerarse Terreno # Terreno Terreno # Terreno #
1 #2 3 4
Densidad del sector (5-10) 9 9 8 7
Topografía (5-10) 10 5 10 10
Accesibilidad (5-10) 7 6 9 9
Equidistancia (5-10) 7 10 10 5
Infraestructura (5-15) 8 8 10 8
Paisajismo (5-15) 5 5 10 5
Cercanía a sistemas 9 8 9 5
análogos colegios y centros
educativos (5-10)
Afectaciones por sistemas 5 5 5 5
antagónicos (5-10)
Flujo circulatorio facilidad 7 5 9 8
peatonal y vehicular (5-10)
TOTAL 67 61 80 62
Tabla 9 CUADRO DE EVALUACION DE TERRENO FUENTE: ISABEL ALAVA
4.2.4. Evaluación de los objetivos y terreno asignado
Debido a la ponderación realizada se ha escogido el terreno # 3 ya que es el que

mejor cumple y se adapta a las condiciones que necesita el desarrollo del
proyecto del Centro Cultural, cuenta con la ubicación adecuada que nos permitirá
optimizar el uso de la ventilación e iluminación natural.
Debido a la ubicación del mismo será estratégico ya que influirá en el área
urbana y la visibilidad que el mismo tendrá beneficiará a la conexión de ciudades
cercanas.
Dispone de vías del lado norte y sur del terreno que permite el adecuado traslado
al mismo, tanto vehicular como peatonal; las cuales a su vez se conectan con
vías secundarias facilitando la accesibilidad al proyecto del Centro Cultural.
La paisajística que presenta el terreno elegido es agradable, ya que cuenta con
la envolvente natural del Rio Guayas en uno de sus lados, con lo cual se podrá
generar vistas agradables, tanto internas-externas como externas-internas.
La ubicación presenta elegida cuenta con toda clase de infraestructura, tal como:
agua potable, energía eléctrica, servicio de alcantarillado sanitario y pluvial, línea
telefónica e internet.
El terreno se encuentra cercano diferentes equipamientos tales como: el Centro
de Convenciones de Durán, el GAD de Durán, el de Servicio Eléctrico e Instituto
Ecuatoriano de Seguridad Social Durán, estación del tren Durán, Clínica Santa
Teresita, comisariatos, iglesias y malecones.
Frente al terreno elegido se encuentra un solar el cual pertenece a la azucarera
Valdés el cual ha sido cedido al GAD de Durán, el mismo que se podrá considerar
para una futura expansión del proyecto del Centro Cultural.
El área residencial que rodea al terreno elegido para el proyecto del Centro
Cultural contribuye al estatus del mismo, lo cual favorece a la imagen urbana que
este proyectara.
La topografía del terreno es relativamente plana, por lo que se deberá proponer
coretes y relleno el mismo, para favorecer en el diseño del sistema Centro
Cultural.
El uso de suelo del terreno elegido es mixto, el cual permite la implantación de
este tipo de equipamiento de carácter cultural-comunitario.
Cerca del terreno escogido transitan en vías cercanas varias líneas de buses, lo
cual permitirá al usuario acceder de manera fácil al mismo y esto ayudará a la
afluencia del mismo.
Una vez realizado la evaluación de los objetivos de ubicación, comprobando que
cada uno de ellos cumpla con los requerimientos necesarios para la adecuada
ubicación del proyecto del Centro Cultural, procedemos a estudiar el terreno
elegido de acuerdo a ciertas condicionantes tal como topografía, asoleamiento,
accesos principales y secundarios; y aspectos económicos, ambientales,
tecnológicos, legales y socio-culturales.
4.2.5. Alcance del tema
La propuesta del Centro Cultural beneficiará a todos los habitantes del Cantón
Durán, así como a todas sus parroquias, sectores y cooperativas, lo cual será un
impulso al progreso, desarrollo social y cultural; y la expansión de la red del
Sistema Cultural Nacional al Cantón.
Ya que la ubicación geográfica propuesta permitirá cumplir con este objetivo, por
la condición de accesibilidad, dimensiones, topografía y además que el mismo
se encuentra aledaño al rio, el cual favorece al desarrollo de un proyecto atractivo
que impulse el turismo del cantón.
Así mismo el diseño considerará las costumbres tradiciones de la población del
Cantón, para generar los espacios necesarios contribuyendo con esto al fomento
turismo y la creación de nuevas plazas de trabajo.
El proyecto brindará el espacio físico arquitectónico para desarrollar y realizar
las actividades culturales, satisfacer las demandas y necesidades de carácter
cultural.
Para la realización del proyecto se regirá bajo leyes, normas y ordenanzas
dispuestas por el actual Gobierno Autónomo Descentralizado del Cantón Durán
y las del Sistema Cultural del país.
Su proyección futura será la realización de áreas recreativas, ferias de
exposición al aire libre que ayude al desenvolvimiento de movimientos artísticos
urbanos. Así como la creación de un muelle para el desarrollo de actividades
acuáticas que vinculen al cantón Durán con el cantón Guayaquil, la prolongación
del Malecón actual que vincule el proyecto del Centro Cultural a la estación del
sistema de trasporte masivo que se implementará en la ciudad de Guayaquil a
través de la Aerovía que estará cerca del mismo.
4.2.6. Rol del tema (dentro de la ciudad)
La cultura es un derecho humano, por lo cual se la debe revalorizar, difundir y

apropiarse de ella, pero para poder llevar a cabo el rol que desempeña un Centro
Cultural en una ciudad debemos tener en claro ciertos principios que establece
la UNESCO sobre la cultura, los cuales se indican en la “Convención sobre a
protección y promoción de la diversidad de las expresiones culturales”, la cual
basa sus objetivos y principios rectores, en el ámbito de la aplicación, definición,
derechos y obligaciones de las partes medidas para promover las expresiones
culturales y las medidas para proteger las expresiones culturales.
En base a lo establecido por la UNESCO se puede decir que el rol social del
mismo será fomentar la diversidad cultural por medio del dialogo entre culturas
equitativamente dándole apertura a toda la población, promoviendo la diversidad
intercultural de las expresiones culturales, para el desarrollo de las interacciones
y construir puentes entre los pueblos, promoviendo el respeto de la diversidad,
concientizando su valor tanto local, nacional como internacional; para así
reafirmar la importancia de los vínculos culturales existentes, entre una cultura y
el desarrollo de todos los países.
En cuanto al espacio físico será reconocer la índole específica de las actividades
y los bienes y servicios culturales, conservar y adoptar las políticas y medidas
que sea necesarias para proteger y promover las expresiones culturales en su
territorio.
El equipamiento comunal del Centro Cultural en el Cantón Durán, será un
espacio en el cual se fomenta la diversidad cultural y distintas manifestaciones
de diferentes culturas, en donde se podrá encontrar desde una exposición de un
artista emergente hasta una exposición de gastronomía popular.
Un diseño innovador basado en la tendencia arquitectónica deconstructiva será
un icono arquitectónico, ya que saldrá del modelo convencional de edificación
para este tipo de equipamiento, el cual permitirá el desarrollo de diferentes
actividades culturales como la danza, el floklore, la música y la poesía entre
otras, tanto del Cantón, como de todo el país e intencionalmente, manteniendo

vínculos culturales con todos los países tal como lo señala la UNESCO.
4.2.7. Papel que juega el Tema en el Ámbito Regional e Internacional
La cultura debe ser considerada en grande, no como un simple medio para

alcanzar ciertos fines, sino como su misma base social. No podemos entender
la llamada dimensión cultural del desarrollo sin tomar nota de cada uno de estos
papeles de la cultura. Amartya Sen 1
La cultura ha redefinido su papel frente a la economía y al desarrollo. En la
actualidad juega un papel importante en el desarrollo y cohesión social, ante la
diversidad cultural, la integración de comunidades minoritarias, los procesos de
igualdad de género y la problemática de las comunidades urbanas y rurales
marginadas, así como en las decisiones políticas e iniciativas económicas y
financieras y las reformas sociales; ya que estas tienen posibilidades de avanzar
con éxito si tienen la perspectiva cultural para atender las inquietudes de la
sociedad.
También se hace notoria la contribución de la cultura como factor de cohesión
ante los procesos de profundización de desigualdad económica y de tensiones
de convivencia social. Estas tienen gran importancia ya que representan
intercambios de bienes y servicios culturales entre las economías delas
naciones. (Organizacion de Estados Iberoamericanos, Para la Educacion, la
Ciencia Y la Cultura., 2010)
Agenda 21 de la Cultura
El propósito de la agenda 21 de la cultura es contribuir a formular respuestas a
los retos del desarrollo cultural que la humanidad afronta en este siglo xxi.
Mediante la aprobación de la Agenda 21 de la cultura, las ciudades firmantes
asumen un instrumento que señala aspectos críticos del desarrollo cultural en el
mundo y toman en firme compromiso de hacer que la cultura sea una dimensión
clave de sus políticas urbanas, de esta forma los gobiernos locales afiliados a la
agenda 21, desarrollan actualmente un papel clave para poner la globalización
1
Amartya Sen
Profesor de la Universidad de Lamont y Harvard - Premio Nobel de Economía 1998.
Extraído de "La cultura como base del desarrollo contemporáneo"; Diálogos UNESCO
al servicio de los ciudadanos y para potenciar la necesidad de una cultura abierta

y diversa. (Culture 21 ) http://www.agenda21delacultura.net/
Ilustración 128 Gráfico organizativo de la propuesta de nuevo modelo de política cultural

Fuente: División de Políticas Culturales y Diálogo Intercultural de la UNESCO al Instituto de Cultura
El diseño del Centro Cultura en el Cantón Durán incentivará a las relaciones

entre pueblos y países como lo establece la UNESCO, ya que el mismo será
participe de las interconexiones culturales de los mismos, siendo esta una
participación presencial y/o semipresencial y/o con ayuda de los medios
tecnológicos se realizarán charla, conferencias, seminarios, lo cual ayudará a la
participación de eventos y exponentes culturales internacionales, así como los
locales y nacionales, ya que las universidades que desarrollen este tipo de
carreras ya sea de tercer o cuarto nivel, podrán realizar convenios en donde sus
exponentes en el ámbito cultural podrán tener participación en el mismo para así
ser reconocidos tanto nacional como internacionalmente.
El Centro Cultural a su vez formara parte del Sistema Nacional De Cultura del
Ecuador, así como la Red De Gestores Culturales y se organizara su programa
de acuerdo a la Agenda 21 De La Cultura y los actuales parámetros establecidos
en Habitad III.
CAPÍTULO 5
 PROPUESTA
5. PROPUESTA
5.1. Objetivos (del Sistema)
5.1.1. Objetivo General
 Diseñar un Centro Cultural integrando espacios y su proyección a futuro

de subsistemas que interactúen entre sí, para potencializar la cultura
urbana de la ciudad de Durán en el sector recreo 1.
5.1.2. Objetivos Específicos

5.1.2.1. Objetivos de Ubicación
 Orientar y organizar el conjunto de edificios del Centro Cultural evitando

el calentamiento interno excesivo de la edificación provocada por la
incidencia directa del sol, en fachadas norte-sur y este-oeste.
 Situar el Centro Cultural en la orientación adecuada, priorizando las áreas
y espacios internos, los cuales requieran mayor iluminación como
biblioteca, talleres, aulas, entre otros.
 Orientar los espacios internos y externos del Centro Cultural,
adecuadamente, para así aprovechar las corrientes de viento y obtener
un flujo constante y óptimo de la circulación, así como evacuación del
viento.
 Situar y proponer el diseño de accesos en lugares estratégicos y
exclusivos, que sean distribuidos de acuerdo a los usuarios del sistema:
personal de servicio, docentes, alumnos, empleados; así como del público
en general, teniendo en cuenta la condición física de los diferentes
usuarios.
 Disponer y diseñar los accesos de ingresos y salida del Centro Cultural
evitando que se produzcan conflictos peatonales y vehicular en las vías
que delimitan al terreno.
 Integrar el Centro Cultural a la infraestructura vial actual (Malecones),
incluyendo el planteamiento de ingresos hacia el sistema.
 Disponer y diseñar los accesos y circulación peatonal externa del centro

cultural evitando conflictos con las vías vehiculares, para así evitar el
incomodar retrasar y perturba al peatón.
 Disponer y diseñar la circulación de los accesos de servicio con las
instalaciones de mantenimiento (generadores y transformadores
eléctricos, voz y datos, seguridad, climatización, entre otros) del Centro
Cultural; se integren a vías terciarias para evitar conflictos de vías tanto
internas como externas.
 Ubicar los cuartos de máquinas y transformadores en el diseño del Centro
Cultural de manera aislada para evitar el peligro en caso de fallas en el
cableado o componentes de los diferentes sistemas.
 Ubicar la vegetación adecuada y estratégicamente para generar sombra
y microclimas en camineras, zonas didácticas, recreativas y de descanso
el uso de elementos arquitectónicos o constructivos.
 Aprovechar (si estuviese en buen estado), la infraestructura general
existente del terreno, para el abastecimiento y desalojo del proyecto. En
caso de que se encuentre en mal estado implementar la infraestructura
necesaria.
 Proponer en la topografía existente, el corte del terreno para lograr
desniveles y así generar ritmo y movimiento en la composición
arquitectónica y el diseño de espacios exteriores como camineras,
gradas, rampas y escalinatas.
5.1.2.2. Objetivos de Función
 Establecer una relación adecuada de los espacios internos del Centro

Cultural para que la circulación sea ordenada y que esta a su vez se
integre con todos los ambientes.
 Relacionar y organizar los espacios internos y externos con el fin de
facilitar la circulación al usuario, dependientemente de cual sea su
condición.
 Diseñar la circulación vertical y horizontal a los diferentes espacios

proporcionando el acceso a todos los usuarios, Independientemente de
cual sea su condición.
 Diseñar y proyectar espacios polifuncionales para adaptarse de acuerdo
a las necesidades que se presenten y de acuerdo a las actividades a
desarrollarse.
 Aplicar normas de diseño funcional y espacial para edificios culturales,
administrativos y de servicio.
 Proponer una óptima relación función entre distintas áreas priorizando las
que necesiten conexión directa con las zonas externas (ingresos/salidas,
estacionamientos).
 Diseñar e implementar espacios y áreas de esparcimiento lúdicos,
recreativo y de descanso en zonas estratégicas que se integren
funcionalmente, tales como: áreas verdes, camineras, plazoletas, rampas
de acceso, entre otros; para el disfrute de los diferentes usuarios
dependiendo de las condiciones físicas del usuario.
 Proponer y dotar, sistemas de control acústico en los espacios y
ambientes de acuerdo al funcionamiento de cada uno; que ayuden a
contrarrestar la contaminación acústica.
 Proponer y dotar, sistemas de control lumínico en ambientes de acuerdo
al funcionamiento; para mejorar la iluminación y/o crear escenarios
versátiles (juego de luces).
 Relacionar las áreas de mantenimiento, servicio, salas, aulas, entre otros;
con las circulaciones exteriores para facilitar el acceso de suministros,
equipos.
 Proponer espacios para la recolección, eliminación, clasificación, tratado
reciclaje y de depósito final de desechos sólidos.
 Relacionar adecuadamente los espacios y ambientes de acuerdo a los
usos y actividades a desarrollarse dentro del Centro Cultural.
 Diseñar el área de estacionamientos considerando la afluencia de los
diferentes tipos de vehículos.
 Segregar los ingresos al Centro Cultural de acuerdo al tipo de transporte
y usuarios.
 Diseñar espacios de servicios considerando y aplicando las normas de

higiene y salubridad; de acuerdo al uso que se le esté dando.
5.1.2.3. Objetivos de Construcción
 Considerar en el diseño estructural del Centro Cultural el uso de las

normas estructurales adecuadas a la región donde se implantará.
 Implementar en el sistema, materiales incombustibles y retar dantes, tales
como: escaleras de evacuación, especialmente en los cuartos de
máquinas, generados y en los espacios que se pueda generar alguna falla
eléctrica.
 Plantear en el proyecto un sistema contra incendios de acuerdo al uso de
la edificación y a la necesidad de cada ambiente.
 Implementar en el diseño del sistema, materiales de baja absorción
térmica para mejorar las condiciones de confort en el interior de la
edificación.
 Considerar el número de pisos del sistema para la implementación del
sistema de evacuación de incendio.
5.1.2.4. Objetivos de Percepción
 Proponer un diseño arquitectónico vanguardista que contraste con la

actual imagen urbana del Cantón.
 Denotar con el diseño arquitectónico del sistema su carácter y tipología.
 Connotar con el diseño arquitectónico del sistema su uso y función.
 Diseñar espacios y ambientes específicos, zonas lúdicas, de
esparcimiento, recreación y descanso que se adapten y permitan la
visualización del entorno natural envolvente (Rio Guayas).
 Diseñar el Centro Cultural con criterios jerárquicos en relación a las alturas
y niveles de sus zonas y áreas, para así generar un contraste con el
entorno.
 Utilizar en el diseño de las fachadas del Centro Cultural el uso de

materiales que ayuden y complementen la propuesta estética de la
composición volumétrica.
 Definir las áreas y crear una centralidad integrando edificios y espacios
externos, para lograr composición y armonía del sistema.
 Implementar un cerramiento con un diseño acorde a la volumetría del
Centro Cultural, que sirva de protección y división hacia el exterior.
 Proponer y emplear vegetación con alturas adecuadas ya sea, baja,
media o alta, según su especie, que tenga el olor, colores que armonicen
con los espacios tales como: zonas lúdicas, de esparcimiento, recreación
y descanso brindar con confort adecuado al usuario y a su vez con
fachadas del Centro Cultural.
 Reubicar y rescatar vegetación (alta o media) para mejorar los
microclimas y percepción del entorno circundante del Centro Cultural.
 Proponer en el diseño el uso de colores monocromáticos que le den un
aspecto agradable a la fachada y a espacios internos. Haciendo que estos
colores contrasten con el entorno que los rodea.
 Emplear estructuras y materiales de diversas volumetrías, texturas y
diseños para las fachadas y espacios externos del Centro Cultural.
 Diseñar el Centro Cultural con materiales y elementos que permitan
iluminar los espacios de manera natural; para así generar un ambiente
natural dentro del mismo, aplicando las normas de luminotecnia.
 Emplear elementos que favorezcan a la percepción del sonido en los
espacios, así tales como: auditorios, ágora, salones de conferencias,
entre otros.
 Mejorar el acondicionamiento y/o aislamiento acústico de los diferentes
espacios, así tales como: auditorios, ágora, salones de conferencias,
entre otros, con el empleo de materiales y diseños espaciales para brindar
el confort a los usuarios.
 Emplear elementos que favorezcan a la iluminación ambiental artificial de
los diferentes espacios del Centro Cultural, ya sean internos y externos.
 Generar composición, unidad y armonía entre los espacios exteriores e

interiores y edificios del Centro Cultural; mediante la adecuada
implementación de materiales, aberturas, circulaciones y dimensiones.
 Plantear el uso de materiales de acabados como pinturas, vidrio anti
reflectante y/o laminado, vitrales, madera, concreto texturizado, acero,
entre otros.
5.1.2.5. Objetivos de Desarrollo
 Diseñar y desarrollar un plan maestro del Centro Cultural para la

expansión organizada del mismo.
 Proyectar el crecimiento horizontal y/o vertical de espacios internos y
externos del Centro Cultural.
 Incorporar las nuevas volumetrías y espacios exteriores propuestos en el
desarrollo a futuro del sistema apropiadamente para que exista una
armonía en el diseño del Centro Cultural.
 Diseñar un sistema con la flexibilidad adecuada que permita la integración
y crecimiento a futuro de espacios internos y externos.
 Proponer la integración de los malecones actuales del lado oeste y
suroeste del Cantón; con el malecón del Centro Cultural.
 Plantear la implementación de una vía de transporte marítimo Guayaquil-
Durán, con puerto en el Centro Cultural.
 Proponer la expansión en el terreno que se encuentra en el lado norte del
Centro Cultural, ya que se encuentra disponible para el implementar
nuevos espacios o equipamientos.
 Proponer en el diseño la circulación horizontal adecuada, de manera que
se integren a futuro con la expansión del Centro Cultural.
Analizado y declarado los objetivos de diseño que se implementarán como
solución al proyecto arquitectónico, se procederá a presentar y analizar los
requerimientos generales del Centro Cultural considerando: normas, criterios, y
conceptos de diseño, construcción y función arquitectónica de un sistema.
5.2. Requerimientos Generales

5.2.1. Ubicación
Plazola Tomo 3
Ubicación:
Las áreas periféricas de las ciudades
son propias para la ubicación de un
Centro Cultural. Deben contar con
buena infraestructura (vialidades,
drenaje, transporte, agua, luz,
teléfono, etc.,)
Estarán ligadas a un centro
educativo, parque urbano, centro
histórico, centro manufacturero (artesanías, cerámicas); cerca de vías
principales u otro punto que logre reunir bastante gente.
Topografia:
Se requiere terrenos grandes con
paisajes naturales, de características
topográficas no muy regulares para crear
espacios agradables, contara con todos
los servicios municipales (agua luz
drenaje banquetas pavimentos). Estará
completamente con los servicios de transporte público, vigilancia y recolección
de basura.
Uso de suelo.
Deberá ser autorizado previa consulta de
autoridades encargadas de otorga la licencia.
Contexto urbano:
Se integrará al contexto circundante.
En cuanto a la imagen urbana,
tratara de adaptarse al mejor punto
visual y de fácil acceso. Se evitará
ubicarlos cerca de asentamientos
irregulares por el aspecto
desagradable que propician estas zonas a menos que la intención sea regenerar
el entorno.
Vialidad: Deberá estar perfectamente integrado al conjunto para lograr una fácil
accesibilidad y contará con vigilancia regional una o dos vialidades primarias,
vialidad secundaria y vialidad peatonal. Todas ellas tendrán señalización que
guíen al visitante hacia el centro cultural.
SEDESOL
SEDESOL; Sistema Normativo De Equipamiento Urbano; Tomo I Educacion Y
Cultura; Subsistema De Cultura
El subsistema cultural está integrado por el conjunto de inmuebles que
proporcionan a la población la posibilidad de acceso a la recreación intelectual y
estética, así como la superación cultural, complementarias al sistema de
educación formal. Los inmuebles se caracterizan por reunir las condiciones
necesarias para fomentar la lectura y el estudio, así como integrar a la
comunidad al campo de las actividades artísticas y culturales, propiciando la
ocupación del tiempo libre en actitudes positivas. Este equipamiento apoya al
sector educativo y contribuye a elevar el nivel intelectual y el acervo cultural de
los habitantes. Este subsistema está integrado por los siguientes elementos:
MINIMO INTERMEDIO MAXIMO
CONST. CONST. CONST.
EQUIPAMIENTO LOCALIZACION Nº DE HAB. TERRENO M2 HAB. TERRENO M2 HAB. TERRENO M2 HAB.
CONCENTRACION
BIBLIOTECA REGINAL MAS DE 500,000 2250 90 250000 4500 1800 500000 9000 3600 1000000
CONCENTRACION
MUSEO REGINAL MAS DE 500,000 1200 600 100800 3000 1500 250000 6000 3000 500000
CONCENTRACION
TEATRO REGINAL MAS DE 500,000 1700 680 76500 2500 1000 125000 8000 3200 360000
ESCUELA DE
ARTES CONCENTRACION
PLASTICAS REGINAL MAS DE 500,000 10560 2280 76500 33400 4560 99960 102000 9280 499700
SALA DE
CONCIERTOS
REGIONAL CONCENTRACION MAS DE 500,000 1700 680 76500 2500 1000 112500 8000 3200 360000
CASA DE LA CONCENTRACION
CULTURA
CENTRO REGINAL MAS DE 500,00 100 500 87500 2500 1250 3500 5600 5000 350000
CULTURAL MAS DE 500,000 DEPENDE DE LOS EDIFICOS QUE VYA A AGRUPAR
Tabla 10 REGLAMENTO SEDESOL FUENTE: SEDESOL
SISTEMA NORMATIVO DE EQUIPAMIENTO

SUBSISTEMA: CULTURA (CONACULT)
LOCALIZACION Y DOTACION REGIONAL Y URBANA

JERARQUIA URBANA Y NIVEL DE SERVICIO
ESTATAL ELEMENTO
RANGO DE POBLACION BIBLIOTECA PUBLICA ESCUELA INTEGRAL ELEMENTO
100,001 A 500,000 HAB. MUNICIPAL MUSEO LOCAL CASA DE CULTURA TEATRO DE ARTE AUDITORIO
RADIO DE SERVICIO DE 30 60KM (30MIN) 60KM (1 HORA) 60KM ( 60MIN) 60KM ( 60MIN) 15KM (30MIN)
LOCALIZACION RADIO DE SERVICIO EL CENTRO DE EL CENTRO DE EL CENTRO DE EL CENTRO DE
1,5KM (15MIN) 1340 A 2340M
URBANO RECOMENDABLE POBLACION POBLACION POBLACION POBLACION
POBLACION USUARIA POBLACION POBLACION DE 4 POBLACION DE 6 POBLACION DE 6 POBLACION DE 8 POBLACION DE 6
POTENCIAL ANALFABETA MAYOR AÑOS Y MAS ( 90% AÑOS Y MAS (80% AÑOS Y MAS (85% AÑOS Y 40 AÑOS AÑOS Y MAS (85%
UNIDAD BASICA DE SILLA EN LA SALA DE AREA TOTAL DE M2 DE AREA DE
BUTACA AULA TIPO BUTACA
SERVICIO (UBS) LECTURA EXHIBICION 1400M2 SERVICIOS
0,35 USUSARIOS X 1 ESPECTADOR X
CAPACIDAD DE SERVICIO 5 USUARIOS AL DIA 1 USUARIO POR
100 VISITANTES X DIA M2 Y 2.86M2 X BUTACA X FUNCION 25 ALUMNOS
POR USB (USUARIO) POR SILLA BUTACA POR EVENTO
USUARIO O EVENTO
DOTACION
TURNOS DE OPERACIÓN (11
1 1 8 HORAS 2 2 2
HORAS)
CAPACIDAD DE SERVICIO
5 100 0,35M2 X USUARIO 2 50 1
POR USB (USUARIO)
POBLACION BENEFICIADA
1000 2 102 480 10 140
POR USB (HABITANTES) (1)
4,2M2
CONSTRUIDOS X
M2 CONSTRUIDOS POR USB 1,5 M2 1,30 A 1,55M2 4 A 6,85M2 124 A 156M2 1,70M2
CADA SILLA DE
LECTURA
11,25M2 DE
DIMENSIONAMIENTO M2 DE TERRENO POR USB TERRENO X CADA 2,5M2 2,50 A 3,50M2 11,4 A 19M2 176 A 221 M2 6,0M2
SILLA DE LECTURA
CAJONES DE
1 POR CADA 24 1 CAJON POR CADA 1 CAJON X CADA 5 0,65 A 0,87 CAJONES 1 CAJON X CADA 15
ESTACIONAMIENTO POR 40 CAJONES
SILLAS 35 A 55 M2 BUTACAS X AULA TIPO BUTACAS
USB
CANTIDAD DE USB
500 2800 4902 1042 50 3571
REQUERIDAS(SILLAS) (1)
MODULO TIPO
RECOMENDABLE (USB: 72 1400 2448 1000 52 1600
DOSIFICACION SILLAS) (2)
CANTIDAD DE MODULOS
7 2 1A2 1 A+ 1 2A+
RECOMENDABLES (3)
POBLACION ATENDIADA
57,6 2 250 480 500 224
(HAB. X MODULOS)
MODULO TIPO
RECOMENDABLE (USB: 72 1400 2448 400 20 800 A 1600
SILLAS) (1)
M2 CONSTRUIDOS POR
308 2025 3802 2412 3395 1360 A 2720
MODULO TIPO
M2 DE TERRENO POR
560 3500 8500 6491 4693 4800 A 9600
MODULO TIPO
CARACTERISTICAS PROPORCION DEL PREDIO

1:1 A 1:2 1:1 A 1:2 1:1 A 1:2 1:1 A 1:2 1:1 A 1:2 1:1 ,5 A 1:2
FISICAS (ANCHO/LARGO)
FRENTE MIN.
20 40 65 80 90 70
RECOMENDABLE (M)
NUMEROS DE FRENTES
1A2 2 3 3A4 3A4 2A3
RECOMENDABLES
PENDIENTES
RECOMENDABLES % 1% A 5% 1% A 5% 2% A 8% 2% A 8% 2% A 8% 2% A 8%
(POSITIVA)
POSICION EN MANZANA ESQUINA CABECERA O ESQUINA CABECERA COMPLETA COMPLETA COMPLETA
Tabla 11 LOCALIZACION Y DOTACION REGIONAL Y URBANA FUENTE: SEDESOL

AUTOR: ISABEL ALAVA
ORDENANZA Nª GADMCD-2015-005; Ordenanza integral para personas con

discapacidades especiales en materia de inclusión, eliminación de barreras
arquitectónicas, urbanísticas y movilidad.
Normativa Europea
Categorías de edificio en base a los siguientes factores:
Emplazamiento Área de captación del público y población,

nivel de accesibilidad; metropolitano regional,
local, etc.
Propietario y/o ocupante Tipo de institución pública o privada
Tipo de producción Música clásica opera, danza, jazz, música
pop/rock, o combinaciones entre ella o con
otras actividades
Forma del auditorio Frontal, abierto o combinados
aforo Inferior 250 a mayor a 2000 personas
Papel del equipamiento Para uso educativo comunitario
Selección de producción Obras nuevas, establecidas y experimentales
Políticas financieras Con o sin lucro, subvencionado o no
Características constructivas del edificio Permanente temporal, interior, o exterior,
grado de adaptación y de confort
Composición del edificio Aislado o integrado entre otros
equipamientos, dotaciones auxiliares
Condiciones Climatológicas
En equipamientos destinados a la cultura se deben implantar considerando el

clima, el terreno escogido está ubicado en la Región Litoral del Ecuador a orillas
del Rio Guayas, el mismo que tiene un clima cálido-tropical.
La temperatura media anual en Durán se encuentra a 25.7 ºc, el mes más seco
es agosto, el mes más caluroso es marzo y el más frio es julio; estas variaciones
del clima se deben a la proximidad de la región litoral al océano pacifico debido
a las corrientes frías y cálidas, tales como la corriente del niño y la de Humboldt.
Infraestructura
Para el debido emplazamiento del equipamiento cultural-educativo, se debe
considerar que el sector en donde se va a localizar cuente con la factible dotación
del servicio de agua potable, energía eléctrica, servicio de alcantarillado residual
red pluvial, servicio de recolección de basura, servicio de red telefónica y servicio
de red a internet.
Cuarto de Transformadores
Según las normas NATSIM (Normas de Acometidas, Cuarto de Transformación

y Sistema de Medición para el Suministro de Electricidad), la ubicación de los
Cuartos de Transformadores depende de la demanda total del inmueble, si este
excede a 30 KW, se debe diseñar bajo las normas y requerimientos de diseño
de un cuarto u espacio destinado solo para el transformador o banco de
transformadores según sea el caso.
Se debe ubicar el cuarto de transformadores en la planta baja del equipamiento,
debe contar con fácil y libre acceso desde la vía pública, para que así el personal
que ingrese pueda realizar las debidas inspecciones y reparaciones de
emergencia.
Si el cuarto de transformador se ubica en un área donde hay movimiento
vehicular se debe instalar una barrera de protección, cuyas especificaciones y
detalles deben ser aprobados por el distribuidor.
Por seguridad no se debe colocar en los cuartos de transformadores y eléctricos
losas de cisterna, tanques elevados, ni juntos a depósitos de combustible.
(Empresa Eléctrica Pública de Guayaquil, 2012)
Planificación y Parámetros de Diseño

Para poder determinar las necesidades y requerimientos de los usuarios en el
Centro Cultural se tomará como referencia el Plazola de 1977.
En base al censo de población y vivienda realizado en el año 2010 el cantón
Durán contaba con una población urbana neta de 235.769 hab. (INEC, 2010),
según las proyecciones del INEC para el 2016 los habitantes del Cantón Durán
contará con un total de 285.609 hab. Aprox. (Proyección INEC-2016), para el
desarrollo del proyecto del Centro Cultural se hará una proyección de la
infraestructura a crear para el año 2026, con un periodo de 20 años a partir del
2016 (según la INEC); esto con el fin de que el proyecto sea válido y sus áreas
en el fututo cubra las necesidades de la población a beneficiar.
Ilustración 129 FORMULA PARA EL CALCULO ESTADISTICO DE POBLACION A FUTURO FUENTE:

LEAL RODRIGUEZ, ESTADISTICAS E INFORMACION, TOMO III
5.2.2. Función
5.2.2.1. Materialidad
Ilustración 130 Absorción y Emisividad FUENTE: ISABEL ALAVA
Ilustración 131 Materiales: ALBEDO FUENTE: ISABEL ALAVA
Ilustración 132 PERMEABILIDAD DE LOS MATERIALES Y AGUA FUENTE: ISABEL ALAVA
Ilustración 133 TEXTURA DE LOS MATERIALES FUENTE: ISABEL ALAVA
5.2.2.2. Asoleamiento
Existen criterios climatológicos para la implantación del equipamiento de carácter
cultural que son los siguientes:
Ilustración 134 La radiación solar: captación, protección y orientación. FUENTE: ISABEL ALAVA
5.2.2.3. Ventilación
Ilustración 135 Viento: variaciones de los flujos de aire FUENTE. ISABEL ALAVA
Ilustración 136 MICROBRISAS FUENTE: ISABEL ALAVA
Ilustración 137 Vegetación FUENTE: ISABEL ALAVA
Ilustración 138 Agua: Humedad Y Evapotranspiración FUENTE: ISABEL ALAVA
5.2.2.4. Iluminación Natural

Para espacios educativos dentro del Centro Cultural según las normas de
diseño de la Unesco tenemos lo siguiente:
Ilustración 139 ESQUEMA DE ILUMIACION NATURAL

FUENTE: http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001231/123168s.pdf
5.2.2.5. Diseño espacial

MÓDULOS
CLASIFICACIÓN TIPO ÁREAS # DE HAB.
ARQUITECTÓNICOS
Lectura, acervo para adultos y niños ,

BIBLIOTECA PÚBLICA
Centro cultural área de s ervicios internos , ves tíbulo y Localidades 24, 48 y 72 s illas en s ala
MUNICIPAL
bás ico control, s anitario, es tacionamiento y de 2500 hab de lectura
(CONACULT)
es pacios abiertos exteriores .
aulas y s alones de danza folklórica,

moderna y clás ica, teatro, artes
localidades
plás ticas , grabado y de pintura
mayores de Cons truido total de
CASA DE CULTURA infantil, s ala de conciertos , galerías ,
5,000 3,802; 1,900 y 768 m2.
auditorio, librería, cafetería, área
habitantes
adminis trativa algunos cas os cuentan
con mus eo y filmoteca
Sus dimens iones , as í como el número
y tipo de locales y es pacios abiertos
s on variables , ya que frecuentemente
s e aprovecha la exis tencia de
inmuebles de valor his tórico, artís tico
y cultural, aunque generalmente
cuentan con área de expos ición,
adminis tración, ves tíbulo, s ervicios Módulos tipo de 672;
Inmueble
generales y s anitarios , taller de 1,586 y 3,060 m2 de área
cons tituido por Ciudades
res tauración, bodega de obra y área de exhibición, con
MUSEO DE ARTES un conjunto de mayores de
de recepción y regis tro, auditorio o s uperficie total
INBA locales y 50,000
s ala de us os múltiples , y biblioteca o cons truida de 1,100;
es pacios habitantes .
centro de documentación. 2,360 y 4,170 m2
abiertos
Complementariamente cuenta con res pectivamente.
gabinete de curaduría e inves tigación,
taller de mus eografía y embalaje,
librería-tienda, cafetería, área de
exhibición al aire libre,
es tacionamiento y es pacios abiertos
exteriores .
artes es cénicas
tales como:
obras teatrales ,
danza,
audiciones
módulos tipo
mus icales , ópera,
de 250, 400 y
eventos cuenta con s ala de butacas , foro o
1,000
audiovis uales , es cenario, zonas de des ahogo y
butacas ; en
actos cívicos o tráfico es cénico, zona de maniobras
localidades
culturales . teatro es cenotécnicas , camerinos , s anitarios
menores es ta
a la italiana, y bodegas , talleres de cons trucción ciudades mayores de
TEATRO (INBA) actividad s e
teatro a la es cenográfica, cabinas de control de 50,000 habitantes
puede realizar
Is abelina, teatro iluminación, audio y proyecciones ,
en locales
Arena o Círculo, además de s ervicios para el público,
adaptados ,
teatro Total o ves tíbulos , s anitarios , taquillas y s ala
con
Multifuncional, de us os múltiples , entre otros .
ins talaciones
de acuerdo a la
modulares .
relación
es pectador-
actor, público-
es cenificación y
s ala-es cena.
cuenta con: aulas tipo para formación
Inmueble
teórica, s alones de danza, mús ica y
des tinado a
artes plás ticas , aula de us os
impartir la
múltiples , gimnas io, cubículos ,
ens eñanza de las mayores de módulos tipo
ESCUELA INTEGRAL oficinas , s ala de trabajo colectivo,
artes 100,000 recomendables con 52,
DE ARTES (INBA) biblioteca, teatro, cafetería,
conocimientos habitantes 20 y 8 aulas tipo.
cons ultorio médico, fonoteca,
de teatro,
laboratorio, bodega, área de
mús ica, danza o
relajamiento, áreas verdes y
artes plás ticas .
es tacionamiento.
Cons ta de área de butaca para el
público, es cenario, cabina para
módulos tipo con 1,600;
proyección, s ervicios internos
800 y 250 butacas ; s in
(camerinos , taller, bodega y mayores de
AUDITORIO Elemento de embargo, en ciudades
s anitarios ), s ervicios al público 50,000
MUNICIPAL (SEDESOL) equipamiento grandes pueden
(ves tíbulos , s anitarios y cafetería), habitantes
cons truirs e auditorios
es tacionamiento público y privado,
con mayor capacidad.
acces o y patio de maniobras , áreas
verdes y libres .
Tabla 12 ESPACIOS REQUERIDOS PARA CADA EQUIPAMIENTO

FUENTE: SEDESOL
AUTOR: ISABEL ALAVA
2Capacidades Art. 270

De acuerdo a su capacidad se dividen en 5 grupos:
Primer grupo Capacidad superior o igual a 1000 espectadores
Segundo grupo Capacidad entre 500 y 999 espectadores
Tercer grupo Capacidad mayor o igual a 200 hasta 499 espectadores
Cuarto grupo Capacidad mayor o igual entre 50 y 199 espectadores
2 Ordenanza de Gestión Urbana Territorial; normas de arquitectura y urbanismo corresponde a la codificación de los
textos de las ordenanzas nº 3457 y 3477; Distrito Metropolitano De Quito pag. 147; sección octava salas de espectáculos
Quinto grupo Capacidad hasta 49 espectadores

Corredores Art. 275
 Exceso 1.20m por cada 200 espectadores que tengan que circularlo o
fracción. Ancho min será de 1.50 m.
 Prohibida la construcción de gradas en los corredores, pasillo, vestíbulos,
etc. Cualquier diferencia de nivel, en planos inclinados de pendiente no
mayor 10%
 No corredores con encontradas de transito
 Prohibida la ubicación de kioscos, mostradores o cualquier objeto o
artefacto, que entorpezcan la evacuación del local.
Corredores interiores art.276
 Ancho mínimo de pasillo longitudinal con asientos a los dos lados 1.20m
 Ancho mínimo de pasillo longitudinal con asientos a un lado 1.00m
 Dispondrá de pasillos transversales, además de central de distribución,
dirigiéndose a la salida.
 Ancho de pasillos determinado por la suma de pasillos de ancho
reglamentario que desemboquen hasta la puerta más próxima
 No salientes en muros que den al pasillo, altura min 3.00m
 Escaleras comunican directamente hacia las calles o espacios públicos
comunicados con ellas.
Escaleras art 277
 Prohibido el uso de madera
 Escalera publica no menor a 1.50m
 Huella mínima 0.30m y contrahecha máxima 0.17m
 Cada tramo máx. 10 escalones, descanso no menor al ancho de la
escalera
 Tramos rectos. no caracol
 Toda escalera tendrá pasamanos lateral, si el ancho supera 3.60m debe
llevar doble pasamanos central. (dividido en ancho de gradas por igual)
 Las localidades a niveles superior o inferior del vestíbulo de acceso beben
contar con 2 escaleras situadas en los lados opuestos cuando capacidad
fuera mayor a 500 espectadores.
 El mínimo ancho de la escalera será la suma de los anchos de las

circulaciones de servicio
 Las escaleras de servicio público no se conectan al subterráneo
 No se disponen directamente a las salas de espectáculos y pasajes.
Altura libre art 278
 De cualquier local piso hasta cielo raso. Será de 3.00 m como mínimo.
Ventilación art 279
 Volumen del local se calculará de 7.00mm· por espectador o asistente,
deben asegurarse 4 cambios de volumen total de aire en una hora, sea
natural o mecánica, asegurar pureza del aire y renovación de la misma
Condiciones acústicas art.280
 Escenarios vestidores bodegas talleres cuarto de máquinas y casetas de
proyección de las salas de espectáculos deben aislarse del are destinada
a los concurrentes mediante elementos o materiales que impidan el
transito del ruido o de vibraciones.
 Garantizar buena audición a todos sus sectores, usar placas acústicas
para evitar eco y deformación del sonido.
Servicio sanitario art 295
 Para ambos sexos será separado el número se determinará de acuerdo
ha.
 1 inodoro, 1 urinario,1 lavamanos para hombres, por cada 100 persona o
fracción
 1 inodoro,1 lavamanos para mujeres, por cada 100 persona o fracción
 Instalará un bebedero con agua purificada, fuera del sanitario
 Para palco y galerías el servicio sanitario en relación a los dos primeros
ítems.
 Cabina de servicio a personas con discapacidad o movilidad reducida, con
un área higiénico.
5.2.2.6. Accesos, Salidas y Estacionamientos

Accesos y salidas: Art271
Instalación de barras de acceso para control de los asistentes; deben de contar
con dispositivos adecuados, que permitan el abatimiento, etc.
Primer grupo Acceso principal a dos calles o espacio públicos no menor de 16.00 m
Segundo grupo Frente a una calle no menor de14.00m, y uno de sus costados accesos
directo a la calle
Tercer grupo Acceso principal podrá estar ajeado de la calle o espacio público
comunicados con un pasaje no menor a 6 m con salidas a sus dos
extremos
Acceso de servicio y vehículos art.298
 Serán independientes de los que proveen para el publico
Estacionamientos art 299
El número de puestos de estacionamientos para salas de espectáculos se
calculará de acuerdo a:
Tipo de vehículo
 Estacionamiento para vehículos menores como motocicletas y bicicleta
 Estacionamiento para vehículos livianos automóviles, jeeps, camionetas
 Estacionamiento para vehículos de transporte público y de carga liviana:
buses busetas y camiones rígidos de dos o tres ejes.
 Estacionamiento para vehículos de carga pesada destinados a
combinaciones de camión remolque o tractor o camión con
semirremolque
 Para personas discapacitadas de una plaza cada 25 lugares o fracción, y
señalizados vertical y horizontalmente.
Protección de los puestos art.382
 Los puestos en estacionamientos públicos deben disponer de topes de
0.15m de alto, separados 0.80m del límite del mismo.
 Los puestos en estacionamientos contaran con topes de 0.15m de alto, a
una distancia mínima de 1.20 cuando existan antepechos o muros
frontales.
Dimensiones minimas para puestos de estacionamiento art 387
ESTACIONAMIENTO A B C
En 45º 3.40 5.00 3.30
En 30º 5.00 4.30 3.30
En 60º 2.75 5.50 6.00
En 90º 2.30 4.80 5.00
En paralelo 6.00 2.20 3.30
Anchos minimos de puestos de estacionamientos art.388
Según su ubicación los puestos de estacionamiento con respectos a muros y

otros elementos laterales, los anchos mínimos se regirán por lo siguiente:
Anchos mínimos de puestos de estacionamientos
Lugar de emplazamiento Para automóviles livianos
Abierto por todos los lados o contra un 4.80mx2.30m
obstáculo
Con pared en uno de los lados 4.80mx2.50m
Co pared en ambos lados(cajas) 4.80mx2.80m
Dimensiones mínimas en estacionamientos para personas con discapacidad.

 Ancho: 3.50m= área de transferencia: 1.00m+ área para el vehículo:
2.50m largo: 4.80m.
Protecciones art.391
 Las rampas, fachadas, elementos estructurales, colindancias de los
estacionamientos deberán protegerse con dispositivos capaces de resistir
posibles impactos de vehículos.
Señalizacion art 392
 Se adoptara la señalización de transito utilizada en las vías públicas y los
elementos más adecuados para informar:
 Altura máxima permisible
 Entradas y salidas de vehículos
 Casetas de control
 Sentido de circulaciones y rampas
 Pasos peatonales
 Divisiones entre puestos de estacionamientos
 Columnas, muros de protección, bordillos y topes
 Nivel, número de piso y número del puesto
5.2.2.7. Prevención de Incendios y Defensa contra el fuego

Todo edificio según su destino debe cumplir con las normas mínimas de
seguridad contra incendio para lo cual se debe identificar dos tipos de protección
contra incendio, esto ayudara a facilitar del salvamento de los ocupantes,
reduciendo el mínimo el riesgo de incendio, evitar que se propague el fuego y
facilitar la extinción del incendio.
La protección pasiva está basada en elementos de construcción que facilitan

gracias a sus condiciones físicas a aislar la estructura de un edificio del fuego,
esto ocurre durante un lapso de tiempo determinado, retardando su acción, los
elementos de construcción o sus revestimientos deben ser materiales no
combustibles, con capacidad de aislación frente a la acción del fuego.
Por otra parte la activa está compuesta por sistemas conectados a sensores,
estos al detectar rangos de partículas determinadas o la temperatura del aire,
entran automáticamente en funcionamiento, descargando agentes extintores de
fuego como agua, polvos químicos, espumas entre otros.
TABLA 13 MÁXIMO DE OCUPANTES Y NÚMERO DE PISOS EN SALAS DE ESPECTÁCULOS

FUENTE: NORMATIVA EUROPEA
Se debe tener en cuenta las siguientes normas:

 La distancia entre el suelo al punto más alto del cielo Razo deberá ser de
3.5m de alto en el mismo recinto.
 Los muros perimetrales deberán cumplir con la resistencia al fuego que
corresponda.
 Las escaleras de emergencias en cada recinto deben ser con tramos
rectos con un ancho min de 0.90m, la ubicación de las mismas debe ser
distancia de las principales y deberá tener recubrimiento de material
antideslizante.
 Las puertas deben abatirse hacia el exterior y ubicarse distanciadas entre
sí, para garantizar la evacuación ordenada y completa de la edificación.
 También se debe incluir en el diseño de instalaciones las indicaciones de
pasillos de circulación, letreros de vías de escape y salidas amplias.
Ilustración 140 SEÑALES DEFINIDAS E LA NORMA UNE 23033- 1

FUENTE: http://marpicsl.com/proteccion-contra-incendios-senales/
Las edificaciones de afluencia masiva deben contar con un mapa del edificio que
muestre las salidas de emergencias llamado `planos de emergencias.

FUENTE: http://www.pci-schilling.es/proteccion-contra-incendios/autoproteccion/

FUENTE: http://www.pci-schilling.es/proteccion-contra-incendios/autoproteccion/
Los pisos con capacidad mayor a 100 personas tendrán puertas especificadas,
dos puertas de emergencia y estas deberán comunicar a vías o a áreas al
exterior, y deberán abrirse hacia el exterior y q no obstruyan el paso.
Se colocara detectores de humo equipos electrógenos, además de considerar
accesos de vehículos de emergencia como ambulancias y bomberos.
En cuanto a la estructura de la edificación si esta fuese de acero o madera deben
de protegerse por medio de un cielo raso con repello u otro material aprobado
como retardantes al fuego de al menos una hora. (MODULOR ARQUITECTURA
, 2008)
5.2.2.8. Manejo de Residuos solidos

El sistema deberá contar con áreas tanto internas como externas, en donde se
clasifiquen estos residuos durante la operación del mismo, así como el manejo
adecuado de ellos.
5.2.3. Construcción
Sistema Constructivo
Se debe utilizar un sistema constructivo que cumpla con los requerimientos y

especificaciones técnicas, que sea durable, de fácil mantenimiento, de cambio y
sobre todo de bajo costo, evitando únicos proveedores, para así, tener la
disponibilidad del material, para que este no sea un factor que impida la
reparación del inmueble.
Se utilizara el sistema tradicional, prefabricados y acero.
NEC-SE-AC-Estructuras de acero
En cuanto a los materiales según el NEC el acero estructural usado en sistemas
de cargas sísmicas SRCS de cumplir con especificaciones indicadas según sea
la sección.
El acero estructural usado en los SRCS debe cumplir con una de las siguientes
especificaciones ASTM: A36/A36 M, A53/A53 M (Grado B), A500 (Grado B o C),
A501, A572/A572M [Grado 50 (345)], A588/A588M, A992/A992M.
El acero estructural usado para placas base de columnas debe seguir una de las
siguientes especificaciones.
Tabla 14 Resumen de las propiedades de las planchas de acero evaluadas - Tomado de Cassagne 2009
Tabla 15 Propiedades a tensión especificadas por la norma ASTM - Tomado de las especificaciones
ASTM 2005
Tabla 16 Valores de factores de fluencia y tensión probables para las planchas de los aceros.
ASTM A36, A572 Gr. y A588 Gr. 50.
Iluminación de espacios- Normativa Europea

En auditorios de CIBS Code For Interior Lighting 1984 recomienda un nivel de
100 lux para teatros y auditorios, esto es considerado como máx. Para
proporcionar que el público pueda leer sus programas.
El color y materiales de los revestimientos influyen en la percepción de la
luminosidad del ambiente.
Se debe evitar superficies pulidas que puedan ocasionar reflejos, así como
fuentes de luz intensas. (RODERICK, 1987)
Iluminación de emergencia
Art. 13
El alumbrado eléctrico es obligatorio para todos los edificios y locales de
espectáculos.
Los locales de concurrencia publica deben tener iluminación estudiada para que
no produzca penumbra, con iluminación de 5 lux en salas de fiesta y 10 lux en
cafeterías, pudiéndose regular hasta 1 lux.
Art. 15
Independientemente del alumbrado eléctrico ordinario, se establece alumbrado
de señalización y de emergencia en todos los edificios de espectáculos
Las luces de emergencia y señalización se coloraran sobre puertas de salida,
escaleras, pasillos y vestíbulos. (RD, 1982).
En las escales internas la intensidad de la iluminación debe alumbrar la huella y
debe ser una por cada metro lineal.
El alumbrado debe ser alimentado por fuentes propias de energía.
Dotación
Todo recinto cuya ocupación sea más de 100 personas.
Todos los locales que alberguen equipos generales de las instalaciones de
protección contra incendio.
Alumbrado normal en zonas de circulación.

En cada zona se dispondrá de una iluminación min:
De 20lux en zonas exteriores.
De 100 lux en zonas interiores,
En aparcamientos será de 50 lux.

Con un factor de uniformidad media de 40% como mínimo.
Posición y características de las luminarias

Para proporcionar una luminaria adecuada debe cumplir con los siguientes:
Situar a menos de 2m por encima del nivel del suelo.
Se ubicara una en cada puerta de salida y para q se destaque el peligro potencial,
ya sea en recorridos de evacuación, en escaleras.
El apagado de las luminarias de todas las salas y ambientes abiertos al público
no debe realizarse hasta que todos los espectadores se hallen fuera del edificio.
(espaciosescenicos, s.f.)
Iluminación Interior
Las fuentes lumínicas no deben emitir radiación de luz, en particular en la franja
del ultravioleta.
La iluminación debe respetar y tomar en cuenta el espacio arquitectónico y la
vocación del inmueble
Los equipos deben ser de pequeñas dimensiones con un diseño sencillo,
contemporáneo y de alta eficiencia.
En aulas, museos, galerías, bibliotecas entre otros, la iluminación no debe
exceder de 4000k, mientras que en bares librerías y espacios de esparcimiento
de 3000k.
En la actualidad las luminarias led no dañan a ningún elemento por lo que se
considera en la aplicación de galerías y museos totalmente segura, esta
luminarias se colocan en rieles con spots a diferentes alturas y que sean de fácil
modulación que pueden ser entre 5w a 20w.
Tipos de luminarias a utilizar
Ilustración 143 luminaria para interior en salones, aulas y áreas administrativas.

Fuente: Catalogo Ledex 2017
Ilustración 144 LUMINARIA PARA INTERIOR DE TALLERES Y PASILLOS

FUENTE: CATALOGO SILVANIA
Ilustración 145 LUMINARIA PARA INTERIOR EN SALONES, AULAS Y ÁREAS ADMINISTRATIVAS.

FUENTE: CATALOGO SILVANIA
Ilustración 146 LUMINARIA PARA INTERIOR DE TALLERES DE REPARACION Y MANTENIMIENTO Y
PASILLOS FUENTE: CATALOGO SILVANIA
Ilustración 147 LUMINARIA PARA INTERIOR DE AREAS DE EXHIBICION FUENTE: CATALOGO

SILVANIA
Ilustración 148 LUMINARIA PARA INTERIOR DE AREA ADMINISTRATIVA FUENTE: CATALOGO

SILVANIA
Ilustración 149 LUMINARIA PARA AREAS DE EXHIBICION FUENTE: CATALOGO LEDEX 2017
Ilustración 150 LUMINARIA PARA INTERIOR DE TALLERES FUENTE: CATALOGO SILVANIA
Ilustración 151 LUMINARIA PARA INTERIOR DE PASILLOS FUENTE: CATALOGO SILVANIA
Ilustración 152 LUMINARIA PARA AREAS EXTERIORES FUENTE: CATALOGO LEDEX 2017
Ilustración 153 LUMINARIA PARA INTERIOR DE VESTIDORES Y BAÑOS FUENTE: CATALOGO

SILVANIA
Ilustración 154 LUMINARIA DE EMERGENCIA FUENTE: CATALOGO LEDEX 2017
Ilustración 155 LUMINARIA PARA AREAS DE EXHIBICION FUENTE: CATALOGO SILVANIA
Ilustración 156 LUMINARIAS DECORATIVAS PARA ESCALERAS, PASILLOS, PISOS LETREROS

FUENTE: CATALOGO LEDEX 2017
Luminaria exterior
Ilustración 157 LUMINARIA PARA EXTERIOR FUENTE: CATALOGO LEDEX 2017
Ilustración 159 LUMINARIA PARA INTERIOR Y EXTERIOR FUENTE: CATALOGO LEDEX 2017
Acústicos
Los Centros Culturales son espacios que requieren de participación de

un ingeniero en sonido o acústica en la etapa de diseño de arquitectura para evaluar
el comportamiento del sonido relativo a la acústica-arquitectónica y al control de
ruido, en términos de ingeniería en acústica se debe evaluar el acondicionamiento
acústico y el aislamiento acústico de la estructura.
Existen actividades como baile y música que requieren ser evaluadas en cuanto
limitar sus emisiones acústicas hacia otras dependencias del mismo edificio, en
las cuales podrían desarrollarse otras actividades de carácter más íntimo como
las desarrolladas en salas de lectura, salas de reuniones, exposiciones
pictóricas, por citar algunas y requieren un confort acústico propio. En lo que
respecta al acondicionamiento de salas y equipamiento de audio, estos deben
garantizar altos estándares de calidad, tanto para los artistas, como para el
público asistente, pues finalmente un centro cultural es lugar donde los artistas
pueden mostrar su arte y el espacio arquitectónico debe contribuir con ese
objetivo.
Tabla 17 INDICE DE RUIDO
Tabla 18 VALORES LIMITES DE RUIDO A LOCALES COLINDANTES
Tabla 19 INDICES DE VIBRACION
Materiales acústicos
Tableado fonoabsorbente
Tablas de madera encastrables construidas a partir
de placas de mdf, y cuya estructura se asemeja a un
resonador multiperforado que logra una mejor
respuesta en frecuencias medias bajas.
Ofrece elevados niveles estéticos y logra una óptima calidad de sonido en los
ambientes de aplicación. (NIETO, S.f.)
Paneles acústicos revestidos en cuerno
Se fabrica a partir de substratos de MDF de 12mm,
15mm y 18mm de grosor con espuma de varios
espesores, recubiertos con cuero de 0.8mm a 1.5mm.
(NIETO, S.f.)
Adhesivos
Este producto está especialmente formulado, fabricado y envasado para Decibel
Sudamericana S.A.
Desarrollado para su aplicación en el pegado de materiales acústicos
absorbentes y aislantes. (NIETO, S.f.)
Composite
Compuesto por una capa fonoabsorbente de espuma
flexible de Poliuretano Poliéster con terminación lisa
o conformada, una barrera aislante de vinilo de alta
densidad y una tercera capa fina de espuma flexible
para desacoplar la transmisión de ruido por vibraciones. (NIETO, S.f.)
Fonac Wall
AISLANTE ACÚSTICO PARA TABIQUERÍA
Se utiliza como revestimiento a la vista para ambientes donde se transmite el
ruido, mejorando el aislamiento de los mismos y aumentando la privacidad en
cada sala, tanto sea en tabiques livianos con insuficiencias acústicas ya
instaladas o como previsión en proyectos de obra
nueva. (NIETO, S.f.)
Fonac Profesional
Se trata de placas de espuma fonoabsorbente de
Poliuretano Poliester. Es la alternativa más difundida
por su alta prestación acústica, su extensa vida útil y su

buena resistencia a las agresiones ambientales y
físicas. (NIETO, S.f.)
Baffles Aéreos
Los Baffles Aéreos son materiales acústicos
absorbentes colgantes, diseñados y producidos para
la reducción de niveles sonoros no deseados.
Simultáneamente, logran la disminución de los
tiempos de reverberación (cubriendo las
necesidades de acondicionamiento acústico
ambiental).Son especialmente aptos para su
aplicación en recintos de grandes dimensiones con techos parabólicos o sin
cielorraso. (NIETO, S.f.)
Lanas Minerales
LANA DE VIDRIO
Es aplicada como aislante acústico y térmico en la
industria, en edificios, y en sistemas de aire
acondicionado. La lana de vidrio es un material
acústico absorbente ideal debido a que es capaz de atrapar el sonido dentro de
su red de fibras, limitando su propagación. (NIETO, S.f.)
Fonac Doors
AISLANTE ACÚSTICO PARA PUERTAS
Es un aislante acústico para aplicar a puertas,
compuesto de una lámina de alta densidad con
soporte de espuma de poliuretano que colabora
como banda de desacople. (NIETO, S.f.)
Paneles acústicos con revestimiento metálico
Las superficies laminadas metálicas ofrecen
soluciones más livianas, flexibles y prácticas que las
terminaciones en metal verdadero. (NIETO, S.f.)
Paneles acústicos de madera maciza

El sistema de paneles macizos es una elección ideal
para el uso en cielorrasos o paredes gracias al amplio
abanico de opciones y la facilidad de colocación y
remoción.
La madera maciza puede ser fabricada en una amplia
combinación de perfiles, tipos, colores y espaciados para responder a cualquier
exigencia de diseño. (NIETO, S.f.)
Sellos acústicos
ZÓCALO ACÚSTICO PARA PUERTAS
Los sellos acústicos son sistemas que proporcionan
cierre hermético a las puertas, logrando eliminar los
pequeños espacios de transmisión de ruidos.
En el momento de abrir la puerta el sistema se libera
automáticamente, subiendo el sello para permitir la apertura de la puerta sin
arrastrarlo. (NIETO, S.f.)
Aislamiento acústico exterior

Vidrio Arquitectónico
Ilustración 161 Vidrio Laminado de Seguridad Arquitectónico

FUENTE: http://www.ecuavit.com/web/vidrio-arquitectonico/
Tipo de vidrio: Vidrio Laminado con PVB

Composición: Acristalamiento integrados por dos o varias hojas de vidrios
ensambladas con la ayuda de una o varias películas de polivinil butiral (PVB)
Forma: Plano y Curvo
Color de Cristal: Claro, Verde, Bronce, Gris, Negro, Translucido, entre otros.
Vidrio Espesor: 4mm, 6mm, 8mm, 10mm, 12mm y 16mm
Medida: 2600mm x 3660mm
PVB Color: Industrias Ecuavit ofrece una amplia gama de colores.

Ventajas: Logra altos niveles de seguridad y versatilidad ya que puede ser usado
en proyectos de todo tipo y tamaño; y que por su composición tipo “sándwich”
tiene la capacidad de filtrar energía solar y resistir en más del 90% la penetración
de rayos ultra violeta.
Por su estructura se constituye en una excelente barrera contra el ruido,
permitiendo elevar los niveles de aislamiento acústico y por ende reducir de
manera efectiva el ruido exterior, filtra hasta el 99% de los rayos UV, su
instalación es simple, puede ser cortado a la medida
En caso de rotura los pedazos quedan adheridos a la lámina
Mantiene su color
Aplicaciones: Se recomienda su aplicación en: Fachadas, Cubiertas,
Pasamanos Domos, Tragaluces, Ventanas, Mamparas, División de ambientes,
Puertas, Pisos Gradas y toda aquella área en donde se requiera un margen
amplio de seguridad. (INDUSTRIAS ECUAVIT, 2017)
Soporte de vidrios en fachadas

Para el soporte de los vidrios en fachadas se utilizara el sistema spider, en donde
este es proviso por conectores de estabilización como tensores, costillas de
vidrios o pilares de acero, que se ubican adosados a la superficie de vidrio
mediante herrajes estructurales llamados arañas.
Ilustración 162 SISTEMA SPIDER FUENTE: CATALOGO GLASSTECH
Sensores
El sensor de movimiento es un dispositivo que detecta el movimiento en el área
vigilada, se utiliza de diversas maneras, tanto para seguridad como para
automatización. Existen dos tipos según su forma de trabajo:
Sensor de movimiento infrarrojo: son los más utilizados, se producen menos

fallas, detectan el cambio de un ambiente vigilado a través de la temperatura de
los cuerpos.
BB10-P-F1/25/33/35/103/115-7m
Sensor fotoeléctrico de barrer a, unidireccional
DoorScan-DS-2P-1200
Sensor óptico de detección directa infrarrojo-activo
RMS-D
Sensor radar
Vigilancia-Circuito Cerrado
Tipos de Cámaras
Características principales
 2 megapíxeles Sensor CMOS
 30 fps @ 1920x1080
 3 ~ 9 mm motorizado, DC-iris de la lente
 Extraíble filtro de corte IR para día y función de noche
 Iluminadores IR integrado, eficaz hasta 15 metros
 Built-in IR inteligente para evitar la sobreexposición
 Built-in sensor PIR para la detección humana
 Mejora WDR visibilidad sin precedentes en entornos de alto contraste
 En tiempo real H.264, MPEG-4 y MJPEG (Triple Codec)
 Sistema de enfoque inteligente para el telecontrol y Fácil ajuste del
enfoque
 Built-in compatible con 802.3af PoE
 Incorporada en la ranura SD / SDHC / SDXC MicroSD para el

almacenamiento a bordo
Características principales
 2 megapíxeles Sensor CMOS
 3 ~ 9 mm varifocal, Auto-iris de la lente
 Hasta 30 fps @ 1080p Full HD
 Extraíble filtro de corte IR para día y función de noche
 Iluminadores IR integrado, eficaz hasta 20 metros
 Soporta WDR mejora visibilidad sin precedentes en entornos
extremadamente brillantes y oscuras
 En tiempo real H.264, MPEG-4 y MJPEG (Triple Codec)
 Resistente a la intemperie IP67 Vivienda puntuación
 Built-in compatible con 802.3af PoE
 Incorporada en la ranura SD / SDHC para el almacenamiento a bordo
 Soporte de montaje con gestión de cables para la instalación protegida
Reglamento de Prevención de Incendios

Capítulo 3 precauciones estructurales
Accesibilidad a los edificios
Art. 9. Todo edificio dispondrá de al menos una fachada accesible a! Ingreso de
los vehículos del Cuerpo de Bomberos, entendiéndose como accesibilidad a la
llegada y estacionamiento de estos vehículos a una distancia de 8 metros libres
de obstáculos.
Art. 10. Cuando el Edificio sea de más de 4 pisos deberá disponer de BOCAS
DE INCENDIO ubicadas al pie de la edificación y según las exigencias que para
el caso determine el Cuerpo de Bomberos.
Características de las vías de evacuación

Art. 12. Las vías de evacuación como áreas de circulación comunal, pasillo y
gradas deberán construirse con materiales incombustibles tanto en estructura,
paredes, pisos y recubrimientos.
Art. 15. La distancia máxima en recorrer desde el ducto de gradas hasta la puerta
de salida al exterior, en planta de acceso será de 25 metros.
Art. 16. La distancia máxima en recorrer, en el interior de una zona será máximo
de 25 metros hasta alcanzar la vía de evacuación. Las vías de evacuación de
gran longitud deberán dividirse en tramos de 25 metros y utilizarán puertas
resistentes al fuego por un período no menor de 45 minutos.
Art. 17. Si en la vía de evacuación, hubiere tramos con desnivel las gradas no
deben ser de menos de 3 contrahuellas o se recomienda el uso de rampas con
pendiente inferior al10%.
Escaleras
Art. 18. Todos los pisos de un edificio deberán comunicarse entre sí por
escaleras, hasta alcanzar la planta de acceso que le comunique con la puerta de
salida al exterior y deberán construirse de materiales resistentes al fuego que
presten la mayor seguridad a los usuarios y asegure su funcionamiento durante
todo el período de evacuación.
Art. 20. Los cuartos de máquinas, bodegas de almacenamiento de materiales
inflamables, tableros de medidores, se ubicarán distantes de la circulación
vertical y con sistemas, detectores de humo y calor. Adicionalmente se
recomienda el uso de rociadores automáticos o al menos extintores apropiados.
Art. 24. Los duelos de escalera deben ubicarse a un máximo de 50 m entre sí en
edificios extensos y se dotará dé escaleras específicas para emergencia, según
la necesidad a criterio del Cuerpo de Bomberos.
Salidas de Emergencia:
Art. 26. Toda edificación se debe proveer de salidas, que, por su número, clase,
localización y capacidad, sean apropiadas teniendo en cuenta el carácter de la
ocupación, el número de personas expuestas, los medios disponibles de
protección contra el fuego y la altura y tipo de edificación para asegurar
convenientemente a todos, los ocupantes los medios de evacuación, con
accesos de salida que conduzcan a un lugar seguro.
Art. 27. El libre escape de su interior se exceptúa en Centros de Salud Mentales.

Instituciones Penales o Correccionales en las que el personal administrativo
debe mantener previsiones efectivas para evacuar a los ocupantes en caso de
incendio u otra emergencia.
Rociadores Automáticos de Agua
Art. 70. Los rociadores automáticos de agua tienen por objeto el control y
extinción de incendios que puedan producirse en los sectores protegidos por
ellas mediante la descarga de agua pulverizada que se produce
automáticamente sobre el área en que se origina el incendio. Deberán colocarse
en los sectores considerados de alto riesgo, conformando sectores de incendio
debidamente separados de las restantes zonas del edificio mediante elementos
de separación de una resistencia mínima de 2 horas.
Art. 7l. Cuando el caso así lo exija conforme lo determinen los respectivos
cálculos, la instalación de rociadores automáticos estarán condicionados al
cálculo y diseño particular para cada caso: serán ubicados en los lugares de fácil
combustión (cocinas. Saunas, cuartos de máquinas, etc.).
(Dr. Alejandro Aguilar Alfaro , 1998)
Cuarto de transformadores
 Serán construidos con paredes de hormigón armado o mamposterías y

columnas de hormigón armado, debe tener una losa de hormigón a una
altura de 2.70m, que soporte cargas máximas de acuerdo a espacios
específicos.
 La base de hormigón debe tener 10cm de espesor diseñada para soportar
los trasformadores.
 Debe tener una ventilación adecuada que no exceda los 40ºc.
 Las aberturas deben situarse en las paredes laterales, cerca del techo y
estarán cubiertas con rejas permanentes, el área de abertura mínima será
de 3”2 por cada kva.
 La puerta debe tener dimensiones mínimas de 2m de alto por 1 m de
ancho, de plancha metálica de 1/16” de espesor, con aislamiento hacia el
exterior y resistente al fuego de mínimo 3 horas, como lo señala el Código

Eléctrico Nacional.
 Debe tener dos puntos de luz y tomacorriente e interuptor los cuales se
coloca al junto a la puerta de ingreso, el cual será de 120 voltios.
 El área mínima, rectangular y libre de los cuartos de transformadores será
de acuerdo a la gráfica.
Ilustración 163 CUARTO DE TRANSFORMADORES FUENTE: NATSIM 2012
Tabla 20 DIMENSIONES Y CAPACIDADES DE LOS TRANSFORMADORES

FUENTE: NATSIM 2012
Voz y dato
FUENTE: http://www.compuelite.com.co/Gabinetes/piso_210.png
5.2.4. Percepción
Es necesario tener en cuenta ciertos aspectos al momento de diseñar el Centro

Cultural en cuanto a la percepción de los materiales, elementos vegetación, etc.
Que se van a aplicar en el sistema.
5.2.4.1. Entorno
El entorno del sistema del Centro Cultural deben ser espacios exteriores en
donde también se pueda disfrutar de la cultura, teniendo en cuenta que debe
estar acorde con el diseño del sistema para que este mantenga la unidad con el
mismo.
Ilustración 164 Centro Cívico-Cultural
Ilustración 165 Centro Cultural Tijuana México
Ilustración 166 Centro-Cultural-en-El-Escorial
Ilustración 167 Centro Cultural Heydar Aliyev, de Zaha Hadid
5.2.4.2. Elementos o componentes de captación de luz natural
Debido a la zona que se encuentra ubicado el sistema en las fachadas noroeste

y sureste son las que estarán más expuesta a la radiación solar durante el día y
por la tarde, por lo que es necesario optar por elementos a ayuden a disipar esta
radiación directa para evitar el disconfort dentro de las áreas que se encontraran
próximas a estos ejes.
Existen elementos que se pueden aplicar en las aberturas del proyecto como
veremos a continuación:
Ilustración 168 pantallas solares aluminio
Ilustración 169 Protección solar mediante membrana textil

Fuente: http://www.colt.es/architectural-glass-louvres-shadoglass.html
Ilustración 170 Sistema de Protección Solar Shadoglass- celosía de aluminio

FUENTE: http://www.colt.es/architectural-glass-louvres-shadoglass.html
Ilustración 171 EJEMPLOS TRAGALUZ O LUCERNARIO PARA ILUMINAR ESPACIOS

FUENTE: http://www.mundodearquitectura.com/tragaluz-o-lucernario-opcion-para-iluminar-espacios-
obscuros.html- http://www.obrasweb.mx/interiorismo/2013/12/20/5-basicos-para-que-la-luz-entre-desde-el-
techo
5.2.4.3. Conexión espacial

El Centro Cultural debe contar con espacios de conexión e interrelación entre
las áreas internas y externas que favorecerá a los estudiantes y público en
general a distribuirse con facilidad, así mismo, este intercambio debe causar la
sensación de tranquilidad, organización y funcionalidad del espacio, para así
lograr la rápida y adecuado traslado a las diferentes áreas.
5.2.4.4. Colores
Los colores a utilizarse en el sistema será una gama de colores monocromáticos,
lo cual se aplicará tanto en las fachadas como en los espacios interiores, además
el uso de tonos claros hace que la radiación solar se refleje por lo que ayuda a
mantener el confort dentro de los espacios.
Ilustración 172 Ejemplo de diferentes centros culturales (colores y entorno)

Fuente: Isabel Alava
5.2.4.5. Mobiliario
Dentro del sistema existe el mobiliario interior para que; tantos el personal de
trabajo como los usuarios pueda desarrollar sus actividades sin ningún
problema, es necesario que estos mobiliarios estén acorde al área y función que
se va a desempeñar y así mismo su ubicación debe ser la adecuada.
Ilustración 173 Centro Cultural Heydar Aliyev, de Zaha Hadid Fuente: Isabel Alava
Ilustración 174 EJEMPLOS DE MOBILIARIOS INTERIORES EN CENTROS CULTURALES

5.2.4.6. Mobiliario exterior
Ilustración 175 EJEMPLOS DE MOBILIARIO URBANO

5.2.4.7. Elementos de protección

En los espacios exteriores se necesitan elementos que protejan a los usuarios
de los agentes atmosféricos, también esto ayudara a crear sombras, lo cual
favorece mejorando las condición climática de los espacios. Se utilizará
elementos como pérgolas, aleros metálicos con marquesinas metálicas y
marquesinas de policarbonato.
Ilustración 176 ALEROS CON POLICARBONATO

Fuente: http://immaka.com/panel-alucobond/
Ilustración 177 ALEROS DE VIDRIO CON MARQUESINAS METÁLICAS FUENTE:

http://www.metalmachine.com.ec/seccion/15/pergolas
Ilustración 178 PERGOLAS FUENTE: http://www.metalmachine.com.ec/seccion/15/pergolas
5.2.4.8. Vegetación
Es necesario conocer qué tipo de vegetación que rodeará el sistema, ya que con
ella se pueden generar vistas agradables y contrastes con los colores del
sistema. Para lograr este contraste se deben utilizar plantas ornamentales
adecuadas, ya que estas tienen propósitos decorativos y mejoran la apariencia

estética del sistema, además de que el aroma, sus hojas, textura de su follaje,
frutos y tallos son un conjunto perfecto para crear diseños paisajísticos que
agraden a los usuarios que visiten el sistema.
Existen diferentes clases de plantas ornamentales de las cueles tenemos las
siguientes:
Por sus características:
 Las flores vistosas, como las orquídeas
 De porte llamativo, como el ciprés
 De hojas o bracteas llamativas, como el bougainvillea
 De aceites volátiles de aromas agradables como el romero, el jazmín o la
madreselva. (DAYANA, 2011)
Por su clasificación:
 Arboles: Coníferas como el cedro, el pino etc. Angiospermas encima o
caducifolias como el tilo. Helechos arborescentes como dicksonia.
Ancestral como el ginko
 Arbustos: cotoneastr, laurel, cerezo, etc.
 Trepadoras: hiedra, pasionaria, helechos trepador japonés, etc.
 Acuáticas y palustre: nenúfares como el loto y el irupe. El helecho
acuático.
 Palmeras: familia arecaceae, como el Phoenix, washingtonia, roystonea
etc. Las cicadas como la cycas revoluta y la palma de viajero.
 Plantas bulbosas: narcisos, Jacinto, gladiolo
 Tuberosas: daila
 Cactus y crasas: como la euphorbias
 Helechos: aspenio, angiopteris, osmunda
 Anuales: petunias, impatiens albahaca
 Céspedes: pastos poàceos
 Bambúes: bambusoideae como el bambú de Japón
 Plantas de interior: ficus dieffenbachia, crotón
 Epifitas: como el clavel de aire
5.2.4.9. Isóptica
En el campo arquitectónico, la isóptica se define como la curva trazada para

lograr visibilidad de varios objetos, y está formada por los lugares ocupados por
los observadores.
El ojo humano tiene un campo visual de 180º, a diferencia de algunas tecnologías
pues pueden variar según el tipo de lente que se use.
En cualquier tipo de sala para espectáculos, la isóptica contempla el trazo del
graderío para la colocación de las butacas y la buena visibilidad del público; se
deben tomar en cuenta aspectos que pueden variar de un proyecto a otro.
Isóptica vertical
Busca las alturas o desniveles adecuados para las rampas y gradas. Es
necesario tomar en cuenta la antropometría de la población considerada como
usuarios, además del tipo de mobiliario que se colocará o si los espectadores
estarán de pie.
Isóptica Horizontal
Determina la radiación de las butacas o asientos dentro del graderío o rampa.
Se consideran el ancho de los asientos y el reglamento que rige el uso del sitio.
Por otro lado, también se debe tomar en cuenta el tipo de espectáculo que se
llevará a cabo, pues esto cambia la tipología de la distribución.
Para lograr una buena acústica en ciertos sitios, es importante tomar en cuenta
distintos factores tales como el sonido a emitir, la frecuencia, etc. Además del
coeficiente de absorción del material con que se recubrirán los muros que
delimitan el espacio. Controlando el sonido producido en el interior y evitar que
salga y/o que entre algún sonido externo.
En la isóptica se debe tomar en cuenta las medidas y ángulos pertinentes para
lograr un diseño en el que todos los observadores puedan tener una total
visibilidad de varios objetos. Teniendo en cuenta siempre que el ojo humano
cuenta con un campo limitado visual considerado en 180º.
Ilustración 179 Isóptica Fuente: Neufert
Ilustración 180 Espacio De Butacas Fuente: Neufert
Ilustración 181 Isóptica Fuente Plazola
Ilustración 182 Isóptica En Cines Fuente: Arquitectura Habitacional 3- Plazola
Ilustración 183 Esquema de planificación isóptica. Fuente: Arquitectura Habitacional 3- Plazola
5.2.4.10. Iluminación
Iluminación ambiental
Esta iluminación permite la circulación del público dentro de la sala, la lectura del
programa, etc., también se incluye a la iluminación decorativa y arquitectónica
dela edificación. (Architecture, 1996)
Iluminación de emergencia
Esta se encuentra en las vías de circulación dentro de la sala durante las
presentaciones junto con las luminarias situadas al nivel del suelo o a un nivel
bajo incorporadas a los pasos entre los asiento, también se incluye la
señalización de emergencia de los puntos de salida del auditorio.se debe tomar
en cuenta que el nivel lumínico debe ser bajo durante las presentaciones y debe
tener un punto de equilibrio, así mismo debe ser visible para poder encontrar las
salidas.
Luces de mantenimiento
Es la iluminación general del auditorio para limpieza y mantenimiento del mismo,
siendo un sistema separado cuando el auditorio no está siendo utilizado para las
presentaciones o ensayos. También se incluye las luces a un elevado nivel de
iluminación para mantenimiento y ajuste, pueden ser las fluorescentes para
minimizar el consumo energético.
Iluminación arquitectónica
Las áreas públicas necesitan iluminación de alta calidad con los controles
adecuados para así generar distintos ambientes en determinadas horas y
acontecimientos. En las áreas exteriores la iluminación tiene mayor importancia
para indicar al público el carácter del edificio.
Dentro de las diferentes salas la iluminación juega papeles fundamentales en la
creación de ambientes dependiendo la presentación del espacio esta debe ser
controlada en diferentes grados, para ello se necesita sistemas de iluminación
separados para los diferentes usos que se le esté dando en ese espacio en
determinado momento. (Judith., 2010)
5.2.5. Desarrollo
Junto con el diseño del sistema Centro Cultural se pensó en el desarrollo del
malecón, esta propuesta es factible ya que el GAD de Durán se encuentra
desarrollando este proyecto por etapas y lo que desean es que los malecones
actuales se unan entre sí, lo cual ayuda a que el proyecto del Centro Cultural
también lo desarrolle en base a lo ya planteado con los malecones actuales,
claro está, sin dejar a un lado el diseño del Centro Cultural y así poder lograr una
unidad entre ambas propuestas.
Ilustración 186 Ejemplo de diferentes muelles

5.3. Programación
5.3.1. Programa de actividades
ACTIVIDADES NECESIDADES (espacial)

Control de ingreso Garita
Vigilancia y control del uso y estado del edificio Cuarto de monitoreo o seguridad
Llegar e Ingresar caminando (usuarios) Ingreso peatonal
Llegar e Ingresar: personas con capacidades Rampa
reducidas
Ingresar artistas Ingreso privado
Llegar e Ingresar vehículos livianos Ingreso vehículos livianos
Llegar e Ingresar vehículos pesados Ingreso vehículos pesados
Llegar e Ingresar vehículos administrativos Ingreso privado
Llegar e ingresar en bicicleta y motocicleta Ingreso vehicular extra liviano
Llegar e ingresar automóviles personas con Ingreso vehicular liviano

capacidades reducidas
Estacionar o parquear automóviles livianos Parqueo o estacionamiento livianos
Estacionar o parquear automóviles pesados Parqueo o estacionamiento pesados
Estacionar o parquear automóviles administrativos Parqueo o estacionamiento liviano
Estacionar o parquear bicicleta y motocicleta Parqueo o estacionamiento extra
liviano
Estacionar o parquear automóviles personas con Parqueo o estacionamiento liviano
capacidades reducidas
Caminar al edificio o agruparse Explanada o plaza
Llegar e ingresar al edificio Hall de ingreso
caminar hacia diferentes áreas Corredor
Recibir e informar Recepción
Recepción de visitantes Vestíbulo
pedir información Sala de información
Administrar Oficina del administrador
Esperar a ser atendido Sala de espera
Coordinar y organizar eventos Oficina de organizador o coordinador
de eventos
Revisar necesidades de alumnos, organizar Oficina del coordinador o difusor
actividades, informar al personal docente y alumnado cultural
de las actividades culturales
contar archivar y registra ingresos y egresos Oficina contable
Pagos a personal administrativos Pagaduría
Difundir hablar exponer ideas sobre el estado del Sala de juntas o reunión
edifico
Comprar y pagar entradas o boletos Boletería
Botar basura Área de desecho
Observar y presentar obras de arte (pintura, Salas de exposición
escultura)
Presentar exposiciones temporales Salón de usos múltiples
Subir y bajar Ascensor
Presentar charlas, debates. etc. Auditorio
Poner en escena obras dramáticas, clásicas, etc. Teatro
Exponer obras de arte permanente de pintura, etc. Galería
Exponer obras permanentes piezas arqueológicas Museo
etc.
Presentar conciertos musicales, filarmónica, solistas, Sala de espectáculos
conjuntos musicales
Prepararse y cambiarse de ropa para salir a escena Camerinos
Prepararse y cambiarse de ropa recibir clases de Vestidores
danza, baile, etc.
Guardar trajes u objetos de presentaciones Guarda ropa
Proyectar películas Cine
Dar conferencias Sala de conferencias
almacenar películas archivo
Proyectar películas Caseta de proyección
Impartir clases de danza, folklor, etc. Salas de danza
Impartir clases de pintura Taller de pintura
Impartir clases de artes plásticas Taller de artes plásticas
Impartir clases de fotografía Taller de fotografía
Impartir clases de música Sala de música

Impartir clases de artes gráficas digitales Salas de computo
Imprimir fotografías Sala de fotografías
Ensayar para presentaciones Sala de ensayos
Leer y consultar libros Biblioteca
Leer y consultar internet Biblioteca digital (sala de computo)
Pedir y dejar libros Despacho de libros (ventanillas)
Ordenar libros Área de estantes
Sacar copias de libros o imprimir Sala de fotocopiado
Presentación de bailes, ceremonias, ruedas de Sala de usos múltiples

prensa, capacitaciones
Almacenar libros Acervo
Comprar o adquirir libros Librería
Aseo de hombres Duchas
Aseo de mujeres Duchas
Realizar necesidades fisiológicas hombres Baños de hombres
Realizar necesidades fisiológicas hombres Baños de mujeres
Jugar o recrearse Parque
Descansar Áreas de descanso
Preparar y cortar alimentos Área de preparación
cocinar alimentos Área de cocción
lavar alimentos Área de limpieza
Almacenar alimentos Alacena
Servir alimentos a usuarios Despacho de alimentos
Comprar alimentos (usuarios) Cajas
Comer (usuarios) Comedor
Servir alimentos a personal administrativo Despacho de alimentos
Comprar alimentos (personal administrativo) Cajas
Comer (personal administrativo) Comedor
Guardar utensilios de limpieza del edificio Bodega de limpieza
Limpiar, curar heridas leves enfermeras
Archivar guardar y preservar obras de artes Bodega o archivo privado
Instalar y estacionamiento de máquinas para el Cuarto de maquinas
funcionamiento de edificio
Evacuar caminando de personas Salidas de emergencia
(Administrativas, artistas, publico, etc.)
Bajar por evacuación de personas Escaleras de emergencia
(Administrativas, artistas, publico, etc.)
Tabla 21 Programa de actividades Fuente: Isabel Alava
5.3.2. Programa de necesidades

Zonas
1. Zona de ingreso
2. Zona administrativa
3. Zona de educación cultural
4. Zona cultural
5. Zona difusión y cultura
6. Zona social
7. Zona técnica de servicios
generales
8. Zona de servicio
Tabla 22 Zonas Fuente: Isabel Alava
Zona de ingreso
Garita  Área de vigilancia y control
 S.h.
Acceso peatonal  General
 Servicios
Acceso vehicular  General
 Servicio
Parqueo  General
 Servicio
Plaza de recibimiento
Zona administrativa
Hall / Recepción  Cubículo de recepción e información
 Espera
S.H  Hombre
 Mujer
Administración  Ofic. de administrador
 Oficina de secretaria
 S.h.
Información  Oficina de información
 Archivo
Tesorería  Oficina de pagaduría
 Oficina de contabilidad
 Archivo
Coordinación  Oficina de organizador
 Oficina de difusor cultural
 Archivo
 Secretaria
Sala de juntas o reuniones
Zona de enseñanza
Hall
S.h.  Hombre
 Mujer
Aulas  Dibujo
 Artesanía
 Idiomas
 Computación
 Artes plásticas
Salas  Danza
 Audiovisual
 Música
 Grabaciones
 Usos múltiples
 Pintura
 Bodega de utensilios
 Salón
 Fotografía
 Oficina
 Cuarto oscuro
 Bodega de utensilios
 Salón
Bodegas 
Vestidores  Hombre
 Mujer
Zona cultural
Hall / Recepción
Boletería
S.h.  Hombre
 Mujer
Auditorio  Acceso
 General
 De Servicio
 Artistas
 Vestíbulo
 General
 De Servicio
 Artistas
 Sala
 Cabina de iluminación y sonido
 Sala de ensayos
 Sanitario y Vestuarios para artistas
h/m
 Camerinos
Teatro  Acceso
 General
 De Servicio
 Artistas
 Vestíbulo
 General
 De Servicio
 Artistas
 Sala
 Camerinos
 Cabina de iluminación y sonido.
 Sanitario y Vestuarios para artistas
h/m
 Sala de ensayos
 Bodega
 Depósito de utilería
 Depósito de escenografía
 Taller de escenografía
 Oficina técnica
Museo  Vestíbulo
 Salas
 Reserva
 Archivo
 Bodega
Galería  Vestíbulo
 Salas de escultura
 Salas de pintura
 Archivo
Zona difusión y cultura
Hall  Vestíbulo
 Sal de espera
s.h  Mujeres
 Hombres
Sala de exposiciones  Pintura
 Escultura
 Artesanías
 Proyecciones y audio
 Usos Múltiples
Biblioteca  Cubículo de bibliotecario
 Oficina del administrador de

biblioteca
 Sala documental
 sala de lectura
 Hemeroteca
 Biblioteca digital
 Cuarto de vigilancia
 Acervo
 Acceso d servicio
Librería  Vestíbulo
 Sala
 Acervo
 Atención al cliente
Patio de maniobras con anden  Carga
 descarga
Zona social
Hall
s.h.  Hombre
 Mujer
Bar  Comedor
 Venta de snacks
Cafetería  Comedor
 Área de trabajo
 Atención
 Preparación
Recreación  Recreación a / p
 Descanso
 Espacios de lectura
 Jardines
Juegos infantiles 
Talleres al aire libre  Pintura
 Teatro y oratoria
 Trabajos manuales
Cine  Acceso general
 Vestíbulo
 Sala
 Cabina de proyección
 Archivo
Zona técnica de servicios generales

hall
S.h.
Servicio de mantenimiento  Sala
 Bodega
Taller de diseño y publicidad 
Enfermería  Consultorio
 S.h.
 Sala de espera
Taller de carpintería 
Taller de reparación y limpieza de acervo  Cuarto de Reparación
 Cuarto de Limpieza
Taller de reparación y limpieza de pinturas y  Cuarto de Reparación
esculturas
 Cuarto de Limpieza
Zona de servicio
Hall
Supervisión general  Oficina
Guardianía y control  Estar
 Cocina
 Dormitorio
 S.h.
Vestidores de servicio  Mujer
 Hombre
Cuarto de seguridad  Ofic. de seguridad
 Archivo
 Sala de monitoreo
Cuarto de maquinas  Climatización
 Generadores eléctricos
 Cuarto de voz y datos
 Bomba y cisterna
 Sistema contra incendio
Área de desechos  Área de clasificación y reciclaje
 Depósito final
Bodega  utensilios de limpieza
 Mantenimiento
 Suministros
5.3.3. Árbol de sistemas
Taller de escenografía (4.4.6)
Oficina técnica (4.4.6) Á. de vigilancia y control(1.1.1)

Garita (1.1)
S.h.(1.1.2)
Vestíbulo (4.6.1)
Acceso General (1.2.1)

Salas(4.6.2)
Acceso peatonal (1.2)
Acceso de servicio (1.2.2)
Reserva (4.6.3) Museo (4.6)
Archivo(4.6.4) General (1.3.1)

Acceso vehicular (1.3)
De servicio (1.3.2)
Bodega(4.6.5)
ZONA DE INGRESO (1)

General (1.4.1)
Vestíbulo (4.6.1)
Parqueo (1.4)
Galeria (3.7)
De servicio (1.4.2)
Salas(4.6.2)
Plaza de recibimiento (1.5)
Vestíbulo (5.1.1)
Cubículo de recepción e
Hall (5.1) información (2.1.1)
Hall / Recepción (2.1)
Sala de espera (5.1.2)
Espera (2.1.2)
Hombre (5.2.1)
S.H (5.2) Hombre (2.2.1)
S.H (2.2)
Mujer(5.2.2)
Mujer(2.2.2)
Pintura (5.3.1)
Ofic. de administrador (2.3.1)
Escultura (5.3.2)
S.h. (2.3.2) Administración (2.3)
Artesanías (5.3.3) Sala de exposiciones (5.3)

Oficina de secretaria (2.3.3)
Proyecciones y audio (5.3.4)

Ofic. / información (2.4.1)
Información (2.4)
Usos Múltiples (5.3.5)
Archivo (2.4.2)
Cubículo de bibliotecario(5.4.1)
Oficina de pagaduría (2.5.1)
Ofic. adm. de biblioteca (5.4.2) Oficina de contabilidad (2.5.2) Tesorería (2.5)

ZONA DE ADMINISTRATIVA (2)
Sala documental (5.4.3) Archivo (2.5.3)
Sala de lectura (5.4.4)

Oficina de organizador (2.6.1)
Hemeroteca (5.4.5) Biblioteca(5.4)

Ofic. de difusor cultural (2.6.2)
Coordinación (2.6)
ZONA DIFUSIÓN Y CULTURA (5)

Biblioteca digital (5.4.6) Archivo (2.6.3)
Cuarto de vigilancia (5.4.7)

Secretaria (2.6.4)
Acervo 5.4.8)
Sala de reuniones (2.7)
Acceso de servicio (5.4.9)
Hall (3.1)
Vestíbulo (5.5.1)
Hombre (3.2.1)
Sala (5.5.2) S.H (3.2)
libreria (5.5)
Mujer(3.2.2)
Acervo (5.5.3)
Dibujo (3.3.1)
Atención al cliente (5.5.4)
Artesanía (3.3.2)
Carga (5.6.1)
Patio de maniobras con
Idiomas (3.3.3 Aulas (3.3)
anden(5.6)
Descarga (5.6.2)
Computación (3.3.4)
Hall (6.1) Artes plásticas (3.3.5)
Hombre (6.2.1)
Danza (3.4.1)
S.H (6.2)
Mujer(6.2.2) Audiovisual (3.4.2)
Comedor (6.3.1) Música (3.4.3)
Atención (6.3.2.1) Cafetería (6.3)

Grabaciones (3.4.4)
Área de trabajo (6.3.2)
Preparación (6.3.2.2)
Usos múltiples (3.4.5)
Salas (3.4)
Recreación a / p (6.4.1)
Salón (3.4.6.1)
ZONA DE EDUCACIÓN CULTURAL (3)
Pintura (3.4.6)
Descanso (6.4.2)
Bodega de utensilios (3.4.6.2)
Recreación (6.4)
ZONA SOCIAL (6)
Espacios de lectura (6.4.3)

Oficina (3.4.7.1)
Jardines (6.4.4)
Cuarto oscuro (3.4.7.2)
Fotografía (3.4.7)
Juegos infantiles (6.5)
Bodega de utensilios (3.4.7.3)
Pintura (6.6.1)
salón (3.4.7.4)
Teatro y oratoria (6.6.2) Talleres al aire libre (6.6)

Hombre (3.5.1)
Trabajos manuales (6.6.3) Vestidores (3.5)

Mujer(3.5.2)
Bodegas (3.6)
Hall (7.1)
Hombre (7.2.1)
S.H (7.2)
Mujer(7.2.2)
Sala (7.3.1)
Serv.de mantenimiento (7.3)
Bodega(7.3.2)
Taller de diseño y publicidad

(7.4)
Consultorio(7.5.1)
Hall / Recepción (4.1)
S.h. (7.5.2) Enfermería (7.5)

Boletería (4.2)
Sala de espera (7.5.3) Hombre (4.3.1)

S.H (4.3)
Z. TÉC. DE SERV. GENERALES (7)
Taller de carpintería (7.6) Mujer(4.3.2)

Acceso general (4.4.1.1)
Cuarto de Reparación (7.7.1) Accesos (4.4.1)

Taller de reparación y limpieza Acceso de servicio (4.4.1.2)
de acervo (7.7)
Cuarto de Limpieza (7.7.2)
Acceso artistas (4.4.1.3)
Cuarto de Reparación (7.8.1) vestíbulo general (4.4.2.1)

Taller de reparación y limpieza
de pinturas y esculturas (7.8)
Cuarto de Limpieza (7.8.2) vestíbulo de servicio (4.4.2.2) Vestíbulo (4.4.2)
Hall (8.1) vestíbulo de artistas (4.4.2.3) Auditorio (4.4)

Sala (4.4.3)
Cab. de ilum. y sonido (4.4.4)

Oficina (8.2.1) Supervisión general (8.2)
Sala de ensayos (4.4.5)

Estar (8.3.1)
Hombre (4.6.1)
Sanitarios y Vestidores para
Cocina (8.3.2) artistas (4.4.6)
Guardianía y control (8.3) Mujer (2.6.2)
Dormitorio (8.3.3) Camerinos (4.6.7)
S.h.(8.3.4)
Acceso general (4.5.1)
Hombre (8.4.1) Vestíbulo (4.5.2)

S.h. / Vestidores de servicio
(8.4)
Mujer(8.4.2) Sala (4.5.3) Cine (4.5)
Cabina de proyección (4.5.4)

Ofic. de seguridad (8.5.1)
Archivo (4.5.5)
Archivo (8.5.2) Central de seguridad (8.5)
Acceso general (4.6.1.1)
Sala de monitoreo (8.5.3) Acceso de servicio (4.6.1.2) Accesos (4.6.1)

ZONA DE SERVICIO (8)
Acceso artistas (4.6.1.3)

Climatización (8.6.1)
Generadores eléctricos (8.6.2) vestíbulo general (4.6.2.1)

ZONA CULTURAL (4)
Cuarto de voz y datos (8.6.3) Cuarto de maquinas (8.6) vestíbulo de servicio (4.6.2.2) Vestíbulo (4.6.2)
Bomba y cisterna (8.6.4) vestíbulo de artistas (4.6.2.3)

Sala (4.6.3)
Sist. contra incendio (8.6.5)

Camerinos (4.6.4)
Clasificación y reciclaje(8.7.1) Cab. de ilum. y sonido (4.6.5)

Área de desechos (8.7)
Depósito final (8.7.2) Hombre (4.6.6.1) Teatro (4.6)
Sanitarios y Vestidores para
artistas (4.6.6)
Mujer (2.6.6.2)
Utensilios de limpieza (8.8.1)
Sala de ensayos (4.4.9)
Mantenimiento (8.8.2) Bodega (8.8)
Bodega (4.4.6)
Suministros (8.8.3)
CENTRO CULTURAL
Depósito de utilería (4.4.6)
Depósito/ escenografía (4.4.6)

5.3.4. Matriz de relaciones y organigramas funcionales
5.4. Requerimientos Particulares

5.4.1. Requerimientos Funcionales, tecnológicos y espaciales- Patrón de
espacio analizado
5.4.1.1. Zona de ingreso
SISTEMA CENTRO CULTURAL
SUBSISTEMA Zona INGRESO
COMPONENTES Garita / Baño
INVESTIGACION ARQUITECTONICA
REQUERIMIENTOS FUNCIONALES
ACCESOS SI NO
Acceso Peatonal Directo exterior x
RELACIONES CON OTROS LOCALES SI NO

Inmediata DIREC Parqueos
Mediata IND Boletería/ Ingresos a edificio
TIPO DE USO LOCAL SI NO
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
CARACTERISTICAS FUNCIONALES
Función destacada:
Controlar el ingreso peatonal y vehicular
Actividades características:
Controlar, supervisar, observar, monitorear
REQUERIMIENTOS ESPACIALES
MEDIO AMBIENTE SI NO
TEMPERATURA CALIENTE
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
VENTILACION NATURAL INTENSA
(VIENTOS PREDOMINANTES) LEVE x
NULA
VENTILACION ARTIFICIAL EXTRACCION
INYECCION x
VENTILADORES
ACONDICIONADOR DE AIRE
ILUMINACION NATURAL INTENSA
MEDIA x
LEVE
ILUMINACION ARTIFICIAL FLUORESCENTE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
VISION EXTERIOR DIRECTO x
NULA
FLEXIBILIDAD POSIBILIDAD DE CAMBIO
POSIBILIDAD DE EXPANSION
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA Acero x
SUFICIENCIA DE ESPACIO
AREA OPTIMA 9,30 m²
ALTURA 4.00m
PROGRAMA DE ELEMENTOS
ELEMENTO N° X (ANCHO) Y (ALTO) Z (PROF.) AREA
Ducha 1 0,75 1,6 1,3 0,975m²
Lavabo 1 0,42 0,8 0,4 0,168m²
Inodoro 1 0,42 0,4 0,65 0,273m²
Mesón 1 1 0,9 0,4 0,4m²
Mesón 1 0,5 0,9 1,3 0,65m²
REQUERIMIENTOS TECNOLOGICOS
ESTRUCTURA APOYOS AISLADOS
APOYOS CONTINUOS x
ESTRUCTURA FLEXIBLE APOYOS MIXTOS x
CUBIERTA LOSA PLANA x
LOSA NERVADA
INCLINADA x
PARABOLOIDES
OTROS x
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA x
ELÉCTRICA MONOFÁSICA x
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
TOMA CORRIENTE PARED x
TOMA CORRIENTE TUMBADO
SENSORES x
SANITARIA TRATAMIENTO RESIDUAL x

ALCANTARILLA DE DESCARGA DIRECTA x
POZO SÉPTICO
COMUNICACIÓN INTERNET x
TELÉFONO X
RADIO X
TV. x
TIMBRE x
INTERCOMUNICADORES x
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
SISTEMA ENERGÍA EÓLICA
RECOLECCIÓN DE AGUA x
Ilustración 187 Patrón de Diseño cuarto de vigilancia Fuente: 1 Isabel Alava

SUBSISTEMA Zona INGRESO
COMPONENTES PARQUEO
ACCESOS SI NO
Acceso Peatonal Directo exterior
Indirecto controlado x
Otro tipo- Helipuerto
Inmediata DIREC GARITA
Mediata IND BOLETERIA/ INGRESOS A
EDIFICIO
Público
Semiprivado x
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Estacionar Vehículos
Estacionar vehículos, autos, motos, camiones
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
VENTILACION NATURAL (VIENTOS INTENSA
PREDOMINANTES) LEVE x
NULA
INYECCION
VENTILADORES
ILUMINACION NATURAL INTENSA x
MEDIA
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO x
NORMAL
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
PISOS Hormigón
CUBIERTA losa
ESTRUCTURA acero
AREA OPTIMA
ALTURA 4.00m
Vehículos 2,50 4,80 12m²
Vehículos discapacitados 3,50 4,80 16,80m²
Camiones 3,00 10,00 30m²
Motos
ESTRUCTURA APOYOS AISLADOS x
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
TOMA CORRIENTE PARED
SENSORES x

ALCANTARILLA DE DESCARGA DIRECTA
POZO SÉPTICO
COMUNICACIÓN INTERNET
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
Ilustración 188 Patrón de Diseño estacionamientos Fuente: 2 Isabel Alava
5.4.4.2. Zona de administrativa

SUBSISTEMA Zona Administración
COMPONENTES Hall / Recepción
ACCESOS SI NO
Indirecto controlado
Inmediata DIREC Sala de espera
Mediata IND Oficinas/sala de juntas
Público x
Semiprivado
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Atender al público en general
Pedir información sobre localidades, sentarse, receptar llamadas, controlar.

FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA x
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA acero x
AREA OPTIMA 4,73m²
ALTURA 4.00m
Cubículo 1 4,5 1,2 0,5 2,25 m²
silla 2 0,4 0,55 0,4 0,32 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO x

SENSORES x
SANITARIA TRATAMIENTO RESIDUAL

POZO SÉPTICO
TELÉFONO X
RADIO X
TV. x
TIMBRE
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
RECOLECCIÓN DE AGUA
Ilustración 189 Patrón de Diseño recepción Fuente: 3 Isabel Alava
NOTA: Este patrón de diseño será aplicado para las siguientes recepciones:
Recepción del edificio cultural (cine, teatro, auditorio)
Recepción del museo
COMPONENTES Hall / Recepción
SUBCOMPONENTE SALA DE ESPERA
ACCESOS SI NO
Indirecto controlado
Inmediata DIREC Hall/recepción
Mediata IND Oficinas/ S.h.
Público x
Semiprivado
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Esperar a ser atendido
Sentarse, leer una revista mientras se espera, esperar
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
(VIENTOS PREDOMINANTES) LEVE
NULA x
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
PISOS Hormigón/ porcelanato x
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA mixta x
AREA OPTIMA 18,18m²
ALTURA 4.00m
Sillas (3 puestos) 4 1.48 0.47 0.60 3.552m2
Mesitas 4 0.55 0.40 0.55 1.21m2
revistero 2 0.40 1.00 0.40 0.32m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA x
PARABOLOIDES
OTROS x
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR x
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 190 Patrón de Diseño sala de espera Fuente: 4 Isabel Alava
NOTA: Este patrón de diseño será aplicado para las áreas del museo ya que
son similares.
COMPONENTES S.H.
SUBCOMPONENTE HOMBRE
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Hall
Mediata IND Recepción/adm./inf./tesorería/coordinación/sala de juntas
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Realizar necesidades fisiológicas
Lavarse las manos, realizar necesidades fisiológicas, mirarse en el espejo, arreglarse secarse las manos
FRIO x
TEMPLADO
SECO
HUMEDAD HUMEDA x
NULA
VENTILACION ARTIFICIAL EXTRACCION x
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
VISION EXTERIOR DIRECTO
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón/porcelanito x
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA Mixta x
ALTURA 4.00m
Lavabo 1 0.42 0.80 0.40 0,168 m²
Inodoro 1 0.42 0.40 0.65 0,273 m²
Urinarios 1 0.40 0.70 0.30 0,12 m²
APOYOS CONTINUOS
ESTRUCTURA FLEXIBLE APOYOS MIXTOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA x
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
1 inodoro, 1 urinario,1 lavamanos para hombres, por cada 100 persona o fracción
1 inodoro,1 lavamanos para mujeres, por cada 100 persona o fracción
Ilustración 191 Patrón de Diseño servicio higiénico de hombres Fuente: 5 Isabel Alava

COMPONENTES S.H.
SUBCOMPONENTE mujer
ACCESOS SI NO

Inmediata DIREC hall
Mediata IND Recepción/adm./inf./tesorería/coordinación/sala de juntas
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
FRIO x
TEMPLADO
SECO
HUMEDAD HUMEDA x
NULA
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA x
ACABADOS
CUBIERTA x
ESTRUCTURA Mixta x
ALTURA 4.00m
Lavabo 1 0.42 0.80 0.40 0,168 m²
Inodoro 1 0.42 0.40 0.65 0,273 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA x
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 192 Patrón de Diseño servicio higiénico de mujer Fuente: 6 Isabel Alava

SUBSISTEMA Zona ADMINISTRATIVA
COMPONENTES ADMINISTRACION
Subcomponente OFIC. DE ADM/S.H.
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Ofic. secretaria/sala de
reuniones
Mediata IND Hall/ recepción/ oficinas

Público
Semiprivado x
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Administrar
Controlar, administrar edificio, gestionar.
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA x
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
PISOS Hormigón
CUBIERTA losa
ESTRUCTURA Mixta
ALTURA 4.00
Escritorio 1 1,3 0,8 0,59 0,767 m²
Sillas de adm. 1 0,5 1,07 0,5 0,25 m²
Sillas 2 0,4 0,5 0,4 0,32 m²
Archivador 1 2,65 1 0,5 1,325 m²
Lavabo 1 0,42 0,8 0,4 0,168 m²

Inodoro 1 0,42 0,4 0,65 0,273 m²
mueble 2 2,3 0,96 1 4,6 m²
mesa 1 0,9 0,35 0,8 0,72 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA x
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR x
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO X
RADIO X
TV. x
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 193 Patrón de Diseño oficina del administrador Fuente: 7 Isabel Alava

COMPONENTES ADMINISTRACION
SUBCOMPONENTES OFIC. DE SECRETARIA
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Hall/ Ofic. Adm.
Mediata IND S.h./Ofic. inf/ofc.pag./sal.jun
Público
Semiprivado x
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Atender
Realizar informes, atender al público, recibir documentos, atender llamadas telefónicas, atender visitas…
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA

INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA x
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA x
AREA OPTIMA 13.03 m²
ALTURA 4.00m
Escritorio 1 1,1 0,8 0,59 0,649 m²
Silla 1 0,5 1,07 0,5 0,25 m²
Sillas 2 0,4 0,5 0,4 0,32 m²
Archivador 1 0,4 1,2 0,4 0,16 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO X
RADIO X
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 194 Patrón de Diseño oficina de secretaria Fuente: 8 Isabel Alava
NOTA: Este patrón de diseño será aplicado para las siguientes oficinas de
secretaria:
Secretaria de tesorería
Secretaria de Coordinación
COMPONENTES INFORMACION
SUBCOMPONENTES OFIC. DE INFORMACION/ARCHIVO
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Hall /sala de espera
Mediata IND s.h./ sala de juntas / oficinas
Público
Semiprivado x
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Dar información
Atender, dar información de eventos, dialogar
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA x
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
AREA OPTIMA 13.03m²
ALTURA 4.00 m
Escritorio 1 1,1 0,8 0,59 0,649 m²
Silla 1 0,5 1,07 0,5 0,25 m²
Sillas 2 0,4 0,5 0,4 0,32 m²
Archivador 1 0,4 1,2 0,4 0,16 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO

SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO X
RADIO X
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 195 Patrón de Diseño oficina de información o archivo Fuente: 9 Isabel Alava
NOTA: Este patrón de diseño será aplicado para las siguientes oficinas ya que
son similares en su uso.
Oficina de Pagaduría
Oficina de contabilidad
Oficina de organizador
Oficina de difusión cultural
Oficina del coordinador del aula de fotografía
Oficina de biblioteca
Oficina de Supervisión general de seguridad
COMPONENTES TESORERIA
SUBCOMPONENTES ARCHIVO GENERAL
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Secretaria
Mediata IND Ofic. Pagaduría / contabilidad
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Archivar
Archivar documentación sobre: pagos, facturas
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA x
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL
SILENCIOSO x
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA Mixto x
ALTURA 4.00m
Archivadores 6 1,2 1,8 0,5 3,6 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR x
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 196 Patrón de Diseño archivo Fuente: 10 Isabel Alava

COMPONENTES TESORERIA
SUBCOMPONENTE RECAUDACION /BOBEDA
ACCESOS SI NO

Inmediata DIREC Ofic. de secretaria
Mediata IND Ofic. Pagaduría / contabilidad / archivo
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Recaudar pagos
Recaudar el dinero de los pagos de eventos, guardar el dinero en la bóveda
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA x
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA x
ALTURA 4.00m
ELEMENTO N° X Y (ALTO) Z (PROF.) AREA
(ANCH
O)
Escritorio 2 1,1 0,8 0,59 2.64 m²
Sillas 2 0,4 0,5 0,4 0,32 m²
Archivador 1 0,4 1,2 0,4 0,16 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO X
RADIO X
TV.
TIMBRE
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 197 Patrón de Diseño recaudación bóveda Fuente: 11 Isabel Alava

COMPONENTES SALA DE JUNTAS O REUNIONES
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Ofic. Adm.
Mediata IND Oficina de: pagaduría/
contabilidad/ Coordinación/S.h
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Reunirse
Charlas, exposiciones, conferencias con el personal de trabajo acerca del edificio
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA x
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA Mixta x
ALTURA 4.00m
Mesa 1 3 0,9 1,5 4,5 m²
Sillas 10 0,5 0,8 0,4 2 m²
APOYOS CONTINUOS
5x APOYOS MIXTOS x
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO X
RADIO X
TV.
TIMBRE
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 198 Patrón de Diseño sala de juntas o reuniones Fuente: 12 Isabel Alava
5.4.1.3. Zona de enseñanza

SUBSISTEMA Zona enseñanza
COMPONENTES hall
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Aulas /salas
Mediata IND s.h./ vestidores/bodegas
Público x
Semiprivado
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Llegar, distribuir
Llegar a un área y distribuirse a los diferentes espacios

SUBSISTEMA Zona de enseñanza
COMPONENTES S.H.
ACCESOS SI NO
Mediata IND Aulas/salas/bodegas/ vestidores

Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
n/d
Mujeres
Función destacada:
FRIO x
TEMPLADO
SECO
HUMEDAD HUMEDA x
NULA
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA x
ACABADOS
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA Mixta x
ALTURA 4.00m
Lavabo 3 0,42 0,8 0,4 0,504 m²
Inodoro 2 0,42 0,4 0,65 0,546 m²
Urinarios 2 0,4 0,7 0,3 0,24 m²

APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA x
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 199 Patrón de Diseño S.h de hombre
NOTA: Este patrón de diseño será aplicado para las áreas del museo,
biblioteca y área social ya que son similares.
COMPONENTES S.H.
SUBCOMPONENTE mujer
ACCESOS SI NO
Mediata IND Aulas/salas/bodegas/ vestidores

Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
n/d
Mujeres
Función destacada:
Lavarse las manos , realizar necesidades fisiológicas, mirarse en el espejo, arreglarse secarse las manos
FRIO x
TEMPLADO
SECO
HUMEDAD HUMEDA x
NULA
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA x
ACABADOS
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA Mixta x
ALTURA 4.00m
Lavabo 4 0,42 0,8 0,4 0,672 m²
Inodoro 4 0,42 0,4 0,65 1,092 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA x
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 200 Patrón de Diseño S.h de mujer Fuente: 13 Isabel Alava
NOTA: Este patrón de diseño será aplicado para las áreas del museo,
biblioteca y área social ya que son similares.
COMPONENTES Aulas
SUBCOMPONENTE Dibujo
ACCESOS SI NO
Mediata IND S.h./vestidores/ bodegas
Público
Semiprivado x
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Recibir clases de dibujo
Dibujar artísticamente o técnicamente
FRIO x
TEMPLADO
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA x
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
PISOS Hormigón/porcelanato x
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA Mixta x

ALTURA 4.00m
Mesas de trabajo 25 1,6 1 0,8 32 m²
Sillas 25 0,5 0,6 0,25 3,125 m²
Escritorio 1 1 0,78 0,39 0,39 m²
silla 1 0,4 0,6 0,4 0,16 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 201 Patrón de Diseño sala de dibujo Fuente: 14 Isabel Alava

COMPONENTES Aulas
SUBCOMPONENTE Artesanía
ACCESOS SI NO
Público
Semiprivado x
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Recibir clases de artesanías
Aprender joyería, textil, piel cuero, metal
FRIO x
TEMPLADO
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA x
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA Mixta x
ALTURA 4.00m
Mesas de trabajo 25 1.60 0.90 0.60 24 m²

Sillas 25 0.40 0.60 0.40 4 m²
Escritorio 1 1.00 0.78 0.39 0.39 m²
silla 1 0.40 0.60 0.40 0.16 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 202 Patrón de Diseño sala de artesanías Fuente: 15 Isabel Alava

COMPONENTES Aulas
SUBCOMPONENTE Idiomas
ACCESOS SI NO
Público
Semiprivado x
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Recibir clases de idiomas
Impartir clases de idioma, recibir clases de idiomas,

FRIO x
TEMPLADO
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA x
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA Mixta x
ALTURA 4.00m
Sillas pupitre 25 0,56 0.70 0,53 7,42 m²
Escritorio 1 1.00 0.78 0.39 0,39 m²
Escritorio 1 0.40 0.60 0.40 0.16m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 203 Patrón de Diseño sala de idiomas Fuente: 16 Isabel Alava

COMPONENTES Aulas
SUBCOMPONENTE Computación
ACCESOS SI NO
Público
Semiprivado x
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Recibir clases de computación
Escuchar clases de computación, realizar prácticas en las computadoras, realizar videos conferencias, realizar investigaciones.
FRIO x
TEMPLADO
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA x
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA Mixta x
ALTURA 4.00m
Mesas 25 1,2 0.70 0,4 12 m²
sillas 25 0,43 0.79 0,4 4,3 m²
Escritorio 1 1 0.78 0,39 0,39 m²
silla 1 0,4 0.60 0,4 0,16 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 204 Patrón de Diseño sala de computación Fuente: 17 Isabel Alava

COMPONENTES Aulas
SUBCOMPONENTE Artes plásticas (escultura modelado)
ACCESOS SI NO
Público
Semiprivado x
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Recibir clases de escultura
Realizar obras escultóricas en piedra, metal, arcilla, estuco u hormigón
FRIO x
TEMPLADO
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA x
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA Mixta x
ALTURA 4.00m
Taburetes 25 0,4 1,1 0,4 4 m²
Escritorio 1 1 0,78 0,39 0,39 m²
silla 1 0,4 0,6 0,4 0,16 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 205 Patrón de Diseño artes plásticas Fuente: 18 Isabel Alava

COMPONENTES Salas
SUBCOMPONENTE Danza
ACCESOS SI NO

Público
Semiprivado x
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Recibir clases de danza
Bailes como la marimba, vals criollo, chigualo, amorfino
FRIO x
TEMPLADO
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA Mixta x
ALTURA 4.00m
Espacio para c/persona (1m2) 25 1 1 25 m²
Escritorio 1 1 0,78 0,39 0,39 m²
silla 1 0,4 0,6 0,4 0,16 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 206 Patrón de Diseño sala de danza Fuente: 19 Isabel Alava

COMPONENTES Salas
SUBCOMPONENTE Audiovisuales
ACCESOS SI NO

Público
Semiprivado x
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Proyectar
Presentar, proyectar materiales didácticos audiovisuales
FRIO x
TEMPLADO
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA Mixta x
ALTURA 4.00m
Sillas pupitre 25 0,56 0,7 0,53 7,42 m²
Escritorio 1 1 0,78 0,39 0,39 m²
silla 1 0,4 0,6 0,4 0,16 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 207 Patrón de Diseño sala de audiovisuales Fuente: 20 Isabel Alava

COMPONENTES Salas
SUBCOMPONENTE Música
ACCESOS SI NO

Público
Semiprivado x
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Recibir clases de canto e instrumentos
Cantar, tocar instrumentos
FRIO x
TEMPLADO
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA Mixta x
ALTURA 4.00m
Sillas pupitre 25 0,56 0,7 0,53 7,42 m²
Escritorio 1 1 0,78 0,39 0,39 m²
silla 1 0,4 0,6 0,4 0,16 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 208 Patrón de Diseño sala de música Fuente: 21 Isabel Alava

COMPONENTES Salas
SUBCOMPONENTE Grabaciones
ACCESOS SI NO
Público
Semiprivado x
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Realizar varias actividades
FRIO x
TEMPLADO
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA Mixta x
ALTURA 4.00m
Elemento N° X (ANCHO) Y (ALTO) Z (PROF.) AREA
Sillas 2 0,56 0,7 0,53 0,5936 m²
Mesón 1 3 0,8 0,6 1,8 m²
Área de Grabaciones 1 4 3 5 20 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 209 Patrón de Diseño sala de grabaciones

COMPONENTES Salas
SUBCOMPONENTE Usos múltiples
ACCESOS SI NO
Público
Semiprivado x
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Realizar varias actividades

Recibi clases de baile, canto, idiomas,
FRIO x
TEMPLADO
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA Mixta x
ALTURA 4.00m
Sillas pupitre 25 0,56 0,7 0,53 7,42 m²
Escritorio 1 1 0,78 0,39 0,39 m²
silla 1 0,4 0,6 0,4 0,16 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 210 Patrón de Diseño aula de usos múltiples

COMPONENTES Sala
SUBCOMPONENTE Pintura
LOCALES Salón/ bodega de utensilios
ACCESOS SI NO


Público
Semiprivado
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Recibir clases de pintura
Pintar con acuarela, tempera, oleo, grafito, etc /guardar utensilios
FRIO x
TEMPLADO
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA Mixta x
ALTURA 4.00m
Caballetes 25 1,12 1,87 0,95 26,6 m²
Bancos 25 0,3 0,7 0,3 2,25 m²

Escritorio 1 1 0,78 0,39 0,39 m²
silla 1 0,4 0,6 0,4 0,16 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 211 Patrón de Diseño sala de pintura/ bodega

COMPONENTES Sala
SUBCOMPONENTE Fotografía
LOCALES Cuarto oscuro
ACCESOS SI NO
Público
Semiprivado x
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Revelar fotos
Revelado de fotos, lavado y secado del papel foto
FRIO x
TEMPLADO
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA x
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA x
ACABADOS
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA Mixta x
ALTURA 4.00m
Muebles para wet 1 2 0.80 0,7 1,4 m²
Mueble para dry 1 2 0.80 0.70 1,4 m²
Mueble para dry 1 2 0.80 0,7 0.64 m²
Lav dryer 1 0,8 0.80 0,8 0,64 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 212 Patrón de Diseño cuarto oscuro

COMPONENTES Sala
SUBCOMPONENTE fotografía
LOCALES Salón/ bodega de utensilios
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Oficina
Mediata IND Cuarto oscuro
Público
Semiprivado x
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
almacenar
Almacenar instrumentos, materiales para el revelado de las fotos
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL
SILENCIOSO x
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
ALTURA 4.00m
Área de sesiones fotográficas 1 5 3 5 25 m²
Repisas 3 1,2 1,8 0,4 1,44 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 213 Patrón de Diseño bodega de utensilios

COMPONENTES Bodegas
ACCESOS SI NO

Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Almacenar
Guardar, almacenar elementos o materiales de las aulas
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL
SILENCIOSO x
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
AREA OPTIMA 9.33m²
ALTURA 4.00m
Repisas 6 1,2 1,8 0,4 2,88 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 214 Patrón de Diseño bodega
NOTA: Este patrón de diseño será aplicado para las áreas del museo y en la
zona de servicio, ya que son similares.
Bodega de utensilios de limpieza
Bodega de mantenimiento
Bodega de suministro
COMPONENTES Vestidores
SUBCOMPONENTE Hombre / mujeres
ACCESOS SI NO
Indirecto controlado 1

Público x
Semiprivado
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Vestirse
Cambiarse de ropa, arreglarse, guardar en casilleros, bañarse
FRIO x
TEMPLADO
SECO
HUMEDAD HUMEDA x
NULA
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA x
ACABADOS
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA Mixta x
ALTURA 4.00m
Cabinas de vestidores 3 1,1 1,8 1,1 3,63 m²

Duchas 3 0,9 1,8 0,9 2,43 m²
Casilleros 2 1,6 2 0,4 1,28 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE x
AGUA FRÍA x
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 215 Patrón de Diseño vestidores y duchas de hombre/ mujeres
5.4.1.4. Zona cultural

SUBSISTEMA Zona cultural
COMPONENTES S.H.
ACCESOS SI NO
Mediata IND Auditorio / cine / teatro / museo / galería

Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
n/d
Mujeres
Función destacada:
FRIO x
TEMPLADO
SECO
HUMEDAD HUMEDA x
NULA
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA x
ACABADOS
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA Mixta x
ALTURA 4.00m
Lavabo 5 0,42 0,8 0,4 0,84 m²
Inodoro 5 0,42 0,4 0,65 1,365 m²
Urinarios 5 0,4 0,7 0,3 0,6 m²

APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA x
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 216 Patrón de Diseño S.h de hombres
NOTA: Este patrón de diseño será aplicado para las áreas del teatro ya que
son similares a las del auditorio.
COMPONENTES bb45 S.H.
SUBCOMPONENTE mujer
ACCESOS SI NO
Mediata IND Auditorio / cine / teatro / museo / galería
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
FRIO x
TEMPLADO
SECO
HUMEDAD HUMEDA x
NULA
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA x
ACABADOS
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA Mixta x
ALTURA 4.00m
Lavabo 8 0,42 0,8 0,4 1,344 m²
Inodoro 8 0,42 0,4 0,65 2,184 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA x
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 217 Patrón de Diseño S.h de mujeres
COMPONENTES Auditorio
SUBCOMPONENTE Vestíbulo
LOCALES General
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Auditorio/ hall
Mediata IND cine / teatro / museo / galería/ s.h.

Público x
Semiprivado
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Recibir
Entrar, distribuirse a diferentes localidades, caminar
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA x
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA acero x
AREA OPTIMA 40m²
ALTURA 4.00m
Vestíbulo 1 10.00 3.50 4.00 40 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV. x
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 218 Patrón de Diseño vestíbulo general
NOTA: Este patrón de diseño será aplicado para las áreas del teatro, museo,
cine y galería ya que son similares a las del auditorio.
LOCALES De servicio
ACCESOS SI NO

Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Recibir
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA x
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA acero x
AREA OPTIMA 3 m²
ALTURA 4.00m
Vestíbulo 1 3.00 3.50 1.00 3 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV. x
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 219 Patrón de Diseño vestíbulo de servicio
LOCALES Artistas
ACCESOS SI NO

Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
n/d
Mujeres
Función destacada:
Recibir
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA x
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA acero x
AREA OPTIMA 15m²
ALTURA 4.00
Vestíbulo 1 5.00 3.50 3.00 15 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV. x
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 220 Patrón de Diseño vestíbulo de artistas
800 sillas
SUBCOMPONENTE Sala
ACCESOS SI NO
Mediata IND Cab. De ilum. Y sonido / sala de ensayos sanitarios de artistas / camerinos
Público
Semiprivado x
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Sentarse
Disfrutar de la función
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA x
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA acero x
AREA OPTIMA 30000m²
ALTURA 4.00m
Sillas 600 50 0.70 1 30000 m²

APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 221 Patrón de Diseño sala

SUBCOMPONENTE Cab. De ilum. Y sonido
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Auditorio
Mediata IND Sala de ensayos/ vestíbulo /sanitarios / camerinos
Público
Semiprivado x
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Controlar iluminación y sonidos
Manejar la iluminación del auditorio y sonido
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA x
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA Acero x
AREA OPTIMA 12.81 m²
ALTURA 4.00m
Muebles 2 2,5 0.80 0,6 3 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO x
RADIO x
TV. x
TIMBRE x
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 222 Patrón de Diseño cabina de iluminación y sonido
NOTA: Este patrón de diseño será aplicado para las áreas del teatro y cine ya
que son similares a las del auditorio.
SUBCOMPONENTE Sala de ensayos
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Vestíbulo de artistas/ auditorio
Mediata IND Cab. De ilum. Y sonido / sala
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Ensayar
Ensayar antes de la función o espectáculo a realizar
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA x
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA acero x
ALTURA 4.00m
Sofá 2 1,4 0.70 0,9 2,52 m²
Mesa 2 0,5 0.35 0,4 0,4 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV. x
TIMBRE
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 223 Patrón de Diseño sala de ensayos
SUBCOMPONENTE Sanitario y vestuario para artistas
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Sala de ensayos/ vestíbulo de artistas
Mediata IND Auditorio / sala / Cab. De ilum. Y sonido / sala de ensayos
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Cambiarse y realizar necesidades fisiológicas
Lavarse las manos, realizar necesidades fisiológicas, mirarse en el espejo, arreglarse secarse las manos, cambiarse de ropa
FRIO x
TEMPLADO
SECO
HUMEDAD HUMEDA x
(VIENTOS LEVE x
PREDOMINANTES) NULA
INYECCION
VENTILADORES
ACONDICIONADOR DE AIRE x
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA x
ACABADOS
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA Mixta x
ALTURA 4.00m
Lavabo 4 0,42 0,8 0,4 0,672 m²
Inodoro 2 0,42 0,4 0,65 0,546 m²
Urinarios 1 0,4 0,7 0,3 0,12 m²
Mesones 1 0,5 0.90 1 0,5 m²
Mesa 3 1,5 0.80 0,4 1,8 m²
Vestidores 2 1 1.80 1,6 3,2 m²
Duchas 2 1 1.80 1 2 m²

APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE x
AGUA FRÍA x
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 224 Patrón de Diseño sanitario y vestuario para artistas de mujeres
Ilustración 225 Patrón de Diseño sanitario y vestuario para artistas de hombres
SUBCOMPONENTE Camerinos
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Sala de ensayos/ vestíbulo de artistas
Mediata IND Auditorio / sala / Cab. De ilum. Y sonido / sala de ensayos
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Cambiarse
mirarse en el espejo, arreglarse, cambiarse de ropa
TEMPERATURA CALIENTE x
FRIO
TEMPLADO
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
(VIENTOS LEVE x
PREDOMINANTES) NULA
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x

INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA x
ACABADOS
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA Mixta x
ALTURA 4.00m
Mueble 1 1,5 0.80 0,4 0,6 m²
Silla 1 0,5 0.70 0,5 0,25 m²
Armario 1 1 1.70 50 50 m²
Ducha 1 1,5 0,7 1,05 m²
Lavabo 1 0,42 0.80 0,4 0,168 m²
Inodoro 1 0,42 0.40 0,65 0,273 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA x
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 226 Patrón de Diseño camerinos
COMPONENTES Teatro
SUBCOMPONENTE Sala
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Teatro / hall
Mediata IND Cab. De ilum. Y sonido / sala de ensayos / camerinos
Público
Semiprivado x
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Sentarse
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
INTENSA
VENTILACION NATURAL LEVE

(VIENTOS NULA x
PREDOMINANTES)
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA acero x
AREA OPTIMA m²
ALTURA 20.00
Silla 500 0,5 0.70 1 250 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
ELÉCTRICA MONOFÁSICA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 227 Patrón de Diseño teatro/sala

COMPONENTES Teatro
SUBCOMPONENTE Bodega
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Depósito de utilería / deposito de escenografía /ofic. Tec. / taller de
escenografía
Mediata IND Teatro/ sala/ camerinos / cabinas de ilum. Y proyección
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Guardar
Guardar
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
(VIENTOS LEVE x
PREDOMINANTES) NULA
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL
SILENCIOSO x
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
ALTURA 4.00m
Repisas 6 2,5 1,8 0,5 7,5 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 228 Patrón de Diseño bodega

COMPONENTES Teatro
SUBCOMPONENTE Depósito de utilería
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Bodega / deposito de escenografía /ofic. Tec. / taller de escenografía
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Guardar
Guardar
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
(VIENTOS LEVE x
PREDOMINANTES) NULA
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL
SILENCIOSO x
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
ALTURA 4.00m
Repisas 6 4 1,8 0,7 16,8 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 229 Patrón de Diseño depósito de utilería

COMPONENTES Teatro
SUBCOMPONENTE depósito de escenografía
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Bodega / Depósito de utilería /ofic. Tec. / taller de escenografía
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Guardar
Guardar
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA

(VIENTOS LEVE x
PREDOMINANTES) NULA
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL
SILENCIOSO x
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
ALTURA 4.00m
Repisas 6 4 2 0,7 16,8 m²
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 230 Patrón de Diseño depósito de escenografía

COMPONENTES Teatro
SUBCOMPONENTE taller de escenografía
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Bodega / Depósito de utilería /ofic. Tec. / depósito de escenografía
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
reparación
Reparar implementos del escenario
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
(VIENTOS LEVE x
PREDOMINANTES) NULA
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA x
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL
SILENCIOSO x
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
AREA OPTIMA 106.25 m2
ALTURA 4.00m
Mesas 4 2..00 0.80 1.00 8.00 m2
Repisas 14 2.00 2.00 0.50 14.00 m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 231 Patrón de Diseño taller de escenografía
5.4.1.5. Zona Difusión y Cultura

SUBSISTEMA Zona difusión y cultural
COMPONENTES Museo
SUBCOMPONENTE Salas exhibicion
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Vestíbulo
Mediata IND Archivo / archivo y bodega
Público
Semiprivado x
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Exponer u exhibir
Exponer u exhibir cuadros, piezas antiguas entre otros
FRIO x
TEMPLADO
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA x
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL
SILENCIOSO x
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
AREA OPTIMA 1200m2
ALTURA 7 a 8m
Sala de artesanias 1 10.00 8.00 10.00 100.00m2
Sala de usos multiples 1 25.00 8.00 10.00 250.00m2
Sala de esculturas 1 15.00 8.00 10.00 150.00m2
Sala temporal 1 27.50 8.00 10.00 275.00m2
Sala permanente 1 10.00 8.00 7.00 700m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS
MÓVILES x
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR x
TOMA CORRIENTE TUMBADO x
SENSORES

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 232 Patrón de Diseño sala de exhibición

COMPONENTES Museo
SUBCOMPONENTE Reserva
ACCESOS SI NO

Inmediata DIREC Salas
Mediata IND archivo y bodega
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
n/d
Mujeres
Función destacada:
Guardar y archivar
Guardar y archivar piezas importantes
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL
SILENCIOSO x
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
ALTURA 7.00m
repisas 9 4 2.00 0.70 25.20 m2
Mesas 6 1 0.90 2.00 12.00 m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR x
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 233 Patrón de Diseño reserva

COMPONENTES Museo
SUBCOMPONENTE Archivo
ACCESOS SI NO
Mediata IND Reserva y bodega
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Guardar y archivar
Guardar y archivar piezas historicas
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA x
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL
SILENCIOSO x
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
ALTURA 6.00m
repisas 6 4 2.00 0.70 16.80 m2
Mesas 4 1 0.90 2.00 8.00 m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR x
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 234 Patrón de Diseño archivo

COMPONENTES Galería
SUBCOMPONENTE Sala de pintura y escultura
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Vestíbulo / Salas de escultura
Mediata IND Archivo
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Exponer u exhibir
Exponer u exhibir cuadros, oleos, artesanias, entre otros
FRIO x
TEMPLADO
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA x
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL
SILENCIOSO x
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
AREA OPTIMA 400m2
ALTURA 7 a 8m
Area 1 20.00 8.00 20.00 400.00m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS
MÓVILES x
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR x
SENSORES

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 235 Patrón de Diseño sala de pintura y escultura

COMPONENTES Galería
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Salas de escultura y sala pintura
Mediata IND Vestíbulo

Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Guardar y archivar
Guardar y archivar piezas historicas
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA x
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL
SILENCIOSO x
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
ALTURA 5.00m
Repisa 1 2.00 2.00 2.00 4.00 m2
Repisa 2 2.00 2.00 1.00 4.00 m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR x
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES

COMPONENTES Biblioteca
SUBCOMPONENTE Cubículo de bibliotecario
ACCESOS SI NO
Mediata IND Hemeroteca biblioteca digital, cuarto de vigilancia
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Atender
Atender, facilitar información, entregar y recibir libros, llevar control de libros.
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
INTENSA

(VIENTOS PREDOMINANTES) NULA x
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL
SILENCIOSO x
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
AREA OPTIMA 3.57 m2
ALTURA 4.00m
Sillas 1 0,4 0.65 0,4 0,16 m2
meson 1 1,2 0.90 0,6 0,72 m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO x
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO X
SENSORES X

POZO SÉPTICO
COMUNICACIÓN INTERNET X
TELÉFONO X
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 237 Patrón de Diseño cubículo del bibliotecario

SUBCOMPONENTE Sala documental
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Cubículo de bibliotecario
Mediata IND Salas / hemerotecas /biblioteca digital
Público x
Semiprivado
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Exhibir
Exhibir libros,
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA

NULA x
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL
SILENCIOSO x
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
ALTURA 5.00m
Libreros 24 2.10 2.00 0.60 30.24 m2
Muebles 10 2.25 0.70 0.80 18.00 m2
mesas 7 0.60 0.80 0.60 2.52 m2
Mesas 10 1.40 0.80 0.90 12.60 m2
sillas 28 0.40 0.70 0.40 4.48 m2
sillas 60 0.50 0.70 0.50 15.00 m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
SENSORES X

POZO SÉPTICO
TELÉFONO X
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 238 Patrón de Diseño sala documental

SUBCOMPONENTE Sala de lectura

ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC
Mediata IND
Público x
Semiprivado
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Sentarse
Sentarse a leer, a revisar libros, a realizar deberes ,trabajos, informes
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA x
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL
SILENCIOSO x
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
ALTURA 4.00m
mesas 12 0.80 0.80 0.80 7.68 m2
sillas 48 0.40 0.70 0.40 7.68 m2

APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
SENSORES X

POZO SÉPTICO
TELÉFONO X
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 239 Patrón de Diseño sala de lectura

SUBCOMPONENTE Hemeroteca
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Salas de lectura
Mediata IND Biblioteca digital/ salas documental/ cubículo de
bibliotecario
Público x
Semiprivado
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Exhibir periódicos
Exhibir periódicos antiguos de consulta al publico
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
INTENSA

(VIENTOS PREDOMINANTES) NULA x
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL
SILENCIOSO x
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
ALTURA 5.00m
Mesas 12 1.40 0.80 0.85 14.28 m2
sillas 48 0.50 0.70 0.50 12.00 m2
Libreros 8 2.10 2.00 0.60 10.08 m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
SENSORES X

POZO SÉPTICO
TELÉFONO X
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 240 Patrón de Diseño hemeroteca

SUBCOMPONENTE Biblioteca digital
ACCESOS SI NO

Inmediata DIREC Salas de lectura
Mediata IND salas documental/ cubículo de bibliotecario
Público x
Semiprivado
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Consultar
Consultar digitalmente información en la red de internet
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA x
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL
SILENCIOSO x
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
ALTURA 5.00m
Silla 28 0.40 0.50 0.40 4.48 m2
mesa 28 1.20 0.80 0.85 28.56 m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
SENSORES X

POZO SÉPTICO
TELÉFONO X
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 241 Patrón de Diseño biblioteca digital

SUBCOMPONENTE Cto. De vigilancia
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC
Mediata IND
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Vigilar
Vigilar el funcionamiento y libros que se encuentran en el lugar , llevar control de los usuarios
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA x
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL
SILENCIOSO x
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
AREA OPTIMA 7.04 m2

ALTURA 4.00m
mesa 1 1.40 0.80 0.40 0.56 m2
silla 1 0.60 0.70 0.60 0.36 m2
mesa 1 3.00 0.80 0.60 1.80 m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
SENSORES X

POZO SÉPTICO
TELÉFONO X
RADIO
TV.
TIMBRE
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 242 Patrón de Diseño cto de vigilancia

SUBCOMPONENTE Acervo
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Cubículo de bibliotecario
Mediata IND Salas de lectura /sala documental
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Guardar y archivar
Guardar y archivar libros importantes
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL
SILENCIOSO x
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
AREA OPTIMA 30.34 mn2
ALTURA 3.00m
libreros 18 1.20 2.00 0.50 10.80 m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR x
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 243 Patrón de Diseño acervo

COMPONENTES Librería
SUBCOMPONENTE Acervo
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC
Mediata IND
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Guardar y archivar
Guardar y archivar libros para la venta
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
ALTURA 4.00m
libreros 12 1.20 2.00 0.50 7.20 m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR x
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 244 Patrón de Diseño acervo

COMPONENTES Librería
SUBCOMPONENTE Atención al cliente
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Sala
Mediata IND Acervo / s.h./ vestíbulo
Público
Semiprivado x
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Atender
Atender, vender, cobrar,
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA x
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
ALTURA 4.00m
Meson 1 5.00 0.90 0.60 3.00 m2
Meson 1 3.00 0.90 0.60 1.80 m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES

POZO SÉPTICO
TELÉFONO x
RADIO
TV.
TIMBRE
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 245 Patrón de Diseño atención al cliente

COMPONENTES Patio de maniobras con anden
SUBCOMPONENTE Carga y descarga
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Biblioteca /salas de exposiciones/ museo
Mediata IND
Público
Semiprivado x
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Maniobra de camiones
Parquear camiones, girar, estacionarse, desembarcar, embarcar
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
VENTILACION NATURAL INTENSA x
NULA
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL
SILENCIOSO x
NULA
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
ALTURA 5.00m
Anden de camion 1 3.00 5.00 10.00 30.00 m2
Area de carga y descarga 1 5.00 5.00 5.00 25.00 m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO

SENSORES

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 246 Patrón de Diseño carga y descarga
5.4.1.6. Zona social

SUBSISTEMA Zona social
COMPONENTES Cafetería
SUBCOMPONENTE Comedor
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Bar
Mediata IND Atención al cliente
Público x
Semiprivado
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Sentarse a comer
Comer, charlar, degustar
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA x
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
ALTURA 4.00m
Mesas 10 1.00 0.80 1.00 10.00 m2
Sillas 40 0.40 0.65 0.45 7.20 m2

APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE x
AGUA FRÍA x
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR x
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 247 Patrón de Diseño cafetería y bar /comedor

SUBCOMPONENTE Área de trabajo
Local Atención al cliente
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Comedor
Mediata IND Bar
Público
Semiprivado x
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Atender
Atender al cliente, cobrar despachar
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA X
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA x
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
AREA OPTIMA 9.76 m2
ALTURA 4.00m
Meson 1 5.20 0.80 0.60 3.12 m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE x
AGUA FRÍA x
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR x
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 248 Patrón de Diseño atención al cliente
NOTA: Este patrón de diseño será aplicado para las áreas de la cafetería y del
bar ya que son similares.
SUBCOMPONENTE Área de trabajo
Local Preparación
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Área de atención
Mediata IND Comedor / bar
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Preparar alimentos
Preparar, servir, cocinar alimentos
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA x
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
ALTURA 4.00m
Meson 1 5.20 0.80 0.60 3.12 m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE x
AGUA FRÍA x
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR x
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 249 Patrón de Diseño área de trabajo
NOTA: Este patrón de diseño será aplicado para las áreas de la cafetería y del
bar ya que son similares.
COMPONENTES Recreación
SUBCOMPONENTE Recreación
ACCESOS SI NO

Inmediata DIREC S.h. hombres y mujeres
Mediata IND Cafetería /librería
Público x
Semiprivado
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Recrearse
Jugar, conversar sentarse a observar el paisaje.

SUBCOMPONENTE Descanso
ACCESOS SI NO

Inmediata DIREC s.h. hombres y mujeres
Público x
Semiprivado
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Descansar
Conversar sentarse a observar el paisaje.

SUBCOMPONENTE Espacios de lectura
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Cafetería /librería/ museo biblioteca /auditorio /
aulas y salones
Mediata IND s.h. hombres y mujeres
Público x
Semiprivado
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Leer al aire libre
Leer al aire libre

COMPONENTES Juegos infantiles
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC s.h. hombres y mujeres
Público x
Semiprivado
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Jugar
Jugar, conversar,
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
VENTILACION NATURAL (VIENTOS PREDOMINANTES) INTENSA
LEVE x
NULA
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
POSIBILIDAD DE
EXPANSION
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
ALTURA
ELEMENTO N° X Y (ALTO) Z (PROF.) AREA
(ANCHO)
Resbaladera 2 2.50 2.00 2.50 12.50
m2
Columpios 2 4.50 2.00 1.20 10.80
m2
Rueda giratoria 1 2.30 1.00 2.30 5.29
m2
Ilustración 250 Patrón de Diseño juegos infantiles

COMPONENTES Cine
SUBCOMPONENTE Sala
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Vestíbulo / hall
Mediata IND cab. De proyección / archivo
Público
Semiprivado x
Privado
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Sentarse
FRIO X
TEMPLADO
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA x
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL
SILENCIOSO X
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
AREA OPTIMA M2
ALTURA 10.00
sillas 100 0,5 0.70 1 50.00m2

APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES X

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 251 Patrón de Diseño sala de cine

COMPONENTES Cine
SUBCOMPONENTE ARCHIVO
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Cab de proyección

Mediata IND Sala
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Archivar
Archivar cintas de presentaciones
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA x
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL
SILENCIOSO x
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA Mixto x
ALTURA 4.00m
Archivadores 6 1.20 1.80 0.50 3.6m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR x
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
5.4.1.7. Zona técnica de servicios generales

SUBSISTEMA Zona técnica de servicios generales
COMPONENTES S.H.
ACCESOS SI NO

Mediata IND Serv. De mantenimiento/ taller de diseño enfermería / taller de carpintería
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
FRIO x
TEMPLADO
SECO
HUMEDAD HUMEDA x
NULA
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA x
ACABADOS
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA Mixta x
ALTURA 4.00m
Lavabo 4 0.42 0.80 0.40 0.67 m2
Inodoro 1 0.42 0.40 0.65 0.27 m2
Urinario 1 0.30 0.70 0.30 0.09 m2
Ducha 2 1.00 1.80 1.00 4.00 m2
Cambiador 2 1.50 1.80 1.00 3.00 m2

APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE x
AGUA FRÍA x
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 253 Patrón de Diseño baños- duchas-cambiadores/ hombres

COMPONENTES S.H.
SUBCOMPONENTE mujer
ACCESOS SI NO
Mediata IND Serv. De mantenimiento/ taller de diseño enfermería / taller de carpintería
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
FRIO x
TEMPLADO
SECO
HUMEDAD HUMEDA x
NULA
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA x
ACABADOS
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA Mixta x
ALTURA 4.00m
Lavabo 4 0.42 0.80 0.40 0.67 m2
Inodoro 2 0.42 0.40 0.65 0.55 m2
Ducha 2 1.00 1.80 1.00 2.00 m2
Cambiador 2 1.50 1.80 1.00 3.00 m2

APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE x
AGUA FRÍA x
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 254 Patrón de Diseño baños- duchas-cambiadores/ mujeres

COMPONENTES Servicio de mantenimiento
SUBCOMPONENTE Sala
ACCESOS SI NO

Inmediata DIREC Hall / bodega
Mediata IND taller de diseño enfermería / taller de carpintería
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Reparar
Dar mantenimiento en las piezas
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA x
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
ALTURA 4.00
Meson 2 8.00 0.90 0.60 9.60 m2
sillas 2 0.40 0.80 0.40 0.32 m2
Archivadores 1 3.00 2.00 1.00 3.00 m2
Archivadores 1 2.00 2.00 1.00 2.00 m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR x
SENSORES

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 255 Patrón de diseño sala de mantenimiento´

COMPONENTES Servicio de mantenimiento
SUBCOMPONENTE Bodega
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Hall / bodega
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Guardar
Almacenar y guardar materiales
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA x

INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
ALTURA 4.00m
Repisas 4 2.50 2.00 0.50 5.00 m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR x
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 256 Patrón de diseño bodega

COMPONENTES Taller de diseño y publicidad
SUBCOMPONENTE Sala
ACCESOS SI NO
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Diseñar
Diseñar la publicidad del Centro Cultural
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA x
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
ALTURA 4.00
Escritorio 2 2.10 0.80 2.10 8.82 m2
Mueble 1 2.40 0.75 0.80 1.92 m2
Sillas 6 0.50 0.65 0.50 1.50 m2
Mesa 1 0.75 0.40 0.75 0.56 m2
Archivero 4 2.50 1.00 0.30 3.00 m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS
MÓVILES x
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR x
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO x
RADIO
TV.
TIMBRE
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 257 Patrón de diseño sala de publicidad

COMPONENTES Taller de reparación y limpieza de acervo
SUBCOMPONENTE Cuarto de reparación y limpieza
ACCESOS SI NO
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Reparar
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA x
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA x
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
ALTURA 3.00m
libreros 7 2.50 1.50 0.50 8.75 m2
Sillas 10 0.50 0.65 0.50 2.50 m2
Mesas 1 5.00 0.80 1.00
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR x
SENSORES

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 258 Patrón de diseño taller de reparación y limpieza de acervo

COMPONENTES Taller de reparación y limpieza de pinturas y
esculturas
SUBCOMPONENTE Cuarto de reparación y limpieza
ACCESOS SI NO

Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Limpiar
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA x
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA x
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
ALTURA 4.00m
Repisa 4 1.50 2.00 0.60 3.60 m2
Repisas 2 2.00 2.00 1.00 4.00 m2
Taburete 3 0.40 1.30 0.40 0.48 m2
Sillas 4 0.40 0.65 0.40 0.64 m2
Mesas 3 2.00 0.90 1.00 6.00 m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR x
SENSORES

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 259 Patrón de diseño Taller de reparación y limpieza de pinturas y esculturas

COMPONENTES Enfermeria
SUBCOMPONENTE Sala de espera/ consultorio/ S.h
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC Área exterior
Mediata IND Talleres
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Atender
Hacerse chequear, ir a consulta
FRIO x
TEMPLADO
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA x
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
ALTURA 4.00
Sillas 4 0.52 0.75 0.45 0.93 m2
Mesas 1 0.75 0.40 0.75 0.56 m2
Escritorio 1 1.20 0.80 0.40 0.48 m2
Silla 1 0.50 0.75 0.50 0.25 m2
Inodoro 2 0.50 0.50 0.75 0.75 m2
Lavabo 2 0.40 0.90 0.40 0.32 m2
Escritorio 1 2.40 0.80 1.40 3.36 m2
sillas 3 0.55 0.70 0.55 0.90 m2
Archivero 1 0.40 1.20 0.40 0.16 m2
camilla 1 1.80 0.70 0.60 1.08 m2
Basurero 1 0.20 0.40 0.20 0.04 m2
Repisa de utencilios 1 0.40 0.80 0.25 0.10 m2

APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS
MÓVILES x
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE x
AGUA FRÍA x
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR x
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO x
RADIO
TV. x
TIMBRE
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 260 Patrón de diseño enfermería-Sala de espera/ consultorio/ S.h
5.4.1.8. Zona de servicio

SUBSISTEMA Zona de servicio
COMPONENTES Guardianía y control
SUBCOMPONENTE Estar / Cocina
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC
Mediata IND
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Descansar, Cocinar
Descanso, Ingerir Refrigerios, Sociabilizar, Cocinar, Preparación de alimentos, Hornear
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA x
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA mixta x
ALTURA 4.00m
Mueble (3 puestos) 1 2.40 0.70 0.80 1.92 m2
Mesón 1 6.00 0.90 0.60 3.60 m2
refrigeradora 1 0.80 1.80 0.80 0.64 m2
Bancos 2 0.40 0.80 0.40 0.32 m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA x
PARABOLOIDES
OTROS x
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR x
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 261 Patrón de diseño Estar / Cocina

COMPONENTES Guardianía y control
SUBCOMPONENTE SS,HH
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC
Mediata IND
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Aseo Personal
Lavarse las manos, Necesidades Biológicas, Mirarse al Espejo
FRIO x
TEMPLADO
SECO
HUMEDAD HUMEDA x
NULA
INYECCION
VENTILADORES

MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA x
ACABADOS
CUBIERTA x
ESTRUCTURA Mixta x
AREA OPTIMA 3.23 m2
ALTURA 4.00m
Lavabo 1 0.42 0.80 0.40 0.17 m2
Inodoro 1 0.42 0.40 0.65 0.27 m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA x
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 262 Patrón de diseño S.h

COMPONENTES Vestidores de servicio
SUBCOMPONENTE Hombre
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC
Mediata IND
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Cambio de Uniforme
Cambiarse de ropa, Ducharse, Guardar Uniforme
FRIO x
TEMPLADO
SECO
HUMEDAD HUMEDA x
(VIENTOS LEVE x
PREDOMINANTES) NULA
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x

INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA x
ACABADOS
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA Mixta x
ALTURA 4.00m
Lavabo 4 0.42 0.80 0.40 0.67 m2
Inodoro 1 0.42 0.40 0.65 0.27 m2
Urinarios 1 0.40 0.70 0.30 0.12 m2
Vestidores 1 1.00 1.80 1.60 1.60 m2
Duchas 1 1.00 1.80 1.00 1.00 m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE x
AGUA FRÍA x
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR x
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 263 Patrón de diseño vestidores/S.h hombres

COMPONENTES Vestidores de servicio
SUBCOMPONENTE Mujer
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC
Mediata IND
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Cambio de Uniforme
Cambiarse de ropa, Ducharse, Guardar Uniforme
FRIO x
TEMPLADO
SECO
HUMEDAD HUMEDA x
(VIENTOS LEVE x
PREDOMINANTES) NULA
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA x
ACABADOS
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA Mixta x
ALTURA 4.00m
Lavabo 4 0.42 0.80 0.40 0.67 m2
Inodoro 1 0.42 0.40 0.65 0.27 m2
Vestidores 1 1.00 1.80 1.60 1.60 m2
Duchas 1 1.00 1.80 1.00 1.00 m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE x
AGUA FRÍA x
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR x
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 264 Patrón de diseño vestidores/S.h mujeres

COMPONENTES Cuarto de seguridad
SUBCOMPONENTE Oficina de seguridad
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC
Mediata IND
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Vigilancia y Seguridad
Vigilancia del Lugar, Cuidar, Resguardar
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA x
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL x
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA x
ALTURA 4.00m
Escritorio 1 1.10 0.80 0.59 0.65 m2
Silla 1 0.50 1.07 0.50 0.25 m2
Sillas 1 0.40 0.50 0.40 0.16 m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
INSTALACIONES SI NO
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR x
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES x

POZO SÉPTICO
TELÉFONO X
RADIO X
TV. x
TIMBRE
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 265 Patrón de diseño oficina de seguridad

ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC
Mediata IND
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Archivar
Archivador documentos de seguridad(CD,S de vigilancia, Documentos)
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION x
VENTILADORES
MEDIA x
LEVE
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL
SILENCIOSO x
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA Losa x
ESTRUCTURA Mixto x
ALTURA 4.00m
Archivadores 6 1.20 1.80 0.50 3.6m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR x
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
INTERCOMUNICADORES
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 266 Patrón de diseño archivo

SUBCOMPONENTE Sala de monitoreo
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC
Mediata IND
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Vigilancia
Observación de cámaras de seguridad
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA x
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED X
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL
SILENCIOSO x
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
ALTURA 4.00m
mesa 2 1.40 0.80 0.40 1.12 m2
silla 2 0.60 0.70 0.60 0.72 m2
mesa 2 3.00 0.80 0.60 3.60 m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR

SENSORES X

POZO SÉPTICO
TELÉFONO X
RADIO
TV.
TIMBRE
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 267 Patrón de diseño Sala de monitoreo

COMPONENTES Cuarto de maquinas
SUBCOMPONENTE Climatización
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC
Mediata IND
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Climatizar
Climatización de zonas
Ilustración 268 Patrón de diseño

SUBCOMPONENTE Transformador eléctricos
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC
Mediata IND
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Almacenamiento de Energía
Generar, Almacenar y Proveer Energía al lugar
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED x
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL
SILENCIOSO x
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
AREA OPTIMA 25.00m2
ALTURA 2.50
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES x
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO x
INTERRUPTOR x
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 269 Patrón de diseño transformador eléctrico

SUBCOMPONENTE Generador eléctrico
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC
Mediata IND
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Almacenamiento de Energía
Generar, Almacenar y Proveer Energía al lugar
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED x
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL
SILENCIOSO x
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
ALTURA 3.00
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES x
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO x
INTERRUPTOR x
TOMACORRIENTE PISO

SENSORES

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 270 Patrón de diseño generador eléctrico

SUBCOMPONENTE Cuarto de voz y datos
ACCESOS SI NO

Inmediata DIREC
Mediata IND
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Almacenamiento de datos
Almacenamiento de cables de telecomunicaciones e internet
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED x
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL
SILENCIOSO x
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
ALTURA 2.50m
rack 4 0.50 2.00 0.50 1m2
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES x
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO x
INTERRUPTOR x
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 271 Patrón de diseño cuarto de voz y dato

SUBCOMPONENTE Bomba y cisterna
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC
Mediata IND
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Almacenamiento de Agua
Almacenar y Proveer Agua al lugar
FRIO
TEMPLADO x
SECO
HUMEDAD HUMEDA x
NULA
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED x
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO x
NORMAL
SILENCIOSO
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
ALTURA 3.00
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE x
AGUA FRÍA x
TRIFÁSICO x
INTERRUPTOR x
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 272 Patrón de diseño cuarto de bombas y cisterna

SUBCOMPONENTE Sistema contra incendio
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC
Mediata IND
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Proteger contra el riesgo de incendio
Extinguir el fuego en caso de algún incendio
FRIO
TEMPLADO x
SECO x
HUMEDAD HUMEDA
NULA
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE x
INCANDESCENTE
LED x
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO
NORMAL
SILENCIOSO x
NULA x
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
ALTURA 2.50
APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS x
MÓVILES x
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO x
INTERRUPTOR x
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 273 Patrón de diseño cuarto sistema contra incendio

COMPONENTES Planta de tratamiento de agua
ACCESOS SI NO
Inmediata DIREC
Mediata IND
Público
Semiprivado
Privado x
USUARIOS CANTIDAD
Hombres N/d
Mujeres n/d
Función destacada:
Almacenamiento de desechos
Clasificar, almacenar y reciclar
FRIO
TEMPLADO x
SECO
HUMEDAD HUMEDA x
NULA
INYECCION
VENTILADORES
MEDIA
LEVE
INCANDESCENTE
LED
REFLECTORES
ACUSTICA RUIDOSO x
NORMAL
SILENCIOSO
NULA
ACABADOS
PISOS Hormigón x
CUBIERTA losa x
ESTRUCTURA mixto x
ALTURA 2.50

APOYOS CONTINUOS
LOSA NERVADA
INCLINADA
PARABOLOIDES
OTROS
PAREDES FIJOS
MÓVILES
HIDRÁULICA VAPOR
AGUA CALIENTE
AGUA FRÍA
TRIFÁSICO
INTERRUPTOR
TOMACORRIENTE PISO
SENSORES

POZO SÉPTICO
TELÉFONO
RADIO
TV.
TIMBRE
ESPECIALES GAS
PANELES SOLARES
Ilustración 274 Patrón de diseño cuarto sistema contra incendio
CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
Conclusiones y recomendaciones
El proyecto presentado aporta con una solución y aborda temas únicamente a

las problemáticas planteadas del tema, a las tendencias culturales, a la demanda
y carencia de los espacios culturales-educativos debido a esto se procedio a la
realización de una propuesta arquitectónica que satisfaga y funcione acorde a
las actividades que alli se realizaran, dando como resultado que mejore y/o
solucionen las problemáticas ya expuestas.
Una de las caracteristicas principales del proyecto es que el mismo sea

reconocido un icono de la identidad del Cantòn Duràn, asi mismo que dentro del
mismo existan varios equipamientos afines agrupados para aportar con el
desarrollo de la cultura urbana del canton y con ello el desarrollo del mismo.
La propuesta formal del Centro Cultural, se ha basado en la tendencia

arquitectónica deconstructiva, en la cual se abstrajo figuras primarias
procedentes de acontecimientos, hechos y progresos pasados del Cantón, como
lo es la presencia del ferrocarril, los cuales sirvieron de inspiración para salir de
lo convencional y que el proyecto sea considerado a futuro un referente
arquitectonico que refleje su identidad cultural.
En cuanto a su movilidad se mantubo un concepto abierto en cuanto al tipo de

usuario permitiendo que todos independientemente de su condicion fisica
puedan aceder al mismo creando espacios de esparcimiento abiertos y cerrados
faciles de acceder para la realizacion de diferentes eventos.
Debido a la eleccion del terreno, se propuso como plan master el crecimiento del
Centro Cultural a unos terrenos aledaños, asi como la creacion y continuacion
del malecòn para que asi exista otra forma de ingreso al mismo, ya que al estar
habilitado el malecòn se abre otra forma de ingreso. Se recomienda el uso del
trasporte maritimo que conecte los espacios recreativos de Guayaquil con Duràn,
para asi mejorar el turismo del cantòn.
Debido a que el cantòn carece de este tipo de equipamientos y su demanda

aumenta, se recomienda la ejecucion del mismo en un corto plazo para el
beneficio de la poblacion de Duràn, con el fin de que esta ciudad siga creciendo
y mejorando su cultura, lo cual darà como resultado el progreso de la ciudad,
como lo mensiona la UNESCO el cual hace referencia a que cultura es la que
impulsa a una ciudad a su desarrollo.
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ANEXOS
Anexos 1 Zonificación de bocetos
Anexos 2 Zonificación de propuesta

Anexos 3 Arquitectura deconstructiva
Anexos 4 Hipótesis formales bocetos- Opción # 1

Anexos 5 Hipótesis formales bocetos- Opción # 1
Anexos 6 Hipótesis formales bocetos opción # 2


Anexos 10 Hipótesis formales maquetas- opción # 1
Anexos 13 Maquetas
Anexos 14 Análisis formal conceptual. Hipótesis formal
En el concepto formal del sistema se ha basado en la historia del Cantón Durán

ya que el mismo es conocido como una ciudad ferroviaria, gracias al ferrocarril
comenzó la vida en el Cantón, tomando esto como referencia se tomó las
diferentes piezas y se extrajo las formas geométricas para formar las volumetrías
que se observan el esta primera hipótesis formal y basados en los parámetros
de la arquitectura deconstructiva estas figuras geométricas se han ido
transformando para concebir las volumetrías.
Anexos 15 Análisis formal conceptual. Hipótesis formal- Opción # 1
El sistema está compuesto por 3 volúmenes, agrupados de dos en dos, su figura

geométrica base son los triángulos con diferentes ángulos en sus vértices,
alineados con la línea de tierra, se los ha ubicado en el terreno de manera
dispersa para generar vistas agradables hacia el Rio Guayas y a su vez por las
condiciones climáticas del Cantón Durán.
En las edificaciones en las plantas bajas se ha propuesto plantas libres en ciertas
áreas que al conectarse con el espacio central se pueda permitir un mayor
ángulo de visión del sistema, así como la circulación del flujo peatonal. El espacio
central abierto que se ha generado al ubicar los volúmenes ayudará como
espacio integrador entre edificios y a su vez, se realizaran diferentes actividades
culturales y recreativas ya sean pasivas o activas.
Su diseño basado en la arquitectura deconstructiva hace que el mismo salga de
la arquitectura tradicional que se encuentra en el cantón.
En las volumetrías se ha propuesto sustracciones que tomaran como ventanas
que ayuden a la captación de luz natural dentro del sistema, y esto ayuda al tema
del ahorro energético.
En la volumetría con vista al rio que se encuentra ubicada del lado norte del
terreno se encuentra la zona cultural la cual son dos volúmenes intersectados
uno de mayor dimensión y el otro de menor dimensión de figura base triangular,
este albergará el auditorio, el teatro, el cine en donde no se necesita mucha
captación de luz por lo que se han generado mínimas aberturas que se
encuentran principalmente en los pasillos que rodean estas áreas, también se
encontrará parte del área social como la cafetería, en la cual tendrá aberturas
para aprovechar la vista al Río Guayas y a la ciudad de Guayaquil.
En la parte posterior vista desde el rio guayas se encuentran la otra volumetría
del sistema en donde se albergan la zona de educación cultural y la zona
administrativa en la cual se han generado varias aberturas para la entrada de la
luz natural a las aulas y a los salones. En la parte posterior del edificio se
encontrará el área de servicios, la cual ayuda al cuidado y mantenimiento de los
edificios.
En la parte sur del terreno se encuentra ubicado la otra volumetría formada por
dos volúmenes intersectados de base triangular, en la cual se alberga parte de
la zona cultural como el museo y las galerías, además de la zona de difusión y
cultural como las salas de exposiciones, la biblioteca y la librería.
Estas volumetrías se conectarán entre sí por medio del área social de la planta
baja, las aberturas se han diseñado con los mismos principios de las volumetrías
de forma geométrica triangular de diferentes ángulos.
La estructura que se utilizará en el diseño será de acero, para generar con
libertad el diseño propuesto.
Modelo análogo deconstructivo. Museo de Arte de Denver. Denver, Estados

Unidos
Esta segunda hipótesis formal está compuesta por tres volúmenes así mismos
dispersos por el terreno agrupados uno de dos volúmenes, otro de tres
volúmenes y el tercero de 4 volúmenes, y ubicados de manera jerárquica
acuerdo a la importancia de su uso.
Estos volúmenes contrastan entre sí, lo cual genera movimiento debido a sus
diferentes formas geométricas bases que al volverse volúmenes se transforman
volumétricamente debido a los parámetros seguidos de la arquitectura
deconstructiva, todos estos volúmenes se encuentran emplazados en el terreno
asimétricamente, dándole libertad al diseño.
Esta segunda propuesta está conformada por 10 volúmenes de las siguientes
figuras geométricas base como son: 3 triángulos equiláteros de diferentes
tamaños, 3 triángulos isósceles de diferentes tamaños, 1 triangulo escaleno y 2
trapecios irregulares de diferentes tamaños. Estas volumetrías comienzan
siendo paralelepípedos de acuerdo a su forma base que al unirse los mismos se
deconstruyen formando las volumetrías irregulares.
En la volumetría con vista al rio que se encuentra ubicada del lado sur del terreno
se encuentra la zona cultural la cual son dos volúmenes intersectados uno de
mayor dimensión y el otro de menor dimensión de figura base triangular y
trapezoidal, este albergará el auditorio, el teatro, el cine, también se encontrará
parte del área social como la cafetería, también tendrá parte de la zona de
difusión cultural como la biblioteca, esta volumetría tiene aberturas para
aprovechar las vistas al Río Guayas y a la ciudad de Guayaquil.
En la parte norte del terreno se encuentra ubicado la otra volumetría formada por
5 volúmenes intersectados de base triangular y hexagonal, en la cual se alberga
parte de la zona cultural como el museo y las galerías, además de la zona de
difusión y cultural como las salas de exposiciones y la librería.
En la parte posterior vista desde el rio guayas se encuentran las otras volumetría
del sistema en donde se albergan la zona de educación cultural y la zona
administrativa en la cual se han generado varias aberturas para la entrada de la
luz natural a las aulas y a los salones. En la parte posterior del edificio se
encontrará la zona de servicios y la zona técnica, la cual ayuda al cuidado y
mantenimiento de los edificios.
Estas volumetrías se conectarán entre sí por medio del área social que se
encuentra en el área central de la agrupación de las edificaciones de la planta
baja, y habrá cierta área de planta libre en las plantas bajas de las edificaciones
para mejorar la circulación del flujo peatonal, así como la visión a todo el sistema.
ACABADOS EXTERIORES. CENTRO SOCIO – CULTURAL

En esta tercera propuesta formal tenemos 6 volúmenes emplazados y agrupados

en el terreno de tres volúmenes, de dos y de un volumen, ubicados al igual que
las propuestas anteriores dispersos, pero guardando relación uno con otro,
generando un área central que servirá como área social y a su vez como
conector entre las edificaciones y permitirá el flujo de la circulación peatonal.
Sus figuras geométricas base son el cuadrado y el rectángulo, esta volumetría
comienza siendo paralelepípedos de acuerdo a su forma base, las sustracciones
de los volúmenes hace que estos se deconstruyan formando las volumetrías
irregulares, debido a los parámetros de la arquitectura deconstructiva.
En la volumetría con vista al rio que se encuentra ubicada del lado norte del
terreno se encuentra la zona cultural la cual son tres volúmenes intersectados
uno de mayor dimensión y dos de menor dimensión de figura base cuadrado y
dos rectángulos, estos albergará el auditorio, el teatro, el cine, también se
encontrará parte del área social como la cafetería, también tendrá, la zona de
educación cultural que son las salas y las aulas, estas volumetría tiene las
aberturas necesarias para aprovechar las vistas al Río Guayas y a la ciudad de
Guayaquil.
En la parte sur del terreno se encuentra ubicado la otra volumetría formada por
2 volúmenes intersectados de base rectangular, en la cual se alberga parte de la
zona cultural como el museo y las galerías, además de la zona de difusión y
cultural como las salas de exposiciones, la biblioteca y la librería.
En la parte posterior vista desde el rio guayas se encuentran la otra volumetría
de forma rectangular del sistema en donde se albergan la zona administrativa y
en la parte posterior del edificio se encontrará la zona de servicios y la zona
técnica, la cual ayuda al cuidado y mantenimiento de los edificios.
Acabados exteriores. CENTRO CULTURAL EEMHUIS / NEUTELINGS RIEDIJK
ARCHITECTS
El contraste de estas volumetrías resaltara en la topografía en la cual será
asentada, permitiendo que las transparencias de los volúmenes se perciban
como elementos libres y ligeros. Las vistas del proyecto serán de suma
importancia ya que contrastan con el entorno que lo rodea, dándole al Centro
Cultural una excelente vista del de la ciudad de Guayaquil.
FAU
1
17 2
N
FACULTAD DE
ARQUITECTURA Y
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
URBANISMO
"GUILLERMO CUBILLO RENELLA"
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
3
PROYECTOS
9
17
DÉCIMO
7 SEMESTRE
101 PARQUEOS DISEÑO
ARQUITECTÓNICO
ROMPEVELOCIDAD
SALIDA
17 TEMA DE INVESTIGACIÓN:
ES
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8 -DISEÑO DE UN
ROMPEVELOCIDAD
ENTRADA
CENTRO CULTURAL
ES
COMO ARTICULADOR
SOCIAL PARA
POTENCIALIZAR
5 4 LA CULTURA
ALUMNA: URBANA DEL
JUE
GO
CANTÓN
S IN
FAN
DURÁN
TIL
ES
17 ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
6 9 LUZURIAGA 1
ZONIFICACION EN TERRENO
1
2 ADMINISTRACIÓN -(BLOQUE 2)
3 AULAS Y SALONES-(BLOQUE 3)
4
5
ARQ. CÉSAR ANTONIO
LIBRERIA, BAR Y CAFETERÍA-(BLOQUE 4)
6
7 ÁREA DE SERVICIOS- (BLOQUE 7)
KNEZEVICH
8
9
ÁREA DE EXPOSICION AL AIRE LIBRE
ÁREA DE JUEGOS INFANTILES
YANEZ
10 INGRESOS- GARITAS- (BLOQUE 8)
DOCENTE:
CONTENIDO:
CENTRO
CULTURAL
PLANTA BAJA
PLANTA
ARQUITECTÓNICA
ZONIFICACION EN TERRENO FECHA:
1 AREA TEC. Y SERV. -(BLOQUE 1) 17-AGOSTO- 2018

2 ADMINISTRACIÓN -(BLOQUE 2)
3 AULAS Y SALONES-(BLOQUE 3) ESCALA:
4 LIBRERIA, BAR Y CAFETERÍA-(BLOQUE 4)
LAMINA:
5 BIBLIOTECA, MUSEO Y GALERIA-(BLOQUE 5) 1:350
6 AUDITORIO, CINE Y TEATRO-(BLOQUE 6)
7 ÁREA DE SERVICIOS- (BLOQUE 7)
8 ÁREA DE EXPOSICION AL AIRE LIBRE
9
10
ÁREA DE JUEGOS INFANTILES
INGRESOS- GARITAS- (BLOQUE 8)
U-1
FAU
17
12
N
17 1 FACULTAD DE
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
14
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
PROYECTOS
SALIDA
61 PARQUEOS
2 9
17
DÉCIMO
SEMESTRE
13
DISEÑO
17 101 PARQUEOS
ARQUITECTÓNICO
TEMA DE INVESTIGACIÓN:
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
17 8
14
CTO. DE VIGILANCIA
-DISEÑO DE UN
CASILLEROS
BAÑO
15 CENTRO CULTURAL
ROMPEVELOCIDAD
ENTRADA
COMO ARTICULADOR
ES
SOCIAL PARA
POTENCIALIZAR
7 18 LA CULTURA
10 9 ALUMNA: URBANA DEL
11 6 CANTÓN
DURÁN
JUE
GO
S INF
ANT
ILES
ISABEL
17 LIZBETH
5 GRUPO:
3 ALAVA
16 LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
DOCENTE:
CONTENIDO:
CENTRO
ÁREAS EN TERRENO CULTURAL
4
1 ADMINISTRACIÓN
2 AULAS Y SALONES
3 AUDITORIO PLANTA BAJA
4 TEATRO
5 MUSEO
PLANTA
6 GALERIA ARQUITECTÓNICA
7 SALAS DE EXPOSICIONES
8 BIBLIOTECA
9 LIBRERIA FECHA:
10 BAR Y CAFETERÍA 17-AGOSTO- 2018

11 CINE
12 AREA TEC. Y SERV. ESCALA:
13 SERVICIOS LAMINA:
14 INGRESOS 1:350
15 EXPOSICIONES AIRE LIBRE
16 JUEGOS INFANTILES
17 PARQUEOS
18 BAÑOS
U-2
FAU
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
N-CORTE PLANTA N+1.00
PROYECTOS
B
A A' B C D E F G G' 9
DÉCIMO
SEMESTRE
DISEÑO
1
1
ARQUITECTÓNICO
UTIL
UTIL
2
BODEGA BODEGA
SERVICIO BAÑOS DE BAÑO DE TALLER DE
DE MUJERES HOMBRES REPARACIÓN DE
MANTENIMIENTO PINTURAS Y
-DISEÑO DE UN
ESCULTURAS CENTRO CULTURAL
COMO ARTICULADOR
3
SOCIAL PARA
BODEGA POTENCIALIZAR
LA CULTURA
ALUMNA: URBANA DEL
2
2
CANTÓN
DURÁN
ISABEL
INGRESO
A A' LIZBETH
GRUPO:
TALLER DE
ALAVA
CARPINTERÍA LUZURIAGA 1
3
3
INGRESO
ARQ. CÉSAR ANTONIO

TALLER DE DISEÑO KNEZEVICH
ESPERA
YANEZ
4
4
TALLER DE REPARACIÓN
DE ACERVO
DOCENTE:
ENFERMERIA
CONTENIDO:
SS.HH.
ZONA
TÉCNICA Y
SS.HH.
DE SERVICIO-
BLOQUE 1
G
4
G' PLANTA BAJA

F
E
PROYECTO
D
B'
A ARQUITECTÓNICO
C - PLANTA
B
A' 01 PLANTA BAJA FECHA:
A 01 PLANO DE DISTRIBUCION SCALE 1:75
N+0.20 31-AGOSTO- 2018
1
ESCALA:
2
TAMAÑO CANTIDAD
ROMPEVELOCIDADES
CÓDIGO OBSERVACIONES
ENTRADA
LAMINA:
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
7
1:75
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
A-1
INFA
NTIL
ES
6 9
N.+10.12
FAU
N.+8.14
N
FACULTAD DE
N.+4.16 ARQUITECTURA Y
URBANISMO
N.+3.63
ELI
01 ELEVACION FRONTAL BODEGA
SERVICIO
DE
MANTENIMIENTO
BAÑOS DE
MUJERES
BAÑO DE
HOMBRES
TALLER DE
REPARACIÓN DE
PINTURAS Y
ESCULTURAS
BODEGA
BODEGA EP
A 02 PLANO DE ELEVACIONES SCALE 1:100 EF
N.P.T.+0.40
TALLER DE
CARPINTERÍA
N.+0.40
ESPERA
TALLER DE DISEÑO
PROYECTOS
9
DE ACERVO
ENFERMERIA
SS.HH.
SS.HH.
ELD
DÉCIMO
N.+10.12
SEMESTRE
DISEÑO
N.+8.32
ARQUITECTÓNICO
01 ELEVACION LATERAL IZQUIERDA N.+3.91 -DISEÑO DE UN
A 02 PLANO DE ELEVACIONES SCALE 1:100 N.+3.37 CENTRO CULTURAL
COMO ARTICULADOR
SOCIAL PARA
POTENCIALIZAR
LA CULTURA
N.+0.20
ALUMNA: URBANA DEL
CANTÓN
DURÁN
ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
N.+8.32
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
DOCENTE:
N.+5.00 01 ELEVACION POSTERIOR CONTENIDO:

ZONA
A 02 PLANO DE ELEVACIONES SCALE 1:100 TÉCNICA Y
DE SERVICIO-
BLOQUE 1
PLANTA BAJA
PROYECTO
ARQUITECTÓNICO
-ELEVACIONES
FECHA:
N.+10.12
N.+8.14 N.+8.32 31-AGOSTO- 2018
N.+5.00
ESCALA:
01 ELEVACION LATERAL DERECHA 1:100

LAMINA:
A 02 PLANO DE ELEVACIONES SCALE 1:100
A-2
B-B'
FAU
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
PROYECTOS
CORREDOR TALLER DE CARPINTERÍA
N.+0.20 9
DÉCIMO
SEMESTRE
B
DISEÑO
BODEGA BODEGA

ESCULTURAS
ARQUITECTÓNICO
01 CORTE A-A'
BODEGA
A A
N.P.T.+0.40
TALLER DE
CARPINTERÍA
A 03 PLANO DE CORTES SCALE 1:75

ESPERA
DE ACERVO
TALLER DE DISEÑO
ENFERMERIA
SS.HH.
SS.HH.
-DISEÑO DE UN
CENTRO CULTURAL
COMO ARTICULADOR
SOCIAL PARA
POTENCIALIZAR
01 CORTE B-B' ALUMNA:
LA CULTURA
URBANA DEL
A 03 PLANO DE CORTES SCALE 1:75 CANTÓN
DURÁN
ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
DOCENTE:
BAÑO DE HOMBRES
CONTENIDO:
ZONA
TÉCNICA Y
N.+0.20
TALLER DE REPARACIÓN DE ACERVO DE SERVICIO-
BLOQUE 1
PLANTA BAJA
PROYECTO
ARQUITECTÓNICO
- CORTES
FECHA:
31-AGOSTO- 2018
1
ESCALA:
2
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
LAMINA:
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
7
1:75
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
CUBIERTA
5
01 JUEG
OS
A-3
INFA
NTIL
ES
6 9
A 03 PLANO ARQUITECTONICO SCALE 1:125

A' B C D E F G G'
FAU
A
N
FACULTAD DE
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
1
1
PROYECTOS
9
DÉCIMO
SEMESTRE
DISEÑO
2
2
ARQUITECTÓNICO
3
3
-DISEÑO DE UN
CENTRO CULTURAL
COMO ARTICULADOR
SOCIAL PARA
4
POTENCIALIZAR
LA CULTURA
ALUMNA: URBANA DEL
CANTÓN
DURÁN
ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
G LUZURIAGA 1
4
G'
ARQ. CÉSAR ANTONIO
F
KNEZEVICH
E YANEZ
DOCENTE:
D
A
C CONTENIDO:
B 01 PLANTA BAJA ZONA
TÉCNICA Y
A 01
A' CIMENTACION SCALE 1:75 DE SERVICIO-
BLOQUE 1
PLANTA BAJA
PROYECTO
Seccion del pedestal ESTRUCTURAL
-CIMENTACIÓN
FECHA:
31-AGOSTO- 2018
ESCALA:
LAMINA:
1:75
Planta de zapata
Corte de zapata DETALLE DE ENTREPISO Y DE CONTRAPISO
E-1
Refuerzo del pedestal
FAU
Pvc Ø75mm Pvc Ø75mm

p=0.00%, L=4.24m p=0.00%, L=4.24m
FACULTAD DE
N
Ø1" Ø1"
Ø1" ARQUITECTURA Y
Ø1"
Ø1"
URBANISMO
BODEGA BODEGA

ESCULTURAS PROYECTOS
9
BODEGA
DÉCIMO
SEMESTRE
N.P.T.+0.40
DISEÑO
TALLER DE
ARQUITECTÓNICO
CARPINTERÍA
ESPERA
TALLER DE DISEÑO -DISEÑO DE UN
CENTRO CULTURAL
DE ACERVO COMO ARTICULADOR
SOCIAL PARA
ENFERMERIA POTENCIALIZAR
SS.HH. LA CULTURA
ALUMNA: URBANA DEL
CANTÓN
SS.HH.
DURÁN
ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
01 PLANTA BAJA DOCENTE:
IS 01 INSTALACIONES SANITARIAS ESCALA 1:75
CONTENIDO:
ZONA
TÉCNICA Y
AGUA POTABLE DE SERVICIO-
BLOQUE 1
SIMBOLOGIA
PLANTA BAJA
Tub. de Agua POTABLE
A P_CODO_90
INSTALACIONES
SANITARIAS-
A P_YEE AGUA POTABLE
A P_TEE
FECHA:
A P_TEE_REDUCTORA 31-AGOSTO- 2018

1
2
A P_VALVULA ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
LAMINA:
BAJANTE DE AA.PP.
7
101 PARQUEOS
1:75
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
ACCS AGUA POTABLE 5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
6 9
MEDIDOR DE AA.PP.
BOMBA IS-1
FAU
Pvc Ø200mm Pvc Ø200mm Pvc Ø200mm Pvc Ø200mm Pvc Ø200mm Pvc Ø200mm Pvc Ø200mm
p=0.8%, L=6.00m p=0.8%, L=6.00m p=0.8%, L=6.00m p=0.8%, L=6.00m p=0.8%, L=6.00m p=0.8%, L=6.00m p=0.8%, L=6.00m
Ø2"
Ø4" Ø4"
Ø2"
FACULTAD DE
N
Ø4" Ø4"
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
p=
Pv % ,
Ø2"
0.
c L=
BODEGA
8
BODEGA
Ø
20 6.0
0 m 0m
Ø4" "GUILLERMO CUBILLO RENELLA"

m
Ø4"
Ø2"

DE Ø4" MUJERES HOMBRES REPARACIÓN DE
Ø2" Ø4"
ESCULTURAS
PROYECTOS
9
BODEGA
Ø4" Ø4"
DÉCIMO
p=
Pv % ,
0.
c L=
8
Ø
SEMESTRE
20 6.0
0m 0m
m
N.P.T.+0.40 DISEÑO
TALLER DE
CARPINTERÍA
ARQUITECTÓNICO
p=
Pv %,
0.
c L=
8
Ø
TALLER DE DISEÑO
20 6.0
ESPERA
0m 0m
-DISEÑO DE UN
m
DE ACERVO CENTRO CULTURAL
COMO ARTICULADOR
ENFERMERIA SOCIAL PARA
POTENCIALIZAR
Ø2"
SS.HH.
LA CULTURA
Ø4"
ALUMNA: URBANA DEL
Ø4" SS.HH. CANTÓN
DURÁN
Ø2"
ISABEL
p=
Pv %,
0.
c L=
8
Ø
LIZBETH
20 6.0
0m 0m
GRUPO:
m
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
CONTENIDO:
ZONA
TÉCNICA Y
DE SERVICIO-
BLOQUE 1
AGUAS SERVIDAS
PLANTA BAJA
SIMBOLOGIA
Tub. de Aguas Servidas Ø4"
INSTALACIONES
SANITARIAS-
Caja de rejistro de H.S.
AGUAS SERVIDAS
Caja de rejistro de H.A.

FECHA:
Bajante de aa.ss.
31-AGOSTO- 2018
1
Punto de aa.ss 2
ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
accesorio Yee 7 LAMINA:

101 PARQUEOS
1:75
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
Sentido de flujo en tub.
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
H.S. Hormigon Simple 6 9
H.A. Hormigon Armado

IS-2
FAU
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
PROYECTOS
9
DÉCIMO
SEMESTRE
DISEÑO
ARQUITECTÓNICO
BAJANTE
-DISEÑO DE UN
CENTRO CULTURAL
BAJANTE
COMO ARTICULADOR
SOCIAL PARA
BAJANTE POTENCIALIZAR
LA CULTURA
BAJANTE ALUMNA: URBANA DEL
CANTÓN
DURÁN
ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
CONTENIDO:
ZONA
TÉCNICA Y
DE SERVICIO-
BLOQUE 1
PLANTA BAJA
AGUAS LLUVIAS
SIMBOLOGIA
INSTALACIONES
SANITARIAS-
Tub. de Aguas Lluvias - AA
AGUAS LLUVIA
Bajante de Aguas Lluvias - AA

FECHA:
Sumidero de Aguas Lluvias
31-AGOSTO- 2018
1
2
Caja de rejistro de H.S. de AA.LL
ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
REJILLA 7 LAMINA:
101 PARQUEOS
1:75
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ESCURRIMIENTO
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
6 9
CAJA SUMIDERO DE AA.LL.
IS-3
FAU
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
BODEGA BODEGA URBANISMO


ESCULTURAS
PROYECTOS
9
BODEGA
DÉCIMO
SEMESTRE
N.P.T.+0.40
DISEÑO
TALLER DE
CARPINTERÍA ARQUITECTÓNICO
TALLER DE DISEÑO
ESPERA
-DISEÑO DE UN
COMO ARTICULADOR
POTENCIALIZAR
SS.HH.
PVC Ø2" LA CULTURA
Bajante de AL ALUMNA: URBANA DEL
SS.HH. CANTÓN
Bajante de AL Ø4" DURÁN
Ø4" ISABEL
Bajante de AL PVC Ø2"
Ø4" LIZBETH
PVC Ø2" GRUPO:
Bajante de AL ALAVA
PVC Ø2" LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
CONTENIDO:
ZONA
TÉCNICA Y
DE SERVICIO-
BLOQUE 1
AGUAS LLUVIAS PLANTA BAJA
SIMBOLOGIA
INSTALACIONES
Tub. de Aguas Lluvias - AA SANITARIAS-
AGUAS LLUVIA
FECHA:
31-AGOSTO- 2018
Caja de rejistro de H.S. de AA.LL 1
2
ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
REJILLA
7 LAMINA:
101 PARQUEOS
1:75
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
ESCURRIMIENTO
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
CAJA SUMIDERO DE AA.LL. 6 9
IS-4
FAU
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
BODEGA BODEGA

ESCULTURAS
PROYECTOS
9
BODEGA
S S
DÉCIMO
SEMESTRE
N.P.T.+0.40 DISEÑO
S TALLER DE
CARPINTERÍA
ARQUITECTÓNICO
S S
SC
SC TALLER DE DISEÑO
ESPERA
-DISEÑO DE UN
S TALLER DE REPARACIÓN
COMO ARTICULADOR
POTENCIALIZAR
SS.HH.
LA CULTURA
ALUMNA: URBANA DEL
SS.HH. CANTÓN
DURÁN
ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
IE 01 INSTALACIONES ELECTRICAS SCALE 1:75
CONTENIDO:
ZONA
TÉCNICA Y
DE SERVICIO-
BLOQUE 1
SISTEMA ELÉCTRICO
PLANTA BAJA
ILUMINACIÓN
SIMBOLOGIA
INSTALACIONES
LUMINARIA LED, REDONDA 120V 12W 6000K ELÉCTRICAS-
ALUMBRADO
LUMINARIA LED, 60x60cm 120V 40W 6000K
FECHA:
LUMINARIA LED, 120X60 CM 120V 72W 6000K
31-AGOSTO- 2018
LUMINARIA LED, TIPO APLIQUE PARA 1
2
PARED 120V 8W 3000K

ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
LUMINARIA LED, PARA PARED 220V 42W
SALIDA
61 PARQUEOS
5000K 7 LAMINA:
101 PARQUEOS
1:75
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
SENSOR DE MOVIMIENTO
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
PANEL DE DISTRIBUCION 6 9
S INTERRUPTOR
IE-1
FAU
T1 (2)
(2) (2) (2)
VA A PANEL
T4
BODEGA
VA A PANEL
BODEGA FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
MANTENIMIENTO PINTURAS Y "GUILLERMO CUBILLO RENELLA"
T10
VA A PANEL
ESCULTURAS
T3
VA A PANEL
BODEGA
PROYECTOS
(2)
T2
(2)
VA A PANEL (2) (2)
T5
VA A PANEL (2)
9
T6
VA A PANEL
DÉCIMO
N.P.T.+0.40
SEMESTRE
TALLER DE
T9
VA A PANEL CARPINTERÍA DISEÑO
T8
ARQUITECTÓNICO
VA A PANEL T7
VA A PANEL
TALLER DE DISEÑO
ESPERA
TALLER DE REPARACIÓN (2) TEMA DE INVESTIGACIÓN:

DE ACERVO (2)
ENFERMERIA -DISEÑO DE UN
SS.HH.
CENTRO CULTURAL
COMO ARTICULADOR
SOCIAL PARA
SS.HH. POTENCIALIZAR
LA CULTURA
ALUMNA: URBANA DEL
CANTÓN
DURÁN
ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
CONTENIDO:
ZONA
TÉCNICA Y
DE SERVICIO-
BLOQUE 1
PLANTA BAJA
SISTEMA ELÉCTRICO
TOMACORRINETES
INSTALACIONES
SIMBOLOGIA ELÉCTRICAS-
TOMACORRIENTES
Tomacorriente 220v
FECHA:
Tomacorriente 120v bajo meson
31-AGOSTO- 2018
Tomacorriente 120v media altura 1
2
ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
Panel de distribucion
SALIDA
61 PARQUEOS
7 LAMINA:
101 PARQUEOS
1:75
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
6 9
IE-2
FAU
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
VE
URBANISMO
1
BODEGA BODEGA
UP
VS
1
1 SERVICIO BAÑOS DE BAÑO DE TALLER DE
DE
MANTENIMIENTO
MUJERES HOMBRES REPARACIÓN DE
PROYECTOS
PINTURAS Y
ESCULTURAS 9
BODEGA
DÉCIMO
SEMESTRE
DISEÑO
N.P.T.+0.40
ARQUITECTÓNICO
TALLER DE
CARPINTERÍA
-DISEÑO DE UN
TALLER DE DISEÑO
ESPERA CENTRO CULTURAL
TALLER DE REPARACIÓN COMO ARTICULADOR
DE ACERVO
SOCIAL PARA
POTENCIALIZAR
ENFERMERIA LA CULTURA
SS.HH. ALUMNA: URBANA DEL
CANTÓN
DURÁN
SS.HH. ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
CONTENIDO:
ZONA
TÉCNICA Y
DE SERVICIO-
BLOQUE 1
CLIMATIZACIÓN
SIMBOLOGIA PLANTA BAJA
DUCTO SUMINISTRO
DUCTO RETORNO SISTEMA DE

CLIMATIZACION
DIFUSOR SUMINISTRO
REJILLA RETORNO FECHA:
DUCTO FLEXIBLE 31-AGOSTO- 2018

1
2
DAMPER MANUAL
ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
LONA FLEXIBLE
7 LAMINA:
TERMOSTATO
101 PARQUEOS
1:75
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
4
UNIDAD PAQUETE / NUMERO
5
UP JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
Nº 6 9
CL-1
VS VENTILADOR EXTRACCION / NUMERO
Nº
VE VENTILADOR SUMINISTRO / NUMERO

Nº
FAU
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
BODEGA
URBANISMO
BODEGA

ESCULTURAS
PROYECTOS
9
SALIDA
SALIDA
SALIDA
SALIDA
BODEGA
DÉCIMO
SALIDA
SALIDA SALIDA
SEMESTRE
N.P.T.+0.40 DISEÑO
SALIDA SALIDA
TALLER DE
CARPINTERÍA
ARQUITECTÓNICO
SALIDA
SALIDA
SALIDA
TALLER DE DISEÑO
ESPERA
-DISEÑO DE UN
SA
COMO ARTICULADOR
LID
A

SS.HH.
POTENCIALIZAR
LA CULTURA
ALUMNA: URBANA DEL
SS.HH. CANTÓN
DURÁN
ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
CE 01 CABLEADO ESTRUCTURADO SCALE 1:75
CONTENIDO:
ZONA
TÉCNICA Y
DE SERVICIO-
BLOQUE 1
PLANTA BAJA
SISTEMA DE EVACUACIÓN
SIMBOLOGIA
CABLEADO
LUZ DE EMERGENCIA ESTRUCTURADO-
SALIDA AVISO LUMINOSO DE SALIDA
FECHA:
31-AGOSTO- 2018
1
2
ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
7 LAMINA:
101 PARQUEOS
1:75
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
6 9
CB-1
FAU
FACULTAD DE
N
BODEGA
DH
BODEGA
ARQUITECTURA Y
DH
URBANISMO
DE MUJERES HOMBRES REPARACIÓN DE "GUILLERMO CUBILLO RENELLA"
MANTENIMIENTO DH DH DH DH
PINTURAS Y
ESCULTURAS
DH
PROYECTOS
BODEGA
9
FACP
FS 24Vdc
b
b
a
a
0V
24V
IN
OUT
CL 0 1
0 12
0 12
2
89
89
7
4
7
46
5
3
6
5
3
LSN
FAIL
a1-
b1+
a2-
b2+
ac
bat
HS DÉCIMO
N.P.T.+0.40 DH DH SEMESTRE
HS
TALLER DE DISEÑO
CARPINTERÍA
DH
HS ARQUITECTÓNICO
DH
TALLER DE DISEÑO
ESPERA TEMA DE INVESTIGACIÓN:
DH
DH
DE ACERVO
DH
-DISEÑO DE UN
ENFERMERIA CENTRO CULTURAL
SS.HH. COMO ARTICULADOR
SOCIAL PARA
POTENCIALIZAR
SS.HH. LA CULTURA
ALUMNA: URBANA DEL
CANTÓN
DURÁN
ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
CONTENIDO:
ZONA
TÉCNICA Y
SISTEMA CONTRA INCENDIO
DE SERVICIO-
BLOQUE 1
SIMBOLOGIA
HS ESTACION MANUAL
PLANTA BAJA
DH DETECTOR DE HUMO
DT DETECTOR DE TEMPERATURA
CABLEADO
LUZ ESTROBOSCOPICA CON ALARMA ESTRUCTURADO-
SISTEMA DE INCENDIO
EMT 1/ 2" - CABLE ANTI FLAMA AWG 2X16
CAJA DE PASO
FECHA:
b
IN
a b
OUT
a 0V 24V
MODULO DE CONTROL
31-AGOSTO- 2018
CL 0 1 9 0 1 9 0 1
2 8 2 8 2
7 3 7 3
6 5 4 6 5 4
LSN FAIL
a1- b1+ a2- b2+ ac bat
1
2
FUENTE SUPERVISADA 24Vdc ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
FS 24Vdc ENTRADA
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
CAJA DE PASO 20x20x9 cm SERVICIO

7 LAMINA:
PESADO PINTADA 101 PARQUEOS
1:75
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
PANEL DE ALARMA CONTRA INCENDIOS

5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
6 9
EXTINTORES
GABINETE
CB-2
FAU
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
BODEGA BODEGA
URBANISMO
ESCULTURAS
1" PROYECTOS
1"
9
BODEGA
DÉCIMO
VIENE DE AREA DE VIGILANCIA
1" 1"
SEMESTRE
N.P.T.+0.40 1"
1" 1"
DISEÑO
1"
1" 1"
1" TALLER DE
CARPINTERÍA
ARQUITECTÓNICO
TALLER DE DISEÑO
ESPERA
TALLER DE REPARACIÓN -DISEÑO DE UN

DE ACERVO
CENTRO CULTURAL
COMO ARTICULADOR
ENFERMERIA
SOCIAL PARA
SS.HH.
POTENCIALIZAR
LA CULTURA
ALUMNA: URBANA DEL
SS.HH.
CANTÓN
DURÁN
ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
CONTENIDO:
ZONA
TÉCNICA Y
DE SERVICIO-
BLOQUE 1
PLANTA BAJA
VOZ Y DATO
SIMBOLOGIA
CABLEADO
PARLANTE EMPOTRADO
ESTRUCTURADO-
SISTEMA DE VOZ Y DATO
PUNTO DE VOZ
PUNTO DE DATO DOBLE

FECHA:
PUNTO DE DATO PARA WF 31-AGOSTO- 2018

1
2
SALIDA PARA AV
ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
CAJA DE PASO
7 LAMINA:
CANALETA
101 PARQUEOS
1:75
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
6 9
CB-3
FAU
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
BODEGA BODEGA
URBANISMO
ESCULTURAS
PROYECTOS
BODEGA
9
VIENE DE AREA DE VIGILANCIA

DÉCIMO
SEMESTRE
N.P.T.+0.40
DISEÑO
TALLER DE
CARPINTERÍA
ARQUITECTÓNICO
TALLER DE DISEÑO
ESPERA
DE ACERVO -DISEÑO DE UN
CENTRO CULTURAL
ENFERMERIA COMO ARTICULADOR
SS.HH. SOCIAL PARA
POTENCIALIZAR
LA CULTURA
CANTÓN
DURÁN
ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
CONTENIDO:
ZONA
TÉCNICA Y
DE SERVICIO-
BLOQUE 1
PLANTA BAJA
SEGURIDAD
SIMBOLOGIA CABLEADO
ESTRUCTURADO-
PUNTO DE CAMARA SISTEMA DE SEGURIDAD
CAJA DE PASO
FECHA:
CANALETA
31-AGOSTO- 2018
1
2
ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
7 LAMINA:
101 PARQUEOS
1:75
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
6 9
CB-4
FAU
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
BODEGA
BODEGA URBANISMO
ESCULTURAS
PROYECTOS
1 2 3 4 5 A B C D E F *
6 7 8 9 0 G H I
PASSWORD
*********
9
J K L #
BODEGA
PANEL
CENTRAL
DÉCIMO
SEMESTRE
N.P.T.+0.40
DISEÑO
TALLER DE
CARPINTERÍA
ARQUITECTÓNICO
TALLER DE DISEÑO
ESPERA
DE ACERVO
-DISEÑO DE UN
CENTRO CULTURAL
ENFERMERIA
COMO ARTICULADOR
SOCIAL PARA
SS.HH.
POTENCIALIZAR
LA CULTURA
SS.HH.
ALUMNA: URBANA DEL
CANTÓN
DURÁN
ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
CONTENIDO:
ZONA
TÉCNICA Y
DE SERVICIO-
BLOQUE 1
PLANTA BAJA
ALARMA DE INTRUSO
CABLEADO
SIMBOLOGIA ESTRUCTURADO-
SISTEMA DE ALARMA DE
PANEL
CENTRAL
CENTRAL DE INTRUSION INTRUSO
TECLADO REMOTO
FECHA:
PASSWORD
*********
1 2 3 4 5 A B C D E F *
6 7 8 9 0 G H I J K L #
CONTACTO MAGNETICO
31-AGOSTO- 2018
BOTON DE PANICO 1
2
ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
7 LAMINA:
CAJA DE PASO
101 PARQUEOS
1:75
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
CANALETA 5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
6 9
CB-5
FAU
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
BODEGA "GUILLERMO CUBILLO RENELLA"
BODEGA

DE
MANTENIMIENTO
MUJERES HOMBRES REPARACIÓN DE
PINTURAS Y PROYECTOS
ESCULTURAS 9
BODEGA DÉCIMO
SEMESTRE
DISEÑO
N.P.T.+0.40
ARQUITECTÓNICO
TALLER DE
CARPINTERÍA
TALLER DE DISEÑO
-DISEÑO DE UN
ESPERA
CENTRO CULTURAL
TALLER DE REPARACIÓN COMO ARTICULADOR
DE ACERVO
SOCIAL PARA
POTENCIALIZAR
ENFERMERIA
LA CULTURA
CANTÓN
DURÁN
SS.HH.
ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
CONTENIDO:
ZONA
TÉCNICA Y
DE SERVICIO-
BLOQUE 1
PLANTA BAJA
CONTROL DE ACCESOS
CABLEADO
SISTEMA DE CONTROL
DE ACCESO
FECHA:
31-AGOSTO- 2018
1
2
ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
CAJA DE PASO 10
ENTRADA
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
CANALETA 7 LAMINA:
101 PARQUEOS
1:75
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
6 9
CB-6
1'
FAU
G
F
E FACULTAD DE
3'
N
D'
B
D ARQUITECTURA Y
C' URBANISMO
N-CORTE PLANTA N+1.00 C
B'
B
1
PROYECTOS
9
A BÓVEDA
PAGADURÍA DÉCIMO
3
TESORERÍA
S.H. SEMESTRE
MUJERES
2
S.H. CONTABILIDAD
DISEÑO
2' 4
HOMBRES S.H.
1
MUJERES
ARQUITECTÓNICO
S.H.
HOMBRES
COCINA TEMA DE INVESTIGACIÓN:

1'
SECRETARIA
A'
ESPERA PUBLICA -DISEÑO DE UN
CENTRO CULTURAL
2
5
COMO ARTICULADOR
SOCIAL PARA
POTENCIALIZAR
SECRETARIA
LA CULTURA
2'
INFORMACIÓN ALUMNA: URBANA DEL

SALA DE JUNTAS CANTÓN
DURÁN
DIFUSOR CULTURAL
ISABEL
3'
ESPERA PRIVADA
RES
O LIZBETH
A ING GRUPO:
COORDINACIÓN
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARCHIVO
G ARQ. CÉSAR ANTONIO
KNEZEVICH
YANEZ
F DOCENTE:
3
ADMINISTRADOR
S.H.
D' CONTENIDO:
E ZONA
4
C' ADMINISTRATIVA-
02 PLANTA BAJA BLOQUE 2
B'
B' D
N+0.20 PLANTA BAJA
C
5
B PROYECTO
ARQUITECTÓNICO
- PLANTA
A FECHA:
31-AGOSTO- 2018
1
2
ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
TAMAÑO CANTIDAD
CÓDIGO OBSERVACIONES LAMINA:
1:75
7
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
6 9
A-1
FAU
1'
N
G
F FACULTAD DE
E
3'
D' ARQUITECTURA Y
D
C' URBANISMO
C
B'
B
1
A PROYECTOS
9
3
DÉCIMO
2
2' 4
SEMESTRE
1
DISEÑO
1'
ARQUITECTÓNICO
2
5
2'
-DISEÑO DE UN
CENTRO CULTURAL
3'
COMO ARTICULADOR
SOCIAL PARA
POTENCIALIZAR
LA CULTURA
ALUMNA: URBANA DEL
G
CANTÓN
DURÁN
ISABEL
F
LIZBETH
3
D' GRUPO:
ALAVA
E LUZURIAGA 1
4
C'
B' D ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
C DOCENTE:
5
CONTENIDO:
A
02 PLANTA BAJA
A 01 CIMENTACION SCALE 1:100 ZONA
ADMINISTRATIVA-
BLOQUE 2
PLANTA BAJA
PROYECTO
-CIMENTACIÓN
FECHA:
31-AGOSTO- 2018
ESCALA:
LAMINA:
1:100
Refuerzo del pedestal Planta de zapata Corte de zapata

DETALLE DE ENTREPISO Y DE CONTRAPISO E-1
Pvc Ø75
, L =
mm
6.00m Ø1"
FAU
0 %
p=0.0 Ø1"
mm
Pvc Ø75
% , L = 6.00m
p=0.0 0
mm
Pvc Ø75
% , L= 6.00m
p=0 .0 0
BÓVEDA
mm
Pvc Ø75
, L= 3.80m
p=0.00% PAGADURÍA
Ø1" FACULTAD DE
N
TESORERÍA
Ø1" Ø1" ARQUITECTURA Y
S.H.MUJERES
URBANISMO
Ø1"
CONTABILIDAD Ø1" "GUILLERMO CUBILLO RENELLA"
S.H.HOMBRES
S.H.MUJERES
S.H.HOMBRES
PROYECTOS
COCINA
9
SECRETARIA
ESPERA PUBLICA
DÉCIMO
p=0
SEMESTRE
Pvc L=6.0
.00%
Ø75
,
DISEÑO
mm
SECRETARIA
0m
INFORMACIÓN
SALA DE JUNTAS ARQUITECTÓNICO
DIFUSOR CULTURAL
ESPERA PRIVADA
COORDINACIÓN
-DISEÑO DE UN
CENTRO CULTURAL
p=0
COMO ARTICULADOR
Pvc L=6.0
.00%
Ø75
SOCIAL PARA
,
mm
ARCHIVO
POTENCIALIZAR
0m
LA CULTURA
ALUMNA: URBANA DEL
CANTÓN
DURÁN
ADMINISTRADOR
S.H. ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
Ø1"
ALAVA
LUZURIAGA 1
p=0
Pvc L=6.0
.00%
m
5m
Ø7 .00m
Pvc , L=6
Ø75
,
0%
0.0
mm
p= ARQ. CÉSAR ANTONIO

0m
KNEZEVICH
YANEZ
CONTENIDO:
ZONA
ADMINISTRATIVA-
BLOQUE 2
AGUA POTABLE
Tub. de Agua POTABLE
A P_CODO_90 INSTALACIONES
SANITARIAS-
A P_YEE AGUA POTABLE
A P_TEE
FECHA:
A P_TEE_REDUCTORA
31-AGOSTO- 2018
A P_VALVULA 1
2
ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
BAJANTE DE AA.PP.
3
LAMINA:
1:75
7
101 PARQUEOS
ACCS AGUA POTABLE
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
MEDIDOR DE AA.PP. JUEG

OS
INFA
NTIL
ES
6 9
IS-1
BOMBA
Pvc Ø20
0mm
6.00m
FAU
, L = Ø4"
p=0.8%
Ø4"
0mm
Pvc Ø20
0 .8 % , L =6.00m Ø2"
p=
0mm
Pvc Ø20
% , L = 6.00m
p=0.8
BÓVEDA
0mm
Pvc Ø20
p=0.8% , L= 6.00m
Ø4"
PAGADURÍA FACULTAD DE
N
TESORERÍA
Pvc Ø20
0mm
Ø2" Ø4"
ARQUITECTURA Y
L 6.00m
=
p=0.8%,
Pvc Ø20
0mm
Ø4" S.H.MUJERES URBANISMO
0.8 % , L=6.00m
p= Ø4" CONTABILIDAD
Ø2"
0mm Ø4"
Pvc Ø20 p= P S.H.HOMBRES
%, L = 6.00m 0. vc Ø Ø2"
S.H.MUJERES
p=0.8 8%
, L 200
= mm
3.
54
m
S.H.HOMBRES
PROYECTOS
COCINA 9
SECRETARIA
ESPERA PUBLICA
DÉCIMO
p=
Pvc , L=6.
0.8
SEMESTRE
%
Ø2
00m 0m
0
m
SECRETARIA DISEÑO
INFORMACIÓN
SALA DE JUNTAS
ARQUITECTÓNICO
DIFUSOR CULTURAL
ESPERA PRIVADA
p=
Pvc L=6.
COORDINACIÓN
0.8
%,
Ø2
00m 0m
-DISEÑO DE UN
0
m
CENTRO CULTURAL
COMO ARTICULADOR
ARCHIVO
SOCIAL PARA
POTENCIALIZAR
LA CULTURA
ALUMNA: URBANA DEL
CANTÓN
Ø2"
ADMINISTRADOR
DURÁN
S.H.
ISABEL
Ø4"
LIZBETH
GRUPO:
c
00m
Ø2 .00m
m
ALAVA
p=
P v 4
L=
%,
LUZURIAGA
Pvc , L=6.
0.8
0.8
p=
1
%
Ø2
00m 0m
0
m
m
00m 0m
Ø2 0 ARQ. CÉSAR ANTONIO
Pvc L=6.
,
.8%
p=0 KNEZEVICH
YANEZ
CONTENIDO:
ZONA
ADMINISTRATIVA-
BLOQUE 2
AGUAS SERVIDAS
PLANTA BAJA
SIMBOLOGIA
Tub. de Aguas Servidas Ø4" INSTALACIONES
SANITARIAS-
Caja de rejistro de H.S. AGUAS SERVIDAS

FECHA:
Bajante de aa.ss.
31-AGOSTO- 2018
Punto de aa.ss 1
2
ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
accesorio Yee
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
LAMINA:
1:75
7

101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
H.S. Hormigon Simple 5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
6 9
IS-2
FAU
BÓVEDA
PAGADURÍA
TESORERÍA
S.H.MUJERES
FACULTAD DE
N
CONTABILIDAD ARQUITECTURA Y
S.H.HOMBRES
S.H.MUJERES URBANISMO
S.H.HOMBRES
COCINA
SECRETARIA
PROYECTOS
ESPERA PUBLICA 9
DÉCIMO
SECRETARIA
SEMESTRE
INFORMACIÓN
Bajante de AL
SALA DE JUNTAS
PVC Ø2"
DISEÑO
Ø4"
DIFUSOR CULTURAL
ESPERA PRIVADA ARQUITECTÓNICO
COORDINACIÓN
Bajante de AL TEMA DE INVESTIGACIÓN:

Ø4" PVC Ø2"
-DISEÑO DE UN
ARCHIVO CENTRO CULTURAL
COMO ARTICULADOR
SOCIAL PARA
POTENCIALIZAR
Bajante de AL LA CULTURA
ADMINISTRADOR
S.H. Ø4" PVC Ø2" ALUMNA: URBANA DEL
CANTÓN
DURÁN
ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
Bajante de AL
Ø4" PVC Ø2" ARQ. CÉSAR ANTONIO
KNEZEVICH
YANEZ
CONTENIDO:
ZONA
ADMINISTRATIVA-
BLOQUE 2
PLANTA BAJA
AGUAS LLUVIAS
SIMBOLOGIA
INSTALACIONES
Tub. de Aguas Lluvias - AA SANITARIAS-
AGUAS LLUVIA

FECHA:
31-AGOSTO- 2018
Caja de rejistro de H.S. de AA.LL
1
2
REJILLA ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
ESCURRIMIENTO LAMINA:
1:75
7
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
6 9
IS-3
FAU
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
PROYECTOS
9
BAJANTE DÉCIMO
SEMESTRE
DISEÑO
ARQUITECTÓNICO
BAJANTE
-DISEÑO DE UN
CENTRO CULTURAL
BAJANTE
COMO ARTICULADOR
SOCIAL PARA
POTENCIALIZAR
LA CULTURA
ALUMNA: URBANA DEL
CANTÓN
DURÁN
ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
BAJANTE ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
CONTENIDO:
ZONA
ADMINISTRATIVA-
BLOQUE 2
AGUAS LLUVIAS PLANTA BAJA
SIMBOLOGIA
INSTALACIONES
SANITARIAS-
AGUAS LLUVIA
Sumidero de Aguas Lluvias FECHA:
Caja de rejistro de H.S. de AA.LL 31-AGOSTO- 2018

1
2
REJILLA
ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
ESCURRIMIENTO LAMINA:
1:75
7
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
6 9
IS-4
FAU
BÓVEDA
FACULTAD DE
N
S PAGADURÍA
ARQUITECTURA Y
TESORERÍA
URBANISMO
S.H.MUJERES
CONTABILIDAD
S.H.HOMBRES
S.H.MUJERES
S
PROYECTOS
S
S.H.HOMBRES
9
COCINA
SECRETARIA DÉCIMO
ESPERA PUBLICA
SEMESTRE
C
DISEÑO
C
SECRETARIA
INFORMACIÓN ARQUITECTÓNICO
SALA DE JUNTAS S
S
DIFUSOR CULTURAL TEMA DE INVESTIGACIÓN:
ESPERA PRIVADA
S ZTS
PD
COORDINACIÓN -DISEÑO DE UN
CENTRO CULTURAL
COMO ARTICULADOR
S SOCIAL PARA
POTENCIALIZAR
ARCHIVO LA CULTURA
ALUMNA: URBANA DEL
CANTÓN
DURÁN
ISABEL
ADMINISTRADOR
S.H. LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
CONTENIDO:
ZONA
ADMINISTRATIVA-
BLOQUE 2
SISTEMA ELÉCTRICO
ILUMINACIÓN
PLANTA BAJA
SIMBOLOGIA
LUMINARIA LED, REDONDA 120V 12W 6000K
INSTALACIONES
LUMINARIA LED, 60x60cm 120V 40W 6000K ELÉCTRICAS-
ALUMBRADO
FECHA:
LUMINARIA LED, TIPO APLIQUE PARA
PARED 120V 8W 3000K
31-AGOSTO- 2018
5000K 1
2
ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
LAMINA:
1:75
7
PANEL DE DISTRIBUCION 101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
S
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
INTERRUPTOR
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
6 9
IE-1
FAU
BÓVEDA
N
TESORERÍA ARQUITECTURA Y
S.H.MUJERES URBANISMO
CONTABILIDAD
S.H.HOMBRES
S.H.MUJERES
S.H.HOMBRES
PROYECTOS
COCINA 9
SECRETARIA
ESPERA PUBLICA DÉCIMO

SEMESTRE
SECRETARIA
DISEÑO
INFORMACIÓN
SALA DE JUNTAS
ARQUITECTÓNICO
M
AD
DIFUSOR CULTURAL PD
(2)
ESPERA PRIVADA
(2)
COORDINACIÓN
-DISEÑO DE UN
CENTRO CULTURAL
COMO ARTICULADOR
SOCIAL PARA
(2)
ARCHIVO POTENCIALIZAR
LA CULTURA
ALUMNA: URBANA DEL
CANTÓN
DURÁN
ADMINISTRADOR ISABEL
S.H.
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
CONTENIDO:
ZONA
ADMINISTRATIVA-
BLOQUE 2
SISTEMA ELÉCTRICO
TOMACORRINETES
PLANTA BAJA
SIMBOLOGIA
Tomacorriente 220v
INSTALACIONES
Tomacorriente regulado 220v ELÉCTRICAS-
TOMACORRIENTES
Tomacorriente 120v bajo meson
FECHA:
Tomacorriente 120v media altura
31-AGOSTO- 2018
1
2
ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
LAMINA:
1:75
7
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
6 9
IE-2
FAU
BÓVEDA
PAGADURÍA
TESORERÍA
FACULTAD DE
N
S.H.MUJERES
ARQUITECTURA Y
CONTABILIDAD URBANISMO
S.H.HOMBRES
S.H.MUJERES
VS S.H.HOMBRES
1
UP
COCINA
PROYECTOS
1
SECRETARIA 9
ESPERA PUBLICA
DÉCIMO
1
VE SEMESTRE
SECRETARIA
INFORMACIÓN DISEÑO
SALA DE JUNTAS
DIFUSOR CULTURAL
ARQUITECTÓNICO
ESPERA PRIVADA
COORDINACIÓN TEMA DE INVESTIGACIÓN:
-DISEÑO DE UN
CENTRO CULTURAL
ARCHIVO
COMO ARTICULADOR
SOCIAL PARA
POTENCIALIZAR
LA CULTURA
ALUMNA: URBANA DEL
ADMINISTRADOR CANTÓN
S.H.
DURÁN
ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
CONTENIDO:
ZONA
ADMINISTRATIVA-
BLOQUE 2
CLIMATIZACIÓN
DUCTO SUMINISTRO
DUCTO RETORNO SISTEMA DE

CLIMATIZACION
DIFUSOR SUMINISTRO
REJILLA RETORNO FECHA:
DUCTO FLEXIBLE 31-AGOSTO- 2018

1
DAMPER MANUAL 2
ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
LONA FLEXIBLE
LAMINA:
1:75
7
101 PARQUEOS
TERMOSTATO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
UP UNIDAD PAQUETE / NUMERO 5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
Nº
6 9
CL-1
VS VENTILADOR EXTRACCION / NUMERO
Nº
VE VENTILADOR SUMINISTRO / NUMERO

Nº
FAU
BÓVEDA
SALIDA
PAGADURÍA
FACULTAD DE
N
TESORERÍA
ARQUITECTURA Y
SALIDA
S.H.MUJERES
URBANISMO
CONTABILIDAD "GUILLERMO CUBILLO RENELLA"
SALIDA
S.H.HOMBRES
SALIDA
S.H.MUJERES
SALIDA
SALIDA
S.H.HOMBRES
PROYECTOS
COCINA SALIDA 9
DA SECRETARIA
SALI
ESPERA PUBLICA DÉCIMO
DA
SALI
SEMESTRE
DA DISEÑO
SECRETARIA SALI
INFORMACIÓN
DA
SALI
DIFUSOR CULTURAL
ESPERA PRIVADA
DA
SALI
COORDINACIÓN
DA
SALI -DISEÑO DE UN
DA
CENTRO CULTURAL
SALI
COMO ARTICULADOR
SOCIAL PARA
DA
SALI
ARCHIVO POTENCIALIZAR
LA CULTURA
ALUMNA: URBANA DEL
CANTÓN
DURÁN
ADMINISTRADOR
S.H.
ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
CONTENIDO:
ZONA
ADMINISTRATIVA-
BLOQUE 2
SISTEMA DE EVACUACIÓN PLANTA BAJA
SIMBOLOGIA
LUZ DE EMERGENCIA
CABLEADO
ESTRUCTURADO-
FECHA:
31-AGOSTO- 2018
1
2
ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
LAMINA:
1:75
7
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
6 9
CB-1
FAU
DH
BÓVEDA
PAGADURÍA
FACULTAD DE
N
TESORERÍA
DH DH
ARQUITECTURA Y
DH
S.H.MUJERES
URBANISMO
DH DH
CONTABILIDAD
S.H.HOMBRES DH
S.H.MUJERES
DH
S.H.HOMBRES
DT HS PROYECTOS
COCINA
HS
9
SECRETARIA DH
ESPERA PUBLICA
DÉCIMO
DH
SEMESTRE
DH
SECRETARIA DISEÑO
INFORMACIÓN
SALA DE JUNTAS
ARQUITECTÓNICO
DH HS b1+
LSN
a2-
b2+
ac
bat
FAIL
5
4
3
6
a1-
7
8 12
5 0
4
3 9
6
7
12
8
9
0
12
0
CL
24V
0V
OUT
a
DIFUSOR CULTURAL
b
IN
a
b
FS
24Vd
c
ESPERA PRIVADA DH
HS
P
COORDINACIÓN FAC
DH
-DISEÑO DE UN
CENTRO CULTURAL
COMO ARTICULADOR
SOCIAL PARA
ARCHIVO
DH POTENCIALIZAR
LA CULTURA
ALUMNA: URBANA DEL
CANTÓN
DH
DURÁN
ADMINISTRADOR
S.H.DH ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
CONTENIDO:
ZONA
SIMBOLOGIA ADMINISTRATIVA-
BLOQUE 2
HS ESTACION MANUAL
DH DETECTOR DE HUMO PLANTA BAJA
LUZ ESTROBOSCOPICA CON ALARMA CABLEADO

ESTRUCTURADO-
EMT 1/ 2" - CABLE ANTI FLAMA AWG 2X16 SISTEMA DE INCENDIO
CAJA DE PASO
FECHA:
MODULO DE CONTROL
b a b a 0V 24V
IN OUT
CL 0 1
a1-
2
b1+
LSN
89
7
01
6 54
a2-
2
3
b2+ ac
89
7
01
6 5 4
FAIL
2
3
bat
31-AGOSTO- 2018
1
FS 24Vdc FUENTE SUPERVISADA 24Vdc 2
ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS

PESADO PINTADA LAMINA:
1:75
7
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
FACP 5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
6 9
EXTINTORES
GABINETE CB-2
FAU
BÓVEDA
FACULTAD DE
N
PAGADURÍA
ARQUITECTURA Y
TESORERÍA
URBANISMO
S.H.MUJERES
CONTABILIDAD
S.H.HOMBRES
S.H.MUJERES
PROYECTOS
S.H.HOMBRES
9
COCINA
SECRETARIA
DÉCIMO
ESPERA PUBLICA
SEMESTRE
DISEÑO
SECRETARIA
INFORMACIÓN ARQUITECTÓNICO
SALA DE JUNTAS
DIFUSOR CULTURAL TEMA DE INVESTIGACIÓN:

ESPERA PRIVADA
COORDINACIÓN -DISEÑO DE UN
CENTRO CULTURAL
COMO ARTICULADOR
SOCIAL PARA
POTENCIALIZAR
ARCHIVO LA CULTURA
ALUMNA: URBANA DEL
CANTÓN
DURÁN
ISABEL
ADMINISTRADOR
S.H. LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
CONTENIDO:
ZONA
ADMINISTRATIVA-
BLOQUE 2
VOZ Y DATO PLANTA BAJA
SIMBOLOGIA
PARLANTE EMPOTRADO CABLEADO
ESTRUCTURADO-
PUNTO DE VOZ SISTEMA DE VOZ Y DATO
PUNTO DE DATO DOBLE FECHA:
PUNTO DE DATO PARA WF 31-AGOSTO- 2018

1
SALIDA PARA AV 2
ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
3
CAJA DE PASO
LAMINA:
1:75
7
101 PARQUEOS
CANALETA
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
6 9
CB-3
FAU
BÓVEDA
PAGADURÍA
FACULTAD DE
N
TESORERÍA
ARQUITECTURA Y
S.H.MUJERES
URBANISMO
S.H.HOMBRES
S.H.MUJERES
S.H.HOMBRES
PROYECTOS
COCINA
9
SECRETARIA
ESPERA PUBLICA
DÉCIMO
SEMESTRE
SECRETARIA DISEÑO
INFORMACIÓN
DIFUSOR CULTURAL
ESPERA PRIVADA
COORDINACIÓN
-DISEÑO DE UN
CENTRO CULTURAL
COMO ARTICULADOR
SOCIAL PARA
ARCHIVO
POTENCIALIZAR
LA CULTURA
ALUMNA: URBANA DEL
CANTÓN
DURÁN
ADMINISTRADOR
S.H. ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
CONTENIDO:
ZONA
ADMINISTRATIVA-
BLOQUE 2
PLANTA BAJA
SEGURIDAD
CABLEADO
SISTEMA DE SEGURIDAD
PUNTO DE CAMARA
FECHA:
CAJA DE PASO
31-AGOSTO- 2018
CANALETA
1
2
ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
LAMINA:
1:75
7
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
6 9
CB-4
FAU
BÓVEDA
PAGADURÍA
FACULTAD DE
N
TESORERÍA
ARQUITECTURA Y
S.H.MUJERES
URBANISMO
S.H.HOMBRES
S.H.MUJERES
S.H.HOMBRES
PROYECTOS
COCINA 9
SECRETARIA
ESPERA PUBLICA
DÉCIMO
SEMESTRE
SECRETARIA DISEÑO
INFORMACIÓN
6 7
1
2 3
8
9 0
**
4 5
PAS
****
DIFUSOR CULTURAL
G H
A B
*** RD
SW
I J
C D
O
K L
E
F *
#
ESPERA PRIVADA
CE
N
PA TRA
NE L
L
COORDINACIÓN
-DISEÑO DE UN
CENTRO CULTURAL
COMO ARTICULADOR
SOCIAL PARA
ARCHIVO
POTENCIALIZAR
LA CULTURA
ALUMNA: URBANA DEL
CANTÓN
DURÁN
ADMINISTRADOR
S.H. ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
CONTENIDO:
ZONA
ADMINISTRATIVA-
BLOQUE 2
PLANTA BAJA
ALARMA DE INTRUSO
SIMBOLOGIA CABLEADO
PANEL
ESTRUCTURADO-
CENTRAL DE INTRUSION
CENTRAL SISTEMA DE ALARMA DE
INTRUSO
PASSWORD
*********
1 2 3 4 5 A B C D E F *
TECLADO REMOTO
6 7 8 9 0 G H I J K L #
FECHA:
CONTACTO MAGNETICO
31-AGOSTO- 2018
BOTON DE PANICO
1
2
SENSOR DE MOVIMIENTO ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
CAJA DE PASO
LAMINA:
1:75
7
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
CANALETA 8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
6 9
CB-5
FAU
BÓVEDA
N
TESORERÍA ARQUITECTURA Y
S.H.MUJERES
URBANISMO
CONTABILIDAD
S.H.HOMBRES
S.H.MUJERES
S.H.HOMBRES PROYECTOS
COCINA
9
SECRETARIA
ESPERA PUBLICA
DÉCIMO
SEMESTRE
DISEÑO
SECRETARIA
SALA DE JUNTAS
INFORMACIÓN
ARQUITECTÓNICO
DIFUSOR CULTURAL
ESPERA PRIVADA TEMA DE INVESTIGACIÓN:
COORDINACIÓN
-DISEÑO DE UN
CENTRO CULTURAL
COMO ARTICULADOR
SOCIAL PARA
POTENCIALIZAR
ARCHIVO
LA CULTURA
ALUMNA: URBANA DEL
CANTÓN
DURÁN
ADMINISTRADOR
ISABEL
S.H.
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
CONTENIDO:
ZONA
ADMINISTRATIVA-
BLOQUE 2
PLANTA BAJA
CONTROL DE ACCESOS
SIMBOLOGIA CABLEADO
ESTRUCTURADO-
SISTEMA DE CONTROL
DE ACCESO
FECHA:
31-AGOSTO- 2018
1
2
CAJA DE PASO ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
CANALETA LAMINA:
1:75
7
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
6 9
CB-6
M FAU
L
B
J'
J
1
I
FACULTAD DE
N
H
ARQUITECTURA Y
F' G
URBANISMO
F
1'
E
N-CORTE PLANTA N+1.00 D
C
B PROYECTOS
2
A 9
A
DÉCIMO
SEMESTRE
3
AULA DE DIBUJO
UTIL
AULA DE DIBUJO
BAÑOS DE MUJERES
UTIL
DISEÑO
4
UTIL
3'
1
UTIL
ARQUITECTÓNICO
4'
AULA DE ARTES
PLASTICAS UTIL
AULA DE ARTES
PLASTICAS
5
UTIL CUARTO DE
AULA DE ARTESANIAS ELECTRICO
BAÑOS DE HOMBRES
AULA DE ARTES
1'
PINTURA UTIL
UTIL
DUCTOS CUARTO DE
12
13
-DISEÑO DE UN
MAQUINAS 14
UTIL AULA DE ARTESANIAS
DATOS 15 CENTRO CULTURAL
Sub
11 16
e 22
UTIL 10 17
COMO ARTICULADOR
hue
ASCENSOR 9 18
llas
8 19
de
UTIL CAPACIDAD
SOCIAL PARA
30 cm
12 PERSONAS 7 20
ASCENSOR 6 21
con
SALIDA DE CAPACIDAD 5 22
POTENCIALIZAR
con
AULA DE ARTESANIAS
trah
2.00 EMERGENCIA 12 PERSONAS 4
UTIL
uella
1.10
3
LA CULTURA
s de
2
18 cm
1
ALUMNA: URBANA DEL
c/u
2
DENCI
A 22
21
DA E
6
LI RG 20
4'
A
SA ME
E 19
18
AULA DE ARTES CANTÓN
17 UTIL PINTURA
2.00 1
16
DURÁN
ISABEL
1.10 2
15
3
14
4 INFORMACIÓN
13
5
6 12
7
8 LIZBETH
3
9
10
GRUPO:
11
ALAVA
LUZURIAGA 1
6'
O
RES
ING
H ING
RES
O
ARQ. CÉSAR ANTONIO
KNEZEVICH
YANEZ
3'
7
DOCENTE:
I
F
CONTENIDO:
LTA
DE
LA
PLA
NT
AA
ZONA
E OY
E CC
IÓN
EDUCATIVA-
6'
PR
BLOQUE 3
4
D
5
M
B
C
A PLANTA BAJA
7
L
J
F'
K PROYECTO
B
J'
ARQUITECTÓNICO
- PLANTA
03 PLANTA BAJA FECHA:

N+0.20
31-AGOSTO- 2018
1
ESCALA:
2
TAMAÑO CANTIDAD
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
CÓDIGO OBSERVACIONES
10
LAMINA:
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
7
1:125
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
A-1
OS
INFA
NTIL
ES
6 9
L
M FAU
K
J'
J
1
I
N
H
FACULTAD DE
F' G
ARQUITECTURA Y
F
URBANISMO
1'
E
D "GUILLERMO CUBILLO RENELLA"
C
B
2
A
PROYECTOS
9
3
DÉCIMO
4
3'
1
SEMESTRE
4'
DISEÑO
5
ARQUITECTÓNICO
1'
2
-DISEÑO DE UN
6
4'
CENTRO CULTURAL
COMO ARTICULADOR
SOCIAL PARA
3
POTENCIALIZAR
LA CULTURA
ALUMNA:
6'
URBANA DEL
CANTÓN
DURÁN
H ISABEL
LIZBETH
3'
G GRUPO:
7
ALAVA
I
F LUZURIAGA 1
E
6'
ARQ. CÉSAR ANTONIO
4
D KNEZEVICH
5
M YANEZ
B
C
A DOCENTE:
7
L
J
CONTENIDO:
J'
K
F' 03 PLANTA BAJA ZONA
EDUCATIVA-
A 01 CIMENTACION SCALE 1:150 BLOQUE 3
PLANTA BAJA
PROYECTO
-CIMENTACIÓN
FECHA:
31-AGOSTO- 2018
ESCALA:
LAMINA:
1:150
Refuerzo del pedestal

Planta de zapata Corte de zapata
DETALLE DE ENTREPISO Y DE CONTRAPISO
E-1
FAU
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
SUBE
PROYECTOS
9
DÉCIMO
p=0
Pvc L=4.24
.00%
Ø75
,
mm
SUBE
SEMESTRE
m
AULA DE DIBUJO
UTIL
AULA DE DIBUJO
BAÑOS DE MUJERES
DISEÑO
UTIL
ARQUITECTÓNICO
AULA DE ARTES
PLASTICAS UTIL
AULA DE ARTES
PLASTICAS
UTIL CUARTO DE
BAÑOS DE HOMBRES
AULA DE ARTES
PINTURA UTIL
UTIL
12 -DISEÑO DE UN
DUCTOS CUARTO DE 13
DATOS
MAQUINAS 14
15
CENTRO CULTURAL
Sub
11 16
COMO ARTICULADOR
e
22 h
10 17
UTIL
uella
ASCENSOR 9 18
SOCIAL PARA
s de
UTIL CAPACIDAD 8 19
30 cm
12 PERSONAS 7 20
ASCENSOR 6 21
POTENCIALIZAR
con
co
AULA DE ARTESANIAS
ntra
hue
UTIL
1.10
3
LA CULTURA
llas
de 1
2
ALUMNA:
8 cm
1
URBANA DEL
c/u
DENCI
A 22
21
DA E
LI RG
SA ME
20
19
CANTÓN
E AULA DE ARTES
18
17 UTIL PINTURA
DURÁN
ISABEL
2.00 1
16
1.10 2
15
3
14
4 INFORMACIÓN
5 13
6
7
12
LIZBETH
GRUPO:
8
9
10
11
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
DOCENTE:
CONTENIDO:
AP
LAN
TA
ALT
A
ZONA
EL
PR
OY
EC
CIÓ
ND
EDUCATIVA-
BLOQUE 3
AGUA POTABLE PLANTA BAJA
SIMBOLOGIA 03 PLANTA BAJA INSTALACIONES

Tub. de Agua POTABLE IS 01 INSTALACIONES SANITARIAS ESCALA 1:75
SANITARIAS-
AGUA POTABLE
A P_CODO_90
A P_YEE FECHA:
A P_TEE 31-AGOSTO- 2018
A P_TEE_REDUCTORA
1
ESCALA:
2
A P_VALVULA
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
LAMINA:
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
1:125
BAJANTE DE AA.PP.
7
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ACCS AGUA POTABLE
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
IS-1
NTIL
ES
MEDIDOR DE AA.PP. 6 9
BOMBA
FAU
p=0
Pvc L=6.00
.8%
Ø20
,
0mm
m
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
p=0
Pvc L=6.00
.8%
Ø20
,
0mm
m
BAJANTE DE 6" PROYECTOS
9
Ø4"
Ø4"
Ø4"
DÉCIMO
Ø4"
Ø2 "
Ø4 "
Ø4 "
p=0
SEMESTRE
Pvc L=6.00
.8
%, "
AULA DE DIBUJO
Ø20
BAJANTE DE 6"
Ø2
UTIL
0mm
AULA DE DIBUJO
BAÑOS DE MUJERES
m
DISEÑO
Ø2"
Ø2"
Ø2"
Ø2"
UTIL
ARQUITECTÓNICO
Ø2"
AULA DE ARTES
Ø4"
PLASTICAS UTIL
AULA DE ARTES
Ø4"
PLASTICAS
Ø4"
Ø4"
UTIL CUARTO DE
Ø2"
BAÑOS DE HOMBRES
Ø2"
AULA DE ARTES
PINTURA UTIL
UTIL
DUCTOS CUARTO DE
12
13 -DISEÑO DE UN
AULA DE ARTESANIAS MAQUINAS 14
UTIL
DATOS 15
CENTRO CULTURAL
Sub
11 16
e 22
UTIL 10 17
COMO ARTICULADOR
hue
ASCENSOR 9 18
lla
s de
UTIL CAPACIDAD 8 19
SOCIAL PARA
30 cm
12 PERSONAS 7 20
ASCENSOR 6 21
con
POTENCIALIZAR
con
AULA DE ARTESANIAS
trah
UTIL
uella
1.10
3
LA CULTURA
s de
2
18 cm
1
ALUMNA:
c/u
DENCI
A 22
21
URBANA DEL
DA E
LI RG 20
A
S M
E
E 19
18
AULA DE ARTES
PINTURA
CANTÓN
17 UTIL
2.00 1
2
16
DURÁN
ISABEL
1.10
15
3
4 14
13 INFORMACIÓN
5
6 12
7
8
9 LIZBETH
10
11 GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
DOCENTE:
CONTENIDO:
LTA
AA
CC
IÓN
DE
LA
PLA
NT
ZONA
O YE
PR
EDUCATIVA-
BLOQUE 3
PLANTA BAJA
AGUAS SERVIDAS
SIMBOLOGIA
03 PLANTA BAJA INSTALACIONES
IS 02 INSTALACIONES SANITARIAS ESCALA 1:75 SANITARIAS-
Tub. de Aguas Servidas Ø4" AGUAS SERVIDAS

FECHA:
31-AGOSTO- 2018
Bajante de aa.ss.
1
ESCALA:
2
Punto de aa.ss
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
LAMINA:
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
accesorio Yee 7
1:125
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
H.S.
JUEG
Hormigon Simple
OS
INFA
IS-2
NTIL
ES
6 9

FAU
Ø4"
Bajante de AL
PVC Ø2" FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
Ø4"
URBANISMO
Bajante de AL
PVC Ø2"
PROYECTOS
9
AULA DE DIBUJO
AULA DE DIBUJO
UTIL
BAÑOS DE MUJERES
Ø4" DÉCIMO
Bajante de AL SEMESTRE
UTIL
PVC Ø2"
AULA DE ARTES
DISEÑO
AULA DE ARTES
PLASTICAS UTIL Ø4"
PLASTICAS
ARQUITECTÓNICO
UTIL CUARTO DE
BAÑOS DE HOMBRES
AULA DE ARTES
PINTURA UTIL Bajante de AL
UTIL
12 PVC Ø2"
AULA DE ARTESANIAS
DUCTOS CUARTO DE
MAQUINAS
13
14
UTIL
DATOS 15
Sub
11 16
e 22
UTIL 10 17
hue
ASCENSOR 9 18
llas
8 19
de
UTIL CAPACIDAD
-DISEÑO DE UN
30 cm
12 PERSONAS 7 20
ASCENSOR 6 21
con
con
AULA DE ARTESANIAS
CENTRO CULTURAL
trah
UTIL
uella
1.10
3
s de
2
COMO ARTICULADOR
18 cm
1
c/u
DENCI
A 22
21
SOCIAL PARA
DA E
LI RG 20
A
S ME
E 19
18
AULA DE ARTES
Ø4" POTENCIALIZAR
17 UTIL PINTURA
2.00
1.10
1
2
3
16
15
LA CULTURA
4
5
6
14
13
12
INFORMACIÓN ALUMNA: URBANA DEL
7
8
9
CANTÓN
10
11 Bajante de AL DURÁN
PVC Ø2" ISABEL
LIZBETH
Ø4" GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
Bajante de AL
PVC Ø2"
ARQ. CÉSAR ANTONIO

Ø4" KNEZEVICH
YANEZ
AA
LTA
DOCENTE:
NT
PLA
OYE
CCIÓ
ND
EL
A
Bajante de AL
PR
PVC Ø2"
CONTENIDO:
ZONA
EDUCATIVA-
BLOQUE 3
PLANTA BAJA

SANITARIAS-
AGUAS LLUVIAS AGUAS LLUVIA
SIMBOLOGIA FECHA:

31-AGOSTO- 2018

1
ESCALA:
2
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
LAMINA:
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS

1:125
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
REJILLA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
IS-3
NTIL
ES
ESCURRIMIENTO 6 9

BAJANTE
FAU
FACULTAD DE
N
BAJANTE
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
PROYECTOS
BAJANTE 9
DÉCIMO
SEMESTRE
BAJANTE
DISEÑO
ARQUITECTÓNICO
-DISEÑO DE UN
CENTRO CULTURAL
COMO ARTICULADOR
BAJANTE
SOCIAL PARA
POTENCIALIZAR
LA CULTURA
ALUMNA: URBANA DEL
CANTÓN
DURÁN
BAJANTE
ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
BAJANTE
ARQ. CÉSAR ANTONIO
KNEZEVICH
YANEZ
DOCENTE:
CONTENIDO:
ZONA
EDUCATIVA-
BLOQUE 3
PLANTA BAJA

SIMBOLOGIA FECHA:
31-AGOSTO- 2018
1
ESCALA:
2
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
LAMINA:
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS

1:125
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
REJILLA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
IS-4
NTIL
ES
ESCURRIMIENTO 9
6

FAU
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
PROYECTOS
9
AULA DE DIBUJO
S
UTIL
AULA DE DIBUJO
BAÑOS DE MUJERES
S
DÉCIMO
UTIL
SEMESTRE
AULA DE ARTES
PLASTICAS
AULA DE ARTES
PLASTICAS S UTIL DISEÑO
S
AULA DE ARTES
UTIL
AULA DE ARTESANIAS
S
BAÑOS DE HOMBRES
CUARTO DE
ELECTRICO ARQUITECTÓNICO
PINTURA UTIL
S UTIL
12
S DUCTOS CUARTO DE 13
UTIL
DATOS 15
Sub
11 16
e 22
10 17
UTIL
hue
ASCENSOR 9 18
llas
8 19
de 3
UTIL CAPACIDAD
20
0 cm
12 PERSONAS 7
ASCENSOR 6 21
con
con
AULA DE ARTESANIAS 12 PERSONAS
-DISEÑO DE UN
trah
2.00 EMERGENCIA S 4
UTIL
uella
1.10
3
s de
2
CENTRO CULTURAL
18 cm
1
c/u
DENCI
DA E
A 22
21
S
COMO ARTICULADOR
LI RG 20
A
S ME
E 19
18 S AULA DE ARTES SOCIAL PARA
17 UTIL PINTURA
2.00
1.10
1
2
3
16
15
POTENCIALIZAR
14
4
5
6
13
12
INFORMACIÓN
LA CULTURA
7
8
9
ALUMNA: URBANA DEL
10
11
CANTÓN
DURÁN
ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
A
ALT
DOCENTE:
A
NT
PLA
LA
N DE
CIÓ
EC
OY
PR
CONTENIDO:
ZONA
EDUCATIVA-
BLOQUE 3
PLANTA BAJA
SISTEMA ELÉCTRICO
ILUMINACIÓN IE 01 INSTALACIONES ELECTRICAS SCALE 1:75
ELÉCTRICAS-
SIMBOLOGIA ALUMBRADO

FECHA:
31-AGOSTO- 2018
1
ESCALA:
2
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
PARED 120V 8W 3000K 10

LAMINA:
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS

7
1:125
5000K 101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
IE-1
S INTERRUPTOR
FAU
(2)
FACULTAD DE
N
TECHO
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
TECHO
TECHO
PROYECTOS
AULA DE DIBUJO
AULA DE DIBUJO
UTIL
BAÑOS DE MUJERES
9
TECHO
UTIL
DÉCIMO
SEMESTRE
TECHO
AULA DE ARTES
PLASTICAS UTIL
AULA DE ARTES
PLASTICAS
CUARTO DE
DISEÑO
UTIL
BAÑOS DE HOMBRES
AULA DE ARTES
UTIL
ARQUITECTÓNICO
PINTURA
UTIL
12
DUCTOS CUARTO DE 13
UTIL
DATOS 15
Sub
11 16
e
22 h
10 17
UTIL
uella
TECHO
ASCENSOR 9 18
s de
UTIL CAPACIDAD 8 19
30 cm
12 PERSONAS 7 20
ASCENSOR 6 21
con
con
AULA DE ARTESANIAS
trah
UTIL
uella
1.10
3
s de
2
18 cm
1
-DISEÑO DE UN
c/u
TECHO
DE CI
A 22
N 21
DA E
LI RG
SA ME
E
20
19
CENTRO CULTURAL
18
AULA DE ARTES
2.00
1.10
1
2
17
16
UTIL PINTURA
(2) COMO ARTICULADOR
15
3
4
5
14
13 INFORMACIÓN SOCIAL PARA
12
6
7
8
TECHO
POTENCIALIZAR
9
10
11
LA CULTURA
ALUMNA: URBANA DEL
CANTÓN
DURÁN
TECHO ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

NTA
ALT
A
KNEZEVICH
PLA
PR
OY
EC
CIÓN
DE
LA
YANEZ
DOCENTE:
CONTENIDO:
ZONA
EDUCATIVA-
BLOQUE 3
PLANTA BAJA

ELÉCTRICAS-
TOMACORRIENTES
FECHA:
SISTEMA ELÉCTRICO
TOMACORRINETES 31-AGOSTO- 2018
SIMBOLOGIA ESCALA:
1
2
ROMPEVELOCIDADES
Tomacorriente 220v ENTRADA
10
LAMINA:
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
Tomacorriente regulado 220v 7

1:125
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
Tomacorriente 120v bajo meson 8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
IE-2
Tomacorriente 120v media altura 6 9
FAU
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
PROYECTOS
9
DÉCIMO
SALIDA
SALIDA
AULA DE DIBUJO
UTIL
SALIDA
AULA DE DIBUJO
SALIDA BAÑOS DE MUJERES
SEMESTRE
SALIDA
UTIL
DISEÑO
SALIDA
SALIDA
AULA DE ARTES
ARQUITECTÓNICO
PLASTICAS UTIL
AULA DE ARTES
PLASTICAS
SALID
SALIDA
UTIL CUARTO DE
A
BAÑOS DE HOMBRES
AULA DE ARTES
SALID
SALID
UTIL
PINTURA
SALIDA UTIL TEMA DE INVESTIGACIÓN:
A
12
SALIDA AULA DE ARTESANIAS

DUCTOS CUARTO DE
MAQUINAS
13
14
SALID
UTIL
DATOS 15
Sub
11 16
e 22
SALIDA
A
10 17
UTIL
-DISEÑO DE UN
hue
ASCENSOR 9 18
llas
8 19
de 3
UTIL CAPACIDAD
20
CENTRO CULTURAL
0 cm
12 PERSONAS 7
ASCENSOR 6 21
con
con
COMO ARTICULADOR
SALIDA
AULA DE ARTESANIAS
trah
UTIL
u
1.10
SALID
ella
3
s de
2
SOCIAL PARA
18 cm
SALIDA
1
c/u
DE NCI
DA E
A 22
21
POTENCIALIZAR
LI RG
SA ME
20
19 SALIDA LA CULTURA
E AULA DE ARTES
18
SALID
ALUMNA:
17 UTIL PINTURA
2.00
1.10
1
2
16
15
URBANA DEL
A
3
4 14
INFORMACIÓN
5
6
13
12 CANTÓN
7
8
DURÁN
9
10
11
ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
DOCENTE:
ALTA
NTA
PLA
LA
DE
PR
O YE
CC
IÓN
CONTENIDO:
ZONA
EDUCATIVA-
BLOQUE 3
PLANTA BAJA
03 PLANTA BAJA
CE 01 CABLEADO ESTRUCTURADO SCALE 1:75 CABLEADO
ESTRUCTURADO-
FECHA:
31-AGOSTO- 2018
1
ESCALA:
2
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
LAMINA:
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
SISTEMA DE EVACUACIÓN 7
1:125
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
SIMBOLOGIA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
LUZ DE EMERGENCIA
CB-1
6 9

FAU
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
DH

DH
DH PROYECTOS
9
DH
AULA DE DIBUJO
AULA DE DIBUJO
UTIL DÉCIMO
BAÑOS DE MUJERES
DH
HS
DH
SEMESTRE
24V
0V
FS
a
2
1
3
24Vdc
4
890
OUT
5
6 b
7
bat
FAIL
a
ac
3 1
IN
0
54
b
b2+
9
7
8
6
a2-
LSN
1
2
0
b1+
CL
a1-
UTIL
HS
DH
DISEÑO
DH
AULA DE ARTES
DH
PLASTICAS UTIL
AULA DE ARTES
ARQUITECTÓNICO
HS
PLASTICAS DH DH
HS
CP
FACUARTO
UTIL DE
DH BAÑOS DE HOMBRES
AULA DE ARTES
PINTURA UTIL HS
UTIL
DUCTOS CUARTO DE
12
13
DH AULA DE ARTESANIAS MAQUINAS 14
UTIL
DATOS 15
Sub
11 16
e 22
10 17
UTIL
hue
ASCENSOR 9 18
llas
HS
DH 8 19
-DISEÑO DE UN
de 3
a1- b1+
LSN
a2-
6
b2+
5
4
ac
FAIL
7
bat
6
5
4 3
UTIL CAPACIDAD
2
7 3 8 1
90
2
8 1
2 9
0
1
CL
0
20
0 cm
12 PERSONAS 7
OUT 24V
0V
a
IN
a b
b
FS 24Vdc
DH ASCENSOR 6 21
CENTRO CULTURAL
con
con
trah
2.00 EMERGENCIA HS
4
UTIL DH
COMO ARTICULADOR
uella
1.10
3
HS
s de
2
18 cm
DH
DH
1
SOCIAL PARA
c/u
DE NCI
A 22
A
DA E
LI RG
S ME
21
20 POTENCIALIZAR
E 19
AULA DE ARTES
LA CULTURA
HS
18
17 UTIL PINTURA DH
2.00 1
16
1.10 2
3
4
15
14
INFORMACIÓN
ALUMNA: URBANA DEL
5 13
12
6
7
8 DH
CANTÓN
bat
ac
b2+ FAIL
a2-
b1+
a1- LSN
5
4
6 3
2
9
54 8 1
6 3 90
DURÁN
7 2
8 01
9
2
1
CL
0
10
24V
OUT 0V
a
b
IN
a
b
ISABEL
FS
24Vdc
11
LIZBETH
DH
GRUPO:
ALAVA
DH
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
DOCENTE:
A
ALT
TA
LAN
AP
EL
ND
CIÓ
Y EC
RO
CONTENIDO:
P

ZONA
EDUCATIVA-
SIMBOLOGIA BLOQUE 3
HS ESTACION MANUAL
DH DETECTOR DE HUMO PLANTA BAJA
03 PLANTA BAJA
LUZ ESTROBOSCOPICA CON ALARMA CE 02 CABLEADO ESTRUCTURADO SCALE 1:75 CABLEADO
ESTRUCTURADO-
CAJA DE PASO
FECHA:
MODULO DE CONTROL
b a b a 0V 24V
IN OUT
CL 0 1
a1-
2
b1+
LSN
89
7
01
6 54
a2-
2
3
b2+ ac
89
7
01
6 5 4
FAIL
2
3
bat
31-AGOSTO- 2018
FS 24Vdc FUENTE SUPERVISADA 24Vdc

1
ESCALA:
2
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
LAMINA:
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
PESADO PINTADA
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
7
1:125
101 PARQUEOS

FACP
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
EXTINTORES JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
CB-2
6 9
GABINETE
FAU
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
PROYECTOS
9
AULA DE DIBUJO DÉCIMO

UTIL
AULA DE DIBUJO
BAÑOS DE MUJERES
SEMESTRE
UTIL
DISEÑO
AULA DE ARTES
AULA DE ARTES
PLASTICAS
PLASTICAS UTIL
ARQUITECTÓNICO
UTIL CUARTO DE
BAÑOS DE HOMBRES
AULA DE ARTES
PINTURA UTIL
UTIL TEMA DE INVESTIGACIÓN:
12
DUCTOS CUARTO DE 13
UTIL
DATOS 15
Sub
11 16
e 22
10 17
UTIL
-DISEÑO DE UN
hue
ASCENSOR 9 18
llas
8 19
de
UTIL CAPACIDAD
CENTRO CULTURAL
30 cm
12 PERSONAS 7 20
ASCENSOR 6 21
con
con
AULA DE ARTESANIAS
COMO ARTICULADOR
trah
UTIL
uella
1.10
3
s de
2
SOCIAL PARA
18 cm
1
c/u
DENCI
A 22
21
POTENCIALIZAR
DA E
LI RG 20
A
S ME
E 19
18
AULA DE ARTES LA CULTURA
2.00
1.10
1
2
17
16
15
UTIL PINTURA
ALUMNA: URBANA DEL
3
14
4
5
6
13
12
INFORMACIÓN
CANTÓN
7
8
DURÁN
9
10
11
ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
DOCENTE:
A
ALT
TA
LAN
AP
EL
PR
OYE
CC
IÓND
CONTENIDO:
ZONA
EDUCATIVA-
BLOQUE 3
PLANTA BAJA
03 PLANTA BAJA
ESTRUCTURADO-
VOZ Y DATO
SIMBOLOGIA FECHA:
PARLANTE EMPOTRADO
31-AGOSTO- 2018
PUNTO DE VOZ
1
ESCALA:
2
PUNTO DE DATO DOBLE
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
LAMINA:
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
PUNTO DE DATO PARA WF 7

1:125
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
SALIDA PARA AV
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
CAJA DE PASO
CB-3
6 9
CANALETA
FAU
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
PROYECTOS
9
AULA DE DIBUJO
AULA DE DIBUJO
UTIL
BAÑOS DE MUJERES
DÉCIMO
SEMESTRE
UTIL
DISEÑO
AULA DE ARTES
PLASTICAS UTIL
AULA DE ARTES
ARQUITECTÓNICO
PLASTICAS
UTIL CUARTO DE
BAÑOS DE HOMBRES
AULA DE ARTES
PINTURA UTIL
UTIL
DUCTOS CUARTO DE
12
13
UTIL
DATOS 15
Sub
11 16
e 22
UTIL 10 17
hue
ASCENSOR 9 18
lla
s de
UTIL CAPACIDAD 8 19
-DISEÑO DE UN
30 cm
12 PERSONAS 7 20
ASCENSOR 6 21
con
CENTRO CULTURAL
con
AULA DE ARTESANIAS
trah
UTIL
uella
1.10
3
COMO ARTICULADOR
s de
2
18 cm
1
SOCIAL PARA
c/u
DE NCI
A 22
21
DA E
A LI RG
S ME
E
20
19
AULA DE ARTES
POTENCIALIZAR
18
2.00
1.10
1
2
17
16
UTIL PINTURA
LA CULTURA
3
4
5
15
14
13 INFORMACIÓN ALUMNA: URBANA DEL
6 12
7
8
CANTÓN
9
10
DURÁN
11
ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
DOCENTE:
LTA
AA
NT
PLA
LA
DE
CIÓN
EC
OY
PR
CONTENIDO:
ZONA
EDUCATIVA-
BLOQUE 3
PLANTA BAJA
03 PLANTA BAJA
ESTRUCTURADO-
FECHA:
31-AGOSTO- 2018
1
ESCALA:
2
SEGURIDAD
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
LAMINA:
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
SIMBOLOGIA 7
1:125
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
PUNTO DE CAMARA 10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
CAJA DE PASO
CB-4
6 9
CANALETA
FAU
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
PROYECTOS
9
DÉCIMO
AULA DE DIBUJO
AULA DE DIBUJO
UTIL
BAÑOS DE MUJERES
SEMESTRE
DISEÑO
UTIL
AULA DE ARTES
PLASTICAS
ARQUITECTÓNICO
UTIL
AULA DE ARTES
PLASTICAS
UTIL
AULA DE ARTESANIAS
BAÑOS DE HOMBRES
CUARTO DE
ELECTRICO TEMA DE INVESTIGACIÓN:
AULA DE ARTES
PINTURA UTIL
UTIL
12
DUCTOS CUARTO DE 13
DATOS
MAQUINAS 14
15 -DISEÑO DE UN
Sub
11 16
CENTRO CULTURAL
e 22
10 17
UTIL
hue
ASCENSOR 9 18
llas
8 19
COMO ARTICULADOR
de 3
UTIL CAPACIDAD
20
0 cm
12 PERSONAS 7
ASCENSOR 6 21
con
SOCIAL PARA
con
trah
2.00 EMERGENCIA 4
UTIL
uella
1.10
3
POTENCIALIZAR
s de
2
18 cm
1
LA CULTURA
c/u
DE NCI
A 22
DA E
LI RG
SA ME
21
20
EL ALUMNA: URBANA DEL
1
6 7
19
2 3
PA ***
PAN TRAL
****** B C D
8 9
SSWO
4
E AULA DE ARTES
5 A
0 G
18 CEN
RD
H
I J
PINTURA
E
CANTÓN
K
17
F *
UTIL
L #
2.00 1
16
1.10 2
15
3
14
4
13 INFORMACIÓN
DURÁN
5
6
7
8
12
ISABEL
LIZBETH
9
10
11
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
DOCENTE:
LAN
TA
ALT
A CONTENIDO:
AP
EL
ND
CIÓ
EC
ZONA
O Y
PR
EDUCATIVA-
BLOQUE 3
PLANTA BAJA
03 PLANTA BAJA CABLEADO

CE 03 CABLEADO ESTRUCTURADO SCALE 1:75 ESTRUCTURADO-
ALARMA DE INTRUSO SISTEMA DE ALARMA DE
INTRUSO
SIMBOLOGIA
FECHA:
PANEL
CENTRAL
31-AGOSTO- 2018
PASSWORD
*********
1 2 3 4 5 A B C D E F *
TECLADO REMOTO
6 7 8 9 0 G H I J K L #
1
ESCALA:
CONTACTO MAGNETICO 2
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
LAMINA:
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
BOTON DE PANICO
7
1:125
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
CAJA DE PASO
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
CB-5
6 9
CANALETA
FAU
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
PROYECTOS
9
DÉCIMO
AULA DE DIBUJO
AULA DE DIBUJO
UTIL
BAÑOS DE MUJERES SEMESTRE
DISEÑO
UTIL
AULA DE ARTES
PLASTICAS UTIL
ARQUITECTÓNICO
AULA DE ARTES
PLASTICAS
UTIL
AULA DE ARTESANIAS
BAÑOS DE HOMBRES
CUARTO DE
ELECTRICO TEMA DE INVESTIGACIÓN:
AULA DE ARTES
PINTURA UTIL
UTIL
12
DUCTOS CUARTO DE 13
MAQUINAS 14
DATOS 15 -DISEÑO DE UN
Sub
11 16
e 22
UTIL 10 17
CENTRO CULTURAL
hue
ASCENSOR 9 18
llas
8 19
COMO ARTICULADOR
de 3
UTIL CAPACIDAD
20
0 cm
12 PERSONAS 7
ASCENSOR 6 21
con
SOCIAL PARA
con
AULA DE ARTESANIAS
trah
UTIL
uella
1.10
3
POTENCIALIZAR
s de
2
18 cm
1
LA CULTURA
c/u
DENCI
A 22
21
DA E
LI RG
SA ME
E
20
19
AULA DE ARTES
ALUMNA: URBANA DEL
18
17 PINTURA
2.00
1.10
1
2
16
15
UTIL
CANTÓN
3
14
4
13 INFORMACIÓN
DURÁN
ISABEL
5
6 12
7
8
9
10
11 LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
DOCENTE:
PLA
NTA
ALT
A CONTENIDO:
LA
DE
IÓN
CC
YE
PR
O
ZONA
EDUCATIVA-
BLOQUE 3
PLANTA BAJA
03 PLANTA BAJA CABLEADO

ESTRUCTURADO-
SISTEMA DE CONTROL
DE ACCESO
CONTROL DE ACCESOS
FECHA:
SIMBOLOGIA 31-AGOSTO- 2018
1
ESCALA:
2
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
LAMINA:
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
7
1:125
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
CAJA DE PASO
ES
CB-6
6 9
CANALETA
M FAU
L
B
J'
J
1
I
FACULTAD DE
N
H
ARQUITECTURA Y
F' G
URBANISMO
F
1'
E
D
C
B PROYECTOS
2
A 9
DÉCIMO
A
SEMESTRE
3
AULA DE COMPUTO
AULA DE COMPUTO UTIL

BAÑOS DE MUJERES
UTIL
DISEÑO
4
UTIL
3'
1
ARQUITECTÓNICO
UTIL
4'
AULA DE IDIOMAS UTIL
AULA DE IDIOMAS
5
UTIL CUARTO DE
AULA DE
AULA DE USOS ELECTRICO
AUDIOVISUALES BAÑOS DE HOMBRES
MULTIPLES
1'
UTIL
UTIL
DUCTOS CUARTO DE
12
13
-DISEÑO DE UN
AULA DE
UTIL AUDIOVISUALES DATOS
MAQUINAS 14
15 CENTRO CULTURAL
Sub
11 16
COMO ARTICULADOR
e 22
10 17
UTIL
hue
ASCENSOR 9 18
llas
8 19
SOCIAL PARA
de 3
UTIL CAPACIDAD
20
0 cm
12 PERSONAS 7
ASCENSOR 6 21
con
POTENCIALIZAR
con
12 PERSONAS
trah
2.00 EMERGENCIA AULA DE COMPUTO 4
UTIL
uella
1.10
3
LA CULTURA
s de
2
18 cm
2
1
ALUMNA: URBANA DEL
c/u
IA
NC 22
GE DE 21
6
R 20
CANTÓN
4'
E A
EM ALID 19
A S 18
AULA DE COMPUTO
17 UTIL
1
16 DURÁN
2
3
4
5
15
14
13
ISABEL
12
LIZBETH
6
7
8
3
9
10 GRUPO:
11
ALAVA
UTIL
LUZURIAGA 1
6'
H ARQ. CÉSAR ANTONIO
KNEZEVICH
YANEZ
3'
AULA DE USOS
G MULTIPLES
7
DOCENTE:
I
F
CONTENIDO:
ZONA
E EDUCATIVA-
6'
BLOQUE 3
4
D
5
M
B
C
A
7
L PRIMERA PLANTA
J
F'
B
J'
K PROYECTO
ARQUITECTÓNICO
- PLANTA
03 PRIMERA PLANTA FECHA:

N+4.20
31-AGOSTO- 2018
1
ESCALA:
2
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
LAMINA:
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
TAMAÑO CANTIDAD
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CÓDIGO
61 PARQUEOS
OBSERVACIONES
3
7
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
CTO.
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
A-1
OS
INFA
NTIL
ES
6 9
FAU
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
PROYECTOS
9
DÉCIMO
SEMESTRE
AULA DE COMPUTO
AULA DE COMPUTO
UTIL
DISEÑO
BAÑOS DE MUJERES
ARQUITECTÓNICO
UTIL
UTIL
AULA DE IDIOMAS
AULA DE IDIOMAS
AULA DE USOS
UTIL AULA DE
CUARTO DE
ELECTRICO
-DISEÑO DE UN
MULTIPLES
UTIL CENTRO CULTURAL
UTIL
CUARTO DE
12
13
COMO ARTICULADOR
DUCTOS
UTIL
AULA DE
AUDIOVISUALES DATOS
MAQUINAS 14
15 SOCIAL PARA
Sub
11 16
POTENCIALIZAR
e 22
UTIL 10 17
hue
ASCENSOR 9 18
llas
8 19
LA CULTURA
de 3
UTIL CAPACIDAD
20
0
12 PERSONAS 7
cm
ASCENSOR 6 21
ALUMNA:
con
SALIDA DE CAPACIDAD 5 22 URBANA DEL
con
trah
2.00 EMERGENCIA AULA DE COMPUTO 12 PERSONAS 4
UTIL
uella
1.10
3
CANTÓN
s de
2
18 cm
1
c/u
IA DURÁN
R
E A
EM ALID
NC
GE DE
22
21
20
19
ISABEL
S 18
1
2
17
16
UTIL AULA DE COMPUTO
LIZBETH
3
15
14 GRUPO:
ALAVA
4
13
5
6 12
7
8
9
10
11
LUZURIAGA 1
UTIL
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
DOCENTE:
AULA DE USOS
MULTIPLES
CONTENIDO:
ZONA
EDUCATIVA-
BLOQUE 3
PRIMERA PLANTA
PROYECTO
ARQUITECTÓNICO
-DISEÑO DE TUMBADO
03 PRIMERA PLANTA FECHA:

A 01 PLANO DE DISEÑO DE TUMBADO SCALE 1:125 31-AGOSTO- 2018
1
ESCALA:
2
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
LAMINA:
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
7
1:125
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
CTO.
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
A-2
OS
INFA
NTIL
ES
6 9
FAU
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
SUBE
PROYECTOS
9
SUBE DÉCIMO
AULA DE COMPUTO

BAÑOS DE MUJERES
SEMESTRE
UTIL
DISEÑO

ARQUITECTÓNICO
AULA DE IDIOMAS
UTIL CUARTO DE
AULA DE
AULA DE USOS
MULTIPLES
UTIL
ELECTRICO
UTIL
12
DUCTOS CUARTO DE 13
AULA DE MAQUINAS 14
UTIL AUDIOVISUALES DATOS 15
-DISEÑO DE UN
Sub
11 16
e
22 h
UTIL 10 17
CENTRO CULTURAL
uella
ASCENSOR 9 18
s de
UTIL CAPACIDAD 8 19
30 cm
12 PERSONAS 7 20
ASCENSOR 6 21 COMO ARTICULADOR
con
con
SOCIAL PARA
trah
UTIL
uella
1.10
3
s de
2
POTENCIALIZAR
18 cm
1
c/u
IA
R
E A
NC
GE DE
22
21
20
LA CULTURA
EM ALID
S
19
18
17 UTIL AULA DE COMPUTO
ALUMNA: URBANA DEL
1
16
2
3
4
15
14
CANTÓN
13
5
6 12
DURÁN
7
8
9
10
ISABEL
11
LIZBETH
GRUPO:
UTIL
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

AULA DE USOS
MULTIPLES KNEZEVICH
YANEZ
DOCENTE:
CONTENIDO:
ZONA
EDUCATIVA-
BLOQUE 3
AGUA POTABLE
PRIMERA PLANTA
SIMBOLOGIA 03 PRIMERA PLANTA INSTALACIONES
SANITARIAS-
AGUA POTABLE
A P_CODO_90
A P_YEE FECHA:
A P_TEE_REDUCTORA
1
ESCALA:
2
A P_VALVULA
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
LAMINA:
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
1:125
BAJANTE DE AA.PP.
7
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
CTO.
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ACCS AGUA POTABLE
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
IS-1
NTIL
ES
MEDIDOR DE AA.PP. 6 9
BOMBA
FAU
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
BAJANTE DE 6"
PROYECTOS
9
Ø4 "
Ø4 "
Ø4"
DÉCIMO
Ø4"
Ø4"
Ø2"
AULA DE COMPUTO

BAJANTE DE 6"
SEMESTRE
Ø2"
BAÑOS DE MUJERES
Ø2"
DISEÑO
Ø2"
Ø2"
Ø2"
UTIL
ARQUITECTÓNICO
Ø2"
Ø4"
Ø4"
AULA DE IDIOMAS
Ø4"
Ø4"
UTIL CUARTO DE
Ø2"
AULA DE
Ø2"
MULTIPLES
UTIL
UTIL
12
UTIL
AULA DE
AUDIOVISUALES DATOS
DUCTOS CUARTO DE
MAQUINAS
13
14 -DISEÑO DE UN
15
CENTRO CULTURAL
Sub
11 16
e 22
10 17
UTIL
hue
9 18
ASCENSOR
COMO ARTICULADOR
llas
8 19
de 3
UTIL CAPACIDAD
20
0 cm
12 PERSONAS 7
ASCENSOR 6 21
SOCIAL PARA
con
con
12 PERSONAS
trah
2.00 EMERGENCIA 4
POTENCIALIZAR
uella
1.10
3
s de
2
18 cm
1
LA CULTURA
c/u
IA
NC
GE DE
ER DA
22
21
20
ALUMNA: URBANA DEL
EM ALI 19
S
1
18
17 UTIL AULA DE COMPUTO CANTÓN
16
2
15
3
14 DURÁN
4
5
6
7
13
12 ISABEL
LIZBETH
8
9
10
11
GRUPO:
ALAVA
UTIL
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
AULA DE USOS
MULTIPLES
YANEZ
DOCENTE:
CONTENIDO:
ZONA
EDUCATIVA-
BLOQUE 3
AGUAS SERVIDAS PRIMERA PLANTA
SIMBOLOGIA
03 PRIMERA PLANTA INSTALACIONES

FECHA:
31-AGOSTO- 2018
Bajante de aa.ss.
1
ESCALA:
2
Punto de aa.ss
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
LAMINA:
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
accesorio Yee 7
1:125
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
CTO.
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
H.S.
JUEG
Hormigon Simple
OS
INFA
IS-2
NTIL
ES
6 9

FAU
FACULTAD DE
N
Bajante de AL ARQUITECTURA Y
PVC Ø2"
URBANISMO
Bajante de AL
PVC Ø2"
PROYECTOS
9
AULA DE COMPUTO
DÉCIMO
BAÑOS DE MUJERES
SEMESTRE
UTIL
Bajante de AL DISEÑO
PVC Ø2"
AULA DE IDIOMAS UTIL ARQUITECTÓNICO

AULA DE IDIOMAS
UTIL CUARTO DE
AULA DE
MULTIPLES
UTIL
Bajante de AL TEMA DE INVESTIGACIÓN:

UTIL
12 PVC Ø2"
DUCTOS CUARTO DE 13
AULA DE MAQUINAS 14
-DISEÑO DE UN
Sub
11 16
e
22 h
UTIL 10 17
uella
9 18
ASCENSOR
CENTRO CULTURAL
s de
UTIL CAPACIDAD 8 19
30 cm
12 PERSONAS 7 20
ASCENSOR 6 21
COMO ARTICULADOR
con
con
trah
UTIL
SOCIAL PARA
uella
1.10
3
s de
2
18 cm
1
POTENCIALIZAR
c/u
IA
NC 22
GE DE
ER DA
21
20
LA CULTURA
EM ALI
S
1
19
18
ALUMNA: URBANA DEL
16
2
3
4
15
14
13
CANTÓN
5
12
6
DURÁN
7
8
9
10
ISABEL
11
Bajante de AL
PVC Ø2" LIZBETH
GRUPO:
UTIL
ALAVA
LUZURIAGA 1
Bajante de AL ARQ. CÉSAR ANTONIO
AULA DE USOS PVC Ø2"
MULTIPLES
KNEZEVICH
YANEZ
DOCENTE:
Bajante de AL CONTENIDO:
PVC Ø2"
ZONA
EDUCATIVA-
BLOQUE 3
PRIMERA PLANTA
SANITARIAS-
SIMBOLOGIA FECHA:

31-AGOSTO- 2018

1
ESCALA:
2
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
LAMINA:
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS

1:125
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
REJILLA
DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
CTO.
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
IS-3
NTIL
ES
ESCURRIMIENTO 6 9

FAU
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
PROYECTOS
9
AULA DE COMPUTO
S
S
BAÑOS DE MUJERES
DÉCIMO
UTIL SEMESTRE
AULA DE IDIOMAS
S UTIL
DISEÑO
AULA DE IDIOMAS
S
AULA DE USOS
UTIL AULA DE
S
CUARTO DE
ELECTRICO
ARQUITECTÓNICO
MULTIPLES
UTIL
S UTIL
12
S DUCTOS CUARTO DE 13
UTIL
AULA DE
AUDIOVISUALES DATOS
MAQUINAS 14
Sub
11 16
e 22
10 17
UTIL
hue
ASCENSOR 9 18
llas
8 19
de 3
UTIL CAPACIDAD
20
0 cm
12 PERSONAS 7
ASCENSOR 6 21
-DISEÑO DE UN
con
con
S 12 PERSONAS
trah
UTIL
u
CENTRO CULTURAL
1.10
ella
3
s de
2
18 cm
1
COMO ARTICULADOR
c/u
IA
NC 22
GE DE 21
R
E A
EM ALID
20
19 S
S
SOCIAL PARA
S 18
1
17
16
UTIL AULA DE COMPUTO POTENCIALIZAR
2
15
3
4
14
13
LA CULTURA
ALUMNA:
5
12
6
7 URBANA DEL
8
9
10
11
CANTÓN
DURÁN
UTIL
ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
AULA DE USOS
MULTIPLES
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
DOCENTE:
CONTENIDO:
ZONA
EDUCATIVA-
BLOQUE 3
PRIMERA PLANTA
SISTEMA ELÉCTRICO
ILUMINACIÓN IE 01 INSTALACIONES ELECTRICAS ESCALA 1:125
ELÉCTRICAS-
SIMBOLOGIA ALUMBRADO

FECHA:
31-AGOSTO- 2018
1
ESCALA:
2
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
PARED 120V 8W 3000K 10

LAMINA:
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS

7
1:125
5000K 101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
CTO.
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
IE-1
S INTERRUPTOR
FAU
(2)
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
TECHO
TECHO
PROYECTOS
9
TECHO
DÉCIMO
AULA DE COMPUTO

BAÑOS DE MUJERES
SEMESTRE
TECHO
UTIL
TECHO
DISEÑO
AULA DE IDIOMAS
ARQUITECTÓNICO
UTIL CUARTO DE
AULA DE
MULTIPLES
UTIL
UTIL
DUCTOS CUARTO DE
12
13
AULA DE MAQUINAS 14
Sub
11 16
e 22
UTIL 10 17
hue
TECHO
ASCENSOR 9 18
llas
8 19
-DISEÑO DE UN
de 3
UTIL CAPACIDAD
20
0 cm
12 PERSONAS 7
ASCENSOR 6 21
CENTRO CULTURAL
con
con
trah
UTIL
uella
COMO ARTICULADOR
1.10
3
s de
2
18 cm
1
SOCIAL PARA
c/u
TECHO
IA
NC 22
GE DE 21
R
E A
EM ALID
20
19
POTENCIALIZAR
S 18
1
17
16
(2)
LA CULTURA
2
3
4
15
14
13
ALUMNA: URBANA DEL
5
12
6
7
8
TECHO
CANTÓN
9
10
DURÁN
11
ISABEL
UTIL
LIZBETH
GRUPO:
TECHO
ALAVA
LUZURIAGA 1
AULA DE USOS
MULTIPLES
TECHO
ARQ. CÉSAR ANTONIO
KNEZEVICH
YANEZ
DOCENTE:
CONTENIDO:
ZONA
EDUCATIVA-
BLOQUE 3
PRIMERA PLANTA
IE 02 INSTALACIONES ELECTRICAS ESCALA 1:125
ELÉCTRICAS-
TOMACORRIENTES
FECHA:
SISTEMA ELÉCTRICO
TOMACORRINETES 31-AGOSTO- 2018
SIMBOLOGIA ESCALA:
1
2
ROMPEVELOCIDADES
Tomacorriente 220v ENTRADA
10
LAMINA:
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
Tomacorriente regulado 220v 7

1:125
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
CTO.
BAÑO
Tomacorriente 120v bajo meson 8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
IE-2
Tomacorriente 120v media altura 6 9
FAU
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
PROYECTOS
9
DÉCIMO
SALIDA
SALIDA
AULA DE COMPUTO
SEMESTRE
BAÑOS DE MUJERES
UTIL SALIDA DISEÑO
SALIDA
SALIDA
AULA DE IDIOMAS
ARQUITECTÓNICO
SALID
SALIDA
UTIL CUARTO DE
AULA DE
A
MULTIPLES
SALID
SALID
UTIL
SALIDA UTIL
A
12
SALIDA AULA DE
DUCTOS CUARTO DE
MAQUINAS
13
14
SALID
Sub
11 16
-DISEÑO DE UN
e
SALIDA
22 h
UTIL 10 17
uella
ASCENSOR 9 18
s de
UTIL CAPACIDAD 8 19
CENTRO CULTURAL
30 cm
12 PERSONAS 7 20
ASCENSOR 6 21
con
SALIDA DE CAPACIDAD 5 22 COMO ARTICULADOR
con
tra
hue
1.10 UTIL
SALID
3
SOCIAL PARA
llas de
2
18 cm
1
A
POTENCIALIZAR
c/u
IA
NC 22
GE DE 21
ER DA
EM ALI
20
19
SALIDA LA CULTURA
S 18
ALUMNA: URBANA DEL
SALID

1
16
2
15
A
3
4
5
14
13 CANTÓN
6 12
7
DURÁN
8
9
10
11
ISABEL
LIZBETH
UTIL GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
AULA DE USOS
ARQ. CÉSAR ANTONIO
SALID
MULTIPLES
KNEZEVICH
A
YANEZ
DOCENTE:
CONTENIDO:
ZONA
EDUCATIVA-
BLOQUE 3
PRIMERA PLANTA
03 PRIMERA PLANTA
CE 01 CABLEADO ESTRUCTURADO ESCALA 1:125 CABLEADO
ESTRUCTURADO-
FECHA:
31-AGOSTO- 2018
1
ESCALA:
2
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
LAMINA:
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
SISTEMA DE EVACUACIÓN 7
1:125
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
SIMBOLOGIA
DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
CTO.
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
LUZ DE EMERGENCIA
CB-1
6 9

FAU
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
DH URBANISMO
DH
PROYECTOS
DH
9
DH
AULA DE COMPUTO
DÉCIMO
BAÑOS DE MUJERES
DH
HS
DH
SEMESTRE
24V
0V
FS
a
2
43
1
9 0
24Vdc
OUT
5
6 8 b
bat
7
FAIL
a
ac
3
2
1
IN
0
b
b2+
65
9
7
8
a2-
LSN
1
2
0
b1+
CL
a1-
UTIL
HS
DH
DH
DH
DISEÑO
HS
DH DH
AULA DE IDIOMAS
HS
UTIL
P
FACCUARTO DE
ARQUITECTÓNICO
AULA DE
DH AUDIOVISUALES BAÑOS DE HOMBRES
MULTIPLES
UTIL HS
UTIL
12
DH UTIL
AULA DE
AUDIOVISUALES DATOS
DUCTOS CUARTO DE
MAQUINAS
13
14
15
Sub
11 16
e 22
10 17
UTIL
hue
ASCENSOR 9 18
llas
HS
DH 8 19
de
UTIL CAPACIDAD
bat
ac
b2+ FAIL
a2-
a1- b1+
LSN
5
6 4
5 7 3
6 4 2
7 3 8 1
2 9
0
8 1
2
9
0
30 cm
1
CL
0
OUT 24V
12 PERSONAS 7 20
0V
a
IN
b
b a
-DISEÑO DE UN
FS 24Vdc
DH ASCENSOR 6 21
con
con
12 PERSONAS
tra
EMERGENCIA 4
CENTRO CULTURAL
2.00 HS
AULA DE COMPUTO DH
hue
1.10 UTIL
3
lla
HS
s de
2
COMO ARTICULADOR
18 cm
DH 1
DH
c/u
IA
22
R
E A
NC
GE DE 21
20
SOCIAL PARA
EM ALID 19
POTENCIALIZAR
HS
S 18
17 UTIL AULA DE COMPUTO DH
1
16
2
3 15
14
LA CULTURA
ALUMNA:
4
13
5
6 12 URBANA DEL
7
DH
CANTÓN
8 bat
ac
FAIL
b2+
a2-
b1+
a1-
LSN
5
4
6 3
2
54 8 1
6 3 90
9
7 2
01
8
9
2
1
CL 0
10
24V
OUT 0V
a
b
IN
a
b
FS
24Vdc
11
DURÁN
UTIL
ISABEL
DH
LIZBETH
GRUPO:
DH ALAVA
LUZURIAGA 1
DH
AULA DE USOS
MULTIPLES
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
DH
YANEZ
DOCENTE:
CONTENIDO:
ZONA
EDUCATIVA-
SIMBOLOGIA BLOQUE 3
HS ESTACION MANUAL
DH DETECTOR DE HUMO
PRIMERA PLANTA
03 PRIMERA PLANTA
LUZ ESTROBOSCOPICA CON ALARMA CE 02 CABLEADO ESTRUCTURADO ESCALA 1:125 CABLEADO
ESTRUCTURADO-
CAJA DE PASO
FECHA:
MODULO DE CONTROL
b a b a 0V 24V
IN OUT
CL 0 1
a1-
2
b1+
LSN
89
7
01
6 54
a2-
2
3
b2+ ac
89
7
01
6 5 4
FAIL
2
3
bat
31-AGOSTO- 2018
FS 24Vdc FUENTE SUPERVISADA 24Vdc

1
ESCALA:
2
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
LAMINA:
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
PESADO PINTADA
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
7
1:125
101 PARQUEOS

FACP
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
CTO.
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
EXTINTORES JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
CB-2
6 9
GABINETE
FAU
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
PROYECTOS
9
AULA DE COMPUTO

BAÑOS DE MUJERES
DÉCIMO
UTIL SEMESTRE

DISEÑO
AULA DE IDIOMAS
AULA DE USOS
UTIL AULA DE
CUARTO DE
ELECTRICO
ARQUITECTÓNICO
MULTIPLES
UTIL
UTIL
12
DUCTOS CUARTO DE 13
AULA DE MAQUINAS 14
Sub
11 16
e 22
UTIL 10 17
hue
ASCENSOR 9 18
llas
8 19
de 3
UTIL CAPACIDAD
20
0 cm
12 PERSONAS 7
ASCENSOR 6 21
con
SALIDA DE CAPACIDAD 5 22 -DISEÑO DE UN
con
trah
UTIL
uella
1.10
3
CENTRO CULTURAL
s de
2
18 cm
1
COMO ARTICULADOR
c/u
IA
NC 22
GE DE 21
ER DA
EM ALI
20
19
SOCIAL PARA
S 18
1
17
16
2
15
3
4
5
14
13
LA CULTURA
6
7
8
12
ALUMNA: URBANA DEL
9
10
11
CANTÓN
DURÁN
UTIL
ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
AULA DE USOS
MULTIPLES
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
DOCENTE:
CONTENIDO:
ZONA
EDUCATIVA-
BLOQUE 3
PRIMERA PLANTA
03 PRIMERA PLANTA
ESTRUCTURADO-
VOZ Y DATO
SIMBOLOGIA FECHA:
PARLANTE EMPOTRADO
31-AGOSTO- 2018
PUNTO DE VOZ
1
ESCALA:
2
PUNTO DE DATO DOBLE
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
LAMINA:
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
PUNTO DE DATO PARA WF 7

1:125
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
SALIDA PARA AV
DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
CTO.
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
CAJA DE PASO
CB-3
6 9
CANALETA
FAU
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
PROYECTOS
9
AULA DE COMPUTO

BAÑOS DE MUJERES
DÉCIMO
UTIL SEMESTRE

DISEÑO
AULA DE IDIOMAS
AULA DE USOS
UTIL AULA DE
CUARTO DE
ELECTRICO
ARQUITECTÓNICO
MULTIPLES
UTIL
UTIL
12
DUCTOS CUARTO DE 13
UTIL
AULA DE
AUDIOVISUALES DATOS
MAQUINAS 14
Sub
11 16
e 22
10 17
UTIL
hue
ASCENSOR 9 18
llas
8 19
de 3
UTIL CAPACIDAD
20
0 cm
12 PERSONAS 7
ASCENSOR 6 21
con
SALIDA DE CAPACIDAD 5 22 -DISEÑO DE UN
con
12 PERSONAS
trah
UTIL
u
1.10
CENTRO CULTURAL
ella
3
s de
2
18 cm
1
COMO ARTICULADOR
c/u
IA
NC 22
GE DE 21
R
E A
EM ALID
20
19
SOCIAL PARA
S 18
1
17
16
2
15
3
4
14
13
LA CULTURA
ALUMNA:
5
12
6
7 URBANA DEL
8
CANTÓN
9
10
11
DURÁN
UTIL
ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
AULA DE USOS
MULTIPLES
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
DOCENTE:
CONTENIDO:
ZONA
EDUCATIVA-
BLOQUE 3
PRIMERA PLANTA
03 PRIMERA PLANTA
ESTRUCTURADO-
FECHA:
31-AGOSTO- 2018
1
ESCALA:
2
SEGURIDAD
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
LAMINA:
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
SIMBOLOGIA 7
1:125
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
DE VIGILANCIA
PUNTO DE CAMARA 10
CASILLEROS
CTO.
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
CAJA DE PASO
CB-4
6 9
CANALETA
FAU
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
PROYECTOS
AULA DE COMPUTO
AULA DE COMPUTO
UTIL
9
BAÑOS DE MUJERES
DÉCIMO
UTIL
SEMESTRE
AULA DE IDIOMAS
DISEÑO
UTIL CUARTO DE
AULA DE
ARQUITECTÓNICO
MULTIPLES
UTIL
UTIL
12
DUCTOS CUARTO DE 13
AULA DE MAQUINAS 14
Sub
11 16
e 22
10 17
UTIL
hue
ASCENSOR 9 18
llas
8 19
de 3
UTIL CAPACIDAD
20
0 cm
12 PERSONAS 7
ASCENSOR 6 21
con
con
12 PERSONAS
trah
UTIL
u
1.10
ella
3
s de
2
-DISEÑO DE UN
18 cm
1
c/u
NC
GE DE
IA
22
21
CENTRO CULTURAL
ER DA 20
EM ALI
S
19
18
COMO ARTICULADOR
1
2
3
16
15
SOCIAL PARA
14
4
5
6
13
12
POTENCIALIZAR
7
8
9
LA CULTURA
10
11 ALUMNA: URBANA DEL
CANTÓN
UTIL
DURÁN
ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
AULA DE USOS
LUZURIAGA 1
MULTIPLES
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
DOCENTE:
CONTENIDO:
ZONA
EDUCATIVA-
BLOQUE 3
PRIMERA PLANTA
03 PRIMERA PLANTA CABLEADO
CE 03 CABLEADO ESTRUCTURADO ESCALA 1:125 ESTRUCTURADO-
ALARMA DE INTRUSO SISTEMA DE ALARMA DE
INTRUSO
SIMBOLOGIA
FECHA:
PANEL
CENTRAL
31-AGOSTO- 2018
PASSWORD
*********
1 2 3 4 5 A B C D E F *
TECLADO REMOTO
6 7 8 9 0 G H I J K L #
1
ESCALA:
CONTACTO MAGNETICO 2
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
LAMINA:
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
BOTON DE PANICO
7
1:125
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
CTO.
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
CAJA DE PASO
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
CB-5
6 9
CANALETA
FAU
FACULTAD DE
N
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
PROYECTOS
9
AULA DE COMPUTO

BAÑOS DE MUJERES DÉCIMO
UTIL
SEMESTRE
DISEÑO
AULA DE IDIOMAS
UTIL CUARTO DE
ARQUITECTÓNICO
AULA DE
MULTIPLES
UTIL
UTIL
12
UTIL
AULA DE
AUDIOVISUALES DATOS
DUCTOS CUARTO DE
MAQUINAS
13
14
15
Sub
11 16
e 22
UTIL 10 17
hue
ASCENSOR 9 18
llas
8 19
de
UTIL CAPACIDAD
30 cm
12 PERSONAS 7 20
ASCENSOR 6 21 -DISEÑO DE UN
con
con
trah
2.00 EMERGENCIA
UTIL AULA DE COMPUTO 12 PERSONAS 4
CENTRO CULTURAL
uella
1.10
3
s de
2
COMO ARTICULADOR
18 cm
1
c/u
IA
NC
GE DE
ER DA
22
21
20
SOCIAL PARA
EM ALI
S
19
18
POTENCIALIZAR
1
2
3
16
15
14
LA CULTURA
4
5
6
13
12 ALUMNA: URBANA DEL
7
8
9
10
CANTÓN
11
DURÁN
ISABEL
UTIL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
AULA DE USOS
MULTIPLES
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
DOCENTE:
CONTENIDO:
ZONA
EDUCATIVA-
BLOQUE 3
PRIMERA PLANTA
03 PRIMERA PLANTA CABLEADO
ESTRUCTURADO-
CE 02 CABLEADO ESTRUCTURADO ESCALA 1:125
SISTEMA DE CONTROL
DE ACCESO
CONTROL DE ACCESOS
FECHA:
SIMBOLOGIA 31-AGOSTO- 2018
1
ESCALA:
2
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
LAMINA:
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
7
1:125
101 PARQUEOS
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
CTO.
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
CAJA DE PASO
ES
CB-6
6 9
CANALETA
M
L
K
FAU
B
J'
J
1
I
TUB
R
WASHE
H
R
DRYE
F' G FACULTAD DE
N
F CUARTO OSCURO
WE
T
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
1'
E SALON DE
FOTOGRAFÍA DRY
D TUB
WASHE
R
DRYE
R
TUB "GUILLERMO CUBILLO RENELLA"

R
WASHE
R
DRYE
C SALON DE
FOTOGRAFÍA
B
2
CUARTO OSCURO
A ÁREA DE WET
CUARTO OSCURO
WE
T
GRABACIONES DRY BODEGA DE
UTENSILIOS SALON DE
DRY PROYECTOS
CABINA DE SONIDO
FOTOGRAFÍA
9
R
TUB DRYE
R OFICINA DE
WASHE
FOTOGRAFÍA
A
ÁREA DE
CABINA DE SONIDO
DÉCIMO
GRABACIONES
SALON DE
3
ÁREA DE FOTOGRAFÍA
GRABACIONES
CUARTO OSCURO
BAÑOS DE MUJERES
CABINA DE SONIDO
ÁREA DE
WET
DRY
UTIL
SEMESTRE
4
GRABACIONES
UTIL
CABINA DE SONIDO
CABINA DE SONIDO
3'
1
ÁREA DE
GRABACIONES
CABINA DE SONIDO
DISEÑO
4'
ÁREA DE
CABINA DE SONIDO
ÁREA DE
GRABACIONES
GRABACIONES
ARQUITECTÓNICO
CABINA DE SONIDO
5
UTIL CUARTO DE
ELECTRICO
AULAS DE MÚSICA BAÑOS DE HOMBRES
1'
UTIL
ÁREA DE 12
GRABACIONES
DUCTOS CUARTO DE 13
MAQUINAS 14
UTIL
DATOS 15
AULAS DE MÚSICA
Sub
11 16
e 22
10 17
-DISEÑO DE UN
hue
ASCENSOR 9 18
llas
8 19
de 3
UTIL CAPACIDAD
20
CENTRO CULTURAL
0 cm
12 PERSONAS 7
ASCENSOR 6 21
con
COMO ARTICULADOR
con
12 PERSONAS
trah
2.00 EMERGENCIA 4
UTIL AULAS DE MÚSICA
u
1.10
ella
3
SOCIAL PARA
s de
2
18 cm
2
c/u
NC
IA
22
21
POTENCIALIZAR
GE DE
6
ER DA 20
LA CULTURA
4'
EM ALI 19
A S 18
1
2
17
16
15
ALUMNA: URBANA DEL
3
14
4
5
6
13
12
CANTÓN
7
8
DURÁN
ISABEL
3
9
10
11
LIZBETH
UTIL
GRUPO:
6'
ALAVA
LUZURIAGA 1
H
ARQ. CÉSAR ANTONIO

3'
G AULAS DE MÚSICA
KNEZEVICH
7
I
YANEZ
F DOCENTE:
E CONTENIDO:
6'
ZONA
4
D EDUCATIVA-
5
M BLOQUE 3
B
C
A
7
L
J
F' SEGUNDA PLANTA
B
K
J'
PROYECTO
ARQUITECTÓNICO
03 SEGUNDA PLANTA - PLANTA
N+8.20 FECHA:
31-AGOSTO- 2018
1
2
ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
TAMAÑO CANTIDAD
CÓDIGO OBSERVACIONES 7
LAMINA:
101 PARQUEOS
1:125
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
6 9
A-1
FAU
TUB
R
WASHE
R
DRYE
FACULTAD DE
N
T
ARQUITECTURA Y
WE
CUARTO OSCURO
URBANISMO
SALON DE
FOTOGRAFÍA DRY
DRYE
R
TUB R
WASHE TUB
R
WASHE
R
DRYE
SALON DE
FOTOGRAFÍA
CUARTO OSCURO
ÁREA DE
GRABACIONES
WET
DRY BODEGA DE
CUARTO OSCURO
WE
T
PROYECTOS
UTENSILIOS SALON DE
FOTOGRAFÍA DRY 9
CABINA DE SONIDO
R
TUB DRYE
WASHE
R OFICINA DE
ÁREA DE
GRABACIONES CABINA DE SONIDO
SALON DE
FOTOGRAFÍA
DÉCIMO
GRABACIONES
CABINA DE SONIDO
ÁREA DE
WET
CUARTO OSCURO
BAÑOS DE MUJERES
SEMESTRE
GRABACIONES DRY
DISEÑO
CABINA DE SONIDO
CABINA DE SONIDO
CABINA DE SONIDO
ÁREA DE
GRABACIONES
ÁREA DE
GRABACIONES ARQUITECTÓNICO
ÁREA DE
CABINA DE SONIDO GRABACIONES
CABINA DE SONIDO UTIL CUARTO DE

ELECTRICO
UTIL
ÁREA DE 12
GRABACIONES
DUCTOS CUARTO DE 13
MAQUINAS 14
UTIL
DATOS 15
AULAS DE MÚSICA
-DISEÑO DE UN
Sub
11 16
e 22
10 17
hue
ASCENSOR 9 18
CENTRO CULTURAL
llas
8 19
de 3
UTIL CAPACIDAD
20
0 cm
12 PERSONAS 7
ASCENSOR 6 21 COMO ARTICULADOR
con
con
12 PERSONAS
SOCIAL PARA
trah
2.00 EMERGENCIA 4
uella
1.10
3
s de
2
POTENCIALIZAR
18 cm
1
c/u
IA
R
NC
GE DE
22
21
20
LA CULTURA
4'
E A
EM ALID
S
19
18
17 UTIL AULAS DE MÚSICA
ALUMNA: URBANA DEL
1
16
2
3
4
15
14
CANTÓN
5 13
12
DURÁN
ISABEL
6
7
8
9
10
11
LIZBETH
GRUPO:
UTIL
ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

AULAS DE MÚSICA KNEZEVICH
YANEZ
DOCENTE:
CONTENIDO:
ZONA
EDUCATIVA-
BLOQUE 3
SEGUNDA PLANTA
PROYECTO
03 SEGUNDA PLANTA ARQUITECTÓNICO
A 01 PLANO DE DISEÑO DE TUMBADO -DISEÑO DE TUMBADO
SCALE 1:125
FECHA:
31-AGOSTO- 2018
1
2
ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
7
LAMINA:
101 PARQUEOS
1:125
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
6 9
A-2
DRYE
R
WASHE
R
TUB
FAU
T
WE
CUARTO OSCURO
SALON DE
FOTOGRAFÍA DRY
R
TUB DRYE
R
WASHE TUB
R
WASHE
FACULTAD DE
R
DRYE
N
SALON DE
FOTOGRAFÍA SUBE
CUARTO OSCURO ARQUITECTURA Y
CUARTO OSCURO
WET WE
T
ÁREA DE
UTENSILIOS
URBANISMO
SALON DE
FOTOGRAFÍA DRY

CABINA DE SONIDO
R
TUB DRYE
WASHE
R OFICINA DE
FOTOGRAFÍA
ÁREA DE
GRABACIONES CABINA DE SONIDO SUBE
SALON DE
GRABACIONES
WET
CUARTO OSCURO
BAÑOS DE MUJERES
PROYECTOS
9
CABINA DE SONIDO
ÁREA DE
GRABACIONES DRY
CABINA DE SONIDO
CABINA DE SONIDO
CABINA DE SONIDO
ÁREA DE
GRABACIONES
DÉCIMO
ÁREA DE
GRABACIONES
CABINA DE SONIDO
ÁREA DE
GRABACIONES
SEMESTRE
ELECTRICO
DISEÑO
UTIL
ÁREA DE 12
GRABACIONES
DUCTOS CUARTO DE 13
UTIL
AULAS DE MÚSICA
DATOS
MAQUINAS 14
15
ARQUITECTÓNICO
Sub
11 16
e 22
10 17
hue
ASCENSOR 9 18
llas
8 19
de 3
UTIL CAPACIDAD
20
0 cm
12 PERSONAS 7
ASCENSOR 6 21
con
con
trah
EMERGENCIA 12 PERSONAS 4
2.00
uella
1.10
3
s de
2
18 cm
1
c/u
IA
NC 22
GE DE 21
ER DA 20
4'
EM ALI 19
S 18
-DISEÑO DE UN
1
16
2
3
15
14
CENTRO CULTURAL
4
13
5
6
7
12 COMO ARTICULADOR
8
9
10
SOCIAL PARA
11
POTENCIALIZAR
UTIL
LA CULTURA
ALUMNA: URBANA DEL
CANTÓN
DURÁN
ISABEL
LIZBETH
GRUPO:
AULAS DE MÚSICA ALAVA
LUZURIAGA 1
ARQ. CÉSAR ANTONIO

KNEZEVICH
YANEZ
DOCENTE:
CONTENIDO:
ZONA
EDUCATIVA-
BLOQUE 3
AGUA POTABLE
SEGUNDA PLANTA
SIMBOLOGIA 03 SEGUNDA PLANTA INSTALACIONES
SANITARIAS-
AGUA POTABLE
A P_CODO_90
A P_YEE FECHA:

1
A P_TEE_REDUCTORA 2
ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
61 PARQUEOS
A P_VALVULA
7
LAMINA:
101 PARQUEOS
1:125
BAJANTE DE AA.PP.
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
5 4
JUEG
ACCS AGUA POTABLE

OS
INFA
NTIL
ES
6 9
MEDIDOR DE AA.PP.
BOMBA
IS-1
FAU
TUB
R
WASHE
R
DRYE
FACULTAD DE
N
T
WE
CUARTO OSCURO
ARQUITECTURA Y
SALON DE
FOTOGRAFÍA DRY
URBANISMO
R
TUB DRYE
R
WASHE
R
WASHE
R
TUB
DRYE
SALON DE
FOTOGRAFÍA
CUARTO OSCURO BAJANTE DE 6"
CUARTO OSCURO
ÁREA DE WET WE
T
DRY
PROYECTOS
GRABACIONES BODEGA DE
UTENSILIOS SALON DE
FOTOGRAFÍA DRY
Ø4"
Ø4 "
Ø4"
CABINA DE SONIDO
Ø4"
R
TUB DRYE
WASHE
R OFICINA DE
Ø4"
Ø2"
FOTOGRAFÍA
ÁREA DE
ÁREA DE
GRABACIONES
SALON DE
FOTOGRAFÍA
BAJANTE DE 6"
DÉCIMO
Ø2"
CUARTO OSCURO
BAÑOS DE MUJERES
CABINA DE SONIDO WET
SEMESTRE
Ø2 "
ÁREA DE
DRY
Ø2 "
GRABACIONES
Ø2"
CABINA DE SONIDO
Ø2"
CABINA DE SONIDO
ÁREA DE
GRABACIONES
CABINA DE SONIDO
DISEÑO
Ø2"
ÁREA DE
GRABACIONES
ARQUITECTÓNICO
Ø4"
Ø4"
ÁREA DE
CABINA DE SONIDO GRABACIONES
Ø4"
Ø4"
Ø2"
ELECTRICO
Ø2"
ÁREA DE
UTIL
12
GRABACIONES
DUCTOS CUARTO DE 13
MAQUINAS 14
UTIL
DATOS 15
AULAS DE MÚSICA
Sub
11 16
e 22
10 17
-DISEÑO DE UN
hue
ASCENSOR 9 18
llas de
UTIL CAPACIDAD 8 19
30 cm
20
ASCENSOR
12 PERSONAS 7
6 21 CENTRO CULTURAL
con
co
COMO ARTICULADOR
ntra
hue
1.10 UTIL AULAS DE MÚSICA
3
lla
s de
2
SOCIAL PARA
18 cm
1
c/u
NC
GE DE
IA
22
21 POTENCIALIZAR
ER DA 20
4'
EM ALI
S
19
18 LA CULTURA
17
1
2
3
16
15
ALUMNA: URBANA DEL
14
4
13
5
6 12 CANTÓN
7
8
DURÁN
ISABEL
9
10
11
UTIL
LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
AULAS DE MÚSICA
ARQ. CÉSAR ANTONIO
KNEZEVICH
YANEZ
DOCENTE:
CONTENIDO:
ZONA
EDUCATIVA-
BLOQUE 3
AGUAS SERVIDAS SEGUNDA PLANTA

03 SEGUNDA PLANTA
SIMBOLOGIA IS 02 INSTALACIONES SANITARIAS ESCALA 1:125 INSTALACIONES
SANITARIAS-

FECHA:
31-AGOSTO- 2018
Bajante de aa.ss. 1
2
ESCALA:
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
10
CTO. DE VIGILANCIA
CASILLEROS
BAÑO
ROMPEVELOCIDADES
Punto de aa.ss
SALIDA
61 PARQUEOS
7
LAMINA:
accesorio Yee
101 PARQUEOS
1:125
ROMPEVELOCIDADES
SALIDA
CTO. DE VIGILANCIA
10
CASILLEROS
BAÑO
8
ROMPEVELOCIDADES
ENTRADA
Sentido de flujo en tub. 5 4
JUEG
OS
INFA
NTIL
ES
6 9
H.S. Hormigon Simple
H.A. Hormigon Armado IS-2

FAU
TUB
R
WASHE
R
DRYE
Bajante de AL FACULTAD DE
N
T
WE PVC Ø2"
CUARTO OSCURO ARQUITECTURA Y
SALON DE
FOTOGRAFÍA DRY URBANISMO
R
TUB DRYE
R
WASHE TUB
DRYE
R
WASHE
R
SALON DE
CUARTO OSCURO
FOTOGRAFÍA
Bajante de AL
CUARTO OSCURO
PVC Ø2"
ÁREA DE WET WE
T
PROYECTOS
UTENSILIOS SALON DE
FOTOGRAFÍA DRY
CABINA DE SONIDO
TUB R
DRYE
R
OFICINA DE
9
WASHE
FOTOGRAFÍA
ÁREA DE
DÉCIMO
SALON DE
GRABACIONES
CUARTO OSCURO
BAÑOS DE MUJERES
CABINA DE SONIDO WET
SEMESTRE
ÁREA DE
GRABACIONES DRY
CABINA DE SONIDO
CABINA DE SONIDO
Bajante de AL
DISEÑO
CABINA DE SONIDO
ÁREA DE
GRABACIONES PVC Ø2"
ÁREA DE
GRABACIONES
CABINA DE SONIDO
ÁREA DE
GRABACIONES ARQUITECTÓNICO
ELECTRICO
Bajante de AL
ÁREA DE
GRABACIONES
UTIL
12 PVC Ø2" TEMA DE INVESTIGACIÓN:
DUCTOS CUARTO DE 13
MAQUINAS 14
UTIL
DATOS 15
AULAS DE MÚSICA
Sub
11 16
e 22
10 17
hue
9 18
ASCENSOR
-DISEÑO DE UN
llas
8 19
de 3
UTIL CAPACIDAD
20
0 cm
12 PERSONAS 7
ASCENSOR 6 21
CENTRO CULTURAL
con
con
12 PERSONAS
trah
2.00 EMERGENCIA 4
COMO ARTICULADOR
uella
1.10
3
s de
2
18 cm
1
SOCIAL PARA
c/u
IA
NC 22
GE DE
ER DA
21
20
POTENCIALIZAR
4'
EM ALI 19
S
1
18
LA CULTURA
2
3
4
16
15
14
ALUMNA: URBANA DEL
13
5
6
7
12
CANTÓN
8
9
10 DURÁN
11 Bajante de AL
PVC Ø2"
ISABEL
UTIL LIZBETH
GRUPO:
ALAVA
LUZURIAGA 1
Bajante de AL
PVC Ø2"
AULAS DE MÚSICA ARQ. CÉSAR ANTONIO
KNEZEVICH
YANEZ
DOCENTE:
Bajante de AL
PVC Ø2" CONTENIDO:

Centro Cultural Alava Final

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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

DISEÑO DE UN CENTRO CULTURAL COMO ARTICULADOR SOCIAL

ISABEL LIZBETH ALAVA LUZURIAGA

ARQ. CÉSAR ANTONIO KNEZEVICH

Como requisito para la obtención para el título de:

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

“GUILLERMO CUBILLO RENELLA”

DISEÑO DE UN CENTRO CULTURAL COMO ARTICULADOR SOCIAL

ISABEL LIZBETH ALAVA LUZURIAGA

ARQ. CÉSAR ANTONIO KNEZEVICH

Como requisito para la obtención para el título de:

REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Guayaquil, 30 de agosto del 2018

Agradezco a mi madre Elizabeth quien me ha apoyado y

Agradezco mis tíos Sucre, Ronny, Bethsy y Josè quienes me

Por ultimo pero no menos importante, agradezco a mi Tutor de

1.5. Formulación del tema ..........................................................................................5

2.3. Marco Conceptual ............................................................................................. 87

CAPÍTULO 4 .......................................................................................................... 100

Universidad De Guayaquil – Autor del trabajo: Isabel Lizbeth Alava Luzuriaga

 RESULTADOS ................................................................................................. 100

4.2. Discusión ......................................................................................................... 119

CAPÍTULO 5 .......................................................................................................... 132

5.2. Requerimientos Generales ............................................................................... 139

5.3. Programación .................................................................................................. 205

5.4. Requerimientos Particulares ............................................................................ 218

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ................................................................. 410

Universidad De Guayaquil – Autor del trabajo: Isabel Lizbeth Alava Luzuriaga

Universidad De Guayaquil – Autor del trabajo: Isabel Lizbeth Alava Luzuriaga

Ilustración 28 El I Festival del Caballo de Paso Ecuatoriano, en el cantón Durán

Universidad De Guayaquil – Autor del trabajo: Isabel Lizbeth Alava Luzuriaga

Universidad De Guayaquil – Autor del trabajo: Isabel Lizbeth Alava Luzuriaga

Ilustración 119 Mapa de localización de edificios culturales en la ciudad de Quito

Universidad De Guayaquil – Autor del trabajo: Isabel Lizbeth Alava Luzuriaga

Universidad De Guayaquil – Autor del trabajo: Isabel Lizbeth Alava Luzuriaga

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Ilustración 241 Patrón de Diseño biblioteca digital _________________________________________ 346

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Universidad De Guayaquil – Autor del trabajo: Isabel Lizbeth Alava Luzuriaga

Universidad De Guayaquil – Autor del trabajo: Isabel Lizbeth Alava Luzuriaga

ANEXOS 52 Planos de evacuación y sistema contra incendio _________________________________ 471

Universidad De Guayaquil – Autor del trabajo: Isabel Lizbeth Alava Luzuriaga

‘‘DISEÑO DE UN CENTRO CULTURAL COMO ARTICULADOR SOCIAL

Autor: Isabel Lizbeth Alava Luzuriaga

Dentro de los Centros Culturales se albergan diferentes áreas del conocimiento

‘‘DESIGN OF A CULTURAL CENTER AS A SOCIAL ARTICULATOR TO

Author: Isabel Lizbeth Alava Luzuriaga

El crecimiento, progreso y desarrollo del Cantón Durán, genera la

necesidad de un espacio arquitectónico en donde la ciudadanía pueda

desarrollar actividades de carácter cultural.

Para el trabajo de titulación previo a la obtención del Título de Arquitecto

en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Guayaquil; se

propuso al Gobierno Autónomo Descentralizado (GAD) del Cantón Durán, el

diseño de un Centro Cultural que sirva como un articulador social y potencialice

la cultura urbana del mismo; lo cual se realizó mediante oficio a la Dirección de

Planificación Territorial y basándonos en el Art. 107 de la Ley Orgánica de

Educación Superior (LOES).

En el diseño propuesto se considerará la implementación de tecnologías