MEJOR DU

C OMISIÓN NA CIONAL PARA LA MEJORA

C ONTINU A DE L A EDUC A CIÓN

Evaluación Diagnóstica para los

Alumnos de Educación Básica

Lectura y Matemáticas
Segundo de Secundaria 2
Propósito:
Esta evaluación diagnóstica tiene como propósito conocer lo que han aprendido los alumnos que inician segundo grado de
secundaria de tu escuela, en las áreas de Lectura y Matemáticas.

Instrucciones:
Escucha con atención las siguientes indicaciones que leerá tu maestra(o):
1. Lee detenidamente cada pregunta del Cuadernillo y elige una de las cuatro opciones de respuesta (A, B, C o D). Sólo
una de ellas es correcta.
2. En la Hoja para el Registro de Respuestas ubica el número de la pregunta que estás contestando y rellena con lápiz
el círculo de la opción que consideres correcta.
Ejemplo:
Cuadernillo
Hoja para el Registro de Respuestas
1. Joel y Antonio coleccionan estampas. Joel tiene 24 y Antonio tiene 8,
¿cuántas estampas tienen entre los dos? 1. A B C

2. A B C D
A) 3
B) 16 3. B C D
C) 22
D) 32 A

3. Si te equivocas, borra cuidadosamente y marca otra opción de respuesta.

4. No realices anotaciones en tu Cuadernillo y mantenlo en buen estado, ya que otros compañeros también lo utilizarán.
Si necesitas hacer anotaciones, pídele a tu maestra(o) una hoja en blanco.
5. Si tienes alguna duda al responder la prueba, levanta la mano para que se acerque tu maestra(o) y te la aclare.
6. No puedes consultar ningún libro o cuaderno para resolver la prueba, ni utilizar dispositivos electrónicos como:
calculadora, tableta o celular, entre otros.
7. No puedes comunicarte con tus compañeros mientras respondes la prueba.
8. Al terminar de resolver la prueba, coloca la Hoja para el Registro de Respuestas y la hoja de anotaciones –si es que
la pediste- dentro del Cuadernillo, ciérralo y levanta la mano para que tu maestra(o) te indique el momento en que
puedes pasar a entregarlo.
9. No salgas del aula hasta que tu maestra(o) revise que el material esté completo y en buen estado.

1
 Cuarta sesión

1. Considerando que la ecuación de una recta es de la forma y = mx + b, ¿en cuál de las opciones, el
valor de b es menor a −3?

A) C)

B) D)
2. ¿En cuál de las siguientes rectas el valor de la pendiente (m) es mayor a 3?

A) C)

B) D)
3. Una cisterna tiene inicialmente 2 L de agua y se llena de manera constante con 5 L/min, ¿cuál
gráfica representa esta situación?

A) C)

B) D)
4. La imagen muestra una parte del mapa de las líneas del Transporte Colectivo Metro. El trayecto que
une las estaciones A y B son paralelas al trayecto que une las estaciones C y D.

A B

α=
45º
β D
C

¿Cuál es la medida del ángulo β?

A) 45°

B) 120°

C) 135°

D) 180°

5. ABC es un triángulo isósceles. ¿Cuál es la medida del ángulo β?

45 A

β º

B
A) 45°

B) 67.5°

C) 112.5°

D) 135°
6. Se tiene que elaborar un cartel de forma triangular, uno de los lados debe medir 30 cm y el otro
18 cm, ¿cuál es la medida aproximada del lado que falta?

A) Cualquier medida menor a 10 cm.

B) Más de 10 cm y menos de 12 cm.

C) Cualquier medida mayor a 48 cm.

D) Más de 12 cm y menos de 48 cm.

7. Matías compró un lote en forma de paralelogramo, el cual se encuentra en la esquina de dos calles,
¿cuál es la medida del ángulo B?

A) 37º

B) 53º

C) 127º

D) 143º
8. Analiza el triángulo:

¿Cuál de los siguientes triángulos es congruente con el anterior?

A) C)

B) D)
9. Se tiene un terreno con la siguiente forma.

¿Cuál es la expresión algebraica que representa el

perímetro? A)12x + 10

B) 2x + 20

C) 14x + 10

D) 4x + 20

10. La pista de baile de un salón es como la que se muestra en la figura. ¿Cuál es la expresión
algebraica que permite obtener el área?

A) 3x + 27

B) 3x + 9

C) 2x + 24

D) x + 12
 11. La rueda de una bicicleta mide 62.2 cm de diámetro, como se señala en la imagen:

¿Cuál es el perímetro de la rueda?

Considera π = 3.14

A) 613.26 cm

B) 390.61 cm

C) 195.30 cm

D) 97.65 cm

12. Una veladora aromática con forma de prisma cuadrangular tiene un volumen de 1 296 cm3. ¿Cuánto
mide su altura (h)?

A) 54 cm

B) 27 cm

C) 12 cm

D) 9 cm
13. Pedro compró un tinaco con una capacidad de 2.5 m3, ¿con cuántos litros de agua se llena?

A) 25 000

B) 2 500

C) 25

D) 2.5

14. Observa la caja de chocolates. ¿Cuál molde permite formar esta caja?

A) C)

B) D)
15. Se estima que en el año 2015 se detuvieron a 47 000 inmigrantes menores de 18 años sin
documentos y no acompañados en la frontera norte de México. La gráfica muestra el porcentaje de
esos inmigrantes de acuerdo con su país de origen.

Inmigrantes menores de edad sin papeles y no acompañados, detenidos

en la frontera de México y EUA de acuerdo con su país de origen

México
20 %
31 % El Salvador

Honduras 17 %

32 %

Guatemala

De acuerdo con la gráfica, ¿cuántos de los inmigrantes menores de 18 años eran mexicanos?

A) 9 400

B) 14 570

C) 15 040

D) 47 000

16. Se preguntó a un grupo de personas cuántos viajes han realizado en los últimos 15 años.
Los resultados fueron:

6, 7, 1, 2, 7, 7, 6, 8, 0, 6, 8, 4, 1, 0, 2, 3, 6, 0, 1, 7

¿Cuál es el valor que representa la mediana de los viajes?

A) 5

B) 6

C) 7

D) 8
17. En la tabla se ha registrado el total de visitantes a una playa en el primer cuatrimestre del año.

Frecuencia
Frecuencia absoluta de
M Total de relativa de
visitantes extranjeros
e visitantes visitantes
s extranjeros (%)
Enero 7 986 1 2.15
7
2
Febrero 4 904 6 14.15
9
4
Marzo 5 458 7 13.34
2
8
Abril 3 620 1 5.00
8
1

De acuerdo con los datos anteriores, ¿en qué mes hubo mayor proporción de visitantes extranjeros
en la playa?

A) Enero

B) Febrero

C) Marzo

D) Abril

18. La profesora de Matemáticas registró las calificaciones de sus estudiantes en la tabla siguiente.

Calificaciones Número
primer de
bimestre estudiant
es
5 3
6 7
7 8
9 3
10 3
Total de 24
estudiantes

¿Cuál es la calificación que representa la moda?

A) 3

B) 5
C) 7

D) 8
19. Carlos decidió plantar un árbol y registró el número de centímetros que creció por mes durante su
primer año de vida. Los datos que obtuvo son los siguientes:

Crecimiento en
Mes
centímetros
Enero 4.3

Febrero 3.9

Marzo 4.3

Abril 4.3

Mayo 4.1

Junio 4.3

Julio 4.7

Agosto 4.1

Septiembre 4.1

Octubre 4.7

Noviembre 3.9

Diciembre 2.5

En promedio, ¿cuál es el crecimiento del árbol por mes?

A) 4.1 cm

B) 4.2 cm

C) 4.3 cm

D) 4.4 cm

20. En una granja se lleva el registro de los huevos que ponen las gallinas por 10 días. Los datos son:

1, 3, 21, 29, 27, 26, 29, 26, 29,19

¿Cuál es el valor que mejor representa a la cantidad de huevos que ponen las gallinas?

A) 21, que es el promedio.

B) 26, que es la mediana.

C) 28, que es el rango.

D) 29, que es la moda.

21. La siguiente tabla muestra la variación de la temperatura en grados centígrados de cuatro ciudades
de México durante una semana.

Ciudades D L M M J V S

Ciudad de 1 1 2 1 2 1 2
México 6 6 1 7 2 7 4
Parral, 1 1 2 2 2 2 2
Chihuahua 9 8 1 5 7 6 4
Mérida, Yucatán 2 2 2 3 3 3 3
9 9 3 3 1 3 6
Juchitán, 2 2 3 3 3 3 2
Oaxaca 6 8 3 6 7 3 7

De acuerdo con el rango, ¿cuál ciudad tuvo más variación de temperaturas en esa semana?

A) Ciudad de México.

B) Parral, Chihuahua.

C) Mérida, Yucatán.

D) Juchitán, Oaxaca.

22. En un estanque hay peces azules y naranjas. Un investigador realizó el experimento de capturar un
pez, registrar su color y luego regresarlo al estanque. La tabla muestra los resultados.

Número de Número de Número de

veces que se veces que veces que
realizó el salió un pez salió un pez
experimento azul naranja
300 241 59

¿Cuál es la probabilidad de sacar un pez de color

naranja? A) 0.80

B) 0.60

C) 0.59

D) 0.19
 Matemáticas

23. Gustavo se compró cuatro camisas y tres pantalones, ¿cuál diagrama de árbol representa todas
las posibles formas de combinar la ropa?

A) Camisa 1 Pantalón 1
C) Pantalón 1
Posibles
combinaciones Camisa 2 Pantalón 2 Camisa 1 Pantalón 2

Pantalón 3
Camisa 3 Pantalón 3
Pantalón 1

Camisa 2 Pantalón 2

Posibles Pantalón 3
combinaciones
Pantalón 1

Camisa 3 Pantalón 2

Pantalón 3

Pantalón 1

Camisa 4 Pantalón 2

Pantalón 3

B)
Pantalón 1 D) Pantalón 1

Camisa 1 Pantalón 2 Camisa 1

Pantalón 3 Pantalón 2

Pantalón 1 Pantalón 2
Posibles
Camisa 2 Pantalón 2
combinaciones Camisa 2
Pantalón 3 Pantalón 3
Pantalón 1 Posibles
combinaciones Pantalón 1
Camisa 3 Pantalón 2
Camisa 3
Pantalón 3
Pantalón 2

Pantalón 2

Camisa 4
Pantalón 3

Aquí termina la prueba

¡Muchas gracias por tu participación!

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