Geografía e Historia planeta.

/ Estrella, Sol, cuerpo con luz

Nivel 1 ESO propia.

Solucionario 3. Movimiento de rotación, produce el día

Bloque 1 · Geografía y la noche. / Movimiento de traslación,
produce las cuatro estaciones del año.
Unidad 1
1. Estrella. / Planeta. / Satélite. 4. Mercurio, Marte, Saturno, Venus,
Urano, Neptuno, Tierra, Júpiter.
2. Una estrella. / Un satélite. / Un planeta.
3. Mercurio. Neptuno / Venus y Marte / Aplica lo que has aprendido
Júpiter y Saturno.
1. Respuesta abierta.
4. Porque recibe la luz del Sol. / Porque
2. Respuesta gráfica.
esa parte no está recibiendo la luz del Sol.
3. Respuesta gráfica.
5. F – V – V.
6. Primavera: 21 de marzo. Verano: 21 de Unidad 2
julio. Otoño: 21 de septiembre. Invierno:
1. Es la parte sólida de la Tierra.
21 de diciembre / 3 meses / El
movimiento de traslación. 2. Corteza, manto y núcleo.

7. Un globo terráqueo. / Un plano. / Un 3. Continentes.

mapa. 4. Europa. Asia, Oceanía, Antártida,
8. Me he comprado un mapa de Europa. África.

9. Los mapas físicos representan el relieve 5. Volcán: Se produce cuando las rocas
y las aguas de un territorio. / Los mapas del interior de la Tierra salen a la
políticos representan países, comunidades superficie. / Agentes internos: Fuerzas del
autónomas, provincias, ciudades, interior de la Tierra que dan forma al
pueblos… relieve. / Relieve: Conjunto de las formas
de la corteza terrestre. / Terremoto: Se
10. Andalucía, Aragón, Canarias,
produce cuando las placas de la corteza
Cantabria, Cataluña, Extremadura,
chocan entre sí.
Castilla-La Mancha, Castilla y León,
Comunidad Valenciana, Galicia, Islas 6. El viento. Arrastra la arena y la deposita
Baleares, La Rioja, Madrid, Murcia, formando dunas.
Navarra, País Vasco, Principado de 7. El agua de los mares, los ríos y la lluvia
Asturias. excava las rocas. / Las plantas rompen las
rocas con sus raíces. / Los seres humanos
Actividades para repasar allanan el terreno para construir carreteras
1. Esquema: planetas, satélites. / Marte, y ciudades y extraen rocas de la Tierra.
Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno. / 8. Gran elevación de tierra con laderas
traslación, noche estaciones. / planos, inclinadas. / Llanura. / Meseta. / Valle.
políticos. 9. F – V – F – V.
2. Planeta, Tierra, cuerpo sin luz, gira 10. Océano Atlántico, mar Mediterráneo,
alrededor de una estrella. / Satélite, Luna, Océano Glacial Ártico.
cuerpo sin luz, gira alrededor de un 11. El Cáucaso y los Urales.
12. Cordilleras: Pirineos, Alpes, Cárpatos, partes de un océano cercanas a los
Urales, Cáucaso. / Penínsulas: Ibérica, continentes.
Itálica, Balcánica, Escandinava. / Islas: 6. Corrientes y mareas.
Islandia, Irlanda, Gran Bretaña.
7. Pacífico, Atlántico, Índico, Glacial
13. Mar Cantábrico, océano Atlántico y Ártico, Glacial Antártico.
mar Mediterráneo. / Respuesta abierta.
8. Mar Caribe, mar Cantábrico, mar
14. Respuesta gráfica. Báltico, mar del Norte.
9. Es una corriente de agua dulce que
Actividades para repasar
desemboca en el mar o en un lago. / Es la
1. Esquema: manto, núcleo. / Agentes cantidad de agua que lleva un río.
internos. / Viento, plantas, seres humanos
10. Nacimiento: estrecho, poco caudal,
/ Asia, América, África, Oceanía, Antártida.
rápida, terreno en pendiente. / Ancho,
2. Respuesta gráfica. caudal mayor, más lenta, terreno más
3. Europa, Asia, América, África, Oceanía, llano.
Antártida. 11. Las lagunas son más pequeñas que
4. Ser humano, plantas, agua del mar, los lagos.
viento. 12. Glaciar. Es agua congelada (sólida) y
está entre montañas.
Aplica lo que has aprendido
13. Pueden tener efectos perjudiciales
1. De izquierda a derecha y de arriba para la salud de los seres humanos y para
abajo: archipiélago, acantilados, valle, la agricultura.
bahía, cordillera, península, llanura.
14. Mar del Norte, mar Báltico, mar
2. Horizontales: Cáucaso, Pirineos, Cantábrico, mar Tirreno, mar Adriático,
Islandia, Urales. Verticales: Cárpatos, mar Jónico, mar Egeo, mar Negro.
Irlanda, Balcánica, Alpes, Gran Bretaña.
15. Océano Atlántico: Vístula, Elba, Rin,
Diagonales, de izquierda a derecha: Loira, Duero, Tajo, Guadalquivir. / Mar
Escandinava. Diagonales, de derecha a Mediterráneo: Ebro, Ródano, Po. / Mar
izquierda: Itálica. Negro: Danubio, Dniester, Dniéper, Po.
3. Respuesta abierta. 16. Respuesta abierta. / Respuesta
abierta. / Que llevan poca cantidad de
Unidad 3 agua.
1. Porque el agua ocupa la mayor parte 17. En el océano Atlántico. / Porque las
de la superficie del planeta. montañas donde nacen están muy cerca
2. Respuesta gráfica. del mar.
3. Agua salada: océanos, mares. / Agua 18. Vertiente atlántica: Duero, Miño, Tajo,
dulce: ríos, lagos, glaciares, aguas Guadalquivir, Guadiana. / Vertiente
subterráneas. cantábrica: Eo, Nalón. / Vertiente
4. Respuesta abierta. / Imprescindible. mediterránea: Ebro, Júcar, Segura.

5. Los océanos son grandes extensiones

de agua salada que rodean los
continentes, mientras que los mares son
Actividades para repasar 5. Respuesta abierta.
1. Aguas continentales. / Océanos: 6. Precipitaciones. / Temperatura. /
Pacífico, Atlántico, Índico, Glacial Ártico, Viento.
Glacial Antártico. / Mares de Europa: Mar 7. Brisa – vendaval – huracán.
del Norte, mar Báltico, mar Cantábrico,
8. F – V – F – V – F.
mar Tirreno, mar Adriático, mar Jónico,
9. A: Clima polar. Temperatura muy baja
mar Egeo, mar Negro. / Ríos de Europa:
todo el año. Pocas precipitaciones,
vertiente mediterránea, mar Negro. / Ríos
siempre en forma de nieve. B: Clima de
de España: vertiente cantábrica, vertiente
alta montaña. Temperatura muy baja en
mediterránea. / Lagunas, glaciares, aguas
invierno y suave en verano.
subterráneas. / Ciclo del agua: nubes –
Precipitaciones abundantes, nieve en
lluvia o nieve – ríos, suelo – mar.
invierno y lluvia el resto del año.
2. El agua del mar y de la superficie se
10. Clima ecuatorial. / Clima
evapora y forma nubes. / El agua de las
mediterráneo. / Clima continental. / Clima
nubes cae en forma de lluvia o de nieve. /
desértico. / Clima oceánico.
El agua de la lluvia y la nieve llega a los
ríos o se filtra bajo el suelo. / El agua de 11. Lluvias torrenciales: desbordamientos
los ríos y las aguas subterráneas vuelven de ríos e inundaciones. / Sequía: falta de
al mar y el ciclo empieza otra vez. agua para las personas, los animales y la
agricultura. / Huracanes: pueden derribar
3. Nacimiento: B. Desembocadura: A. árboles y arrancar el tejado de las casas. /
4. Respuesta gráfica. Olas de calor y olas de frío: peligro para las
personas ancianas y para los niños.
Aplica lo que has aprendido 12. El calentamiento global. / Es el
1. Respuesta gráfica. aumento de la temperatura del planeta. /
2. Respuesta libre. Se produce por los gases de las fábricas y
los coches, que se acumulan en la
3. Horizontales. 1: Guadalquivir; 2. Eo; 3:
atmósfera. / Se derrite el hielo de los polos
Tajo. Verticales. 1: Duero; 2: Guadiana; 3:
y aumenta el nivel del mar, se producen
Nalón; 4: Segura.
cambios en las estaciones y aumentan
otros riesgos climáticos como las
Unidad 4
inundaciones, la sequía, los huracanes y
1. La capa de aire que rodea la Tierra. /
las olas de frío o de calor.
Porque sin atmósfera no podríamos vivir y
la Tierra se congelaría.
Actividades para repasar
2. Nitrógeno, oxígeno, dióxido de carbono,
1. Esquema: Temperatura, viento. /
ozono, vapor de agua. Troposfera.
Cálidos- / Alta montaña, tropical, desértico,
3. Nubes, lluvia, viento. oceánico, mediterráneo. / Sequía,
4. El clima es el estado de la atmósfera en huracanes, calor y frío.
una zona en períodos de tiempo muy 2. Oxígeno y nitrógeno: necesario para la
largos. / El tiempo atmosférico es el respiración de los seres vivos. / Dióxido de
estado de la atmósfera en un lugar y en carbono: necesario para la existencia de
un momento concreto. las plantas. / Ozono: Protege de la
radiación solar. / Vapor de agua: Ciclo del Unidad 5
agua. / Gases con efecto invernadero: 1. Relieve, aguas, clima, vegetación,
Retienen el calor del Sol. fauna.
3. Veleta: Dirección del viento. / 2. El clima.
Termómetro: Temperatura. / Pluviómetro:
3. De zonas frías, de zonas cálidas y de
Precipitaciones. / Anemómetro: Velocidad
zonas templadas. / Naturales y
del viento.
humanizados.
4. Sequía, huracán, ola de calor, lluvias
4. Paisaje: desierto polar. Vegetación: no
torrenciales, inundaciones, calentamiento
hay. Fauna: osos polares, pingüinos, focas
global, ola de frío.
y ballenas. / Paisaje: tundra. Vegetación:
musgos, líquenes y arbustos. Fauna: renos
Aplica lo que has aprendido
y lobos. / Paisaje: de alta montaña.
1. Polar: Temperatura muy baja todo el Vegetación: zonas menos altas, bosques
año. Pocas precipitaciones, siempre en de robles y hayas. Zonas más altas: pinos
forma de nieve. / Alta montaña: y abetos. Cumbres: musgo y líquenes.
temperatura muy baja en invierno, suave Fauna: águilas, roedores y cabras
en verano. Precipitaciones abundantes, monteses.
nieve en invierno, lluvia el resto del año. /
5. Paisaje: selva. Vegetación: espesa,
Ecuatorial: Temperatura muy alta.
árboles altos y con muchas hojas. Fauna:
Precipitaciones muy abundantes. /
monos, aves, reptiles, insectos. / Paisaje:
Tropical: Temperatura alta. Precipitaciones
sabana. Vegetación: hierba y árboles
muy abundantes la mitad del año. /
aislados. Fauna: elefantes, antílopes,
Desértico: Temperatura muy alta de día y
leones, hienas. / Paisaje: desierto de
baja por la noche. Muy pocas
arena. Apenas hay vegetación Palmeras y
precipitaciones. / Continental:
arbustos en los oasis. Fauna: dromedarios,
Temperatura alta en verano y fría en
roedores, reptiles.
invierno. Lluvia en verano y nieve en
invierno. / Oceánico: Temperatura suave. 6. Paisaje: pradera. Vegetación: hierba.
Precipitaciones muy abundantes. / Fauna: caballos y bisontes. / Paisaje:
Mediterráneo: Temperatura alta en verano estepa. Vegetación: hierba. Fauna:
y suave en invierno. Pocas precipitaciones. caballos y bisontes. / Paisaje; bosque de
hoja caduca. Vegetación: hayas, castaños,
2. Oceánico. Temperatura: suave.
robles. Fauna: jabalíes, ciervos. / Matorral
Precipitaciones: muy abundantes. / Alta
y bosque mediterráneo. Vegetación:
montaña. Temperatura: muy baja en
arbustos, encina, pino, alcornoque. Fauna:
invierno, suave en verano. Precipitaciones:
liebres, conejos, reptiles, anfibios.
nieve en invierno, lluvia el resto del año. /
Continental. Temperatura: alta en verano, 7. De zona fría y templada.
fría en invierno. Precipitaciones: Lluvia en 8. Norte. / Sur.
verano, nieve en invierno. / Mediterráneo. 9. Porque tiene climas y relieves muy
Temperatura. alta en verano y suave en diferentes.
invierno. Precipitaciones: pocas. / 10. Bosque de hoja caduca, bosque y
Respuesta abierta. matorral mediterráneo, bosque
subtropical, estepa, paisaje de alta Regiones y comunidades autónomas:
montaña. Agrupaciones de provincias con una
historia y unas características comunes.
Actividades para repasar 4. Un municipio. Da a la población de un
1. Esquema: Humanizado / Aguas, clima, lugar los servicios fundamentales:
vegetación, fauna / Tundra, alta montaña / transporte público, limpieza de las calles,
Sabana, desierto de arena / Estepa, seguridad…
bosque de hoja caduca, matorral y bosque 5. 49. 28. Alemania, Austria, Bélgica,
mediterráneo. Bulgaria, Croacia, Chipre, Dinamarca,
2. Paisajes fríos: tundra, desierto polar / Eslovaquia, Eslovenia, España, Estonia,
Paisajes cálidos: desierto de arena, selva / Finlandia, Francia, Grecia, Hungría, Italia,
Paisajes templados: bosque mediterráneo, Irlanda, Letonia, Lituania, Luxemburgo,
bosque de hoja caduca, estepa. Malta, Países Bajos, Polonia, Portugal,
3. F – V – V – V – V – F. Reino Unido (hasta que se verifique su
4. No. Es un paisaje humanizado porque abandono de la Unión), República Checa,
ha sido transformado por el ser humano. Rumania, Suecia.
6. 17. Dos ciudades autónomas. /
Aplica lo que has aprendido Andalucía, Sevilla: Aragón, Zaragoza;
1. Respuesta orientativa. Clima: Asturias, Oviedo; Islas Baleares, Palma de
continental (templado). Relieve: es llano, Mallorca; Canarias, Las Palmas de Gran
aunque al fondo de la fotografía se ve una Canaria y Santa Cruz de Tenerife;
cordillera. Agua: se ven las aguas de un Cantabria, Santander; Castilla-La Mancha,
lago o de un río muy caudaloso. Toledo; Castilla y León, Valladolid;
Vegetación: hierba, arbustos, un árbol Cataluña, Barcelona; Extremadura, Mérida;
aislado. Fauna: caballos. Es un paisaje de Galicia, Santiago de Compostela; La Rioja,
pradera o estepa. Logroño; Comunidad de Madrid, Madrid;
Navarra, Pamplona; País Vasco, Vitoria;
2. B. / Tiene un clima más suave y
Región de Murcia, Murcia; Comunidad
mejores condiciones para la agricultura. /
Valenciana, Valencia.
A.
7. Porque en las ciudades hay más trabajo
3. De izquierda a derecha y de arriba a
y mejores servicios.
abajo: Bosque subtropical, estepa, bosque
de hoja caduca, bosque mediterráneo, 8. La de las personas ancianas. La de los
paisaje de alta montaña. niños. / Que hay más ancianos que niños.
9. Son movimientos de población de un
Unidad 6 territorio a otro. / Para mejorar su vida. /
Buscando trabajo y seguridad. / Respuesta
1. Es el espacio en el que los seres
abierta.
humanos viven y desarrollan sus
actividades. 10. Urbano, rural, industrial, turístico.

2. Población, gobierno y leyes. / En África. 11. Urbano. / Industrial. / Turístico. /

Rural.
3. Municipio: Unidad básica en que se
organizan los estados. / Provincia:
Agrupación de municipios cercanos. /
12. Contaminación, mal uso de recursos 6. Pieles de animales. Con agujas de
naturales, desaparición de especies, madera y hueso. / De piedra. / Lanzas.
cambio climático. Para cazar. / Leña. Para encender fuego. /
13. Pueden contaminar el aire y producir Respuesta libre.
efectos negativos sobre el clima. 7. Observando cómo crecían las plantas y
14. Son paisajes naturales en los que se cómo se comportaban los animales. /
prohiben las actividades que produzcan Porque tenían que cuidar los campos y el
problemas ambientales. ganado. / En poblados permanentes de
cabañas de madera o barro.
Actividades para repasar 8. En el Neolítico, los humanos
1. Esquema: Población, gobierno y leyes. / aprendieron a hacer vestidos con la lana
Provincias, regiones o comunidades de los animales y con plantas como el
autónomas. / 28 estados. / 17 algodón. / En el Neolítico usaban
comunidades y 50 provincias. / Ciudades. / herramientas de piedra mejores y más
Rural, turístico, industrial. / Mal uso de resistentes.
recursos, desaparición de especies, cambio 9. Hoz, segar el trigo; vasija, guardar y
climático. cocinar alimentos; azada, cavar la tierra;
2. Respuesta gráfica. hacha, cortar leña; molino de mano,
3. Urbano, industrial, turístico, rural. triturar el cereal.
10. Porque es un metal muy blando.
Aplica lo que has aprendido 11. Cobre – bronce – hierro.
1. Siete. / En dos. / Santa Cruz de Tenerife 12. La respuesta debe incluir el nombre de
y Las Palmas. / Santa Cruz de Tenerife y tres herramientas para la agricultura,
Las Palmas de Gran Canaria. objetos de uso doméstico o armas.
2. 21. 13. V – F – V – F – V
3. Respuesta gráfica. 14. Rupestres. / Paredes y techos, cuevas.
4. Respuesta abierta. / Respuesta libre. / Cazadores, animales salvajes,
agricultores y ganaderos, figuras de
personas y ganado. / Pequeñas esculturas,
Bloque 2 · Historia venus. /
Unidad 7 15. Monumentos megalíticos. / De
1. Homínidos. / En África. / A la misma piedra. / Respuesta libre.
que los grandes simios.
2. Los homínidos se diferenciaban de los Actividades para repasar
simios en que eran más inteligentes, 1. Recolectores, chozas, piedra, fuego,
caminaban sobre los pies y sabían hablar. pequeñas esculturas. / Ganaderos,
3. Fabricar herramientas de piedra. / Cazar sedentarios, cabañas de madera o barro,
y cortar la carne de los animales. piedra, rueda, personas y ganado. / Metal,
comerciar, amurallados (o construidos en
4. Metal, metal y madera, plástico. / El
lugares altos), metal, carro, barco de vela,
cuchillo. / Respuesta libre.
megalíticos.
5. Respuesta libre.
2. Respuesta libre.
3. Paleolítico: cazadores y recolectores, 5. Para llevar las cuentas de los
cuevas y chozas. Neolítico: agricultura y almacenes, para escribir las leyes y para
ganadería, poblados de cabañas. Edad de recordar los hechos que sucedían.
los Metales: inventos como la rueda, 6. Nobles: eran dueños de la tierra.
monumentos megalíticos. Sacerdotes: cuidaban los templos.
4. Deben tacharse: sartén, televisión, Funcionarios: controlaban al pueblo.
ordenadores, botellas de plástico, Artesanos: fabricaban cosas.
microondas, camisetas de algodón. Comerciantes: vendían productos.
Campesinos: cultivaban la tierra. Esclavos:
Aplica lo que has aprendido hacían el trabajo más duro.
1. Deben rodearse con un círculo las aletas 7. Faraón.
de natación, el catalejo, el despertador y 8. Las tierras de cultivo. / Desierto. /
las tijeras. Menfis. Tebas.
2. Paleolítico: animales salvajes. Neolítico: 9. Respuesta libre.
malas cosechas. Edad de los Metales:
10. Faraón, nobles y sacerdotes,
Armas y desigualdad social. / Respuesta
funcionarios, comerciantes y artesanos,
orientativa: Siguen existiendo las armas y
campesinos y esclavos.
la desigualdad social. También pueden
11. Jeroglíficos. Papiros.
producirse malas cosechas, que en algunas
zonas del planeta pueden producir 12. Toth. Anubis. Horus. Ammit.
hambrunas. 13. Las pirámides son enormes tumbas en
3. Cabañas de madera y barro. / Es un las que se enterraba a los faraones.
poblado más difícil de construir. / Vivían en 14. En la pintura, la cabeza, los brazos y
él permanentemente. / Al Neolítico. / las piernas siempre se representan de
Respuesta libre. perfil. En la escultura, las figuras se
representan con los brazos pegados al
Unidad 8 cuerpo.
1. Edad Antigua, Edad Media, Edad
Actividades para repasar
Moderna y Edad Contemporánea. / Con el
descubrimiento de la escritura. / En la 1. Esquema: Tigris y Éufrates.
Edad Contemporánea. / Respuesta libre. Desbordamiento. Ciudades. Reinos, reyes.
Palacios, almacenes. Escritura. Niveles.
2. Mesopotámica, egipcia, romana, griega.
Nilo. Desbordamiento. Alto. Faraón.
3. Las civilizaciones de la Edad Antigua
Pirámides. Jeroglíficos. Niveles.
desaparecieron, pero nos dejaron cosas
2. Civilización mesopotámica: rey, Tigris y
tan importantes como la ciencia o la
Éufrates, palacios y almacenes. Civilización
escritura.
egipcia: Faraón, Nilo, pirámides.
4. Tigris y Éufrates. / Inundaciones, regar
3. F – F – V – V – V.
las tierras más secas, cosechas. /
Aumentó, ciudades. / Palacios, templos, 4. B. Es un tipo de escritura que usa
almacenes. signos y dibujos para representar palabras.
Aplica lo que has aprendido Actividades para repasar
1. Campesinos – templo – faraón – 1. Esquema: Mediterráneo, Europa. Atenas
pirámide – dioses. y Esparta. Colonias. Esparta. Atenas.
2. La Edad Antigua. Comienza con la Democracia. Acrópolis. Ágora, plaza,
escritura. edificios públicos, mercado. Artesanos,
comerciantes.
3. Respuesta gráfica. / El nivel superior. /
Al nivel inferior (eran campesinos y 2. Filósofo, matemático, gobernante.
esclavos). 3. Esquema: Tigris y Éufrates.
Desbordamiento. Ciudades. Reinos, reyes.
Unidad 9 Palacios, almacenes. Escritura. Niveles.
1. V – F – V – F – V. Nilo. Desbordamiento. Alto. Faraón.
Pirámides. Jeroglíficos. Niveles.
2. Quiere decir que cada una tenía su
gobierno, su ejército y su moneda. 4. B, porque la máscara sonríe, y las
comedias eran obras de teatro divertidas
3. Democracia quiere decir que los
con final feliz. / A, porque la máscara tiene
ciudadanos eligen a sus gobernantes.
un gesto de tristeza, y las tragedias eran
4. Respuesta libre. obras serias que terminaban con la muerte
5. Puerto. / Acrópolis. / Ágora. / Mercado. de los protagonistas.
6. Vino, aceite y cerámica. / Trigo y metal.
7. Atenea, sabiduría; Hermes, comercio; Aplica lo que has aprendido
Démeter, agricultura; Ares, guerra; Apolo, 1. De izquierda a derecha y de arriba a
artes; Poseidón, navegación. abajo: Hades, Marte, Apolo, Diana,
8. Respuesta gráfica. Démeter, Poseidón, Zeus, Hera, Afrodita,
Atenea.
9. La Ilíada y la Odisea. / El teatro, la
filosofía y la ciencia. / Obras divertidas, 2. Respuesta gráfica.
final feliz. Obras serias, acaban con la 3. Respuesta libre.
muerte de los protagonistas.
10. Respuesta gráfica. Unidad 10
11. El equilibrio y el orden. / Geométricas. 1. Latinos, etruscos y griegos. / Respuesta
12. Teatros y estadios. gráfica: latinos en el centro, etruscos en el
norte, griegos en el sur. / Los latinos.
13. La belleza del cuerpo humano.
2. República: forma de gobierno en la que
14. Información sobre la vida de los
el poder se reparte. Senadores: toman las
antiguos griegos: cómo vestían, qué
decisiones más importantes. Asambleas:
comían, cómo eran sus casas, a qué
aprueban las leyes. Magistrados:
actividades se dedicaban.
funcionarios que aplican las decisiones.
15. La escultura B. Sabemos que no es
3. Grecia, península Ibérica, península
griega porque las esculturas griegas
Itálica, costa de Asia.
siempre representan figuras humanas.
4. En que tanto los emperadores romanos
como los faraones eran considerados
dioses.
5. V – F – F – V. 3. Los romanos ricos. / Los artesanos y los
6. Respuesta libre. comerciantes. / Un patricio. / Respuesta
7. Hispania. Mesopotamia, Egipto y Grecia. orientativa: Una casa grande de una o dos
plantas, con un patio con jardín o estanque
8. Provincias y ciudades. / Recursos. /
en la parte central. Las habitaciones serían
Calzadas.
grandes y estarían decoradas con pinturas
9. Soldados y caballos para el ejército, en las paredes.
alimentos y metales.
4. Agricultura. / Patricias, fincas. / Villa. /
10. Debilitando. / Gobernadores. / Vino, aceite, legumbres, esclavos.
Asesinados. / Dividió, Roma, Bizancio. /
5. El aceite y el vino se guardaban en
Pueblos bárbaros.
ánforas. Las ánforas se cargaban en carros
11. Los pueblos germánicos eran y se llevaban a las ciudades o a los
campesinos y pastores. puertos. Desde allí, los productos podían
12. Visigodos, península Ibérica; llevarse a otros puertos del Mediterráneo.
ostrogodos, península Itálica; francos, 6. El aceite y el vino se guardaban en
Francia. ánforas. / La sal se obtenía en las salinas. /
En las montañas de las provincias había
Actividades para repasar minas.
1. Esquema: Itálica, Tíber. Latinos. 7. Mater: madre. Aqua: agua. Pater:
Etruscos, república. Senadores, asambleas, padre. Mare: mar. Porta: puerta.
magistrados. Mediterráneo. Imperio.
8. Respuesta gráfica.
Emperador. Ejército. Mediterráneo.
Provincias. Debilitando. Roma, Bizancio. 9. Júpiter era el principal dios para los
Bárbaros. Visigodos, ostrogodos, francos. romanos. Venus era la diosa de la belleza y
el amor. Neptuno era el dios del mar.
2. Fundaron la ciudad de Roma.
Emperador. 10. c)

3. d, e, a, f, b, c. 11. Un arte que fuera útil para el imperio y

para los ciudadanos.
4. Calzadas. / España.
12. Teatro: forma semicircular. Servía para
Aplica lo que has aprendido representar comedias y tragedias.
Anfiteatro: forma circular. Servía para
1. Respuesta gráfica.
espectáculos de lucha.
2. Respuesta libre.
13. Escultura romana: servía para hacer
3. Horizontales: 1. Roma. 2. Legión. 3. retratos de personas importantes. Pintura:
Centurión. Verticales: 1. Augusto. 2. Tíber. servía para decorar las paredes de las
3. Latinos. casas de la ciudad y de las villas del
4. Bárbaro – legionario – emperador – campo.
senador 14. De las tres fotografías, la que ocupa
una posición inferior derecha. / Representa
Unidad 11 un ave (una perdiz) y lo que parecen las
1. Respuesta abierta. / Respuesta abierta. ramas de un olivo. Está hecho con
2. Termas. / Foro. / Acueducto. / Muralla. pequeñas piedras de colores.
 8. Gallaecia, Tarraconensis, Lusitania,
Actividades para repasar Cartaginensis, Bética. / Respuesta abierta.
1. Esquema: Centro. Piedras, aceras. Foro. 9. Recursos agrícolas como trigo, vino y
Termas. Patricios, plebeyos y esclavos. aceite, minerales como el oro, la plata, el
Agricultura. Villa. Esclavos. Ánforas. hierro o el estaño y soldados y caballos
Conservas, pescado. Minas. Derecho para su ejército.
romano. Latín. Útil. Puentes, templos, de 10. Hispanos. / Romanizaron. / Latín,
triunfo, anfiteatros. Mosaicos. romanos, dioses romanos. / Cristianos. /
2. Foro, termas, mosaico, villa, anfiteatro, Villas.
patricios, plebeyos, ánfora, latín, Neptuno. 11. Respuesta libre..
3. F – F – V – V. 12. Respuesta gráfica. / Respuesta libre.
4. Teatro, arco de triunfo, acueducto, 13. V – F – V.
termas. 14. Los árabes. / Porque los árabes los
trataban mejor que los visigodos.
Aplica lo que has aprendido
1. Respuesta libre. Actividades para repasar
2. Respuesta libre. 1. Esquema: Fenicios, griegos. Iberos,
3. Respuesta gráfica. celtas. Este, sur. Interior, costa atlántica.
4. Respuesta gráfica. Celtíberos. Cartagineses. Provincias.
Ciudades, calzadas, puentes. Agrícolas,
caballos. Hispanos. Germánico. Vándalos,
Unidad 12
suevos, alanos. Toledo, doscientos.
1. Los griegos y los fenicios. Escritura, Hispanorromanos.
moneda, olivo, vid
2. Los iberos y los celtas. Los celtíberos.
2. Eran ciudades amuralladas, situadas en
3. Fenicios y griegos, cartagineses,
lo alto de las colinas. Las casas eran
romanos, suevos, vándalos y alanos,
rectangulares, de piedra y barro, y se
visigodos, árabes.
agrupaban formando calles.
4. Celtas, visigodos, iberos, romanos.
3. Eran poblados amurallados situados en
lo alto de las colinas. Las casas eran
Aplica lo que has aprendido
redondas, con paredes de piedra y techo
de paja. Se agrupaban sin formar calles. 1. Respuesta libre.

4. Formaron un nuevo pueblo, los 2. Horizontales: cartagineses, visigodos,

celtíberos. / En el centro de la península. / fenicios, romanos, suevos, celtíberos.
Respuesta abierta. Verticales: celtas, vándalos, griegos.
Diagonal, de izquierda a derecha: alanos,
5. Los dos pueblos querían conquistar el
iberos.
Mediterráneo. / Para expulsar a los
cartagineses. / Decidieron conquistar todo 3. Como el puente fue construido por los
el territorio. romanos, lo habrán cruzado los propios
romanos y los pueblos que llegaron
6. Respuesta gráfica.
después a la península, es decir, los
7. Vascones: País Vasco. Cántabros:
Cantabria. Astures: Asturias.
suevos, los vándalos, los alanos y los
visigodos. / Respuesta libre.