Edwin Gabriel Nº4 DPCC 5º-Ficha 2

VALORAMOS Y VIAJAMOS EN NUESTRA HISTORIA
 En esta actividad, estimados alumnos

recordemos nuestros comentarios anteriores
sobre Andahuaylas y valoremos nuestra
tierra querida.
Hoy conoceremos algunos cambios en la historia de

Andahuaylas,
desde nuestra independencia a la actualidad, llegando al
PROPOSITO bicentenario, ¿Por qué es importante revalorar nuestra historia
si no estuvimos presentes?,te invito leer los siguientes hechos
históricos y datos estadísticos que nos ayudaran a valorar y
reflexionar.
Estimado alumno! en esta sesión presta mucha atención a los recursos

,debes participar y realiza un argumento reflexivo, las preguntas te
ayudaran a construir tu identidad local como un autentico
Andahuaylino,entonces comenzamos!!
En la actualidad somos parte de esta

historia, que inicia como toda sociedad, vida
sana ,que se va encaminando a un proceso
económico, tecnológico, social y cultural, que
con el correr de los años todo va cambiando
y transformándose, en aspectos favorables y
desfavorables.
1.-Lee estos hechos de nuestra historia:

Chancas vs Incas. Creación política Simon Bolivar
de Andahuaylas en Andahuaylas
La guerra entre incas vs. chancas se La provincia de Andahuaylas se La presencia del libertador
llevó a cabo alrededor del año 1440 crea en la época Republicana y el Simón Bolívar Palacios en
D.C. en las pampas de Yahuar distrito de Andahuaylas se creó Andahuaylas fue el 26 de
pampa. Los chancas, pueblo al mismo tiempo que la setiembre de 1824, con todo el
guerrero, buscaba conquistar Cusco provincia, el 21 de junio de 1825, grueso de su ejército, para
para lograr así dominar todo el por decreto del gobierno de continuar y enfrentar a las
territorio sur-andino del actual Simón Bolívar, formando parte tropas Enemigas. El triunfo
Perú. Al final de las batallas los del Departamento del Cusco. Por patriota obligó al virrey a
combatientes de la cultura Chanca ley de 28 de abril de 1873, se le suscribir la capitulación,
fueron derrotados en la batalla de agregó al Departamento de quedando así culminada la
Yahuarpampa por el entonces Apurímac. Independencia del Perú.
príncipe Cusi Yupanqui (hijo de
Wiracocha) que después subió al
trono con el nombre de Pachacutec.
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

 Según el texto ¿cuál habría sido el destino del Tahuantinsuyo si los chancas hubieran
derrotado a los incas?
- Los Chancas hubieran expandir su territorio y tal vez en una cultura importante u
otra cosa que parodia pasar sería que los incas ganarán en otra batalla.
 ¿Quién fue el libertador Simón Bolívar?
- Simón Bolívar, mejor conocido como el Libertador de América, fue un militar y

político venezolano al que se le atribuye ser fundador de las repúblicas de la Gran
Colombia y Bolivia. En 1790 comenzó con el proyecto para la independencia de
América: concibió un Estado continental independiente
 ¿Qué significa para los Andahuaylinos la presencia de Simón Bolívar en nuestra tierra?
- Para nosotros es como una leyenda un grande alguien que es digno de representar
por que es el fundador de nuestra tierra y por ello debemos un gran respeto hacia su
persona.
¿Quién proclamo la independencia del Perú?, ¿Qué conseguimos con la proclamación de la
independencia? ¿cuánto tiempo ha pasado desde que el general don José de San Martín
proclamó la independencia?
- Fue Don José de San Martín, con la proclamación conseguimos la libertad en el Perú, ya
pasaron exactamente 200 años de la independencia y estamos en el punto de celebrar el
bicentenario del Perú.
2.-A continuación, dialoga con un familiar sobre qué otras cosas

existían en Andahuaylas y cómo ha cambiado, escribe sus
nombres y sus cambios en el siguiente cuadro:
¿CÓMO ERA ANTES? ¿CÓMO ES AHORA?
Ejm. El transporte: El transporte que utilizan las personas son

Las personas se transportaban en los buses y los autos, los alimentos se
caballos,para trasladar los alimentos de un trasladan en camiones, etc.
lugar a otro utilizaban los burros o mulas
Alimentos:
Antes los alimentos teníamos que conseguir Ahora tenemos que ir a las tiendas a
de las punas y teníamos que ir a las chacras comprar a los supermercados y en cada
y a los demás. esquina encontramos alimentos.
El dinero:
Antes teníamos que hacer un intercambio Ahora tenemos el método de cambio que
para tener una cosa (el trueque) para todo es el dinero y para todo utilizamos el dinero
era el trueque.
A continuación, lee y analiza las

siguientes fuentes:
Ahora toma en cuenta estas lecturas
para elaborar un cuadro mencionando
los aspectos favorables y desfavorables
para los ciudadanos Andahuaylinos.
Favorable Desfavorable
Las fiestas y costumbres Las contaminaciones
Los tiempos de lluvia Algunas personas que son malas
Los sembríos El mal cuidado de algunas zonas
Las vistas hermosas La delincuencia y inseguridades
Autoevaluación:
Es momento de que te autoevalúes a partir de tus avances y lo que requieres mejorar. Coloca
una "X" de acuerdo a lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar
tus aprendizajes:
Competencia: Construye su identidad
Criterio de Lo logre Estoy en proceso de ¿Qué puedo hacer

autoevaluación lograrlo para mejorar mis
aprendizajes?
Sustenté mi posición
reflexiva ante el
hecho histórico de la
Historia de
Andahuaylas
considerando los
cambios y
permanencias a
través del tiempo
Argumente
éticamente la
historia de
Andahuaylas con mi
familia y comunidad
Argumente, los
factores que
influyeron en cada
periodo de su
historia
Valoro mi
tierra,Argumento los
hechos favorables y
desfavorables.
Edwin Gabriel Arenas Romero 5to “A”

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Hoy conoceremos algunos cambios en la historia de

Estimado alumno! en esta sesión presta mucha atención a los recursos

En la actualidad somos parte de esta

1.-Lee estos hechos de nuestra historia:

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

 ¿Quién fue el libertador Simón Bolívar?

- Simón Bolívar, mejor conocido como el Libertador de América, fue un militar y

2.-A continuación, dialoga con un familiar sobre qué otras cosas

¿CÓMO ERA ANTES? ¿CÓMO ES AHORA?

Ejm. El transporte: El transporte que utilizan las personas son

A continuación, lee y analiza las

Competencia: Construye su identidad

Criterio de Lo logre Estoy en proceso de ¿Qué puedo hacer

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