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Instrucciones
1. Lee con atención el siguiente problema:

Caso
En el ejido Vista Hermosa, los productores de fresa están interesados en conocer el rendimiento que tienen las plantas
de fresa de una nueva semilla para determinar la conveniencia de sembrarla nuevamente en la siguiente temporada de
siembra. Cuentan con los siguientes datos:

5.71 5.70 1.19 1.70 2.85 1.75

2.95 1.18 3.95 6.49 2.06 6.68

10.88 3.40 2.04 1.66 10.01 5.37

5.23 4.32 1.64 4.51 7.77 3.28

6.63 3.60 1.07 7.13 1.85 9.25

1.29 3.25 3.83 3.48 7.71 2.96

3.31 1.55 5.35 2.29 5.37 6.52

1.16 1.72 3.14 2.21 9.30 1.63

1.22 4.18 1.88 2.45 2.01 1.03

3.34 6.96 1.64 5.73 2.10 2.03

3.08 1.38 1.15 3.02 4.81 2.37

9.62 5.50 1.62 5.06 1.12 3.40

1.50 6.44 2.70 4.60 3.61 1.64

3.58 3.49 2.29 2.43 2.80 3.06

3.51 5.00 1.33 2.26 3.82 2.81

5.42 4.11 4.42 6.75 3.89 1.21

1.05 2.17 1.03 3.99 9.84 3.69

1.57 4.75 1.37 9.35 3.23 2.97

2.64 3.90 2.68 8.56 5.70 2.72

1.50 8.65 4.05 2.84 3.75 1.25

Tabla 1. Rendimiento (en kilogramos) de plantas de fresa.

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Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, debido a que se trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.
 Desarrollo: Construye una tabla de distribución de frecuencias con intervalos e incluye el procedimiento completo
que seguiste para construir la distribución.

Dato mayor 1.03

Dato menor 10.88

Rango = dato mayor – dato menor

Rango = 10.88 – 1.03 = 9.85

Numero de clases = √n n=total de clases

=√ 120 =10.95
(El número de clases debe ser entero por lo que se redondea a 11)

Ancho de clases = rango/ # de clases

=9.85/11 =.89
(Se redondea el número a uno ligeramente mayor para facilitar el trabajo en este caso a 0.95)

Se obtienen las clases

1.03+.95=1.98
1.98+.95=2.93
2.93+.95=3.88
3.88+.95=4.83
4.83+.95=5.78
5.78+.95=6.73
6.73+.95=7.68
7.68+.95=8.63
8.63+.95=9.58
9.58+.95=10.53
10.53+.95=11.48

Frecuencia de datos en cada clase

[1.03,1.98) 1.05*1.03*1.57*1.37*1.50*1.25*1.19*1.70*1.75*1.18*1.66*1.64*1.07*1.85*1.29*1.55*1.16*1.72*1.63*1.22*1.88*1.03*1.64*1.38*1.15*1.62*1.12*1.50
*1.64*1.33*1.21 =31
[1.98,2.93) 2.68*2.72*2.84*2.85*2.03*2.06*2.37*2.04*2.70*2.29*2.29*2.43*2.21*2.80*2.45*2.26*2.81*2.01*2.17*2.10*2.64 =21
[2.93,3.88) 2.97*3.75*2.95*3.14*3.40*3.34*3.28*3.08*3.60*3.02*3.25*3.40*3.83*3.61*3.48*3.58*3.49*3.82*3.96*3.06*3.69*3.31*3.51*3.23. =24
[3.88,4.83) 3.95*4.11*4.32*4.42*4.51*3.89*4.18*3.99*4.75*4.81*3.90*4.60*4.05 =13
[4.83,5.78) 5.71*5.70*5.06*5.37*5.00*5.23*5.42*5.35*5.70*5.37*5.73*5.50 =12
[5.78,6.73) 6.49*6.63*6.52*6.44 =4
[6.73,7.68) 6.68*7.13*6.96*6.75 =4
[7.68,8.63) 7.77*7.71*8.56 =3
[8.63,9.58) 9.25*9.30*9.35*8.65 =4
[9.58,10.53) 10.01*9.62*9.84 =3
[10.53,11.48) 10.88 =1
total =120

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 Incorpora en la tabla distribución de frecuencias, las columnas correspondientes a la frecuencia absoluta,
frecuencia relativa, frecuencia acumulada y frecuencia relativa acumulada.

clases Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia relativa

absoluta acumulada relativa acumulada
1.03,1.98 31 31+0=31 31/120=.258 .258+0=.258
1.98,2.93 21 31+21=52 21/120=.175 .258+.175=.433
2.93,3.88 24 52+24=76 24/120=.2 .433+.2=.633
3.88,4.83 13 76+13=89 13/120=.108 .633+.108=.741
4.83,5.78 12 89+12=101 12/120=.1 .741+.1=.841
5.78,6.73 4 101+4=105 4/120=.033 .841+.033=.874
6.73,7.68 4 105+4=109 4/120=.033 .874+.033=.907
7.68,8.63 3 109+3=112 3/120=.025 .907+.025=.932
8.63,9.58 4 112+4=116 4/120=.033 .932+.033=.965
9.58,10.53 3 116+3=119 3/120=.025 .965+.025=.99
10.53,11.48 1 119+1=120 1/120=.008 .99+.008=.998**

**El resultado debe ser igual a 1 pero en este caso no ocurrió así por los decimales

Realiza un histograma.

HISTOGRAMA
35
30
25
20
FRECUENCIA

15
10
5
0
8

8
3

8
.9

.9

.8

.7

.7

.6

.5

.5

.4
.8

.6

1
,1

,2

,3

,4

,5

,6

,7

,8

,9

,1
,1
03

98

93

83

78

68

63
88

73

58

3
1.

1.

2.

4.

5.

7.

8.
3.

6.

.5
9.

CLASES 10

BIBLIOGRAFÍA

1. González, E. Distribución de frecuencias. Guanajuato, México. Universidad Virtual del estado de Guanajuato.
Recuperado de https://avalicmod41a.uveg.edu.mx/pluginfile.php/18474/mod_scorm/content/13/lecturas/distribucion.pdf
2. González, E. Método de construcción de histograma usando Excel. Guanajuato, México. Universidad Virtual del estado
de Guanajuato. Recuperado de
https://repositorio.uveg.edu.mx/share/proxy/alfresco/slingshot/node/content/workspace/SpacesStore/4bd39972-0d85-
4cfe-a689-66a0d0a9b01d
3. Guerra et al., (2003). Estadística. La Habana: Feliz Várela. Recuperado de :
https://elibro.net/es/ereader/bibliotecauveg/71785

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