Guia N°5 Matematicas
Guia N°5 Matematicas
Guia N°5 Matematicas
MOSQUERA- CUNDINAMARCA
GRADO CURSO________
SEGUNDO ESTUDIANTE_____________________________________________
AREA MATEMÁTICAS
Reconocer el proceso inicial a la división, teniendo en cuenta
OBJETIVO
aprendizajes anteriores.
INTRODUCCION A LA DIVISIÓN:
La división es una operación que utilizamos
cuando queremos repartir una cantidad entre
un número de personas o cosas.
Ejemplo:
Ahora contestemos:
Con ayuda del ejercicio que realizamos anteriormente, resuelve este con el mismo paso a paso y responde:
MOMENTO DE PRACTICAR.
Entonces tomamos la cantidad total de galletas ( 24) dividiéndola en la cantidad de bolsas que se deben repartir ( 3)
Y el número que siempre nos ayudara será el valor en el que se deben repartir las cosas.
8
3 x 8 = 24 Asi que la división seria: 24 ÷ 3= Ya que tenemos 8 unidades en cada bolsa.
2. Tienes 24 galletas que debes repartir en bolsas en partes iguales. ¿Cuántas galletas pones en cada una?
Ahora se tienen 4 bolsas.
24 ÷ 4
24 ÷ 6
3. Completa la división y las dos multiplicaciones correspondientes y has dibujo libre en cada uno, observa el ejemplo:
ad
INSTRUCCIONES:
Estimados estudiantes y padres de familia:
¡Ha llegado el momento de evaluar el trabajo realizado! ¡¡Por esto deberás leer atentamente
cada acción, luego reflexionar sobre tu comportamiento frente a la misma y colorear!! Te
pedimos seas muy sincero a la hora de plasmar tu respuesta, pues esto contribuye al
proceso de formación. ¡¡Recuerda que trabajamos siempre PARA MEJORAR!!
De acuerdo con la información aquí plasmada colorea cada acción de la lista con el color
que crees refleja tu trabajo durante la realización de la guía. (los estudiantes y los padres de
familia deben evaluar su proceso individualmente)
PADRE DE
LISTA DE ACCIONES ESTUDIANTE
FAMILIA
Mis padres me colaboraron en lo que necesité para
1
desarrollar mi guía de trabajo
2 Realicé y adjunté a mi trabajo las fotos o videos del
proceso
3 Entregué el trabajo en la fecha indicada
Mi trabajo está muy bien presentado (tiene colores,
4
buena letra y ortografía)
Utilicé adecuadamente la plataforma y o medio
5
electrónico para enviarlo
Realizando esta guía estuve alegre, y me integré más
6
con mi familia
PROBLEMAS DE MULTIPLICACIÓN
CLAVES
A) 300
B) 66
C) 56
D) 183
2. Una niña tiene 12 sacos de bolitas con 11 en cada saco, ¿cuántas tiene en total?
A) 20
B) 132
C) 92
D) 88
3. Pepe tiene 973 bolitas y las quiere repartir entre 23 personas. ¿Cuantas bolitas lleva cada
una de las personas?
4. Adrian tiene 20 pelotas de tenis las quiere repartir entre 10 personas ¿Cuantas pelotas lleva
cada persona?
5. En mi jardín tengo 21 manzanos como este. ¿Cuántas manzanas puedo recoger?
Respuesta: 21 x 7= 147.
6. Antonia transporta sus pasteles en bolsas. Si en una bolsa caben 6 pasteles, ¿Cuántos
caben en 3 bolsas?