“AÑ O DEL BICENTENARIO: 200 AÑ OS DE LA INDEPENDENCIA”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI

FACULTAD DE EDUCACIÓ N Y CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓ N INICIAL

TEMA:

ASIGNATURA : PSICOLOGÍA.

DOCENTE : Mg. TAFUR FLORES GENI LLERME.

ESTUDIANTE : RAMIREZ MACEDO RAQUEL.

CÓ DIGO : 0002210642

CICLO : I.

PUCALLPA – PERÚ
2021
 DEDICATORIA
A mi familia por ser el motivo que
me impulsa a seguir adelante en el
desarrollo de mi carrera profesional;
a la docente por ser quien me
motiva e imparte sus conocimientos
hacia mi persona.

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 ÍNDICE

CARÁTULA.................................................................................................................1

DEDICATORIA...........................................................................................................2

ÍNDICE........................................................................................................................3

INTRODUCCIÓN........................................................................................................4

DESCRIPCIÓN DEL CASO........................................................................................5

Identificación del paciente N° 01:...............................................................................5

Diagnostico psicológico:.............................................................................................5

Alternativas de solución:.............................................................................................5

Identificación del paciente N° 02:...............................................................................6

Observaciones generales de conducta:.....................................................................6

Recomendaciones:.....................................................................................................7

CONCLUSIONES.......................................................................................................8

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS...........................................................................9

ANEXOS...................................................................................................................10

MAPA CONCEPTUAL..............................................................................................11

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 INTRODUCCIÓN

La psicología o sicología es una ciencia social y una disciplina académica

enfocadas en el análisis y la comprensión de la conducta humana y de los
procesos mentales experimentados por individuos y por grupos sociales durante
momentos y situaciones determinadas.

La psicología tiene un campo de estudio vasto, ya que se centra en la mente y la

experiencia humanas, desde diversas perspectivas, corrientes y metodologías.
Algunas de ellas son más próximas a las ciencias duras y al empleo del método
científico, mientras que otras no lo consideran apropiado para el objeto de estudio,
y prefieren construir métodos y abordajes propios.

En este sentido, esta ciencia social se interesa por los procesos de la percepción,
la motivación, la atención, la inteligencia, el aprendizaje, el pensamiento, la
personalidad, el amor, la conciencia y la inconsciencia, pero también por las
relaciones interpersonales y por el funcionamiento bioquímico del cerebro.

La práctica profesional de la psicología, en cambio, suele dividirse entre la

investigación académica, la educación e innovación educativa, o el ejercicio clínico,
esto es, el trabajo terapéutico para entender y resolver diversas dolencias de orden
emocional, psicológico o afectivo en sus pacientes. Esto último se conoce como
psicoterapia.

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 DESCRIPCIÓN DEL CASO
Identificación del paciente N° 01:
María es una chica de 13 años y 9 meses. Asiste a un colegio concertado desde
los 3 años. En el momento en el que acude a consulta cursa 2º de grado de
educación secundaria. Vive con su madre (42 años) que se encuentra en el paro
actualmente y con el marido de ésta (39 años) que dirige un restaurante. Sus
padres se separaron cuando ella tenía 6 años y visita a su padre semanalmente. El
nivel sociocultural familiar es medio-alto.

Diagnostico psicológico:
Se mantuvo una entrevista con María con el apoyo de una entrevista clínica para
adolescentes con el objetivo de obtener más datos sobre su vida.
Se le preguntó si sabía lo que era un psicólogo y qué cosas en su vida diaria le
gustaría mejorar para estar más contenta.
Reconoció que le gustaría cambiar su comportamiento que en ocasiones, no era
bueno y esto le llevaba a continuas discusiones con su madre, también admitió que
le gustaría mejorar la relación con ella y aumentar las notas del colegio. María se
mostró como una chica alegre, tranquila, inteligente y un poco insegura.

Alternativas de solución:
El proceso de evaluación se llevó a cabo en cuatro sesiones.
La quinta sesión se dedicó a la explicación del análisis funcional y el
mantenimiento del problema. En esta misma sesión se acordaron una serie de
objetivos con la madre que fueron:

5
 a. Eliminar o disminuir la frecuencia de las conductas disruptivas e instaurar
conductas adecuadas.
b. Teniendo en cuenta estos objetivos se diseñó un plan de intervención:
 Fase educativa (4 sesiones)
c. Se trabajó tanto con la madre como con María la forma de abordar
diferentes situaciones y problemas a través del manejo de contingencias.
 Fase de intervención (5 sesiones)
d. Con la madre se trabajaron técnicas de resolución de problemas, técnicas
de modificación de conducta (refuerzo positivo y negativo) y la
administración y uso de economía de fichas. Con María se trabajaron
técnica de resolución de problemas y economía de fichas.

Identificación del paciente N° 02:

"Juan" de 29 años, nacio el 16 de Junio de 1971 en Lima, estudio Superior
Técnico (incompleta), Transportista (taxista), Casado

c
Observaciones generales de conducta:
Durante las sesiones de evaluación sus tardanzas descendieron
considerablemente, además no faltó a ninguna sesión, aun así, había cierta duda y
temor que se observaba ante la posibilidad de ser evaluado (lo asumía como
exámenes) luego de haberle informado que se trataba de una forma más de poder
conocerlo para ayudarlo, se sentía más tranquilo, a lo que se concluye, que se le
observó colaborador en los reactivos que se le formulaban; aun así quisiéramos
precisar lo siguiente:

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En la primera sesión de Evaluación (dibujo de la Figura Humana de Karen
Machover) se le observó preocupado, ya que temía "no aprobar." situación que
aclaramos en el paciente, desde nuestra presencia y las indicaciones técnicas, que
se recomiendan como el situarse cerca suyo, y estar en disposición de absolver
alguna duda o interrogante que necesite saber.
De esta manera la evaluación le significaba una situación diferente a las otras en
que el contexto de su desenvolvimiento no le ha permitido transitar cómodamente.
Es así que no se observó signo significativo de ansiedad, aunque hubieron algunas
borraduras y se tomó más tiempo para la realización del dibujo de la figura de la
mujer, dejando este comentario para el final: "esto me ha hecho recordar a mí y a
mi esposa."

Recomendaciones:
Creemos conveniente que el sujeto tenga la posibilidad de acceder a una
continuidad y una revisión de su dificultad la cual incida en ayudarlo y apoyarlo en
la comprensión y manejo de su problema, el cual por lo ya señalado, el paciente no
puede expresar con claridad, generándole por consiguiente acrecentar sus niveles
de ansiedad.
Es por ello que también recomendamos al paciente posibilitar la atención urgente
de la problemática de la esposa, la cual nos impresionaba como un cuadro
Psiquiátrico, y que debe ser atendida con la mayor prontitud en una institución
correspondiente.
Aun cuando presenta esta dificultad para entablar un contacto interpersonal
estrecho y estable, y que no le permiten una continuidad y un vínculo significativo.
El sujeto muestra una motivación y afán por solucionar entender y comprender sus
dificultades, ya que avizora un futuro mejor en donde se observa sano y con la
posibilidad de crecer a nivel psicológico, familiar y social.

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 CONCLUSIONES

La conducta hace referencia al comportamiento de las personas. En el ámbito de la

psicología se entiende que la conducta es la expresión de las particularidades de
los sujetos, es decir la manifestación de la personalidad. Es por ello el
concepto hace referencia a los factores visibles y externos de los individuos.

Así nace la psicofisiología, precursora del campo psicológico. Con el ingreso de las

ciencias formales al panorama del saber, se da inicio a la posibilidad de una
psicología ya no meramente teórica, sino incluso experimental.

El primer laboratorio de psicología experimental se fundó en la Universidad de

Leipzig, Alemania, en 1879. A partir de entonces surgirían diversas ramas de
exploración teórica y práctica de la mente humana, inaugurando un área del saber
muy vasta y diversa como lo es hoy.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Páginas de internet:
www.https://concepto.de/conducta/

https://concepto.de/psicologia-3/

https://www.revistapcna.com/sites/default/files/14_07.pdf

https://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/tesis/salud/charca_p_j/informe_psicol
%C3%B3gico.htm

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ANEXOS

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 MAPA CONCEPTUAL

Psicología familiar y de pareja

Psicología de la educación La Las relaciones familiares pueden
psicología educativa tiene por producir problemas de
objeto estudiar cómo se produce comunicación y de relación entre
el aprendizaje humano, en los diversos miembros, así como
especial dentro de los centros diversos trastornos psicológicos
educativos. que, en ocasiones, deben ser
analizados por un psicólogo. Psicología del trabajo La
Psicología del desarrollo La
psicología del trabajo, también
psicología del desarrollo estudia
denominada psicología de las
desde el punto de vista científico
organizaciones, es una de las
los cambios psicológicos que
ramas de la psicología que se
experimenta todo ser humano a
ocupa del entorno de trabajo y
lo largo de su existencia.
de las empresas.

Psicología cognitiva
Esta rama estudia los procesos Psicología forense La psicología
internos de nuestra mente, es forense supone la aplicación de
decir, cómo pensamos, cómo la psicología a la investigación
percibimos nuestro entorno y a criminal y a la evaluación de los
otras personas, cómo nos posibles delincuentes.
comunicamos y cómo
recordamos o aprendemos

Psicología anormal
Neuropsicología La
Esta rama de la psicología neuropsicología se ocupa del
consiste en el estudio de los estudio del comportamiento
trastornos emocionales y de la humano en relación con una
conducta normal del ser disfunción en el cerebro.
humano.

Psicología clínica
La psicología clínica se ocupa del
estudio de los trastornos
ramas de la Psicología social Los seres
humanos somos seres sociales y
como tales nos relacionamos con
otras personas en numerosos
mentales.

psicología ámbitos de nuestra vida: trabajo,

pareja, familia, amigos.