UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

Facultad de Ciencias Económicas

Carrera de Economía

Estadística Descriptiva
U1.6 Trabajo autónomo de Distribuciones de Frecuencia
Nombre del estudiante: Sampedro Jennifer

1. Distribución de frecuencias. ¿Qué es una distribución de frecuencias y para qué

sirve?

-La distribución de frecuencias es una tabla con datos agrupados que se emplea si las
variables toman un número grande de valores. Se agrupan los valores en
intervalos que tengan la misma amplitud denominados clases y sirven para resumir
conjuntos grandes de datos al igual que se logra una comprensión sobre la naturalez
de los datos.

2. Clases que se traslapan. Al construir una distribución de frecuencias, ¿qué pro-

blema crearía el uso de los siguientes intervalos de clase: 0-10, 10-20, 20-30, . . .,
90-100?

-Los números no pueden repetirse en las clases de frecuencia ya que crearía un

problema al momento de realizar la gráfica.

3. Comparación de distribuciones. Al comparar dos conjuntos de datos, ¿cuál es la

ventaja de usar distribuciones de frecuencias relativas en vez de distribuciones de
frecuencias?

-La ventaja es que la frecuencia relativa facilita la compresión de la distribución de los

datos y permite comparar diferentes conjuntos de datos.

En los ejercicios 5 a 8, identifique la anchura de clase, las marcas de clase y las

fronteras de clase para las distribuciones de frecuencias dadas.

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5. 6.

Temperatura Frecuencia Marcas de Fronteras Precipitación Frecuencia Marcas de Fronteras

mínima Clase de clase Diaria Clase de clase
35-39 1 37 39.5 0.00-0.49 31 0.245 0.495
40-44 3 42 44.5 0.50-0.99 1 0.745 0.995
45-49 5 47 49.5 1.00-1.49 0 1.245 1.495
50-54 11 52 54.5
1.50-1.99 2 1.745 1.995
55-59 7 57 59.5
2.00-2.49 0 2.245 2.495
60-64 7 62 64.5
2.50-2.99 1 2.745 2.995
65-69 1 67 69.5

2.99−0
69−35 Anchura de la clase: = 0.49 ≈ 0.50.
6
Anchura de la clase: = 4.86 ≈ 5.
7
𝐿𝐼+𝐿𝑆 𝐿𝑆1+𝐿𝐼2
Marca de clase: Frontera de Clase:
2 2

𝐿𝐼+𝐿𝑆 𝐿𝑆1+𝐿𝐼2 0.00 + 0.49 0.49 + 0.50

Marca de clase: Frontera de Clase: = 0.245 = 0.495
2 2 2 2
0.50 + 0.99 0.99 + 1.00
= 0.745 = 0.995
35 − 39 39 + 40 2 2
= 37 = 39.5 1.00 + 1.49 1.49 + 1.50
2 2 = 1.245 = 1.495
40 − 44 44 + 45 2 2
= 42 = 44.5 1.50 + 1.99 1.99 + 2.00
2 2 = 1.745 = 1.995
45 + 49 49 + 50 2 2
= 47 = 49.5 2.00 + 2.49 2.49 + 2.50
2 2 = 2.245 = 2.495
50 + 54 54 + 55 2 2
= 52 = 54.5 2.50 + 2.99 2.99 + 3.00
2 2 = 2.745 = 2.995
55 + 59 59 + 60 2 2
= 57 = 59.5
2 2
60 + 64 64 + 65
= 62 = 64.5
2 2
65 + 69 69 + 70
= 67 = 69.5
2 2

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7. 8.
Estatura de Frecuencia Marcas de Fronteras Pesos de plásticos Frecuencia Marcas de Fronteras
hombres Clase de clase de desechos Clase de clase
60.0-64.9 4 62.45 64.95 0.00-0.99 8 0.495 0.995
65.0-69.9 25 67.45 69.95 1.00-1.99 12 1.495 1.995
70.0-74.9 9 72.45 74.95 2.00-2.99 6 2.495 2.995
75.0-79.9 1 77.45 79.95 3.00-3.99 0 3.495 3.995
80.0-84.9 0 82.45 84.95 4.00-4.99 0 4.495 4.995
85.0-89.9 0 87.45 89.95 5.00-5.99 0 5.495 5.995
90.0-94.9 0 92.45 94.95 6.00-6.99 0 6.495 6.995
95.0-99.9 0 97.45 99.95 7.00-7.99 5 7.495 7.995
100.0-104.9 0 102.45 104.95 8.00-8.99 15 8.495 8.995
105.0-109.9 1 107.45 109.95 9.00-9.99 20 9.495 9.995

109.9−60.0 9.99−0
Anchura de la clase: = 4.99 ≈ 5 Anchura de la clase: = 0.99 ≈ 1
10 10

𝐿𝐼+𝐿𝑆 𝐿𝑆1+𝐿𝐼2 𝐿𝐼+𝐿𝑆 𝐿𝑆1+𝐿𝐼2

Marca de clase: Frontera de Clase: Marca de clase: Frontera de Clase:
2 2 2 2
60 + 64.9 64.9 + 65 0.00 + 0.99 0.99 + 1
= 62.45 = 64.95 = 0.495 = 0.995
2 2 2 2
69.9 + 70 1.99 + 2
65 + 69.9 = 69.95 1 + 1.99 = 1.995
= 67.45 2 = 1.495 2
2 74.9 + 75 2 2.99 + 3
70 + 74.9 = 74.95 2 + 2.99 = 2.995
= 72.45 2 = 2.495 2
2 79.9 + 80 2 3.99 + 4
75 + 79.9 = 79.95 3 + 3.99 = 3.995
= 77.45 2 = 3.495 2
2 84.9 + 85 2 4.99 + 5
80 + 84.9 = 84.95 4 + 4.99 = 4.995
= 82.45 2 = 4.495 2
2 89.9 + 90 2 5.99 + 6
85 + 89.9 = 89.95 5 + 5.99 = 5.995
= 87.45 2 = 5.495 2
2 94.9 + 95 2 6.99 + 7
90 + 94.9 = 94.95 6 + 6.99 = 6.995
= 92.45 2 = 6.495 2
2 99.9 + 100 2 7.99 + 8
95 + 99.9 = 99.95 7 + 7.99 = 7.995
= 97.45 2 = 7.495 2
2 104.9 + 105 2 8.99 + 9
100 + 104.9 = 104.95 8 + 8.99 = 8.995
= 102.45 2 = 8.495 2
2 109.9 + 110 2 9.99 + 10
105 + 109.9 = 109.95 9 + 9.99 = 9.995
= 107.45 2 = 9.495 2
2 2

En los ejercicios 9 a 12, responda las preguntas relativas a los ejercicios 5 a 8.

9. Identificación de la distribución. ¿Parece que la distribución de frecuencias del

ejercicio 5 tiene una distribución normal, como lo exigen varios métodos estadísticos
que se estudian mas adelante en este libro?

-Si, el ejercicio 5 tiene una distribución normal ya que al inicio las frecuencias son
bajas, después se incrementan hasta un punto máximo y luego disminuyen.

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10. Identificación de la distribución. ¿Parece que la distribución de frecuencias del
ejercicio 6 tiene una distribución normal, como lo exigen varios métodos estadísticos
que se estudian mas adelante en este libro? Si sabemos que las cantidades de
precipitación se obtuvieron de días elegidos al azar durante los últimos 200 años,
¿los resultados reflejan el comportamiento actual del clima?

-La distribución de frecuencias del ejercicio 6 no tiene una distribución normal ya que
la frecuencia se eleva y baja constantemente por esta razón los resultados no pueden
reflejar el comportamiento actual del clima.

11. Valor extremo. Remítase a la distribución de frecuencias del ejercicio 8. ¿Qué se

sabe acerca de la estatura del hombre más alto incluido en la tabla? ¿La estatura del
hombre más alto puede ser un valor correcto? Si el valor más alto fuera un error,
¿qué se concluiría acerca de la distribución después de eliminar dicho error?

-Se sabe que el hombre más alto mide 107.45 pulgadas por lo cual podemos tomar el
valor como correcto. Si el valor fuese un error se concluiría que los datos se obtuvieron
de forma incorrecta.

12. Análisis de la distribución. Remítase a la distribución de frecuencias del ejercicio

8. Al parecer hay un gran hueco entre los pesos más bajos y los pesos más altos.
¿Qué sugiere este hueco? ¿Cómo se explicaría el hueco?

-La presencia de este hueco sugiere que existen dos poblaciones diferentes. Por
ejemplo, en este ejercicio existen dos pesos diferentes altos y bajos, esto se debe al
tamaño del envase que procedió a ser desecho.