Tema: ¿Cuáles Son Los Problemas de Salud Asociados A La Alimentación Que Afectan A La Población Peruana? Parte 2

03/09/21 FICHA DE TRABAJO: MATEMÁTICA GRADO: 3º y 4º TV
Tema: ¿Cuáles son los problemas de salud asociados a la alimentación que afectan a la
población peruana? Parte 2
Propósito: Construye un gráfico de barras a partir de una tabla de frecuencia y establece dos
conclusiones.
Reto: Interprete la información de una gráfico de barras
Nombre del estudiante: _______________________________________________________________
que realizan en familia.
1.- Observa la siguiente tabla de frecuencia.
Responde las siguientes preguntas:

¿Qué observan en la imagen?
________________________________________________________________________________
¿Para qué sirve la tabla de frecuencia?

________________________________________________________________________________
2.- Observa y lee el gráfico de barras.
03/09/21 FICHA DE TRABAJO: MATEMÁTICA GRADO: 3º y 4º TV

¿Cuántas personas consideran a la desnutrición como una enfermedad?
a) 6 b) 2 c) 3
¿Cuántas personas consideran la obesidad con una enfermedad nutricional?

a) 7 b) 4 c) 5
¿Cuántas personas consideran el sobrepeso con una enfermedad nutricional?

a) 7 b) 8 c) 6
¿Cuántas personas consideran la diabetes con una enfermedad nutricional?

a) 1 b) 2 c) 3
¿Cuál es el tipo enfermedad que las personas consideran frecuente?
_______________________________________________________________________________
Escribe dos conclusiones sobre el grafico de barras.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
3.- Reflexiona sobre tus aprendizajes.
Lo logré Lo estoy Necesito

intentando apoyo
Interprete la información de un gráfico de barras.
Conocí como puedo organizar los datos de una tabla

de frecuencia en un gráfico de barras.
GRADO: 3° y 4º TV
03/09/21 FICHA DE RESUMEN CIENTÍFICO: MATEMÁTICA
CIA Y TECNOLOGÍA
Tema: ¿Cuáles son los problemas de salud asociados a la alimentación que afectan a la
población peruana? Parte 2
Propósito: Construye un gráfico de barras a partir de una tabla de frecuencia y establece dos conclusiones.
La tabla de frecuencia
Tabla de frecuencias es una ordenación en forma de tabla de unos datos estadísticos,

asignando a cada uno de esos datos su frecuencia correspondiente. Frecuencia absoluta
corresponde al número de veces que se repite el valor de una variable.
Creación de gráficas de barras
Las gráficas de barras son gráficas sencillas en las que la altura de cada barra ofrece
información. Las gráficas de barras utilizan algunas palabras de un vocabulario que nos
ayuda a entender la información de la gráfica.
• El título de la gráfica nos ayuda a saber cuál es la que información podemos

encontrar en la gráfica. El título de la gráfica se encuentra generalmente en la parte
superior de la misma. El título de nuestro ejemplo de gráfica de barras es Cereal
favorito.
• Los ejes son los dos lados de la gráfica. El eje vertical va de abajo para arriba.
El eje horizontal se extiende a lo largo de la parte inferior de la gráfica.
• Las etiquetas de los ejes nos dicen la información que se presenta en cada eje. En
nuestra gráfica de ejemplo uno de los ejes es el tipo de Cereal. El otro es el número
de votos.
• La escala nos dice qué tanto o cuánto. En nuestro ejemplo, la escala utiliza los
números 1, 2, 3.
• La altura de la barra indica el valor de cada opción. En nuestro ejemplo, la altura

de las barras indica cuántas personas votaron por cada cereal.
03/09/21 FICHA DE TRABAJO: Comunicación (Plan lector) GRADO: 3° y 4º TV
Tema: Leemos juntos “La verdad de la verdad”

Propósito: Observa y analiza un video sobre “La verdad de la verdad”.
”
Nombre del estudiante: ____________________________________________________________________________________
Antes de la lectura
1.- Lee el título y observa la ilustración.
¿De qué crees que tratara la musica?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Durante de la lectura
2.- Escucha la siguiente música “La verdad de la verdad” con ayuda de un familiar.
Después de la lectura
¿Qué quiere decir el titulo “la verdad de la verdad”?
______________________________________________________________________________
¿De qué trata la música?
______________________________________________________________________________
¿Por qué compara el autor de la música menciona “no siempre es fácil la verdad”?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Completa la siguiente frase
La verdad de la ______________
03/09/21 FICHA DE TRABAJO: Comunicación (Plan lector) GRADO: 3° y 4º TV
Responde la siguiente pregunta:

¿Qué opinas de la música?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Dibuja que es lo que más te gusto de la música.
3.- Reflexiona sobre tus aprendizajes.
Lo logré Lo estoy Necesito

Criterios intentando apoyo
Identifiqué de qué trataba la música antes de
mirarlo
Ubiqué información en el texto.
Describe una opinión sobre la música.

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03/09/21 FICHA DE TRABAJO: MATEMÁTICA GRADO: 3º y 4º TV

Responde las siguientes preguntas:

¿Para qué sirve la tabla de frecuencia?

Responde las siguientes preguntas:

¿Cuántas personas consideran la obesidad con una enfermedad nutricional?

¿Cuántas personas consideran el sobrepeso con una enfermedad nutricional?

¿Cuántas personas consideran la diabetes con una enfermedad nutricional?

¿Cuál es el tipo enfermedad que las personas consideran frecuente?

Escribe dos conclusiones sobre el grafico de barras.

3.- Reflexiona sobre tus aprendizajes.

Lo logré Lo estoy Necesito

Interprete la información de un gráfico de barras.

Conocí como puedo organizar los datos de una tabla

Tabla de frecuencias es una ordenación en forma de tabla de unos datos estadísticos,

Creación de gráficas de barras

• El título de la gráfica nos ayuda a saber cuál es la que información podemos

• La altura de la barra indica el valor de cada opción. En nuestro ejemplo, la altura

Tema: Leemos juntos “La verdad de la verdad”

¿De qué crees que tratara la musica?

Responde las siguientes preguntas:

¿Qué quiere decir el titulo “la verdad de la verdad”?

Completa la siguiente frase

Responde la siguiente pregunta:

3.- Reflexiona sobre tus aprendizajes.

Lo logré Lo estoy Necesito

Describe una opinión sobre la música.

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