Planeación Operativa en Procesos Logisticos.

LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA
RED DE CONOCIMIENTO:
RED TECNOLÓGICA:
Modelo de
Mejora Continua
DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION

COMPLEMENTARIA
CÓDIGO: DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA
PLANEACIÓN OPERATIVA EN PROCESOS LOGISTICOS
1215
DENOMINACIÓN Supervisor de Almacenamiento, Inventarios y Distribución

DE LA
OCUPACIÓN
VERSIÓN: SECTOR DEL PROGRAMA:
1 Servicios
Vigencia del Fecha inicio Programa:

Programa Fecha Fin Programa:
DURACIÓN 48 h
MÁXIMA
Las nuevas generaciones están llamadas a administrar las negociaciones y los
modelos de gestión de las empresas, encargándose en dar respuesta desde la
organización, la recepción, almacenamiento adecuado y entrega de los bienes en
JUSTIFICACIÓN: perfecto estado. Con ayuda de la planificación para el cumplimiento de sus objetivos
principales.
En los últimos años, Colombia ha mejorado en su desempeño logístico, tal como lo

demuestra el Índice de Desempeño Logístico (LPI, por sus siglas en inglés) del Banco
Mundial, el cual refleja que el país pasó del puesto 94 en 2016 al 58 en 2018, entre
160 países.
Los componentes de aduanas, infraestructura, competencia logística, trazabilidad y

facilidad de envíos presentaron resultados que le permitieron al país obtener un mejor
posicionamiento en la medición. En Colombia, el 69,1 % de las empresas calculan su
costo logístico; El costo logístico está compuesto principalmente por el costo de
almacenamiento, con un 46,5 % de participación; y el costo de transporte, con 35,2 %.
Estos dos rubros representan el 81,7 % del costo logístico total. (Encuesta nacional de
logística, 2018).
Las negociaciones en Colombia y el mundo se hace cada vez más relevante bajo los
modelos económicos del desarrollo, con ello se mueve la economía. Siendo así que
las organizaciones negociantes llegan al acuerdo donde se beneficien ambas partes.
Por lo tanto los procesos de negocio según modelo de gestión se convierten en el
sector estratégico que los nuevos empresarios deben tener en cuenta así como su
plan de operación para la ejecución de acciones.
RED TECNOLÓGICA:
Modelo de
Mejora Continua
REQUISITOS Cumplir con los requisitos exigidos por el SENA.

DE
INGRESO:
AMBIENTE DE Convencional dotado con sillas, mesas, acceso a internet, computadores.
FORMACIÓN:
Las nuevas generaciones Controlan la prestación de servicios según

modelo de gestión y proceso de negocio
Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la
formación en el marco de la formación por competencias, el aprendizaje
por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas que estimulan el
pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales;
ESTRATEGIA soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y la
METODOLÓGICA comunicación, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnológicos, que
: en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la
realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.
 Simulación.
 Trabajo colaborativo,
 Dinámica de grupos,
 Técnicas participativas,
 Trabajo de campo.
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la

reflexión del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje,
que logra a través de la vinculación activa de las cuatro fuentes de
información para la construcción de conocimiento:
El instructor - Tutor
El entorno
Las TIC
Trabajo Colaborativo
1. COMPETENCIA
CÓDIGO: Título de la Norma Sectorial de Competencia Laboral (NSCL)
210101075 Coordinar el flujo de mercancía según el plan de operación y procedimientos
1.1 ACTIVIDADES CLAVE

Programar actividades
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DESCRIPCIÓN
Identificar el plan operativo de acuerdo a métodos de programación en logística

RED TECNOLÓGICA:
Modelo de
Mejora Continua
Establecer el cronograma de actividades ajustado a los procedimientos técnicos y tipos de procesos
Verificar los procesos de comercialización con base al plan de operación y procedimientos en la logística
Generar el reporte de las actividades acordes con los tipos de negociación y plan de operación
RESULTADO DE CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS DE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE DE PROCESO SABER
Seleccionar las
Identificar el actividades del plan Indicadores: concepto, tipos.
plan operativo de operativo logístico. Interpreta la programación de los
acuerdo a métodos Revisar los procedimientos según el plan
de programación en Procesos de recibo y operativo de la logística
procedimientos
logística despacho: tipos,
operativos y de
actividades, procedimientos
logística
Instaurar alcances y
Establecer el criterios de la
cronograma de programación de Normatividad de transporte: Determina actividades principales
actividades ajustado actividades. concepto, de acuerdo al modelo de
a los procedimientos Registrar procesos reglamentaciones, horarios, distribución en la logística
técnicos y tipos de en la elaboración de restricciones, tipos comercial
procesos órdenes de la
mercancía
Verificar los Revisar acciones y Proveedores: concepto, Relaciona la gestión de los
procesos de procedimientos de la clasificación y lista de procesos en la comercialización
comercialización con comercialización. proveedores.
base al plan de
Disponer de un Mantiene concordancia el flujo de
operación y Recursos: concepto, tipos
eficaz sistema de las mercancías con la planeación
procedimientos en la de recursos.
distribución. de la logística
logística
Validar los
Generar el reporte resultados bajo el Establece acciones ajustado al
de las actividades plan operativo Programación: concepto, flujo de la información
acordes con los tipos métodos y técnicas,
de negociación y Informar novedades tiempos, fases Clasifica novedades según los
plan de operación de los procesos procesos logísticos
5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR
Título de Tecnólogo en el núcleo básico de conocimiento Ingeniería Industrial y afines; o

Economía; o Administración. Ver anexos: (N.B.C.), (TITULOS SENA)
Requisitos Alternativa 1
Académicos
Título Profesional Universitario en el núcleo básico de conocimiento de: Ingeniería
Industrial y afines; o Economía; o Administración. (Ver anexo N.B.C) Tarjeta profesional
RED TECNOLÓGICA:
Modelo de
Mejora Continua
en los casos exigidos por la Ley.
Competencias Generales (Pedagógicas y Didácticas)
1. Interrelaciona los elementos y referentes de la planeación pedagógica.
2. Trabaja con otros de forma conjunta y cooperativa.
3. Comparte la experticia técnica en la consecución de los objetivos del equipo.
4. Utiliza herramientas pedagógicas y didácticas que respondan a la población sujeto,

modalidad de atención y nivel de formación.
5. Expone información y conocimiento de forma clara, directa, concreta y asertiva.
6. Genera condiciones para el desarrollo de interacciones favorables para el proceso

formativo en un clima de comprensión, afecto y respeto mutuo.
7. Asume el rol de orientador y guía de un grupo o equipo de trabajo.
8. Valora los avances y logros en el proceso formativo.
9. Retroalimenta permanentemente a otros frente a las situaciones que se presentan en el

aprendizaje o en el proceso formativo y plantea alternativas.
10. Interpreta las realidades del entorno, las reflexiona, las valora y las integra en los procesos
y productos de la formación.
11. Desarrolla conceptualmente ideas de manera argumentativa.
12. Aplica herramientas metodológicas para el desarrollo de proyectos de investigación

técnica y pedagógica.
Competencias Específicas (técnicas)
1. Elabora planes estratégicos de logística.
2. Determina los requerimientos en la gestión de almacenes.
3. Define el sistema de gestión de inventarios.

RED TECNOLÓGICA:
Modelo de
Mejora Continua
4. Estructura el plan de la distribución de los objetos.
5. Estructura el proceso de las devoluciones.
6. Evalúa los requerimientos del sistema logístico de la organización.
7. Estructura el plan de contingencia de la actividad logística responsables, puntos críticos,

recursos, unidades de apoyo, normatividad.
8. Caracteriza los procesos logísticos.
9. Analiza la estructura de costos de la distribución física.
10. Analiza los términos de negociación distribución física internacional.

Competencias Comunes
Orientación a resultados.
Orientación al usuario y al ciudadano.
Transparencia.
Compromiso con la Organización.
Treinta (30) meses de experiencia relacionada distribuida así:
Experiencia Dieciocho (18) meses de experiencia relacionada con el ejercicio de gestión logística
laboral y/o y doce (12) meses en docencia.
especialización
REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
ANDI. (2018). Obtenido de Departamento Nacional de Planeación, Dirección de Infraestructura y Energía:

http://www.andi.com.co/Uploads/Encuesta Nacional Log%C3%ADstica 2018.pdf
CONTROL DE CAMBIOS DEL DOCUMENTO

Responsable Documento Nombre Cargo Regional Centro Fecha
CESAR PROFESIONAL 30/07/2021
Diseño 9956329 AUGUSTO DISEÑO Y RISARALDA
CANO PRODUCCIÓN
ECHEVERRI CURRICULAR
Experto 1090364842 JORGE EXPERTO NORTE DE CIES 30/07/2021
técnica JAVIER TEMÁTICO SANTANDER
Instructor BURGOS
MONCADA
RED TECNOLÓGICA:
Modelo de
Mejora Continua
Experto 88249987 FABIÁN EXPERTO NORTE DE CIES 30/07/2021

técnico EDUARDO TEMÁTICO SANTANDER
Instructor BURBANO
JURADO
Experto 13495075 ADRIÁN EXPERTO NORTE DE CIES 30/07/2021

técnica ALBERTO TEMÁTICO SANTANDER
Instructor MORA
SINNING
Aprobación
Activación

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DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION

DENOMINACIÓN Supervisor de Almacenamiento, Inventarios y Distribución

Vigencia del Fecha inicio Programa:

En los últimos años, Colombia ha mejorado en su desempeño logístico, tal como lo

Los componentes de aduanas, infraestructura, competencia logística, trazabilidad y

REQUISITOS Cumplir con los requisitos exigidos por el SENA.

Las nuevas generaciones Controlan la prestación de servicios según

Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la

210101075 Coordinar el flujo de mercancía según el plan de operación y procedimientos

1.1 ACTIVIDADES CLAVE

Identificar el plan operativo de acuerdo a métodos de programación en logística

Establecer el cronograma de actividades ajustado a los procedimientos técnicos y tipos de procesos

RESULTADO DE CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS DE

5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

Título de Tecnólogo en el núcleo básico de conocimiento Ingeniería Industrial y afines; o

en los casos exigidos por la Ley.

1. Interrelaciona los elementos y referentes de la planeación pedagógica.

2. Trabaja con otros de forma conjunta y cooperativa.

3. Comparte la experticia técnica en la consecución de los objetivos del equipo.

4. Utiliza herramientas pedagógicas y didácticas que respondan a la población sujeto,

5. Expone información y conocimiento de forma clara, directa, concreta y asertiva.

6. Genera condiciones para el desarrollo de interacciones favorables para el proceso

7. Asume el rol de orientador y guía de un grupo o equipo de trabajo.

8. Valora los avances y logros en el proceso formativo.

9. Retroalimenta permanentemente a otros frente a las situaciones que se presentan en el

11. Desarrolla conceptualmente ideas de manera argumentativa.

12. Aplica herramientas metodológicas para el desarrollo de proyectos de investigación

1. Elabora planes estratégicos de logística.

2. Determina los requerimientos en la gestión de almacenes.

3. Define el sistema de gestión de inventarios.

4. Estructura el plan de la distribución de los objetos.

5. Estructura el proceso de las devoluciones.

6. Evalúa los requerimientos del sistema logístico de la organización.

7. Estructura el plan de contingencia de la actividad logística responsables, puntos críticos,

8. Caracteriza los procesos logísticos.

9. Analiza la estructura de costos de la distribución física.

10. Analiza los términos de negociación distribución física internacional.

ANDI. (2018). Obtenido de Departamento Nacional de Planeación, Dirección de Infraestructura y Energía:

CONTROL DE CAMBIOS DEL DOCUMENTO

Experto 88249987 FABIÁN EXPERTO NORTE DE CIES 30/07/2021

Experto 13495075 ADRIÁN EXPERTO NORTE DE CIES 30/07/2021

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